河南省新乡市获嘉县2025-2026学年四年级下学期期末语文试题

四年级语文参考答案 一、略 二、独特 倘若河滩蜻蜓 藤萝朦胧无忧无虑幸福 三、1.D 2.A 3.0 4.B 四、局促空空傍水不苟慌措勃勃一丝不苟 生气勃勃 五、1.示例：海洋中太平洋的面积最大，比最小的北冰洋大十多倍。 2.老师告诉我们，好成绩的取得，跟勤学苦练有很大的关系。 3.示例1：桌面：我把常用的学习软件图标都放在了电脑桌面上，这样找起来很方便。 示例2：云技术：有了云技术，我把照片存到网上，手机坏了也不会丢失。 示例3：文件夹：我把作文保存在“语文学习”文件夹里，这样很容易找到。 示例4：窗口：我打开三个浏览器窗口，一个查资料，一个看视频，一个做手工。 六、生命全在节奏麦花雪白莱花稀一片冰心在玉壶中儿正织鸡笼溪头卧剥莲蓬 待到山花烂漫时她在丛中笑 七、1.《小池》（宋·杨万里）一“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。” 《所见》（清·袁枚)一“牧童骑黄牛，歌声振林樾。” 评分建议：写出2个及以上合适的诗歌题目或连续两句即可得满分。推荐的诗要与“夏 天”相关（如荷花、蝉、雷雨、吃西瓜等）。 2.封面设计要求： 要有诗集名“走进夏天”、有署名（如“小东著”)、图画要体现夏天主题（如太阳、荷 花、荷叶、蜻蜓、西瓜、沙滩等) 八、（一） 1.C 2.一天，他让门人把那些装有树叶的盎挖出来，并抄录整理树叶上的内容，共整理了三 十卷，起名叫《辍耕录》 3.摘叶书之，贮一破盎，去则埋之树根 积盎以十数 4.陶宗仪在条件简陋的情况下仍坚持学习，他的事迹启发我在学习上要有勤学不辍、锲 而不舍的精神。 （二) 5.鹅；小鹅；屋檐；四根柱子（考查要素：第一单元一抓住关键语句，提取信息) 6.通常用来形容人骄傲自满，这里指母鸡虽然发现小鹅和自己长得不一样，但仍然很自 信、很认真地把自己当成妈妈来照顾它们。（意思对即可） 四年级语文答案第1页共2页 7.(1)四只小鹅的脖子（或“小鹅们”)。 (2)小鹅们已经长大了，不再愿意一直躲在母鸡翅膀下，它们急切地想要出去自由自 在地玩耍，表现出小鹅们生机勃勃、活泼调皮的样子。 （考查要素：第七单元一从人物的语言、动作等描写中感受品质（此处为动物的动作 描写，感受其特点)。第1小题2分；第2小题意思对即可，答出“急切”“想自由”得1分， 答出“活泼”“调皮”再得1分。) 8.示例： 问题：母鸡“咯咯咯”的叫声是什么意思？小鹅为什么能听懂？ 回答：文中写母鸡在雷雨前“咯咯咯”呼唤小鹅到屋檐下，雷雨后又说“再呆一会，这 会儿还太凉”。作者把母鸡的叫声拟人化，其实是想表现母鸡像妈妈一样提醒、保护小鹅， 并不是说小鹅真的懂鸡的语言，而是作者用想象写出了它们之间的感情。（考查要素：第二单 元一阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。（能提出一个合理问题得1分；能联系上下文 或生活经验给出合理解释得1分) 9.示例： “你不认识自己的孩子，却付出了全部的母爱；雷雨里你张开翅膀，给小鹅温暖的港湾： 当你被高高举起，才骄傲地选择放手。黑桃皇后，你是一位真正的母亲！” (考查要素：第八单元（拓展）一感受动物身上真善美的形象，或第一单元一用关 键语句表达自己的感受。颁奖词需表达对母鸡的赞美，语言流畅即可得2分) （三) 10.B 11.示例1：我不明白“地壳”“地慢”“地核”到底是什么意思。 我用“画图”的方法，先看书中的插图，再自己画了一个地球结构图，就慢慢明白了。 示例2：我没看懂“板块漂移”是怎么回事。 我还没有完全弄懂，打算回家和爸爸一起查网上的科普视频，看看动画演示。 评分标准：能提出一个具体的、与书本内容相关的疑问，得1分；能写出一个合理的解 决方法（或下一步计划)，得1分；如果疑问太笼统（如“我有很多不懂”），酌情扣0.5分。 九、习作评分标准： 一类作文（26一30分)：选材新颖，事例典型，事情当中饱含着启示；写清楚了事情的 过程，重点部分内容具体，详略得当，语言生动，有真情实感。 二类作文：（21一25分)：选材不够新颖，事例不很典型，基本写清楚了事情的过程，语 句基本通畅，但内容不够具体，缺乏真情实感。 三类作文：(20分以下)选材不得当，事情叙述不具体、不清楚，叙写笼统，抓不住事 情的要害与关键，启示不明，语句不通，语言贫乏，表意不明。 四年级语文答案第2页共2页四年级语文 4.大家在讨论廉话的话题，请你选出表述错误的一项（)(2分) 活波的人物形象，“大儿锄豆西东 。最喜小儿 人运用丰高的想象、幻想和夸张手法编写的适合于儿童欣赞的故事 无粮， ”,可以体会对美好生活的向性，俏也不 学校： 姓名： 就是旅话， B.《巨人的花圆》中，巨人扇上围墙的根本原因是他觉得孩子们太砂了. 争春，只把卷来报 班级： 考场： 座号： C.《海的女儿】里小英人鱼把花坛布置得像个太阳，体现了地对外 七、综合实践话动。(4分)】 1.由监考敏师在指定区域 面世界的向往， 小东打算用“走进夏天“为诗集的恩目，请你为他推荐至少2首符合要 注意 粘贴条形码：2.请使用钢 求的诗歌（思目或连续两句），并为他设计一个诗集的封面。 事项 笔或水笔在指定区域内作 条形码贴贴处 D.《宝葫芦的移密》中，王葆想要一个宝葫芦的原因是宝葫芦可以 答3保持答愿卡整洁， 1.推荐的诗： 严禁折叠。 帮人实现愿望。 请把诗歉抄在横线上，注意字距适中，字的大小基本一致，留白大致相 四、补充词语，并选择合适的词语填空，(8分) (2分) 等。(3分) )()不安()()如也 依山( )( 2.设计封面。（不使月铅笔和彩笔）(2分) 天上的风厢来了， -丝( )()惊()失() 生气( )( 鸟儿躲到它的果里： 1.刘老师做事细致认真，( ),是大家学习的榜样。 心中的风雨来了， 2.春天到了，万物复苏，田野里显出一片生命力旺盛的景象，真是 我只躲到你的怀里， 二、根据语境写词语。(8分】 五，按要求写百子，(6分) 夏天的郊外风景很dte( ),白天，tang ruo( 1.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加 八，阅读实践。（共26分） 点的部分，职样子介绍一个事物) (一)阅读下面文言文，完成1-4题.(9分) 你来到he ton( )就能看见弯弯的小河流向远方，q1 ng ting 积叶盛书 宗仪客松江，籽亲稼檐，作劳之取，体于树阴。有所得，摘叶书之 )在草丛间飞舞，绿色的tng1u6( )继绕在岸边的 贮一破叁“，去则埋之树根，知是十年，积查以十数。一且，全门人©发面 大树上，夜晚，紫星点点，月色ng1ong( ),孩子们在y0u 2.老师告诉我们，好成绩的取得，最是否勤学苦练有很大的关系。（修 录之，得三十基，名旦《组拼录》. 改病句) 【注释】”宗仪：陶案仅，无末明初文史学家.客：寄居，“檬檐（温）： 010( )的玩缨，险上溢满样和dngf0( 耕种和收孩，泛指农事。"查(6g):庭物的器立，腹大两口小，门人： 仆人。发：挖。表：抄录， 三，把正确的答案序号填在括号内，（共8分）】 1.下面句中加点字解释有误的一项是()(2分) 1.下面加点字的注音全正确的一组是（)(2分) A,躬亲隙箱（亲自）B.去则埋之树根（离开）C.如是十年（如果） A.绿地(chd) 朴素(p0)应和(he) 鸡冠花(gudn) 3.下面这些词语，有的是近几十年出现的，有的是在限有含义基础上 2.写出文中画“”句子的意思，(2分) B.徐公(x0) 稀速(sho) 蜘媒(jia) 剥莲蓬(bd) 有了新的意思，远一个你知道的（例句除外），用这个词语写一个句 C.乒年(p) 旋放(zhdn)销样(ytng) 副着光(p心) 子，句中要体现它在现代科技生活中的意思， D.疙瘩(ec) 雏鸡(ch)叫君(xio)复同(kuI) 云技术桌面多媒体克隆官口禮水互联网文件夹 2.下列句子中，加点词语使用有误的一项是（)(2分) 例：潜水：妈玛在微信耳里总是琳水，只看州人聊天，自己从不发言， 3陶宗仪休息时，“有所得”后的做法是“ A.母亲为了这个家，像“领头羊”一样勤勤悬感，任劳任怨。 B.困准是只纸老虎，只要你务力就会打数它， ”,这样积紧多年的结果是“ C.秋用像一位辔羞的小姑娘。总是迈着缓慢的脚步，婚姗来迟。 六，极据语境用课内外积累的知识填空。（共7分】 D.他还是个小孩子，不知天高地国，经常阅祸。 诗词的情感无声，“诗和音乐一样， ”,(用原句作答)(2分) 3.下列诗句中朗读节奏划分不恰当的一项是( )(2分) 4.陶亲仪积叶成书的故事对你有什么启发？请写下来。(3分) A.寒雨/连江/夜入吴，平明/送客/楚山孤， 诗词的意味无穷。在诗词中，我们可以领略莫妙的睡面，“梅子金黄 B.欲将/经骑逐，大雪/满号刀. 杏子昆， C.我家/洗现池/头/利，朵朵/花开/淡/痕， ”,可以赞叹诗人高洁的志向。 D.月屏/雁飞高，单于/夜通递. “洛阳亲友如相问， ”:可以感受天真 四年级语文第1页共2页 a化“"%a (二)阅读下面短文，完成5-9愿，(13分) 9.作者普里什文笔下的母鸡“佩桃皇后”既像一位毯爱的母亲，又有 柱子上的母鸡（节选） 一点“届强”和“清醒”。如果你给这只母鸡颁发一个“感动动物 【苏联】普里什文 奖”，你会写一句怎样的颂奖词？(3分) 春天，师居给了四只鸠蛋。我们把它就到我家那只外号可“黑桃皇后” 的母鸡高里，“累桃直后”解出了四只流黄色的小鹅。它们咋中叫着，口晴 大得和小鸡宪全不同。“黑桃皇后”一制自高自大的样子，更起了明毛，它 压根儿不想分脚，依格像时待小鸡那样，以母亲般的关杯来对待小鸠。 六月一个所朝的殊漫着花者的日于，息然间，阳光暗淡丁，公鸡打起鸣来 “略哈略，香哈8别”母鸡一边回答公鸡，一边呼唤小鸠到是檐成下来， (三)整本书阅读。本学期，我们阅读了“快乐读书吧”推荐的四本 雷声轰鸣，电光闪烁，那些小把除子扬得很高，就像四根柱子，一个 个跟者异鸡来到是糖下。我们惊奇地注视着四只几平和母鸡一般高的小鹅， 科普书，相信你一定有许多收获。请根据你的阅读积累，完成第10 怎样听从#感的命令，变成一个个小东西，爬进母鸡的身下：而母鸡，美松 11题，（共4分） 着羽毛，在它们上面仲开翅畸遮盖着，用#亲的温暖师着它们. 10.在《灰尘的旅行》中，作者把细谐称为()(2分) 雷两很快过去了，房棉水也停了，各种小乌又开始唱起歌，小鹤在母鸡 A.小恶度B.小客人C.小强盗D.小精灵 翅暗下听到这些声音，都想出来血白自在地玩。 11.你在阅读《看看我们的地球》或（十万个为什么】时，一定透到过 “放开我们，放开我们1”它们吹起了口市， 一些看不懂的内容（比如科学术语、复杂的原理等），请写出一个你 “略略略，略略略引”异鸡国答。 在书中没读懂的地方（可以是某个问题、某句话或某个词），并写出 这意思是说：“再果一会，这会儿还太凉。” 你是用什么方法解决的。如果你还没完全弄懂，也可以写一写你打算 变然，它们一齐站了起来，新起胖子，母鸡北像放四根柱子举了起来， 怎么做。(2分) 选选离开地面在堂中摇摇着， 直到这时#鸡才明白过来，它可不想再一次故举到那几根柱子上去，从 此以后，“黑桃立后”和小鹤的关系才界彻底结来了，它开始位自走来走去， 而小鹤也单独行动了， 5.根据短文内容填空，(2分) 九、习作表达，请任选一题写一写.(30分) 母鸡“属桃皇后”把氧居给的四只 蛋放到自己的窝里孵化， 1.幸苦劳动，我们会收获果实：用心生活，我们会收获喜悦：艰 结果解出了四只，雷雨来临时，母鸡呼唤小鹅到底下躲 苦付出，我们会收获成功…在你的生活中，一定有很多收获，请以 “我收获了 ”为题写一篇习作，和大家分享你的一次收获吧！把 避，雷雨过后，小翦扬起脖子把母鸡像 一样举了起来， 愿目补充完整，内容具体，语句通顺。00字左右， 6.结合上下文，理解文中加点词语，(2分) 2美景在生活中无处不在，花园、果园、田野、村庄、大山、小 河…想一想，愿个地方最类？这个地方的什么时间最美？选择一处 自高自大： 你最喜款的美景写一写，可以写一个时间里的，也可以写不同时间里 7,读下面这个句子，按要求完成练习，(4分) 的，试着运用从课文中学到的方法。 “突格，它们一齐站了起来，插起胖子，母高就像发四祖拉子举了起来， 要求：(1)按照一定的顺序，抓住景物特点，围绕一个意思米写。 运运离开地面在空中摇摆着。即 (2)展开合理、大胆的想象，适当运用恰当的修辞手法， (1)这句话运用了比喻的修辞手法，把 比作“四根柱 子” (2分) (3)400字左右，题目自拟， (2)从”一齐站了起来”“扬起脖子”等一系列动作中，可以看出小鹅们 当时怎样的心情？(2分) 8短文中出现了母鸡的叫声“咯略略，略咯咯！”以及小鹅的叫声“用 聊”“吹口哺”，请提出一个你不懂的问题，并尝试用联系上下文的方法自 己回答，(2分) 我的问题： 我的回答 四年级用文第2页共2页 器 a化“"%on