第四单元 遵守法律规范 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第四单元“遵守法律规范”单元复习卷，以法治观念培养为核心，通过多样化题型系统覆盖法律特征、违法行为分类、维权途径等知识点，适配单元复习巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|15题/30分|法律特征、创制形式、违法类型|基础概念辨析，如法律最显著特征（国家强制力）| |多项选择|8题/24分|法律责任、守法意义、维权方式|综合知识整合，如三大法律责任（民事/行政/刑事）| |判断|10题/10分|法律与道德区别、违法危害|易混点辨析，如“不良行为不会发展为犯罪”正误判断| |填空|7空/14分|法治核心、犯罪特征、守法要求|核心术语强化，如犯罪三特征（严重社会危害性等）| |简答|3题/22分|法律与道德区别、抵制违法犯罪、维权流程|情境化综合应用，结合中职生校园职场实际，突出法治观念与责任意识|

第四单元 遵守法律规范 单元复习卷 一、单项选择题（共 15 题，每题 2 分，共 30 分） 1. 法律区别于道德、纪律等其他社会规范最显著的特征是（） A. 约束全体社会成员 B. 依靠国家强制力保证实施 C. 内容明确具体 D. 引导人们向善 2. 我国创制法律的两种基本形式是（） A. 制定和认可 B. 修订和完善 C. 审议和通过 D. 公布和执行 3. 根据社会危害程度，违法行为可分为（） A. 民事违法和行政违法 B. 一般违法和严重违法 C. 行政违法和刑事违法 D. 民事违法和刑事违法 4. 下列选项中，属于民事违法行为的是（） A. 闯红灯被交警罚款 B. 恶意拖欠他人借款不还 C. 打架斗殴致人重伤 D. 扰乱公共场所秩序 5. 中职生遵纪守法的前提和基础是（） A. 敢于维权 B. 学法知法 C. 严格守法 D. 主动护法 6. 承担行政责任的主要处罚方式不包括（） A. 警告 B. 罚款 C. 拘役 D. 行政拘留 7. 严重违法行为即犯罪行为，最本质的特征是（） A. 触犯刑法 B. 应受刑罚处罚 C. 严重社会危害性 D. 违反公序良俗 8. 预防未成年人违法犯罪的专门法律是（） A. 宪法 B. 民法典 C. 预防未成年人犯罪法 D. 未成年人保护法 9. 民事活动的核心原则是（） A. 自愿公平、诚实信用 B. 遵纪守法、服从管理 C. 绝对自由、自主决策 D. 优先利己、兼顾他人 10. 下列属于不良行为的是（） A. 持刀抢劫他人财物 B. 多次结伙寻衅滋事 C. 无故旷课、沉迷网络 D. 非法拘禁他人 11. 公民维护自身合法权益最正规、最权威的途径是（） A. 协商和解 B. 向亲友求助 C. 诉讼维权 D. 信访举报 12. 一切组织和个人的根本活动准则是（） A. 职业道德 B. 校规校纪 C. 宪法 D. 行业规范 13. 因故意犯罪被依法判处刑罚的行为，需要承担的法律责任是（） A. 民事责任 B. 行政责任 C. 刑事责任 D. 纪律责任 14. 中职生抵制违法犯罪行为的关键是（） A. 远离陌生人 B. 增强自律意识，抵制不良诱惑 C. 不参与集体活动 D. 只关注学习，不问世事 15. 违法行为的必然结果是（） A. 受到舆论谴责 B. 承担相应法律责任 C. 被学校处分 D. 失去朋友信任 二、多项选择题（共 8 题，每题 3 分，共 24 分，多选、少选、错选均不得分） 1. 法律的基本特征包括（） A. 由国家制定或认可 B. 靠国家强制力保证实施 C. 对全体社会成员具有普遍约束力 D. 只约束普通公民，不约束国家机关人员 2. 违法行为根据违反法律的类别，可分为（） A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 刑事违法行为 D. 校园违纪行为 3. 遵纪守法的重要意义在于（） A. 维护社会公共秩序 B. 保障公民合法权利 C. 助力个人健康成长 D. 实现自身人生价值 4. 下列属于严重不良行为的有（） A. 纠集他人结伙滋事、扰乱治安 B. 携带管制刀具、屡教不改 C. 多次偷窃、参与赌博屡教不改 D. 偶尔迟到早退、课堂打闹 5. 我国公民承担的三大法律责任是（） A. 民事责任 B. 行政责任 C. 刑事责任 D. 道德责任 6. 中职生养成遵纪守法好习惯的正确做法有（） A. 主动学习法律知识，树立法治观念 B. 严格约束自身行为，做到知行合一 C. 自觉抵制网络不良信息和不良诱惑 D. 发现违法行为及时举报、敢于护法 7. 公民依法维权的非诉讼方式包括（） A. 协商 B. 调解 C. 仲裁 D. 起诉 8. 违法犯罪的危害主要体现在（） A. 损害个人前途与身心健康 B. 破坏家庭幸福、拖累家人 C. 扰乱社会秩序、危害公共安全 D. 损害国家利益、破坏法治环境 三、判断题（共 10 题，每题 1 分，共 10 分，对的打√，错的打 ×） 1. 法律是唯一约束人们行为的社会规范。（） 2. 一般违法行为情节轻微，对社会没有危害，无需承担法律责任。（） 3. 遵纪守法是我国宪法规定的公民基本义务。（） 4. 诚实信用是民事活动必须遵守的基本原则。（） 5. 不良行为不会发展为违法犯罪，无需刻意纠正。（） 6. 刑事违法行为是性质最严重、处罚最严厉的违法行为。（） 7. 只要不触犯刑法，所有行为都是合法行为。（） 8. 青少年既要做守法的公民，也要做护法的公民。（） 9. 行政违法行为是违反民事法律法规的行为。（） 10. 依法维权不仅是维护个人利益，也是维护社会法治秩序。（） 四、填空题（共 7 空，每空 2 分，共 14 分） 1. 法治的核心是_______、_______。 2. 犯罪的三个基本特征：严重社会危害性、_______、_______。 3. 民事责任的承担方式主要有停止侵害、______、赔礼道歉、赔偿损失等。 4. 中职生守法的基本要求是学法、知法、______、护法。 5. 解决民事纠纷、维护民事权益最常用的协商方式是________协商。 五、简答题（共 3 题，第 1 题 6 分，第 2 题 8 分，第 3 题 8 分，共 22 分） 1. 简述法律与道德、纪律的主要区别。 2. 作为中职学生，结合校园和职场生活，谈谈如何自觉抵制违法犯罪行为？ 3. 简述公民合法权益受到侵害时，依法维权的基本流程和原则。 参考答案及解析 一、单项选择题 1.B 解析：依靠国家强制力保证实施是法律最主要、最显著的特征。 2.A 解析：制定和认可是国家创制法律的两种法定基本形式。 3.B 解析：根据社会危害程度，违法行为分为一般违法行为和严重违法行为（犯罪）。 4.B 解析：拖欠借款属于民事侵权、违约行为，属于民事违法；AD 为行政违法，C 为刑事违法。 5.B 解析：学法知法是遵纪守法的前提，只有知晓法律才能自觉守法。 6.C 解析：拘役属于刑事处罚，不属于行政责任承担方式。 7.C 解析：严重社会危害性是犯罪最本质的特征，触犯刑法是法律标志，受刑罚处罚是必然后果。 8.C 解析：《预防未成年人犯罪法》是专门预防未成年人违法犯罪的专项法律。 9.A 解析：自愿公平、诚实信用是民法典规定的民事活动核心基本原则。 10.C 解析：旷课沉迷网络属于不良行为，ABD 均属于严重不良行为或犯罪行为。 11.C 解析：诉讼是维护合法权益最正规、最权威、最有效的途径。 12.C 解析：宪法是我国的根本大法，是一切组织和个人的根本活动准则。 13.C 解析：故意犯罪触犯刑法，需承担刑事责任。 14.B 解析：增强自律、抵制不良诱惑是中职生杜绝违法犯罪的关键。 15.B 解析：任何违法行为都要承担相应的法律责任。 二、多项选择题 1.ABC 解析：法律对全体社会成员（包括国家机关人员）具有普遍约束力，D 错误。 2.ABC 解析：违法行为按违法类别分为民事、行政、刑事违法行为，校园违纪不属于违法行为。 3.ABCD 解析：遵纪守法能够维护社会秩序、保障自身权利、助力个人成长、实现人生价值。 4.ABC 解析：偶尔迟到打闹属于校园违纪行为，不属于严重不良行为。 5.ABC 解析：民事、行政、刑事责任是我国三大法定法律责任，道德责任不属于法律责任。 6.ABCD 解析：学法、自律、拒诱惑、敢护法都是养成守法习惯的正确做法。 7.ABC 解析：起诉属于诉讼维权方式，不属于非诉讼方式。 8.ABCD 解析：违法犯罪对个人、家庭、社会、国家均具有严重危害。 三、判断题 1.× 解析：约束人们行为的规范包括法律、道德、纪律、习俗等，法律只是其中一种。 2.× 解析：一般违法行为虽情节轻微，但具有社会危害性，必须承担相应法律责任。 3.√ 解析：遵守宪法和法律是公民的基本法定义务。 4.√ 解析：诚实信用是民事活动的帝王原则，必须严格遵守。 5.× 解析：不良行为是违法犯罪的前兆，不加纠正极易发展为违法犯罪。 6.√ 解析：刑事违法即犯罪，是最严重的违法行为，会受到刑罚严厉处罚。 7.× 解析：违反行政法、民事法的行为虽不触犯刑法，但也属于违法行为。 8.√ 解析：青少年既要自觉守法，也要主动维护法律尊严，制止违法行为。 9.× 解析：行政违法行为违反的是行政法律法规，民事违法违反民事法律法规。 10.√ 解析：依法维权既能保护个人权益，也能维护社会法治秩序。 四、填空题 1. 依法治国、法律至上 2. 刑事违法性、应受刑罚处罚性 3. 恢复原状（或消除影响、恢复名誉） 4. 守法、用法 5. 私下（自主） 五、简答题 1. 参考答案 （1）制定主体不同：法律由国家制定或认可；道德自发形成于社会生活；纪律由单位、学校、社会组织制定。 （2）实施保障不同：法律依靠国家强制力保障实施；道德依靠舆论、习俗、个人自觉约束；纪律依靠单位规章制度约束。 （3）约束范围不同：法律约束全体社会成员，具有普遍约束力；道德约束范围最广；纪律仅约束特定群体。 （4）规范效力不同：法律具有最高法律效力，违反需承担法律责任；道德、纪律无法律效力。 2. 参考答案 （1）强化法治观念，主动学习法律知识，明确校园、职场中的合法与违法边界，树立正确法治观。 （2）严格自律，规范日常行为，纠正旷课、攀比、冲动行事等不良行为，杜绝不良行为滋生。 （3）自觉抵制不良诱惑，远离网络赌博、欺凌、虚假信息等不良因素，不结交不良社会人员。 （4）遵守校规校纪和职场规范，在校园遵守纪律，未来顶岗实习、就业中严守行业准则和法律规定。 （5）敢于制止、举报违法违规行为，遇到校园欺凌、职场侵权等行为，不盲从、不参与，主动寻求老师、法律帮助。 3. 参考答案 维权原则：合法、公正、及时、实事求是，不得采用违法方式维权。 基本流程 （1）协商和解：权益受损后，首先与侵权方自主沟通，达成和解，解决纠纷。 （2）第三方调解：协商无果后，可寻求学校、社区、人民调解委员会、行业机构调解。 （3）仲裁处理：涉及民事、劳动纠纷的，可向仲裁机构申请仲裁。 （4）诉讼维权：以上非诉讼方式均无效时，向人民法院提起诉讼，通过司法途径维护合法权益。 学科网（北京）股份有限公司 $