山东省济南市历城区2025-2026学年一年级下学期语文能力闯关

2025-2026学年第二学期期末能力闯关 一年级语文基础知识与运用 首届校圆“汉语文化节”开幕破！一年级的贝贝迫不及持地参与到活动当中，让我们跟脊地一起 去君君吧。 : 一、 朗读之星。读一读，用“√”选出加点字的正确读音。(11分) l.夏日的傍晚，天气闪(men men)热、小飞虫却不知疲倦(pf juan), 追(2uI 2huI)者萤火虫满(min mdn)山坡地飞来飞去。 2. 新情境端午节端午节到了，我和邻(lInl1ng)居家的小朋友一边吃棕(2òng zhong)子，一边看妈妈编五彩绳(shen sheng)。 3.池(c1ch1)搭里，活波可爱的小鱼儿正在和荷(hé hè)花姑娘玩捉迷藏(cng 2ng)。它们看起来真快乐(ue1è)啊」 二、字词之星：拼一拼，填一填。(10分) 3 深间，我和几个小伙件到操场上pǎ0 步 我不小心棉伤了，疼得 直灭。小华shU 先赶到我shen blan 安慰我，然后让小 雨去办公室2hǒ0 1ǒoshi 虽然我受伤了，但有朋友们 的帮助，我梵得习 很幸y 三、我会用音序查字法查字典。(6分) 怒 生字 音序 读音 组词 电 站 四、照样子完成下面各题。(10分) : 小猫的性格很“古怪”，有时会用爪子线国，好像在玩游戏；有时安安静静地孔在 地上睡大觉。但不要小眼它，它可是捉老鼠的高手。 1.语段中“捉”字左边的偏旁是“”，我能再写两个含有相同偏旁的 字： 。 这些字多与 有关。 2.仿照语段中画“”的词语，完成词语练习。 (1)玩游戏 沙包 韭球 音乐 (2)安安静静 五、用“○”圈出不是同一类的词语。(8分) (1)清凉苹果温暖香甜 (2)牙刷 脸盆 香皂 杭头 (3)眉毛辟子山腰手臂 (4)雷电 明天霜未 冰霜 六、根据所学内容填空。（9分) ()诗中包罗万象，有“春眠 晓， 闻啼乌”的雨后清晨美景，有“小 娃撑小艇，偷采 ”的顽皮孩查形象，还有“举头望 ，低 头 ”的真梦思乡之情。 (2)小荷才露 (3)“ 红冠不用，满身 走将来。 不敢轻 千门万户开。”这首诗描写的动物是 (④)爷爷常常感叹，现在我们的生活真是“芝麻开花 七、给下列句子填上合适的标点符号。(7分) (1)火箭飞的真快啊（) (2)在中国空间站上()航天员一天能看到16次日出() (3)我们正忙者搬东西呢() (4)燕子（)燕子（)你为什么飞得那么低牙（） 八、照样子把句子补充完整。(9分) (1)例：荷叶圆图的，绿绿的。 苹果 (2)例：小鸭子游到小公鸡身边。→小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 小青娃跳到荷叶上。→ (3)例：小白免割苹。+小白免（弯者腰）（在山坡上）割草。 安蟀采史。+史妹( )( )采安。 (4)例：小白免一边跑一边哦：“妈妈，妈妈，要下雨了！” 一边 一边 九、阅读理解。（共15分） (一)课内阅读。(5分) 咕咚（节选） 大象看见了，也跟者跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕休’在哪里，你看见了？”大象说：“没看 見，大伙都说‘咕本·来了，”野牛又问大伙，大伙也都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见 的，《咕木’此在那边的湖里。” 1.选段共写了 种动物。(1分) 2.大象为什么跟着跑？()(1分) ①大家跑，他也跟着跑。 ②他看到“咕咚”来了。 3.是 (谁)最先听到“咕咚”的声音的。(2分) 4.你认为大象做得对吗？（)（填序号）（1分) ①不对，他不应该没弄清情况就跟着跑。 ②对，安全是最重要的。 (二)课外阅读。（(10分) 种葡萄 小麻生北一段紫葡萄盛送给小松疯。小松鼠高兴地把葡苟摩指在地里。小象说：“我来帮你浇水。 小张说：“我来帮你搭条。” 一天，小松鼠发现叶于上长了小虫，就问小花蛇该怎么办。小花蛇说：“我帮你捉虫。” 茹药开花了，致蜂飞来了，说：“多美的葡萄花，让我来传花扮吧！” 葡萄成粘了，一预瓶葡菊又大又圆，像一颗颗紫色的宝石一样。小松鼠摘下葡苟，问：“谁先尘 呢？”小象说：“先让太阳公公委吧引他的功劳最大。”于是，气球带着一大帝萄萄向太阳飞去。 小动物们因者一狂生葡萄，高兴得跳起舞来。 1.这篇短文共有()个自然段。(1分) 2.读短文，选一选。（填序号）(5分) ①摘葡萄 ②传花粉 ③搭架 ④浇水 ⑤捉虫 小动物们都来帮忙了，小象， 小猴， 小花蛇，蜜蜂一，小松 鼠 3.小松鼠摘下的葡萄是怎么样的？用“”在文中画出相关句子。(2分) 4.为什么小动物说太阳公公的功劳最大？（)(2分) ①太阳公公的个头大，小动物们最怕他。 ②太阳散发着光和热，让葡萄快快成熟。 十、看图写话。(15分) 认真观察图片，困片上都有哪些人？他们在哪 里？千什么？用几句话写清楚。