湖北随州市随县2025—2026学年度第二学期期末学业质量监测七年级历史试卷

**基本信息** 七年级历史期末卷以隋唐至明清历史为核心，通过表格数据、文物图片、史料分析等多元载体，考查学生唯物史观与史料实证能力，如以隋炀帝工程劳动力表分析隋朝速亡原因，凸显历史解释素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|12题/24分|涵盖隋朝工程、唐朝农业工具、宋元民族关系、明清政治制度等|以筒车曲辕犁图片考农业进步，用“甲木萨”藏语释义考文成公主和亲，体现时空观念与家国情怀| |非选择题|4题/36分|含大运河意义、郑和下西洋因素、宋元科技、古代农业及制度创新小论文|以《物理小识》影响考明末科技，结合高产作物推广分析农业发展，小论文要求史论结合，强化历史解释与创新应用|

七年级历史试题参考答案 1—12 CBBAC ACABC BA 13．（满分8分） （1）特点：人工运河与自然河流相结合。（2分） 历史意义：加强南北经济联系，加强北方边防的控制。（2分） （2）因素：经济发展；科技进步；统一多民族国家的巩固；中外交流的需要等。或者回答材料中原文：综合国力的爆发；海外贸易的发展；地理知识的进步等（以上任意答出两点即可得4分） 14．（满分10分） （1）促进了宋朝海外贸易的繁荣（或者材料中原文：商船税收占财政收入的比例不断提高）；推动了欧洲航海业的发展（材料中原文：指南针成为欧洲航海家发现美洲大陆，完成环球航行的“眼睛”）。（以上任意答出两点得4分） （2）经济繁荣；航海和对外贸易空前活跃；国家统一，社会安定；中外经济文化交流频繁等。（或者答出材料中原文可同等得分）（以上任意答出两点得4分） （3）国家统一、经济繁荣促进科技发展，科技发展又反过来促进经济发展等。（其他言之有理也可得2分） 15．（满分8分） （1）共同态度：都重视农业生产。（2分） （2）影响：提高了粮食产量；耕地面积扩大；促进了人口的增长等（任意答出两点得4分）。 （3）因素：统治者实施重农的政策；耕地的增加；新物种的推广；水利设施的修建；耕作工具的改进等（任意答出两点即可得2分）。 16.(满分10分）评分说明：本题为主观性试题，答案不唯一。可以参考以下列评分标准 档次 评分标准 第一档（8—10分） 1 观点明确 ②史论结合 ③论证合理 ④无史实错误，⑤无错别字，语句通顺，合理，有逻辑 ⑥不少于60字 第二档（5—7分） 与上一档相比略差，但结构尚属完整，表述比较清晰，但论述简单，不能完全切合主题， 第三档（1—4分） 有文字，但字数较少且结构不完整仅有一个观点或论据或只写完了一部分 第四档（0分） 空白或完全不合题意 示例一 制度创新推动社会进步（论点2分） 隋朝建立以后，废除了前朝的选官制度，依才能取士。隋炀帝设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制正式创立。科举制使我国古代选官制度的重大变革，它加强了朝廷在选官上的权力。不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到了积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。元朝疆域辽阔，为实行有效统治，在中央设中书省掌管全国行政事务，在地方设行中书省，简称行省。行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率。有利于加强中央集权，巩固国家统一。（论证6分） 综上所述，不同朝代。不同国家，国情不同，只有根据时代和国情的变化适时进行制度创新，才能推动社会进步，实现长治久安。（结论2分） ( — 3 — ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 随县2025—2026学年度第二学期期末学业质量监测 七年级历史试卷 一、单项选择题（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共12小题，满分24分） 1.下表为隋炀帝时期部分工程动用劳动力统计表。据此可推知隋朝速亡的原因是 工程 动用劳动力 开凿通济渠 百余万 修筑长城 百余万 远征高丽 数百万 A.外敌入侵频繁 B.自然灾害严重 C.滥用民力过度 D.宦官专权乱政 2.我国古代人民创造了许多伟大发明。如下图所示发明凸显出唐朝 图1 筒车 图2 曲辕犁 A.中外交流频繁 B.农业生产进步 C.天文历法领先 D.商业贸易发达 3.安史之乱后，安禄山、史思明的旧部田承嗣被朝廷招降，长期担任魏博节度使，其在任期 间，清理了辖区的户口状况，私自任命官吏负责税收，坐拥十万名士兵，并开藩镇世袭先 例 。田承嗣的这些举动 A.确保了长治久安 B.威胁了中央集权 C. 震慑了叛乱势力 D.直接导致了唐朝灭亡 4.文成公主被吐蕃子民称为“甲木萨”。在藏语中“甲”的意思是“汉”，“木”的意思是“女”，“萨”的意思是“神仙”。下列与文成公主相关联的诗句是 A.自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 B. 不是张骞通异域，安得佳种自西来 C.愧如玄奘新归洛，欲学翻经独未能 D.鉴真盲目航东海，一片精诚照太清 5.如图是现存于大英图书馆的雕版印刷《金刚经》卷子，是世界上现存最早有明确日期的雕 版印刷品。经卷最后题有“咸通九年四月十五日”字样，唐朝咸通九年，即公元868年。 由此可知，唐朝 A.活字印刷术开始出现 B.各项科技领先于世界 C.已经有了雕版印刷品 D.佛教思想最受尊崇 6.北宋初年，宋太祖将地方精锐编入中央禁军，规定二十万禁军一半驻守京师，一半分驻各地；京师军队又分散驻扎城内和城外。这一举措的主要目的是 A. 强化中央集权 B.提高军队战斗力 C.维持边疆稳定 D.实现全国的统一 7.辽宋皇帝以兄弟相称，北宋每年给辽送“岁币”;西夏向北宋称臣，北宋每年赐予西夏“岁 赐”;南宋对金称臣，每年向金纳“岁贡”。对这种“以钱财换和平的做法”，下列分析合理的是 A.造成国家财政完全崩溃 B.彻底解决了两宋王朝的统治危机 C.有助于缓解宋代的边防压力 D.得到全体国民的支持 8.北宋范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”;南宋岳飞的“精忠报国”思想；南宋文 天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”;明末清初顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，都体现了中国古代知识分子 A.具有家国情怀 B. 提倡顺应自然 C.崇尚天人合一 D.重视以人为本 9.明太祖为处理繁杂的政务和奏折，设置了春官、夏官等四辅官，令辅官详看奏章，帮助皇帝协理政务。这主要是因为明太祖 A.实行了八股取士 B.废除了丞相制度 C.成立了厂卫特务机构 D.建立了奏折制度 10.漠北蒙古宗教领袖哲布尊丹巴主张南下投靠清政府。康熙皇帝闻讯后，立即令地方政府发放存粮和牲畜、妥善安置，并热情接待。这些措施有利于 A.郑成功收复台湾 B.经济重心南移 C. 巩固边疆治理 D.推广农业技术 11.它是在雍正时期设立，成为处理全国军政大事的常设的核心机构，但这个核心机构的裁决权完全出自皇帝，皇帝的命令由它直接传达给地方的督抚，称为“廷寄”。据此可知，军 机处的设立 A.加强了文化专制 B.巩固了皇权统治 C.分化了地方事权 D.降低了行政效率 12.明末的《物理小识》一书，涉及的自然科学知识达上千条。受其影响，后来日本学者将英 文“Physics”翻译为“物理学”。这反映了，明末 A.科技成就突出 B.商品经济发达 C.政治局势稳定 D.科举制度完善 二 、非选择题部分（满分36分） 13.阅读材料，回答问题。（8分） 材料一；运河的开凿，把五大水系——洁水（海河）、河水（黄河）、淮水（淮河）、江水（长 江）、浙江（钱塘江）加以贯通，形成了南北向的人造运河与东西向的自然河流相互连接的水运体系，对于加强历经数百年开发已成为全国经济重心的江淮、江南地区联系，加强北方边防的控制，具有深远的历史意义。 ——摘编自樊树志《国史概要》 （1）根据材料一，概括大运河开凿后水运体系的特点及大运河的历史意义。（4分） 材料二：郑和西航是综合国力不断积累的大爆发…… · 宋元以来海上交通与海外贸易大为发展，海外地理知识日渐丰富；明朝经济经过洪武年间的恢复和发展，为海外航行创造了物质条件；明太祖时国家初建，明成祖时期开始将目光转向海外，要求扩大对外关系。 ——摘编自《中国古代史教程》 （2）据材料二并结合所学，分析郑和下西洋成功的因素有哪些?（4分） 14.科学技术的进步对社会的发展有着重要的影响。阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一：北宋初期，人们用人工磁化法使钢片变成磁铁，制成指南针。后来，人们学会了把指南针固定在有刻度的方位盘里，制作出了罗盘针，并用之于航海……南宋时，商船税收占财政收入的比例不断提高。阿拉伯、波斯商人经常搭乘我国的海船往来贸易，从而学会了使用指南针，并将它传入欧洲。指南针成为欧洲航海家在发现美洲大陆，完成环球航行等航海过程中的“眼睛”。 ——管成学《南宋科技史》 材料二：宋元时期是我国古代发展的高峰时期。 ……宋朝结束了五代十国以来长期分裂 割据和混战的局面，那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃；元朝实现了全国性的统一，中外经济文化交流频繁。两大因素的结合，使宋元文化突飞猛进，涌现出一批著名的科学家、文学家和艺术家，反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。 ——《宋元时期的科技成就》 （1）根据材料一并结合所学知识指出，宋朝指南针的出现有着怎样的价值?（4分） （2） 根据材料二并结合所学知识，概括宋元时期科技发展的原因。（4分） （3）综合上述材料，谈谈你对科技发展的认识。（ 2 分 ） 15.阅读材料，回答问题。（8分） 材料一：唐太宗认为：“夫民者国之先，国者君之本。”因此他注重农桑，轻徭薄赋，使社会经济繁荣起来。明初，朱元璋下令各地流亡人民还乡生产，还乡者皆免税三年，量力开垦土地。清初统治者顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王，都十分重视农业生产，大力推行垦荒政策，使农业生产很快得到恢复。 材料二：明中后期传入我国的高产作物，如玉蜀黍（即玉米）、番薯（俗称地瓜），到清代普遍种植于全国各地，高产作物的推广，对于粮食增产有重大影响。清初荒地极多，随处可见，而到康熙末年，则大都被开垦耕种。因而耕地面积由1645年的400余万顷，增加到1724 年的680余万顷。人口增长也随之加快，特别是地丁合一之后，人口数字急剧增加，乾隆十四年（1749年）为1.7亿，至嘉庆十七年（1812年）增加到3.6亿。 ——以上材料均摘编自张传玺主编《简明中国古代史》 （1）据材料一，归纳历代统治者对农业生产的共同态度。（2分） （2） 据材料二，概括引进推广高产粮食作物产生了怎样的影响? （ 4 分 ） （3 ）据上述材料和问题，概括促进古代农业发展的因素。（ 2 分 ） 16.阅读下列材料，完成写作（10分） 朝代 制度 影响 隋朝 隋炀帝设置进士科，标志着通过科举制度选拔人才的科举制创立 加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到了积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。 元朝 行省制度 行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率。有利于加强了中央集权，巩固了国家统一。行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大变革，成为我国省制的开端 明朝 内阁首辅张居正在清丈田亩的基础上，将田赋。徭役以及其他杂税合并，计入田亩，用银两收税，成为“一条鞭法” 一条鞭法简化了收税手续，减少了地方官吏渔利百姓的行为，政府税收增加，取得了积极成效。 根据上述材料，以“制度创新与社会发展”为主题，自拟观点，写一篇历史小论文，要 求 ：观点正确，史论结合，语句通顺，不少于60字。 学科网（北京）股份有限公司 $