安徽明光市2025-2026学年七年级下学期期末考试生物试卷

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2026-06-26
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) 滁州市
地区(区县) 明光市
文件格式 ZIP
文件大小 207 KB
发布时间 2026-06-26
更新时间 2026-06-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-26
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年七年级(下)期末生物答案及评分标准 一、选择题(本大题共20小题,每小题2.5分,共50分。每小题只有1个选项符合题意) 1.A 2.B 3.D 4.C 5.B 6.D 7.C 8.D 9.C 10.D 11.C 12.A 13.D 14.D 15.D 16.B 17.B 18.D 19.C 20.B 二、非选择题(本大题共4小题,共50分) 21.(1)人工 生产者 (2)植物→蚜虫→瓢虫→蜘蛛→灰喜鹊 (3)生物影响环境 (4)微生物(或分解者) 物质循环 22.(1)叶芽 (2)⑦⑧ (3)花药 柱头 (4)受精卵 (5)B 23.(1)将叶片原有的淀粉转运耗尽 变浑浊 (2)B蒸腾 水 (3)光合作用 A呼吸作用 24.(1)3 根 (2)A 胚 (3)子叶 (4)①避免偶然性,减小实验误差(合理即可) ②适宜的温度 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025—2026学年七年级(下)期末生物试卷 注意事项: 1.生物试卷满分100分,考试时间60分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题(本大题共20小题,每小题2.5分,共50分。每小题只有1个选项符合题意) 1.对生物与环境关系的理解,下列说法正确的是( ) A.生物既受环境影响也能影响环境 B.所有生物的生存都离不开氧气 C.非生物因素只包括水、温度和光 D.温度过高或过低都不会影响生物的生存 2.生物圈是人类生存的唯一家园。下列关于生物圈的叙述,正确的是( ) A.生物圈是地球上所有生物的总和 B.生物圈是地球上最大的生态系统 C.生物圈只包括整个水圈和岩石圈 D.生物圈中各个生态系统相互独立 3.植物是我们的日常食物来源。下列植物中,可食用的主要部分属于果实的是( ) A.甘蔗 B.白菜 C.莲藕 D.番茄 4.下列有关植物的叙述,错误的是( ) A.为其他生物提供有机物 B.维持生物圈中的碳氧平衡 C.与调节全球气候没有关系 D.参与了生物圈中的水循环 5.如图表示的是某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物所占比例。在该生态系统中,下列说法正确的是( ) A.食物链是丁→丙→乙→甲 B.甲生物能进行光合作用 C.能量最终来源于丁 D.甲的数量最少 6.生态安全与人类的生存和健康息息相关,与经济发展和社会稳定密切相关。下列人类活动对生态安全不利的是( ) A.实行垃圾分类 B.修复湿地、草原 C.在黄河上游植树造林 D.向海洋中排放污水 7.如图为草原生态系统中某些生物数量随时间变化曲线图。下列相关叙述正确的是( ) A.图中体现的食物链为蛇→鼠→草 B.过度捕食蛇,短期内会造成鼠数量减少 C.该生态系统具有一定的自我调节能力 D.草、鼠、蛇的数量不断波动,说明生态系统被破坏 8.小麦种子萌发从土壤中吸收水分之后,最先进行的生命活动是( ) A.从土壤中吸收无机盐 B.胚芽发育成茎和叶 C.从土壤中吸收有机物 D.胚根发育,突破种皮 9.如图所示,甲是叶芽结构示意图,乙是枝条的示意图。下列相关叙述错误的是( ) A.②是芽轴,可发育成b B.①是幼叶,可发育成a C.甲可以发育成枝条,也可以发育成花 D.c由③发育而来,将来还能发育成新枝条 10.要将产量较低、果实品质欠佳的苹果、梨、桃等果树尽快培育成优质品种,最合理的措施应是进行( ) A.种子繁殖 B.全部换栽 C.果枝扦插 D.果枝嫁接 11.我国民间流传着一个描述花生的谜语:“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”。结合概念图分析,下列叙述正确的是( ) A.“麻屋子”指的是种皮 B.“白胖子”由②胚珠发育而来 C.④的多少取决于胚珠的数目 D.“红帐子”由珠胚珠发育而来 12.在植物根尖的结构中,根毛细胞能够吸水的主要原因是( ) A.细胞液浓度大于土壤溶液浓度 B.根毛细胞数量多 C.细胞液浓度小于土壤溶液浓度 D.根毛细胞表面积大 13.如图是小安制作叶片横切面临时切片的一个步骤。下列有关操作正确的是( ) A.需将叶片平放在桌面上 B.每次切割的速度要慢 C.只可缓慢重复切割同一位置 D.沿图中所示虚线切割 14.将一株质量为约0.2 kg的柳树苗栽种在肥沃的土壤中,两年后连根挖出,脱水后称重,其质量为11 kg,则这株柳树增加的质量主要来源于( ) A.空气中的氧气 B.土壤中的有机物 C.土壤中的无机盐和水 D.空气中的二氧化碳和土壤中的水 15.小安家新装修了房子,小安妈妈想在卧室多摆放些植物,但小安不建议这么做。这是因为植物( ) A.能进行光合作用 B.卧室浇水不方便 C.在白天可以吸入二氧化碳,释放氧气 D.在晚上需要吸入氧气,释放二氧化碳 16.为探究植物的生命活动,爱科学兴趣小组选用如图装置开展了相关实验。下列叙述错误的是( ) A.甲实验的变量是光 B.乙实验中小烧杯中的液体是水 C.丙实验中观察到的现象是澄清石灰水变浑浊 D.丁装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃 17.下列生产实践中的做法和目的不相符的是( ) A.合理密植——提高光能利用率 B.中耕松土——抑制植物根的呼吸作用 C.带土移栽——保护幼根和根毛 D.棉花打顶——促进侧枝的发育 18.如图所示的曲线分别代表植物的生理过程。下列说法正确的是( ) A.甲曲线表示呼吸作用 B.乙曲线表示光合作用 C.b点的光合作用强度最强 D.a点表示光合作用强度与呼吸作用强度相同 19.冬青有常青树之称。深秋季节,冬青从根部向树干上部运输无机盐的能力减弱,其主要原因是( ) A.韧皮部筛管功能增强 B.叶片产生的有机物减少 C.植物体蒸腾作用减弱 D.根尖成熟区吸水能力下降 20.小明组装了三组装置(如图),他将a、b装置放在光照环境中,c装置放在黑暗环境中,则下列三组装置中小鼠的存活时长按顺序排列正确的是( ) A.a>b>c B.b>a>c C.c>b>a D.b>c>a 二、非选择题(本大题共4小题,共50分) 21.(12分)随着城镇化推进和城市人口增长,人们的休憩、健身需求同步增加。某些街角、小区门口等边角空地被改造成了环境优美的“口袋公园”,如小型绿地、街心花园等,供人们使用。图一是某口袋公园俯瞰图,图二是该口袋公园的食物网简图。请回答下列问题: (1)该口袋公园可看作一个小型的__________(填“自然”或“人工”)生态系统。光能为该生态系统能量的源头,经__________(填生物成分)固定流入其中。 (2)在该公园内,灰喜鹊获得能量最少的食物链是______________________。 (3)夏天,公园里郁郁葱葱的树木使空气变得清新、凉爽。这体现的生物与环境的关系是__________。 (4)秋天,园艺工人常将落叶堆于树根周围并掩埋。土壤中的__________将落叶分解产生水、无机盐、二氧化碳,这些物质又被植物重新利用,体现了生态系统促进__________(填“物质循环”或“能量流动”)的功能。 22.(12分)春天到了,桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。如图甲是桃花的主要结构示意图,图乙是桃的种子的示意图。据图回答下列问题: (1)桃树、杏树、梨树的枝条及其绿叶都是由__________发育而来的。 (2)从繁殖后代的角度来看,图甲中桃花的最重要的结构是__________(填序号)。 (3)蜜蜂和蝴蝶可以帮助桃花把花粉从雄蕊的[②]__________传到雌蕊的[①]__________上的过程称为传粉。 (4)雄蕊产生的精子与雌蕊产生的卵细胞结合,形成__________,这一过程称为受精。 (5)受精卵形成后,图甲中的⑥将来发育成图乙中的__________(填字母)。 23.(12分)某生物兴趣小组利用同一株植物上大小、长势相似的两片叶子,设计了如图甲所示的实验。图乙是密封的装置B内一天24小时二氧化碳浓度变化图,图丙是植物叶片的部分生理活动示意图。据图回答下列问题: (1)图甲实验装置要在黑暗处放置一昼夜,目的是____________________________;接着在光下照射一段时间,然后用手挤压塑料袋,使气体通入烧杯,观察到的现象是:装置A中澄清石灰水__________(填“变浑浊”或“不变”)。 (2)植物吸收的水,一部分被叶肉细胞用于光合作用,其余大部分水通过图丙中的[ ]__________作用散失到环境中,参与了生物圈的__________循环。 (3)图乙中6~18时曲线变化的原因:图丙所示的[C]__________的强度大于图中[ ]__________的强度。 24.(14分)如图甲为大豆种子的结构示意图,图乙为大豆种子的萌发过程图。据图回答下列问题: (1)种子萌发时,图甲中的__________(填序号)最先突破种皮发育成__________。 (2)图甲中的2发育成图乙中的__________(填字母),__________(填结构名称)就发育成一株完整的植株。 (3)豆腐脑爽滑可口,其营养物质主要来自图甲中的__________(填结构名称)。 (4)小明同学“探究种子萌发的外界条件”的实验设计如表。 1号培养皿 2号培养皿 3号培养皿 4号培养皿 处理方法 10粒种子,保持干燥 10粒种子,适量的水 10粒种子,较多的水 10粒种子,适量的水 25℃ 25℃ 25℃ 0℃ 现象 不萌发 萌发 不萌发 不萌发 ①每组实验中种子的数量为10粒,而不是1粒的目的是___________________________________。 ②4号培养皿中种子没有萌发,说明种子萌发需要__________。 学科网(北京)股份有限公司 $

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