1.3 运动的快慢 学习任务单 2026-2027学年人教版物理八年级上册

人教版八年级物理上册学习任务单

第一章 机械运动  第3节  运动的快慢  2026.6

【主题与课时】

人民教育出版社八年级上册第一章    第3节 运动的快慢  1课时

【学习目标】

1．通过讨论，能正确说出描述物体运动快慢的方法，能准确写出速度的公式，熟练进行速度单位的换算，建立正确的物理观念。

2.通过例题和练习，能准确使用速度公式进行简单的计算．提高归纳物理概念的能力，形成初步的科学思维。 

3．通过观察、讨论，能初步说出匀速直线运动和变速直线运动的特点，会计算平均速度。提高辨识物理现象的能力。  

【评价任务】

1.独立完成反馈练习1  （检测目标1）

2.独立完成反馈练习2（检测目标2）

3.独立完成反馈练习3（检测目标2）

4.独立完成反馈练习4（检测目标3）

5.独立完成“检测与作业”（检测目标1、2、3）

【学习过程】

一、激趣引学

【播放视频】我国“和谐号”高速列车疾驶时呼啸而过的短片及中学生运动会上运动员奔跑时的短片，结束后屏幕定格为两短片中的截图各一幅。

【比较异同】列车的运动和中学生的运动相比，有什么不同？

【设疑】运动的物体,有的运动的快，有的运动的慢，在物理学中，如何比较物体运动的快慢呢？

二、揭题明标  认识本节学习的课题，明确老师展示的学习目标（读出学习目标）

三、探究新知

学习任务一：比较物体运动的快慢（指向目标1）

【播放视频】我国运动员比赛视频，视频结束后屏幕再现比赛中某时刻的图片2幅，

 

 

 

 

 

【想想议议】

1.我国运动员和其他运动员在比赛过程中谁跑的快？你们小组是根据什么方法来比较的呢？

2.如果你是终点裁判员，将如何判断谁跑的快？你们又是根据什么方法比较的呢？

小结：比较物体运动快慢的方法：

 (1).相同时间，比较      ；路程越      ，运动的越快；(观众)

 (2).相同路程，比较       ；时间越         ，运动的越快. (裁判)

表现性评价量规
评价等级及标准			评价等级（组评）
A	B	C
积极发言，能答对3--4个问题	积极发言，能答对2个问题	讨论不积极，答对2个以下问题

评价任务一：独立完成反馈练习一（检测目标1）

【反馈练习一】

如图甲所示，在紧张的比赛过程中，观众以______方法判定谁游得最快；如图乙所示，当比赛结束时，裁判以______方法判定谁最快；物理学中，我们采用______方法来比较运动快慢。（均选填“相同时间比路程”或“相同路程比时间”）

【评价标准】（自评)答对3个空A级，答对2个B级，其他评为C级  评价等级：___________

 学习任务二：认识速度（指向目标2）

【想想议议】小聪同学的100m跑成绩为15s,小明同学的50m跑成绩为8s，他们运动的时间和路程都不一样，我们该如何比较他们运动的快慢呢？

【温馨点拨】能不能将数据处理，转换成路程相同或时间相同，然后利用上述方法进行比较。

【归纳总结】对于时间和路程都不相同的情况，我们也可以比较物体运动的快慢，可以比较1s内通过的路程或通过1m路程所用的时间

【引导点拨】在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同的时间比较路程”的方法。也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样，在比较不同物体运动的快慢时，可以保证时间相同。在物理学中，把路程与时间之比叫做速度。

【自学指导】在3分钟内快速阅读课本P21“速度”相关知识，回答下列问题：

1. 速度的物理意义是什么 ？
2. 速度的定义、公式？
3. 速度的单位有哪些？他们之间的换算关系是怎样的？ 

4.速度表：可以直接显示出交通工具的速度。

（1）甲图是汽车速度表，读数是：       km/h   

（2）乙图计数器显示数字“076904”，表示到目前为止该车所行驶的        。

5.常见的速度：阅读课本P21页小资料，完成下列问题.

人步行的速度约           m/s；           自行车的速度约             m/s。

6.限速标志：在不同的道路或道路的不同的路段，有很多限速的标志牌。

观察下图中限速标志牌，上面所标注的速度的单位是              。

表现性评价量规
评价等级及标准			评价等级（组评）
A	B	C
积极发言，能答对4--6个问题	积极发言，能答对2--3个问题	讨论不积极，答对2个以下问题

评价任务二：独立完成反馈练习二（检测目标2）

反馈练习2

 如图甲为2025年11月26日正式通车的南京新生圩长江大桥。

(1)大桥全长约13.17____（填单位）；
(2)图乙是大桥上的某交通指示牌，其表示的含义是________；以大桥上正在行驶的车辆为参照物，该指示牌是____的；
(3)一辆汽车以72km/h的速度在大桥上匀速行驶了3min，通过的路程为____m。

【评价标准】（自评)答对3-4个空A级，答对2个空B级，其他为C级  评价等级：___________

学习任务三：认识匀速直线运动和变速直线运动。（指向目标3）

【想想议议】比较甲乙两辆车的运动特点

下图记录了两辆汽车在平直的马路上行驶时，在相同的时间内通过的路程。观察比较下面甲、乙两图中的小汽车在相同的时间内所通过的路程有什么特点？

【自学指导】在3分钟迅速阅读课文P20-21页的内容，合上课本后完成下列问题。

1．定义：物体沿着          且          不变的运动，叫做匀速直线运动. (如甲车)

2．特点：(1)运动的路线是          ；(2)运动的        保持不变；(3)路程与时间成        ，其路程跟时间的比值是不变的.

（4）匀速直线运动是最          的机械运动. 

3．图像：用图象来表示物体匀速直线运动的规律

(1)用横坐标表示时间，纵坐标表示路程，就得到了路程—时间(s-t)图象。

匀速直线运动的s-t图像，是一条过原点的         ；说明做匀速直线运动的物体通过的路程与时间成正比。

(2)用横坐标表示时间，纵坐标表示速度，就得到了速度—时间(v-t)图象。

匀速直线运动的v-t图像，是一条与t轴平行的          ；说明做匀速直