职业道德与法治 期末复习题-2025-2026学年中职政治高教版（2023）

**基本信息** 中职《职业道德与法治》期末卷，以单选、判断夯实基础，简答与材料分析题结合实训实习等真实情境，强化道德修养与法治观念培养，适配期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|20/60|道德约束力量、四德、职业道德规范、宪法、公民权利义务等|聚焦基础概念辨析，如区分法治与人治标准| |判断|10/10|法律与道德关系、职业道德、宪法地位、违法责任等|强化易混点认知，如未成年人违法是否担责| |简答|3/18|道德与法律区别联系、职业道德五大规范、三类违法行为区分|考察知识体系构建，如对比道德与法律调整范围| |材料分析|1/12|实训诚信、实习维权、日常行为违法等|创设中职生小江多场景案例，综合考察道德缺失与违法辨识及崇德守法实践|

职业道德与法治 期末复习题 一、单项选择题（20 小题，每题 3 分，共 60 分） 1.道德依靠的约束力量不包括（） A. 国家强制力 B. 社会舆论 C. 内心信念 D. 传统习俗 2.新时代公民道德建设 “四德” 中，一切道德的根基是（） A. 个人品德 B. 社会公德 C. 职业道德 D. 家庭美德 3.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会是（） A. 社会公德内容 B. 职业道德五大基本规范 C. 家庭美德要求 D. 校园纪律准则 4.工匠精神的完整内涵是敬业、精益、专注、（） A. 创新 B. 佛系 C. 敷衍 D. 守旧 5.所有职业道德规范的首要基础是（） A. 爱岗敬业 B. 高薪待遇 C. 自由散漫 D. 敷衍工作 6.区分法治与人治的根本标准是（） A. 法律是否拥有最高权威 B. 是否存在规章制度 C. 是否开展道德教育 D. 是否有舆论监督 7.我国的根本大法是（） A. 宪法 B. 民法典 C. 劳动法 D. 刑法 8.公民权利与义务的关系是（） A. 权利义务相统一，不可分割 B. 只享有权利不用履行义务 C. 履行义务就不能享受权利 D. 二者互不相关 9.规范平等主体之间人身、财产关系的法律是（） A. 民法典 B. 道路交通安全法 C. 国家安全法 D. 治安管理处罚法 10.建立劳动关系法定必备文书是（） A. 书面劳动合同 B. 口头承诺 C. 聊天记录 D. 熟人担保 11.劳动者依法享有的权利是（） A. 取得劳动报酬、休息休假 B. 无条件无偿加班 C. 放弃社保换取工资 D. 服从所有不合理处罚 12.扰乱交通、公共秩序，损毁公物属于（） A. 行政违法行为 B. 刑事犯罪 C. 单纯道德问题 D. 合法行为 13.犯罪的三个核心特征不包含（） A. 轻微社会危害性 B. 严重社会危害性 C. 刑事违法性 D. 应受刑罚处罚性 14.下列属于刑罚主刑的是（） A. 有期徒刑 B. 罚金 C. 没收财产 D. 剥夺政治权利 15.网络空间言论边界的法律依据是（） A. 民法典、网络安全法 B. 网络完全不受法律约束 C. 仅靠平台自律 D. 线上行为无需担责 16.偷拍、造谣、泄露他人隐私侵犯公民（） A. 人格权 B. 财产权 C. 劳动权 D. 受教育权 17.实习发生薪资、工伤纠纷，合法维权顺序是（） A. 协商调解 — 劳动仲裁 — 诉讼 B. 围堵企业闹事 C. 破坏设备泄愤 D. 网络发布企业虚假谣言 18.民事活动必须坚守的底线是（） A. 公序良俗、守法诚信 B. 唯利是图不择手段 C. 胁迫他人达成交易 D. 随意撕毁合同 19.正当防卫成立的核心条件是（） A. 针对正在进行的不法侵害，限度适当 B. 事前挑衅再反击 C. 侵害结束后报复 D. 无限度伤害对方 20.中职生学习道德与法律的最终目的是（） A. 明大德、守公德、严私德，尊法学法守法用法 B. 只为应付考试 C. 利用规则谋取私利 D. 约束他人放纵自己 二、判断题（10 小题，每题 1 分，共 10 分，√正确，× 错误） 1.法律是行为底线，道德是更高层次的行为追求。（） 2.奉献社会是职业道德的最高境界。（） 3.诚实守信只适用于职场，日常生活不用遵守。（） 4.宪法是其他所有普通法律的立法基础。（） 5.未成年人年龄小，违法犯罪不用承担任何法律责任。（） 6.劳动合同可以不写明社保、休息休假等法定内容。（） 7.行政违法行为处罚方式包括警告、罚款、行政拘留。（） 8.线上造谣、网暴他人只会受道德谴责，不触犯法律。（） 9.民事违法承担赔偿、道歉等责任，不适用刑罚。（） 10.提升个人品德要从小事做起，做到自省自律、积善成德。（） 三、简答题（3 小题，每题 6 分，共 18 分） 1.简述道德与法律的区别与联系。 2.简述我国职业道德五大基本规范的核心内容。 3.民事、行政、刑事三类违法行为如何区分？ 四、材料分析题（12 分） 材料：数控专业学生小江在校实训敷衍了事，简化操作流程，伪造实训记录；外出实习时，企业不签订劳动合同，长期加班无加班费，小江没有通过合法渠道维权，反而私下散播企业不实谣言。日常生活中，他喜欢偷拍同学发短视频嘲讽，随意转发他人私人联系方式；酒后骑行电动车扰乱交通秩序被交警处罚；与路人发生冲突后动手伤人致对方轻伤，被公安机关立案。同时小江缺乏道德修养，在宿舍只顾自己，抢占公共资源，遇事斤斤计较，不懂包容友善。 结合全册道德与法治知识作答： 1.小江身上存在哪些道德缺失行为与三类不同违法行为？（6 分） 2.结合材料说说中职生如何做到崇德向善、守法自律？（6 分） 参考答案 一、单项选择题 1.A 2.A 3.B 4.A 5.A 6.A 7.A 8.A 9.A 10.A 11.A 12.A 13.A 14.A 15.A 16.A 17.A 18.A 19.A 20.A 二、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 三、简答题 1.区别：①约束力量：法律依靠国家强制力；道德依靠舆论、信念、习俗。②表现形式：法律成文规范；道德存在于观念、舆论中。③调整范围：法律范围有限；道德覆盖全部日常言行。 联系：二者相辅相成，法律是底线，道德提升自觉；法治承载道德理念，道德滋养法治精神，共同规范社会行为。 2.①爱岗敬业：热爱岗位、忠于职守，认真完成本职工作； ②诚实守信：诚实劳动，不弄虚作假，信守承诺； ③办事公道：坚持原则、公私分明，公平对待他人； ④服务群众：立足岗位满足服务对象需求，热心服务； ⑤奉献社会：把岗位价值融入社会发展，主动担当奉献。 3.①危害程度：民事违法最轻，行政违法中等，刑事犯罪具有严重社会危害性； ②触犯法律：民事违法违反民法典，行政违法违反治安、交通等行政法规，刑事违法触犯刑法； ③承担责任：民事责任（赔偿、道歉）；行政处罚（罚款、拘留）；刑事处罚（管制、有期徒刑等）。 四、材料分析题 1.道德缺失：实训敷衍弄虚作假、宿舍自私狭隘，缺乏敬业、友善、诚信道德品质。 违法行为：①民事违法：偷拍造谣、泄露他人隐私，侵犯人格权；②行政违法：酒后骑行扰乱交通秩序；③刑事违法：殴打他人致人轻伤，构成故意伤害犯罪。 2.道德层面：自觉践行社会公德、职业道德、家庭美德，培育工匠精神，诚信做事、友善待人，从小事锤炼个人品德。 法治层面：主动学习宪法、民法典、劳动法等法律；实习主动签订劳动合同，遭遇侵权依法协商、仲裁维权；规范线上线下言行，杜绝偷拍造谣、交通违法、暴力伤人；分清不良行为、违法、犯罪界限，防微杜渐，做到尊法、学法、守法、用法。 学科网（北京）股份有限公司 $