贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县镇宁民族中学2025-2026学年七年级下学期6月阶段检测历史试题
2026-06-27
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 贵州省 |
| 地区(市) | 安顺市 |
| 地区(区县) | 镇宁布依族苗族自治县 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 88 KB |
| 发布时间 | 2026-06-27 |
| 更新时间 | 2026-06-27 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58524295.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以唯物史观为指导,通过历史与现实情境结合、史料实证与综合分析,全面检测七年级历史核心知识与时空观念、家国情怀等素养。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|10题/20分|隋唐至明清政治(如大运河、行省制)、经济(交子)、文化(《清明上河图》)|结合《全球通史》评述、“21世纪海上丝绸之路”等情境,考查历史解释与时空观念|
|填空题|5题/5分|经济(交子)、科技(《天工开物》)、民族英雄(郑成功)、制度(行省制)、文化(春节)|聚焦核心史实,强化知识记忆与文化传承|
|材料题|2题/25分|制度演变(地方管理、科举制、重文轻武)、对外关系(中日交流、郑和下西洋、闭关锁国)|以史料为依托,综合考查史料实证(如市舶司职能分析)、历史解释(如治国经验总结),突出家国情怀与历史反思|
内容正文:
镇宁高中教育集团2025-2026学年第二学期期末模拟评价试题
七年级 历史
满分: 50分 时间:60分钟
一、选择题(共20分)
1.《全球通史》中有这样的评述:“隋朝在中国历史上所起的作用,同大约早8个世纪的秦朝一样。”这一评述缘于隋朝( )
A.建立中央集权制度 B.开通大运河 C.开创了第一个盛世 D.结束了分裂
2. 示意图是学习历史的重要工具。与以下示意图中①相关的史实是( )
A.赤壁之战 三国鼎立 B.修大运河 创立科举制
C.藩镇割据 武将专权 D.统一全国 实行行省制
3. 张择端《清明上河图》是宋代风俗画中最著名的代表,从画中我们可能看到哪一场景( )
A.市民在勾栏看京剧表演 B.街边小贩在卖烤玉米
C.《西游记》话本畅销 D.大街小巷商客往来不绝
4. 杜甫诗《无家别》中有“寂寞天宝后,园庐但蒿藜。我里百余家,世乱各东西。……四邻何所有,一二老寡妻”之句。其反映的时代背景是( )
A.西汉七国之乱 B.西晋八王之乱 C.唐朝安史之乱 D.北宋靖康之变
5. 随着对外开放持续深化,海洋运输平稳发展,“21世纪海上丝绸之路”贸易航线不断发展。历史上古海上丝绸之路进入鼎盛时期是在( )
A.西汉 B.东汉 C.唐朝 D.元朝
6.“台湾府的设置,加强了中央政府对台湾的管辖,巩固了祖国的东南海防,台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。”材料旨在强调清朝设置台湾府的( )
A.原因 B.目的 C.经过 D.意义
7.历史解释是以史料为依据,客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是( )
A.孔子提出“己所不欲,勿施于人”
B.西汉司马迁编写《史记》
C. 四大发明推动了世界文明的发展 D. 明代李时珍编写出了《本草纲目》
8.第一手史料是指历史人物、事件、现象发生的那个时代留下来的材料,直接反映了所研究对象的情况。以下属于第一手史料的是( )
A. 纪录片《大唐盛世》 B. 敦煌莫高窟
C. 书籍《明朝那些事儿》 D. 杨家将故事年画《四郎探母》
9.朱元璋说:“太祖(成吉思汗)之孙,世祖(忽必烈)皇帝以仁德著称,混一天下,九夷八蛮、海外番国归于一统。”其主要说明( )
A. 宋太祖强化中央集权 B. 元朝完成了全国统一
C. 南宋时形成了新民族 D. 北宋实行了行省制度
10.下图是某同学制作的古代名人资料卡。据此判断,卡片中的人物是( )
A. 岳飞 B. 文天祥 C. 戚继光 D. 郑成功
二、填空题(共5分)
11.【经济发展·商贸繁荣】下图是北宋前期,四川地区出现的世界上最早的纸币 ,南宋时成为与铜钱并行的货币。
12.【文化繁荣·史学经典】明朝宋应星编撰的《 》是一部科技名著,被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。
13.【精神永传·爱国英雄】为捍卫国家主权,1662年赶走荷兰殖民者,让台湾重新回到祖国怀抱的民族英雄是 。
14.【国家统一·制度创新】元朝时为了加强对地方的管理,设置了 制度,这一行政区划与管理制度在历史上产生深远影响。
15.【文化传承·传统节日】祭祖先,迎神供佛,挂年画,贴桃符,阖家围炉而坐,饮酒唱歌,“守岁”。这段文字描述的是宋朝传统节日 。
三、材料题(共25分)
16. 鉴于往事,资于治道。阅读材料,回答问题。(14分)
【地方管理】
材料一
①郡县制度 ②刺史制度 ③三省六部制 ④八股取士
⑤行省制度 ⑥军机处
【人才选拔】
材料二
根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条,隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度,向社会各阶层人才打开了入仕的大门。
——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》
【治国之道】
材料三
唐太宗在位20多年,开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才,知人善任,同时减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产;政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治,重用贤能,实行了一系列改革;他发展经济,改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。
【安邦之策】
材料四
为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现,宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策,使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职,甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷授的“阵图”行军布阵……
——以上两则材料均摘编自人教版七年级《中国历史》下册
(1)从材料一的表中,找出下列各朝代中央对地方管理的制度或措施,将序号填入表格,(4分)
朝代
汉朝
元朝
明朝
清朝
制度或措施
(2)材料二中的“选官制度”是什么?该制度的创立有何意义?(3分)
(3)根据材料三,归纳“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因。(2分)
(4)材料四反映的是宋朝的什么政策?该政策有何积极作用和消极影响?(3分)
(5)根据以上材料并结合所学,谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴。(2分)
17. 中国是亚洲东部的文明古国。秦汉以来,中国与外部世界的交往规模不断扩大,对外关系在明清时期发生重大转变。阅读材料,回答问题。(11分)
材料一
唐朝时,日本对中华文化更加向往,于630年派出第一批遣唐使,在此后200多年中,共派出遣唐使近20次。在返日留唐学生的策划下,646年日本实行“大化改新”,以“中华化”为最高理想。
——普通高中教科书教师教学用书《历史》选择性必修3
他是扬州大明寺的高僧,接受日本僧人的邀请东渡日本,前五次都因种种原因没有成功,辛劳过度而双目失明。但他矢志不渝,继续进行第六次东渡,终于在754年抵达日本。他在日本传授佛经……
——义务教育教科书《中国历史》七年级下册
(1)依据材料一,写出唐朝时中日文化交流的史事。(2分)
材料二
当海外商船进入中国海域后,市舶司要派员“阅实其货”……经过查验后就算入关了,征收关税必不可少,当时称为“抽解”,最早没有这项规定,宋太宗淳化二年(991)开始施行,税率为“二分”,即20%,采取实物收税的办法。……宋太宗后期抽解二分的制度作了调整,改为“十先征其一”,宋神宗时一度改为“十五取一”。
(2)依据材料二,指出宋朝市舶司的管理职能。(1分)从市舶司的设立和税率的调整两方面推断宋朝对海外贸易的态度。(1分)
材料三
郑和的船队规模巨大,船只上百,满载瓷器、丝绸、铁器等货物,被称为“宝船”。船队在所到之处宣扬明朝国威,邀请各小国前往朝贡,并就地进行交易,用所载货物换取当地特产……郑和的船队已经熟练掌握潮汛、季风、洋流等自然规律,以航海水文学与指南针定位技术相结合,保证了较高的航行精确度,开辟了多条新的航海路线。
——摘编自普通高中教科书教师教学用书《历史》必修中外历史纲要(上)
(3)依据材料三,归纳郑和下西洋的影响。(3分)
材料四
18世纪,英国马戛尔尼使团来到中国,试图打开中国市场。清朝皇帝坚持认为天朝地大物博,无所不有,不需要与外界贸易,拒绝了英国使团的请求,关上了对英交往的大门。
——普通高中教科书《历史》选择性必修1
(4)依据材料四并结合所学知识,写出清朝的对外政策并简析其影响。(4分)
试卷答案
一、选择题(每题2分,共20分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
D
B
D
C
C
D
C
B
B
B
二、填空题(每空1分,共5分)
11. 交子
12. 天工开物
13. 郑成功
14. 行省
15. 春节
三、材料题(共25分)
16. (14分)
(1)(每空1分,共4分)
汉朝:②;元朝:⑤;明朝:①;清朝:⑥
(2)(共3分)
选官制度:科举制(1分)
意义:①是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力(1分);②扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶层的流动,同时也推动了教育的发展(1分)。
(3)(共2分,每点1分)
①统治者重视人才,知人善任;②统治者注重发展经济,关注民生,推行改革。
(4)(共3分)
政策:重文轻武政策(1分)
积极作用:扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定(1分)。
消极影响:导致军队战斗力减弱,政府机构重叠、办事效率下降,增加了朝廷的财政支出(1分)。
(5)(共2分,答出任意两点即可)
①完善地方行政管理制度,加强中央集权;②重视人才选拔,不断完善选官制度;③执政者要关注民生,重视发展经济;④合理平衡文武权力,保障国家稳定发展。
17. (11分)
(1)(共2分,每点1分)
①日本派遣唐使到中国学习唐朝文化;②鉴真东渡日本,传播中国文化。
(2)(共2分)
管理职能:管理海外贸易,征收关税(1分)。
态度:宋朝政府鼓励、重视海外贸易发展(1分)。
(3)(共3分,每点1分)
①增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来;②开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线;③为人类的航海事业作出了伟大贡献。
(4)(共4分)
政策:闭关锁国政策(1分)。
影响:①对西方殖民者的侵略活动曾起到过一定的自卫作用(1分);②使清朝故步自封,闭关自守,导致国家的闭塞,使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会(1分);③中国逐渐落伍于世界历史的发展进程(1分)。
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