1.1 动与静 同步练习 2026-2027学年 鲁科版(五四学制)八年级上册物理
2026-06-26
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理鲁科版(五四学制)八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第一节 动与静 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 长度和时间的测量 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 241 KB |
| 发布时间 | 2026-06-26 |
| 更新时间 | 2026-06-26 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58519315.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
初中物理1.1动与静同步练,分层覆盖基础认知到综合应用,通过基础题-实验探究-综合计算的路径巩固运动和相互作用观念,适配新授课知识内化需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础|长度测量、参照物判断|结合生活情境(如“一拃”长度、《刻舟求剑》),强化物理观念|
|中档|速度公式应用、运动状态分析|通过图像(甲乙车运动过程)和表格数据,培养科学思维|
|提升|平均速度测量、多过程计算|实验题(斜面小车测量)与计算题(BRT运行),落实科学探究与推理|
内容正文:
1.1 动与静 同步练习
一 、单选题
1.世界上有很多古老文明会利用人的身体丈量世界,如用人的手臂长度,脚的长度等定义长度单位。我国古代曾用张开的大拇指到中指的长度成为“一拃”,如图所示,“一拃”的长度大约是
A. B. C. D.
2.在特别潮湿的环境中,木制的刻度尺因受潮而膨胀,在用受潮后的木刻度尺测量物体的长度时,测量结果会
A. 测量值的误差大,测量值将比真实值大
B. 测量值的误差大,测量值将比真实值小
C. 测量值没有误差
D. 测量值将是错误的
3.甲、乙两车通过的路程之比为:,运动的时间之比为:,则两车的速度之比是
A. : B. : C. : D. :
4.下面四种用刻度尺测量铁块的长度方法中,正确的是
A. B.
C. D.
5.铅笔的长度是,则测量时所用刻度尺的分度值是
A. B. C. D.
6.甲、乙两辆汽车匀速行驶在平直公路上,它们通过的路程之比是:,运动的速度之比是:,则它们所用的时间之比是
A. : B. : C. : D. :
7.如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时,在某段时间内的运动过程.关于甲、乙两车的运动情况,说法错误的是
A. 前内甲车运动的路程大于乙车运动的路程
B. 乙车到达处所用时间大于甲车到达此处所用时间
C. 乙车在做变速直线运动
D. 甲、乙两车在内的平均速度相同
二 、填空题
8.在《刻舟求剑》的寓言故事中,舟的航行速度约为,合 ______ 。刻舟人最终未能寻到其落水的剑,是因为剑相对于船是 ______ 的。
9.课外实践活动中,用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔曝光一次。
小明所在的兴趣小组拍下的照片如图所示,由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是______选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”。
纸锥下落过程中在、两位置间的平均速度为______。若减小纸锥的锥角,从相同的高度下落,其平均速度______。选填“不变”、“增大”或“减小”
10.(1)甲图中,木本块的长度为_______________;乙图中机械停表的读数为_______________s。
(2)丙图为某商场内的自动扶梯,若小明同学站在以1m/s速度匀速向上运行的自动扶梯上,通过10m的路程,需要_______________s。若以扶手为参照物,他是_______________(填“静止”或“运动”)的。
11.体育课上,甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑,他们的成绩如表所示,则获得第一名的是______同学,比较方法是______。
参赛者
甲
乙
丙
成绩
12.列车以的速度匀速行驶,已知它完全通过长铁路桥,共花时,则该列车长度为__________,该列车全部在铁路桥上运行的时间为__________
三 、实验题
23.如图所示,这是“测量小车沿斜面下滑的平均速度”的实验装置。
该实验的原理是 ______。
实验中,应使斜面保持 ______选填“较大”或“较小”的坡度,以减小测量 ______的误差。
小车从点运动到点,小车运行的路程是 ______。如果让小车过了点才开始计时,则所测得段的平均速度与实际相比 ______选填“偏大”、“偏小”或“无影响”。
实验中,对于如何获取下半程的平均速度,下列方法最好的是 ______。
A.小车从点由静止释放,测出到所用的时间与路程,计算得到
B.小车从点由静止释放,经过点开始计时,到达点后测得时间,再测量路程,计算得到
C.不测量,利用已有数据求得,,再计算得到
下表是实验时设计的数据记录表格,则“?”一栏里应填写的内容是 ______。
路程
时间
?
段
段
段
四 、计算题
14.快速公交“”项目试运营,从起点站到终点站全长约为,据测算,它全程平均速度约为,车辆配备了智能化的车辆调度和信息服务中心,通过全球定位功能全程跟踪记录并实时传递每台营运车辆的各种信息。
“”从起点站到终点站需要多少分钟?
该“”在某一地段运行时,先以的速度运行,停车,再以的速度运行,求“”在这一地段的平均速度是多少?结果保留整数
答案和解析
1.【答案】B;
2.【答案】B;
3.【答案】B;
4.【答案】D;
5.【答案】C;
6.【答案】C;
7.【答案】D;
8.【答案】2,运动;
9.【答案】先变大后不变;;增大;
10.【答案】3.65cm;3;10;静止;
11.【答案】甲 ; 相同路程比时间 ;
12.【答案】;;
13.【答案】v= 较小 时间 80.0 偏大 C 速度v(m/s);
14.【答案】 (1)“BRT”从起点站至终点站需要48min;
(2)“BRT”在这一地段的平均速度是16m/s。;
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