精品解析：宁夏吴忠市青铜峡市第一中学2025-2026学年高三上学期期中考试物理试题

青铜峡市第一中学2025-2026学年第一学期期中考试卷 高三物理 考试时间：75分钟 试卷总分：100分 一、选择题（本题共10小题，在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，每小题4分；8~10题有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。） 1. 2024年12月27日，中国自主研制、创新应用电磁弹射技术的两栖攻击舰四川舰在上海下水，其对舰载机的弹射距离恒为。若最低起飞速度为的某舰载机在四川舰上被弹射安全起飞，该过程视为初速度为0的匀变速直线运动，则弹射过程（　　） A. 经历的时间一定为 B. 经历的时间可能大于 C. 获得的加速度一定为 D. 获得的加速度可能大于 【答案】D 【解析】 【详解】AB．舰载机最低起飞速度为，则舰载机的末速度大小大于或等于，又因为是匀变速运动，则全程的平均速度 根据 可得 故AB错误； CD．舰载机的末速度大小大于或等于，根据 可得 故C错误，D正确。 故选D。 2. 一物体从静止开始水平向东运动，图为该物体的图像，下列说法正确的是（　　） A. 第3s内加速度大小为2m/s2，方向水平向东 B. 0~5s内的平均速度方向向东，大小为0.8m/s C. 第4s末质点的运动方向发生改变 D. 第1s~3s内和第3s~4s内加速度大小相同，方向相反 【答案】B 【解析】 【详解】A．根据图像的斜率表示加速度，由题图可知内的加速度为 可知第3s内加速度大小为2m/s2，方向水平向西，故A错误； B．根据图像与横轴围成的面积表示位移，由题图可知内的位移为 则内的平均速度为 方向向东，故B正确； C．由题图可知内质点一直沿负方向运动，所以第4s末质点的运动方向没有发生改变，故C错误； D．根据图像的斜率表示加速度，由题图可知第内和第内加速度大小相同，方向相同，故D错误。 故选B。 3. 攀岩爱好者在野外攀岩，中途休息时，踩落一小石块，约4s后听到石头直接落到崖底的声音，则小石块落地前最后一秒的平均速度最接近（　　） A. 10m/s B. 25m/s C. 30m/s D. 35m/s 【答案】D 【解析】 【详解】由题可知，石块第1s内下落的位移 根据匀变速直线运动的推论，可得第一秒和最后一秒的位移之比为 解得 小石块落地前最后一秒的平均速度 故选D。 4. 如图是筷子夹鹅卵石时的三个动作示意图，筷子均在同一竖直平面内：图甲中的筷子处于竖直方向，图乙中的筷子处于水平方向，图丙中的筷子处于与水平面成一定夹角的倾斜方向。三个图中的鹅卵石均处于静止状态，下列说法正确的是（　　） A. 图甲中的鹅卵石受到两个力的作用 B. 图乙中上方筷子对鹅卵石的弹力大于鹅卵石对其的弹力 C. 图丙中上方筷子对鹅卵石的弹力和下方筷子对鹅卵石的弹力是一对平衡力 D. 若图甲中筷子夹着鹅卵石一起向上匀速运动，鹅卵石受到摩擦力方向为竖直向上 【答案】D 【解析】 【详解】A．图甲中的鹅卵石受到重力、左右两边筷子的压力和摩擦力，共五个力的作用，选项A错误； B．图乙中上方筷子对鹅卵石的弹力与鹅卵石对其的弹力是相互作用力，等大反向，选项B错误； C．图丙中上方筷子对鹅卵石的弹力和重力沿垂直筷子方向的分力的合力等于下方筷子对鹅卵石的弹力，可知上方筷子对鹅卵石的弹力和下方筷子对鹅卵石的弹力不是一对平衡力，选项C错误； D．若图甲中筷子夹着鹅卵石一起向上匀速运动，鹅卵石竖直方向受力平衡，鹅卵石受到摩擦力与重力等大反向，即鹅卵石受到摩擦力方向为竖直向上，选项D正确。 故选D。 5. 如图所示，A、B两个小球的质量分别为m和2m，A用无弹性轻绳与天花板连接，A、B之间用轻弹簧连接，整个系统保持静止。已知重力加速度为g，则将轻绳剪断瞬间，A、B的加速度大小分别为（　　） A. 3g 0 B. 2g g C. 3g g D. 2g 0 【答案】A 【解析】 【详解】轻绳剪断前，以B为对象，可得弹簧弹力为 将轻绳剪断瞬间，弹簧弹力保持不变，以A为对象吗，根据牛顿第二定律可得 由于B的受力保持不变，所以轻绳剪断瞬间，B的加速度为0。 故选A。 6. 如图所示，司机驾驶汽车通过绳子跨过定滑轮将货物往上吊起，汽车以速度v匀速向左行驶，当连接汽车部分的绳子与水平方向所成的夹角为θ时，下列说法正确的是（　　） A. 此时货物的速度大小为 B. 此时货物的速度大小为 C. 此时货物处于失重状态 D. 此时货物处于平衡状态 【答案】B 【解析】 【详解】AB．小车参与两个分运动，沿绳子拉伸方向和垂直绳子方向（绕滑轮转动）的两个分运动，将小车合速度正交分解，如图 物体上升速度等于小车沿绳子拉伸方向的分速度 故A错误，B正确； CD．小车运动过程中θ减小，故货物的速度增大，货物处于超重状态，故CD错误。 故选B。 7. 如图，水平面上有A、B两物体，质量均为1kg，各接触面间的动摩擦因数均为0.3，现在对B施加一水平向右的拉力F，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取，则（　　） A. ，物体B恰好滑动 B. ，物体B恰好滑动 C. ，物体A、B恰好相对滑动 D. ，物体A、B恰好相对滑动 【答案】D 【解析】 【详解】设A、B两物体恰好发生相对滑动时，A、B两物体的加速度为a，对A物体，由牛顿第二定律 解得 以A、B两物体为整体，由牛顿第二定律 解得 故选D。 8. 如图所示，在光滑的水平桌面上有一个质量为的物体A，通过绳子与质量为m的物体B相连，假设绳子的质量以及绳子与定滑轮之间的摩擦力都忽略不计，绳子不可伸长，物体B与竖直面无摩擦。重力加速度为g，则下列说法正确的是（　　） A. 物体A的加速度大小为g B. 物体B的加速度大小为 C. 绳子的拉力为 D. 物体B处于失重状态 【答案】BD 【解析】 【详解】AB．AB连在一起，加速度大小相同；对整体分析 解得 故A错误，B正确； C．对物体A，根据牛顿第二定律 解得 故C错误； D．物体B加速度向下，则处失重状态，故D正确。 故选BD。 9. 如图所示，在倾角为a的斜面上，放一个质量为m的小球，小球和斜坡及挡板间均无摩擦，在挡板绕O点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中（ ） A. 小球对斜面的压力逐渐减小 B. 小球对斜面的压力逐渐增大 C. 小球对挡板的弹力先减小后增大 D. 小球对挡板的弹力先增大后减小 【答案】AC 【解析】 【分析】本题的考点是共点力平衡的动态分析． 【详解】 如图所示对物体进行受力分析．F1、F2的合力F与G等大反向，因此F的大小和方向不变，同时F1的方向不变，F1、F2的夹角减小，所以小球对斜面的压力逐渐减小，小球对挡板的弹力先减小后增大．AC正确 【点睛】共点力平衡问题关键是要进行受力分析，找到自变量和因变量，同时确定不变的值． 10. 如图，物块A、B叠放在一起放在竖直弹簧上，现给物体A施加一个竖直向上的逐渐增大的力F，使A向上做匀加速运动。已知A的质量为10.5kg，B的质量为1.5kg，弹簧的质量忽略不计，弹簧劲度系数为800N/m。若F作用时间为0.2s时A与B分离。此过程中下列选项正确的是（g取10m/s2）（　　） A. 施加力F的瞬间A、B间弹力为69N B. 分离时F的值为168N C. 分离时弹簧的压缩量为0.03m D. 分离时B的加速度为5m/s2 【答案】BC 【解析】 【详解】CD．设初始时刻弹簧的压缩量为，则有 解得 当后A离开了B，0.2s时A、B间挤压力恰为零，设此时弹簧压缩量为，对B有 由运动学公式可得 联立解得，，故C正确，D错误； B．A、B分离时，对A由牛顿第二定律得 解得，故B正确； A．施加力F的瞬间，设A、B间弹力为，以B为对象，由牛顿第二定律得 解得，故A错误。 故选BC。 二、实验题（本题共2小题，每空2分，共18分。） 11. 某兴趣小组“探究小车加速度与合外力的关系”的实验装置如下图。A为小车（质量为M），B为打点计时器，C为装有沙的沙桶（沙和沙桶的总质量为），D为一端带有定滑轮的长木板，电源频率为50Hz。 （1）下列实验操作中，正确的是（　　）； A. 调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与长木板保持平行 B. 每次实验，都要先放开小车，再接通打点计时器 C. 补偿阻力时，应将沙桶用细绳通过定滑轮系在小车上 D. 补偿阻力时，应将小车后面的纸带连接好 E. 改变小车的质量时，需要重新平衡摩擦力 （2）下图为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻2个计数点之间有4个点没有标出，测出各计数点到A点之间的距离。则此次实验中小车运动的加速度大小__________；（结果保留两位有效数字） （3）陈同学根据测量数据作出的a-F图线如图（a）所示，他实验中可能存在的问题是________；李同学根据测量数据作出的a-F图线如图（b）所示，图像末端发生弯曲的原因是________； （4）胡同学改进实验方案，采用下图的实验装置探究“探究小车加速度与合外力的关系”时，是否需要平衡摩擦力？________（选填“需要”或“不需要”）。 【答案】（1）AD （2）1.0 （3） ①. 平衡摩擦力过度 ②. 没有满足小车的质量远远大于沙和沙桶的总质量 （4）需要 【解析】 【小问1详解】 A．平衡摩擦力后，连接砂桶和小车的细绳跟长木板保持平行时，细线的拉力等于小车所受合力，故A正确； B．车释放前应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车，目的是为了在纸带上打出足够多的点，故B错误； CD．摩擦力是通过小车重力沿木板方向的分力来平衡的，所以平衡摩擦力时不能将沙桶用细绳通过定滑轮系在小车上，并且由于运动过程中纸带也要受到阻力，所以后面的纸带必须连好，再通过纸带上的点间距判断小车是否做匀速直线运动，故C错误，D正确； E．设平衡摩擦力时木板抬高的倾角为θ，在沿木板方向根据平衡条件有 两边M可以约掉，即与小车质量M无关，每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力，故E错误。 故选AD。 【小问2详解】 相邻2个计数点之间有4个点没有标出，可知相邻2个计数点之间的时间间隔为0.1s，根据逐差法可知加速度为 【小问3详解】 [1]陈同学根据测量数据作出的图线如图（a）所示，由图可知，当合外力为零时，小车加速度不为零，他实验中可能存在的问题是平衡摩擦力过度。 [2]李同学根据测量数据作出的图线如图（b）所示，图像末端发生弯曲的原因是没有满足小车的质量远大于沙和沙桶的总质量。 【小问4详解】 由图可知，弹簧测力计可以直接测出小车所受的合外力，不需要满足M远大于m，为了使绳子拉力为小车所受的合力，仍然需要平衡摩擦力。 12. 某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时 （1）将一轻弹簧竖直悬挂让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力F，测出弹簧的总长度L，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示。（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的）由图可知该弹簧的自然长度为___________cm；该弹簧的劲度系数为___________N/m。 （2）这位同学把这根弹簧做成了一个弹簧秤，当弹簧秤上的示数为5N时，里面弹簧的长度___________cm（结果保留3位有效数字）。 （3）关于本实验中的实验操作及实验结果，以下说法正确的是（　　） A. 测量弹簧原长时应将弹簧平放在水平桌面上，使其自然伸长，并测出其长度 B. 根据所测数据在图上描点，作图时用直线连接每一个点 C. 在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持竖直状态 D. 可以随意增加砝码个数，只要保持砝码静止再读数就不会有误差 【答案】（1） ①. 10##10.0##10.00 ②. 50##50.0##50.00 （2）20.0 （3）C 【解析】 【小问1详解】 [1]由图可知该弹簧的自然长度为 [2]该弹簧的劲度系数为 【小问2详解】 这位同学把这根弹簧做成了一个弹簧秤，当弹簧秤上的示数为5N时，里面弹簧的长度 【小问3详解】 A．测量弹簧原长时应将弹簧竖直悬挂，测出其长度，故A错误； B．根据所测数据在图上描点时，要使大多数点落在直线上，少数均匀分布在直线两侧，并舍掉误差较大的点，故B错误； C．在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持竖直状态，故C正确； D．增加砝码个数时不能超出弹簧的弹性限度，故D错误。 故选C。 四、解答题（12+12+12，共计36分，解答时，注意写清楚做题过程，否则不得分。） 13. 如图所示，质量为M=10kg的斜面体C放在水平面上，质量为20kg的重物A放在斜面体C上，质量为2kg的重物B通过水平细绳与重物A相连于O点，O点通过另一根细绳悬挂于天花板上，细绳与竖直方向夹角以及斜面体倾角均为37°，A、B、C都处于静止状态。（重力加速度g取，，）求： （1）水平细绳OA的拉力大小； （2）重物A所受摩擦力大小； （3）地面受到的压力大小。 【答案】（1）15N （2）132N （3）300 N 【解析】 【小问1详解】 对点进行受力分析，可知受到B的拉力、A的拉力以及左侧绳子的拉力，如图1所示 根据平衡条件有 解得 【小问2详解】 重物A受到重力、斜面体的支持力、绳子的拉力以及斜面体的摩擦力，如图2所示 沿斜面的方向有 联立解得 【小问3详解】 对AC整体研究 可知地面对C的支持力为 解得 根据牛顿第三定律有 14. 在民航机场和火车站可以看到用于对行李进行安全检查的水平传送带。旅客把行李放到传送带上时，传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始运动，随后它们保持相对静止，行李随传送带一起前进。若传送带匀速前进的速度v为0.25m/s，某木箱与传送带之间的动摩擦因数为0.4，g取10m/s2。求：该木箱放在传送带上后，传送带上将留下一段多长的摩擦痕迹。 （1）共速时间； （2）共速这段时间内物块对地位移； （3）该木箱放在传送带上后，传送带上将留下一段多长的摩擦痕迹。 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】（1）对木箱受力分析，由牛顿第二定律可得 可得木箱在传送带上的加速度大小为 由运动学公式 解得木箱与传送带达到共速时间为 （2）共速这段时间内物块对地位移为 （3）在共速这段时间内传送带运动的位移为 所以该木箱放在传送带上后，传送带上将留下一段摩擦痕迹的长度为 15. 如图甲所示，木板B静止在粗糙的水平地面上，物块A从木板B左端以的速度滑上木板，A、B的速度随时间变化的图像如图乙所示，2s末达到共同速度v=1m/s。已知物块A的质量为m=0.6kg，A、B之间的动摩擦因数为，B与地面间的动摩擦因数为，取重力加速度g=10m/s2。求： （1）A、B之间的动摩擦因数； （2）木板B的质量M和最小长度L； （3）物块A运动的最终位移x。 【答案】（1）0.2 （2）0.4kg；5m （3）6.5m，与v0方向相同 【解析】 【小问1详解】 由图乙可知物块A刚滑上B时的加速度大小为 根据牛顿第二定律可得 解得A、B之间的动摩擦因数为 【小问2详解】 由图乙可知物块A刚滑上B时，B的加速度大小为 根据牛顿第二定律可得 解得木板B的质量为 共速前物块A与木板B发生的相对位移为 则木板B的最小长度为 【小问3详解】 共速前物块A的位移为 共速后，A、B一起做匀减速直线运动的加速度大小为 共速后，物块A继续滑行的位移为 则物块A运动的最终位移为 方向与v0方向相同。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 青铜峡市第一中学2025-2026学年第一学期期中考试卷 高三物理 考试时间：75分钟 试卷总分：100分 一、选择题（本题共10小题，在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，每小题4分；8~10题有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。） 1. 2024年12月27日，中国自主研制、创新应用电磁弹射技术的两栖攻击舰四川舰在上海下水，其对舰载机的弹射距离恒为。若最低起飞速度为的某舰载机在四川舰上被弹射安全起飞，该过程视为初速度为0的匀变速直线运动，则弹射过程（　　） A. 经历的时间一定为 B. 经历的时间可能大于 C. 获得的加速度一定为 D. 获得的加速度可能大于 2. 一物体从静止开始水平向东运动，图为该物体的图像，下列说法正确的是（　　） A. 第3s内加速度大小为2m/s2，方向水平向东 B. 0~5s内的平均速度方向向东，大小为0.8m/s C. 第4s末质点的运动方向发生改变 D. 第1s~3s内和第3s~4s内加速度大小相同，方向相反 3. 攀岩爱好者在野外攀岩，中途休息时，踩落一小石块，约4s后听到石头直接落到崖底的声音，则小石块落地前最后一秒的平均速度最接近（　　） A. 10m/s B. 25m/s C. 30m/s D. 35m/s 4. 如图是筷子夹鹅卵石时的三个动作示意图，筷子均在同一竖直平面内：图甲中的筷子处于竖直方向，图乙中的筷子处于水平方向，图丙中的筷子处于与水平面成一定夹角的倾斜方向。三个图中的鹅卵石均处于静止状态，下列说法正确的是（　　） A. 图甲中的鹅卵石受到两个力的作用 B. 图乙中上方筷子对鹅卵石的弹力大于鹅卵石对其的弹力 C. 图丙中上方筷子对鹅卵石的弹力和下方筷子对鹅卵石的弹力是一对平衡力 D. 若图甲中筷子夹着鹅卵石一起向上匀速运动，鹅卵石受到摩擦力方向为竖直向上 5. 如图所示，A、B两个小球的质量分别为m和2m，A用无弹性轻绳与天花板连接，A、B之间用轻弹簧连接，整个系统保持静止。已知重力加速度为g，则将轻绳剪断瞬间，A、B的加速度大小分别为（　　） A. 3g 0 B. 2g g C. 3g g D. 2g 0 6. 如图所示，司机驾驶汽车通过绳子跨过定滑轮将货物往上吊起，汽车以速度v匀速向左行驶，当连接汽车部分的绳子与水平方向所成的夹角为θ时，下列说法正确的是（　　） A. 此时货物的速度大小为 B. 此时货物的速度大小为 C. 此时货物处于失重状态 D. 此时货物处于平衡状态 7. 如图，水平面上有A、B两物体，质量均为1kg，各接触面间的动摩擦因数均为0.3，现在对B施加一水平向右的拉力F，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取，则（　　） A. ，物体B恰好滑动 B. ，物体B恰好滑动 C. ，物体A、B恰好相对滑动 D. ，物体A、B恰好相对滑动 8. 如图所示，在光滑的水平桌面上有一个质量为的物体A，通过绳子与质量为m的物体B相连，假设绳子的质量以及绳子与定滑轮之间的摩擦力都忽略不计，绳子不可伸长，物体B与竖直面无摩擦。重力加速度为g，则下列说法正确的是（　　） A. 物体A的加速度大小为g B. 物体B的加速度大小为 C. 绳子的拉力为 D. 物体B处于失重状态 9. 如图所示，在倾角为a的斜面上，放一个质量为m的小球，小球和斜坡及挡板间均无摩擦，在挡板绕O点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中（ ） A. 小球对斜面的压力逐渐减小 B. 小球对斜面的压力逐渐增大 C. 小球对挡板的弹力先减小后增大 D. 小球对挡板的弹力先增大后减小 10. 如图，物块A、B叠放在一起放在竖直弹簧上，现给物体A施加一个竖直向上的逐渐增大的力F，使A向上做匀加速运动。已知A的质量为10.5kg，B的质量为1.5kg，弹簧的质量忽略不计，弹簧劲度系数为800N/m。若F作用时间为0.2s时A与B分离。此过程中下列选项正确的是（g取10m/s2）（　　） A. 施加力F的瞬间A、B间弹力为69N B. 分离时F的值为168N C. 分离时弹簧的压缩量为0.03m D. 分离时B的加速度为5m/s2 二、实验题（本题共2小题，每空2分，共18分。） 11. 某兴趣小组“探究小车加速度与合外力的关系”的实验装置如下图。A为小车（质量为M），B为打点计时器，C为装有沙的沙桶（沙和沙桶的总质量为），D为一端带有定滑轮的长木板，电源频率为50Hz。 （1）下列实验操作中，正确的是（　　）； A. 调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与长木板保持平行 B. 每次实验，都要先放开小车，再接通打点计时器 C. 补偿阻力时，应将沙桶用细绳通过定滑轮系在小车上 D. 补偿阻力时，应将小车后面的纸带连接好 E. 改变小车的质量时，需要重新平衡摩擦力 （2）下图为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻2个计数点之间有4个点没有标出，测出各计数点到A点之间的距离。则此次实验中小车运动的加速度大小__________；（结果保留两位有效数字） （3）陈同学根据测量数据作出的a-F图线如图（a）所示，他实验中可能存在的问题是________；李同学根据测量数据作出的a-F图线如图（b）所示，图像末端发生弯曲的原因是________； （4）胡同学改进实验方案，采用下图的实验装置探究“探究小车加速度与合外力的关系”时，是否需要平衡摩擦力？________（选填“需要”或“不需要”）。 12. 某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时 （1）将一轻弹簧竖直悬挂让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力F，测出弹簧的总长度L，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示。（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的）由图可知该弹簧的自然长度为___________cm；该弹簧的劲度系数为___________N/m。 （2）这位同学把这根弹簧做成了一个弹簧秤，当弹簧秤上的示数为5N时，里面弹簧的长度___________cm（结果保留3位有效数字）。 （3）关于本实验中的实验操作及实验结果，以下说法正确的是（　　） A. 测量弹簧原长时应将弹簧平放在水平桌面上，使其自然伸长，并测出其长度 B. 根据所测数据在图上描点，作图时用直线连接每一个点 C. 在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持竖直状态 D. 可以随意增加砝码个数，只要保持砝码静止再读数就不会有误差 四、解答题（12+12+12，共计36分，解答时，注意写清楚做题过程，否则不得分。） 13. 如图所示，质量为M=10kg的斜面体C放在水平面上，质量为20kg的重物A放在斜面体C上，质量为2kg的重物B通过水平细绳与重物A相连于O点，O点通过另一根细绳悬挂于天花板上，细绳与竖直方向夹角以及斜面体倾角均为37°，A、B、C都处于静止状态。（重力加速度g取，，）求： （1）水平细绳OA的拉力大小； （2）重物A所受摩擦力大小； （3）地面受到的压力大小。 14. 在民航机场和火车站可以看到用于对行李进行安全检查的水平传送带。旅客把行李放到传送带上时，传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始运动，随后它们保持相对静止，行李随传送带一起前进。若传送带匀速前进的速度v为0.25m/s，某木箱与传送带之间的动摩擦因数为0.4，g取10m/s2。求：该木箱放在传送带上后，传送带上将留下一段多长的摩擦痕迹。 （1）共速时间； （2）共速这段时间内物块对地位移； （3）该木箱放在传送带上后，传送带上将留下一段多长的摩擦痕迹。 15. 如图甲所示，木板B静止在粗糙的水平地面上，物块A从木板B左端以的速度滑上木板，A、B的速度随时间变化的图像如图乙所示，2s末达到共同速度v=1m/s。已知物块A的质量为m=0.6kg，A、B之间的动摩擦因数为，B与地面间的动摩擦因数为，取重力加速度g=10m/s2。求： （1）A、B之间的动摩擦因数； （2）木板B的质量M和最小长度L； （3）物块A运动的最终位移x。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $