精品解析：湖南省怀化市鹤城区2024-2025学年七年级下学期期末考试历史试题

怀化市鹤城区2025年上期期末教学质量抽测 七年级历史 考生注意：1.本试卷两道大题。考试时间60分钟，满分100分。 2.本试卷分答题卷和答题卡，请在答题卡上作答。 一、选择题（每小题3分，共48分。每小题的四个选项中只有一个符合题意。） 1. 宋朝学者李纲评价隋文帝“自晋之亡，而天下分为南北朝，至隋文帝，然后混南北为一区”，据此可知，他认为隋文帝的功绩是（ ） A. 加强中央集权 B. 社会经济迅速发展 C. 结束分裂实现统一 D. 开通了大运河 2. 含嘉仓是隋唐时期国家最大的粮仓，被誉为“天下第一粮仓”。经考古发掘，含嘉仓遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖，其中考古重点发掘的160号仓，保存有50万斤炭化谷粒。这反映出隋朝（ ） A. 结束长期分裂局面 B. 社会经济发展，国力强盛 C. 顺应民族交融趋势 D. 加强中央集权，提高行政效率 3. 武则天遗言立无字碑，由后人评说自己的功过。下面是四位同学根据掌握的有关历史知识，为武则天墓碑撰写的一句碑文。你认为最恰当的是（ ） A. 统治残暴，任用酷吏 B. 一统天下，是我国历史上唯一的女皇帝 C. 励精图治，使唐朝进入鼎盛时期 D. 重用人才，发展生产，为盛世奠基 4. 2024年中央电视台春节联欢晚会节目《山河诗长安》向我们重现了长安城的辉煌。长安城规划井然有序，东、西两市商铺林立；人口百余万；国内外商人、学者云集于此。由此可知，当时的长安城（ ） A. 市民生活丰富多彩 B. 民族交融 C. 繁荣开放 D. 农业发达 5. 唐诗是中华文化宝库中的一颗明珠。唐朝诗人中享有“诗仙”美誉的是（ ） A. 王维 B. 白居易 C. 李白 D. 杜甫 6. 唐开成三年（838年），日本僧人圆仁来到今南通如东的国清寺。此后他走遍半个中国，研学佛法，受到朝廷及地方州县的热情接待。这说明了唐朝 A. 重视中外文化交流 B. 中外贸易往来频繁 C. 实行开明民族政策 D. 社会生活丰富多彩 7. 贞观十八年（644年），玄奘回国，唐太宗曰：“闻师访道殊域，今得归还，欢喜无量，可即速来与朕相见。”“殊域”指的是（ ） A. 吐蕃 B. 新罗 C. 天竺 D. 日本 8. 北宋政治家毕仲游《西台集》记载:“王荆公（王安石）以振兴的理由说服先帝，先帝信任他，也忧虑财政收入不足，乃散青苗、置市易、敛役钱、变盐法，凡可以得财者，无不用。”材料表明王安石变法的重点在于（ ） A. 加强军事实力 B. 分散宰相权力 C. 增加财政收入 D. 提高文官地位 9. 下列漫画反映辽、宋、西夏时期的时代特征是 A. 民族政权并存 B. 大一统国家建立 C. 中华文明的起源 D. 繁荣与开放 10. 《梦溪笔谈》记载了中国古代的一项重大技术，它包括选泥、制料、刻字、烧制、排版、印刷等工艺流程。此项技术是（ ） A. 雕版印刷术 B. 活字印刷术 C. 转轮排字法 D. 造纸术 11. 蒙古族历史文献《蒙古秘史》中，对12世纪的蒙古草原有这洋的描述：“有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。”结束这一局面的事件是（ ） A. 朱温建立政权 B. 铁木真建立蒙古政权 C. 元朝统一全国 D. 元军攻入南宋临安城 12. 明成祖在位22年，与郑和下西洋有关的亚非国家使节来华共318次，平均每年15次，盛况空前。这反映出郑和下西洋（ ） A. 开创了世界航海史上的壮举 B. 增进了与亚非国家的友好往来 C. 扩大了明朝在海外的殖民地 D. 给朝廷增加了巨额的财政负担 13. “驱荷寇，播一世英明，藩王正气参天地；辟荆榛，开千秋伟业，国姓遗风耀古今。”诗句反映的是（ ） A. 郑成功收复台湾 B. 乾隆平定大小和卓 C. 戚继光平息倭患 D. 清政府在台湾设省 14. 清朝规定出海商船只准带铁锅一口，每人只许带铁斧一把；船上所有人员必须详细登记姓名、年龄、面貌、履历、籍贯等；船只预先规定往返日期，每人每日只许带米两升。这些规定体现清朝（ ） A. 设市舶司管理海外贸易 B. 海外贸易兴盛 C. 闭关锁国的政策 D. 欢迎外国来朝 15. 《明太祖实录》写到“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。“（军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。”以上两则材料共同反映了（ ） A. 明清皇权不断强化 B. 明清君臣关系和睦 C. 明清政治氛围开明 D. 地方权力增大 16. 明代思想家王守仁认为“知”和“行”是一回事，不能分为“两截”。“知行原是两个字，说一个工夫”。“良知，无不行，而自觉的行，也就是知”。王守仁的这一思想（ ） A. 奠定了理学基础 B. 是朴素的唯物主义观 C. 激烈反对君主专制 D. 强调了“知行合一”实践的重要性 二、非选择题（17题14分，18题14分，19题16分，20题8分，共52分。） 17. 制度创新对社会的进步和发展起着关键作用，阅读材料，完成下列探究活动。 材料一 根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。 ——张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 材料二 材料三 （1）材料一中的隋唐时期“选官制度”指的是什么制度？这一制度正式确立的标志是什么？ （2）材料二中的图一、图二分别反映的是哪两个朝代的行政制度？结合材料和所学知识分析图二行政制度确立的目的是什么。 （3）材料三的地图反映的是哪个朝代？该朝代为了对辽阔疆域实行有效统治开创了何种行政制度？ （4）综合以上材料，归纳中国古代制度创新的总体趋势。 18. 中国古代史是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读下列材料，请回答： 材料一 唐蕃关系示意图 材料二 在元朝统一的政治、经济条件下，各民族的联系空前加强。蒙元时期边疆少数民族大量迁居到中原地区，中原也有大量汉人进入边疆地区。各民族之间长期杂居通婚，加速了民族交融。 ——孙红梅《元朝的“天下一家”思想及其政治文化一统》 材料三 清朝疆域图（1820年）： 材料四 一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种是中原政权覆灭，边疆地区少数民族进入中原；第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成割据分裂局面；第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族。 ——刘宗绪主编《历史新知识创新能力培养》 （1）根据材料一，归纳唐朝和吐蕃之间友好交往的形式。 （2）根据材料二并结合所学知识概括元朝时期我国民族关系所呈现的特点，元朝的民族关系得到发展的前提条件是什么？ （3）根据材料三清朝疆域图，写出地图中A所示地区的一条具体管辖措施。 （4）依据材料四，结合所学知识，分析唐朝、宋朝、元朝分别对应中原王朝与边疆民族关系发展的三种模式中的哪一种？ （5）综合以上材料，请谈谈你对国家统一与民族交融的认识。 19. 某校集邮兴趣社团开展了探究活动，以下是他们探究的内容。 任务一 【邮票中寻古代科学大家】 上图为中国邮政发行的《中国古代科学家》系列邮票，图中人物分别为李时珍和沈括。 （1）根据任务一结合所学知识，请你从人物生平事迹和科学贡献的角度任选其中一枚邮票中的人物撰写简介。 任务二 【邮票里的传统节日】 （2）任务二：以上两张邮票分别代表哪两个传统节日？请你按照示例从中国的传统节日中选择一个（不限于邮票代表的、不得照抄示例）介绍其节日习俗和节日相关传说。 示例：春节 习俗：贴春联、守岁、拜年 传说：传说古代人为了驱赶年兽，发明了爆竹、开始贴春联。 任务三 【邮票上赏国粹艺术】 （3）任务三图中表现的是我国哪一传统戏剧。 （4）请你为本次邮票社团的探究活动拟定一个主题 20. 阅读材料，回答问题。 材料 唐小波同学提问人工智能DeepSeek如何评价唐太宗和清康熙帝，DeepSeek回答道：“唐太宗贞观之治奠定盛唐根基，政治制度与开放气象影响深远；康熙帝维护多民族统一、推动农业发展之功远超保守政策之弊，二者皆为守成开拓兼备的杰出君主。” 根据以上材料，提炼一个观点，结合所学知识写一篇80-100字的小短文。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 怀化市鹤城区2025年上期期末教学质量抽测 七年级历史 考生注意：1.本试卷两道大题。考试时间60分钟，满分100分。 2.本试卷分答题卷和答题卡，请在答题卡上作答。 一、选择题（每小题3分，共48分。每小题的四个选项中只有一个符合题意。） 1. 宋朝学者李纲评价隋文帝“自晋之亡，而天下分为南北朝，至隋文帝，然后混南北为一区”，据此可知，他认为隋文帝的功绩是（ ） A. 加强中央集权 B. 社会经济迅速发展 C. 结束分裂实现统一 D. 开通了大运河 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干中李纲的评价只提到了“混南北为一区”，也就是完成统一，没有涉及加强中央集权的相关内容，错误。 B.“社会经济迅速发展”是隋朝统一之后带来的影响之一，并不是李纲在这句话里评价的隋文帝的直接功绩，也不是题干所表达的核心内容，错误。 C.“混南北为一区”的意思是将南北朝分裂的局面结束，使南北重新统一，和隋文帝结束分裂、实现全国统一的功绩完全对应，正确。 D.开通大运河是隋炀帝的功绩，不是隋文帝的，错误。 2. 含嘉仓是隋唐时期国家最大的粮仓，被誉为“天下第一粮仓”。经考古发掘，含嘉仓遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖，其中考古重点发掘的160号仓，保存有50万斤炭化谷粒。这反映出隋朝（ ） A. 结束长期分裂局面 B. 社会经济发展，国力强盛 C. 顺应民族交融趋势 D. 加强中央集权，提高行政效率 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，含嘉仓作为隋唐时期国家最大粮仓，遗址面积大且粮窖众多，160 号仓还保存有大量炭化谷粒，这充分说明隋朝农业生产发展，粮食产量高，有足够的粮食储备，反映出当时社会经济发展，国力强盛，B项正确；589 年隋灭陈，结束了自西晋末年以来中国长达近 300 年的分裂局面，题干中含嘉仓的规模及储粮情况未涉及国家统一相关内容，排除A项；题干中含嘉仓的相关信息没有体现出民族交融方面的内容，排除C项；含嘉仓主要是用于粮食储存，从其规模和储粮量等信息中，无法得出加强中央集权和提高行政效率的结论，排除D项。故选B项。 3. 武则天遗言立无字碑，由后人评说自己的功过。下面是四位同学根据掌握的有关历史知识，为武则天墓碑撰写的一句碑文。你认为最恰当的是（ ） A. 统治残暴，任用酷吏 B. 一统天下，是我国历史上唯一的女皇帝 C. 励精图治，使唐朝进入鼎盛时期 D. 重用人才，发展生产，为盛世奠基 【答案】D 【解析】 【详解】A.统治残暴，任用酷吏只是武则天执政手段的一面，不能概括整体功过，错误。 B.“我国历史上唯一的女皇帝”仅陈述身份事实，没有评价治国功绩，错误。 C.唐朝鼎盛是开元盛世，由唐玄宗开创，错误。 D.武则天重视农业、选拔贤才，社会经济持续发展，为后来开元盛世打下坚实基础，正确。 4. 2024年中央电视台春节联欢晚会节目《山河诗长安》向我们重现了长安城的辉煌。长安城规划井然有序，东、西两市商铺林立；人口百余万；国内外商人、学者云集于此。由此可知，当时的长安城（ ） A. 市民生活丰富多彩 B. 民族交融 C. 繁荣开放 D. 农业发达 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中“国内外商人、学者云集”更侧重于城市的经济文化交流与包容性，“市民生活丰富多彩”未能完整概括长安城最具代表性的特征，错误。 B.材料明确提及“国内外”，不仅限于民族之间，还包括中外交流，因此“民族交融”无法完整概括长安城的全貌，错误。 C.材料中“东、西两市商铺林立”“人口百余万”体现了长安城的繁荣；“国内外商人、学者云集”直接体现了其对外开放和包容性，因此“繁荣开放”最准确概括了长安城的特征，正确。 D.“农业发达”材料中未提及，且长安城作为都城，其突出的并非农业，而是政治、经济和文化功能，错误。 5. 唐诗是中华文化宝库中的一颗明珠。唐朝诗人中享有“诗仙”美誉的是（ ） A. 王维 B. 白居易 C. 李白 D. 杜甫 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，李白是唐朝浪漫主义诗人，生活在盛唐时期，他的诗气势磅礴，豪迈奔放，感情热烈，想象丰富，语言清新明快，意境奇妙，语言轻快，富有浪漫主义情怀，人们称他为“诗仙”，C项正确；王维有“诗佛”之称，排除A项；白居易被称为“诗魔”“诗王”，排除B项；杜甫被誉为“诗圣”，排除D项。故选C项。 6. 唐开成三年（838年），日本僧人圆仁来到今南通如东的国清寺。此后他走遍半个中国，研学佛法，受到朝廷及地方州县的热情接待。这说明了唐朝 A. 重视中外文化交流 B. 中外贸易往来频繁 C. 实行开明民族政策 D. 社会生活丰富多彩 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，唐朝时期注重与外国发展友好关系，采取开放的对外政策，日本僧人圆仁来到今南通如东的国清寺。此后他走遍半个中国，研学佛法，受到朝廷及地方州县的热情接待说明了唐朝重视中外文化交流，A项符合题意；BCD三项不符合题意；故选A。 7. 贞观十八年（644年），玄奘回国，唐太宗曰：“闻师访道殊域，今得归还，欢喜无量，可即速来与朕相见。”“殊域”指的是（ ） A. 吐蕃 B. 新罗 C. 天竺 D. 日本 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“玄奘回国”并结合所学可知，贞观初年，高僧玄奘西行天竺取经，10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展作出重大贡献。由此可知，“殊城”指的是天竺，C项正确；唐太宗时期，文成公主入吐蕃，排除A项；唐朝时，新罗派遣史节和大批留学生来中国，排除B项；唐朝时，鉴真东渡日本传授佛经，排除D项。故选C项。 8. 北宋政治家毕仲游《西台集》记载:“王荆公（王安石）以振兴的理由说服先帝，先帝信任他，也忧虑财政收入不足，乃散青苗、置市易、敛役钱、变盐法，凡可以得财者，无不用。”材料表明王安石变法的重点在于（ ） A. 加强军事实力 B. 分散宰相权力 C. 增加财政收入 D. 提高文官地位 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“王荆公（王安石）以振兴的理由说服先帝，先帝信任他，也忧虑财政收入不足，乃散青苗、置市易、敛役钱、变盐法，凡可以得财者，无不用。”大致意思是王安石讲述兴变法原因，说动先帝，先帝相信他，解决财政不足的措施，“散青苗，置市易，敛役钱，变盐法；凡政之可以得民财者，无不用”。由此可知王安石变法的重点是增加财政收入，C项正确；材料信息没有涉及军事、分权等内容，排除AB项；宋朝重文轻武，文官地位相对较高，但与材料无关，排除D项。故选C项。 9. 下列漫画反映辽、宋、西夏时期的时代特征是 A. 民族政权并存 B. 大一统国家建立 C. 中华文明的起源 D. 繁荣与开放 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知：宋太祖建立北宋，耶律阿保机建立辽国，李元昊建立西夏，辽、宋、西夏三个民族政权形成并立局面，故A符合题意。大一统国家建立是秦汉时期，中华文明的起源是早期人类时期，繁荣与开放是隋唐时期，故BCD均不符合题意。故选A。 10. 《梦溪笔谈》记载了中国古代的一项重大技术，它包括选泥、制料、刻字、烧制、排版、印刷等工艺流程。此项技术是（ ） A. 雕版印刷术 B. 活字印刷术 C. 转轮排字法 D. 造纸术 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，北宋毕昇发明了活字印刷术，《梦溪笔谈》记载说，它包括选泥、制料、刻字、烧制、排版、印刷等工艺流程，B项正确；唐代已经使用雕版印刷术，元代发明转轮排字法，西汉已经有了造纸术，排除ACD项。故选B项； 11. 蒙古族历史文献《蒙古秘史》中，对12世纪的蒙古草原有这洋的描述：“有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。”结束这一局面的事件是（ ） A. 朱温建立政权 B. 铁木真建立蒙古政权 C. 元朝统一全国 D. 元军攻入南宋临安城 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“蒙古族历史文献《蒙古秘史》中，对12世纪的蒙古草原有这洋的描述:‘有星的天旋转 着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财 物”和所学知识可知，铁木真于1206年完成 了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，结束了蒙古 草原的混乱局面，B项正确；朱温建立政权标志着唐朝灭亡，排除A项；13世纪，元朝统一全国，结束了我国历史上较长时 期的分裂割据局面，排除C项；元军攻入南宋临安城，南宋灭亡，排除D项。故选B项。 12. 明成祖在位22年，与郑和下西洋有关的亚非国家使节来华共318次，平均每年15次，盛况空前。这反映出郑和下西洋（ ） A. 开创了世界航海史上的壮举 B. 增进了与亚非国家的友好往来 C. 扩大了明朝在海外的殖民地 D. 给朝廷增加了巨额的财政负担 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“明成祖在位22年，与郑和下西洋有关的亚非国家使节来华共318次，平均每年15次，盛况空前”和所学可知，明成祖在位时期，与郑和下西洋有关的亚非国家使节来华次数多，说明郑和下西洋有利于增进与亚非国家的友好交流，B项正确；开创了世界航海史上的壮举是郑和下西洋的意义，排除A项；扩大了明朝在海外的殖民地与史实不符，排除C项；给朝廷增加了巨额的财政负担是郑和下西洋的消极影响，排除D项。故选B项。 13. “驱荷寇，播一世英明，藩王正气参天地；辟荆榛，开千秋伟业，国姓遗风耀古今。”诗句反映的是（ ） A. 郑成功收复台湾 B. 乾隆平定大小和卓 C. 戚继光平息倭患 D. 清政府在台湾设省 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，郑成功是明朝末年著名的军事家和民族英雄，他成功驱逐了荷兰殖民者，收复了被荷兰殖民者长期占领的台湾，这一壮举符合诗句中“驱荷寇”和“开千秋伟业”的描述。此外，郑成功被明朝皇帝赐姓“朱”，故又有“国姓爷”之称，这也与诗句中的“国姓”相呼应，A项正确；乾隆平定大小和卓这一事件发生在清朝乾隆年间，主要讲述的是乾隆皇帝平定新疆地区大小和卓叛乱的故事，与驱逐荷兰殖民者、收复台湾无关，排除B项；戚继光是明朝抗倭名将，他主要功绩在于平息了东南沿海的倭患，与收复台湾无关，且倭寇并非荷兰殖民者，排除C项；清政府在台湾设省这一事件虽然与台湾有关，但它主要讲述的是清朝政府在台湾设立行政机构的历史，与驱逐荷兰殖民者、收复台湾的直接军事行动无直接关联，排除D项。故选A项。 14. 清朝规定出海商船只准带铁锅一口，每人只许带铁斧一把；船上所有人员必须详细登记姓名、年龄、面貌、履历、籍贯等；船只预先规定往返日期，每人每日只许带米两升。这些规定体现清朝（ ） A. 设市舶司管理海外贸易 B. 海外贸易兴盛 C. 闭关锁国的政策 D. 欢迎外国来朝 【答案】C 【解析】 【详解】A.市舶司是宋代管理海外贸易的机构，清代并不设置该机构，且题干核心是限制出海贸易，与机构设置无关，错误。 B.题干中清朝对出海贸易的人员、物资、行程都做了严苛限制，反映出对外贸易被约束，无法体现海外贸易兴盛，错误。 C.清朝实行闭关锁国政策，核心特征是严格限制对外贸易，题干中对出海商船的各项限制性规定，正好符合闭关锁国政策的表现，正确。 D.这些规定是对民间出海贸易的严格限制，与“欢迎外国来朝”的描述完全不符，错误。 15. 《明太祖实录》写到“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。“（军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。”以上两则材料共同反映了（ ） A. 明清皇权不断强化 B. 明清君臣关系和睦 C. 明清政治氛围开明 D. 地方权力增大 【答案】A 【解析】 【详解】A.第一则材料反映明朝明太祖废除丞相制度，严禁复立，将相权收归皇帝，直接强化了皇权；第二则材料反映清朝军机处的特点，军机大臣只能传达抄写皇帝旨意，没有自主决策权，完全听命于皇帝，军机处的设立标志着皇权达到顶峰。两则材料共同反映了明清皇权不断强化，正确。 B.材料体现的是皇权对臣权的压制，无法说明君臣关系和睦，错误。 C.皇权高度集中是君主专制强化的体现，明清政治氛围并不开明，错误。 D.材料涉及的是中枢皇权的调整，和地方权力无关，且明清地方权力被不断削弱，不符合史实，错误。 16. 明代思想家王守仁认为“知”和“行”是一回事，不能分为“两截”。“知行原是两个字，说一个工夫”。“良知，无不行，而自觉的行，也就是知”。王守仁的这一思想（ ） A. 奠定了理学基础 B. 是朴素的唯物主义观 C. 激烈反对君主专制 D. 强调了“知行合一”实践的重要性 【答案】D 【解析】 【详解】A.理学早在北宋就由程颢、程颐奠定基础，王守仁是明代心学代表人物，并非理学奠基者，错误。 B.王守仁心学属于主观唯心主义思想，不是唯物主义，错误。 C.明确反对君主专制的是明末清初的进步思想家(如黄宗羲等)，王守仁思想没有这一内容，错误。 D.题干中王守仁强调知与行不可分割，是同一修养过程，这是王守仁知行合一思想的体现，核心就是强调实践(行)的重要性，正确。 二、非选择题（17题14分，18题14分，19题16分，20题8分，共52分。） 17. 制度创新对社会的进步和发展起着关键作用，阅读材料，完成下列探究活动。 材料一 根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。 ——张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 材料二 材料三 （1）材料一中的隋唐时期“选官制度”指的是什么制度？这一制度正式确立的标志是什么？ （2）材料二中的图一、图二分别反映的是哪两个朝代的行政制度？结合材料和所学知识分析图二行政制度确立的目的是什么。 （3）材料三的地图反映的是哪个朝代？该朝代为了对辽阔疆域实行有效统治开创了何种行政制度？ （4）综合以上材料，归纳中国古代制度创新的总体趋势。 【答案】（1）制度：科举制。 确立的标志：进士科的创立。 （2）朝代；图一：唐朝；图二：北宋； 目的：加强中央集权、维护政权稳定、（或者强化皇权、解决唐末以来武将专权、政权动荡的积弊）。 （3）朝代；元朝. 行政制度：行省制（行中书省）。 （4）总体趋势：君主专制不断强化（皇权不断加强）、中央集权不断加强。 【解析】 【小问1详解】 制度：材料一“隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度”，结合所学，隋唐时期以考试选拔人才的制度就是科举制。 确立的标志：科举制正式确立的标志性事件是隋炀帝时进士科的创立。 【小问2详解】 朝代：观察材料二：图一：呈现“三省六部制”，该制度在隋朝确立、唐朝完善，根据六部中户部的名称，判断是唐朝； 图二：中央设枢密院、三司分割相权，地方设知州、通判、转运使，这是北宋加强中央集权的典型措施。 目的：北宋的制度设计，是为了解决唐末以来武将专权、藩镇割据的问题，最终指向强化皇权、加强中央集权、维护政权稳定。 【小问3详解】 朝代：料三的地图带有“行省”标注，判断为元朝。 行政制度：结合所学，元朝疆域空前辽阔，为了实现有效统治，开创了行省制度，这是中国省制的开端。 【小问4详解】 总体趋势：分析材料，唐朝三省分相权、宋朝分化事权可得出皇权不断加强；宋朝收地方财权、元朝设行省得出中央权力不断加强。 18. 中国古代史是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读下列材料，请回答： 材料一 唐蕃关系示意图 材料二 在元朝统一的政治、经济条件下，各民族的联系空前加强。蒙元时期边疆少数民族大量迁居到中原地区，中原也有大量汉人进入边疆地区。各民族之间长期杂居通婚，加速了民族交融。 ——孙红梅《元朝的“天下一家”思想及其政治文化一统》 材料三 清朝疆域图（1820年）： 材料四 一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种是中原政权覆灭，边疆地区少数民族进入中原；第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成割据分裂局面；第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族。 ——刘宗绪主编《历史新知识创新能力培养》 （1）根据材料一，归纳唐朝和吐蕃之间友好交往的形式。 （2）根据材料二并结合所学知识概括元朝时期我国民族关系所呈现的特点，元朝的民族关系得到发展的前提条件是什么？ （3）根据材料三清朝疆域图，写出地图中A所示地区的一条具体管辖措施。 （4）依据材料四，结合所学知识，分析唐朝、宋朝、元朝分别对应中原王朝与边疆民族关系发展的三种模式中的哪一种？ （5）综合以上材料，请谈谈你对国家统一与民族交融的认识。 【答案】（1）形式：和亲、会盟。 （2）特点：大规模的民族交融、出现新民族。 前提条件：国家统一的政治、经济条件。 （3）措施：①册封达赖、班禅；②设置驻藏大臣；③建立金瓶掣签制度。（任选一条作答即可） （4）模式：唐朝：第三种、宋朝：第二种、元朝：第一种。 （5）认识：国家统一是民族团结的基础，各民族团结一致，互助互爱，有利于社会发展、国家统一，各民族共同发展繁荣。 【解析】 【小问1详解】 形式：材料一的示意图里，明确出现了和亲（文成公主入藏、金城公主入藏）和会盟（821年正式会盟）两个关键词，直接从材料中提取这两个形式即可。 【小问2详解】 特点：材料二“各民族的联系空前加强”→提炼出大规模的民族交融；材料“各民族之间长期杂居通婚，加速了民族交融”，结合所学可知出现新民族。 前提条件：材料“在元朝统一的政治、经济条件下，各民族的联系空前加强”→提炼出国家统一的政治、经济条件。 【小问3详解】 措施：先判断A地区是西藏（结合清朝疆域图和所学知识），再回忆清朝对西藏的管理措施： 顺治帝册封“达赖喇嘛”，康熙帝册封“班禅额尔德尼”；1727年设置驻藏大臣，监督西藏地方政务；乾隆时期建立金瓶掣签制度，规范达赖、班禅转世流程 。（任选一条作答即可） 【小问4详解】 模式：根据材料四中给出的三种模式、结合所学分析：唐朝：国力强盛，边疆民族与中原交往密切，对应第三种； 宋朝：辽、西夏、金等边疆民族政权与宋朝并立，势均力敌，对应第二种； 元朝：南宋被元朝（蒙古族建立）灭亡，边疆少数民族入主中原，对应第一种。 【小问5详解】 认识：结合材料中唐、元、清的例子，从“统一促进交融、交融巩固统一”的双向关系来作答即可。 19. 某校集邮兴趣社团开展了探究活动，以下是他们探究的内容。 任务一 【邮票中寻古代科学大家】 上图为中国邮政发行的《中国古代科学家》系列邮票，图中人物分别为李时珍和沈括。 （1）根据任务一结合所学知识，请你从人物生平事迹和科学贡献的角度任选其中一枚邮票中的人物撰写简介。 任务二 【邮票里的传统节日】 （2）任务二：以上两张邮票分别代表哪两个传统节日？请你按照示例从中国的传统节日中选择一个（不限于邮票代表的、不得照抄示例）介绍其节日习俗和节日相关传说。 示例：春节 习俗：贴春联、守岁、拜年 传说：传说古代人为了驱赶年兽，发明了爆竹、开始贴春联。 任务三 【邮票上赏国粹艺术】 （3）任务三图中表现的是我国哪一传统戏剧。 （4）请你为本次邮票社团的探究活动拟定一个主题 【答案】（1）示例：李时珍是我国明代杰出的医药学家，经过多年努力，编写出《本草纲目》这部药学巨著。丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上有重要地位。 示例：沈括是我国北宋时期科学家，他创制了先进历法，撰写的《梦溪笔谈》，在我国科技史上占有重要地位。 （2）示例：端午节 习俗：包粽子、赛龙舟、饮雄黄酒； 传说：传说端午节是为了纪念战国时期楚国爱国诗人屈原，他在五月初五这天投汨罗江自尽殉国。 示例：中秋节 习俗：吃月饼、赏月 传说：嫦娥奔月 （3）京剧 （4）示例：邮票里的中华优秀传统文化 【解析】 【小问1详解】 人物简介：本题要求从李时珍和沈括中任选一位撰写简介。答题时应包括人物所处时代、主要事迹或著作、科学贡献及历史地位。李时珍侧重于《本草纲目》的编写及其在医药学上的地位；沈括侧重于《梦溪笔谈》的科技价值及其多学科成就，做到史实准确、条理清晰。 【小问2详解】 传统节日识别及介绍：邮票中的两个传统节日分别是端午节（龙舟、粽子）和中秋节（圆月、月饼）。选择其中一个节日进行介绍时，需包含节日习俗（如端午：包粽子、赛龙舟、饮雄黄酒；中秋：赏月、吃月饼、祭月）和相关传说（如端午纪念屈原投江；中秋嫦娥奔月等），做到内容具体、叙述完整。 【小问3详解】 传统戏剧识别：邮票图片展现的是我国传统戏剧——京剧。京剧是中国的国粹，角色分为生旦净丑，表演形式载歌载舞，有“国剧”之称。 【小问4详解】 拟定主题：本次探究活动涵盖古代科学家、传统节日、国粹艺术等内容，都属于中华优秀传统文化的范畴，因此可拟定主题为“邮票里的中华优秀传统文化”，突出邮票作为载体，展示传统文化内涵。其他如“方寸之间·文化印记”“邮票上的中国”等亦可。 20. 阅读材料，回答问题。 材料 唐小波同学提问人工智能DeepSeek如何评价唐太宗和清康熙帝，DeepSeek回答道：“唐太宗贞观之治奠定盛唐根基，政治制度与开放气象影响深远；康熙帝维护多民族统一、推动农业发展之功远超保守政策之弊，二者皆为守成开拓兼备的杰出君主。” 根据以上材料，提炼一个观点，结合所学知识写一篇80-100字的小短文。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰。） 【答案】示例： 观点：唐太宗与康熙帝都是中国历史上杰出的君主。 论述：唐太宗重用人才，完善三省六部制，开创了贞观之治的治世局面，为开元盛世的出现奠定了基础，其开放包容的民族政策（如文成公主和亲）促进统一多民族国家的形成。 康熙帝收复台湾、击败沙俄，巩固了统一多民族国家，促进了康乾盛世局面的出现。 小结：综上所述，唐太宗与康熙皇帝作为杰出的历史人物推动了历史发展。 【解析】 【详解】观点：根据“唐太宗贞观之治奠定盛唐根基，政治制度与开放气象影响深远”、“康熙帝维护多民族统一、推动农业发展之功远超保守政策之弊”、“ 二者皆为守成开拓兼备的杰出君主”→唐太宗与康熙帝都是中国历史上杰出的君主。 论述：分别从唐太宗的政治措施、民族政策以及康熙皇帝边疆治理的措施产生的历史功绩和历史地位进行分析总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $