精品解析：江苏省常州市2025-2026学年第二学期七年级期末质量调研历史试题

2025-2026学年第二学期七年级期末质量调研历史 注意事项：本试卷共6页，为开卷书面考试，可查阅所带资料，但不得相互讨论和互借资料。考试时间60分钟，满分100分，请在规定范围内答题。 一、单项选择题：本大题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。（不使用答题卡的学校，答案填写在下表中） 1. 隋文帝“混南北为一区”的历史功绩得到后人高度评价。这主要是因为隋文帝（ ） A. 加强了中央集权 B. 促进经济发展 C. 结束了长期分裂 D. 开通了大运河 【答案】C 【解析】 【详解】A.加强中央集权是隋文帝在政治制度上的改革措施，并非“混南北为一区”的直接含义，错误。 B.促进经济发展是统一后带来的积极影响，不是对“混南北为一区”这一政治成就的解释，错误。 C.“混南北为一区”指的是隋文帝灭掉陈朝，结束了自魏晋南北朝以来长达数百年的分裂割据局面，重新实现了全国统一，这正是他备受后人高度评价的核心原因，正确。 D.开通大运河是隋炀帝（隋文帝的儿子）的历史功绩，并非隋文帝所为，错误。 2. 唐太宗曾说：“为君之道，必须先存百姓。”下列最能反映这一治国理念的措施是（ ） A. 减轻田租劳役 B. 选拔贤能 C. 编修书籍图册 D. 兴修水利 【答案】A 【解析】 【详解】A.“为君之道，必须先存百姓”体现唐太宗以民为本、轻徭薄赋的民本思想。减轻田租劳役，直接减轻百姓的经济与人力负担，保障百姓生计，最贴合这一治国理念，正确。 B.选拔贤能属于用人方面的措施，侧重吏治治理，并非直接体恤百姓的举措，不符合题意，错误。 C.编修书籍图册属于文化方面的举措，和民生无关，错误。 D.兴修水利可以促进农业发展、惠及百姓，但只是农业发展的配套措施，不如直接减免赋税徭役最能体现“存百姓”的核心思想，错误。 3. 《新唐书》专门编写《诸夷蕃将传》，集中介绍了唐朝颇负盛名的21位蕃将，赞扬他们维护唐朝“大一统”秩序的功勋与贡献。该“将传”可用于研究唐朝的（ ） A. 社会经济 B. 市民生活 C. 对外交流 D. 民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，《新唐书》中的《诸夷蕃将传》集中介绍了21位唐朝著名的蕃将，赞扬他们维护唐朝“大一统”秩序的功勋与贡献，这些蕃将大多来自边疆少数民族或外国，他们在唐朝担任重要军事职务，为唐朝的统一和稳定做出了贡献，这一记载反映了唐朝时期民族交融的盛况，展现了唐朝对少数民族将领的包容和重用，该“将传”可用于研究唐朝的民族交融，D项正确；社会经济涉及经济生产、贸易或财政等内容，与蕃将的军事贡献无关，排除A项；题干聚焦于将领的军事贡献，与城市居民日常生活无关，排除B项；蕃将虽可能来自外部民族，但他们已融入唐朝军事体系，服务于内部统一，而非单纯的外交或文化交流，排除C项。故选D项。 4. 杜甫诗《无家别》中有“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西……四邻何所有，一二老寡妻”之句。这一历史现象的出现是由于（ ） A. 开元盛世 B. 佛教兴盛 C. 安史之乱 D. 五代十国 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西……四邻何所有，一二老寡妻”结合所学知识可知，杜甫的诗描绘了天宝年后田园荒芜、百姓流离失所的景象。安史之乱是唐玄宗后期爆发的叛乱，导致社会动荡、人口锐减，与“世乱各东西”“老寡妻”等描述完全吻合，C项正确；开元盛世是唐朝鼎盛时期，与诗中战乱后的破败场景矛盾，排除A项；佛教兴盛与诗中民生疾苦无直接关联，排除B项；五代十国发生于唐朝灭亡后，时间不符，排除D项。故选C项。 5. 宋初统治者针对唐末以来武将专权、政权动荡的历史积弊，实行崇文抑武的方针。以下史事体现了这一方针的是（ ） A. 陈桥兵变 B. 杯酒释兵权 C. 王安石变法 D. 岳飞抗金 【答案】B 【解析】 【详解】A.陈桥兵变是赵匡胤夺取后周政权、建立北宋的事件，是崇文抑武政策实施的背景，并非政策的具体体现，错误。 B.杯酒释兵权是宋太祖解除武将兵权，削弱武将势力，防止武将专权割据，是北宋崇文抑武方针最典型的举措，正确。 C.王安石变法是北宋中期为解决财政、军事危机推行的改革，并非针对唐末武将专权问题的立国方针，错误。 D.岳飞抗金属于南宋时期的军事斗争，和宋初崇文抑武国策的出台无关，错误。 6. 某同学绘制了如下辽宋夏金时期的政权更替图，据此可知该时期的时代特征是（ ） A. 繁荣与开放 B. 藩镇割据 C. 民族政权并立 D. 统一多民族国家巩固和发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.繁荣与开放是隋唐时期的时代特征，与辽宋夏金阶段不符，错误。 B.藩镇割据是唐朝中后期的社会局面，不符合题意，错误。 C.图示出现北宋与辽、西夏并立，南宋与金、西夏并立，多个少数民族政权与汉族政权同时存在，体现民族政权并立的时代特征，正确。 D.统一多民族国家巩固和发展是明清时期的时代特征，这一时期并未完成全国大一统，错误。 7. 宋代泉州“出自阿拉伯半岛到婆罗洲一线的珍珠、香料、棉布、珍稀木材、药品等纷至沓来；陶瓷、丝织品、钱币和其他金属制品流溢而出。”这反映了（ ） A. 民族交融推动榷场贸易 B. 商品经济推动市场发展 C. 海上丝绸之路贸易兴盛 D. 全国经济重心开始南移 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干描述的是泉州与阿拉伯半岛等地的海外贸易，并非民族交融推动的榷场贸易，错误。 B.题干主要反映的是泉州作为港口在海外贸易中的繁荣景象，重点在于中外贸易往来，而非单纯强调国内商品经济推动市场发展，错误。 C.题干中泉州与阿拉伯半岛、婆罗洲等地之间珍珠、香料与陶瓷、丝织品等商品的大量进出口，生动反映了宋代海外贸易的繁荣，即海上丝绸之路贸易的兴盛，正确。 D.全国经济重心开始南移是在唐朝中后期，至南宋时已完成南移，且题干材料反映的是对外贸易，与经济重心南移无关，错误。 8. “赶趁人”是宋朝出现的靠商业性演出为生的艺人群体，他们在城市各个热闹的地方表演吹弹、投壶、杂剧、散耍等节目。由此可见宋朝（ ） A. 社会风气开放 B. 尚武风气流行 C. 市民阶层壮大 D. 奢靡之风盛行 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅提及面向大众的商业演出，并未体现社会风气开放的相关内容，错误。 B.材料未涉及尚武相关内容，且宋代推行重文轻武政策，尚武风气不符合宋代史实，错误。 C.题干说明宋代出现靠商业性演出为生的艺人群体，在城市热闹区域提供多样娱乐节目，这反映出宋代城市发展，市民群体产生了文化娱乐消费需求，本质上体现宋朝市民阶层壮大，正确。 D.题干中的演出是面向普通市民的通俗文化活动，和“奢靡之风”没有关联，错误。 9. 史载，北宋时设军器监专门制造火器，1126年李纲守汴京时曾用霹雳炮击退金兵。这说明北宋时（ ） A. 火药已运用到军事领域 B. 军队战斗力远超金政权 C. 火药武器传播到了欧洲 D. 民族交融陷于停顿状态 【答案】A 【解析】 【详解】A.北宋专门设立机构制造火器，并且在汴京保卫战中使用霹雳炮击退金军，直接说明火药已经广泛运用到军事领域，符合材料主旨，正确。 B.仅凭一次战役使用火器不能得出北宋军队战斗力远超金政权的结论，表述片面且不符合史实，错误。 C.火药武器传播到欧洲是宋元时期东西方交流的结果，材料仅涉及北宋与金的战争，没有中外交流相关信息，错误。 D.两宋时期各民族之间经济、文化交流频繁，民族交融持续发展，并未陷入停顿，不符合史实，错误。 10. 第一手史料是指历史人物、事件、现象发生的那个时代留下来的材料，直接反映了所研究对象的情况。以下属于第一手史料的是（ ） A. 纪录片《大唐盛世》 B. 敦煌发现的雕版印刷品 C. 书籍《明朝那些事儿》 D. 京剧《四郎探母》 【答案】B 【解析】 【详解】A.纪录片《大唐盛世》是现代影视工作者根据历史资料创作的，属于第二手史料，错误。 B.敦煌发现的雕版印刷品是唐代（或同时期）直接留存下来的实物，直接反映了当时印刷术及文化的发展情况，属于第一手史料，正确。 C.书籍《明朝那些事儿》是现代作者撰写的通俗历史读物，带有作者的主观解读，属于第二手史料，错误。 D.京剧《四郎探母》是后世创作的戏曲艺术作品，经过了艺术加工，属于第二手史料，错误。 11. 元朝的戏剧作家关汉卿的代表作是（ ） A. 《窦娥冤》 B. 《西厢记》 C. 《牡丹亭》 D. 《桃花扇》 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据所学知识，元朝戏剧空前发达，出现了元曲。元杂剧作家中最负盛名的是关汉卿，其代表作为《窦娥冤》。由此可知，BCD三项不符合题意，故选A。 12. 连环画以连续的画幅来描绘故事或人物传记。把下列连环画归为一类的标准是（ ） A. 中外友好往来 B. 抗击外来侵略 C. 中外交往与冲突 D. 闭关锁国政策 【答案】C 【解析】 【详解】A.中外友好往来只能对应《郑和下西洋》，戚继光抗倭、郑成功收复台湾属于中外冲突，无法概括三幅连环画，错误。 B.抗击外来侵略只能对应戚继光抗倭、郑成功收复台湾，郑和下西洋是和平外交，不属于反侵略，无法概括全部内容，错误。 C.《郑和下西洋》是明朝和平对外交往；戚继光抗倭、郑成功收复台湾是明朝反抗外来侵略，三者共同体现明朝中外交往与冲突，可作为统一归类标准，正确。 D.闭关锁国是明清后期限制对外交流的政策，与郑和下西洋大规模海外交往史实相悖，三幅连环画均未体现该政策，错误。 13. 《本草纲目》中对石油的产地、性状作了详细记述；阐述采用嫁接技术，以改良果树品种的方法；还记载契丹族用羊皮、羊骨占卜和写字等习俗，蒙古族裹于牛皮内治疗外伤的方法等。据材料可知（ ） A. 《本草纲目》的内容丰富 B. 作者具有求真务实的态度 C. 《本草纲目》的影响深远 D. 近代科学研究的分类方法 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“《本草纲目》中对石油的产地、性状作了详细记述；阐述采用嫁接技术……蒙古族裹于牛皮内治疗外伤的方法等”可知，列举了《本草纲目》中记载的石油、嫁接技术、契丹族和蒙古族的习俗等内容，说明其涵盖范围广，内容非常丰富，A项正确；虽然李时珍的治学态度是求真务实的，但题干并未直接体现他如何考证或验证这些内容，排除B项；材料仅涉及《本草纲目》的内容，未提及其对后世的影响，排除C项；题干未涉及近代科学分类方法，且《本草纲目》属于传统科学范畴，与近代科学方法无关，排除D项。故选A项。 14. 历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 越南传入的占城稻，北宋时推广到东南地区 B. 元朝设置中书省，掌管全国的行政事务 C. 明长城的修建，促进了边疆地区的经济开发 D. 清朝前期，耕地面积不断扩大，大片土地得到开垦 【答案】C 【解析】 【详解】A.“越南传入的占城稻，北宋时推广到东南地区”仅客观陈述占城稻传入、推广的史实，无分析评价，错误。 B.“元朝设置中书省，掌管全国的行政事务”客观陈述元朝中书省职能，只是事实描述，无评判，错误。 C.“促进了边疆地区的经济开发”是对明长城修建带来影响的分析评价，属于历史解释，正确。 D.“清朝前期，耕地面积不断扩大，大片土地得到开垦”客观描述清朝耕地开垦扩大的客观情况，仅陈述史实，无分析，错误。 二、材料解析题：本大题共2小题，第15题16分，第16题14分，共30分 15. 中国古代君主专制中央集权制度不断演变。阅读下列材料： 材料一 唐代制度，在下有__A__为政府公开选拔人才；在上有分工明确，相互协调的__B__来综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。 ——摘编自钱穆《国史新论》 材料二 宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（指知州、知府等地方长官）通签书施行”。 ——摘编自《宋史·职官志》 材料三 朱元璋治国的指导思想是“权不专于一司”。……将臣下的权力层层分解，使其相互牵制，则便于统治。 ——摘编自杨欣《胡惟庸案与明初中央集权》 材料四 它是雍正时期设立，成为处理全国军政大事的常设的核心机构，但这个核心机构的裁决权完全出自皇帝。 ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》 完成下列要求： （1）材料一中A和B分别指的是哪一制度？ （2）材料二叙述了哪一官职的职责？结合所学，概括设置此官职的目的。 （3）据材料三并结合所学，概述朱元璋治国“权不专于一司”的主要做法。 （4）材料四中“核心机构”是指什么机构？综合以上材料并结合所学，指出中国古代政治制度的发展趋势。 【答案】（1） A：科举制；B：三省六部制 （2） 官职：通判； 目的：分割知州权力，加强中央对地方的控制 （3） 做法：废除丞相制度，由皇帝直接统辖六部 （4） 核心机构：军机处； 趋势：君主专制不断强化（或皇权日益集中） 【解析】 【小问1详解】 A：“为政府公开选拔人才”→科举制。 B：“分工明确，相互协调”“综合管理全国行政事务”→三省六部制。 【小问2详解】 官职：“始置诸州通判”→通判。 目的：“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（指知州、知府等地方长官）通签书施行”→分割知州权力，加强中央对地方的控制。 【小问3详解】 做法：“权不专于一司”“将臣下的权力层层分解，使其相互牵制”，结合明初中央官制调整→废除丞相制度，由皇帝直接统辖六部。 【小问4详解】 核心机构：“雍正时期设立，处理全国军政大事，裁决权完全出自皇帝”→军机处。 发展趋势：综合唐、宋、明、清历代削弱相权、管控地方、强化皇权措施→君主专制不断强化（或皇权日益集中）。 16. 我国各族人民密切交往、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局。阅读下列材料： 材料一 唐朝、元朝、清朝时期中央与西藏地区的关系（部分） 朝代 关系 史实（部分） 唐朝 友好往来 文成公主入藏 元朝 管辖 设立①管辖西藏地区军民各项事务 清朝 册封历代达赖和班禅；在西藏设置②监督西藏地方政务。 （1）结合所学知识，在①②填上合适内容。 材料二 元朝的统一为中外交流及国内民族的联系和交往提供了有利条件。……民族差异逐渐缩小、民族矛盾逐渐缓和，呈现以中原传统为主的文化认同趋向。 ——摘编自《永恒的记忆—敕勒川历史文化》 （2）据材料二并结合所学，列举一例元朝民族交融的史实。 材料三 清朝对疆域的治理，既有“一体化”统治，又对不同族群“因俗而治”，对各族事务的处理更加灵活高效，宣示了清朝统一多民族国家的宏伟格局。 ——摘编自《中华民族共同体概论》 （3）据材料三，指出清朝边疆治理的特点，并说明清朝边疆治理的历史意义。 材料四 （4）请对材料四中的史料按照实物史料和文献史料进行分类。初中学生开展历史研究性学习时，有哪些搜集史料的有效方法和途径？ 属于实物史料的有________，属于文献史料的有________（写序号） 【答案】（1）①宣政院；②驻藏大臣 （2）史实：元朝时，大量信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁入中国，同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合形成一个新的民族——回族。 （3）特点：“一体化”统治与“因俗而治”相结合。 历史意义：促进了边疆地区的开发与发展；加强了边疆与内地的联系；巩固了统一多民族国家；奠定了现代中国的版图基础。 （4）实物史料：①②；文献史料：③。 搜集方法和途径：查阅图书馆书籍、报刊杂志；参观博物馆、纪念馆；利用互联网搜索引擎查找资料；采访历史见证人或相关专家；实地考察历史遗迹等。 【解析】 【小问1详解】 ①元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在中央设立宣政院，负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃（今西藏）地区的军政事务。从此，西藏正式成为中央政府直接管辖下的一个行政区域。 ②清朝时期，为了加强对西藏的管辖，雍正五年（1727年），清政府在西藏设置驻藏大臣，代表中央政府与达赖、班禅共同治理西藏事务，大大加强了中央政府对西藏的管辖。 【小问2详解】 史实：元朝疆域辽阔，民族迁徙流动频繁。最典型的例子就是回族的形成。 【小问3详解】 特点：“既有‘一体化’统治，又对不同族群‘因俗而治’”→提炼“‘一体化’统治与‘因俗而治’相结合”。 意义：结合教材，从边疆地区的开发与发展、边疆与内地的联系、巩固统一多民族国、现代中国的版图基础等角度回答。 【小问4详解】 分类：实物史料：指历史上遗留下来的各种遗物、遗迹等。图①《步辇图》是唐代画家阎立本的绘画作品（文物），图②金奔巴瓶是清朝设立的用于确定达赖、班禅继承人的法器（文物），它们都属于实物史料（第一手史料）。 文献史料：指记载在纸张、竹简等载体上的文字资料。图③《明史》是记载明朝历史的官修史书，属于文献史料。 搜集方法：这是一道开放性题目，主要考察学生的信息获取能力。常见的有效途径包括去图书馆查阅图书档案、去博物馆参观实物、上网搜索权威数据库、进行社会调查采访等。 三、综合探究题：本大题共1小题，共计28分 17. 中学历史课程将培养学生核心素养作为重要目标之一。阅读以下材料，回答问题。 【时间轴学史】 （1）上面时间轴中哪两个朝代结束了长期分裂完成了统一？从这两个朝代中任选其一，说明其统一的历史意义。 【看地图学史】 图1 宋代海路交通路线图 图2 元朝交通路线图 （2）对比图1和图2并结合所学，概述元朝对外交通路线相比宋朝有何发展？ 【统计表学史】 下面是科技发明统计表（部分） 年代 科技发明/件 中国 世界其他国家 件数/件 占比/% 件数/件 占比/% 公元1—400年 45 28 62 17 38 公元401—1000年 45 32 71 13 29 公元1001—1500年 67 38 57 29 43 公元1501—1840年 472 19 4 453 96 （3）据上表，简述公元1500年前后（明清时期）中国科技发展发生的变化。结合所学知识推测出现这种变化的原因。 【读史料学史】 材料 中国古代经济的发展与封建盛世是紧密联系的，经济发展为盛世局面打下基础，盛世期间统治者的治国措施也会促进经济的发展。唐代贞观年间，经济得到恢复和发展，到玄宗开元时达于全盛。……清代乾隆时，农业、手工业和商品经济均兴旺发达，财政收入之丰，达到了我国古代社会的最高水平，经济规模和总量居当时世界之最。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 （4）请据上述材料并结合所学自定一个观点，加以简要阐述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，字数50-80字） 观点： 阐述： 【答案】（1）朝代：隋朝、元朝。 意义（任选其一）： 隋朝：结束南北朝长期分裂局面，顺应了统一多民族国家的发展趋势，为后世隋唐的繁荣奠定了基础。 元朝：结束了唐末以来长期分裂割据局面，完成全国统一，促进了民族交融，巩固了统一多民族国家。 （2）发展：宋代以海上交通为主，元朝海陆交通并行，陆路交通发达；交通路线范围远大于宋代，陆路可直通欧洲，海上航线延伸更远，中外交通网络更完善。 （3）变化：1500年之前中国科技长期领先世界，1500年后中国科技发展远远落后于世界其他国家。 原因：明清君主专制强化，八股取士、文字狱禁锢思想，推行闭关锁国政策隔绝了科技交流；自给自足小农经济缺乏创新动力；同期西方资本主义发展，思想解放推动近代科技发展。 （4）示例 观点：盛世局面与经济发展相互促进。 阐述：唐代贞观年间统治者轻徭薄赋，推动经济恢复，为开元盛世打下基础；开元年间经济繁荣，唐朝进入全盛，体现了二者的相互促进关系。 【解析】 【小问1详解】 朝代：隋朝（581年建立，589年灭陈完成统一）结束了魏晋南北朝时期的长期分裂；元朝（1276年灭南宋，1279年完成全国统一）结束了五代十国、辽宋夏金的长期分裂割据局面。 历史意义：选取其中一个朝代，从政治、经济、民族关系等角度梳理其统一的历史意义。 【小问2详解】 发展：先分别提取宋朝、元朝对外交通路线的类型、覆盖范围、可达区域等信息，再从路线数量、覆盖区域、交通体系完善度等维度对比二者差异，概括元朝的发展之处即可。 【小问3详解】 变化：1500年前中国科技发明件数占比保持在50%以上，1500年后中国科技发明件数占比仅有4%，因此可以总结出变化为1500年之前中国科技长期领先世界，1500年后中国科技发展远远落后于世界其他国家。 原因：从政治、经济、文化政策以及对外政策等角度进行分析即可。 【小问4详解】 示例：首先提炼观点，结合“中国古代经济的发展与封建盛世是紧密联系的，经济发展为盛世局面打下基础，盛世期间统治者的治国措施也会促进经济的发展”，可以提炼出观点盛世局面与经济发展相互促进。 然后围绕观点，结合唐朝贞观之治和开元盛世等史实论证观点即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期七年级期末质量调研历史 注意事项：本试卷共6页，为开卷书面考试，可查阅所带资料，但不得相互讨论和互借资料。考试时间60分钟，满分100分，请在规定范围内答题。 一、单项选择题：本大题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。（不使用答题卡的学校，答案填写在下表中） 1. 隋文帝“混南北为一区”的历史功绩得到后人高度评价。这主要是因为隋文帝（ ） A. 加强了中央集权 B. 促进经济发展 C. 结束了长期分裂 D. 开通了大运河 2. 唐太宗曾说：“为君之道，必须先存百姓。”下列最能反映这一治国理念的措施是（ ） A. 减轻田租劳役 B. 选拔贤能 C. 编修书籍图册 D. 兴修水利 3. 《新唐书》专门编写《诸夷蕃将传》，集中介绍了唐朝颇负盛名的21位蕃将，赞扬他们维护唐朝“大一统”秩序的功勋与贡献。该“将传”可用于研究唐朝的（ ） A. 社会经济 B. 市民生活 C. 对外交流 D. 民族交融 4. 杜甫诗《无家别》中有“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西……四邻何所有，一二老寡妻”之句。这一历史现象的出现是由于（ ） A. 开元盛世 B. 佛教兴盛 C. 安史之乱 D. 五代十国 5. 宋初统治者针对唐末以来武将专权、政权动荡的历史积弊，实行崇文抑武的方针。以下史事体现了这一方针的是（ ） A. 陈桥兵变 B. 杯酒释兵权 C. 王安石变法 D. 岳飞抗金 6. 某同学绘制了如下辽宋夏金时期的政权更替图，据此可知该时期的时代特征是（ ） A. 繁荣与开放 B. 藩镇割据 C. 民族政权并立 D. 统一多民族国家巩固和发展 7. 宋代泉州“出自阿拉伯半岛到婆罗洲一线的珍珠、香料、棉布、珍稀木材、药品等纷至沓来；陶瓷、丝织品、钱币和其他金属制品流溢而出。”这反映了（ ） A. 民族交融推动榷场贸易 B. 商品经济推动市场发展 C. 海上丝绸之路贸易兴盛 D. 全国经济重心开始南移 8. “赶趁人”是宋朝出现的靠商业性演出为生的艺人群体，他们在城市各个热闹的地方表演吹弹、投壶、杂剧、散耍等节目。由此可见宋朝（ ） A. 社会风气开放 B. 尚武风气流行 C. 市民阶层壮大 D. 奢靡之风盛行 9. 史载，北宋时设军器监专门制造火器，1126年李纲守汴京时曾用霹雳炮击退金兵。这说明北宋时（ ） A. 火药已运用到军事领域 B. 军队战斗力远超金政权 C. 火药武器传播到了欧洲 D. 民族交融陷于停顿状态 10. 第一手史料是指历史人物、事件、现象发生的那个时代留下来的材料，直接反映了所研究对象的情况。以下属于第一手史料的是（ ） A. 纪录片《大唐盛世》 B. 敦煌发现的雕版印刷品 C. 书籍《明朝那些事儿》 D. 京剧《四郎探母》 11. 元朝的戏剧作家关汉卿的代表作是（ ） A. 《窦娥冤》 B. 《西厢记》 C. 《牡丹亭》 D. 《桃花扇》 12. 连环画以连续的画幅来描绘故事或人物传记。把下列连环画归为一类的标准是（ ） A. 中外友好往来 B. 抗击外来侵略 C. 中外交往与冲突 D. 闭关锁国政策 13. 《本草纲目》中对石油的产地、性状作了详细记述；阐述采用嫁接技术，以改良果树品种的方法；还记载契丹族用羊皮、羊骨占卜和写字等习俗，蒙古族裹于牛皮内治疗外伤的方法等。据材料可知（ ） A. 《本草纲目》的内容丰富 B. 作者具有求真务实的态度 C. 《本草纲目》的影响深远 D. 近代科学研究的分类方法 14. 历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 越南传入的占城稻，北宋时推广到东南地区 B. 元朝设置中书省，掌管全国的行政事务 C. 明长城的修建，促进了边疆地区的经济开发 D. 清朝前期，耕地面积不断扩大，大片土地得到开垦 二、材料解析题：本大题共2小题，第15题16分，第16题14分，共30分 15. 中国古代君主专制中央集权制度不断演变。阅读下列材料： 材料一 唐代制度，在下有__A__为政府公开选拔人才；在上有分工明确，相互协调的__B__来综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。 ——摘编自钱穆《国史新论》 材料二 宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（指知州、知府等地方长官）通签书施行”。 ——摘编自《宋史·职官志》 材料三 朱元璋治国的指导思想是“权不专于一司”。……将臣下的权力层层分解，使其相互牵制，则便于统治。 ——摘编自杨欣《胡惟庸案与明初中央集权》 材料四 它是雍正时期设立，成为处理全国军政大事的常设的核心机构，但这个核心机构的裁决权完全出自皇帝。 ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》 完成下列要求： （1）材料一中A和B分别指的是哪一制度？ （2）材料二叙述了哪一官职的职责？结合所学，概括设置此官职的目的。 （3）据材料三并结合所学，概述朱元璋治国“权不专于一司”的主要做法。 （4）材料四中“核心机构”是指什么机构？综合以上材料并结合所学，指出中国古代政治制度的发展趋势。 16. 我国各族人民密切交往、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局。阅读下列材料： 材料一 唐朝、元朝、清朝时期中央与西藏地区的关系（部分） 朝代 关系 史实（部分） 唐朝 友好往来 文成公主入藏 元朝 管辖 设立①管辖西藏地区军民各项事务 清朝 册封历代达赖和班禅；在西藏设置②监督西藏地方政务。 （1）结合所学知识，在①②填上合适内容。 材料二 元朝的统一为中外交流及国内民族的联系和交往提供了有利条件。……民族差异逐渐缩小、民族矛盾逐渐缓和，呈现以中原传统为主的文化认同趋向。 ——摘编自《永恒的记忆—敕勒川历史文化》 （2）据材料二并结合所学，列举一例元朝民族交融的史实。 材料三 清朝对疆域的治理，既有“一体化”统治，又对不同族群“因俗而治”，对各族事务的处理更加灵活高效，宣示了清朝统一多民族国家的宏伟格局。 ——摘编自《中华民族共同体概论》 （3）据材料三，指出清朝边疆治理的特点，并说明清朝边疆治理的历史意义。 材料四 （4）请对材料四中的史料按照实物史料和文献史料进行分类。初中学生开展历史研究性学习时，有哪些搜集史料的有效方法和途径？ 属于实物史料的有________，属于文献史料的有________（写序号） 三、综合探究题：本大题共1小题，共计28分 17. 中学历史课程将培养学生核心素养作为重要目标之一。阅读以下材料，回答问题。 【时间轴学史】 （1）上面时间轴中哪两个朝代结束了长期分裂完成了统一？从这两个朝代中任选其一，说明其统一的历史意义。 【看地图学史】 图1 宋代海路交通路线图 图2 元朝交通路线图 （2）对比图1和图2并结合所学，概述元朝对外交通路线相比宋朝有何发展？ 【统计表学史】 下面是科技发明统计表（部分） 年代 科技发明/件 中国 世界其他国家 件数/件 占比/% 件数/件 占比/% 公元1—400年 45 28 62 17 38 公元401—1000年 45 32 71 13 29 公元1001—1500年 67 38 57 29 43 公元1501—1840年 472 19 4 453 96 （3）据上表，简述公元1500年前后（明清时期）中国科技发展发生的变化。结合所学知识推测出现这种变化的原因。 【读史料学史】 材料 中国古代经济的发展与封建盛世是紧密联系的，经济发展为盛世局面打下基础，盛世期间统治者的治国措施也会促进经济的发展。唐代贞观年间，经济得到恢复和发展，到玄宗开元时达于全盛。……清代乾隆时，农业、手工业和商品经济均兴旺发达，财政收入之丰，达到了我国古代社会的最高水平，经济规模和总量居当时世界之最。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 （4）请据上述材料并结合所学自定一个观点，加以简要阐述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，字数50-80字） 观点： 阐述： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $