精品解析：河南省安阳市滑县2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试卷

绝密★启用前 2024—2025学年第二学期期末学业质量监测四年级语文 温馨提示： 1．满分120分。 2．本试卷上不要答题，请按照答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 3．书写工整的同时要注意提高阅读速度哟！ 第一部分：书写与默写 书写要求：规范、端正、整洁，字的大小基本一致，注意标点符号的位置。 1. 把下列句子抄写在横线上。 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也看守门户。 ________________________________________ 【答案】鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也看守门户。 2. 按照下面的要求默写古诗，注意诗的整体布局。 书写要求：规范、端正、整洁，字的大小基本一致，注意标点符号的位置。 四时田园杂兴（其二十五） ___________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ 【答案】 ①. 宋 范成大 ②. 梅子金黄杏子肥， ③. 麦花雪白菜花稀。 ④. 日长篱落无人过， ⑤. 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 【解析】 【详解】书写时注“稀”“篱”“惟”“蜓”的正确写法。 第二部分：语言积累与运用 3. 根据语境，读拼音写词语。 在成长的道路上，有无数的榜样激励着我们：车胤qín fèn（ ）刻苦，成就了更好的自己；雨来面对危险，毫不慌张，趁敌人不备自救tuō xiǎn（ ）；面对jiān jù（ ）的任务，黄继光舍身堵枪眼；钱学森shǐ zhōng（ ）牢记为人民的xìng fú（ ）生活贡献自己的全部力量……我们应该心怀梦想，nǔ lì（ ）学习，创造自己的càn làn（ ）明天！ 【答案】 ①. 勤奋 ②. 脱险 ③. 艰巨 ④. 始终 ⑤. 幸福 ⑥. 努力 ⑦. 灿烂 【解析】 【详解】书写时注意“勤、脱、艰、福、努、灿”的正确写法。 选择题。 4. 下列加点字注音完全正确的一项是（　　） A. 锦绣（xiù） 枪栓（shuān） 促进（cù） 倘若（shǎng） B. 高尚（shàng） 弥漫（mí） 曝（bào）晒 嚣张（xiāo） C. 洛阳（luò） 泰山（tài） 浙江（zhè） 徽州（huī） D. 恭敬（gōng） 瘦弱（shòu） 渗（sèn）出 涉水（shè） 【答案】C 【解析】 【详解】A．倘若（tǎng）； B．曝晒（pù）； D．渗出（shèn）。 5. 填入下列句子“______”处的词语最恰当的一项是（　　） （1）革命先烈为新中国的诞生抛头颅、洒热血，他们的故事让我们难以______。 （2）近年来，我国的航天事业取得了______的成就。 （3）这场足球比赛非常激烈，到底谁能胜出，现在还无法______。 A. 忘怀 丰硕 预测 B. 忘怀 丰富 预测 C. 忘记 丰硕 推测 D. 忘记 丰富 推测 【答案】A 【解析】 【详解】忘怀：指对带有情感意义的人或事难以忘掉。 忘记：泛指对具体事物的忘掉，情感色彩较弱。 丰硕：多用来形容成果、成就、贡献等抽象事物，侧重指成果又多又重大。 丰富：侧重指种类多、数量足，常搭配资源、阅历、种类等。 预测：侧重对尚未发生的未来事情预先做出判断。 推测：侧重根据已知条件推想未知的情况。 （1）句中描述革命先烈的感人事迹，带有庄重崇敬的情感，因此选“忘怀”更合适。 （2）空缺处用来形容航天事业取得的重大成果，“丰硕的成就”是常用搭配，因此选“丰硕”更合适。 （3）足球比赛还未结束，胜负结果是尚未发生的未来事件，因此选“预测”更合适。 6. 下列加点词语使用不恰当的一项是（　　） A. 一到夜晚，广场前灯火辉煌、人山人海，繁华而又热闹。 B. 领奖台上，他彬彬有礼地向观众鞠躬致歉，赢得热烈的掌声。 C. 考试前妈妈叮嘱我答题时要一丝不苟，这样才能取得好成绩。 D. 清晨的高山云雾飘荡，显得静谧、和蔼。 【答案】D 【解析】 【详解】D．和蔼：意思是性情温和，态度可亲。形容景物可以改为“和谐”。 7. 下列句子表达的感情色彩与其他三项不同的是哪一项？（　　） A. 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ B. 那双手就像鹰的爪子，扭着痛来的两只耳朵，向两边拉。 C. 妈妈真傻，总是把鱼肉剔给我吃，自己吃鱼头。 D. 那只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“架子十足”看似在指责鹅高傲，实际是作者幽默地写出鹅可爱、有趣的模样，内心十分喜爱鹅，明贬实褒，感情积极； B．鹰爪凶狠尖利，把敌人的手比作鹰爪，突出敌人凶狠残暴，写出作者对敌人的痛恨，纯贬义，感情消极； C．“傻”不是真的说妈妈笨，是心疼妈妈总把好吃的留给自己，侧面赞美妈妈无私的爱，明贬实褒，感情积极； D．把孩子挣扎的小手比作活鱼，生动写出孩童活泼调皮的样子，满是温柔与喜爱，明贬实褒，感情积极。 8. 概括下列语段的主要内容，哪一项最恰当？（　　） 地球上的每一种色彩都独具魅力；嫣红的湿地、蔚蓝的海洋、洁白的冰川、璀璨的星空⋯⋯这些都是来自地球的“贺礼”，都有我们守护的意义。6月5日是“世界环境日”，让我们像对待生命一样对待生态环境，守护家园，收藏美丽底色！ A. 保护环境守护家园。 B. 珍惜生命守护家园。 C. 色彩是地球的贺礼。 D. 地球色彩独具魅力。 【答案】A 【解析】 【详解】A．语段先写地球各色美景值得守护，再引出世界环境日，发出守护生态、守护家园的号召，核心主旨是倡导保护环境，概括完整准确。 B．原文是说“像对待生命一样对待生态环境”，核心是保护生态，并非强调珍惜生命； C．只是文段开头的引入内容，不是核心主旨； D．只是文段开头的引入内容，不是核心主旨。 根据各小题的要求完成填空。 9. 先把下列词语补充完整，再按要求填空。 （ ）如焚 （ ）不惧 凿壁（ ） （ ）花落 （ ）傍水 井然（ ） （1）面对突发的火灾，消防员们_________，帮助所有的受困群众安全逃生。（从上面词语中选择合适的填空） （2）画波浪线的词语表现人的高尚品质，我能再写一个：_____________。 （3）画横线的词语与古人读书读学的故事有关，我也能写一个：___________。 【答案】 ①. 心急 ②. 临危 ③. 偷光 ④. 花开 ⑤. 依山 ⑥. 有序 ⑦. 临危不惧 ⑧. 见义勇为 ⑨. 牛角挂书 【解析】 【详解】心急如焚：心里急得像火烧一样，形容内心十分焦急。 临危不惧：面临危险一点也不害怕，形容人勇敢镇定，是赞美人物品格的词。 凿壁偷光：西汉匡衡家境贫寒，凿穿墙壁借邻居家灯光读书，代表古人勤学苦读。 花开花落：指花朵盛开又凋零，常用来形容时光流转。 依山傍水：地理位置靠着山林、挨着河水，形容环境优美。 井然有序：整整齐齐，条理清楚，一点不乱。 （1）火灾属于危险场景，消防员面对险情毫不害怕，应选“临危不惧”。 （2）表现人的高尚品质的词语还有：大公无私、舍生取义、助人为乐。 （3）古人读书读学故事有关的词语还有：悬梁刺股、囊萤映雪。 10. 根据积累的知识填空。 （1）我们的生活离不开诗歌，就像朱光潜所说：诗和音乐一样，_____________。 （2）为了鼓励自己奋发向上，我在房间挂了一幅书法作品：_____________，_____________。——《老子》 （3）巴金先生的《海上日出》具体描写了_____________、_____________、日出后的景象。而叶圣陶先生的《记金华的双龙洞》一文按照_________的顺序写了去浙江金华游双龙洞的景象。 （4）课本第六单元的现代文篇幅都很长，《小英雄雨来》（节选）用___________标示每个部分，《我们家的男子汉》用___________标示每个部分，《芦花鞋》用的则是_________的方式。这样的写法，能帮助我们快速把握课文的主要内容。 【答案】 ①. 生命全在节奏 ②. 胜人者有力 ③. 自胜者强 ④. 日出前 ⑤. 日出时 ⑥. 游览（空间） ⑦. 序号 ⑧. 小标题 ⑨. 空行 【解析】 【详解】（1）书写时注意“命”“奏”的正确写法。 （2）本答案出自《老子》，意思是战胜别人只能算有力量，战胜自己才是真正强大，适合激励自我奋进。 （3）《海上日出》课文按日出前、日出时、日出后时间顺序描绘日出。 课文《记金华的双龙洞》按照：路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的顺序写了去浙江金华游双龙洞的景象。 （4）课文《小英雄雨来（节选）》全篇用一、二、三、四、五、六这类序号分割六个故事板块。 课文《我们家的男子汉》给每一段故事搭配了简短概括内容的小标题，分别是他对食物的兴趣、他对独立的要求、他面对生活挑战的沉着。 课文《芦花鞋》没有序号和小标题，依靠段落之间留出空行分隔来区分四个独立情节。 三种划分形式都是为了拆分长篇课文，方便梳理每个板块大意、快速掌握全文主要内容。 第三部分：综合性学习 六、四（2）班开展了“轻叩诗歌大门”的主题活动，让我们跟着一起参加吧！ 11. 下列选项中可以作为“轻叩诗歌大门”综合性学习活动的是（　　）单选。 ①搜集喜欢的诗歌 ②整理合编诗集 ③做诗歌知识手抄报 ④举办诗歌朗诵会 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①搜集喜欢的诗歌：积累诗歌素材，是学习诗歌的基础活动，符合； ②整理合编诗集：加工、整合诗歌作品，属于诗歌实践活动，符合； ③做诗歌知识手抄报：梳理诗歌知识、展示诗歌内容，符合； ④举办诗歌朗诵会：诵读、赏析诗歌，是经典诗歌实践活动，符合。 综上，选①②③④。 12. 同学们决定制作一本诗集，下列说法不正确的一项是（　　） A. 我们可以从不同的角度对诗歌进行分类。 B. 诗歌收集的渠道有很多，可通过阅读书籍、网络搜索等方式收集。 C. 制作诗集时，只能摘抄名家的诗歌，最好不要自己创编。 【答案】C 【解析】 【详解】C．制作诗集不仅可以摘抄名家经典诗歌，也可以收录同学们自己创作的小诗，原创作品能让诗集更有特色与纪念意义，并不是只能摘抄名家诗歌、不能自己创编。因此，该说法不正确。 13. 将收集到的诗歌按照主题进行归类，下面归类正确的是（　　） A. 《繁星》（一五九）——思念家乡 B. 《绿》——热爱自然 C. 《白桦》——赞颂母爱 【答案】B 【解析】 【详解】A．这首小诗核心是赞颂母爱，冰心通过星空意象表达对母亲的眷恋，并不是思念家乡，归类错误； C．《白桦》是叶赛宁的写景诗，借白桦树赞美高洁正直的品格与北国风光，和母爱没有关系，归类错误。 14. 在诗歌朗诵会中，读《在天晴了的时候》时应用（　　）的语气。 A. 急促、紧张 B. 舒缓、愉悦 C. 缓慢、沉重 【答案】B 【解析】 【详解】《在天晴了的时候》描绘了雨后天晴清新灵动、充满生机的自然景色，抒发了作者轻松愉悦、热爱自然的心情，符合这首诗情感基调的朗诵语气是舒缓、愉悦，对应B。 15. 仿写短诗。 森林想和花儿开个会， 于是春天来了。 雨滴想和荷叶跳个舞， 于是夏天来了。 _________________________， 于是秋天来了。 _________________________， 于是冬天来了。 【答案】 ①. 稻穗想和风儿唱支歌 ②. 寒风想和窗棂说悄悄话 【解析】 【详解】例句结构与手法：每一句前半句都选取对应季节代表性景物，赋予景物人的想法与动作，后半句用“于是+季节到来”承接，逻辑为景物期盼相伴互动，催生出对应季节。秋季标志性景物有落叶、稻谷、大雁；冬季标志性景物有雪花、寒风、梅枝，仿写时沿用 “××想和××+动作”的拟人句式，匹配季节特色景物再衔接后半句。 示例： 森林想和花儿开个会，于是春天来了。 雨滴想和荷叶跳个舞，于是夏天来了。 落叶想和大地牵个手，于是秋天来了。 雪花想和梅枝碰个头，于是冬天来了。 第四部分：阅读理解 课内阅读。 猫（节选） ①猫的性格实在有些古怪。 ②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 16. 《猫》的作者是___________，原名舒庆春。他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。 17. 选文中加点字“屏”是个多音字，在这里读_________。另一个读音是：_________，给第二个读音组词：___________。 18. 这部分内容是围绕________________这句话来写的。从这句话的字面上看，作者好像______________，实际上文章的字里行间都流露出对猫________________________________________________________。 19. 选文第2自然段用____________、一天一夜不回家、_____________三个具体事例，分别写出了猫_______________、______________、_______________的性格特点。 20. 任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（用加点词语写句子） _______________________________________________________________________________________ 21. 本册书中，《猫》和《母鸡》是同一作者的不同作品，两篇课文在表达上有相同之处，也有不同之处，请你回忆两篇文章，将下面的表格补充完整。 表达方法 相同点 不同点 《猫》 《母鸡》 语言 都运用了______的语言 明贬实褒 欲扬先抑、前后______ 情感 都表达了对动物的______ 通篇写可爱 由______到______ 【答案】16. 老舍 17. ①. bǐng ②. píng ③. 屏幕 18. ①. 猫的性格实在有些古怪 ②. 不太喜欢猫 ③. 深深的喜爱之情 19. ①. 成天睡大觉 ②. 屏息凝视几个钟头等老鼠出来 ③. 老实 ④. 贪玩 ⑤. 尽职 20. 任凭风吹雨打，小草也绝不低头。 21. ①. 口语化 ②. 对比 ③. 喜爱 ④. 讨厌 ⑤. 不敢讨厌 【解析】 【导语】这篇描写猫的短文通过细腻的笔触展现了猫性格的矛盾性。文章以“古怪”为文眼，用三个性格特点的并列结构，将猫的慵懒、贪玩与尽职形成鲜明对比。作者运用口语化的语气词（“吧”“啊”“呢”）拉近了与读者的距离，使文字充满生活气息。表面写猫的习性，实则流露对猫的喜爱之情。这种寓情于物的写法，既准确捕捉了猫的特性，又巧妙传递了情感，体现了作者敏锐的观察力和深厚的语言功底。 【16题详解】 《猫》的作者是老舍先生。 【17题详解】 注意区分多音字“屏”的读音，读“píng”时可以组词为：屏风、屏蔽、荧屏。 【18题详解】 第①自然段“猫的性格实在有些古怪”是中心句，第②自然段具体描写了猫如何古怪（既老实又贪玩，既贪玩又尽职）。 从字面上看，“古怪”似乎是一个贬义词，作者好像在责怪猫。但结合全文的描写（如“成天睡大觉，无忧无虑”、“非把老鼠等出来不可”），作者实际上是在用一种亲昵的口吻表达对猫的喜爱之情。 【19题详解】 结合第②自然段“说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。”可知，第一个事例是“成天睡大觉”，体现了猫“老实”的性格。 结合第②自然段“可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”可知，对应了题目中给出的事例“一天一夜不回家”，体现了猫“贪玩”的性格。 结合第②自然段“可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”可知，第三个事例是“屏息凝视几个钟头等老鼠出来”，体现了猫“尽职”的性格。 【20题详解】 “任凭”的意思是“无论、不管”，意思是无论条件怎样改变，结果都不会改变。我们需要构造一个符合逻辑的句子。 示例：任凭妈妈怎么劝说，他也坚决不看电视。 【21题详解】 结合课文可知，《猫》中“耍个没完没了”“摔跟头”“打秋干”等词，以及《母鸡》中“咕咕地警告”“歪着头听”等词，都运用了口语化的语言，贴近生活，自然亲切。 结合课文原文，《猫》中“绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱”，《母鸡》中“我不敢再讨厌母鸡了”，都表达了对动物的喜爱之情。 《母鸡》先写讨厌母鸡（叫声难听、欺软怕硬），后写尊敬母鸡（负责、慈爱），这是典型的欲扬先抑，前后形成鲜明对比。 《母鸡》中作者一开始“讨厌”母鸡，后来母鸡有了鸡雏之后，作者不敢再讨厌母鸡，通过这种对比，突出了作者对母鸡的认识深化。 科普作品阅读。 科普作品一般会介绍各种各样的科学知识，内容有趣，形式丰富，语言生动，以引人入胜的方式激发读者的好奇和探索。现在让我们走进米·伊林的《十万个为什么》，请你根据平时阅读中的收获，试着解决下列问题吧。 22. 蜡烛燃烧后会生成（　　）和水。 A. 氧气 B. 二氧化硫 C. 二氧化碳 【答案】C 【解析】 【详解】蜡烛燃烧是蜡烛和空气中的氧气发生反应，最终会生成二氧化碳和水，故选C。 23. （　　）不会反刍。 A. 狗 B. 牛 C. 骆驼 【答案】A 【解析】 【详解】反刍俗称倒嚼，指动物进食一段时间后，将半消化的食物从胃里返回嘴里再次咀嚼、消化。拥有多个胃室的食草动物才具备反刍能力。 A．狗：属于食肉目单胃动物，只有一个胃，没有反刍的生理结构，所以不会反刍。 B．牛：典型反刍动物，有四个胃，吃草后会反刍咀嚼，所以会反刍。 C．骆驼：是反刍动物，依靠反刍消化草料，所以会反刍。 24. （　　）不能用来造纸。 A. 竹子 B. 黏土 C. 旧报纸 【答案】B 【解析】 【详解】A．竹子纤维丰富，是古代与现代造纸常用原材料，可以造纸； B．黏土无植物纤维，无法制作纸张，不能用来造纸； C．旧报纸属于废纸，可回收打碎重新制浆再造新纸。 25. 被动物咬伤后，我们首先要做的是（　　） A. 清洗伤口 B. 接种狂犬疫苗 C. 包扎伤口 【答案】A 【解析】 【详解】A．清洗伤口：被动物咬伤后第一步立刻用肥皂水流动的清水冲洗伤口，冲掉病毒，是首要操作； B．接种狂犬疫苗：清洗伤口后再去医院接种，不属于最先做的事； C．包扎伤口：不能立刻包扎，封闭伤口会滋生病毒，需先冲洗就医处理。 26. 土豆在烘烤时表面一层为什么会变硬？（　　） A. 因为表面的一层遇热变为面粉 B. 因为表面的一层淀粉会转变成糊精 C. 因为内部受热，土豆结构发生变化 【答案】B 【解析】 【详解】烘烤时土豆表面高温脱水，表层淀粉分子断裂转化为糊精，糊精具有粘合作用，会把淀粉颗粒胶结成坚硬酥脆的外皮，这是土豆表皮变硬的核心原因，因此选B。 27. 刚烧好的陶器会渗水，涂上（　　）后就不会渗水了。 A. 漆 B. 釉 C. 墨 【答案】B 【解析】 【详解】从《十万个为什么》可知，刚烧好的陶器，由于其表面还存在微小的孔隙和裂缝，容易渗透水分。这对于一些需要装液体或承受水浸的器具来说，是一个非常不利的特性。为了解决这个问题，人们将釉料涂在陶器表面，可以填补孔隙和裂缝，从而有效地防止水分渗透。经过烧制后，釉料会变得非常坚硬和耐用，能够有效地保护陶器表面免受水分和污渍的侵害。同时，釉料还能够增加陶器的美观度，使其更加耐看和耐用。 28. 怎样才能让水壶里的水热得更快？（　　） A. 将壶盖和壶嘴堵上 B. 将壶盖打开 C. 把壶底做成波纹状 【答案】C 【解析】 【详解】C．把壶底做成波纹状，增大了壶底与火焰的接触面积，能吸收更多的热量，从而让水热得更快。 29. 当油着火的时候，不能用（　　）灭火。 A. 沙 B. 泥土 C. 水 【答案】C 【解析】 【详解】油着火时，不能用水灭火。这是因为油的密度小于水，且不溶于水。当水被倒入着火的油中时，水会沉到油层下方，受热迅速沸腾并汽化，体积急剧膨胀，从而将油滴溅起并扩散到更大范围，导致火势扩大，甚至引发更严重的火灾。 30. 下列昆虫中，（　　）每秒振翅次数最多，达600次左右。 A. 蚊子 B. 苍蝇 C. 蜜蜂 D. 蜻蜓 【答案】A 【解析】 【详解】A．蚊子：它的翅膀极小，需要极高振动频率才能维持飞行，因此它是这四种昆虫里每秒振翅次数最多的，每秒振翅500～600次。 B．苍蝇：每秒大约200次，远低于600次。 C．蜜蜂：普通蜜蜂每秒振翅200～300次，低于600次。 D．蜻蜓：振翅最慢，每秒仅30～40次，远低于600次。 31. “假如你的体重是40千克，那么其中有35千克都是水分，而固体物质只有5千克。”这个句子告诉我们（　　） A. 人身体里都是细胞。 B. 人不会像果子冻那样淌一地板的水。 C. 人身体里的水分含量极大。 D. 成年人身体中所含的水分要少一些。 【答案】C 【解析】 【详解】原句用具体数据说明40千克的体重里水分占了35千克，直接告诉我们人体的水分含量非常大。 判断题，正确的填“√”，不正确的填“×”。 32. 冬天，室外的自来水管爆裂是因为水管里的水结成了冰。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《十万个为什么》这本书中明确说明：绝大多数物质都遵循“热胀冷缩”的规律，但水是特殊的例外。水在4℃时密度最大、体积最小；当温度低于4℃，直到0℃结成冰的过程中，它的体积不但不缩小，反而会反向膨胀——冰的体积比同质量的液态水大约膨胀十分之一。冬天室外气温降到0℃以下时，水管里的水会结冰。同时水管本身（铁管、塑料管）遵循热胀冷缩，遇冷会收缩变紧；内部的水结冰后体积却大幅变大，产生极强的向外扩张的力，当这个力超过水管的承受极限，就会把水管撑裂。因此，题干表述正确。 33. 判断题，正确打“√”，错误的打“×”。 冬天把树干下部刷白是为了让大树更好地吸收阳光的热量。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】结合《十万个为什么》内容，可知冬天把树干下部刷白是为了防冻和杀虫。题中“是为了让大树更好地吸收阳光的热量”说法错误。 34. 并不是皮袄使人体变得温暖，而是人体使皮袄变得温暖。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】皮袄的作用是减少人体热量的散失，它本身不会产生热量，所以不是皮袄使人体变得温暖；而人体会自身产生热量，这些热量传递给皮袄，才让皮袄变得温暖。 35. 如果你阅读《十万个为什么》等科普作品时，遇到一些不懂的问题，你会怎么解决呢？写出两种方法即可。 ________________________________ 【答案】我会通过联系上下文和查阅资料的方法去理解不懂的问题。 【解析】 【详解】结合课内外积累，在阅读《十万个为什么》等科普作品时，遇到不懂的问题有以下解决方法、联系上下文、结合生活经验、查阅资料；请教他人等。 示例：当阅读科普作品却遇到一些不懂的问题时，我会向老师或家长请教，同时查阅资料，把问题解决。 第五部分：习作展示 36. 习作展示。 我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪一件事情让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会写出来吧。 要求：1．把题目补充完整：我学会了__________________。 2．能按照一定的顺序把事情的过程写清楚，语句通顺，内容完整，书写工整、美观。 3．注意段落划分和标点符号的使用，全文不少于400字。 4．文中不能出现真实的人名、地名、校名等信息。 【答案】例文： 我学会了包饺子 在我的成长记忆里，很多小事渐渐淡去，可第一次学会包饺子的经历，却一直刻在我的心底，每次想起，满满的成就感就涌上心头。 周末的午后，妈妈打算包饺子当晚餐，看着桌上雪白的面皮、鲜香的肉馅，我立刻拉着妈妈的手，吵着要跟着学包饺子。妈妈欣然答应，拿起一张饺子皮耐心示范：先舀适量馅料放在面皮中央，再将面皮对折，顺着边缘慢慢捏紧褶皱，一个饱满好看的饺子就做好了。 我跃跃欲试，拿起面皮就往里面放了满满一勺肉馅。可刚用力捏住面皮，馅料就顺着两边溢了出来，沾得我满手都是。我手忙脚乱地收拾，看着自己歪歪扭扭的“失败品”，瞬间没了兴致，沮丧地想要放弃。妈妈轻轻安慰我：“做什么事都不能心急，馅料要适量，捏边的时候要从两头往中间慢慢收拢。” 我重整信心，按照妈妈教的方法反复练习。我小心翼翼地放馅、对折、捏边，第一个饺子虽然外形笨拙，却稳稳地立在了案板上。慢慢练习之后，我包的饺子越来越整齐，一排排摆在桌上，看着格外喜人。 热气腾腾的饺子端上桌，咬上一口，鲜香的汁水在舌尖散开。品尝着自己亲手包的饺子，我的心里甜滋滋的。 这次学包饺子，我不仅掌握了一项生活技能，更懂得了：万事开头难，只要不轻言放弃、耐心坚持，就一定能收获成功，体会独属于自己的成就感。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作属于半命题记事类作文，首先需要将题目补充完整，选取一件自己亲身学会、能带来强烈成就感的事情作为写作对象；写作核心要清晰交代学习这件事的完整经历，按照一定顺序梳理事件过程，做到语句通顺、内容具体，同时严格遵守字数、段落标点以及不能出现真实人名、地名、校名的写作规范，重点围绕“学会”的过程与内心的成就感展开写作。 二、立意。 本文的立意要围绕成长感悟展开，在记叙学做一件事的经历基础上，抒发内心真切的成就感，可以从坚持不放弃、虚心请教、勇于尝试、收获独立能力、懂得做事要有耐心等角度确立中心，借助具体事件表达自己在成长中的收获与思考，让文章不只停留在事件记叙，还要传递积极向上的成长感悟，突出这件事带给自己的精神收获。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明自己学会的这件事是什么，简单交代学习这件事的缘由，引出下文。 中间：按照事情发展顺序详细记叙学习的全过程，重点刻画遇到的困难、自己的心理变化、他人的帮助以及反复练习的细节，运用动作、神态、心理描写丰富内容。 结尾：总结这件事带给自己的收获，抒发内心满满的成就感，升华文章主旨，点明从中明白的道理，做到首尾呼应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2024—2025学年第二学期期末学业质量监测四年级语文 温馨提示： 1．满分120分。 2．本试卷上不要答题，请按照答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 3．书写工整的同时要注意提高阅读速度哟！ 第一部分：书写与默写 书写要求：规范、端正、整洁，字的大小基本一致，注意标点符号的位置。 1. 把下列句子抄写在横线上。 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也看守门户。 ________________________________________ 2. 按照下面的要求默写古诗，注意诗的整体布局。 书写要求：规范、端正、整洁，字的大小基本一致，注意标点符号的位置。 四时田园杂兴（其二十五） ___________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ 第二部分：语言积累与运用 3. 根据语境，读拼音写词语。 在成长的道路上，有无数的榜样激励着我们：车胤qín fèn（ ）刻苦，成就了更好的自己；雨来面对危险，毫不慌张，趁敌人不备自救tuō xiǎn（ ）；面对jiān jù（ ）的任务，黄继光舍身堵枪眼；钱学森shǐ zhōng（ ）牢记为人民的xìng fú（ ）生活贡献自己的全部力量……我们应该心怀梦想，nǔ lì（ ）学习，创造自己的càn làn（ ）明天！ 选择题。 4. 下列加点字注音完全正确的一项是（　　） A. 锦绣（xiù） 枪栓（shuān） 促进（cù） 倘若（shǎng） B. 高尚（shàng） 弥漫（mí） 曝（bào）晒 嚣张（xiāo） C. 洛阳（luò） 泰山（tài） 浙江（zhè） 徽州（huī） D. 恭敬（gōng） 瘦弱（shòu） 渗（sèn）出 涉水（shè） 5. 填入下列句子“______”处的词语最恰当的一项是（　　） （1）革命先烈为新中国的诞生抛头颅、洒热血，他们的故事让我们难以______。 （2）近年来，我国的航天事业取得了______的成就。 （3）这场足球比赛非常激烈，到底谁能胜出，现在还无法______。 A. 忘怀 丰硕 预测 B. 忘怀 丰富 预测 C. 忘记 丰硕 推测 D. 忘记 丰富 推测 6. 下列加点词语使用不恰当的一项是（　　） A. 一到夜晚，广场前灯火辉煌、人山人海，繁华而又热闹。 B. 领奖台上，他彬彬有礼地向观众鞠躬致歉，赢得热烈的掌声。 C. 考试前妈妈叮嘱我答题时要一丝不苟，这样才能取得好成绩。 D. 清晨的高山云雾飘荡，显得静谧、和蔼。 7. 下列句子表达的感情色彩与其他三项不同的是哪一项？（　　） A. 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ B. 那双手就像鹰的爪子，扭着痛来的两只耳朵，向两边拉。 C. 妈妈真傻，总是把鱼肉剔给我吃，自己吃鱼头。 D. 那只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 8. 概括下列语段的主要内容，哪一项最恰当？（　　） 地球上的每一种色彩都独具魅力；嫣红的湿地、蔚蓝的海洋、洁白的冰川、璀璨的星空⋯⋯这些都是来自地球的“贺礼”，都有我们守护的意义。6月5日是“世界环境日”，让我们像对待生命一样对待生态环境，守护家园，收藏美丽底色！ A. 保护环境守护家园。 B. 珍惜生命守护家园。 C. 色彩是地球的贺礼。 D. 地球色彩独具魅力。 根据各小题的要求完成填空。 9. 先把下列词语补充完整，再按要求填空。 （ ）如焚 （ ）不惧 凿壁（ ） （ ）花落 （ ）傍水 井然（ ） （1）面对突发的火灾，消防员们_________，帮助所有的受困群众安全逃生。（从上面词语中选择合适的填空） （2）画波浪线的词语表现人的高尚品质，我能再写一个：_____________。 （3）画横线的词语与古人读书读学的故事有关，我也能写一个：___________。 10. 根据积累的知识填空。 （1）我们的生活离不开诗歌，就像朱光潜所说：诗和音乐一样，_____________。 （2）为了鼓励自己奋发向上，我在房间挂了一幅书法作品：_____________，_____________。——《老子》 （3）巴金先生的《海上日出》具体描写了_____________、_____________、日出后的景象。而叶圣陶先生的《记金华的双龙洞》一文按照_________的顺序写了去浙江金华游双龙洞的景象。 （4）课本第六单元的现代文篇幅都很长，《小英雄雨来》（节选）用___________标示每个部分，《我们家的男子汉》用___________标示每个部分，《芦花鞋》用的则是_________的方式。这样的写法，能帮助我们快速把握课文的主要内容。 第三部分：综合性学习 六、四（2）班开展了“轻叩诗歌大门”的主题活动，让我们跟着一起参加吧！ 11. 下列选项中可以作为“轻叩诗歌大门”综合性学习活动的是（　　）单选。 ①搜集喜欢的诗歌 ②整理合编诗集 ③做诗歌知识手抄报 ④举办诗歌朗诵会 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ 12. 同学们决定制作一本诗集，下列说法不正确的一项是（　　） A. 我们可以从不同的角度对诗歌进行分类。 B. 诗歌收集的渠道有很多，可通过阅读书籍、网络搜索等方式收集。 C. 制作诗集时，只能摘抄名家的诗歌，最好不要自己创编。 13. 将收集到的诗歌按照主题进行归类，下面归类正确的是（　　） A. 《繁星》（一五九）——思念家乡 B. 《绿》——热爱自然 C. 《白桦》——赞颂母爱 14. 在诗歌朗诵会中，读《在天晴了的时候》时应用（　　）的语气。 A. 急促、紧张 B. 舒缓、愉悦 C. 缓慢、沉重 15. 仿写短诗。 森林想和花儿开个会， 于是春天来了。 雨滴想和荷叶跳个舞， 于是夏天来了。 _________________________， 于是秋天来了。 _________________________， 于是冬天来了。 第四部分：阅读理解 课内阅读。 猫（节选） ①猫的性格实在有些古怪。 ②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 16. 《猫》的作者是___________，原名舒庆春。他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。 17. 选文中加点字“屏”是个多音字，在这里读_________。另一个读音是：_________，给第二个读音组词：___________。 18. 这部分内容是围绕________________这句话来写的。从这句话的字面上看，作者好像______________，实际上文章的字里行间都流露出对猫________________________________________________________。 19. 选文第2自然段用____________、一天一夜不回家、_____________三个具体事例，分别写出了猫_______________、______________、_______________的性格特点。 20. 任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（用加点词语写句子） _______________________________________________________________________________________ 21. 本册书中，《猫》和《母鸡》是同一作者的不同作品，两篇课文在表达上有相同之处，也有不同之处，请你回忆两篇文章，将下面的表格补充完整。 表达方法 相同点 不同点 《猫》 《母鸡》 语言 都运用了______的语言 明贬实褒 欲扬先抑、前后______ 情感 都表达了对动物的______ 通篇写可爱 由______到______ 科普作品阅读。 科普作品一般会介绍各种各样的科学知识，内容有趣，形式丰富，语言生动，以引人入胜的方式激发读者的好奇和探索。现在让我们走进米·伊林的《十万个为什么》，请你根据平时阅读中的收获，试着解决下列问题吧。 22. 蜡烛燃烧后会生成（　　）和水。 A. 氧气 B. 二氧化硫 C. 二氧化碳 23. （　　）不会反刍。 A. 狗 B. 牛 C. 骆驼 24. （　　）不能用来造纸。 A. 竹子 B. 黏土 C. 旧报纸 25. 被动物咬伤后，我们首先要做的是（　　） A. 清洗伤口 B. 接种狂犬疫苗 C. 包扎伤口 26. 土豆在烘烤时表面一层为什么会变硬？（　　） A. 因为表面的一层遇热变为面粉 B. 因为表面的一层淀粉会转变成糊精 C. 因为内部受热，土豆结构发生变化 27. 刚烧好的陶器会渗水，涂上（　　）后就不会渗水了。 A. 漆 B. 釉 C. 墨 28. 怎样才能让水壶里的水热得更快？（　　） A. 将壶盖和壶嘴堵上 B. 将壶盖打开 C. 把壶底做成波纹状 29. 当油着火的时候，不能用（　　）灭火。 A. 沙 B. 泥土 C. 水 30. 下列昆虫中，（　　）每秒振翅次数最多，达600次左右。 A. 蚊子 B. 苍蝇 C. 蜜蜂 D. 蜻蜓 31. “假如你的体重是40千克，那么其中有35千克都是水分，而固体物质只有5千克。”这个句子告诉我们（　　） A. 人身体里都是细胞。 B. 人不会像果子冻那样淌一地板的水。 C. 人身体里的水分含量极大。 D. 成年人身体中所含的水分要少一些。 判断题，正确的填“√”，不正确的填“×”。 32. 冬天，室外的自来水管爆裂是因为水管里的水结成了冰。（ ） 33. 判断题，正确打“√”，错误的打“×”。 冬天把树干下部刷白是为了让大树更好地吸收阳光的热量。（ ） 34. 并不是皮袄使人体变得温暖，而是人体使皮袄变得温暖。（ ） 35. 如果你阅读《十万个为什么》等科普作品时，遇到一些不懂的问题，你会怎么解决呢？写出两种方法即可。 ________________________________ 第五部分：习作展示 36. 习作展示。 我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪一件事情让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会写出来吧。 要求：1．把题目补充完整：我学会了__________________。 2．能按照一定的顺序把事情的过程写清楚，语句通顺，内容完整，书写工整、美观。 3．注意段落划分和标点符号的使用，全文不少于400字。 4．文中不能出现真实的人名、地名、校名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $