第二单元 践行职业道德 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第二单元“践行职业道德”单元卷，紧扣职业道德核心规范，通过选择与辨析题结合中职生实训实际，覆盖基础认知与实践应用，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|15/30|职业道德核心特征、基本规范（如爱岗敬业、诚信）|基础认知，区分易混概念| |多项选择|5/20|爱岗敬业要求、诚信价值等规范内涵|多角度考察规范外延| |材料辨析题|2/10|职业道德培育意义、实训中的职业行为问题（如小浩案例）|结合实训情境，考察道德修养与责任意识|

第二单元 践行职业道德 单元练习 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分） 1. 职业道德区别于社会公德、家庭美德的核心特征是（） A. 具有全民通用性，适用于所有场景 B. 紧扣职业岗位、贴合职业活动、具有职业针对性 C. 依靠法律强制力保障实施 D. 仅为形式规范，无实际职业价值 2. 新时代职业道德的核心基本规范不包括（） A. 爱岗敬业 B. 投机取巧 C. 诚实守信 D. 奉献社会 3. 部分从业者对待岗位敷衍懈怠、得过且过，不愿深耕业务、敷衍完成工作，直接违背的职业道德规范是（） A. 爱岗敬业 B. 办事公道 C. 热情服务 D. 诚实守信 4. 职业岗位中，乐业、勤业、精业三者的核心关系是（） A. 相互独立、毫无关联 B. 乐业为基础、勤业为保障、精业为追求 C. 只需精业、无需乐业勤业 D. 三者相互对立、不可兼顾 5. 职场中如实报备工作数据、坚守岗位承诺、不弄虚作假、不欺瞒客户，体现的职业素养是（） A. 办事公道 B. 热情服务 C. 诚实守信 D. 奉献社会 6. 有人认为“职场竞争激烈，偶尔失信、投机取巧能快速获利，无伤大雅”，该观点的核心误区是（） A. 忽视职业诚信是立足职场的根本基石 B. 认可诚信是长远职业竞争力 C. 明白诚信能够积累职业口碑 D. 区分短期利益与长期发展 7. 处理职场事务、对待服务对象一视同仁、不徇私情、不偏袒私利，践行的是（） A. 爱岗敬业规范 B. 办事公道规范 C. 热情服务规范 D. 奉献社会规范 8. 服务行业面对群众诉求耐心回应、主动帮扶、积极解决问题，杜绝冷漠敷衍、推诿扯皮，体现了（） A. 功利至上的职业心态 B. 热情服务的职业道德要求 C. 被动应付的工作状态 D. 安于现状的从业态度 9. 下列对“奉献社会”的职业内涵理解正确的是（） A. 放弃个人所有利益、无偿劳动 B. 立足岗位履职尽责、主动担当、服务社会发展 C. 只有高薪岗位才能奉献社会 D. 奉献是额外负担、与普通从业者无关 10. 中职生在校实训期间认真钻研技能、规范操作、严谨细致，主要是为了（） A. 培育敬业精业素养、夯实职业道德根基 B. 单纯完成实训任务、应付考核 C. 获得老师表扬、争取荣誉 D. 满足形式要求、无实际意义 11. 职业道德对职业发展的核心作用是（） A. 束缚职业行为、限制个人发展 B. 涵养职业品格、提升职业竞争力、助力长远从业 C. 增加工作约束、降低工作效率 D. 替代职业技能、决定薪资高低 12. 职场中对待新人虚心求教、对待工作精益求精、主动打磨专业技能，属于（） A. 精业的职业追求 B. 被动的工作任务 C. 多余的职业付出 D. 功利的从业行为 13. 职业活动中徇私舞弊、偏袒亲友、区别对待服务对象，违背了（） A. 诚实守信原则 B. 办事公道原则 C. 爱岗敬业原则 D. 奉献社会原则 14. 新时代技能人才践行职业道德的最高层次追求是（） A. 敷衍履职、只求过关 B. 立足岗位、奉献社会、担当社会责任 C. 唯利是图、利益至上 D. 安于现状、不思进取 15. 中职生培育职业道德、成长为合格技能人才的核心要求是（） A. 重技能轻品德、只学技术不修德行 B. 德技并修、以德立身、以技立业 C. 忽视职业规范、随性从业 D. 功利择业、敷衍履职 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。每小题有两个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分） 16. 爱岗敬业的具体职业要求包括（） A. 热爱本职岗位、认同职业价值 B. 勤勉履职、踏实务实、认真负责 C. 钻研业务、精益求精、追求精进 D. 敷衍懈怠、消极躺平、得过且过 17. 职场中坚守职业诚信的重要价值体现在（） A. 树立良好职业口碑、积累从业信誉 B. 维系职场合作、稳固岗位发展 C. 规避职业风险、坚守从业底线 D. 谋取短期私利、获得即时利益 18. 下列行为中，符合办事公道职业道德要求的有（） A. 依规履职、公平公正处理工作事务 B. 不徇私情、不搞特殊、一视同仁 C. 坚守原则、抵制特权、杜绝偏袒 D. 因人施策、徇私变通、区别对待 19. 中职生在校期间培育践行职业道德的正确做法有（） A. 实训严谨规范、锤炼敬业精业品质 B. 诚信做人做事、杜绝弄虚作假 C. 团结同学、友善服务、培养服务意识 D. 敷衍实训、投机取巧、漠视规范 20. 新时代践行职业道德、成就职业人生的意义包括（） A. 规范职业行为、守住从业底线 B. 提升个人职业素养、增强岗位竞争力 C. 涵养行业新风、推动行业良性发展 D. 制约个人发展、限制职业选择 三、材料辨析题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 21. 辨析题：有人说，中职生在校只需学好专业技能，职业道德是入职后的事情，在校培养没有必要。请结合职业道德培育相关知识评析该观点。（5分） 22. 材料分析题 材料：中职生小浩在实训和见习过程中职业素养薄弱。他实训态度散漫，操作敷衍、应付任务，不愿钻研技能，缺乏敬业意识；实训数据多次随意修改、弄虚作假，存在明显的诚信缺失问题；小组合作实训中偏袒好友、推卸责任，处事不公；面对同学的实训求助冷漠敷衍，缺乏服务意识；他片面认为职业只要技术过硬即可，道德规范无关紧要，只追求实训快速完成、不追求质量精进，长期忽视职业道德培育，职业综合素养难以提升，不利于未来职场发展。 结合材料，回答下列问题： （1）结合材料，简要概括小浩在践行职业道德方面存在的主要问题。（2分） （2）结合自身实际，谈谈中职生应如何自觉践行职业道德、培育良好职业素养？（3分） 参考答案及完整解析 一、单项选择题答案及解析 1. 答案：B 解析：职业道德是针对职业活动、职业岗位形成的专项行为规范，具有鲜明的职业针对性，仅适用于职业场景，依靠舆论、信念和行业规范约束，不具备法律强制力。 2. 答案：B 解析：新时代职业道德五大基本规范为爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会，投机取巧是违背职业诚信与敬业精神的错误行为。 3. 答案：A 解析：爱岗敬业要求从业者热爱岗位、勤勉履职、认真负责、深耕业务，敷衍懈怠、得过且过是典型的缺乏敬业精神的表现。 4. 答案：B 解析：乐业是热爱岗位的情感基础，勤业是踏实履职的行为保障，精业是精益求精的职业追求，三者层层递进、相辅相成，共同构成敬业的完整内涵。 5. 答案：C 解析：诚实守信是职业立身之本，要求从业者坚守承诺、真实履职、不弄虚作假、不欺瞒他人，坚守职业底线。 6. 答案：A 解析：职业诚信是长期职业发展的核心基石，短期投机获利会破坏职业口碑、丧失从业信誉、制约长远发展，该观点本末倒置，认知片面。 7. 答案：B 解析：办事公道要求从业者在职业活动中坚守原则、公平公正、一视同仁，不徇私情、不谋私利，公正处理各项事务。 8. 答案：B 解析：热情服务是职业道德的重要规范，要求从业者主动服务、耐心细致、积极履职，杜绝冷漠推诿、敷衍应付的不良服务态度。 9. 答案：B 解析：奉献社会并非无偿牺牲、放弃个人利益，而是立足本职岗位履职尽责、精益求精、主动担当，以岗位工作服务行业与社会发展，是职业价值的高层次体现。 10. 答案：A 解析：在校实训是职业成长的预备阶段，严谨实训、钻研技能，能够提前培育敬业、精业、严谨的职业品格，筑牢职业道德根基。 11. 答案：B 解析：职业道德能够规范职业行为、涵养职业品格、积累职业信誉，是提升综合职业竞争力、助力长远职业发展的重要支撑，不会束缚发展、替代技能。 12. 答案：A 解析：精业是爱岗敬业的高层次体现，要求从业者深耕专业、虚心学习、打磨技能、精益求精，追求职业能力的持续提升。 13. 答案：B 解析：办事公道的核心是公平公正、不偏不倚，徇私舞弊、偏袒他人、区别对待服务对象，直接违背办事公道的职业规范。 14. 答案：B 解析：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务是基础职业规范，立足岗位担当作为、服务社会、奉献社会是新时代技能人才职业道德的最高追求。 15. 答案：B 解析：新时代中职技能人才的培养核心是德技并修，专业技能是立业之基，职业道德是立身之本，二者缺一不可，必须以德立身、以技立业。 二、多项选择题答案及解析 16. 答案：ABC 解析：爱岗敬业包含乐业、勤业、精业三层要求，需要热爱岗位、勤勉履职、精益求精；敷衍懈怠、消极躺平是违背敬业精神的行为。 17. 答案：ABC 解析：坚守职业诚信能够积累口碑、稳固合作、守住从业底线，助力长远职业发展；追求短期私利、投机失信会破坏职业信誉，制约长期成长。 18. 答案：ABC 解析：依规履职、公平公正、不徇私情、坚守原则都是办事公道的具体体现；因人施策、徇私变通、区别对待违背公正原则。 19. 答案：ABC 解析：中职生可通过严谨实训、诚信做人、友善互助培育职业道德；敷衍实训、投机取巧、漠视规范会阻碍职业素养培育。 20. 答案：ABC 解析：践行职业道德能够规范职业行为、提升个人素养、涵养行业新风，助力个人与行业双向发展；职业道德不会制约个人发展与职业选择。 三、材料辨析题参考答案及评分标准 21. 参考答案：该观点错误。（1分） ①职业道德素养需要长期培育、日积月累，在校阶段是职业品格养成的关键时期，并非入职后才需要培养。（1分） ②中职教育坚持德技并修，技能与职业道德相辅相成，无良好德行，再强的技能也难以立足职场、长远发展。（1分） ③在校实训、小组合作、日常处事都是培育敬业、诚信、公正、服务意识的重要场景，是职业素养的预备积累。（1分） ④中职生必须在校同步锤炼技能、涵养职业道德，为未来入职从业、合规履职、长远发展筑牢根基。（1分） 22. 参考答案： （1）①敬业意识缺失，实训态度散漫、履职敷衍，不愿钻研技能，缺乏勤业精业精神；②职业诚信缺失，弄虚作假、篡改实训数据，突破职业底线；③处事不公、缺乏责任担当，团队协作偏袒徇私、推卸责任；④服务意识薄弱，冷漠自私、不愿助人，存在重技能轻德行的错误认知。（答出任意2点得2分） （2）①端正职业认知，树立德技并修的理念，摒弃重技能轻道德的错误思想，认清职业道德对职业发展的重要价值；②立足日常实训践行职业道德，严谨规范操作、认真履职、精益求精，培育爱岗敬业、精业笃行的职业品质，杜绝敷衍懈怠；③坚守职业诚信，做人做事求真务实、杜绝弄虚作假，处事公平公正、勇于担当责任，主动团结互助、友善服务他人；④坚持长期修身，将职业道德规范融入日常学习实训，主动自查自纠不良行为，持续培育良好职业素养，为未来职场从业、岗位成才夯实基础。（答出任意3点得3分） 学科网（北京）股份有限公司 $