2026年暑假专题复习 摩擦力 沪科版物理八年级全一册

**基本信息** 聚焦摩擦力概念、影响因素及应用，通过选择、填空、作图、实验题型系统覆盖知识逻辑，强化科学探究与运动和相互作用观念。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |选择题|7题（实例分析）|辨析增大/减小摩擦、摩擦力类型|从生活实例切入，建立摩擦现象与概念的联系| |填空题|10题（原理应用）|影响因素分析、力的相互性|深化压力/粗糙程度对摩擦的影响，关联二力平衡| |作图题|2题（力的示意图）|摩擦力方向判断|强化对摩擦方向与运动关系的科学推理| |实验题|1题（探究实验）|控制变量法应用|通过实验探究完整逻辑链：提出问题→设计方案→分析结论|

2025-2026学年沪科版物理八年级全一册暑假专题复习 摩擦力 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列实例中，主要目的是为了减小摩擦的是（　　） A．单杠运动员在手上涂防滑粉 B．运动鞋的鞋底上刻有花纹 C．拔河时运动员用力握紧绳子 D．冰壶比赛时运动员用力刷冰 2．如图所示是人骨关节的示意图，其中关节囊包裹形成关节腔，关节内骨与骨之间的摩擦可以通过关节腔内的滑液减小。下列措施中改变摩擦的方法与此相同的是（　　） A．骑自行车时用力捏闸 B．拔河比赛时，大多用的是粗糙的麻绳 C．圆珠笔中的滚珠 D．给自行车的链条和齿轮间加润滑油 3．生活中的摩擦力，有的是有用的，有的又是有害的。下列属于减小有害摩擦的是（　　） A．用力捏自行车的车闸 B．行李箱安装滚轮 C．体操运动员手上涂防滑粉 D．鞋底上做凹凸不平的花纹 4．如图所示，传统石磨通过旋转磨盘来碾压谷物。下列操作中，主要目的是为增大摩擦的是（　　） A．在磨盘底部加装滚珠轴承替代滑动摩擦 B．减轻磨盘上方的负重以减少压力 C．向磨盘转轴处滴加菜籽油润滑 D．定期凿刻保持磨盘表面凹凸纹路清晰 5．小聪乘车前往奶奶家时，路边突然窜出一只野兔。司机及时采取紧急刹车，车辆很快停下，路面留下清晰的制动痕迹。汽车能够迅速制动，主要是因为制动过程中（     ） A．增大接触面积，增大摩擦 B．增大接触面粗糙程度，增大摩擦 C．增大压力，增大摩擦 D．变滚动为滑动，增大摩擦 6．阳阳用水平推力推水平地面上的木箱，木箱未动。下列说法正确的是（　　） A．木箱未动，是因为推力小于摩擦力 B．木箱受到的摩擦力方向与推力方向相同 C．增大推力，木箱未动时，摩擦力也随之增大 D．木箱做匀速直线运动后，撤去推力，木箱立即停止 7．在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平木板匀速滑动，测出木块与木板之间的滑动摩擦力，如图甲所示；将铁块放在木块上，重复上述实验，如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．图甲中，弹簧测力计的示数大于滑动摩擦力的大小 B．图乙中，木块与木板之间增大的压力大小等于木块和铁块的总重力 C．甲、乙两次实验，探究的是滑动摩擦力的大小与压力是否有关 D．甲、乙两次实验，探究的是滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关 二、填空题 8．如图所示，在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，水平方向的测力计弹簧形变产生的力与___________是一对相互作用力。（默认弹簧和挂钩作为整体） 9．如图，这是小明同学整理家务时擦桌子的情景，为了擦干净桌上一小团“顽固”污渍，他加大了压抹布的力，这是为了______（选填“增大”或“减小”）摩擦力，同时手也感觉到抹布在压手，说明物体间力的作用是______的。 10．小明的妈妈打不开玻璃罐的盖子，小明用物理课学到的知识帮妈妈想了一种方法：如图所示，将一块毛巾垫在盖子和手之间，轻松就拧开了玻璃罐的盖子。此方法采用了_________，从而增大摩擦实现的；请你再帮小明妈妈想出一种方法：_________。 11．如图所示是人在步行前进时的情景（脚底没打滑）。地面对鞋底的摩擦力是属于______（选填”静“或”滑动“）摩擦，方向是水平向______（填“左”或“右”）；鞋底面制成凹凸不平的花纹，这是采用了______的方法增大摩擦的。 12．小明骑自行车去上学，骑行前他给自行车的轴承中加入润滑油的目的是________（选填“增大”或“减小”）摩擦；在自行车从一坡顶向坡底运动的过程中，为了减小车速，他捏紧车闸，这是通过________的方法增大摩擦；轮胎的表面制成凹凸花纹，这是通过________的方法增大摩擦。 13．山体滑坡是一种强降雨天气极易发生的自然灾害。强降雨时，由于雨水浸入，有些本来不够稳固的山体的不同地质层（板块）之间摩擦力___________（选填“变小”“变大”或“不变”），部分山体在___________的作用下向下滑动而导致山体滑坡。为避免山体滑坡，工程上常采用打桩加固或种植植被，其物理原理主要是通过___________来增大山体间的摩擦力。 14．小明用图示装置“探究影响滑动摩擦力大小的因素”。木块与木板之间的摩擦力大小通过传感器显示。当在木块上增加钩码并拉动木板向左加速运动时，木块仍然静止。传感器显示力的大小将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 15．如图是拔河比赛中的场景，比赛时应挑选体重较大的同学参加比赛，这是为了增大______力；比赛刚进行时，双方处于相持阶段，此时比赛双方对绳子的拉力是一对______力，它们的大小______；比赛时，双方队员均采用身体下蹲并略向后仰的姿势，这样做的好处是：通过降低______的高度，从而增大稳度。 16．小复周末参加家庭劳动。如图甲所示，他用抹布向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向向__________，为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了向下的压力，这是通过__________的方式增大摩擦；如图乙所示，他用50 N的水平推力推重为300 N的餐桌，没推动，此时餐桌受到的摩擦力大小为__________N。 17．如图甲所示，对在水平地面上的物体施加水平向右的推力F，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示。由图像可知，当时，物体受到的摩擦力为________N；当时，物体受到的摩擦力为________N。 三、作图题 18．如图所示，这是运动员立定跳远时落地瞬间的场景，请画出运动员右脚所受摩擦力的示意图。（O点是力的作用点） 19．图中物体A静止在斜面上，请画出物体A所受支持力和摩擦力的示意图。 四、实验题 20．小明发现推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力，他想知道其中的原理。于是找来弹簧测力计、长方体木块（各表面粗糙程度相同）、木板、砝码等器材，按如图所示步骤进行实验。（木板2表面比木板1表面粗糙）。 (1)小明将木块放在水平木板上，如图甲、乙、丙所示，三次实验均用弹簧测力计拉木块在水平方向做______运动，目的是使长方体木块所受滑动摩擦力的大小______（选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数。 (2)通过比较______两组实验，可得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 (3)通过比较甲、丙两组实验，可得出滑动摩擦力的大小与______的大小有关。 (4)小丽建议小明用如图丁所示的装置进行实验更方便，当水平向左拉长木板B时，木块A所受摩擦力的方向水平______（选填“向左”或“向右”），用该装置______（选填“需要”或“不需要”）匀速拉长木板。 (5)小帅认为滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关，于是将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受滑动摩擦力变为原来的一半，他由此得出，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为它在探究过程中存在的问题是______________________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 节节自测 参考答案 1．D 2．D 3．B 4．D 5．D 6．C 7．C 8．物体对挂钩的拉力 9． 增大 相互 10． 增大接触面的粗糙程度 用力握紧瓶盖后再拧 11． 静 右 增加粗糙程度 12． 减小 增大压力 增大接触面的粗糙程度 13． 变小 重力 增大压力或增大接触面的粗糙程度 14．变大 15． 摩擦 平衡 相等 重心 16． 右 增大压力 50 17． 40 40 18． 19． 20．(1) 匀速直线 等于 (2)甲、乙 (3)压力 (4) 向左 不需要 (5)没有控制压力大小不变 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $