精品解析：安徽芜湖市无为市2025-2026学年七年级下学期6月期末历史试题

2025～2026学年度第二学期期末学习质量检测 ·七年级历史试题卷· 一、单项选择（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1. 肖老师整理了一张学习卡片，却被同学不小心滴上墨渍。这张学习卡片的名称是（ ） 名称： ·它是我国古代选官制度的重大变革 ·通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立 ·扩大了统治基础，提高了整个官僚队伍的文化素养 A. 科举制度 B. 九品中正制度 C. 察举制度 D. 军功爵制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立”并结合所学知识可知，科举制度是我国古代通过考试选拔官员的制度，始于隋朝，完善于唐宋等朝代。它打破了世家大族对官场的垄断，使出身低微的知识分子有机会进入仕途，扩大了统治基础；同时，由于选拔标准注重文化知识，也提高了官僚队伍的文化素养，是我国古代选官制度的重大变革，与卡片内容完全吻合，A项正确；九品中正制度由魏晋时期设立，选拔官员主要依据门第高低，导致“上品无寒门，下品无士族”，不符合“通过考试选拔”“扩大了统治基础”等描述，排除B项；察举制度盛行于汉朝，由地方长官在辖区内考察、选取品行端正的人推荐给中央任命官职，选拔标准侧重品德和声望，而非考试，与卡片中“考试选拔”的核心特征不符，排除C项；军功爵制度主要实行于战国时期的秦国等，以军功大小授予爵位和官职，与“考试选拔”“提高了整个官僚队伍的文化素养”无关，排除D项。故选A项。 2. 如图为“唐朝衰亡”的思维导图，空白处分别应填（ ） A. 黄巢起义安史之乱 B. 藩镇割据黄巢起义 C. 安史之乱黄巢起义 D. 安史之乱藩镇割据 【答案】C 【解析】 【详解】由思维导图中“唐朝衰亡”下分三个分支，第一个分支“由盛转衰”是关键提示，结合所学，安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点；第二个分支“致命打击”应是黄巢起义，它给唐朝统治以致命打击；朱温建立后梁标志唐朝灭亡，C项正确；安史之乱在前，黄巢起义在后，排除A项；藩镇割据是安史之乱的影响，不是“由盛转衰”的直接事件，排除B项；藩镇割据是安史之乱后形成的局面，不能体现“致命打击”，排除D项。故选C项。 3. 下图是“校园杯”中国历史漫画大赛的获奖作品《称重》，天平上“文”重于“武”。该漫画反映的历史现象是（ ） A. 社会风气的开放 B. 崇文抑武的实行 C. 经济重心的南移 D. 文学艺术的繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“天平上‘文’重于‘武’”并结合所学知识可知，赵匡胤建立宋朝后，为防止武将专权，采取一系列措施抑制武将权力，提升文官地位，形成重文轻武的政策。图中赵匡胤衡量 “文”“武”重量，体现了对文臣和武将重视程度的权衡，与宋初重文轻武政策相契合，B项正确；社会风气开放主要体现在民族交融、对外交流频繁、女性社会地位相对较高等方面，例如女子可参与骑马、社交等活动，与图片中赵匡胤衡量“文”“武”重量所反映的内容毫无关联，排除A项；经济重心的南移是指经济重心从黄河流域南移至长江流域，但漫画未涉及经济或地理内容，聚焦“文”“武”的轻重关系，排除C项；文学艺术的繁荣是“崇文抑武”政策的结果（如宋词、书画、理学的兴盛），但漫画强调“文”与“武”的轻重关系，而非繁荣本身，排除D项。故选B项。 4. 某班开展有关宋朝的历史项目化学习，同学们搜集到如下信息，可以得出的综合结论是（ ） “苏湖熟，天下足” ——宋代民间谚语 北宋时，四川、江浙地区丝织生产发达。 南宋后期，海南岛已有比较先进的棉纺织工具。 A. 南方经济繁荣 B. 手工技术先进 C. 纺织技术高超 D. 民间谚语盛行 【答案】A 【解析】 【详解】A.财政收入占比高、农业谚语体现的粮食产量优势、丝织和棉纺织业的发展，都指向南方经济的全面繁荣，是最全面的结论，正确。 B.手工技术先进只能对应材料中纺织业的内容，无法涵盖财政收入、农业发展等信息，属于片面结论，错误。 C.纺织技术高超仅能解释丝织、棉纺织的发展，不能体现财政收入和农业成就，同样片面，错误。 D.民间谚语只是材料中的一个细节，不能概括所有信息，也不是题干要表达的核心结论，错误。 5. 在宋代“勾栏”说书人处，可以听到（ ） A. 昨日鉴真东渡成功 B. “杯酒释兵权”的故事 C. 太祖罢丞相而不设 D. 马可·波罗来到大都 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“在宋代‘勾栏’说书人处”和结合所学知识可知，“杯酒释兵权”是宋太祖赵匡胤巩固统治的典型事件，属于宋代开国典故，符合时代背景，B项正确；“鉴真东渡”是唐代事件，虽早于宋代，但非本朝故事，可能流传但非最佳选项，排除A项；“罢丞相”是明太祖朱元璋所为，发生在宋代之后，不可能出现在宋代说书内容中，排除C项；“马可·波罗来到大都”是元朝事件，时间在宋代之后，排除D项。故选B项。 6. 历史地图蕴含着丰富的时空信息。下图为宋代海路交通路线图。据此可知宋代（ ） A. 海外贸易直达欧洲 B. 政府鼓励海外贸易 C. 经济重心南移完成 D. 开辟海上丝绸之路 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“宋代海路交通路线图”和所学知识可知，图中明确标注了设立市舶司机构的地点。市舶司是宋代管理海外贸易的机构，这体现了政府对海外贸易的重视和管理，也就意味着政府鼓励海外贸易，B项正确；从图中可以看到宋代海外贸易路线最远到达大食等地区，并没有显示直达欧洲，排除A项；此图主要展示的是宋代海路交通路线以及相关的贸易管理机构等信息，并没有直接体现经济重心南移完成，排除C项；海上丝绸之路在汉代就已经开辟，并不是宋代开辟的，排除D项。故选B项。 7. 1005年宋辽之间的澶渊之盟、1141年宋金之间的和议，产生的相同影响是（ ） A. 促进了甘薯的推广种植 B. 维持了相当时期的和平局面 C. 减轻了中原人民的负担 D. 推动了中外经济贸易的发展 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，澶渊之盟结束了宋辽长期战争，双方维持了约百年的和平；宋金和议后，南宋与金也形成南北对峙的稳定局面，和平持续数十年。因此，两者均维持了相当时期的和平，B项正确；甘薯是明朝传入中国，与宋辽、宋金时期无关，排除A项；岁币虽减少战争开支，但长期缴纳可能加重负担，排除C项；中外贸易主要指海外贸易，而宋辽、宋金贸易属边境榷场，非中外范畴，排除D项。故选B项。 8. 如图是宋代火器和元代火铳，从中可以得出的正确结论是（ ） A. 火药武器广泛用于战争从元朝开始 B. 中国的火药和火器已经传入了欧洲 C. 火药运用到军事领域始于宋朝时期 D. 火药武器的威力呈现出增强的趋势 【答案】D 【解析】 【详解】根据图示可知，图一是宋代的火箭，图二是元代的火铳，从图一到图二，火器威力更强了，D项正确；宋元时期，火药武器广泛用于战争，排除A项；材料中体现的是中国的火器的发展，并不能得出火药和火器已经传入了欧洲的结论，排除B项；火药运用到军事领域始于唐朝末年，排除C项；故选D项。 9. 以下英雄人物的诗词，共同反映了他们（ ） 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭 ——岳飞 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ——文天祥 封侯非我意，但愿海波平 ——戚继光 A. 热爱文学、才华横溢 B. 嫉恶如仇、铁面无私 C. 战功显赫、渴望封侯 D. 精忠报国、勇于担当 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”，可知抗金英雄岳飞的精忠报国、豪情壮志；由“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“封侯非我意，但愿海波平”可知体现了面对国家危机，外族入侵或者国家遭到侵略时，岳飞、文天祥和戚继光精忠报国、勇于担当的精神，D项正确；诗句反映他们的不是热爱文化、才华横溢，而是透过诗的内容表达这些人的担当精神，排除A项；嫉恶如仇、铁面无私是面对不公和权贵时，可以仗义执言，秉公治理，与材料内容无关，排除B项；岳飞和文天祥未涉及战功显赫的表述，且戚继光明确表明其不是为了封侯而抗击倭寇，战功显赫、渴望封侯与材料内容不符，排除C项。故选D项。 10. 王守仁认为知行是一回事，不能分为“两截”。“知行原是两个字，说一个工夫”。“良知，无不行，而自觉的行，也就是知”。王守仁的这一思想（ ） A. 反映出商品经济的发展 B. 体现了“致良知”的方法 C. 首倡了经世致用的学说 D. 强调了社会实践的重要性 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，题干中王守仁（王阳明）主张“知行合一”，认为知与行是同一过程，不可分割，强调“行”是“知”的自然体现，D项正确；题干未涉及商品经济发展的任何信息，如商业活动、经济现象对思想的影响等，排除A项；“致良知”虽属王阳明思想，但材料未直接涉及具体方法，排除B项；“经世致用”为明末清初学派主张，与王阳明无关，排除C项。故选D项。 11. 1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、回回、畏兀儿等民族50名，有58%的人母亲为汉人，已婚者中有近70%的人娶汉人为妻。这说明了元朝（ ） A. 奉行民族歧视政策 B. 已经完全实现汉化 C. 科举考试更加公平 D. 民族交融趋势加强 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料反映不同民族共同参与科举、相互通婚，没有体现民族歧视政策，错误。 B.“完全实现汉化”表述过于绝对，不符合元朝的史实，错误。 C.材料仅说明了进士的民族构成，没有体现科举考试公平性的对比，无法得出该结论，错误。 D.元朝开科取士涵盖多个民族，且不同民族之间通婚频繁，说明元朝民族间交流联系密切，民族交融趋势加强，正确。 12. 明朝末年曾流行这样的歌谣：“宰牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”“闯王”之所以备受欢迎主要是因为（ ） A. 敢于斗争 B. 出身低下 C. 建立政权 D. 均田免赋 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“宰牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮”结合所学知识可知，“闯王”指的是李自成。李自成在陕西爆发农民起义后，投奔起义军。由于他英勇善战，被称为“闯将”。后来他成为起义队伍的领袖，人称“李闯王”。李自成率领农民起义军进入中原以后，提出“均田免赋”的口号，得到广大农民的热烈拥护，队伍很快发展到100多万人，D项正确；题干“闯王来时不纳粮”表明“闯王”之所以备受欢迎是因为他提出的“均田免赋”口号符合广大人民利益，敢于斗争是被称为“闯将”的原因，排除A项；题干“闯王来时不纳粮”表明“闯王”之所以备受欢迎是因为他提出的“均田免赋”口号符合广大人民利益，出身低下、建立政权都与题意不符，排除BC项。故选D项。 13. 据如表可知，明朝中后期（ ） 皇帝 在位时间 在位时表现 明武宗 1505—1521年 不理政事，尽情享乐，四处游玩 明世宗 1521—1566年 好神仙，疏于朝政 明神宗 1572—1620年 奢侈浪费，长期不理朝政 A. 财政危机加深 B. 大臣结党营私 C. 朝政日益腐败 D. 农民起义不断 【答案】C 【解析】 【详解】根据表格中“不理政事，尽情享乐，四处游玩”、“好神仙，疏于朝政”、“奢侈浪费，长期不理朝政”，这些明朝皇帝在位时的表现，可以看出他们疏于朝政。结合所学知识可知，明朝中后期，皇帝多沉迷享乐，疏于朝政，最终导致朝政日益腐败，C项正确；材料没有涉及财政问题，排除A项；皇帝在位的表现与大臣结党营私无关，排除B项；材料内容反映不出农民起义，排除D项。故选C项。 14. 乾隆时，清廷设立金瓶掣签制度，这一措施有利于（ ） A. 推动君主专制达到顶峰 B. 加强对西藏的有效管辖 C. 加强对台湾的管辖 D. 维护新疆地区长治久安 【答案】B 【解析】 【详解】A.军机处的设立标志着君主专制达到顶峰，“金瓶掣签制度”属于边疆治理举措，和皇权强化无关，错误。 B.“金瓶掣签制度”用来确定西藏达赖、班禅的转世继承人，规范西藏宗教首领的遴选流程，强化中央对西藏地区的管控，正确。 C.清朝设置台湾府加强对台湾的管辖，“金瓶掣签制度”和台湾的管辖无关，错误。 D.清政府平定大小和卓叛乱、设置伊犁将军巩固在新疆的统治，“金瓶掣签制度”和新疆治理无关，错误。 15. 与下图相关的是清朝前期（ ） A. 手工业的发展 B. 农业生产的发展 C. 人口的显著增长 D. 商业的繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料图片描绘了牛耕劳作的场景，属于农业，没有体现手工业生产的相关内容，错误。 B.材料图片展现农民使用牛耕进行田间耕作，反映出清代前期农耕生产的状况，体现农业生产得到发展，正确。 C.材料画面只呈现耕作劳动情景，不能反映人口数量的变化情况，错误。 D.材料图片描绘了牛耕劳作的场景，属于农业，没有涉及商品交易、商业市镇等信息，无法体现商业繁荣，错误。 16. 同学们在课堂上展开激烈讨论，依据下面发言内容可知，他们讨论的是（ ） A. 援朝战争 B. 雅克萨之战 C. 平定准噶尔部 D. 平定回部叛乱 【答案】B 【解析】 【详解】根据图示信息和所学知识可知，17世纪中期，沙俄侵入我国黑龙江流域，康熙帝组织雅克萨之战，清军水陆并进围攻侵略军，战斗中击毙侵略军头目托尔布津，1689年中俄签订《尼布楚条约》（第一个边界条约），B项正确；援朝战争是新中国成立后，为支援朝鲜人民抗击美国侵略的战争，与17世纪中俄在黑龙江流域的冲突无关，排除A项；平定准噶尔部是清朝针对西北准噶尔部叛乱进行的军事行动，主要在西北区域，和黑龙江流域的中俄冲突无关，排除C项；平定回部叛乱是清朝对新疆回部大小和卓叛乱的平定，发生在新疆地区，排除D项。故选B项。 17. 外国商船只准在广州一口通商贸易；对中国出海的商民限期返回，如逾期不归则不准回国。该规定说明清朝（ ） A. 禁止对外贸易 B. 实行闭关锁国 C. 加强思想控制 D. 重视商业保护 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，清政府实行闭关锁国政策，限制和禁止对外交通、贸易，把海外贸易限制广州一带，规定外国商人一切商务均需通过少数特许“行商”之手，对出口商品的种类、数量实行限制等，闭关政策虽然在早期抵御西方资本主义海盗式的掠夺和侵扰东南沿海时起过积极作用，但闭关政策严重阻碍了中国资本主的萌芽和发展，阻碍了中国人学习世界先进思想文化和科学技术，使中国的科学技术和社会文明远远落后于西方，B项正确；清政府严格限制海外贸易，并非绝对禁止，排除A项；加强思想控制主要表现在大兴文字狱、实行文化专制等方面，排除C项；清朝时期依旧实行重农抑商政策，并没有重视商业保护，排除D项。故选B项。 18. 时空观念是历史课程要培养的核心素养之一，下图为中国古代不同历史发展阶段示意图，其中③表示的阶段特征是（ ） A. 繁荣与开放的社会 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 民族政权相互并立 D. 统一多民族国家的巩固和发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，明清时期（1368-1840年），国家统一局面得到巩固，统治者采取一系列措施加强对边疆地区的管理，如明朝巩固边防、清朝的册封达赖班禅、设置驻藏大臣、平定叛乱等，促进了统一多民族国家的巩固和发展，符合③阶段的特征，D项正确；“繁荣与开放的社会”是隋唐时期的阶段特征，与③对应的明清时期不相符，排除A项；“统一多民族国家的建立和巩固”是秦汉时期的阶段特征，和③的明清时期不匹配，排除B项；“民族政权相互并立”是辽宋夏金时期的阶段特征，与③的明清时期不匹配，排除C项。故选D项。 19. 中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说。这反映了 A. 自然经济缓慢解体 B. 城市经济逐渐繁荣 C. 中央集权不断加强 D. 儒家地位逐步提高 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，宋词、元曲和明清小说都是随着商品经济的发展和城市经济的繁荣、适应市民阶层的文化需求而发展起来的，故B正确。自然经济的解体发生于鸦片战争后，故排除A；中国古代文学作品的主流表达形式的变化跟中央集权的加强、专制统治腐朽关系不大，故排除C；儒家在元代地位不高，思想禁锢加深主要体现在明清时期，故排除D。ACD均不符合题意，故选B。 20. 中华文化具有极强的包容性，即求同存异，兼收并蓄。下图所示京剧的形成过程表明（ ） A. 北京的戏剧创作水平全国领先 B. 专制统治抑制了文化的多元性 C. 地域特色文化不适应时代需求 D. 京剧吸收了多种地方戏的精华 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干可知，京剧在徽调的基础上融合了京调、汉调、秦腔等多种地方戏的精华，体现了京剧吸收了多种地方戏的精华这一特点，D项正确；题干未体现北京戏剧创作水平全国领先，无相关依据，排除A项；题干体现的是文化融合，而非专制统治对文化多元性的抑制，排除B项；京剧吸收多种地方戏精华，说明特色文化可相互融合发展，并非不适应时代需求，排除C项。故选D项。 二、辨析改错（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 21. 杰出人物推动历史进步。辨别下列史实的正误，并加以改正。 （1）隋朝孙思邈在医学和药物学方面贡献很大，被后世称为“药王”。 改正：_____________________________________ （2）北宋毕昇发明了雕版印刷术。 改正：_____________________________________ （3）元朝时期，李清照推广海南黎族地区先进的棉纺织技术到松江。 改正：_____________________________________ （4）元朝郭守敬编成新的历法《十二气历》，对指导农业生产有很大帮助。 改正：_____________________________________ （5）明朝宋应星编著的《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 改正：_____________________________________ 【答案】（1） 错误；将“隋朝”改为“唐朝” （2） 错误；将“雕版印刷术”改为“活字印刷术” （3） 错误；将“李清照”改为“黄道婆” （4） 错误；将“《十二气历》”改为“《授时历》” （5） 正确 【解析】 【小问1详解】 唐朝孙思邈在医学和药物学方面贡献很大，被后世称为 “药王”。 【小问2详解】 北宋毕昇发明了活字印刷术，雕版印刷术在隋唐时期就已出现。 【小问3详解】 元朝时期，黄道婆推广海南黎族地区先进的棉纺织技术到松江。 【小问4详解】 元朝郭守敬编成新的历法《授时历》，对指导农业生产有很大帮助。 【小问5详解】 明朝宋应星编著的《天工开物》被誉为 “中国 17 世纪的工艺百科全书”。 三、材料解析（本大题共2小题，其中第26题14分，第27题16分） 22. 中国古代科技文化成果如璀璨星辰，照亮了人类文明的发展道路。七（2）班同学们以“古代科技文化熠熠生辉”为主题设计了下列展板，请你参与完成。 古代科技文化熠熠生辉 板块一 板块二 板块三 材料一 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。……四邻何所有，一二老寡妻。 ——杜甫《无家别》 材料二 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 ——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 材料三 曹雪芹以亲身经历和见闻为基础，用真切可感的笔触展现了18世纪封建社会的写真画卷。……这部作品使中国古典小说达到一个新的艺术境界。 ——摘编自《教师教学用书七年级历史下册》 （1）请将板块一中的内容进行分类。（只写序号） 印刷技术：____________农学巨著：____________天文历法成就：____________ （2）请从板块二中任选一项，说明其入选展板的理由。（要求：从目的、功能或影响等方面作答） （3）板块三中的材料一杜甫的诗被称作什么？材料二中苏轼词的特点是什么？写出材料三中“作品”的名称。 【答案】（1）印刷技术：②；农学巨著：③；天文历法成就：①。 （2）示例一：明长城，修建目的是防御北方蒙古等少数民族的南下侵扰，是明朝军事防御体系的重要组成部分。 示例二：隋朝大运河，开通的目的是加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，促进了南北经济文化交流。 （3）杜甫的诗：“诗史”。 特点：豪放飘逸（或气势豪迈）。 名称：《红楼梦》。 【解析】 【小问1详解】 分类：②泥活字版是北宋毕昇发明的活字印刷术的模型，属于印刷技术；③《农政全书》是明代徐光启的农学著作，属于农学巨著；①《大衍历》是唐代僧一行编制的天文历法，属于天文历法成就。 【小问2详解】 理由：明长城是明朝为防御北方蒙古等少数民族南下侵扰而修建的军事防御工程，体现了明朝在边疆防御方面的军事战略；隋朝大运河是隋炀帝为加强南北交通、巩固统治而开凿的水利工程，促进了南北经济文化的交流与发展。任选一项，从目的和影响角度说明即可。 【小问3详解】 杜甫的诗：杜甫生活在唐朝由盛转衰时期，他的诗深刻反映了社会现实和人民疾苦，被称为“诗史”。 特点：苏轼是豪放派词人，词风豪放飘逸、气势豪迈，开创了豪放词风。 作品名称：“曹雪芹以亲身经历和见闻为基础”“18世纪封建社会的写真画卷”“中国古典小说达到一个新的艺术境界”→提炼“《红楼梦》”。 23. 中国需要世界，世界也需要中国。中外交往不仅使中华文明更加辉煌，而且促进世界文明的发展。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 【任务一史料实证】 材料一 ____________将中国的很多风俗习惯带到日本，如五月初五的端午（阳）节、七月初七的七夕节、七月十五的中元节、九月初九的重阳节等。有些风俗一直流传至今。 ——摘自《义务教育教科书七年级历史下册》 材料二 上（宋高宗）曰：“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以万计。” ——《建炎以来系年要录》卷一一六 （1）材料一中___________代表的使团是什么？材料二中提到的宋朝设置管理对外贸易的机构名称是什么？ 【任务二图片解读】 名字：玄奘 事迹：① 名字：② 事迹：东渡日本 名字：郑和 事迹：③ （2）结合所学知识，将①②③处补充完整。 【任务三观点论证】 材料三 郑和七下西洋，海上丝绸之路盛极一时。他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。 ——《郑和下西洋——伟大的和平使者》 （3）据材料三可知，郑和与海外各国交往有什么特点？产生了什么积极影响？ 【答案】（1）使团：遣唐使。 机构：市舶司。 （2）①西行天竺取经； ②鉴真； ③七下西洋。 （3）特点：和平交往、公平交易、不侵略掠夺。 影响：促进了中国与亚非各国的友好往来和经济文化交流，为人类航海事业作出了伟大贡献。 【解析】 【小问1详解】 使团：“将中国的很多风俗习惯带到日本”指向日本派往唐朝学习的遣唐使。 机构：“市舶之利最厚”中的“市舶”指宋朝管理海外贸易的机构市舶司。 【小问2详解】 ①玄奘西行前往天竺（今印度）研习佛法，带回大量佛经，并口述著成《大唐西域记》； ②鉴真六次东渡日本，最终成功抵达，传播佛教和唐朝文化； ③郑和率领船队七次下西洋，先后到达亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 【小问3详解】 特点：“公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富”→提炼“和平交往、公平交易、不侵略掠夺”。 影响：可从促进中外友好往来和经济文化交流、为人类航海事业作出贡献等角度概括。 四、活动与探究（本大题共1小题，共20分） 24. 某历史老师为了帮助学生们树立正确的中华民族历史观，开展主题探究活动。 【隋唐・繁荣与开放】 图一《步辇图》(局部) 材料一：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》卷一九八 （1）图一反映的历史事件是什么？从材料一我们可以看出唐太宗实行的民族政策是什么？他被西北各族尊奉的称号是什么？ 【宋元・交融与共生】 图二 辽宋夏金时期政权演变示意图 材料二：西藏自古以来是我国领土不可分割的一部分。……此后，元朝统治者在西藏统计户口，征收赋税，设置驿站，实施有效管理。 ——摘编自《义务教育教科书七年级历史下册》 （2）图二A处政权名称是什么？此政权是由哪一少数民族建立的？材料二中政府为了管理西藏地区军政事务，在中央设置了哪一机构？ 【明清・巩固与发展】 材料三：1771年，避祸西迁至伏尔加河流域的蒙古土尔扈特部，因不堪忍受沙皇俄国的控制和压迫，在首领渥巴锡的领导下，战胜重重困难，重归祖国怀抱。 ——摘编自《教师教学用书七年级历史下册》 图三 伊犁将军府 （3）材料三反映的历史事件是什么？图三机构的设置是为了管辖今天的哪一地区？ （4）综合以上探究，你有哪些感悟？ 【答案】（1）文成公主入藏；开明的民族政策；“天可汗” （2）金；女真；宣政院 （3）土尔扈特部回归；新疆 （4）西藏、新疆地区自古以来就是中国的领土；铸牢中华民族共同体意识；加强民族团结；促进民族交融等等（开放性试题，言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 历史事件：结合所学知识及材料信息，《步辇图》描绘的是唐朝皇帝接见吐蕃求婚使者的场景，反映的史实是文成公主入藏，松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚，唐太宗同意把文成公主嫁给他，史称文成公主入藏。 民族政策：材料一中 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”，这句话体现了唐朝统治者友好的对待少数民族，统治者开明的民族政策，文成公主入藏加强了唐蕃之间的友好往来，这一史实从侧面体现了唐朝实施的开明的民族政策。 尊奉：结合所学知识，因为唐太宗实行开明的民族政策，所以他得到西北各民族的拥戴，被尊奉为 “天可汗”。 【小问2详解】 民族和政权：根据图二辽宋夏金时期政权演变示意图可知，第二张图为南宋时期形势图（1142 年），图中 A对应的少数民族是女真族，女真族建立了金政权，金在 1127 年灭北宋，与南宋形成对峙局面。 机构：根据所学知识可知，西藏自古以来是我国领土不可分割的一部分，元朝设置宣慰使司度元帅府管辖西藏地区军政事务，由宣政院直辖。这是中央政权首次在西藏地区建立行政机构。 【小问3详解】 事件：根据材料“1771年，避祸西迁至伏尔加河流域的蒙古土尔扈特部，因不堪忍受沙皇俄国的控制和压迫，在首领渥巴锡的领导下，战胜重重困难，重归祖国怀抱。”可知，材料体现的是1771年西迁的土尔扈特部回归祖国，得到清政府的妥善安置，为我国统一多民族国家的发展做出巨大贡献。 地区：结合所学知识可知，清朝时期在新疆设立了伊犁将军管辖新疆地区事务。故伊犁将军府是为了管辖新疆地区。 【小问4详解】 感悟：本题属于开放性试题，言之有理即可；西藏、新疆地区自古以来就是中国的领土；铸牢中华民族共同体意识；加强民族团结；促进民族交融等；当今处理民族关系时，我们应该坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则；要尊重各民族的文化和习俗，促进各民族之间的交流、合作与共同发展，像古代民族间友好往来一样，构建和谐的民族关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第二学期期末学习质量检测 ·七年级历史试题卷· 一、单项选择（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1. 肖老师整理了一张学习卡片，却被同学不小心滴上墨渍。这张学习卡片的名称是（ ） 名称： ·它是我国古代选官制度的重大变革 ·通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立 ·扩大了统治基础，提高了整个官僚队伍的文化素养 A. 科举制度 B. 九品中正制度 C. 察举制度 D. 军功爵制度 2. 如图为“唐朝衰亡”的思维导图，空白处分别应填（ ） A. 黄巢起义安史之乱 B. 藩镇割据黄巢起义 C. 安史之乱黄巢起义 D. 安史之乱藩镇割据 3. 下图是“校园杯”中国历史漫画大赛的获奖作品《称重》，天平上“文”重于“武”。该漫画反映的历史现象是（ ） A. 社会风气的开放 B. 崇文抑武的实行 C. 经济重心的南移 D. 文学艺术的繁荣 4. 某班开展有关宋朝的历史项目化学习，同学们搜集到如下信息，可以得出的综合结论是（ ） “苏湖熟，天下足” ——宋代民间谚语 北宋时，四川、江浙地区丝织生产发达。 南宋后期，海南岛已有比较先进的棉纺织工具。 A. 南方经济繁荣 B. 手工技术先进 C. 纺织技术高超 D. 民间谚语盛行 5. 在宋代“勾栏”说书人处，可以听到（ ） A. 昨日鉴真东渡成功 B. “杯酒释兵权”的故事 C. 太祖罢丞相而不设 D. 马可·波罗来到大都 6. 历史地图蕴含着丰富的时空信息。下图为宋代海路交通路线图。据此可知宋代（ ） A. 海外贸易直达欧洲 B. 政府鼓励海外贸易 C. 经济重心南移完成 D. 开辟海上丝绸之路 7. 1005年宋辽之间的澶渊之盟、1141年宋金之间的和议，产生的相同影响是（ ） A. 促进了甘薯的推广种植 B. 维持了相当时期的和平局面 C. 减轻了中原人民的负担 D. 推动了中外经济贸易的发展 8. 如图是宋代火器和元代火铳，从中可以得出的正确结论是（ ） A. 火药武器广泛用于战争从元朝开始 B. 中国的火药和火器已经传入了欧洲 C. 火药运用到军事领域始于宋朝时期 D. 火药武器的威力呈现出增强的趋势 9. 以下英雄人物的诗词，共同反映了他们（ ） 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭 ——岳飞 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ——文天祥 封侯非我意，但愿海波平 ——戚继光 A. 热爱文学、才华横溢 B. 嫉恶如仇、铁面无私 C. 战功显赫、渴望封侯 D. 精忠报国、勇于担当 10. 王守仁认为知行是一回事，不能分为“两截”。“知行原是两个字，说一个工夫”。“良知，无不行，而自觉的行，也就是知”。王守仁的这一思想（ ） A. 反映出商品经济的发展 B. 体现了“致良知”的方法 C. 首倡了经世致用的学说 D. 强调了社会实践的重要性 11. 1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、回回、畏兀儿等民族50名，有58%的人母亲为汉人，已婚者中有近70%的人娶汉人为妻。这说明了元朝（ ） A. 奉行民族歧视政策 B. 已经完全实现汉化 C. 科举考试更加公平 D. 民族交融趋势加强 12. 明朝末年曾流行这样的歌谣：“宰牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”“闯王”之所以备受欢迎主要是因为（ ） A. 敢于斗争 B. 出身低下 C. 建立政权 D. 均田免赋 13. 据如表可知，明朝中后期（ ） 皇帝 在位时间 在位时表现 明武宗 1505—1521年 不理政事，尽情享乐，四处游玩 明世宗 1521—1566年 好神仙，疏于朝政 明神宗 1572—1620年 奢侈浪费，长期不理朝政 A. 财政危机加深 B. 大臣结党营私 C. 朝政日益腐败 D. 农民起义不断 14. 乾隆时，清廷设立金瓶掣签制度，这一措施有利于（ ） A. 推动君主专制达到顶峰 B. 加强对西藏的有效管辖 C. 加强对台湾的管辖 D. 维护新疆地区长治久安 15. 与下图相关的是清朝前期（ ） A. 手工业的发展 B. 农业生产的发展 C. 人口的显著增长 D. 商业的繁荣 16. 同学们在课堂上展开激烈讨论，依据下面发言内容可知，他们讨论的是（ ） A. 援朝战争 B. 雅克萨之战 C. 平定准噶尔部 D. 平定回部叛乱 17. 外国商船只准在广州一口通商贸易；对中国出海的商民限期返回，如逾期不归则不准回国。该规定说明清朝（ ） A. 禁止对外贸易 B. 实行闭关锁国 C. 加强思想控制 D. 重视商业保护 18. 时空观念是历史课程要培养的核心素养之一，下图为中国古代不同历史发展阶段示意图，其中③表示的阶段特征是（ ） A. 繁荣与开放的社会 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 民族政权相互并立 D. 统一多民族国家的巩固和发展 19. 中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说。这反映了 A. 自然经济缓慢解体 B. 城市经济逐渐繁荣 C. 中央集权不断加强 D. 儒家地位逐步提高 20. 中华文化具有极强的包容性，即求同存异，兼收并蓄。下图所示京剧的形成过程表明（ ） A. 北京的戏剧创作水平全国领先 B. 专制统治抑制了文化的多元性 C. 地域特色文化不适应时代需求 D. 京剧吸收了多种地方戏的精华 二、辨析改错（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 21. 杰出人物推动历史进步。辨别下列史实的正误，并加以改正。 （1）隋朝孙思邈在医学和药物学方面贡献很大，被后世称为“药王”。 改正：_____________________________________ （2）北宋毕昇发明了雕版印刷术。 改正：_____________________________________ （3）元朝时期，李清照推广海南黎族地区先进的棉纺织技术到松江。 改正：_____________________________________ （4）元朝郭守敬编成新的历法《十二气历》，对指导农业生产有很大帮助。 改正：_____________________________________ （5）明朝宋应星编著的《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 改正：_____________________________________ 三、材料解析（本大题共2小题，其中第26题14分，第27题16分） 22. 中国古代科技文化成果如璀璨星辰，照亮了人类文明的发展道路。七（2）班同学们以“古代科技文化熠熠生辉”为主题设计了下列展板，请你参与完成。 古代科技文化熠熠生辉 板块一 板块二 板块三 材料一 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。……四邻何所有，一二老寡妻。 ——杜甫《无家别》 材料二 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 ——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 材料三 曹雪芹以亲身经历和见闻为基础，用真切可感的笔触展现了18世纪封建社会的写真画卷。……这部作品使中国古典小说达到一个新的艺术境界。 ——摘编自《教师教学用书七年级历史下册》 （1）请将板块一中的内容进行分类。（只写序号） 印刷技术：____________农学巨著：____________天文历法成就：____________ （2）请从板块二中任选一项，说明其入选展板的理由。（要求：从目的、功能或影响等方面作答） （3）板块三中的材料一杜甫的诗被称作什么？材料二中苏轼词的特点是什么？写出材料三中“作品”的名称。 23. 中国需要世界，世界也需要中国。中外交往不仅使中华文明更加辉煌，而且促进世界文明的发展。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 【任务一史料实证】 材料一 ____________将中国的很多风俗习惯带到日本，如五月初五的端午（阳）节、七月初七的七夕节、七月十五的中元节、九月初九的重阳节等。有些风俗一直流传至今。 ——摘自《义务教育教科书七年级历史下册》 材料二 上（宋高宗）曰：“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以万计。” ——《建炎以来系年要录》卷一一六 （1）材料一中___________代表的使团是什么？材料二中提到的宋朝设置管理对外贸易的机构名称是什么？ 【任务二图片解读】 名字：玄奘 事迹：① 名字：② 事迹：东渡日本 名字：郑和 事迹：③ （2）结合所学知识，将①②③处补充完整。 【任务三观点论证】 材料三 郑和七下西洋，海上丝绸之路盛极一时。他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。 ——《郑和下西洋——伟大的和平使者》 （3）据材料三可知，郑和与海外各国交往有什么特点？产生了什么积极影响？ 四、活动与探究（本大题共1小题，共20分） 24. 某历史老师为了帮助学生们树立正确的中华民族历史观，开展主题探究活动。 【隋唐・繁荣与开放】 图一《步辇图》(局部) 材料一：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》卷一九八 （1）图一反映的历史事件是什么？从材料一我们可以看出唐太宗实行的民族政策是什么？他被西北各族尊奉的称号是什么？ 【宋元・交融与共生】 图二 辽宋夏金时期政权演变示意图 材料二：西藏自古以来是我国领土不可分割的一部分。……此后，元朝统治者在西藏统计户口，征收赋税，设置驿站，实施有效管理。 ——摘编自《义务教育教科书七年级历史下册》 （2）图二A处政权名称是什么？此政权是由哪一少数民族建立的？材料二中政府为了管理西藏地区军政事务，在中央设置了哪一机构？ 【明清・巩固与发展】 材料三：1771年，避祸西迁至伏尔加河流域的蒙古土尔扈特部，因不堪忍受沙皇俄国的控制和压迫，在首领渥巴锡的领导下，战胜重重困难，重归祖国怀抱。 ——摘编自《教师教学用书七年级历史下册》 图三 伊犁将军府 （3）材料三反映的历史事件是什么？图三机构的设置是为了管辖今天的哪一地区？ （4）综合以上探究，你有哪些感悟？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $