浙江嘉兴市职业学校2025—2026学年下学期高一语文期末试卷

嘉兴市职业学校2025学年第二学期学业水平测试 高一《语文》 （参考答案） 一、阅读与欣赏（共48分） 1 2 3 4 5 6 B A A C B C 7 8 9 11 12 13 C A C B B C （一）实用类文本阅读 1.B【解析】A项“刻”应为“克”。C项“竖”应为“树”，读音应为“shù”。D项“厉”应为“励”。 2.A【解析】A项与例句都使用了比喻的修辞手法。B项为设问。C项为排比。D项为夸张。 3.A【解析】“都在组织的安排下选择了自己的人生方向”理解有误。根据材料一可知，英雄杨根思是在战场上立下的誓言，彭士禄是在组织征求意见时做出的选择，西藏姐妹是践行从小树立的信念。 （二）论述类文本阅读 4. C【解析】“不可估量”意为“难以估计”。该句是说马克思的去世对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学的损失都是巨大的、不可计算的，故选“不可估量”。“浩如烟海”形容事物数量极其繁多或极其丰富，多用于图书、文献、资料等。“汗牛充栋”形容藏书极多，泛指图书或作品很多。“举足轻重”形容身份或地位特殊，一举一动足以影响全局。 5.B【解析】“表达出作者深深的自责”无中生有，分析有误。 6. C【解析】材料一中“当代最伟大的思想家停止思想了”一句开门见山，直接切入马克思去世，故选C。 （三）文学类文本阅读 7.C【解析】香雪追赶火车询问铅笔盒，展现她突破山村封闭环境、追求现代文明的勇气。 8.A【解析】铅笔盒体现的是香雪比其他女孩有着更高的精神追求和对文明更强烈的向往，是她个人觉醒的标志，而非人际关系的隔阈。 9.C 【解析】文中香雪加快脚步想要回到台儿沟，内心对家乡满怀期待与热爱，并非“彻底摆脱眷恋”。 10.【示例】 香雪，台儿沟的“追火车少女”，用一双澄澈的眼睛叩响了封闭山村与现代文明对话的门扉。她未曾远行，却执着追问“自动铅笔盒”，让山风裹挟着知识的渴望穿透层峦。她让我们看见：乡村女性最动人的美，是用纯真与好奇，将山外的星光接引进每一道褶皱的梯田。 给分标准（共6分）：紧扣香雪纯真、勇敢、求知、爱乡等品质（2分），结合象征意义和人物的时代价值进行深度解读（2分），字数符合标准（1分），语言富有文采（1分）。 （四）古代诗文阅读 11.B【解析】“秦贪，负其强”的“负”解释为“倚仗”。 12.B【解析】例句和B项的“以”都解释为“因为”。A项，认为。C项，表目的，用来。D项，表目的，用来。 13.C【解析】“秦王被蔺相如的诚心打动”错误。由“秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日”可知，秦王并非被被蔺相如的诚心打动，而是估计终究不能强夺和氏璧，才答应斋戒五天。 14.①蔺相如有洞察力。他从秦王把和氏璧给美人和侍从们观看的傲慢态度看出他无意偿城。②蔺相如有勇气。他威胁秦王“头今与璧俱碎于柱”来迫使秦王不敢强夺。③蔺相如有智谋。他假意要指出和氏璧的瑕疵从而拿回了和氏璧，且估计秦王不会履约而让使者乔装从小路把和氏璧带回了赵国。（每点2分，共6分） 二、表达与交流 15 16 B A 15.B 【解析】原句共有两处语病，一是成分残缺，“由于……”“使……”同时使用使得主语缺失，删去其一；二是搭配不当，“水平”与“增强”搭配不当，应将“增强”改为“提升”。 16.A【解析】本题侧重考查倡议书格式。倡议书的称谓应顶格写，A项正确。B项，“劳模工匠精神，是……”作为正文部分，应另起一段并开头空两格书写。C项，原文落款格式正确，无须修改。D项，倡议书正文结尾无须“此致 敬礼”，该格式常见于书信，与倡议书文体不符。故选A。 17.（1）评分标准：紧扣主题1分，语言表达合理、字数合规1分 【示例一】汲取工匠力量，筑梦青春匠心 【示例二】聆听工匠事迹，涵养劳模匠心 （2）默写（每句1分，任选4句，共4分） ①羁鸟恋旧林 ②钟鼓馔玉不足贵 ③潦倒新停浊酒杯 ④蓝田日暖玉生烟 ⑤渺沧海之一粟 ⑥金戈铁马 18.作文 【写作指导】 本题为二元思辨型材料作文，核心话题为执着与变通，侧重考查学生辩证思维、观点表达、素材运用与谋篇布局能力。 材料分为两个层次：第一层，肯定上古神话中精卫填海、愚公移山蕴含的执着坚守、不畏艰难、持之以恒的精神价值，这是立身成事的根基，是传统美德的核心；第二层，结合当下快速变化、知识爆炸的时代背景，提出单一执着的局限性，点明灵活变通、顺势而为的现实意义。 文章不能单一歌颂执着、否定变通，也不能一味推崇变通、摒弃执着。需明确二者并非矛盾对立，而是相辅相成、辩证统一的关系——执着是成事的内核根基，变通是成事的外在方法，二者结合方能适配时代、成就自我。同时，题目要求结合学习和生活实际，写作中必须落地现实，杜绝空谈道理，贴合学生身份。 【参考立意】 1.以执着守初心，以变通驭前路 2.坚守有度，变通有方，方是人生大智慧 3.执着与变通，皆是成长必修课 4.刚性坚守成就底色，柔性变通赋能成长 【分档评分细则】 基准分32分。 第一档： （34—40分） 核心定位：立意深刻，思辨突出，文质兼美 立意：精准把握二者辩证关系，，结合材料与时代提出独到见解。 内容：论据典型丰富，古今结合，论证饱满，紧密联系现实。 结构：构思精巧，层次递进，过渡自然，首尾呼应。 语言：流畅凝练、富有文采，句式灵活，基本无病句。 卷面：文体鲜明，书写工整，错字、标点问题极少。 第二档： （28—33分） 核心定位：立意正确，具备基础思辨，表达规范 立意：认可执着与变通的双重价值，兼顾二者，但思辨深度不足，观点偏常规。 内容：论据选用恰当，有简单分析，联系现实较浅显。 结构：框架完整，层次清晰，过渡基本顺畅。 语言：语句通顺，用词得当，文采一般，偶有轻微语病。 卷面：文体明确，书写规整，涂改、错别字较少。 第三档： （20—27分） 核心定位：基本扣题，思辨薄弱，完成写作基本要求。 立意：围绕主题行文，多偏重一方，另一方一笔带过，缺少独立思考。 内容：素材单薄，以事例堆砌为主，分析说理不足，联系现实空洞。 结构：框架完整，但层次平淡，过渡生硬，结尾仓促。 语言：语句基本通顺，存在少量语病、口语化表达。 卷面：文体可辨，书写一般，有少量涂改与错字。 注：字数基本达标（600字以上）。 第四档： （19分及以下） 核心定位：偏题、跑题、残篇、文体混乱、套作、价值观失当等 立意：严重偏题、跑题，或观点片面、认知错误。 内容：内容空洞杂乱，逻辑混乱。 结构：结构残缺，无完整开头结尾，段落杂乱无序。 特殊扣分标准：字数不足600字、残篇、抄袭套作、偏离题意。 【专项扣分细则】 1.标题：无标题扣2分 2.字数（单独扣分，残篇不再重复扣）： 字数500字以上但不足600字，每少50字扣1分。 没有结合材料，酌情给分20分左右。 1 学科网（北京）股份有限公司 $嘉兴市职业学校2025学年第二学期学业水平测试 高一《语文》试题卷 (2026.6) 命题学校：嘉善中专（嘉善技师学院） 本试卷共8页，两大题。满分100分，考试时间90分钟。 考生注意： 1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分 别填写在试卷和答题卷规定的位置上。 2答题时，请在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上作答的一律 无效。 一、阅读与鉴赏(48分) (一)实用类文本阅读（本题共3小题，每小题3分，共9分） 【材料一】 “不相信有完不成的任务，不相信有①刻服(kè)不了的困难，不相信 有战胜不了的敌人”，这是特级战斗英雄杨根思在抗美援朝战场上立下的②铿 锵(keng qiang)誓言；“只要祖国需要，我当然愿意”，这是青年彭士禄在 组织征求他意见，是否愿意改行学原子能核动力专业时的坚定回答：“家是玉 麦，国是中国”，这是西藏自治区隆子县玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹从小③竖 立(s心)并践行的坚定信念…这样的爱国情、报国志，④激厉(j)着一 代代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗、砥砺前行。 (节选自《跨越时空历久弥新》，《人民日报》) 【材料二】 从“组装夺冠”到“原创登顶”，从咬牙苦追的少年到定义摩托车产业的 中国新势力，中国摩托车的产业底盘已经彻底换了，张雪机车实现了一场中国 制造的远征与超越。赛道上的轰鸣声，不只是速度的回响，更是一个行业、一 个民族在高端制造领域奋力追赶的时代强音。新征程上的中国制造，依旧还是 那个少年一不抛弃、不放弃，满怀希望，奔向未来。 (摘编自《“张雪机车”被点名！》，《人民日报》) 高一《语文》试题卷第1页（共8页） 【材料三】 高度的社会责任感 155.9% 坚定的理想信念（上进心） 55.7% 敢于冒险并喜欢挑战 50.3% 愿意共享合作 33.1% 能够忍耐艰苦 18.6% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 青年成才因素调查图 1.材料一中标号的加点词语字音字形全都正确的一项是（▲）(3分) A.① B.② C.③ D.④ 2.下列与“新征程上的中国制造，依旧还是那个少年”的修辞手法一致的一项 是（▲）(3分) A.他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去。(《在马克思墓前 的讲话》) B.为什么单叫点蓝呢？原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料，当时叫点 蓝，就此叫开了。(《景泰蓝的制作》) C哦，我的青春、我的信念、我的梦想…(《青纱帐一一甘蔗林》) D.烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。(《将进酒》) 3.下列对三则材料的理解与分析，不正确的一项是（▲)(3分) A.英雄杨根思，青年彭士禄，西藏牧民卓嘎、央宗姐妹，他们都在组织的安 排下选择了自己的人生方向。 B.张雪机车把坚持转化为赛道上最耀眼的突破，其成功体现了中国制造的高 质量发展。 C.材料一和材料二聚焦社会的不同领域，共同诠释了中华儿女将个人奋斗融 入国家发展的价值追求。 D.过半数受访者认为，“高度的社会责任感”“坚定的理想信念”“敢于冒 险并喜欢挑战”是影响青年成才的关键因素。 高一《语文》试题卷第2页（共8页） (二)论述类文本阅读（本题共3小题，每小题3分，共9分） 【材料一】 3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留 在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了 —但已经永远地睡着了。 这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是（▲） 的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。 (节选自《在马克思墓前的讲话》) 【材料二】 好的开头，往往能激发听众的兴趣，引发听众对演讲话题的思考。当我们 确定了演讲话题，就要思考如何写好演讲稿的开头。演讲开头的方式有很多种， 【甲】可以从问候或感谢开始，拉近与听众的距离；【乙】可以由现场的氛围 引入正题；【丙】可以开门见山，直奔主题；【丁】还可以提出问题，引发思 考等。当然，不管演讲者采用哪种方式开讲，都是为了更好地表达自己的观点 和思想，引发听众的听讲兴趣。 (节选自《引发共鸣一一演讲稿写作策略》) 4.下列填入材料一括号中的成语，最恰当的一项是（▲）（3分) A.浩如烟海 B.汗牛充栋 C.不可估量 D.举足轻重 5.对材料一相关语句的感情色彩理解不正确的一项是（▲）(3分) A.整段文字表达了作者对马克思的沉痛悼念之情。 B.“让他一个人留在房里还不到两分钟”就出了意外，表达出作者深深的自 责。 C.以“两点三刻”“还不到两分钟”准确记录马克思逝世时间，渲染怀念之 情。 D.“这位巨人逝世以后所形成的空白”表明马克思对人类的贡献极大，表达 出敬重之情。 6.材料一为演讲稿的开头部分，其开头方式对应材料二中的哪一种？（▲） (3分) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 高一《语文》试题卷第3页（共8页） (三)文学类文本阅读（本题共4小题，共15分) 【材料一】 香雪平时话不多，胆子又小，但做起买卖却是姑娘中最顺利的一个。旅客 们爱买她的货，因为她是那么信任地瞧着你，那洁如水晶的眼晴告诉你，站在 车窗下的这个女孩子还不知道什么叫受骗。她还不知道怎么讲价钱，只说：“你 看着给吧。”你望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她那柔软得 宛若红缎子似的嘴唇，心中会升起一种美好的感情。你不忍心跟这样的小姑娘 耍滑头，在她面前，再爱计较的人也会变得慷慨大度。 有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人， 打听什么叫“配乐诗朗诵”（那是她偶然在同桌的一本书上看到的)。有一回 她向一位戴眼镜的中年妇女打听能自动开关的铅笔盒，还问到它的价钱。谁知 没等人家回话，车已经开动了。她追着它跑了好远，当秋风和车轮的呼啸一同 在她耳边鸣响时，她才停下脚步意识到，自己的行为是多么可笑啊。 【材料二】 她这才想到把它举起来仔细端详。她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿 出来好好看看？现在，在皎洁的月光下，她才看清了它是淡绿色的，盒盖上有 两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“嗒” 的一声，它便合得严严实实。她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她 从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得 这铅笔盒真属于她了，真的。她又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们 会再三盘问她啊！ 【材料三】 她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样 明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯：那秋风吹干的一树树核 桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁 啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原来 是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次 认出养育她成人的山谷。台儿沟呢？不知怎么的，她加快了脚步。她急着见到 它，就像从来没见过它那样觉得新奇。台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿 沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子 高一《语文》试题卷第4页（共8页） 都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分。它 会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下 车。 (节选自铁凝《哦，香雪》) 7.在材料一中，香雪反复向旅客打听“北京的大学”“配乐诗朗诵”以及“追 火车”的情节体现了她（▲）(3分) A.对外界物质的强烈渴望。 B.对既有生活的躲避逃离。 C.对美好生活的勇敢追求。 D.对男性权威的主动反抗。 8.对材料二中的“铅笔盒”的理解，不正确的一项是(（▲)(3分) A.铅笔盒是香雪与台儿沟其他女孩的隔阈，暗示她己被孤立和排斥。 B.铅笔盒象征香雪对外部文明的向往，代表她对知识和现代生活的渴望。 C.铅笔盒承载着香雪的尊严，体现她不愿被“瞧不起”的倔强性格。 D.铅笔盒是香雪成长的标志，标志她从懵懂少女逐渐走向自我觉醒。 9.对材料三中景物描写的作用分析不正确的一项是（▲）(3分) A.作者刻画了月夜群山、风中核桃叶等景象，勾勒出山间宁静的夜景。 B.景物氛围由压抑变得明快，烘托出香雪内心满足、愉悦的心情。 C.借美好的自然之景，暗示香雪己经彻底摆脱了对台儿沟的眷恋。 D.景物描写体现香雪心境的转变，从胆怯害怕变得勇敢自信。 10.台儿沟拟开展“最美乡村女性”评选活动，小语想推荐香雪参评，请结合选 文内容和小贴士，帮小语给评委会写一封推荐信。(6分) 小贴士：(1)结合选文内容，提高推荐的说服力；(2)注意写信对象和 立场，语言规范得体；(3)字数100字左右；(4)只写正文。 ▲ (四)古代诗文阅读（本题共4小题，共15分) 秦王坐章台见相如，相如奉壁奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左 右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授 璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发 书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不 可得。’议不欲予秦壁。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一壁之故 逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉壁，拜送书于庭。何者？严 高一《语文》试题卷第5页（共8页） 大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨：得壁，传之美人，以 戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取壁。大王必欲急臣，臣头今与壁 俱碎于柱矣！” 相如持其壁睨柱，欲以击柱。秦王恐其破壁，乃锌谢固请，召有司案图， 指从此以往十五都予赵。 相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下 所共传宝也，赵王恐，不敢不献。赵王送壁时，斋戒五日，今大王亦宜斋戒五 日，设九宾于廷，臣乃敢上壁。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相 如广成传舍。 相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡， 归壁于赵。 既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。 (节选自《廉颇蔺相如列传》) 11.下列加点字词的解释不正确的一项是（▲）(3分) A.请指示王 指示：指给…看 B.秦贪，负其强 负：辜负 C.乃辞谢固请 辞谢：婉言道歉 D.乃使其从者衣褐 衣：穿着 12.下列句子中“以”的意义和用法与例句相同的一项是（▲）(3分) 例句：以相如功大，拜为上卿 A.臣以为布衣之交尚不相欺 B.且以一璧之故逆强秦之欢 C.严大国之威以修敬也 D.传之美人，以戏弄臣 13.下列对文段相关内容的理解和分析，不正确的一项是（▲）(3分) A.秦王带着美人和侍从们在章台宫接见蔺相如，蔺相如认为秦王十分傲慢。 B.蔺相如假意说璧上有瑕疵要指给秦王看，趁机拿回了和氏璧。 C.秦王被蔺相如的诚心打动，便按照要求斋戒五天。 D.选文在塑造蔺相如的形象时主要运用了神态、动作和语言描写。 14.结合选文内容，简要分析蔺相如能够完璧归赵的原因。(6分) 高一《语文》试题卷第6页（共8页） 二、表达与交流(52分) (一)语言文字运用（本题共3小题，共12分） 为筹办校园“劳模工匠事迹分享会”，复兴职校团委撰写了相关活动文案， 请你参与并完成下列任务。 【材料一】 在新时代的发展浪潮中，劳模工匠精神如璀璨的星辰，照亮着各行各业的 前行之路。在制造业中，由于工匠们对产品质量精益求精，使我国的制造业水 平不断增强；在科技领域，科研人员以劳模工匠精神为指引，攻克了一个又一 个难关，推动了科技创新的发展；在教育行业，教师们秉持劳模工匠精神，用 心培育每一位学生，为社会培养了大量优秀人才。从港珠澳大桥的建设者用精 密测量确保海底隧道精准对接，到航天团队以万次试验锤炼火箭零部件的可靠 性，这种精神早已融入国家发展的血脉，成为推动社会进步的强大动力。 【材料二】 “弘扬劳模工匠精神，书写精彩人生”倡议书 亲爱的同学们：劳模工匠精神，是我们宝贵的精神财富。为了让这种精神 在我们这一代传承和发扬，我们发出以下倡议： 一、树立正确的职业观。认识到每一个职业都有其价值和意义，无论未来 从事何种工作，都要以劳模工匠为榜样，敬业爱岗。 二、培养精益求精的态度。在学习和生活中，对待每一项任务都要认真负 责，追求卓越，努力做到最好。 三、传播劳模工匠精神。通过各种方式，如主题班会、演讲比赛等，向身 边的人宣传劳模工匠的事迹和精神，让更多的人受到感染和鼓舞。 让我们携手共进，弘扬劳模工匠精神，书写属于我们的精彩人生！ 复兴职校团委 2026年5月20日 15.下列对材料一画线句语病的修改，正确的一项是（▲)（3分) A.工匠们对产品质量精益求精，使我国的制造业水平不断增强。 B.工匠们对产品质量精益求精，使我国的制造业水平不断提升。 C.由于工匠们对产品质量精益求精，使我国的制造业水平不断提升。 D.工匠们对产品质量精益求精，我国的制造业水平不断增强起来。 高一《语文》试题卷第7页（共8页） 16.下列对材料二倡议书格式的修改，正确的一项是（▲）(3分) A.称谓应顶格写。 B.首段中“劳模工匠精神，是…”作为正文部分紧随称谓之后，格式正确。 C.落款处日期应在署名上方。 D.正文结尾必须添加“此致敬礼”。 17.围绕本次“劳模工匠事迹分享会”，请你完成下面两个任务。 (1)为本次活动拟写一条宣传标语，20字以内。(2分) ▲ (2)分享会的开场白中引用了一些经典诗文诠释工匠精神，请依据语境补全诗 句。（任选4句，每句1分，共4分) 匠心筑梦，实干成才。新时代弘扬劳模与工匠精神，倡导人们守本心、沉 杂念、精技艺、勇担当。 要想深耕事业，必先挣脱世俗纷扰，保有纯粹心境。“ ① 池鱼思故渊”（陶渊明《归园田居》），道出了远离浮躁、一心向业的追求； 立身于世，当练就真才实学，不被奢华外物迷惑，“ ② 但愿长 醉不愿醒”（李白《将进酒》)，便是这份清醒与坚守；漫漫从业路难免历经 坎坷，“艰难苦恨繁霜鬓，③”（杜甫《登高》），见证坚守者历 经风雨仍不改其志；而精湛造诣，必然来自千锤百炼，“沧海月明珠有泪， ④ ”(李商隐《锦瑟》)，便是淬炼方成佳器的生动比喻。我们大多身 处平凡岗位，更要静心笃行，苏轼云“寄蜉蝣于天地， ⑤ ”（苏 轼《赤壁赋》)；我们青年一代当锐意进取、奋力拼搏，应如“ ⑥ 气吞万里如虎”（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)那样豪情满怀。 (二)写作(40分) 18.阅读下面的材料，根据要求写作。 中国上古神话中的“精卫填海”“愚公移山”体现了一种不达目的不罢休 的执着精神，二者都强调了意志坚强、不怕困难，历来为人称道。但也有人说， 当今社会是一个知识爆炸、充满变化的社会，一味地执着早已跟不上社会发展 的节奏，学会变通方是正理。 对此，你怎么看？请结合学习和生活实际，以“执着与变通”为主题，谈 谈你的看法。 要求：自选角度，自拟题目；切合身份，明确文体；不要套作，不得抄袭， 不得泄露个人信息；不少于700字。 高一《语文》试题卷第8页（共8页）