第二单元 践行职业道德 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第二单元“践行职业道德”单元卷，通过单选、判断、简答及材料分析题，全面覆盖职业道德规范与工匠精神核心知识点，适配单元复习，强化道德修养与责任意识培育。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20/60|爱岗敬业、诚信、办事公道等五大规范|正误选项对比鲜明，强化基础认知| |判断题|10/10|实训与职业道德关系、工匠精神内涵|结合学生实际，辨析易混淆点| |简答题|3/18|五大规范核心要求、工匠精神培育路径|直接关联核心素养，引导理论联系实践| |材料分析题|1/12|职业道德践行与工匠精神弘扬|企业案例情境真实，突出责任意识与职业行为转化|

第二单元 践行职业道德 单元测试 一、单项选择题（20 小题，每题 3 分，共 60 分） 1.所有职业道德共同的基础与首要规范是（） A. 爱岗敬业 B. 追求高薪 C. 自由散漫 D. 敷衍履职 2.爱岗敬业的核心内涵是（） A. 热爱本职、忠于职守、尽职尽责 B. 只看重薪资待遇，不顺心就跳槽 C. 完成最低工作标准即可 D. 把工作当成负担，消极应付 3.从业人员立足行业、为人处事的根本准则是（） A. 诚实守信 B. 投机取巧 C. 隐瞒失误 D. 夸大业绩 4.下列行为违背诚信职业道德的是（） A. 如实上报工作数据 B. 伪造实训成果、虚报业绩 C. 信守岗位承诺 D. 主动承认工作差错 5.职业活动中处理同事、客户关系的基本道德要求是（） A. 办事公道 B. 偏袒亲友 C. 以权谋私 D. 区别对待他人 6.办事公道的关键要求是（） A. 坚持原则、公私分明、一视同仁 B. 熟人优先、特殊照顾 C. 凭借个人喜好评判处理事务 D. 为个人利益放弃公平标准 7.服务业、一线技术岗位职业道德的核心宗旨是（） A. 服务群众 B. 只为自身获利 C. 漠视服务对象需求 D. 消极对待服务对象 8.新时代技能人才最高层次的职业道德追求是（） A. 奉献社会 B. 安稳躺平 C. 计较得失 D. 只求回报不愿付出 9.工匠精神完整内涵包含敬业、精益、专注、（） A. 创新 B. 浮躁敷衍 C. 浅尝辄止 D. 安于落后 10.精益在职业工作中指的是（） A. 精益求精、打磨细节、追求高质量 B. 完成任务即可，不追求品质 C. 简化工序节省时间，忽视标准 D. 照搬旧方法，拒绝优化改进 11.中职生在校实训阶段践行职业道德，首要做到（） A. 认真实训、遵守操作规程、不偷懒 B. 旁观不操作，敷衍实训任务 C. 损坏设备隐瞒不报 D. 抄袭实训报告，伪造操作记录 12.职业纪律与职业道德的关系是（） A. 纪律是底线，道德是更高自觉追求 B. 二者完全无关，互不影响 C. 遵守纪律就不需要讲职业道德 D. 职业道德可以突破职业纪律约束 13.面对工作中的利益诱惑，践行办事公道应当（） A. 坚守底线，不利用岗位便利谋私利 B. 借机为亲友谋取便利 C. 收受好处放宽工作标准 D. 牺牲集体利益换取个人收益 14.奉献社会的本质是（） A. 将个人岗位价值融入社会发展、国家建设 B. 无偿付出不计任何回报，放弃合理薪酬 C. 只做志愿活动，本职工作敷衍了事 D. 等待社会给予丰厚回报才肯付出 15.团队协作中体现职业道德的做法是（） A. 互帮互助、配合补位、不推诿责任 B. 争抢功劳，出错互相指责 C. 只顾自身任务，无视团队整体进度 D. 隐瞒团队存在的问题 16.企业要求员工保守商业秘密，这属于（） A. 职业道德与职业纪律双重要求 B. 单纯法律条文，和道德无关 C. 多余约束，员工无需遵守 D. 仅管理层需要遵守，普通工人不用 17.下列属于新时代技能人才职业道德行为的是（） A. 刻苦钻研新技术，参与技术革新 B. 固守老旧操作，拒绝学习新工艺 C. 频繁离岗、无故旷工 D. 生产过程偷工减料降低成本 18.个人职业理想与奉献社会的关系是（） A. 立足岗位奉献社会，才能实现长久职业价值 B. 奉献社会会阻碍个人发展、减少收入 C. 追求个人高薪就无法做到奉献社会 D. 奉献社会是优秀人才的事，普通从业者不用践行 19.提升职业道德修养最根本的途径是（） A. 长期岗位实践、自省自查、从小事规范言行 B. 只背诵道德理论，不落实工作行动 C. 依靠他人监督，自身不主动约束 D. 遇到问题临时改正，平时放任自己 20.国家大力弘扬工匠精神，根本目的是（） A. 培育高素质技术技能人才，支撑制造业高质量发展 B. 单纯提高劳动强度，压榨劳动者 C. 限制从业者自由择业、频繁跳槽 D. 只适用于传统手工行业，现代产业不需要 二、判断题（10 小题，每题 1 分，共 10 分，√正确，× 错误） 1.爱岗敬业只适合正式就业员工，中职在校实训生不用遵守。（） 2.诚实守信不仅是道德要求，也是从业者长期发展的立身之本。（） 3.办事公道意味着对待所有人统一标准，不徇私情、不搞特殊化。（） 4.服务群众只针对服务业，制造、技术类岗位不存在服务对象。（） 5.奉献社会是职业道德的最高境界，是每个劳动者的追求。（） 6.工匠精神要求我们深耕专业，持续打磨技能，追求品质提升。（） 7.职业道德全靠自觉，和企业规章制度、职业纪律没有关联。（） 8.工作出现失误主动上报、承担责任，是诚信职业品格的体现。（） 9.团队工作中遇到矛盾优先推卸责任，不影响自身考核即可。（） 10.在校养成良好实训品德，是未来践行职业道德的基础。（） 三、简答题（3 小题，每题 6 分，共 18 分） 1.我国职业道德五大基本规范是什么？分别简要概括核心要求。 2.结合中职实训学习，说说青年学生如何培育工匠精神？ 3.简述爱岗敬业对个人职业发展、行业发展的重要意义。 四、材料分析题（12 分） 材料：数控专业毕业生小周与小吴进入同一家装备制造企业。小周工作敷衍，经常简化加工工序，虚报工时，客户反馈零件尺寸不达标也刻意隐瞒；遇到班组协作任务总推诿扯皮，觉得按时下班即可，不愿多钻研技术，认为干活只是为了工资。 小周始终坚守职业道德，严格按照图纸标准加工，出现微小误差立刻返工整改；对待同事热心配合，主动分享实操技巧；利用休息时间学习智能数控新技术，参与车间工艺改良项目，精益求精打磨产品；主动承担急难生产任务，不计较个人得失，多年来生产零次品，获评企业 “工匠标兵”，以自身技术助力企业产品升级，践行奉献社会的职业追求。 结合第二单元《践行职业道德》知识作答： 1.材料中小周存在哪些违背职业道德规范的行为？（6 分） 2.结合材料谈谈中职生走上工作岗位后，如何自觉践行职业道德、弘扬工匠精神？（6 分） 参考答案 一、单项选择题 1.A 2.A 3.A 4.B 5.A 6.A 7.A 8.A 9.A 10.A 11.A 12.A 13.A 14.A 15.A 16.A 17.A 18.A 19.A 20.A 二、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√ 三、简答题 1.答：①爱岗敬业：热爱本职、忠于职守，认真完成岗位任务； ②诚实守信：诚实劳动，信守承诺，不弄虚作假、不隐瞒失误； ③办事公道：坚持原则，公私分明，公平对待服务对象、同事； ④服务群众：立足岗位满足服务对象需求，热心提供优质服务； ⑤奉献社会：将岗位工作融入社会发展，主动担当，不计较个人得失。 2.答：①实训课认真动手操作，严格遵守设备规范，不偷工减料； ②对待专业精益求精，反复练习难点工序，追求操作精度； ③保持专注踏实的学习态度，不浮躁、不轻易放弃专业； ④主动学习行业新技术，敢于尝试优化操作方法，培养创新意识； ⑤树立长期深耕专业的信念，以优秀工匠为榜样，自省自查规范行为。 3.答：对个人：夯实专业能力，积累行业口碑，获得晋升、发展机会，实现职业理想； 对行业：保障产品与服务质量，规范行业风气，提升行业整体发展水平； 整体：为产业高质量发展输送负责任、高素质技能人才，助力技能报国。 四、材料分析题 1.答：①违背爱岗敬业：工作敷衍，简化工序，不愿钻研新技术，消极履职； ②违背诚实守信：虚报工时，隐瞒产品质量问题，弄虚作假； ③违背团结协作、服务集体：推诿班组任务，缺乏团队担当； ④缺少精益、奉献的工匠精神，只计较个人薪资，不愿主动担当。 2.答：①恪守职业道德五大规范：爱岗敬业，认真对待每一项工作；坚守诚信，不篡改数据、不隐瞒工作问题；办事公道，公私分明；主动服务群众、配合团队；主动担当，奉献岗位。 ②弘扬工匠精神：对待工作精益求精，严格遵守质量标准，反复打磨产品；保持专注深耕专业，主动学习新技术，敢于创新改良工艺；不计较短期得失，主动承担重难点任务。 ③坚持长期自我修养：工作中时常自省，纠正敷衍、推诿等不良行为，以优秀工匠为榜样，把道德要求落实到每一天的岗位实操中。 学科网（北京）股份有限公司 $