1.5 速度变化的快慢与方向-加速度 课件 ——2026-2027学年高一上学期物理教科版必修第一册

该高中物理课件聚焦“加速度”核心概念，通过兰博基尼与特斯拉比赛的情境导入，区分“运动快”（速度）与“启动快”（加速度），衔接速度概念，搭建从速度到加速度的学习支架，系统讲解加速度的定义、矢量性、与速度关系及v-t图像意义。 其亮点在于以问题驱动（表格对比速度变化量与时间）和比值定义法（类比速度）建构加速度概念，通过v-t图像斜率分析及8个“不一定”辨析，培养科学思维中的科学推理与模型建构能力。课堂练习结合汽车减速等实例，强化物理观念，小结结构化梳理知识，助力学生深化理解，教师可提升教学效率。

速度变化的快慢与方向——加速度  第一章 描述运动的基本概念 目录 01 素养目标 02 新课导入 03 内容讲解 04 课堂练习 05 课堂小结 PART 01 素养目标 素养目标 1.理解加速度的概念、计算方法和物理意义 2.知道加速度是矢量，知道加速度的方向始终跟速度变化的方向一致 3.知道加速度与速度的区别和联系；知道物体加速和减速的条件 4.能从v-t 图像理解加速度的意义 PART 02 新课导入 兰博基尼和特斯拉在一起进行比赛，谁更快？ 什么快？ ●运动快 —— 速度 ——位置变化快 ●启动快 ——速度变化快 —— 加速度 PART 03 内容讲解 一、加速度 观察教材P23图1-5-1至1-5-4，完成表格内容并回答下列问题： 序号 v0（m/s） vt（m/s） Δv（m/s） t（s） 5-1 0 0.2 10 5-2 0 100 10 5-3 8 0 0.7 5-4 8 0 2.5 3. 5-2和5-4比较，哪个物体的速度变化快？ 0.2 100 -8 -8 相同Δt，比较Δv 相同Δv，比较Δt 1. 5-1与5-2相比，哪个物体的速度变化快? 2. 5-3与5-4相比，哪个物体的速度变化快? Δv、Δt 都不同 ？ 采用比值的方法，比较单位时间内速度的变化量 类 比 比值定义法 加速度 相同Δt，比较Δv 相同Δv，比较Δt Δv、Δt 都不同 ？ 1、定义：物理学中，用速度的改变量 与发生这一改变所用时间 的比值定量描述物体速度变化的快慢，将这一比值定义为加速度。 3、定义式： 5、单位：米每二次方秒（m/s2） 6、加速度是矢量； 2、物理意义：描述物体速度变化快慢，或速度变化率。 4、方向：加速度的方向与 的方向相同。 说明：1、比较加速度的大小取其绝对值； 2、加速度为“+”表示与规定的正方向相同 加速度为“-”表示与规定的正方向相反； 平均加速度 △t→ 0 瞬时加速度 （加速度大，速度变化快，速度变化率大） 一些物体的加速度的数量级 二、物体加速和减速 v2=-2m/s v1=2m/s v2=-8m/s v1 Δv v＞0、Δv＞0 v1=5m/s v1 v2=2m/s v1 Δv 正方向 v＞0、Δv＜0 a＞0 a＜0 v1 v1=-5m/s v2=5 m/s Δv v1=-5m/s Δv v＜0、Δv＜0 v＜ 0、Δv＞0 a＜ 0 a＞0 加速 减速 加速 减速 物体做加速运动还是减速运动？ ⒈ 速度的变化量∆v ⑴ 定义： 末速度减去初速度 ⑵ 定义式 ：∆v ＝ v2－v1 ⑶ 矢量性： 作图法寻找 ∆v方向 2.加速度的方向 在变速直线运动中，若以初速度v1方向为正方向 ① 加速直线运动，末速度v 2大于初速度v 1，则Δv＝v 2- v 1＞0, a＞0，a的方向与初速度v1方向相同； ② 减速直线运动，a＜0， a的方向与初速度v1方向相反。 ∆v v1 v2 ∆v v1 v2 结论：加速度方向和速度变化量Δv的方向相同，与速度v方向无关。 三、加速度的方向 四、加速度的大小与速度变化快慢的影响 加速度 大 小 速度变化得快 速度变化得慢 加速度 增大 减小 越来越快 越来越慢 五、认识速度-时间（v-t）图像 （1）由图像可知物体各时刻的瞬时速度及物体发生一段时间所发生的速度变化量 （2）图像只能用来描述直线运动。 速度方向与物体运动方向一致，非负即正。 （3）图像不是物体运动的轨迹 表示的是瞬时速度随时间t变化的情况 （4）纵轴截距表示物体的初始速度（ ) （5）交点表示此刻速度相同（点 A ） O t/s v/(m/s) v1 A v2 几种常见的v­t 图像 图像特点 运动性质 举例 平行于时间轴 匀速直线运动   远离时间轴 加速直线运动   靠近时间轴 减速直线运动 对加速度理解的8个“不一定” (1)物体具有加速度，但不一定做加速运动。 (2)物体的速度方向改变，但加速度的方向不一定改变。 (3)物体的速度方向不变，但加速度方向不一定不变。 (4)物体的速度大，但加速度不一定大。 (5)物体速度等于零，但加速度不一定等于零。 (6)物体加速度为零，但速度不一定为零。(7)物体的速度大小不变，但加速度不一定为零。 (8)在加速直线运动中，加速度不一定总取正值。 PART 04 课堂练习 1.如图所示，汽车向右沿直线做减速运动，原来的速度是v1，经过一小段时间之后，速度变为v2，用Δv表示速度的变化量．则(　　)   A．汽车的加速度方向与v1的方向相同 B．汽车的加速度方向与v2的方向相同 C．汽车的加速度方向与v1的方向相反 D．汽车的加速度方向与Δv的方向相反 C 解析：加速度的方向与速度变化量的方向相同，所以汽车的加速度方向与Δv的方向相同，由于汽车向右沿直线做减速运动，所以加速度方向与初速度方向相反，即汽车的加速度方向与v1的方向相反，由题意知，v2与v1方向相同，故选项C正确． 2．一运动物体的初速度v0＝－8m/s，加速度a＝2m/s2，表明(　　) A．物体的加速度方向与初速度方向相同，物体的速度在减小 B．物体的加速度方向与初速度方向相同，物体的速度在增大 C．物体的加速度方向与初速度方向相反，物体的速度在减小 D．物体的加速度方向与初速度方向相反，物体的速度在增大   C 解析：初速度v0为负，而加速度a为正，说明v0的方向与加速度a的方向相反，所以物体做减速运动． 3.（多选）近年来，一些高级轿车的设计师提出了“加速度的变化率”的概念，用来描述轿车加速度随时间变化的快慢，轿车的“加速度 的变化率”越小，乘坐轿车的人感觉越舒适。图示是一辆 汽车在水平公路上行驶时加速度随时间变化的关系图像， 则( ) A.从运动学角度的定义，“加速度的变化率”的单位应是 B.加速度的变化率保持为0的直线运动是速度均匀变化的直线运动 C.若加速度与速度同方向， 图像如图所示，表示的是物体的速度在减小 D.若加速度与速度同方向， 图像如图所示，已知物体在 时速度为5 m/s，则2 s末的速度为8 m/s BD 解析：变化率是变化量与所用时间的比值，“加速度的变化率”是 的单位是 的单位是s，则 的单位为 ，故A错误；加速度的变化率为0是指加速度保持不变，即加速度恒定，故物体做速度均匀变化的直线运动，故B正确；若加速度与速度同方向，则物体做加速运动，如题图所示，加速度减小，则物体速度增加得越来越慢，但仍在加速，速度不会减小，故C错误；根据题意可知在 图像中图像与时间轴所围图形的面积表示物体速度的变化量，则 ，由于加速度与速度同方向，故物体做加速直线运动，已知初速度为5 m/s，则物体在2 s末的速度为8 m/s PART 05 课堂小结 ① 速度变化量： ，式中各量都是矢量. 加速度 （1）加速度： ，用于描述运动物体速度变化快慢.在国际单位制中，单位为米每二次方秒，符号 m/s2 或 m·s-2. （2）矢量性：加速度是矢量，方向与 ∆v 的方向相同. （3）平均加速度和瞬时加速度：由公式 定义的加速度实际上指的是平均加速度，只有当选取的时间 ∆t 趋近于零时，平均加速度才趋近于瞬时加速度.在加速度保持不变的运动中，平均加速度与瞬时加速度相等. 从 v-t 图像看加速度：图线斜率的绝对值表示加速度的大小，斜率的正负表示加速度的方向. 1 vt 末速度，v0 初速度 速度的变化率，在数值上等于单位时间内物体速度变化量的大小 2 3 v 增大，a 与 v0 同向；v 减小，a 与 v0 反向 表示直线的倾斜程度，斜率越大，图像越“陡” THANK YOU $