《六国论》知识梳理练习 2025-2026学年高教版中职语文拓展模块下册

该中职语文导学案聚焦《六国论》，系统梳理文学常识、文言知识（含通假字、古今异义词等）及默写练习，通过挖空训练衔接基础字词与情境应用，构建从知识梳理到能力提升的学习支架。 特色在于分层设计练习，从基础注音释义到虚词、被动句专项训练，结合情境默写强化理解，助力学生夯实语言运用能力，培养逻辑思维，增强文化自信，适合中职学生自主学习与教师教学评估。

语文拓展模块下册 《六国论》知识梳理 一、文学常识 1. 作者及背景 （1）《六国论》的作者是北宋散文家__________，字__________，号__________，与儿子__________、__________并称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。 2. 字词梳理 赂（ ）秦 六国互丧（ ） 率（ ）赂秦耶（ ） 小则获邑（ ） 思厥（ ）先祖父 暴（ ）霜露 无厌（ ） 草芥（ ） 下咽（ ） 与（ ）嬴 洎（ ）牧以谗诛 革灭殆（ ）尽 当（ ）与秦相较 或未易量（ ） 悲夫（ ） 为（ ）秦人积威之所劫 日削（ ）月割 苟（ ）以天下之大 26. 文言整理 1、 通假字 （1）“暴霜露”中“暴”通“_________”，意为____________________________。 （2）“暴秦之欲无厌”中“厌”通“_________”，意为______________。 （3）“当与秦相较”中“当”通“_________”，意为______________。 （4）“为国者无使为积威之所劫哉”中“无”通“_________”，意为______________”。 2、古今异义词 ⑴ 其实百倍 ⑵ 思厥先祖父 ⑶ 始速祸焉 ⑷ 可谓智力孤危 ⑸ 而从六国破灭之故事 ⑹ 至于颠覆 ⑺ 后秦击赵者再 (8)然后得一夕安寝 3、词类活用 ⑴ 不能独完 ⑵ 盖失强援 ⑶ 以地事秦 ⑷ 义不赂秦 ⑸ 始速祸焉 ⑹ 李牧连却之 ⑺ 惜其用武而不终也 ⑻ 以事秦之心礼天下之奇才 ⑼ 日削月割 (10)理固宜然 (11)小则获邑，大则得城 (12)秦以攻取之外 (13)以弱天下之民 4、一词多义 （1）灭 薪不尽，火不灭 终继五国迁灭 （2） 兵 非兵不利 而秦兵又至矣 斯用兵之效也 （3） 得 较秦之所得 此言得之 诚不得已 （4） 亡 诸侯之所亡 是故燕虽小国而后亡 （5） 故 故曰：弊在赂秦也 下而从六国破亡之故事 （6） 暴 暴霜露 暴秦之欲无厌 （7） 终 终继五国迁灭 惜其用武而不终也 （8） 始 始有远略 始速祸焉 （9） 向 向使三国各爱其地 并力西向 （10） 为 至丹以荆卿为计 为国者无使为积威 而为秦人积威之所劫 邯郸为郡 （11） 以 不赂者以赂者丧 洎牧以谗诛 以有尺寸之地 苟以天下之大 秦以攻取之外 以地事秦 至丹以荆卿为计 以赂秦之地封天下之谋臣 以事秦之心札天下之奇才 举以予人 以趋于亡 而犹有可以不赂而胜之之势 （12） 其 能守其土 惜其用武而不终也 向使三国各爱其地 其势弱于秦 （13） 而 赂秦而力亏 战败而亡 是故燕虽小国而后亡 惜其用武而不终也 而为秦人积威之所劫 下而从六国破亡之故事 而犹有可以不赂而胜之之势 而秦兵又至矣 故不战而强弱胜负已判矣 二败而三胜 （14）之 子孙视之 奉之弥繁，侵之愈急 此言得之 而犹有可以不赂而胜之之勢 较秦之所得 则吾恐秦人食之不得下咽也 苟以天下之大 无使为秦人积威之所劫 5、 特殊句式 （1）六国破灭，非兵不利，战不善 （2）赂秦而力亏，破灭之道也 （3）有如此之势，而为秦人积威之所劫 （4）洎牧以谗诛 （5）为国者无使为积威之所劫哉 （6）赵尝五战于秦 （7）后秦击赵者再 （8）苟以天下之大 （9）其势弱于秦 （10）较秦之（受赂）所得与战胜而得者 （11）子孙视之不甚惜，举（之）以予人 （12）暴（于）霜露，斩荆棘 （13）（六国）奉之弥繁，（秦国）侵之愈急 （14）至丹以荆卿（刺秦王）为计 （15）邯郸为（秦国的）郡 《六国论》知识梳理（答案） 一、文学常识 1. 作者及背景 （1）《六国论》的作者是北宋散文家苏洵，字明允，号老泉，与儿子苏轼、苏辙并称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。 二、字词梳理（注音直接填入） 赂（lù）秦 六国互丧（sàng） 率（shuài）赂秦耶（yé） 小则获邑（yì） 思厥（jué）先祖父 暴（pù）霜露 无厌（yàn） 草芥（jiè） 下咽（yàn） 与（yǔ）嬴 洎（jì）牧以谗诛 革灭殆（dài）尽 当（tǎng）与秦相较 或未易量（liáng） 悲夫（fú） 为（wéi）秦人积威之所劫 日削（xuē）月割 苟（gǒu）以天下之大 二、文言整理 1、通假字 （1）“暴霜露”中“暴”通“曝”，意为暴露、显露。 （2）“暴秦之欲无厌”中“厌”通“餍”，意为满足。 （3）“当与秦相较”中“当”通“倘”，意为如果、倘若。 （4）“为国者无使为积威之所劫哉”中“无”通“毋”，意为不要。 2、古今异义词（解释加点词古义、今义） ⑴ 其实百倍 其实：古义：它的实际数量；今义：表示所说的是实际情况 ⑵ 思厥先祖父 祖父：古义：祖辈和父辈；今义：父亲的父亲 ⑶ 始速祸焉 速：古义：招致；今义：速度快、迅速 ⑷ 可谓智力孤危 智力：古义：智谋和力量；今义：理解、分析问题的能力 ⑸ 而从六国破灭之故事 故事：古义：旧事、前例；今义：真实或虚构的事情 ⑹ 至于颠覆 至于：古义：以至于、终究；今义：表另提一事 ⑺ 后秦击赵者再 再：古义：两次；今义：又一次 (8)然后得一夕安寝 然后：古义：这样之后；今义：表顺承的连词 3、词类活用（解释活用类型及含义） ⑴ 不能独完 形容词作动词，保全 ⑵ 盖失强援 形容词作名词，强大的外援 ⑶ 以地事秦 名词作动词，侍奉、巴结 ⑷ 义不赂秦 名词作动词，坚持道义 ⑸ 始速祸焉 形容词作动词，招致 ⑹ 李牧连却之 使动用法，使……退却、击退 ⑺ 惜其用武而不终也 形容词作动词，坚持到底 ⑻ 以事秦之心礼天下之奇才 名词作动词，礼遇、优待 ⑼ 日削月割 名词作状语，每天；每月 (10)理固宜然 名词作状语，按道理 (11)小则获邑，大则得城 形容词作名词，小的方面；大的方面 (12)秦以攻取之外 动词作名词，攻取的手段 (13)以弱天下之民 使动用法，使……变弱、削弱 4、一词多义（解释加点字词含义） （1）灭 薪不尽，火不灭 熄灭 终继五国迁灭 灭亡 （2） 兵 非兵不利 兵器、武器 而秦兵又至矣 军队 斯用兵之效也 战争、武力 （3） 得 较秦之所得 获得 此言得之 得当、正确 诚不得已 能够 （4） 亡 诸侯之所亡 丧失、丢失（土地） 是故燕虽小国而后亡 灭亡 （5） 故 故曰：弊在赂秦也 所以、因此 下而从六国破亡之故事 旧的、原先的 （6） 暴 暴霜露 暴露 暴秦之欲无厌 残暴、凶暴 （7） 终 终继五国迁灭 最终、终于 惜其用武而不终也 坚持到底 （8） 始 始有远略 起初、开始 始速祸焉 才 （9） 向 向使三国各爱其地 先前 并力西向 对着、朝着 （10） 为 至丹以荆卿为计 作为 为国者无使为积威 治理 而为秦人积威之所劫 被 邯郸为郡 成为 （11） 以 不赂者以赂者丧 因为 洎牧以谗诛 因为 以有尺寸之地 才 苟以天下之大 凭借 秦以攻取之外 用、凭借 以地事秦 用、拿 至丹以荆卿为计 用、把 以赂秦之地封天下之谋臣 用 以事秦之心礼天下之奇才 用 举以予人 来 以趋于亡 以致 而犹有可以不赂而胜之之势 凭借 （12） 其 能守其土 代词，自己的 惜其用武而不终也 代词，代赵国 向使三国各爱其地 代词，他们的 其势弱于秦 代词，六国的 （13） 而 赂秦而力亏 连词，表因果，因而 战败而亡 连词，表承接 是故燕虽小国而后亡 连词，表转折，却 惜其用武而不终也 连词，表转折，却 而为秦人积威之所劫 连词，表转折，却 下而从六国破亡之故事 连词，表承接 而犹有可以不赂而胜之之势 连词，表转折，可是 而秦兵又至矣 连词，表转折，可是 故不战而强弱胜负已判矣 连词，表转折，却 二败而三胜 连词，表并列 （14）之 子孙视之 代词，代土地 奉之弥繁，侵之愈急 前：代词，秦国；后：代词，六国 此言得之 代词，指上面的道理 而犹有可以不赂而胜之之势 前：代词，秦国；后：结构助词，的 较秦之所得 结构助词，的 则吾恐秦人食之不得下咽也 代词，代食物 苟以天下之大 定语后置标志，无实义 无使为秦人积威之所劫 主谓之间，取消句子独立性，无实义 5、特殊句式（判断句式并说明） （1）六国破灭，非兵不利，战不善 判断句（否定判断） （2）赂秦而力亏，破灭之道也 判断句 （3）有如此之势，而为秦人积威之所劫 被动句（为……所表被动） （4）洎牧以谗诛 被动句（语意被动） （5）为国者无使为积威之所劫哉 被动句（为……所表被动） （6）赵尝五战于秦 状语后置句 （7）后秦击赵者再 状语后置句 （8）苟以天下之大 定语后置句 （9）其势弱于秦 状语后置句 （10）较秦之（受赂）所得与战胜而得者 省略句 （11）子孙视之不甚惜，举（之）以予人 省略句 （12）暴（于）霜露，斩荆棘 省略句 （13）（六国）奉之弥繁，（秦国）侵之愈急 省略句 （14）至丹以荆卿（刺秦王）为计 省略句 （15）邯郸为（秦国的）郡 省略句 《六国论》挖空默写练习 六国破灭，非兵（   ）不利 ，战不善，弊（  ）在赂秦（   ）。赂秦而（ ）力亏，破灭之道也。（句式：     ）或（      ）曰：六国互丧，率（    ）赂秦耶？曰：不赂者（ ）以（     ）赂者丧，盖失强援，不能独完（     ）。故曰：弊在赂秦也。 秦以（ ）攻（ ）取之外，小（    ）则（ ）获邑，大（    ）则（ ）得城。较秦之（ ）所得，与战胜而（ ）得者，其实（     ）百倍；诸侯之所亡（     ），与战败而（ ）亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固（     ）不在战矣。思厥（    ）先祖父（      ），暴（     ）霜露，斩荆棘，以（     ）有尺寸（     ）之地。子孙视之（ ）不甚惜，举（   ）以（ ）予人（句式： ），如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后（      ）得一夕安寝。起视四境，而（ ）秦兵又至矣。然则诸侯之（ ）地有限，暴秦之（ ）欲无厌（     ），奉之（ ）弥繁，侵之（ ）愈急（ ）。（句式： ）故不战而（ ）强弱胜负已判（    ）矣。至于（     ）颠覆，理（    ）固宜然。古人云：“以（     ）地事（     ）秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得（  ）之。 齐人未尝赂秦，终（   ）继五国迁灭（   ），何哉？与（    ）嬴而不助五国也。五国既（     ）丧，齐亦不免（     ）矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义（     ）不赂秦。是故（ ）燕虽小国而（     ）后亡，斯用兵之效也（句式：     ）。至丹以（ ）荆卿为计，始（   ）速（   ）祸焉。赵尝五战于（ ）秦，二败而（ ）三胜。（句式：     ）后秦击赵者再（     ），李牧连却（     ）之。洎（     ）牧以（     ）谗（     ）诛（句式：     ），邯郸为郡，惜其用武而（ ）不终也。且燕赵处秦革灭殆（     ）尽之际，可谓智力（     ）孤危，战败而亡，诚不得已。向（     ）使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行(     ），良将犹在，则胜负之数（     ），存亡之理（    ），当（      ）与秦相较（   ），或（     ）未易量。    呜呼！以（ ）赂秦之地，封天下之谋臣，以（ ）事秦之心礼（     ）天下之奇才，并力西（     ）向，则吾恐秦人食之不得下（   ）咽(   ）也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，（句式：     ）日（     ）削月（      ）割，以（ ）趋于亡。为（     ）国者（ ）无（     ）使为积威之所劫哉！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于（ ）秦（句式：    ），而（ ）犹有可以（     ）不赂而胜之之势。苟（ ）以（ ）天下之大，（句式：     ）下（   ）而从六国破亡之故事（     ），是又在六国下矣。 二、情境默写    1.苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，他认为六国的最终灭亡，不是通常所认为的“__________，___________”，而是弊在赂秦。 2.苏洵在《六国论》中，用“__________，___________”。描写六国的祖辈创业的艰难，但他们的子孙对得来的土地却不太珍惜。 3.苏洵认为，那些没赂秦的国家的灭亡也跟那些赂秦的国家有关，因为他们“__________，___________”。最终灭亡。 4.苏洵认为，齐国没有贿赂秦国，结果“___________”，原因是，“__________”。 5.苏洵认为燕国虽小却最后灭亡，这是“__________”。而燕国““__________”，才招来大祸。 6.苏洵对赵国开始的战略是很赞赏的，最初赵国曾与秦国交战五次，战绩是“__________”，但非常可惜的是“___________”。 7.苏洵用精妙的比喻“__________，___________”。，形象地批判了六国的赂秦行为。 8．苏洵认为用割让土地的方法求得安寝的方法只能解决一时的问题，解决不了根本问题，这是因为：“__________，___________”。 9.苏洵认为燕赵的灭亡令人同情，因为他们“__________，___________”，尽管如此也是打了败仗才灭亡的，是非常不得已的。 10.苏洵认为，如果六国国君把贿赂秦国的土地用来“___________”，把侍奉秦国的心意用来“___________”，结果一定会大不一样。 11.苏洵认为，如果六国国君丢掉幻想，不去取悦秦国，而是“__________”，那么一定会会出现“___________”的结果。 12.杜牧《阿房宫赋》主要借秦王灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室，不顾百姓死活，而苏洵的《六国论》则是批评北宋王朝“__________，___________”，天天给贿赂辽国送，实在是不应该。 13.苏洵在《六国论》中讲述赵国败亡的原因时说“__________，___________”，指出杀害良将是导致国家灭亡的原因之一。 14.苏洵在《六国论》中对北宋王朝的批评是很尖锐的，他说：“__________，___________”。还比不上六国国君的智慧。 15.苏洵认为，六国和秦国都是平起平坐的诸侯，实力比不上秦国，但“__________”，借此劝说北宋统治者，“___________”。 16.《六国论》中“认为不赂者以赂者丧”是因为“__________，___________”。 17.《六国论》中表现列国先人艰苦开辟疆土的句子：“__________，___________”。 18.说明燕国灭亡原因的句子是“__________，___________”。  19.苏洵认为，六国和秦国都是平起平坐的诸侯，实力比不上秦国，但“__________”，借此劝说北宋统治者，“___________”。  20.苏洵在《六国论》中借助“____________，____________”，敏锐地指出了对抗秦国的办法，此举会让对方寝食难安。  21关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：___________，____________。  22.苏洵认为燕国虽小却最后灭亡，这是“_______________”。而燕国“___________”，才招来大祸。  23.苏洵认为用割让土地的方法求得安寝的方法只能解决一时的问题，解决不了根本问题，这是因为：“__________,__________”。  24..苏洵认为，那些没赂秦的国家的灭亡也跟那些赂秦的国家有关，因为他们“____________，____________”，最终灭亡。  25.在《六国论》中，苏洵用对比论证的方法写出诸侯割地越频多秦国侵略得越急的句子是：__________，_________。  26.苏洵的《六国论》中认为齐、赵二国虽不赂秦,但齐国因为“____________”而导致灭国;赵国不能始终坚持抗秦,也为秦所灭,作者感慨“____________”。     《六国论》挖空训练（答案） 六国破灭，非兵（兵器）不利，战不善，弊（弊病）在赂秦（向秦国割地求和）。赂秦而（因而）力亏，破灭之道也。（句式：判断句）或（有人）曰：六国互丧，率（全都）赂秦耶？曰：不赂者（....的国家）以（因为）赂者丧，盖失强援，不能独完（保全）。故曰：弊在赂秦也。 秦以（凭借）攻（攻战）取之外，小（小的方面）则（就）获邑，大（大的方面）则（就）得城。较秦之（取独，无实义）所得，与战胜而（表因果或顺承）得者，其实（它实际上）百倍；诸侯之所亡（丢失的土地），与战败而（表因果或顺承）亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固（本来）不在战矣。思厥（他们的）先祖父（祖辈父辈），暴（同“曝”，暴露）霜露，斩荆棘，以（才）有尺寸（形容土地狭小）之地。子孙视之（代词，指土地）不甚惜，举（拿）以（来）予人（句式：省略句，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后（这样之后）得一夕安寝。起视四境，而（可是，表转折）秦兵又至矣。然则诸侯之（的）地有限，暴秦之（的）欲无厌（同“餍”，满足），奉之（代秦国）弥繁，侵之（代诸侯各国）愈急（急迫）。故不战而（表转折）强弱胜负已判（确定）矣。至于（以至于）颠覆，理（道理）固（本来）宜然。古人云：“以（用）地事（侍奉、讨好）秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得（恰当、合适）之。 齐人未尝赂秦，终（最终）继五国迁灭（灭亡），何哉？与（亲附、交好）嬴而不助五国也。五国既（已经）丧，齐亦不免（幸免）矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义（名词作动词，坚守道义）不赂秦。是故（因此）燕虽小国而（却，表转折）后亡，斯用兵之效也（句式：判断句）。至丹以（用）荆卿为计，始（才）速（招致）祸焉。赵尝五战于（和）秦，二败而（表并列）三胜。（句式：状语后置句）后秦击赵者再（两次），李牧连却（使……退却，击退）之。洎（等到）牧以（因为）谗（谗言）诛（句式：被动句），邯郸为郡，惜其用武而（却）不终也。且燕赵处秦革灭殆（几乎）尽之际，可谓智力（智谋与力量）孤危，战败而亡，诚不得已。向使（假使）三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行(不前去)，良将犹在，则胜负之数（命运），存亡之理（道理），当（同“倘”倘若）与秦相较（较量），或（或许）未易量。 呜呼！以（用）赂秦之地，封天下之谋臣，以（用）事秦之心礼（名词作动词，礼遇）天下之奇才，并力西（名词作状语，向西）向，则吾恐秦人食之不得下（名词做动词，咽下）咽(咽喉)也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，（句式：被动句）日（名词做状语，每日）削月（每月）割，以（从而）趋于亡。为（治理）国者（统治者）无（同“毋”不要）使为积威之所劫哉！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于（比）秦（句式：状语后置句），而（却）犹有可以（可以凭借）不赂而胜之之势。苟（如果）以（凭着）天下之大，（句式：定语后置句）下（降低身份）而从六国破亡之故事（旧事、先例），是又在六国下矣。 二、情境默写（答案） 1.苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，他认为六国的最终灭亡，不是通常所认为的“非兵不利，战不善”，而是弊在赂秦。 2.苏洵在《六国论》中，用“暴霜露，斩荆棘”。描写六国的祖辈创业的艰难，但他们的子孙对得来的土地却不太珍惜。 3.苏洵认为，那些没赂秦的国家的灭亡也跟那些赂秦的国家有关，因为他们“盖失强援，不能独完”。最终灭亡。 4.苏洵认为，齐国没有贿赂秦国，结果“终继五国迁灭”，原因是，“与嬴而不助五国也”。 5.苏洵认为燕国虽小却最后灭亡，这是“斯用兵之效也”。而燕国“至丹以荆卿为计，始速祸焉”，才招来大祸。 6.苏洵对赵国开始的战略是很赞赏的，最初赵国曾与秦国交战五次，战绩是“二败而三胜”，但非常可惜的是“洎牧以谗诛”。 7.苏洵用精妙的比喻“以地事秦，犹抱薪救火”。，形象地批判了六国的赂秦行为。 8．苏洵认为用割让土地的方法求得安寝的方法只能解决一时的问题，解决不了根本问题，这是因为：“诸侯之地有限，暴秦之欲无厌”。 9.苏洵认为燕赵的灭亡令人同情，因为他们“燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危”，尽管如此也是打了败仗才灭亡的，是非常不得已的。 10.苏洵认为，如果六国国君把贿赂秦国的土地用来“封天下之谋臣”，把侍奉秦国的心意用来“礼天下之奇才”，结果一定会大不一样。 11.苏洵认为，如果六国国君丢掉幻想，不去取悦秦国，而是“并力西向”，那么一定会会出现“秦人食之不得下咽”的结果。 12.杜牧《阿房宫赋》主要借秦王灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室，不顾百姓死活，而苏洵的《六国论》则是批评北宋王朝“苟以天下之大，下而从六国破亡之故事”，天天给贿赂辽国送，实在是不应该。 13.苏洵在《六国论》中讲述赵国败亡的原因时说“洎牧以谗诛，邯郸为郡”，指出杀害良将是导致国家灭亡的原因之一。 14.苏洵在《六国论》中对北宋王朝的批评是很尖锐的，他说：“苟以天下之大，下而从六国破亡之故事”。还比不上六国国君的智慧。 15.苏洵认为，六国和秦国都是平起平坐的诸侯，实力比不上秦国，但“犹有可以不赂而胜之之势”，借此劝说北宋统治者，“为国者无使为积威之所劫哉”。 16.《六国论》中“认为不赂者以赂者丧”是因为“盖失强援，不能独完”。 17.《六国论》中表现列国先人艰苦开辟疆土的句子：“暴霜露，斩荆棘”。 18.说明燕国灭亡原因的句子是“至丹以荆卿为计，始速祸焉”。 19.苏洵认为，六国和秦国都是平起平坐的诸侯，实力比不上秦国，但“犹有可以不赂而胜之之势”，借此劝说北宋统治者，“为国者无使为积威之所劫哉”。 20.苏洵在《六国论》中借助“以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才”，敏锐地指出了对抗秦国的办法，此举会让对方寝食难安。 21.关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：至丹以荆卿为计，始速祸焉。 22.苏洵认为燕国虽小却最后灭亡，这是“斯用兵之效也”。而燕国“至丹以荆卿为计，始速祸焉”，才招来大祸。 23.苏洵认为用割让土地的方法求得安寝的方法只能解决一时的问题，解决不了根本问题，这是因为：“诸侯之地有限，暴秦之欲无厌”。 24.苏洵认为，那些没赂秦的国家的灭亡也跟那些赂秦的国家有关，因为他们“盖失强援，不能独完”，最终灭亡。 25.在《六国论》中，苏洵用对比论证的方法写出诸侯割地越频多秦国侵略得越急的句子是：奉之弥繁，侵之愈急。 27. 苏洵的《六国论》中认为齐、赵二国虽不赂秦,但齐国因为“与嬴而不助五国也”而导致灭国;赵国不能始终坚持抗秦,也为秦所灭,作者感慨“惜其用武而不终也”。 三、虚词“之”练习题 习题1.（出自基础模块上册《师说》）下列选项中“之”作代词，代指人的一项是（） A.古之学者必有师 B.吾从而师之 C.师道之不传也久矣 D.道之所存 2.（出自基础模块上册《师说》）“彼童子之师”中“之”的用法是（） A.助词，的 B.主谓之间，无义 C.代词，他们 D.动词，去往 3.（出自基础模块上册《劝学》）“蚓无爪牙之利，筋骨之强”中“之”的作用是（） A.定语后置的标志，不译 B.助词，的 C.代词，它 D.主谓之间 4.（出自基础模块下册《寡人之于国也》）“寡人之于国也”中“之”的用法是（） A.主谓之间，取消句子独立性 B.助词，的 C.代词，这件事 D.音节助词 5.（出自拓展模块上册《六国论》）“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。”句中“破灭之道也”的“之”解释为（） A.助词，的 B.主谓之间 C.代词，它 D.去往 6.（出自拓展模块上册《鸿门宴》）“项伯乃夜驰之沛公军”中“之”用法为（） A.助词，的 B.到，前往 C.主谓之间 D.音节助词 7.（出自基础模块上册《师说》）“句读之不知，惑之不解”里“之”的作用是（） A.宾语前置的标志，不译 B.助词，的 C.代词，代指知识 D.主谓之间 8.（出自拓展模块上册《兰亭集序》）“夫人之相与，俯仰一世”，“之”的用法（） A.主谓之间，不译 B.助词，的 C.代词，人们 D.音节助词 9.（出自基础模块上册《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）“加之以师旅”中“之”指代（） A.代词，指这个国家 B.助词，的 C.主谓之间 D.动词，到 10.（出自拓展模块下册《陈情表》）“臣之进退，实为狼狈”中“之”的用法（） A.主谓之间，无实义 B.助词，的 C.代词，我 D.音节助词  答案与解析 1.B。解析：A助词，的；B代词，他；C主谓之间；D助词，无义。 2.A。解析：那些孩童的老师。 3.A。解析：正常语序：利爪牙，强筋骨，之是定语后置标志。 4.A。解析：我对于国家，之用于主谓之间。 5.A。解析：灭亡的原因。 6.B。解析：项伯连夜骑马赶到刘邦的军营。之：到，前往。 7.A。解析：正常语序：不知句读，不解疑惑。 8.A。解析：人与人交往。 9.A。解析：有军队侵扰这个国家。 10.A。解析：我进退两难，之放在主谓之间。 被动句练习题 1. 下列句子中，不属于被动句的一项是（ ） A. 为国者无使为积威之所劫哉（《六国论》） B. 此非孟德之困于周郎者乎（《赤壁赋》） C. 句读之不知，惑之不解（《师说》） D. 身死国灭，为天下笑（《伶官传序》） 2. 下列句子中，“于”字表被动的一项是（ ） A. 青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》） B. 不拘于时，学于余（《师说》） C. 苏子与客泛舟游于赤壁之下（《赤壁赋》） D. 冰，水为之，而寒于水（《劝学》） 3. 下列句子中，与“见欺于王”句式相同的一项是（ ） A. 秦城恐不可得，徒见欺（《廉颇蔺相如列传》） B. 为天下笑者，何也（《过秦论》） C. 受制于人（《赤壁之战》） D. 洎牧以谗诛（《六国论》） 4. 下列对被动句的分析，错误的一项是（ ） A. “身死人手，为天下笑”中“为”表被动（《过秦论》） B. “臣诚恐见欺于王而负赵”中“见……于……”表被动（《廉颇蔺相如列传》） C. “一夫作难而七庙隳”中“隳”表示“被毁坏”，是无标志被动句（《过秦论》） D. “若属皆且为所虏”中“为所”是“被……所”的省略，不表被动（《鸿门宴》） 答案与解析 1. 答案：C 解析：C是宾语前置句（正常语序：不知句读，不解惑），不是被动句； A“为……所……”、B“于”、D“为”均表被动。 2. 答案：B 解析：A中第一个“于”是“从”，第二个“于”是“比”； B中第一个“于”表被动（被时俗限制），第二个“于”是“向”； C中“于”是“在”；D中“于”是“比”。 3. 答案：C 解析：“见欺于王”是“见……于……”结构表被动； A是“见”字表被动；B是“为”字表被动； C是“受……于……”结构表被动，与题干句式相同； D是无标志被动句。 4. 答案：D 解析：“若属皆且为所虏”中“为所”表被动，意思是“被俘虏”，D选项分析错误。 0 1 学科网（北京）股份有限公司 $