山东济宁学院附属中学2025-2026学年八年级下学期6月学情自测道德与法治试卷

**基本信息** 以2025年两会、《学前教育法》施行等热点及济宁本地发展为情境，融合宪法至上、权利义务、根本政治制度等核心知识点，注重政治认同、法治观念与责任意识的综合考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10/20|根本政治制度、宪法地位、权利义务等|结合“两会建言献策”“反对浪费行动”等热点，考查基础概念辨析| |非选择题|4/40|宪法与法律关系、网络法治、地方治理等|13题以济宁“制造强市”“人大代表联络站”为素材，综合考查基本经济制度与人民代表大会制度优越性，体现理论联系实际与地方特色|

山东济宁学院附属中学2025-2026学年八年级下学期6月学情自测道德与法治试卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1. 本试卷共6页，考试时间60分钟，满分60分。 2. 答题前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。 3. 答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号。 4. 答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡对应区域书写。 5. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每题只有一项最符合题目要求） 1. 2025年3月，全国 “两会” 在北京召开。会议期间，代表委员们围绕 “新质生产力”“高质量发展” 等议题建言献策。这体现了我国坚持的根本政治制度是（     ） A. 民族区域自治制度 B. 基层群众自治制度 C. 人民代表大会制度 D. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 2. 2025年4月，某市开展 “反对浪费、崇尚节约” 专项行动。八年级学生小鲁积极响应，在家庭和学校中践行 “光盘行动”。这体现了小鲁（     ） A. 依法行使了公民的监督权 B. 自觉履行了维护国家利益的义务 C. 履行了遵守宪法和法律的基本义务 D. 践行了勤俭节约的传统美德，但这不是法律义务 3. 右图漫画《如此 “维权”》警示我们（     ） A.要增强维权意识，不惜一切代价维护自身权益 B.公民的合法权益受到侵害时，只能通过诉讼解决 C.维护权利要遵守法律，不能损害他人的合法权利 D.个人的权利是无限的，可以不受任何约束 4.2025年1月1日，《中华人民共和国学前教育法》正式施行。该法第一条规定：“根据宪法，制定本法。” 这表明（     ） A.宪法是学前教育法的立法基础和立法依据 B.宪法规定国家生活中的所有具体问题 C.宪法的制定和修改程序比普通法律更严格 D.学前教育法是国家的根本大法 5.在八年级某班的 “宪法晨读” 活动中，同学们齐声朗读宪法第二章 “公民的基本权利和义务”。以下属于宪法规定的公民基本义务的是（     ） ①遵守宪法和法律 ②依法纳税 ③选举权和被选举权 ④维护国家统一和全国各民族团结 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.2025年5月，济宁市某社区居委会组织居民就 “老旧小区加装电梯” 事宜召开议事会，广泛听取居民意见，最终形成实施方案。这体现了（     ） A.基层群众自治制度是我国根本政治制度 B.社区居民直接行使管理国家事务的权力 C.居委会是基层行政机关，负责社区管理 D.民主协商是社会主义民主政治的特有形式和独特优势 7. 某校八年级学生在道德与法治课上模拟 “人大会议” 活动。他们按照程序，选举产生 “人大代表”，讨论 “政府工作报告”，并表决通过 “地方性法规”。这一活动有助于学生（     ） A. 直接参与国家管理，行使国家权力 B. 理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度 C. 掌握立法权，制定法律法规 D. 了解行政机关是我国最高权力机关 8. 右图是某校法治宣传栏的内容。该宣传栏旨在引导学生（     ） （宣传栏内容：标题 “维护权利守程序”，下方文字 “当公民权利受到侵害时，要依照法定程序维护权利。维权方式包括：协商、调解、仲裁、诉讼等。”） A. 遇到侵害时，首选诉讼方式解决 B. 增强程序意识，依法维护自身权利 C. 认识到调解是解决纠纷的最终方式 D. 放弃自身权利，避免发生冲突 9.2025年清明节期间，济宁市某中学组织学生到鲁西南战役纪念馆开展 “传承红色基因” 研学活动。同学们通过参观珍贵文物、聆听英雄事迹，深受教育和触动。开展此类活动有利于（     ） ①弘扬以爱国主义为核心的民族精神 ②增强学生的社会责任感和历史使命感 ③引导学生践行社会主义核心价值观 ④保障学生享有文化教育权利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 八年级学生小浩在网络上发现有人利用AI换脸技术伪造其同学的照片并发布不实信息。小浩应该（     ） ①向公安机关举报，依法维护同学权益 ②为了同学面子，选择沉默和回避 ③帮助同学收集证据，建议其报警处理 ④在网络上扩散该信息，引起关注 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（本大题共4小题，共40分） 11.（8分）【宪法至上 法治保障】 2025年12月4日是第十一个国家宪法日，主题为 “大力弘扬宪法精神，推动进一步全面深化改革”。某校八年级（1）班围绕宪法开展了一系列学习活动。 材料一： 同学们在学习中发现，我国现行的《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律的第一条都明确规定： “根据宪法，制定本法。” （1）材料一说明了什么道理？ （2分） 材料二： 在 “宪法宣传周” 活动中，同学们走进社区，向居民发放宣传手册，讲解宪法知识。社区居民张爷爷感慨道： “以前觉得宪法离我们很远，现在明白了，宪法就在我们身边，保护着我们的权利。” （2）请运用 “公民权利与义务” 的相关知识，谈谈你对 “宪法就在我们身边” 的理解。（4分） （3）作为中学生，我们应如何增强宪法意识，维护宪法权威？ （2分） 12.（10分）【网络生活 法治护航】 2025年以来，全国多地持续开展 “清朗・整治 ‘自媒体’ 无底线博流量” 专项行动。八年级学生小李在浏览网页时，看到以下两则新闻： 新闻一： 某网络主播为博取流量，在直播中散布 “某地即将发生大地震” 的谣言，引发部分群众恐慌。当地公安机关依法对其处以行政拘留10日的处罚。 新闻二： 济宁市某校学生小张在网上发现有人利用AI技术伪造其同学视频，进行网络诈骗。小张立即向网警举报，并建议同学用法律武器保护自己。 （1）新闻一中的网络主播受到处罚，体现了法律的哪些特征？ （4分） （2）请你评析新闻二中小张的做法。（4分） （3）结合两则新闻，谈谈青少年应如何理性参与网络生活？ （2分） 13.（12分）【关注家乡 勇担使命】 2025年是“十四五”规划收官之年，也是济宁市高质量发展关键之年。某校八年级（2）班围绕“关注济宁发展，担当时代使命”开展研究性学习，搜集到以下资料： 资料一：2025年济宁市政府工作报告指出，要深入推进“制造强市”建设，大力发展新能源、新一代信息技术等战略性新兴产业，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。 资料二：济宁市持续开展“全国文明城市”巩固提升行动，通过“信用+志愿服务”模式，鼓励市民参与社区治理、文明劝导等活动，营造共建共治共享的良好氛围。 资料三：济宁市某社区设立“人大代表联络站”，每月定期接待选民，听取群众关于老旧小区改造、垃圾分类等方面的意见和建议，推动解决居民急难愁盼问题。 （1）阅读资料一，从“基本经济制度”角度，分析济宁市为什么要大力发展新能源等战略性新兴产业？（4分） （2）阅读资料二，谈谈公民通过“信用+志愿服务”模式参与社区治理的意义。（4分） （3）阅读资料三，该社区“人大代表联络站”的做法体现了我国哪一根本政治制度？这一制度有何优越性？（4分） 14.（10分）【青春成长 法治同行】 八年级学生小华在成长过程中遇到了一些困惑，请你运用所学知识为他答疑解惑。 困惑一：小华的同桌小强在课堂上偷偷玩手机游戏，被老师发现后批评教育。小强认为：“玩手机是我的自由，老师无权干涉。”小华觉得小强的说法不对，但不知如何反驳。 （1）请你运用“维护秩序”或“自由与规则”的相关知识，帮助小华反驳小强的观点。（4分） 困惑二：小华在放学路上看到一群社会青年欺负低年级同学。小华想上前制止，但又担心自己会受到伤害。 （2）面对这种情况，小华应该如何做？请给出你的建议。（3分） 困惑三：小华在网络上看到一篇文章，称“某外国企业对我国进行技术封锁，导致我国相关产业发展受阻”。小华深感忧虑，想为祖国科技进步贡献力量。 （3）作为新时代青少年，小华应该如何为祖国科技进步贡献力量？（3分） 参考答案及评分细则 一、选择题（每小题2分，共20分） |题号|1|2|3|4|5|6|7|8|9|10| |------|--|--|--|--|--|--|--|--| |答案|C|B|C|A|B|D|B|B|A|B| 二、非选择题（共40分） 11.（8分） （1）（2分） ①宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力； ②宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。 评分细则：每点1分，答出两点即得满分。若只答出“宪法是根本法”得1分。 （2）（4分） ①宪法是公民权利的保障书，规定了公民享有的广泛的基本权利，如受教育权、人身自由权等（2分）； ②宪法也规定了公民必须履行的基本义务，如遵守宪法和法律、依法纳税等（1分）； ③宪法与我们息息相关，我们要增强宪法意识，维护宪法权威，自觉履行宪法规定的义务（1分）。 评分细则：从“权利保障”和“义务履行”两个角度回答，每个角度2分。若有其他合理表述，如“宪法离我们并不遥远，它保护着我们的权利，也约束着我们的行为”等，可酌情给分。 （3）（2分） ①学习宪法，了解宪法的性质和基本内容； ②认同宪法，增强对宪法的信服和尊崇； ③践行宪法，在日常生活中自觉遵守宪法，维护宪法权威； ④积极参与宪法宣传活动，向身边人普及宪法知识。 评分细则：答出两点即可得2分，每点1分。若答出“增强宪法意识”“维护宪法权威”等关键词，但未具体说明做法，得1分。 12.（10分） （1）（4分） ①法律是由国家强制力保证实施的（2分）； ②法律对全体社会成员具有普遍约束力（2分）。 评分细则：每点2分。若答出 “法律具有强制性”“法律面前人人平等” 等相近表述，可酌情给分。若仅答出 “法律的特征” 而没有具体说明，得1分。 （2）（4分） ①小张的做法是正确且值得赞扬的（1分）； ②他具有法治意识和维权意识，面对不法侵害，懂得用法律武器维护自己和同学的合法权益（1分）； ③他积极履行了同违法犯罪作斗争的义务，体现了社会责任感（1分）； ④他的做法启示我们，遇到不法侵害时，要善于依法维权，不能忍气吞声或意气用事（1分）。 评分细则：明确做出正确判断（1分），从法治意识、维权途径、社会责任感等角度分析（每点1分，共3分）。若仅判断正确，未分析原因，得1分。 （3）（2分） ①恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则（1分）； ②提高媒介素养，学会辨析网络信息，不造谣、不信谣、不传谣（1分）； ③自觉遵守网络规则，依法维护自身合法权益（1分）。 （答出任意两点即可得2分） 评分细则：答出两点即可得满分。若仅答出 “遵守法律” 或 “不传谣” 等单一方面，得1分。 13.（12分） （1）（4分） ①我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展（1分）； ②新能源等战略性新兴产业符合国家产业政策导向，有利于推动经济高质量发展（1分）； ③发展新能源等产业有利于优化产业结构，促进科技创新，增强城市竞争力（1分）； ④有利于满足人民日益增长的美好生活需要，推动共同富裕（1分）。 评分细则：从基本经济制度（1分）、高质量发展（1分）、科技创新（1分）、满足人民需求（1分）四个角度回答，每个角度1分。 （2）（4分） ①有利于增强公民的社会责任感和主人翁意识，积极参与社会公共事务（1分）； ②有利于促进社区和谐稳定，提升社区治理水平（1分）； ③有利于营造 “我为人人、人人为我” 的良好社会风尚（1分）； ④有利于践行社会主义核心价值观，推动精神文明建设（1分）。 评分细则：从公民责任（1分）、社区治理（1分）、社会风尚（1分）、精神文明（1分）四个角度回答，每个角度1分。 （3）（4分） ①体现了人民代表大会制度（1分）； ②优越性：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径（1分）；这一制度保障了人民当家作主（1分）；它有利于维护国家统一和民族团结，有利于实现中华民族伟大复兴（1分）。 评分细则：明确指出制度名称（1分），答出优越性（每点1分，共3分）。若答出 “人民当家作主”“国家统一” 等关键词，但表述不完整，可酌情给分。 14.（10分） （1）（4分） ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的（1分）； ②社会规则划定了自由的边界，自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束（1分）； ③课堂纪律是保证正常教学秩序的规则，在课堂上玩手机游戏是对规则的不尊重，也侵犯了其他同学的受教育权（1分）； ④我们要正确认识自由与规则的关系，自觉遵守规则，在规则范围内行使自由（1分）。 评分细则：从 “自由是相对的”（1分）、“规则约束自由”（1分）、“课堂规则的重要性”（1分）、“如何正确对待自由与规则”（1分）四个维度回答，每个维度1分。若仅答出 “自由不是绝对的” 得1分。 （2）（3分） ①小华可以寻求帮助，如向附近的大人求助或拨打110报警（1分）； ②在确保自身安全的前提下，可以通过拍照、录像等方式暗中取证（1分）； ③事后，可以向学校老师或家长反映情况，帮助受欺负的同学维护权益（1分）。 评分细则：答出三种合理做法即可得满分，每种做法1分。若只答出 “报警” 等单一做法，得1分。若建议 “直接冲上去制止” 等危险做法，不得分。 (3)(3分) ①树立远大理想，将个人梦想与国家发展相结合，立志为祖国科技进步贡献力量 （1分）； ②努力学习科学文化知识，提高自身素质和创新能力 （1分）； ③积极参加科技创新活动，培养动手实践能力和创新思维 （1分）； ④关注科技发展动态，增强科技报国的责任感和使命感 （1分）。 （答出三点即可得满分） 评分细则： 从 “树立理想”（1分）、“努力学习”（1分）、“实践创新” （1分） 三个角度回答，每个角度1分。若有其他合理表述，如 “培养创新精神” 等，可酌情给分。 试卷说明： 1. 本试卷依据2022版《义务教育道德与法治课程标准（2022年版2025年修订）》及统编《道德与法治》八年级下册教材（2024年审定）命制。 2. 考试范围：第一单元 “坚持宪法至上”、第二单元 “理解权利义务” 及第三单元 “人民当家作主” 部分内容。 3. 难度比例：基础70%、中档20%、拔高10%，无偏题怪题。 4. 分层权重：识记：理解：应用：探究 = 3：4：2：1。 学科网（北京）股份有限公司 $