精品解析:安徽淮南第二十六中学2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题
2026-06-27
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第一单元 珍惜青春时光,第二单元 焕发青春活力,第三单元 传承中华优秀传统文化 |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 安徽省 |
| 地区(市) | 淮南市 |
| 地区(区县) | 田家庵区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.52 MB |
| 发布时间 | 2026-06-27 |
| 更新时间 | 2026-06-27 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58525563.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
安徽淮南第二十六中学2025-2026学年七年级下学期6月期末
道德与法治试题
注意事项:
满分100分,时间为60分钟。
一、选择题(本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的)
1. 进入初中后,小琪发现自己身体悄然发生变化,心理也时常起伏波动,同时也体会到青春独有的朝气与美好。面对青春期的身心变化,她应该( )
A. 消极抵触变化,陷入情绪低谷
B. 正视身心变化,乐观接纳自我
C. 放大内心烦恼,整日闷闷不乐
D. 忽视成长变化,肆意放纵自己
2. 步入青春年华,我们会对异性产生别样的好感,萌生青春期特有的朦胧情愫。面对这份情感,我们应该采取的正确态度是( )
①举止亲昵、随性相处
②慎重对待、理智处理
③内心坦荡、举止得体
④刻意疏远、拒绝交往
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. 近期,某中学邀请区人民检察院的检察官开展“预防性侵害法治宣传”专题讲座,引导学生学会运用法律武器保护自身安全。该活动的开展有利于同学们( )
①树立法治观念,学会依法维权
②杜绝性侵行为,树立安全观念
③掌握防护方法,提升自护能力
④查处违法行为,惩治侵权人员
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. 某校心理健康社团绘制了“青春期叛逆情绪变化示意图”,展现了叛逆情绪随年龄发展的阶段特征。下列关于青春期叛逆情绪的认识与应对,做法正确的是( )
A. 认为叛逆是心理问题,萌芽期强行压制情绪
B. 快速上升期矛盾初现,用情绪调节方法调节
C. 峰值高发期冲突加剧,刻意疏远拒绝亲子交流
D. 回落缓和期矛盾趋和,放任问题无需主动干预
5. “慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。”孟郊的诗句饱含着真挚的母子深情,这种情感属于( )
A. 安全感 B. 道德感 C. 恐惧感 D. 爱的情感
6. 下列选项中,能体现“尊重他人”的是( )
A. 随意打断他人发言 B. 礼貌友善对待同学
C. 取笑他人缺点不足 D. 忽视他人合理诉求
7. 小宇报名参加校园才艺大赛,看到其他选手才艺出众,他内心忐忑不安,总觉得自己比不上他人,萌生了退赛的想法。小宇的这种心理是( )
A. 自信 B. 自强 C. 自负 D. 自卑
8. 安徽警官职业学院学生刘辛获评2025年度“中国大学生自强之星”。他自18岁起坚持无偿献血并加入中华骨髓库,在连续五天注射动员剂期间仍坚持完成日常课程和警务训练,克服身体不适,历时4小时成功捐献造血干细胞。他的事迹告诉我们( )
①自强催人奋发向上
②付出努力就必然收获荣誉
③自强需要锲而不舍的坚毅品格
④守护生命自然要拒绝一切风险
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
9. 2026年六·五环境日以“全面绿色转型,共建美丽中国”为主题,我国牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,统筹山水林田湖草沙综合治理,聚力人与自然和谐共生。下列传统文化思想理念与之契合的是( )
①道法自然 ②天人合一 ③惠民利民 ④与时俱进
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10. 古语“国以民为本,社稷亦为民而立”,强调民众是立国之本。这启示我们( )
①胸怀天下,追求美好的理想社会
②认清人民在国家中的地位和作用
③坚守民本思想,做到爱民保民利民
④对待人民群众真实无欺、言行一致
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
11. 宁夏固原多所学校连续31年组织师生徒步百里前往任山河烈士陵园祭奠英烈,打造特色“行走的思政课”。此活动的开展有利于培育和传承( )
①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
②崇德向善、明礼诚信的社会风尚
③精忠报国、振兴中华的爱国情怀
④天下兴亡、匹夫有责的担当意识
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
12. 张爷爷生前立下遗嘱,将名下的一处商铺留给长期照顾自己的大女儿。张爷爷去世后,小儿子向法院起诉,要求按法定继承平分商铺,最终法院判决商铺归大女儿所有。这是因为( )
A. 小儿子不是法定继承人
B. 小儿子不是第一顺序继承人
C. 遗嘱继承优先于法定继承
D. 女儿继承权优先于儿子继承权
13. 王某驾驶摩托车未按规定佩戴安全头盔,被交警处以40元罚款。据此判断,他应承担的法律责任是( )
A. 行政责任 B. 民事责任
C. 刑事责任 D. 道德责任
14. 对下面判决书内容解读正确的是( )
判决书(摘要)
本院认为,被告人赵某以非法占有为目的,虚构事实骗取他人财物,数额巨大,判处拘役三个月,并处罚金2000元。
A. 该案件应在民事法庭进行审理
B. 该判决依据的是民法典
C. 赵某的行为属于刑事违法行为
D. 罚金2000元属于刑罚中的主刑
15. 以下是某校展示的法治专栏,同学们纷纷留言点评,其中正确的是( )
选项
展示内容
点评
①
小宇未经小丽许可,丑化她的照片发在班级群
小宇侵犯了小丽的肖像权
②
李某骑行不小心意外撞人,对方轻微伤
李某应承担相应民事责任
③
小学生小王多次强行索要同学财物
未成年人年龄小,此类行为不构成违法
④
网络新领域不断涌现,相关法律规则持续补充修订
我国法律体系建设需要与时俱进、不断完善
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
二、非选择题(本题5小题,共55分)
16. 阅读材料,完成下列要求。
道德与法治课堂上,同学们围绕情绪的认识与管理展开交流讨论,甲乙两位同学有不同的看法。
请对两位同学的观点进行评析。
17. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 甲骨文的“和”字,左半边字形像一排竹管合并而成的乐器,右半边为“禾”字,表示读音。“和”的本义就是乐声调和、和谐。下图是“和”字的演变过程。
(1)材料一体现了中华优秀传统文化中的哪一项核心思想理念?请简述践行该理念的要求。
材料二 2026年央视春晚歌咏创意秀《贺花神》,立足十二花神、古典诗词等传统文脉,演绎先贤花木典故,借舞台传递君子品格,用优秀传统文化滋养大众精神世界。同时,节目融合AI数字技术与实景舞台,虚实结合打造四时花卉意境,兼顾视觉画面与内在人文意蕴,凸显中华美学虚实相生、意境悠远的独特韵味。
(2)结合材料二,请你说说《贺花神》体现了怎样的中华人文精神?
18. 阅读材料,完成下列要求。
15岁的张某原本是遵纪守法的学生,因与同学产生矛盾,多次在校内实施校园霸凌行为,还私自泄露同学的个人信息,被公安机关依据新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》给予行政处罚。但张某并未改正错误,在一年内再次实施严重校园霸凌,情节恶劣、影响极坏,公安机关依法对其作出拘留处罚。此后张某依旧我行我素,最终因持刀故意伤害他人致人重伤,被人民法院依法判处刑罚。
(1)张某的行为中哪些属于犯罪行为?请说明犯罪的判断依据。
(2)张某从违纪违法逐步滑向犯罪的案例,对青少年预防违法犯罪有哪些警示?
19. 阅读材料,完成下列要求。
黎家盈,首位香港航天员、神舟二十三号唯一女性航天员,从香港走向太空,彰显香港与祖国同心同向的青春力量。
▲狮子山下逐梦想:黎家盈在香港长大,15岁见证回归。怀揣服务初心,她获港大博士,加入香港警务处。国家选拔航天员时,她毅然尝试,克服晕车晕船、离心机极限,凭着狮子山精神走向太空。
▲逆境自强破难关:黎家盈面对高强度训练从不退缩;72小时睡眠剥夺中穿越丛林、洞穴与沙漠。她坚信任务安全,用执着诠释载人航天精神与狮子山精神——勇于挑战,坚持到底。
▲心怀家国勇担当:黎家盈作为载荷专家,在轨半年负责空间科学实验。她感恩祖国与香港支持,寄语青少年“心怀家国,坚持做好自己,祖国一直支持我们。”
(1)黎家盈的奋斗历程表明,自尊、自信让人焕发向上的青春活力。请结合材料运用所学知识分析。
(2)人生自强少年始,少年强则国强。作为祖国的未来,手握历史接力棒,向黎家盈学习,你将如何做自强不息的中国人?
(3)请你推荐一位你心中的“青春榜样”,简述他/她的事迹,并结合相关知识谈谈推荐理由。
“我心中的青春榜样”推荐书
我心中的青春榜样:_________________________________________________________________________
他/她的事迹:______________________________________________________________________________
推荐理由:_________________________________________________________________________________
20. 小丽的学习小组以“民法典是社会生活的百科全书”为议题进行讨论,以下是小组同学准备的相关材料。阅读材料,完成下列要求。
情景重现 某网红餐厅为吸引网络流量,在店内用餐区安装摄像头进行全程直播,顾客就餐的画面、言行未经同意被实时传播至网络。多名顾客发现后要求餐厅立即停止直播,餐厅却以“就餐区域属于公开场所,不存在隐私”为由拒绝,双方协商未果,顾客依法将该餐厅诉至人民法院。
《中华人民共和国民法典》(节选)
第八条 民事主体从事民事活动,不得违反法律,不得违背公序良俗。
第一千零三十二条 自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。
第一千一百六十五条 行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的,应当承担侵权责任。
(1)顾客就此提起诉讼,据民法典上述法条,判断人民法院的审理结果。
(2)民法典通过条文规定约束不法民事行为、保护公民合法权益,彰显了法律的重要作用。请你简述法律的作用。
(3)结合材料及教材知识,说说民法典被称为“社会生活的百科全书”的原因。
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安徽淮南第二十六中学2025-2026学年七年级下学期6月期末
道德与法治试题
注意事项:
满分100分,时间为60分钟。
一、选择题(本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的)
1. 进入初中后,小琪发现自己身体悄然发生变化,心理也时常起伏波动,同时也体会到青春独有的朝气与美好。面对青春期的身心变化,她应该( )
A. 消极抵触变化,陷入情绪低谷
B. 正视身心变化,乐观接纳自我
C. 放大内心烦恼,整日闷闷不乐
D. 忽视成长变化,肆意放纵自己
【答案】B
【解析】
【详解】A:消极抵触青春期身心变化、陷入情绪低谷不利于身心健康发展,故A说法错误。
B:正视青春期身心变化、乐观接纳自我是科学应对青春期变化的正确做法,故B说法正确。
C:放大内心烦恼、整日闷闷不乐会加重心理负担,影响成长状态,故C说法错误。
D:忽视成长变化、肆意放纵自己容易出现行为偏差,阻碍自身健康成长,故D说法错误。
2. 步入青春年华,我们会对异性产生别样的好感,萌生青春期特有的朦胧情愫。面对这份情感,我们应该采取的正确态度是( )
①举止亲昵、随性相处
②慎重对待、理智处理
③内心坦荡、举止得体
④刻意疏远、拒绝交往
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】①:举止亲昵、随性相处容易造成交往尺度失当,不利于青春期身心发展,故①说法错误。
②:慎重对待、理智处理是面对青春期朦胧情愫的科学做法,故②说法正确。
③:内心坦荡、举止得体能把握异性交往的合适分寸,符合正确处理情愫的要求,故③说法正确。
④:刻意疏远、拒绝交往会阻碍正常的异性同学交往,不利于自身成长,故④说法错误。
3. 近期,某中学邀请区人民检察院的检察官开展“预防性侵害法治宣传”专题讲座,引导学生学会运用法律武器保护自身安全。该活动的开展有利于同学们( )
①树立法治观念,学会依法维权
②杜绝性侵行为,树立安全观念
③掌握防护方法,提升自护能力
④查处违法行为,惩治侵权人员
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】①:这场法治宣传讲座能帮助学生树立法治观念,学会使用法律手段维护自身合法权益,故①说法正确。
②:“杜绝性侵行为”的表述过于绝对,该活动只能减少相关侵害发生,无法完全杜绝此类行为,故②说法错误。
③:专题讲座会传授预防性侵害的相关技巧,能让学生掌握防护方法,提升自我保护的能力,故③说法正确。
④:查处违法行为、惩治侵权人员是检察机关等执法司法机关的职权,不是学生可以完成的事,故④说法错误。
4. 某校心理健康社团绘制了“青春期叛逆情绪变化示意图”,展现了叛逆情绪随年龄发展的阶段特征。下列关于青春期叛逆情绪的认识与应对,做法正确的是( )
A. 认为叛逆是心理问题,萌芽期强行压制情绪
B. 快速上升期矛盾初现,用情绪调节方法调节
C. 峰值高发期冲突加剧,刻意疏远拒绝亲子交流
D. 回落缓和期矛盾趋和,放任问题无需主动干预
【答案】B
【解析】
【详解】A:青春期叛逆是正常的心理发展现象,萌芽潜伏期强行压制情绪会不利于心理健康发展,故A说法错误。
B:快速上升期出现分歧矛盾,采用合理的情绪调节方法疏导情绪能够缓解叛逆状况,做法科学合理,故B说法正确。
C:峰值高发期冲突加剧时刻意疏远拒绝亲子交流会激化矛盾,不利于化解叛逆情绪,故C说法错误。
D:回落缓和期也需要主动处理遗留问题,放任不管容易再次引发矛盾,故D说法错误。
5. “慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。”孟郊的诗句饱含着真挚的母子深情,这种情感属于( )
A. 安全感 B. 道德感 C. 恐惧感 D. 爱的情感
【答案】D
【解析】
【详解】A:安全感侧重对环境、局势安稳无忧的感受,诗句体现的是母子亲情,和安全感无关,故A说法错误。
B:道德感是依据道德标准产生的情感,诗句核心是亲情牵挂,不属于道德感范畴,故B说法错误。
C:恐惧感是面对危险威胁产生的害怕情绪,诗句没有体现恐惧相关内容,故C说法错误。
D:诗句描绘母亲对游子的疼爱牵挂,属于亲人之间爱的情感,故D说法正确。
6. 下列选项中,能体现“尊重他人”的是( )
A. 随意打断他人发言 B. 礼貌友善对待同学
C. 取笑他人缺点不足 D. 忽视他人合理诉求
【答案】B
【解析】
【详解】A:随意打断他人发言是不尊重他人表达权利的行为,故A说法错误。
B:礼貌友善对待同学是对他人有礼貌、尊重他人的具体表现,故B说法正确。
C:取笑他人缺点不足会伤害他人自尊,属于不尊重他人的行为,故C说法错误。
D:忽视他人合理诉求是漠视他人需求、不尊重他人的做法,故D说法错误。
7. 小宇报名参加校园才艺大赛,看到其他选手才艺出众,他内心忐忑不安,总觉得自己比不上他人,萌生了退赛的想法。小宇的这种心理是( )
A. 自信 B. 自强 C. 自负 D. 自卑
【答案】D
【解析】
【详解】A:自信是相信自身能力、敢于展现自我的心态,小宇觉得比不上他人想退赛,和自信的表现不符,故A说法错误。
B:自强是奋发进取、克服困难突破自我的精神,小宇萌生退赛想法没有体现自强的特质,故B说法错误。
C:自负是过度高估自己、骄傲自大的心理,小宇是低估自己而非高估自己,故C说法错误。
D:自卑是轻视自己、觉得自身不如他人的消极心理,小宇因觉得比不上别人想要退赛,属于自卑心理,故D说法正确。
8. 安徽警官职业学院学生刘辛获评2025年度“中国大学生自强之星”。他自18岁起坚持无偿献血并加入中华骨髓库,在连续五天注射动员剂期间仍坚持完成日常课程和警务训练,克服身体不适,历时4小时成功捐献造血干细胞。他的事迹告诉我们( )
①自强催人奋发向上
②付出努力就必然收获荣誉
③自强需要锲而不舍的坚毅品格
④守护生命自然要拒绝一切风险
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】A
【解析】
【详解】①:刘辛凭借自强的意志坚持公益与学业训练,体现自强能催人奋发向上,故①说法正确。
②:付出努力不一定就必然收获荣誉,荣誉的获得受多种因素影响,表述过于绝对,故②说法错误。
③:他长期坚持无偿献血,克服身体不适完成捐献,体现自强需要锲而不舍的坚毅品格,故③说法正确。
④:守护生命要规避危险风险,不是拒绝一切风险,合理的公益奉献行为不属于要拒绝的风险,表述过于绝对,故④说法错误。
9. 2026年六·五环境日以“全面绿色转型,共建美丽中国”为主题,我国牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,统筹山水林田湖草沙综合治理,聚力人与自然和谐共生。下列传统文化思想理念与之契合的是( )
①道法自然 ②天人合一 ③惠民利民 ④与时俱进
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】①:道法自然强调遵循自然本身的规律开展活动,和材料里人与自然和谐共生的环保理念相契合,故①说法正确。
②:天人合一主张人与自然相互交融协调发展,契合统筹生态治理、实现人与自然和谐共生的要求,故②说法正确。
③:惠民利民侧重惠及百姓、保障民众利益,和生态环保、人与自然和谐的主题不相关,故③说法错误。
④:与时俱进强调顺应时代发展更新理念举措,没有体现人与自然相处的生态内涵,故④说法错误。
10. 古语“国以民为本,社稷亦为民而立”,强调民众是立国之本。这启示我们( )
①胸怀天下,追求美好的理想社会
②认清人民在国家中的地位和作用
③坚守民本思想,做到爱民保民利民
④对待人民群众真实无欺、言行一致
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】①:题干核心强调民为立国之本,该句侧重胸怀天下追求理想社会,与题意无直接关联,故①不符合题意。
②:古语指出民众是立国根基,让我们认清人民在国家中的地位与作用,贴合题意,故②说法正确。
③:材料体现民本理念,启示坚守民本思想,爱民保民利民,契合题意,故③说法正确。
④:材料未涉及待人真诚、言行一致的相关内容,与题意无关,故④不符合题意。
11. 宁夏固原多所学校连续31年组织师生徒步百里前往任山河烈士陵园祭奠英烈,打造特色“行走的思政课”。此活动的开展有利于培育和传承( )
①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
②崇德向善、明礼诚信的社会风尚
③精忠报国、振兴中华的爱国情怀
④天下兴亡、匹夫有责的担当意识
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】①:孝悌忠信侧重家庭宗族层面的伦理规范,祭奠革命英烈的活动核心是爱国精神传承,和孝悌忠信的内涵关联较弱,故①不符合题意。
②:明礼诚信侧重日常人际交往的守信守礼要求,此次活动聚焦缅怀先烈、厚植家国情怀,重点不在培育诚信风尚,故②不符合题意。
③:祭奠革命英烈能够引导师生学习先烈精忠报国的追求,培育振兴中华的爱国情怀,故③符合题意。
④:缅怀革命先烈可以让师生体悟先辈的责任使命,树立天下兴亡、匹夫有责的担当意识,故④符合题意。
12. 张爷爷生前立下遗嘱,将名下的一处商铺留给长期照顾自己的大女儿。张爷爷去世后,小儿子向法院起诉,要求按法定继承平分商铺,最终法院判决商铺归大女儿所有。这是因为( )
A. 小儿子不是法定继承人
B. 小儿子不是第一顺序继承人
C. 遗嘱继承优先于法定继承
D. 女儿继承权优先于儿子继承权
【答案】C
【解析】
【详解】A:小儿子属于被继承人的子女,是法定第一顺序继承人,故A说法错误。
B:小儿子和大女儿一样,都属于第一顺序法定继承人,故B说法错误。
C:我国法律规定遗嘱继承优先于法定继承,张爷爷立下合法遗嘱指定商铺由大女儿继承,因此法院将商铺判归大女儿,故C说法正确。
D:在法定继承中,子女享有平等的继承权,女儿继承权并不优先于儿子,故D说法错误。
13. 王某驾驶摩托车未按规定佩戴安全头盔,被交警处以40元罚款。据此判断,他应承担的法律责任是( )
A. 行政责任 B. 民事责任
C. 刑事责任 D. 道德责任
【答案】A
【解析】
【详解】A:交警对王某作出40元罚款的处罚属于行政处罚,王某违反行政相关法律规范需要承担行政责任,故A说法正确;
B:民事责任是因民事侵权、违约等民事行为产生的责任,该场景不涉及民事纠纷,故B说法错误;
C:刑事责任针对的是触犯刑法的犯罪行为,未按规定佩戴安全头盔不属于犯罪行为,故C说法错误;
D:道德责任依靠舆论等约束,罚款属于法律层面的处罚,不属于道德责任范畴,故D说法错误。
14. 对下面判决书内容解读正确的是( )
判决书(摘要)
本院认为,被告人赵某以非法占有为目的,虚构事实骗取他人财物,数额巨大,判处拘役三个月,并处罚金2000元。
A. 该案件应在民事法庭进行审理
B. 该判决依据的是民法典
C. 赵某的行为属于刑事违法行为
D. 罚金2000元属于刑罚中的主刑
【答案】C
【解析】
【详解】A:案件出现拘役、罚金这类刑事处罚,属于刑事案件,应在刑事法庭审理而非民事法庭,故A说法错误。
B:刑事犯罪案件的判决依据是刑法而非民法典,故B说法错误。
C:赵某实施诈骗且被判处拘役、罚金,符合刑事违法行为的特征,故C说法正确。
D:罚金属于刑罚里的附加刑,主刑包含管制、拘役、有期徒刑等,故D说法错误。
15. 以下是某校展示的法治专栏,同学们纷纷留言点评,其中正确的是( )
选项
展示内容
点评
①
小宇未经小丽许可,丑化她的照片发在班级群
小宇侵犯了小丽的肖像权
②
李某骑行不小心意外撞人,对方轻微伤
李某应承担相应民事责任
③
小学生小王多次强行索要同学财物
未成年人年龄小,此类行为不构成违法
④
网络新领域不断涌现,相关法律规则持续补充修订
我国法律体系建设需要与时俱进、不断完善
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
【答案】D
【解析】
【详解】①:未经本人许可丑化他人照片并传播,属于侵犯肖像权的行为,该点评正确,故①说法正确。
②:骑行意外撞人造成对方轻微伤,属于民事侵权行为,李某需要承担相应民事责任,该点评正确,故②说法正确。
③:未成年人实施强行索要财物的行为同样属于违法行为,不会因年龄小就豁免违法定性,该点评错误,故③说法错误。
④:面对网络新业态补充修订法律规则,体现了我国法律体系会随社会发展与时俱进、不断完善,该点评正确,故④说法正确。
二、非选择题(本题5小题,共55分)
16. 阅读材料,完成下列要求。
道德与法治课堂上,同学们围绕情绪的认识与管理展开交流讨论,甲乙两位同学有不同的看法。
请对两位同学的观点进行评析。
【答案】①甲同学的观点是片面的。适度的消极情绪具有积极作用,如适度焦虑可以转化为学习动力,提升思考能力和学习效率,我们无法、也无需彻底杜绝所有消极情绪;②乙同学的观点是片面的。情绪具有感染力,会影响身边的人,肆意发泄情绪会忽视他人感受、影响人际关系,我们需要学会合理表达、调节情绪,掌握科学的情绪管理方法;③我们要正确认识消极情绪的双重作用,主动觉察情绪、科学管理情绪,做情绪的主人。
【解析】
【详解】甲同学片面否定消极情绪存在的正向价值,忽略适度负面情绪能起到提醒激励的作用,乙同学割裂情绪与他人、集体的关联,无视情绪的传染特性会扰乱人际交往,两种看法都没能全面看待情绪,我们应当客观看待各类情绪并学会合理调控,兼顾自身感受与他人影响。
17. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 甲骨文的“和”字,左半边字形像一排竹管合并而成的乐器,右半边为“禾”字,表示读音。“和”的本义就是乐声调和、和谐。下图是“和”字的演变过程。
(1)材料一体现了中华优秀传统文化中的哪一项核心思想理念?请简述践行该理念的要求。
材料二 2026年央视春晚歌咏创意秀《贺花神》,立足十二花神、古典诗词等传统文脉,演绎先贤花木典故,借舞台传递君子品格,用优秀传统文化滋养大众精神世界。同时,节目融合AI数字技术与实景舞台,虚实结合打造四时花卉意境,兼顾视觉画面与内在人文意蕴,凸显中华美学虚实相生、意境悠远的独特韵味。
(2)结合材料二,请你说说《贺花神》体现了怎样的中华人文精神?
【答案】(1)核心理念:尚和合。
践行要求:追求和谐,强调多样性统一,正视事物之间的差异,主动构建人际、万物和谐共处的关系。
(2)①秉持以文载道、以文化人的教化思想:依托十二花神、古典诗词这类传统文脉,通过舞台演绎传递君子品格与传统人文内涵,用传统文化浸润大众精神世界;②追求形神兼备、情景交融的传统美学:融合 AI 数字技术和实景舞台打造专属意境,兼顾视觉呈现效果与内在人文意蕴,展现中华美学虚实相生的独特韵味。
【解析】
【小问1详解】
小问1:从设问可知要结合材料一中 “和” 字的释义与字形演变,提炼传统文化核心理念并说明践行要求。
从甲骨文 “和” 本义是乐声调和、和谐的内容,可知体现尚和合的思想理念。
小问2:略。
【小问2详解】
从设问可知要依托材料二《贺花神》的节目设计细节,分析其中体现的中华人文精神。
从节目立足传统文脉、演绎花木典故、传递君子品格、滋养大众精神世界的内容,可知体现以文载道、以文化人的教化思想,借助传统文化文脉传递人文内涵,实现教化育人的作用;
从节目融合 AI 数字技术与实景舞台,兼顾视觉画面与人文意蕴、凸显传统美学特点的内容,可知体现形神兼备、情景交融的美学追求,用虚实结合的形式兼顾外在视觉呈现与内在文化神韵,传承中华传统美学。
18. 阅读材料,完成下列要求。
15岁的张某原本是遵纪守法的学生,因与同学产生矛盾,多次在校内实施校园霸凌行为,还私自泄露同学的个人信息,被公安机关依据新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》给予行政处罚。但张某并未改正错误,在一年内再次实施严重校园霸凌,情节恶劣、影响极坏,公安机关依法对其作出拘留处罚。此后张某依旧我行我素,最终因持刀故意伤害他人致人重伤,被人民法院依法判处刑罚。
(1)张某的行为中哪些属于犯罪行为?请说明犯罪的判断依据。
(2)张某从违纪违法逐步滑向犯罪的案例,对青少年预防违法犯罪有哪些警示?
【答案】(1)
犯罪行为:持刀故意伤害他人致人重伤的行为。
判断依据:该行为造成他人重伤,具有严重社会危害性;触犯了刑法,具备刑事违法性;被人民法院依法判处刑罚,具备应受刑罚处罚性,符合犯罪的三大基本特征。
(2)①认清违法与犯罪的危害,增强法治观念,做到依法自律,自觉遵纪守法;②出现不良行为要及时改正,不能放任纵容,避免小错一步步演变为违法、犯罪;③明辨是非善恶,提升自控能力,严格约束自身言行,抵制不良行为与不良心理;④牢记法不可违,任何违法行为都要承担相应法律责任,始终坚守法律底线。
【解析】
【小问1详解】
从设问可知要从材料里筛选张某的犯罪行为,并结合犯罪特征说明判断依据。
从“最终因持刀故意伤害他人致人重伤,被人民法院依法判处刑罚”,可知持刀故意伤害他人致人重伤属于犯罪行为;
从该行为触犯了刑法,最终被法院判处刑罚的内容,可知具备严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性这三个犯罪的基本特征,因此能判定为犯罪。
【小问2详解】
从设问可知要结合张某从违纪违法逐步走向犯罪的过程,提炼青少年预防违法犯罪的警示。
从张某最初和同学矛盾就实施校园霸凌、泄露同学信息这类不良行为的内容,可知青少年要明辨是非,杜绝早期不良行为,树立正确的是非观念;
从张某初次受行政处罚仍不改正、再次实施严重霸凌被拘留的内容,可知要认清违法的危害,增强法治观念,明白违法就要承担法律责任,知错及时改正;
从张某屡次放纵自己,最终滑向犯罪深渊的内容,可知要加强自我自律管控,抵制不良心理与行为,做到防微杜渐、防患于未然,自觉遵纪守法。
19. 阅读材料,完成下列要求。
黎家盈,首位香港航天员、神舟二十三号唯一女性航天员,从香港走向太空,彰显香港与祖国同心同向的青春力量。
▲狮子山下逐梦想:黎家盈在香港长大,15岁见证回归。怀揣服务初心,她获港大博士,加入香港警务处。国家选拔航天员时,她毅然尝试,克服晕车晕船、离心机极限,凭着狮子山精神走向太空。
▲逆境自强破难关:黎家盈面对高强度训练从不退缩;72小时睡眠剥夺中穿越丛林、洞穴与沙漠。她坚信任务安全,用执着诠释载人航天精神与狮子山精神——勇于挑战,坚持到底。
▲心怀家国勇担当:黎家盈作为载荷专家,在轨半年负责空间科学实验。她感恩祖国与香港支持,寄语青少年“心怀家国,坚持做好自己,祖国一直支持我们。”
(1)黎家盈的奋斗历程表明,自尊、自信让人焕发向上的青春活力。请结合材料运用所学知识分析。
(2)人生自强少年始,少年强则国强。作为祖国的未来,手握历史接力棒,向黎家盈学习,你将如何做自强不息的中国人?
(3)请你推荐一位你心中的“青春榜样”,简述他/她的事迹,并结合相关知识谈谈推荐理由。
“我心中的青春榜样”推荐书
我心中的青春榜样:_________________________________________________________________________
他/她的事迹:______________________________________________________________________________
推荐理由:_________________________________________________________________________________
【答案】(1)①自尊:黎家盈认可自身价值,凭借港大博士的专业实力参与航天员选拔,不因身处香港的成长经历自卑,主动克服生理训练难关,维护了自身人格尊严,驱动自己向着航天理想前进。
②自信:黎家盈坚信任务安全,面对高强度训练、72 小时睡眠剥夺、野外极端环境等极限挑战毫不退缩,以坚定信念突破训练瓶颈,充分激发自身潜力,展现出奋发向上的青春活力。
(2)①树立心怀家国的远大理想,将个人成长融入国家发展大局;②勤奋钻研科学文化知识,深耕专业领域,练就服务国家的真本领;③勇于直面学习和生活中的困难挑战,在攻坚克难中磨砺意志、锤炼品格,脚踏实地持续奋进。
(3) ①. 我心中的青春榜样:苏翊鸣。 ②. 他/她的事迹:他年少坚守滑雪梦想,不惧伤病与赛场压力,刻苦训练,于冬奥赛场斩获佳绩。 ③. 推荐理由:他自尊自律、满怀自信,直面挑战永不言弃,以自强不息的追求,诠释了青春自尊、自信、自强的可贵品质。
【解析】
【小问1详解】
从设问可知要结合材料分析黎家盈身上自尊、自信如何激发青春活力。
从黎家盈怀揣服务初心,克服困难争取航天员选拔机会的内容,可知自尊让她正视自身不足、凭借专业实力争取入选资格,不被出身背景限制,守住人格尊严,激发向上奋斗的动力;
从黎家盈始终坚定信念、坚守任务安全、勇于挑战极限的内容,可知自信让她敢于承接严苛训练任务,以坚定信念克服重重难关,充分挖掘自身潜能,展现昂扬向上的青春活力。
【小问2详解】
从设问可知要结合自强的要求,说明向黎家盈学习、做自强不息中国人的做法。
从黎家盈心怀家国航天理想、深耕专业、直面训练磨砺的经历,可知要树立和国家发展同向的远大理想;
从黎家盈攻读博士打磨专业能力、钻研航天相关业务的内容,可知要认真学习钻研知识、练就过硬本领;
从黎家盈直面各类艰苦训练迎难而上、坚持到底的表现,可知要在实践吃苦磨砺意志,脚踏实地砥砺前行。
【小问3详解】
本小题需完成青春榜样推荐书,开放性试题,言之有理即可。
20. 小丽的学习小组以“民法典是社会生活的百科全书”为议题进行讨论,以下是小组同学准备的相关材料。阅读材料,完成下列要求。
情景重现 某网红餐厅为吸引网络流量,在店内用餐区安装摄像头进行全程直播,顾客就餐的画面、言行未经同意被实时传播至网络。多名顾客发现后要求餐厅立即停止直播,餐厅却以“就餐区域属于公开场所,不存在隐私”为由拒绝,双方协商未果,顾客依法将该餐厅诉至人民法院。
《中华人民共和国民法典》(节选)
第八条 民事主体从事民事活动,不得违反法律,不得违背公序良俗。
第一千零三十二条 自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。
第一千一百六十五条 行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的,应当承担侵权责任。
(1)顾客就此提起诉讼,据民法典上述法条,判断人民法院的审理结果。
(2)民法典通过条文规定约束不法民事行为、保护公民合法权益,彰显了法律的重要作用。请你简述法律的作用。
(3)结合材料及教材知识,说说民法典被称为“社会生活的百科全书”的原因。
【答案】(1)顾客胜诉(或餐厅败诉),餐厅立即停止直播,删除相关视频,向顾客赔礼道歉并依法承担侵权责任。
(2)①法律规范民事主体的行为,划定民事活动边界;②法律保护公民隐私权等合法权益,制裁侵权行为;③法律作为处理民事纠纷的依据,化解生活矛盾,维护社会秩序。
(3)
①日常就餐等普通生活场景产生的权益纠纷,都能依靠民法典相关法条作出判定;②民法典完整规范民事活动准则、保护自然人隐私权、明确侵权责任,覆盖社会生活方方面面的民事关系,守护群众生活中的合法权益,因此被称为社会生活的百科全书。
【解析】
【小问1详解】
从设问可知要结合给出的民法典法条,推导法院对这起诉讼的审理结果;
从餐厅未经顾客同意直播用餐画面、主张用餐区无隐私的行为,结合民法典第一千零三十二条的内容,可知餐厅行为已经侵害顾客隐私权;
从民法典第八条、第一千一百六十五条的内容,可知餐厅存在明显过错,需要承担相应侵权责任。
【小问2详解】
从设问可知要依据材料里民法典规范民事行为、保护公民权益的表现,阐述法律的作用;
从民法典明确界定隐私权边界、解决顾客和餐厅纠纷的内容,可知法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾纠纷的标尺;
从法条约束商家侵权行为、保障顾客隐私权益的内容,可知法律规范全体社会成员的行为,保护公民合法权益,维护社会秩序;
从法律对民事活动作出公序良俗要求、划定行为红线的内容,可知法律协调社会利益关系,推动社会有序良性发展。
【小问3详解】
从设问可知要结合材料餐厅消费纠纷、民法典相关法条,分析民法典被称作社会生活百科全书的原因。;
从日常就餐这类普通生活场景出现权益纠纷,可直接适用民法典法条裁决的内容,可知民法典覆盖普通人日常社会生活场景;
从民法典的多条完整规定,可知民法典全面调整生活里的民事关系,全方位保障公民民事权益,贯穿日常社会生活。
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