第三单元 和谐交往 快乐生活 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯

**基本信息** 中职思想政治第三单元“和谐交往 快乐生活”单元卷，聚焦人际交往核心能力，通过选择、判断、简答及情境分析题，强化道德修养与健全人格培养，适配单元复习巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|20题/60分|人际交往基础（如相互尊重）、交往圈（如中职生主要交往圈）、沟通技巧（如倾听意义）|选项设置对比鲜明，强化正确价值观辨析| |判断|10题/10分|倾听重要性、尊重原则、网络隐私保护|直接考查核心概念，巩固基础认知| |简答|3题/18分|同学关系建立、亲子沟通方法、网络交往注意事项|问题明确，引导规范表达，落实知识应用| |材料分析|1题/12分|结合小江案例分析交往问题及改进策略|情境真实贴近学生生活，考查问题分析与解决能力，体现健全人格培养|

第三单元 和谐交往 快乐生活 单元测试 一、单项选择题（共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分） 1.人际交往的基础是（） A. 相互尊重 B. 攀比攀比 C. 一味讨好 D. 互相竞争 2.下列不属于中职生主要交往圈的是（） A. 同学交往 B. 师生交往 C. 网络虚拟陌生人 D. 亲子交往 3.与人沟通时学会倾听主要是为了（） A. 打断对方表达自己 B. 准确理解对方想法 C. 敷衍应付快速结束对话 D. 寻找对方话语漏洞反驳 4.发生人际矛盾时，正确处理方式是（） A. 冷战不理对方 B. 冷静沟通换位思考 C. 背后造谣诋毁 D. 直接争吵激化矛盾 5.真正的友谊不包含（） A. 真诚包容 B. 互相扶持 C. 拉帮结派、包庇错误 D. 彼此尊重 6.亲子之间产生隔阂最主要的原因是（） A. 缺乏有效沟通，互不理解 B. 父母经济条件差 C. 年龄差距大 D. 生活作息不同 7.和老师友好相处，我们应当做到（） A. 顶撞老师，无视管教 B. 尊重师长，主动沟通 C. 犯错刻意隐瞒欺骗 D. 上课故意扰乱课堂 8.网络交往和现实交往最大区别是（） A. 线上交往缺乏真实直观了解 B. 网络交友一定都是坏人 C. 现实交往没有矛盾冲突 D. 网络交往可以随意撒谎 9.人际交往中 “换位思考” 指的是（） A. 只站在自身角度考虑问题 B. 站在对方立场体会感受 C. 强迫别人顺从自己 D. 凡事计较个人得失 10.下列行为会破坏同学关系的是（） A. 互帮互助，共同学习 B. 嘲笑他人缺点，孤立同学 C. 宽容他人无心过失 D. 集体活动主动配合他人 11.有效沟通的第一要素是（） A. 礼貌用语 B. 大声争辩 C. 沉默不语 D. 固执己见 12.面对朋友提出的不合理请求，我们要（） A. 无底线答应讨好对方 B. 委婉拒绝并说明理由 C. 直接翻脸断绝往来 D. 表面答应背后不做 13.和谐的人际关系对心理健康的作用是（） A. 缓解压力，获得情感支持 B. 只会增加社交负担 C. 让人产生攀比心理 D. 限制个人独立发展 14.化解亲子冲突最合适的做法是（） A. 离家出走逃避问题 B. 主动谈心，坦诚表达想法 C. 沉默对抗拒不交流 D. 和父母争吵发泄情绪 15.交往礼仪的核心是（） A. 尊重与友善 B. 讲究排场 C. 说话强势压人 D. 只和优秀同学来往 16.谨慎网络交友，是为了（） A. 保护自身人身与财产安全 B. 杜绝所有线上交流 C. 放弃拓宽社交渠道 D. 只和同班同学聊天 17.集体生活中想要融洽相处，需要具备（） A. 团队合作意识 B. 凡事以自我为中心 C. 嫉妒他人的进步 D. 推卸集体责任 18.沟通时出现分歧，正确态度是（） A. 包容差异，协商解决 B. 必须说服对方顺从自己 C. 否定对方全部观点 D. 停止沟通断绝来往 19.真正健康的同学友谊要求（） A. 纵容朋友逃课、违纪 B. 相互督促，共同进步 C. 只一起玩乐不学习 D. 互相攀比服饰消费 20.拥有良好人际关系，有利于中职生（） A. 身心健康、快乐成长 B. 滋生傲慢自负心态 C. 养成自私自利性格 D. 逃避专业学习任务 二、判断题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分，正确打√，错误打 ×） 1.人际交往只需要会说话，不需要学会倾听。（） 2.尊重他人是建立一切良好人际关系的前提。（） 3.和父母有矛盾不用沟通，时间久了自然会和好。（） 4.交友要讲原则，不能包庇朋友的错误行为。（） 5.网络交友可以随意透露自己家庭住址、手机号等隐私。（） 6.换位思考能减少人与人之间的误会与矛盾。（） 7.同学之间存在竞争就不可能建立友好关系。（） 8.礼貌用语、举止得体是基本交往礼仪。（） 9.发生冲突后，冷战、孤立对方是化解矛盾的好方法。（） 10.和谐融洽的交往环境，能帮助我们保持积极乐观的心态。（） 三、简答题（共 3 小题，每小题 6 分，共 18 分） 1.中职生如何建立良好的同学关系？ 2.简述与父母有效沟通、化解亲子矛盾的方法。 3.线上网络交往需要遵守哪些注意事项？ 四、材料分析题（12 分） 材料：小江刚进入中职，性格内向，不擅长与人交流。和室友相处时，经常只顾自己玩手机，宿舍卫生从不主动分担；和父母打电话总不耐烦，一言不合就挂断；网上认识陌生网友后，轻易透露自己学校、家庭信息，还和网友吐槽同学、顶撞老师，现实中和班级同学关系疏远，经常感到孤单烦躁。后来在心理课学习和谐交往相关内容后，小江做出改变：主动分担宿舍劳动，和同学友善交流，耐心倾听父母叮嘱，线上交友守住隐私底线，学会换位思考，慢慢收获了朋友，生活变得轻松快乐。 结合本单元知识作答： 1.小江前期人际交往存在哪些突出问题？（4 分） 2.结合材料谈谈中职生怎样做到和谐交往，收获快乐生活？（8 分） 参考答案 一、选择题 1.A 2.C 3.B 4.B 5.C 6.A 7.B 8.A 9.B 10.B 11.A 12.B 13.A 14.B 15.A 16.A 17.A 18.A 19.B 20.A 二、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√ 三、简答题 1.答：①相互尊重，平等对待每一位同学；②学会倾听，友善沟通，懂得换位思考；③互帮互助，学习生活中主动伸出援手；④包容他人小缺点，理性处理分歧矛盾；⑤交友坚守原则，不包庇违纪行为；⑥积极参与集体活动，主动融入班级。 2.答：①控制情绪，不随意顶撞、发脾气；②主动主动分享校园生活，拉近亲子距离；③耐心倾听父母的叮嘱，理解长辈的关心；④产生分歧时坦诚表达自身想法，理性协商；⑤多体谅父母辛劳，主动分担家务；⑥出现隔阂主动道歉，及时化解矛盾。 3.答：①保护个人隐私，不随意泄露住址、电话、学校等信息；②谨慎与陌生网友见面，提高安全防范意识；③文明发言，不造谣、不辱骂他人；④区分线上虚拟交往与现实生活，不过度沉迷网络；⑤不盲目轻信网友，遇到可疑情况及时告知家长老师。 四、材料分析题 1.问题：①宿舍相处缺乏包容与责任，不愿参与集体事务；②亲子沟通态度恶劣，缺少耐心；③网络交往缺乏安全意识，随意泄露隐私；④不擅长现实沟通，疏远同学，不会换位思考。 2.①与人交往以尊重为基础，待人友善，主动承担集体责任；②掌握沟通技巧，学会倾听、换位思考，控制自身负面情绪；③正确处理亲子、师生、同学关系，出现矛盾主动沟通化解；④理性对待网络交往，严守隐私，树立安全防范意识；⑤坚守交友原则，友善对待身边人，积极融入集体；⑥主动改善社交方式，减少独处沉迷手机，在交往中收获好心情。 学科网（北京）股份有限公司 $