Unit 2 Language and mind一轮复习词性转换背默版-2027届高考英语沪外版选择性必修第二册
2026-06-27
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5页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 英语 |
| 教材版本 | 高中英语沪外版选择性必修第二册 |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | Unit 2 Language and Mind |
| 类型 | 学案-学习任务单 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 28 KB |
| 发布时间 | 2026-06-27 |
| 更新时间 | 2026-06-27 |
| 作者 | Oasis Education |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58522118.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中英语学习任务单系统覆盖高考英语核心词汇的词性转换及短语应用考点,以默写版与背诵版为双主线,按“词形变化-语义关联-语境应用”逻辑构建层级化知识网络,通过问题链引导学生自主完成词性转换背默、短语搭配梳理,实现从孤立记忆到系统认知的提升。
亮点在于自主诊断与个性化复习设计,如默写版作为即时自测工具,学生通过填空完成词性转换自我检测,结合背诵版进行针对性巩固。融入语言能力与学习能力素养培养,设计短语语境应用任务(如“have a profound impact on”等核心短语的情景造句),帮助学生自主诊断薄弱词块,建立个性化错词本。教师可依据学生默写反馈精准定位词汇短板,实现分层指导,有效提升备考效率。
内容正文:
外研版选必2 Unit 2 Language and mind 词性转换背默版
默写版
1. ____________ n. 现实;实际情况 → ____________ adj. 真实的 → ____________ adv. 真正地 → ____________ v. 实现;意识到
1. ____________ adj. 澳大利亚土著的 → ____________ n. 土著居民
1. ____________ n./v. 巨大影响;强大作用 → ____________ adj. 有影响力的
1. ____________ n.(坏事的)责任;责备 v. 指责
1. ____________ adj. 聪颖的;才华横溢的 → ____________ adv. 才华横溢地 → ____________ n. 才华;光辉
1. ____________ n. 最精彩部分 v. 强调;突出
1. ____________ adj. 磁的;磁性的 → ____________ n. 磁铁;磁体 → ____________ n. 磁性;磁力
1. ____________ n. 共鸣;共振 → ____________ v. 共鸣;回响 → ____________ adj. 共鸣的;洪亮的
1. ____________ n. 成像 → ____________ n. 图像;形象 v. 想象
1. ____________ n./v. 扫描检查 → ____________ n. 扫描仪
1. ____________ adj. 有希望的;有前途的 → ____________ v./n. 承诺;预示
1. ____________ adj. 提高的;增强的 → ____________ v. 提高;增强 → ____________ n. 增强;提高
1. ____________ adj. 认知的;感知的 → ____________ n. 认知;认识
1. ____________ n.(学科)期刊 → ____________ n. 记者 → ____________ n. 新闻业
1. ____________ n. 理解力;领悟能力 → ____________ v. 理解;领悟 → ____________ adj. 综合的;全面的
1. ____________ adj. 符合的;相应的 → ____________ v. 符合;通信 → ____________ n. 一致;通信
1. ____________ n. 引起错觉的事物 v. 欺骗 → ____________ adj. 棘手的;狡猾的
1. ____________ adj. 使分心的 → ____________ v. 使分心 → ____________ n. 分心的事物
1. ____________ n. 目标 v. 瞄准
1. ____________ v. 过滤;筛除 n. 过滤器 → ____________ n. 过滤(过程)
1. ____________ adj. 相当多的;相当大的 → ____________ v. 考虑 → ____________ n. 考虑 → ____________ adj. 体贴的
1. ____________ adj. 会说两种语言的 → ____________ n. 双语能力
1. ____________ n. 细胞 → ____________ adj. 细胞的
1. ____________ adj. 全球的;全世界的 → ____________ n. 地球;球体 → ____________ adv. 全球地
1. ____________ n. 观念模式;思维倾向
1. ____________ v. 雇用 → ____________ n. 雇主 → ____________ n. 雇员 → ____________ n. 就业;雇用
背诵版
1. reality n. 现实;实际情况 → real adj. 真实的 → really adv. 真正地 → realise (BrE) / realize (AmE) v. 实现;意识到
2. Aboriginal adj. 澳大利亚土著的 → aborigine n. 土著居民
3. impact n./v. 巨大影响;强大作用 → impactful adj. 有影响力的
4. blame n.(坏事的)责任;责备 v. 指责
5. brilliant adj. 聪颖的;才华横溢的 → brilliantly adv. 才华横溢地 → brilliance n. 才华;光辉
6. highlight n. 最精彩部分 v. 强调;突出
7. magnetic adj. 磁的;磁性的 → magnet n. 磁铁;磁体 → magnetism n. 磁性;磁力
8. resonance n. 共鸣;共振 → resonate v. 共鸣;回响 → resonant adj. 共鸣的;洪亮的
9. imaging n. 成像 → image n. 图像;形象 v. 想象
10. scan n./v. 扫描检查 → scanner n. 扫描仪
11. promising adj. 有希望的;有前途的 → promise v./n. 承诺;预示
12. enhanced adj. 提高的;增强的 → enhance v. 提高;增强 → enhancement n. 增强;提高
13. cognitive adj. 认知的;感知的 → cognition n. 认知;认识
14. journal n.(学科)期刊 → journalist n. 记者 → journalism n. 新闻业
15. comprehension n. 理解力;领悟能力 → comprehend v. 理解;领悟 → comprehensive adj. 综合的;全面的
16. corresponding adj. 符合的;相应的 → correspond v. 符合;通信 → correspondence n. 一致;通信
17. trick n. 引起错觉的事物 v. 欺骗 → tricky adj. 棘手的;狡猾的
18. distracting adj. 使分心的 → distract v. 使分心 → distraction n. 分心的事物
19. target n. 目标 v. 瞄准
20. filter v. 过滤;筛除 n. 过滤器 → filtration n. 过滤(过程)
21. considerable adj. 相当多的;相当大的 → consider v. 考虑 → consideration n. 考虑 → considerate adj. 体贴的
22. bilingual adj. 会说两种语言的 → bilingualism n. 双语能力
23. cell n. 细胞 → cellular adj. 细胞的
24. global adj. 全球的;全世界的 → globe n. 地球;球体 → globally adv. 全球地
25. mindset n. 观念模式;思维倾向
26. employ v. 雇用 → employer n. 雇主 → employee n. 雇员 → employment n. 就业;雇用
单元核心必背短语
1. beg the question 令人置疑;引起疑问
2. on the other hand 另一方面
3. open up 拓展;打开
4. nothing short of 可以说是;无异于;近乎
5. have a profound impact on 对……产生深远影响
6. take the blame for 为……承担责任
7. a brilliant scholar 才华横溢的学者
8. magnetic resonance imaging (MRI) 磁共振成像
9. a promising young researcher 有前途的年轻研究者
10. enhance cognitive competence 提升认知能力
11. reading comprehension 阅读理解
12. correspond with the facts 与事实相符
13. distract students from their study 分散学生的学习注意力
14. achieve the target 达成目标
15. make considerable progress 取得长足进步
16. bilingual education 双语教育
17. a global mindset 全球视野
18. be employed in academic research 从事学术研究
19. in reality 实际上;事实上
20. highlight the key points 突出重点
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