江苏南京市雨花台中学2025-2026学年高一下学期6月期末语文试题

**基本信息** 融合科技前沿与文化传承，以“脑机接口”跨文本阅读、沈从文乡土文学、春分节气文化等素材，分层考查信息筛选、辩证思维与审美创造，适配高一学生语文核心素养发展需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |现代文阅读|5题/35分|信息整合、分析评价、应用拓展|“科普+科幻”组合，如脑机接口技术原理与伦理风险对比，考查批判性思维| |文言文阅读|5题/20分|实词虚词、翻译概括、文化理解|三则材料（寓言、家训、诗歌）围绕“欲望”主题，跨文体对比论证，强化文化传承| |作文题|1题/60分|思辨写作、逻辑表达|以AI生成内容需甄别为情境，引导探讨技术工具与独立思考关系，贴近时代热点|

高一年级期末【语文】学情调研 一、现代文阅读（35分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 脑机接口（BCI）是一种可以将人脑和外部设备直接连接交互的系统。 我们知道，人脑通过神经元和神经突触实现意识、思维等大脑功能，它们对应人体不同器官和肢体的功能，如感知觉、运动、注意、记忆、认知、语言、情绪等。而脑机接口正是通过采集不同脑功能区、不同深度的电信号、利用预处理、特征提取和模式识别技术，从而实现对大脑活动状态或意图的解码，进而控制机械臂、轮椅等外界设备；也可以将处理结果反馈给使用者，优化大脑机能。部分脑机接口不仅能实现信号“输出”，还可以将信息编码输入大脑，实现人脑和计算机的双向交互。 举例来说，在残障人士装配假肢这类外部设备后，脑机接口通过采集大脑中原本负责感知、控制该肢体的相关电信号，经过处理后，将识别到的诸如“抬手”“握拳”等意图指令传输给假肢，从而让残障人士依靠自身的大脑活动操控假肢。 该技术目前主要分为非侵入式脑机接口和侵入式脑机接口两类： 非侵入式脑机接口最为常见，即不进入人脑，而是通过脑电帽、近红外头盔或磁共振头线圈等穿戴设备，借助贴附在头皮上的电极片采集信号、解读分析，从而获取大脑活动信息。这类技术具有操作简单、安全可靠、使用有效的优势。但由于穿戴设备隔着头皮和头骨，容易受到外界干扰，信号精细度和精确度存在局限。目前多家企业都在研发相关设备，例如脑控轮椅、脑控护理床、动态脑电图、专注力训练头环等。 而侵入式脑机接口需要将接口植入大脑灰质。相较于非侵入式，它的信号质量和精细度要好得多，但实施难度也相对更大，安全风险更高。该技术能够帮助残障人士、重度抑郁症等心理疾病患者以及帕金森患者减轻病痛、提高生活质量。今年一月，马斯克旗下脑机接口公司Neuralink完成首例人类大脑设备植入手术，这也是侵入式脑机接口应用的重大突破。 脑机接口技术被广泛运用于医学领域，尤其在康复治疗行业大放异彩，可用于运动障碍康复、语言功能恢复、神经调节与治疗等场景。依托脑机接口技术打造的新型康复训练模式，也可以有效缓解康复治疗医师人手紧缺、人工康复耗时耗力的现状。 脑机接口可以实时探测大脑的活动状态，一旦发现脑活动异常，便可对特定脑区进行刺激，使其恢复稳定。因此，该技术也可以治疗癫痫、抑郁症、强迫症等多种脑部疾病。 近年来，脑机接口技术在神经康复领域的应用日益广泛。脑卒中，即人们常说的“中风”，被称作“人类健康的头号杀手”，具有发病率高、致残率高、死亡率高和复发率高的特点。脑机接口技术在脑卒中康复治疗中取得了重大成效，下文我们着重围绕面向脑卒中的脑机接口技术展开阐述。 脑卒中患者通常会并发不同程度的运动功能障碍和语言障碍。外部刺激、强迫运动等传统康复训练，其原理是从肢体末端到神经中枢的单向刺激，患者参与意愿低，康复效果并不理想。而脑机接口能够更主动、更直接地指导患者进行康复训练：它引导患者在大脑中进行运动想象，但无需做出实际肢体动作，以此刺激大脑运动区域，从而促进神经重塑，帮助大脑形成新的神经回路，最终达到恢复运动功能、实现康复治疗的目的。 研究人员据此研发出脑机接口康复训练系统。该系统不依赖大脑外周神经与肌肉的传导系统，可实现大脑对外部设备的直接控制，共包含采集、处理、控制、反馈四大模块。脑机接口先采集患者脑部信号，接着把信号转化为设备可识别的指令，驱动外部设备运行，最后将运行结果反馈给大脑。 这套系统让患者在大脑中模拟真实动作，依靠意念指挥康复设备带动患者肢体运动；而肢体运动也会反向刺激患者大脑内部负责运动感知与控制的神经，从而不断强化患者主动康复的意愿，最终帮助患者实现由被动康复向主动康复的转变。 （摘编自“达医晓护”科普网，储语天相关文章，有修改） 材料二： 陈彦躺在手术台上，侵入式脑机芯片缓缓植入他的运动皮层。车祸让他高位截瘫，这枚芯片是他重获行动能力的唯一希望。起初一切完美：意念一动，机械臂便精准夹起水杯，他甚至能通过芯片接入公共网络，用思维“打电话”。 但变化悄然而至。他发现自己越来越难共情，面对恋人的眼泪，内心只剩一片漠然的电流声。医生告诉他，这是“理性强化”的正常副作用——芯片为提升控制精度，会主动抑制情感脑区的活动。 更可怕的是，他偶然发现，自己的记忆正被后台悄悄筛选：痛苦的片段被删除，有利于工作的技能被强化，甚至出现了不属于他的“植入记忆”。他试图断开连接，却感到剧烈的头痛与恐慌——大脑早已依赖芯片，彻底断开等同于精神崩溃。 陈彦望着镜中机械与血肉混合的自己，第一次怀疑：用自由意志换来的“完整”，究竟是重生，还是另一种更精致的奴役？ （摘编自阿缺《2039：脑机时代》，该文获全球华语科幻星云奖） 1．下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．脑机接口通过采集大脑不同功能区不同深度的电信号，解码大脑活动状态或意图，并能将信息编码输入大脑，实现双向交互。 B．非侵入式脑机接口虽然隔着头皮和头骨信号易受干扰，但由于操作简单、安全可靠，其应用前景相较于侵入式脑机接口更为广阔。 C．脑卒中患者通过脑机接口康复训练系统，可以在不发生实际动作的情况下进行大脑运动想象，从而刺激运动区域实现神经重塑。 D．脑机接口康复训练系统包含采集、处理、控制、反馈四个模块，能够实现由被动康复向主动康复的转变，彻底替代传统康复训练。 2．下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（   ） A．材料一多用“通过”“从而”等词，以说明性句式串联技术流程，段落按“原理—分类—应用”逻辑推进。 B．材料二“漠然的电流声”“精致的奴役”等句，运用修辞，将抽象伦理危机具象化，增强批判力度。 C．材料一以平实客观的专业术语为主，语言严谨准确；材料二以文学化表达见长，语言形象精练。 D．材料一以客观陈述为主，情感倾向隐蔽；材料二将叙事与抒情交融，价值判断强烈而直观。 3．根据材料一“非侵入式脑机接口和侵入式脑机接口”相关内容，补全下列表格，每空不超过10个字。 非侵入式脑机接口 侵入式脑机接口 方式 _____________________ 接口植入大脑灰质 优点 操作简单，安全可靠，使用有效 _____________________ 缺点 _____________________ 实施难度大，安全风险高 4．如果要给材料一拟个标题，下列选项中哪个最合适？请简要说明你的理由。 A．脑机接口：医疗康复的新利器 B．脑机接口：连接人脑与机器的神奇发明 C．脑机接口：从理论突破到技术应用 选__________理由：____________________________________ 5．阅读下面病例，结合材料，请从旁观者的角度针对家属的想法给出你的意见。 患者张某，35岁，因车祸导致严重运动障碍，意识清晰，无精神疾病，家属考虑植入侵入式脑机接口以恢复肢体控制能力。 阅读下面的文字，完成小题。 文本一： 摘橘子（节选） 沈从文 萝卜溪滕家橘子园，大清早就有十来个男男女女，爬在树桠间坐定，或用长竹梯靠树，大家摘橘子。人人各把小箩小筐悬挂在树枝上，一面谈笑一面工作。 夭夭不欢喜上树，便想新主意，自出心裁找了支长竹竿子，竿端缚了个小小捞鱼网兜，站在树下去搜寻，专拣选树尖上大个头，发现了时，把网兜贴近橘子，摇一两下，橘子便落网了，于是再把网兜中橘子倒进竹筐中去。众人都是照规矩动手，在树桠间爬来转去很费事，且大大小小都得摘。夭夭却从从容容，举着那枝长竹竿子，随心所欲到处树下走去，选择中意的橘子。且间或还把竹竿子去撩拨树上的嫂嫂和姐姐，惊扰他们的工作。 橘子园主人长顺，见小女儿夭夭已上了树，有个竹筐放在树下，满是特大号火红一般橘子。长顺想起商会会长昨天和他说的话，仰头向树枝高处的夭夭招呼：“夭夭，你摘橘子不能单拣大的摘，不能单拣好的摘，要一视同仁，不可稍存私心。都是树上生长的，同气连理，不许偏爱。现在不公平，将来嫁到别人家中去做媳妇，做母亲，待孩子也一定不公平。这可不大好。” 夭夭说：“爹爹，我就偏要摘大的。我才不做什么人妈妈媳妇！我就做你的女儿，做夭夭。偏心不是过错！他们摘橘子卖给干爹，做生意总不免大间小，带得去的就带去。我摘的是预备送给他，再尽他带下常德府送人。送礼自然要大的，整庄的，才脸面好看！十二月人家放到神桌前上供，金晃晃的，观音财神见它也欢喜！” 另外较远一株树上，一个老长工正爬下树来，搭口说：“子树上厚皮大个头，好看不中吃。到了十二月都成绣花枕头，金镶玉，瓤子同棉花籽差不多，干瘪瘪的，外面光，不成材。”夭夭说：“松富满满[注]，你说的话有道理。可是我不信！我选好看的就好吃，你不信，我同你打赌试试看。” 长顺正将走过老伴那边去，听到夭夭的话语，回过头来说：“夭夭，你赶场常看人赌博，人也学坏了。近来动不动就说要赌点什么。一个姑娘家，有什么可赌的？” 夭夭被爹教训后不以为意，咕叽咕叽地笑。过一会，轻轻地说：“辰溪县岩鹰洞有个聚宝盆，一条乌黑大蟒蛇守定洞门口，闲人免入，谁也进不去。我哪天爬到洞里去把它偷了来，想要什么就有什么。只要我会想，就一定有万千好东西从盆里取出来。金子银元宝满箱满柜，要多少有多少，还怕和你们打赌？” 各人都在树上高处笑着，摇动了树枝，这里那里都有赤红如火的橘子从枝头下落。照规矩掉下地的橘子已经受损，必另外放在一处，留给家里人解渴。长顺一面捡拾树下的橘子，一面说：“上回省里委员过路，说我们这里橘子像摇钱树。夭夭得不到聚宝盆，倒先上了摇钱树。” 夭夭说：“爹爹，这水泡泡东西值什么钱？”长顺说：“货到地头死，这里不值钱，下河可值钱。听人说北京橘子两毛钱一个，上海一块钱两斤；真是树上长钱！若卖到这个价钱，我们今年就发大财了。” “我们园里多的是，怎么不装两船到上海去卖？” “夭夭，去上海有多远路，你知道不知道？两个月船还撑不到，一路上要有三百二十道税关，每道关上都有个稽查，伸手要钱。一得罪了他，就说，今天船不许开，要盘舱检查。我们有多少本钱做这个蠢事情。” 住对河坳上守祠堂的老水手，得到村子里人带来的口信，知道长顺家卖了一船橘子给镇上商会会长，今天下树，因此赶紧渡河过萝卜溪来帮忙。老水手到了橘园里，把头上棕叶斗笠挂到扁担上后，即刻就参加摘橘子工作。夭夭在老水手树边，仰着个小头，“满满，我想要我爹装一船橘子到武昌去，顺便带我去，我要看看他们城里文明人吃橘子怎么下手。用刀子横切成两半，用个小机器挤出水来放在杯子里，再加糖加水吃，多好笑！他们怕什么？一定是怕橘子骨骨儿卡喉咙，咽下去从背上长橘子树！我不相信，要亲眼去看看。” 老水手说：“这东西带到武昌去，会赔本的。关卡太多了，一路上税，一路打麻烦，你爹发不了财的。” 夭夭说：“发什么财？不赔本就成了。我要看看他们是不是花一块钱买三四个橘子，当真是四个人合吃一个，一面吃一面还说‘好吃，好吃，真真补人补人！’我总不大相信！” 到了饭点，老水手到得饭桌边时，看看桌上的早饭菜，不特有干鱼，还有鲜鱼烧豆腐，红虾米炒韭菜。老水手说笑话：“夭夭，凡是水里生长的东西，全上了桌子，只差水爬虫不上桌子。”站在桌边点着数目分配碗筷的夭夭，带笑说：“满满，还有咧，你等等看吧。你信不信，大水爬虫也快上桌子了？”说得大家笑个不止。一旁的长顺回到了树下，招呼老水手。老水手说：“大爷，我听人说你卖一船橘子给会长，今天下船，我来帮忙。” “有新闻没有？”当家的话中实有点说笑意思，因为村子里唯有老水手爱打听消息，新闻格外多，可是事实上这些新闻，照例又是并不值得大惊小怪的。因这点好事性情，老水手在当地熟人看来，也有趣多了。老水手昨天到芦苇溪赶场，抱着“一定有事”的期望态度，到了场上。各处都走遍后，除在赌场上见几个新来保安队副爷，狗扑羊殴打一个米经纪，其余真是凡事照常。因为被打的是个米经纪，平时专门剥削生意人，所以大家乐得看热闹袖手旁观。 长顺忽地记起一件旧事来。今年初就传说辰州府地方，快要成立一个新式油业公司，厂址设在对河，凡是原来油坊的老板，掌捶、管榨、烧火看锅子、蒸料包料，以及一切杂项工人和拉石碾子的大黄牯牛，一律取消资格，全用机器来代替。长顺想起了这公司的消息，就告给老水手，老水手说：“他们办不好的！” “你怎么知道办不好？有三百万本钱，省里委员，军长，局长，都有股份。又有钱，又有势，又有跑路的狗，还不容易办？” “我算定他们办不好。做官的人哪会办事？管事的想捞几个钱，打杂的也想捞几个钱，上上下下都只捞油水，捞来捞去有多少？” 长顺摇摇头，对这官民争利事结果可不那么乐观。“他们有关上人通融，向下运既有许多便利，又可定官价买油收桐子，手段很厉害！自己机器不出油，还可用官价来收买别家的油，贴个牌号充数，也不会关门！古人说：官不与民争利，有个道理。现在不同了，有利必争。” （节选自沈从文《长河》，有删改） [注]满满：湖南方言，是对叔叔的称呼。 文本二： ①一九三四年的冬天，我因事从北平回湘西，由沅水坐船上行，转到家乡凤凰县。去乡已经十八年，一入辰河流域，什么都不同了……“现代”二字已到了湘西…… ②中日战事发生后，一九三七年的冬天，我又有机会回到湘西，并且在沅水中部一个县城里住了约四个月。住处恰当水陆冲要，耳目见闻复多，湘西在战争发展中的种种变迁，以及地方问题如何由混乱中除旧布新，渐上轨道，依旧存在一些问题，我都有机会知道得清清楚楚。 （节选自沈从文《长河》题记） 6．下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．长顺借摘橘子要“一视同仁”来教育夭夭，希望她懂得公平，话语中体现人物的善良淳朴。 B．“聚宝盆”的故事，表现了夭夭的天真和无忧无虑，也暗示纯良的人们对物质富足生活的向往。 C．在提到城里人吃橘子一事时，夭夭认为城里人用机器榨橘子吃“多好笑”，颇具讽刺意味。 D．夭夭家和长工等人同桌吃饭，反映了和谐的主雇关系，是小说中描述的美好生活的一个侧面。 7．下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文本取材于湘西农民的日常生活，主要运用对话的叙述方式，向读者展现出湘西农民淳朴自然的特点和浓郁的民风民俗。 B．文本第5段画横线部分运用了暗喻的手法，老长工将橘子比作“绣花枕头”，既否定了夭夭的选择，又暗含了乡土生活智慧。 C．文本以清淡的笔调抒写风物人情，自然而柔美，其中又夹杂方言和俗语，结合具体的情节，更显形象生动，趣味盎然。 D．“河流”在本文中是重要物象，河流将夭夭隔离在远离繁华的乡村之中，从而使她保有着善良纯粹的品格。 8．文中的夭夭给读者留下了美好而深刻的印象，请结合文本一简要分析沈从文是如何塑造夭夭这一形象的。 9．在《长河》的题记中，沈从文先生曾提道：“‘现代’二字已经到了湘西。”请结合两则文本谈谈你对这句话的理解。 二、文言文阅读（20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一：猩猩，兽之好酒者也。大麓之人设以醴尊，陈之饮器，小大具列焉。织草为履，勾连相属也，而置之道旁。猩猩见，则知其诱之也，又知设者之姓名与其父母祖先，一一数而骂之。已而谓其朋曰：“盍少尝之？无多饮矣！”相与取小器饮，骂而去之。已而取差大者饮，又骂而去之。如是者数四，不胜其唇吻之甘也，遂大爵而忘其醉。醉则群睨嘻笑取草履着之麓人追之相蹈藉而就絷无一得免焉。其后来者亦然。夫猩猩智矣，恶其诱也，而卒不免于死，贪为之也。 （明·刘元卿《猩猩嗜酒》） 材料二：吾本寒家，世以清白相承。吾性不喜华靡，自为乳儿，长者加以金银华美之服，辄羞赧弃去之。二十忝科名，闻喜宴独不戴花，同年曰：“君赐不可违也。”乃簪一花。平生衣取蔽寒，食取充腹，亦不敢服垢弊以矫俗干名，但顺吾性而已。众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。人皆嗤吾固陋，吾不以为病。 御孙曰：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”共，同也，言有德者皆由俭来也。夫俭则寡欲，君子寡欲则不役于物，可以直道而行；小人寡欲则能谨身节用，远罪丰家。故曰：“俭，德之共也。”侈则多欲，君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸；小人多欲则多求妄用，败家丧身；是以居官必贿，居乡必盗。 昔正考父館粥以糊口，孟僖子知其后必有达人。季文子相三君，妾不衣帛，马不食粟，君子以为忠。管仲镂簋朱纮，山节藻棁，孔子鄙其小器。公叔文子享卫灵公，史鰌知其及祸，及戍，果以富得罪出亡。何曾日食万钱，至孙以骄溢倾家。石崇以奢靡夺人，卒以此死东市。近世寇莱公豪侈冠一时，然以功业大，人莫之非，子孙习其家风，今多穷困。其余以俭立名，以侈自败者多矣，不可遍数，聊举数人以训汝。汝非徒身当服行，当以训汝子孙，使知前辈之风俗云。 （宋·司马光《训俭示康》） 材料三：薄薄酒，胜茶汤；粗粗布，胜无裳；丑妻恶妾胜空房。五更待漏靴满霜，不如三伏日高睡足北窗凉。珠襦玉柙万人相送归北邙【注】，不如悬鹑百结独坐负朝阳。生前富贵，死后文章，百年瞬息万世忙。夷齐盗跖俱亡羊，不如眼前一醉是非忧乐都两忘。 （宋·苏轼《薄薄酒二首·其一》） 【注】北邙，北邙山，在今河南洛阳城北，古时帝王，贵族，权贵的集中墓葬之地。 10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 醉则群睨A嘻笑取草履B着之C麓人追之D相蹈藉E而就絷F无一得G免焉 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是（   ） A．忝，指“有愧于，辱没”，与“忝列门墙”中的“忝”语义相同，均为敬辞。 B．速，指“快速”，与《六国论》“始速祸焉”的“速”意义和用法都不同。 C．“人莫之非”的句式类型与“古之人不余欺也”“唯利是图”都相同。 D．“聊”，暂且，与“百无聊赖”“聊乘化以归尽”的意思均相同。 12．下列对材料有关内容的概述，正确的一项是（   ） A．通灵性的猩猩毕竟不是人，不能识破诱捕之计，辱骂设局者也只是虚张声势，因贪酒从浅酌至酩酊大醉而被擒，的确令人叹息。 B．司马光出身寒家，秉持清白家风，生性不喜奢华，能坦然面对他人的非议，也没有因此生病，可见心态很重要。 C．孔子曾因管仲生活过于节俭，格局狭隘而轻视他，举此例说明司马光虽然推崇节俭，但也认为俭当有度。 D．“珠襦玉柙”的奢华厚葬不及“悬鹑百结”的清贫日常，苏轼借此句展现了看淡富贵，不慕浮华的人生态度。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）已而谓其朋曰：“盍少尝之？无多饮矣！”相与取小器饮。 （2）亦不敢服垢弊以矫俗干名，但顺吾性而已。 14．三则材料均围绕“欲望”发表看法，请根据材料具体内容完成下表。 材料 文体 核心说理方式 观点倾向（句式不限） 材料一 寓言 （1）________，生动形象 （2）________ 材料二 （3）________ （4）________，对比鲜明 （5）________ 材料三 民谣 两两对比，意蕴深刻 超越欲望，安贫乐道 三、古代诗歌阅读（9分） 阅读下面这首诗歌，完成小题。 汲江煎茶 苏轼 活水还须活火烹，自临钓石取深清。 大瓢贮月归春瓮，小杓分江入夜瓶。 茶雨已翻煎处脚，松风忽作泻时声。 枯肠未易禁三碗，坐听荒城长短更。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联“活水”“活火”相承，点明烹茶之道，暗含诗人对自然生机与生活意趣的敏锐感知。 B．颔联“贮月”“分江”以夸张手法写取水过程，将寻常琐事升华为富有诗意的审美体验。 C．颈联“茶雨”“松风”从视觉与听觉角度描摹煎茶细节，烘托出诗人内心的焦灼与躁动。 D．全诗融叙事、写景、抒情于一体，于平淡中见深致，体现了苏轼贬谪时期的人生态度。 16．本诗与陆游的《临安春雨初霁》均写了文人雅士的生活闲趣，请简要分析两首诗所表达的情感有何异同。 四、名篇名句默写（6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，宋武帝刘裕与宋文帝刘义隆父子两人都欲建功立业，但呈现的结果却大相径庭，前者“________”，后者却“________”，不禁让人唏嘘。 （2）时代青年应该具有谦逊好学的优良品质，保有《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中公西华“________，________”的心态，面对力所不能及的事情，也不能轻易放弃，而应勤加学习，努力成就自我。 （3）唐代政治家魏征曾有“古木鸣寒鸟，空山啼夜猿”的名句，写尽景色之荒凉凄楚。用“猿”与“鸟”共同描写景物、营造氛围的写法在唐诗中较为常见，如：“________，________。” 五、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成小题。 ①春分、秋分、夏至和冬至是我国古代最早被确定的四个节气，②为构成二十四节气的基础。③《尚书·尧典》记载的“日中”即就是对春分最早的记述。④作为最古老的节气之一，⑤春分蕴含着中国人独有的自然观与处世哲学。 首先，春分“分”的是春季，取义“半”。《月令七十二候集解》有言：“分者，半也，此当九十日之半，故谓之分。”春季自立春至谷雨共约90日，春分恰举正中。与不少西方国家将春分视作春季之始不同，我国节气立足于农耕文明，早早以“东风解冻”作为春季备耕起始，蕴含着（       ）的文化思维特质。 其次，春分“分”的是昼夜，取义“均”。《明史·历一》载：“分者，黄赤相交之点，太阳行至此，乃昼夜平分。”此后，北半球白昼变长、黑夜变短，直到夏至日达到极致。正如农谚云“A． ”。古人感念日月运行，特设春分祭日之礼，北京日坛便是这一礼制的见证。 再次，春分“分”的是寒暑，取义“平”。《春秋繁露》载：“春分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”农谚“B． ”说的就是如此。“C． ”，说得便是春分前后农事繁忙、生机盎然的景象。 古人还将天道均衡落于人世法度之中。《礼记·月令》记载，春分之日要统一度量、校正量器，以契合昼夜均分、不偏不倚的天道，寄托着“天道均平”的社会理想。 春分由天文观测而来，源于自然节律，再升华为人文精神，早已成为中华优秀传统文化的重要符号。 18．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 19．请将下列农谚填入文段中相应的位置，使上下文语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 ①不分不暖，不分不冷。②九九加一九，耕牛遍地走。③吃了春分饭，一天长一线。 20．填入文中第二段括号内的词语，恰当的一项是（   ） A．居安思危 B．防微杜渐 C．曲突徙薪 D．未雨绸缪 21．根据材料，概括春分的三点核心内涵，每点不超过10个字。 22．《文化中国行》栏目要推送一段“春分”宣传片，栏目组为配合节目宣传，需制作“春分”文化海报，要求用对称整句拟写宣传语，文案编辑小李只写出了一句，请你帮他续写一句。 春分至，昼夜均分，寒暑相平，恰成天地有序之律； 六、作文题（60分） 23．阅读下面的文字，根据要求写作。 当我们向AI寻求解答时，常会在回复末尾看到这样一句话：“本回答由AI生成，内容仅供参考，请仔细甄别。” AI提供答案，也提醒我们甄别它的答案。 这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 高一年级期末【语文】学情调研 参考答案 1．C 2．D 3． 不进入人脑，头皮采集 信号质量好，精细度高 易受干扰，精准度不足 4． A 材料一在简要介绍脑机接口的原理、分类后，重点阐述脑机接口在医疗康复领域（残障辅助、脑卒中康复等）的应用价值，核心内容围绕其作为医疗康复工具的作用展开。A项准确概括了材料核心；B项过于宽泛，没有突出核心；材料未涉及C项。 5．示例：您好，我觉得这件事可以两面权衡：一方面，侵入式脑机接口信号精度高，确实能帮助患者通过意念直接控制肢体，帮助恢复运动能力，已经有临床应用的成功案例，是值得考虑的治疗方向；但另一方面，侵入式植入手术本身难度大、安全风险较高，而且这项技术目前还不够完善，可能存在抑制情绪、产生精神依赖等潜在风险。建议你们和医生充分沟通，全面评估利弊后再做决定。 【导语】这组阅读文本采用“科普+科幻”的组合形式，设计精妙。材料一以严谨平实的语言，清晰介绍脑机接口的原理、分类与医学应用，完成硬核知识普及；材料二以虚构故事具象化技术暗藏的伦理风险，引人深思。文本兼顾知识普及与人文反思，兼具科学性与思想性，引导读者辩证看待新技术。 【详解】1．A.“脑机接口……实现双向交互”错误。原文明确说明“部分脑机接口……还可以将信息编码输入大脑，实现人脑和计算机的双向交互”，选项扩大范围。 B.“其应用前景相较于侵入式脑机接口更为广阔”错误。原文并未比较二者应用前景，无中生有。 D.“彻底替代传统康复训练”错误。无中生有，原文未提及。 故选C。 2．D.“价值判断强烈而直观”错误。材料二结尾以疑问“究竟是重生，还是另一种更精致的奴役”收束，价值判断含蓄隐晦，并非“强烈而直观”。 故选D。 3．需回到材料一介绍两类脑机接口的段落，分别找到方式、优点、缺点的对应原文语句，定位答题区间。 ①定位原文“非侵入式脑机接口最为常见，即不进入人脑，而是通过脑电帽、近红外头盔或磁共振头线圈等穿戴设备，借助贴附在头皮上的电极片采集信号、解读分析”，提炼关键信息：不进入人脑，通过头皮采集。 ②定位原文“相较于非侵入式，它的信号质量和精细度要好得多”，提取核心优势：信号质量及精细度好。 ③定位原文“容易受到外界干扰，信号精细度和精确度存在局限”，压缩关键信息。 最后，提炼关键词概括，不超过10个字。 4．第一步，定位梳理材料一行文层次。第一层：介绍脑机接口的定义、工作原理、双向交互功能；第二层：介绍脑机接口两大技术类型：非侵入式、侵入式及其各自特点；第三层：重点介绍脑机接口在医学领域尤其是康复治疗的广泛应用，详细讲解在脑卒中康复中的技术原理与优势。 第二步，逐项比对，确定最优选项为A。材料一全文核心是介绍神经康复、脑卒中康复的应用价值，突出脑机接口为医疗康复带来全新的技术手段。故“医疗康复的新利器”能精准概括文章核心写作侧重。 第三步，指出另外两个选项的不足。 5．第一步：明确立场。以旁观者身份，结合材料一、材料二内容，辩证分析家属想为患者植入侵入式脑机接口的想法，既要肯定技术优势，也要提醒潜在风险，给出理性建议。 第二步：分析优势。如侵入式脑机接口信号质量、精细度高，能够帮助运动障碍患者借助意念操控外部设备，有望恢复肢体控制能力，改善生活质量；可以弥补传统康复方式的不足，实现主动康复。 第三步：分析弊端。如侵入式需要手术植入芯片，实施难度大，存在一定手术安全风险。可能抑制情感脑区，造成共情能力缺失；存在记忆被筛选、篡改、植入的风险；大脑易对芯片产生依赖，一旦断开会引发严重精神问题，可能损害人的自由意志与精神独立性。 第四步：整合给出合理化意见（辩证表态）。 6．C 7．D 8．①动作描写：夭夭自制竹竿网兜挑选大橘子，撩拨树上亲友，写出她机灵调皮、随性自在。 ②语言描写：她与父亲争辩、畅想聚宝盆、好奇城里人吃橘方式，语言天真直白，体现单纯烂漫，向往外界。 ③神态描写：受父亲批评后只是轻笑，心胸坦荡，无忧无虑。④侧面衬托：父亲、长工、老水手都温和待她，和睦乡土环境烘托她纯真可爱。 9．①湘西世界受到外界经济的冲击（或湘西出现了现代化进程的渗透）。人们听说橘子在北京、上海可以卖得高价；“赶场看人赌博”“聚宝盆”“摇钱树”等映射出当地人们对财富的重视和追求；要成立一个新式油业公司，用机器来代替生产等。②湘西世界掺杂了现代社会的思想观念。如关注“新闻”、讨论“官民争利”问题等情节，反映了人们已经开始受到了现代社会思想观念的冲击。③湘西的人们受到城市生活方式的影响。如夭夭对城里人吃橘子的方式感到好奇，长顺打听新式油业公司生产的消息等。 【导语】这篇《摘橘子》是沈从文《长河》节选，延续了他湘西书写的一贯风格：于摘橘子的日常乡居场景中，铺展出淳朴灵动的乡土人性，夭夭的鲜活跳脱、乡邻的融洽和睦扑面而来。平和温软的叙事下暗伏时代转折的隐忧，现代资本与官权侵入乡土的阴影已然浮现，藏着作者对湘西命运的深切忧思。 【详解】6．C.“颇具讽刺意味”错，夭夭认为城里人用机器榨橘子吃“多好笑”，主要体现的是夭夭对城市人新奇吃法的不理解和好奇，并不具有讽刺意味。 故选C。 7．D.“河流将夭夭隔离在远离繁华的乡村之中，从而使她保有着善良纯粹的品格”错，文中河流是商贸通道，橘子要沿河外运，夭夭也向往沿河去往城市，河流并没有隔绝乡村与繁华； 夭夭纯粹是乡村环境、家人熏陶造就，并非河流隔离，曲解物象内涵。 故选D。 8．题干核心：分析作者塑造夭夭的手法，必须结合文本内容，答出手法+对应情节+人物性格。 答题方向：人物描写手法（动作、语言、神态）、侧面衬托。 定位文本，筛选对应情节。 动作相关：自制长竿网兜摘橘子、撩拨树上的人； 语言相关：和父亲争辩、幻想聚宝盆、好奇城里人的吃法、和老水手说笑； 神态相关：被父亲说教后只是咕叽笑，不生气； 侧面衬托：父亲、长工、老水手都包容、打趣她，乡土和睦环境烘托她的纯真。 9．解答此题需紧扣题干核心“‘现代’二字已经到了湘西”，结合两则文本，从经济、思想、生活方式三个维度，筛选文本具体事例，分析“现代”对湘西的渗透。 首先，经济层面，文本一中橘子可外销到北京、上海，计划成立新式油业公司、用机器替代传统劳作，人们关注财富，体现现代经济对湘西传统生产生活的冲击。 其次，思想层面，老水手主动打听“新闻”，长顺与老水手讨论“官民争利”，打破了湘西传统封闭的思想状态，体现现代思想的影响。 最后，生活方式层面，夭夭好奇城里人吃橘子的现代方式，反映湘西人对城市现代生活的关注。 整体围绕现代渗透，分维度结合文本事例分析，确保要点贴合原文，呼应沈从文题记的内涵。 10．CDF 11．C 12．D 13．（1）不久对同伴说：“何不稍微尝一点？别多喝呀！”于是一起拿小酒杯喝酒。 （2）（我）也不敢穿肮脏破烂的衣服来违背世俗求取名声，只是顺着我的本性罢了。 14． 借物喻理（寓言说理） 克制贪欲，方能避祸 家书（训诫文） 列举事例（举例论证） 戒奢以俭，传承家风 【导语】三篇文本围绕“欲望取舍”核心议题展开，体裁各殊，表意层进：《猩猩嗜酒》以寓言警示贪欲致祸；《训俭示康》作为家训，正反举例阐发俭以养德的主张；苏轼《薄薄酒》以诗体悟看淡浮华的人生境界，理趣兼具，至今仍具警醒意义。 【详解】10．句意：喝醉后成群嬉笑打闹，还穿上路边的草鞋。山里人趁机追捕，猩猩互相踩踏，全都被捉住，无一逃脱。   “醉则群睨嘻笑取草履着之”主语是猩猩，下一句“麓人追之”，主语从猩猩切换为设局的麓人，语义分层，因此在两句之间C处断开；   “相蹈藉而就絷”中动作主体又回到被追赶的猩猩，描写猩猩的反应，与前句语义切换，因此在此句前D处断开；   后文“无一得免焉”交代最终结果，独立成句，因此在此句前F处断开。   故选CDF。 11．A.错误，均为谦辞。句意：二十岁侥幸考中功名。/对师长自谦之辞。意谓自己能幸运的被列在学生、弟子的行列当中。 B.错误，意义和用法相同，均为动词，意为“招致”。句意：违背道义从而招来祸患。/才招致了祸患。 C.正确。均为宾语前置句，正常语序“人莫非之”/“古之人不欺余也”/“唯图利”。句意：人们没有谁批评他。/古人没有欺骗我啊。/只要有利可图，什么事都干。 D.错误，意思有不同，姑且/寄托/姑且。句意：姑且举出几个人来教导你。/精神上无所寄托，觉得什么都没有意思。/姑且顺着自然的变化，走到生命的尽头。 故选C。 12．A.“不能识破诱捕之计”错误，猩猩识破了诱捕之计，但因贪酒而失败； B.“也没有因此生病”错误，“没有因此生病”是对“吾不以为病”的曲解，“病”意为“弊病、不足”； C.“因管仲生活过于节俭”错误，孔子轻视管仲是因“镂簋朱纮”等奢侈行为，非因其节俭。 故选D。 13．（1）“已而”，不久；“盍”，何不，为什么不；“相与”，一起。 （2）“垢弊”，形容词作名词，肮脏破旧的衣服；“矫俗”，违背世俗常情；“干”，求取，谋求；“但”，只，只是。 14．作答此题需结合三则材料文体、说理手法、核心观点逐一对应填空。   ①分析材料一说理方式：以猩猩嗜贪落网的寓言故事讲道理，属于借物喻理，贴合寓言生动形象的特点。故填“借物喻理”或“寓言说理” 。 ②概括材料一观点倾向：借猩猩明知陷阱仍因贪欲丧命的故事，得出需克制贪欲、规避祸患的道理。故填“克制贪欲，方能避祸”  。 ③判断材料二文体：文本是司马光告诫子孙的家书训诫文，明确答案。故填“家书”或“训诫文”。 ④提炼材料二说理方式：文中罗列古今俭奢成败的正反事例，通过正反对比增强说理说服力。故填“列举事例”或“举例论证”。   ⑤总结材料二观点倾向：通过正反事例论证节俭的重要性，倡导戒除奢靡、坚守俭素、传承优良家风。故填“戒奢以俭，传承家风”。 【参考译文】 材料一： 猩猩是一种喜爱喝酒的野兽。深山里的人摆好酒坛，摆放好大大小小的酒具。又编织草鞋，把它们相互勾连起来，放在路边。猩猩瞧见，明白这是引诱自己，还能说出设局人的姓名和祖辈名号，挨个数落怒骂。过后它对同伴说：“何不稍微尝一点？千万别多喝呀！”于是一起拿小酒杯喝酒，喝完骂几句便离开。一会儿又换大点的酒器饮用，仍旧边骂边走开。这般反复数次，终究抵挡不住美酒的诱惑，便拿起大杯痛饮，全然忘了会喝醉。喝醉后成群嬉笑打闹，还穿上路边的草鞋。山里人趁机追捕，猩猩互相踩踏，全都被捉住，无一逃脱。后来的猩猩也都是这般下场。猩猩算得上聪慧，明知是圈套，最终却难逃丧命结局，皆是贪欲所致。   材料二： 我原本出身贫寒世家，世代恪守清白家风。我生性不喜好奢华奢靡，幼年时，长辈给我穿戴金银华美的衣物，我总会羞愧地脱下丢掉。二十岁侥幸考中功名，庆贺宴席上唯独我不肯戴花，同科考生劝说：“君主赏赐不可推辞。”我才勉强插上一枝。我平生穿衣只求抵御寒冷，吃饭只求填饱肚子，也不敢穿肮脏破烂的衣服来违背世俗求取名声，只是顺着我的本性罢了。众人都把奢侈挥霍当作荣耀，我唯独将简朴朴素视作美德。旁人讥笑我呆板浅陋，我不认为这有什么不好。   御孙说：“节俭是各种好品德的共有特点；奢侈是各种罪恶中的大罪。”共就是同，是说有好品德的人都是由节俭而来的。因为如果节俭就少贪欲，有地位的人如果少贪欲，就不为外物所役使，不受外物的牵制，可以走正直的道路；没有地位的人如果少贪欲，就能约束自己节约用度，避免犯罪，丰裕家室。所以说：“节俭是各种好品德的共有特点。”如果奢侈就会多贪欲，有地位的人如果多贪欲，就会贪图富贵，违背道义从而招来祸患；没有地位的人如果多贪欲，就会多方营求，随意浪费，最后败家丧身；因此，作官的如果奢侈就必然贪赃受贿，在乡间当老百姓的，如果奢侈就必然盗窃他人财物。   过去正考父用稀粥来维持生活，孟僖子因此推知他的后代必出显达的人。季文子辅佐鲁文公宣公襄公三君王时，他的小妾不穿绸衣，马不喂小米，当时有名望的人认为他忠于公室。管仲使用的器具上都精雕细刻着多种花纹，戴的帽子上缀着红红的帽带，住的房屋里，连斗拱上都刻绘着山岳图形，连梁上短柱都用精美的图案装饰，孔子看不起他，认为他不是一个大才。公叔文子在家中宴请卫灵公，史鰌推知他必然会遭到祸患，到了他儿子公叔戌时，果然因家中豪富而获罪，以致逃亡在外。何曾一天饮食要花去一万铜钱，到了他的孙子这一代就因为骄奢而家产荡尽。石崇以奢侈靡费的生活向人夸耀，最终因此而死于刑场。近代寇莱公豪华奢侈堪称第一，但因他的功劳业绩大，人们没有批评他，子孙习染他的这种家风，现在大多穷困了。其他因为节俭而树立名声，因为奢侈而自取灭亡的人还很多，不能一一列举，上面姑且举出几个人来教导你。你不仅仅自身应当实行节俭，还应当用它来教导你的子孙，使他们了解前辈的作风习俗。   材料三： 淡淡的劣酒，胜过浓浓的茶汤；粗布衣服，也好过身上没有衣裳；身边只有丑妻陋妾，总好过一个人独守空房。凌晨五更霜雪沾满靴子等着上朝，哪里比得上炎炎夏日在清凉的北窗下高卧酣睡。身披华贵寿衣，万人服丧，葬入北邙山的坟墓，也不如身着破旧衣衫，独自沐浴朝阳。生前纵然荣华富贵，死后纵使留有文章，人生百年转瞬即逝，世间万世奔波劳碌。伯夷、叔齐与盗跖，最终都归于尘土，不如当下开怀一醉，将世间是非喜乐忧愁全都忘却。 15．C 16．①相同点：表面写闲适雅事，实则都流露出内心的孤寂与落寞。 ②不同点：苏轼旷达超脱，诗人于煎茶雅事中消解贬谪孤寂，于清冷中寻得精神自足：陆游孤愤失落，表面的闲情背后是对官场的厌倦以及年华虚度、报国无门的深沉愤懑。 【导语】苏轼《汲江煎茶》将日常汲水煎茶的寻常小事诗化，笔触细腻灵动，于浅淡的生活描摹里，藏着贬谪生涯中的从容旷达，也暗透荒城独处的寂寥，淡笔见深致，最见东坡风神。 【详解】15．C.“烘托出诗人内心的焦灼与躁动”错误，颈联描写煎茶翻滚、倒茶声如松风，意境清幽舒缓，烘托诗人宁静闲适的心境，并非“焦灼躁动”。 故选C。 16．审题锁定方向：同写文人闲趣，答相同情感+不同情感，分别结合两首诗身世背景分析。 找共同点：两首诗都借煎茶、听雨等清雅日常消遣时光，闲适表象之下，都藏着无人理解的孤单落寞。 区分不同点，结合作者境遇拆解： ①苏轼《汲江煎茶》：被贬荒城，却主动享受汲水煎茶的乐趣，在清雅小事中自我宽慰，内心旷达淡然，在孤寂中求得精神安稳自足；尾联听更声仅淡淡流露独处清冷，无愤懑不平。 ②陆游《临安春雨初霁》：旅居京城闲居听雨煎茶，闲情只是排遣愁绪的方式，背后是厌倦官场应酬、壮志难酬、时光空逝的压抑悲愤，闲淡表象包裹壮志难伸的苦闷。 17． 气吞万里如虎 赢得仓皇北顾 非曰能之 愿学焉 风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回（其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣） 【解析】略 18．②删去“构成”；③删去“即”或“就是” 19．A：③ ；B：① ；C：② 20．D 21．①平分春季；②昼夜均等；③寒暑平和 22．示例：惠风来，阴阳相半，万物勃发，尽显人间有序之美。 【详解】18．②原句“为构成……基础”句式杂糅，删去“构成”，调整为“为……基础”。 ③原句：“即”与“就是”语义重复，删去其中一个。 19．A处：③吃了春分饭，一天长一线：春分过后，白天时长一天天变长，对应昼夜变化。前文语境：春分昼夜平分，此后北半球白昼变长、黑夜变短。 B处：①不分不暖，不分不冷：春分时节寒暑均衡，温度适中，对应寒暑特点。前文语境：春分“分”的是寒暑，取义“平”，寒暑均衡。 C处：②九九加一九，耕牛遍地走：春分前后春耕开启，田间劳作繁忙，对应农事景象。后文语境：春分前后农事繁忙、生机盎然。 20．A.居安思危：处在安定的环境中，想到可能出现的危难，侧重警惕危机。不符合语境。 B.防微杜渐：在错误、坏事刚萌芽时就制止，防止进一步发展，侧重制止小隐患。不符合语境。 C.曲突徙薪：比喻提前消除隐患，避免灾祸发生，侧重规避风险。不符合语境。 D.未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备，提前筹划。符合语境。 语境：我国农耕文明早早以“东风解冻”作为春季备耕起始，在春分正式到来前，就提前开始春耕准备，体现提前规划、预先筹备。 故选D。 21．本题要求概括春分三点核心内涵，每点不超10字，直接对应原文三个分论点，提取关键词即可。 第二步：定位原文分层概括。 第二段：春分“分”的是春季，取义“半”→概括：平分春季（取义半）。 第三段：春分“分”的是昼夜，取义“均”→概括：昼夜均等（取义均）。 第四段：春分“分”的是寒暑，取义“平”→概括：寒暑平和（取义平）。 22．本题要求续写对称整句，首先要严格参照前句句式结构：四字起兴+两个四字并列短语+总结性长句； 其次内容上承接春分昼夜均分、寒暑平和的自然特点，延伸到人文精神、万物生机、文化传承等层面，做到对仗工整、意蕴契合。 23．略 【详解】【审题】 材料逐句拆解 1.第一句给出生活常见场景，可拆解为两个核心要素：①AI的工具价值：可快速生成内容、提供信息参考，降低信息获取成本，覆盖学习搜题、工作方案生成、信息检索等诸多场景；②提示的本质：明确AI的局限性——训练数据存在滞后性、可能生成虚假“幻觉内容”、无法适配具体情境的个性化需求，不能直接照搬使用。 2.第二段为核心引导句，直接点出材料要讨论的两个核心行为：善用AI的工具属性、保持对AI内容的甄别意识。 核心辩证关系 二者为互补统一的关系，并非二元对立：肯定AI的工具价值不等于完全依附AI、放弃独立思考；强调甄别重要性不等于完全否定AI的作用，核心是工具赋能与人的主体性的平衡。可从个人-社会维度延伸：个人层面是使用工具时不能丢失独立判断能力，社会层面是技术迭代的过程中要守住人的创造性、主体性，避免被技术异化。 写作核心任务 围绕AI工具的价值与使用边界，论证技术工具和人的主体性的关系，写出自身对AI时代生存方式的思考。 【误区提示】 误区1：割裂辩证关系，单向论证：要么全程只夸赞AI的便利，完全不提甄别要求；要么全程批判AI的错误，完全否定其价值，本质是对材料理解片面。 误区2：把“甄别”等同于“否定”，强行给AI赋负面属性：全程只列举AI的错误案例，刻意弱化其工具价值，本质是没有理清工具是中性的，价值由使用者决定的逻辑。 误区3：脱离材料语境，空泛谈独立思考：全程只举伽利略、牛顿等传统独立思考的例子，完全不结合AI使用的场景，本质是脱离材料核心，套作旧题。 【分层立意】 基础立意：使用AI等技术工具时，既要善用其便利性提升效率，也要保持独立判断，理性甄别内容的真伪与适配性。 进阶立意：在人工智能全面普及的时代，人的独立思考、判断、创造性才是无法被技术替代的核心竞争力。 高阶立意：做AI的使用者而非依附者，以主动甄别、创造性改造实现工具与人的双向赋能，让技术服务于人的成长而非束缚人的发展。 【行文思路】 议论文 开篇：可采用生活场景切入，比如自己写作业时用AI搜解题思路，发现AI给出的步骤存在计算错误，刚好看到末尾的“请仔细甄别”提示，自然引出中心论点。 主体第一层：论证AI的工具价值，善用AI可提升效率。论据可选用：00后非遗社团成员用AI整理老艺人的访谈录音、生成宣传海报初稿，大幅降低筹备展览的时间成本；科研人员用AI辅助预测蛋白质结构，缩短研发周期。回扣论点：AI是时代给我们的效率工具，无需刻意排斥。 主体第二层：论证甄别意识的必要性，AI存在固有局限。论据可选用：有学生用AI写课程论文，文中引用的参考文献全是AI编造的虚假内容；有人用AI生成旅游攻略，给出的小众景点实际早已关停。回扣论点：如果完全依赖AI、不加甄别，只会被错误信息误导，逐步丧失独立思考能力。 主体第三层：论证二者的统一关系，善用工具+保持主体性才是AI时代的生存法则。论据可选用：00后UP主用AI生成国风动画的初稿，自己再加入原创的人物细节、情感表达，做出播放量破百万的优质作品；新农人用AI识别农作物病虫害，再结合自己多年的种植经验调整防治方案，有效提升产量。 辩证分析：不必焦虑AI会取代人，真正会被取代的是放弃独立思考、只会照搬AI内容的人，技术的价值始终由使用者决定。 结尾：落地青年群体，我们作为AI时代的原住民，既要学会借AI的力量拓展能力边界，更要守住独立思考的底线，做技术的主人，用人类的创造力、共情能力赋予技术更有温度的价值。 记叙文 可选取“参加科创比赛”的个人经历：开头用具象细节切入：为了省时间，直接照搬AI生成的参赛项目方案，一度觉得AI无所不能；然后细节推进：实地验证时发现AI给出的校园光伏安装数据完全不符合学校的建筑结构，再看到AI回复末尾的甄别提示，意识到不能完全依赖工具，开始自己实地测量、调整方案；最后主旨升华：最终项目获奖，明白AI可以给你参考答案，但只有自己的思考和实践才能给出真正适合的答案。 【优秀文题】 1.《善借AI之力，常怀甄别之心》 2.《AI能生成答案，却替代不了思考》 3.《做工具的主人，不做AI的附庸》 4.《在AI时代守住思考的锚点》 5.《工具为翼，判断为舵》 学科网（北京）股份有限公司 $