江苏南通市2025-2026学年高二下学期6月期末物理试题

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2026-06-27
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 江苏省
地区(市) 南通市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 2.08 MB
发布时间 2026-06-27
更新时间 2026-06-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-27
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来源 学科网

内容正文:

2026年高二期末考试 物理 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷共6页,满分为100分,考试时间为75分钟。考试结束后,请将答题卡交回。 2.答题前,请务必将自己的姓名、考试号等用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在答题卡的规定位置。 3.请认真核对答题卡表头规定填写或填涂的项目是否准确。 4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。作答非选择题,必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效。 5.如需作图,必须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑加粗。 一、单项选择题:共11题,每题4分,共44分。每题只有一个选项最符合题意. 1.描述物体位置变化大小和方向的物理量是 A.路程 B.位移 C.速度 D.加速度 2.亮屏状态下的智能手机从暗处移到阳光下,手机中的传感器感知后屏幕变得更亮,该传感器是 A.声传感器 B.力传感器 C.磁传感器 D.光传感器 3.在天宫空间站,宇航员往悬浮的水球内注入一个气泡,气泡的形状是 A. B. C. D. 4.一定质量的理想气体,甲、乙两个状态的体积相同。两状态下气体分子速率分布图像如图所示。与状态甲相比,该气体在状态乙时 A.压强小 B.压强大 C.分子的数密度小 D.分子的数密度大 5.我国科学家在月球陨石中新发现的铈镁嫦娥石,在2026年4月22日被国际矿物学会正式认定为全新月球矿物,该嫦娥石能形成双折射现象。则铈镁嫦娥石 A.光学性质具有各向同性 B.内部微粒的排列不规则 C.在熔化过程中内能增加 D.在熔化过程中分子的平均动能增加 6.全球首个加速器驱动嬗变研究装置(CiADS)将于2027年在惠州建成。CiADS产生的海量中子能让生成,再衰变为。则 A.比的结合能大 B.与的核子数相同 C.衰变成放出两个粒子 D.衰变成放出一个粒子 7.图甲振荡电路的电流随时间变化关系的图像如图乙所示。在时刻,甲图中电容器的M板带正电。在某段时间内,M板带正电且电荷量在减小,则这段时间对应图像中 A.段 B.段 C.段 D.段 8.用图甲电路研究光电效应的实验中,三束单色光、、分别照射同一光电管,得到三条光电流与电压之间的关系曲线如图乙所示。则 A.光的频率最大 B.光的光强最大 C.光产生的光电子的初动能一定比光的大 D.光产生的光电子的最大初动能比光的大 9.、两种光子的能量之比为,则、两种光子在真空中的动量大小之比为 A. B. C. D. 10.如图所示,在车厢内用细线悬挂一个小钢球,细线1水平,细线2倾斜。小车水平向左做加速度变大的加速运动。则在该过程中 A.细线1的拉力变小 B.细线1的拉力变大 C.细线2的拉力变小 D.细线2的拉力变大 11.如图甲所示,质量分别为和的两个物体、相互接触,但不黏合,静置在光滑水平面上。从开始,水平方向的推力和拉力分别作用于、上,、的大小随时间变化关系的图像分别如图乙、丙所示,则 第11题图 A.、分离前,对的弹力大小不变 B.、分离时,和大小相等 C.、分离后,做减速运动 D.可求出任意时刻的速度 二、非选择题:共5题,共56分。其中第13题~第16题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分;有数值计算时,答案中必须明确写出数值和单位。 12.(15分)如图甲所示,小组①进行“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验,所用的实验器材有:两个弹簧测力计(示数的单位为)、小圆环、橡皮条、两个细绳套、木板、图钉、白纸、刻度尺等。实验过程如下: (1)将小圆环系在橡皮条的一端,两个细绳套系在小圆环上,白纸固定在木板上。橡皮条一端固定,用两个弹簧测力计分别钩住两个细绳套,互成角度地拉小圆环,使小圆环到达某一位置。实验中,弹簧测力计外壳 ▲ (选填“能”或“不能”)与白纸接触; (2)记录点位置、两个弹簧测力计拉力的方向和、对应拉力大小和。用一个弹簧测力计拉小圆环时,把小圆环拉到位置,记下拉力的方向,弹簧测力计示数如图乙所示,其大小 ▲ 。实验记录纸如题图丙所示; (3)用长的线段表示的力,在图丙中分别作出、、的图示,以、为邻边作平行四边形,这两个邻边间的对角线表示合力; (4)通过比较与 ▲ (选填“”、“”或“”)的大小和方向,可以发现两个互成角度的力的合成规律。 (5)小组②正确操作后的实验结果误差大,检查后发现其中一个弹簧测力计劲度系数变小。小组②仍用原测得的数据 ▲ (选填“能”或“不能”)继续完成该探究实验。若“能”,请增加一条步骤;若“不能”,请简述理由。 ▲ 。 13.(6分)如图所示为氢原子能级图,已知1、2、3、4的能级分别为、、、,普朗克常量为,真空中的光速为。求: (1)氢原子从基态跃迁至第4能级吸收的能量; (2)大量处于第4能级的氢原子向低能级跃迁时,辐射光子的最大波长。 14.(8分)如图所示,一定质量的理想气体从状态开始,经过状态变化到状态。已知在状态时气体的温度,到的过程中气体的内能增量。求: (1)气体在状态时的温度; (2)从到的过程中气体从外界吸收的热量。 15.(12分)某无人机用细线吊着一小球处于悬停状态,小球刚好与地面接触。时无人机带着小球以的加速度匀加速竖直上升,在时松开细线。小球每次与地面碰撞后竖直向上弹起,且每次弹起的速度大小均为碰前速度的一半,不计空气阻力,忽略小球与地面碰撞的时间,取。求: (1)松开细线时球的速度大小; (2)球上升的最大高度; (3)松开细线后球运动的总时间。 16.(15分)如图甲所示,足够长的木板静置在水平面上,其质量,距木板右端处放置质量的小物块。在木板的右端施加水平拉力(大小未知)。已知木板与水平面间的动摩擦因数,物块与木板间的动摩擦因数,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取。 (1)求能拉动木板的最小拉力; (2)拉力从零开始逐渐增加,在图乙中作出物块受到木板的摩擦力与拉力变化关系的图像; (3)若,木板运动一段时间后撤去拉力,物块最终没有滑离木板。求拉力作用的最长时间。 学科网(北京)股份有限公司 $

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