精品解析：山东菏泽市单县湖西学校2025-2026学年七年级下学期6月阶段检测道德与法治试题

山东菏泽市单县湖西学校2025-2026学年七年级下学期6月阶段检测 道德与法治试题 注意事项： 1. 共4页，满分100分。 2. 答题前请将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 青春期身心发展不平衡引发的“反抗与依赖”“闭锁与开放”等矛盾心理，让我们很是烦恼。面对这些矛盾心理，我们应该（ ） A. 学会自我暗示，回避烦恼 B. 寻找网友倾诉，毫无保留 C. 参加体育活动，转移注意 D. 尝试自我调节，随意宣泄 2. 小敏和小刚是邻居也是同学，他们经常一起玩耍，很少参加班内集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独在一起。如果你是他们的同学，你最想对他们说（ ） A. 与异性交往要注意把握好尺度 B. 与异性交往要把自己变得更优秀 C. 这份友谊将会成为青春美好的见证 D. 要相互学习，让自己变得更优秀 3. 我国有很多关于生活智慧的俗语：人生，要活好，心别小；善制怒，寿无数；情急百病生，情舒百病除……这些俗语给我们的启示是（ ） ①情绪与我们的身心健康息息相关 ②各种各样的情绪丰富了我们的生活 ③要积极调节情绪，做情绪的主人 ④生活中负面的情绪体验无益于成长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 某校开展“品味美好情感，传递生命温暖”主题活动，同学们积极参与。下列做法有助于获得积极情感体验的是（ ） ①观看纪录片，为航天员的努力和成就骄傲 ②主动担任志愿者，在小区艺术节中服务居民 ③因被老师批评躲在房间，拒绝与他人交流 ④在班级里利用他人的缺点讲笑话，嘲笑同学 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 做自尊的人，要学会提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。下列有利于提升自己的是（ ） ①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧　 ②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养 ③在工作中，得过且过，不思进取　　　　　　　　　　　 ④在人际交往中，喜欢贪小便宜，爱慕虚荣 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 6. 诸葛亮出军祁山，马谡自告奋勇担任先锋守卫街亭，但不听从副将王平的劝告，犯了兵家大忌，导致战败。最终，诸葛亮挥泪斩马谡。这是因为马谡（ ） A. 乐观坚定、不畏失败 B. 能力超强、功高盖主 C. 轻视自己、不敢尝试 D. 自以为是、好高骛远 7. 从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，我们能从中感受到新时代青少年的强烈自信。青少年要在自己的心中播下自信的种子，必须（ ） ①相信自己的能力　　　　　　　　　 ②尽快步入社会，在实践中磨砺坚强意志 ③一切问题求助他人，减少前行路上的障碍　 ④专注当下，积极行动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 自强，要有锲而不舍的坚毅品格、积极进取的精神和坚持不懈的努力。下列能体现自强要求的是（ ） ①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ②路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ③不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. “礼之用，和为贵”“恻隐之心，仁之端也”“予人玫瑰，手留余香”……这些名句展现出中华优秀传统文化中的核心理念包括（ ） ①讲仁爱 ②守诚信 ③求大同 ④尚和合 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 10. 对下面漫画解读正确的有（ ） 越过低谷，就有阳光 即使只有一个人 也能活成千军万马的模样 ①只要学会吃苦，必定能出人头地 ②在磨砺中成长，敢于走出低谷 ③只有独自面对困境才是真正强者 ④不怕吃苦，努力耕耘，才能有收获 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 2026年2月25日，国家主席习近平会见德国总理默茨时强调，希望欧方同中方相向而行，坚持战略伙伴定位，坚持开放包容、合作共赢，实现中欧关系更大发展，为世界和平与发展作出更大贡献。这体现的中华人文精神是（ ） A. 形神兼备、情景交融的美学追求 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 求同存异、和而不同的处世方法 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 12. 某校七年级开展以“群星闪耀”为主题的年级评选活动，通过学生自荐、班级选举和年级师生投票选出“友爱之星”“运动之星”“自律之星”等，并进行宣传和表彰。开展这一活动（ ） ①鼓励大家择善而行，追求至善的人生境界 ②可以促进同学间相互学习，不断完善自我 ③为了促进大家端正态度，提高文化课成绩 ④有利于鼓励大家汲取榜样力量，向上向善 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. “微尘”起初是青岛数次捐款不留姓名的普通市民，后来，越来越多的市民在捐款后留下“微尘”“小小微尘”“微粒”等名字。现在“微尘”已经成为诠释爱心的精神符号和青岛公益事业的品牌。“微尘”现象的出现有利于（ ） ①增强公民的社会责任感 ②加强公民的思想道德建设 ③从根本上消除贫困现象 ④弘扬中华民族的传统美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 中华民族自古以来就有“孝悌忠信”的荣辱观念。今天对于“孝悌忠信”，解说正确的是（ ） ①孝：对父母要恭敬扶助，绝对顺从 ②悌：对兄长要尊敬爱戴，平等礼让 ③忠：对朋友要忠诚友善，言听计从 ④信：对事情要守诺负责，诚实不欺 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 15. 进入新时代以来，我国制定或修订了多部法律以适应社会发展和法治建设的需要，如民法典、生物安全法、反间谍法。这说明（ ） ①中国特色社会主义法律体系进一步完善 ②法律体系的完善是无止境的 ③我国法律体系已经完备 ④法律的生命力在于实施 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. “如果社会是列急速行驶的火车，法律就是让火车正常行驶的轨道。”这告诉我们（ ） ①社会生活离不开法律 ②只有法律才能保障社会秩序的实现 ③法律的作用是维护社会秩序 ④法律是规范社会生活的唯一标准 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 17. 民法典第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”民法典第九条规定：“民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境。”这体现民法典彰显（ ） ①家庭美德②社会公德③职业道德④个人品德 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 18. 高老汉生前因儿女远在国外而受到邻居彩云的精心照料，老人在临终前立下遗嘱，将自己财产的30%赠给彩云。对此下列认识不正确的是（ ） A. 老人有权处分自己的财产 B. 彩云的继承权受法律保护 C. 彩云所得遗产属于法定继承 D. 彩云所得遗产属于遗嘱继承 19. 在道德与法治课的学习过程中，小明通过图示法加深对知识间关系的理解。小明对违法和犯罪的关系的理解是（ ） ①一般违法行为包含犯罪②犯罪是违法行为中最严重的一种 ③两者都应受刑罚处罚④犯罪一定是违法行为 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 20. 刘某在设有“全路段禁止停车”标志的主干道上停车，导致交通堵塞，被交警依据《中华人民共和国道路交通安全法》罚款，刘某行为属于（ ） A. 严重不良行为 B. 行政违法行为 C. 民事违法行为 D. 刑事违法行为 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 为帮助同学们解决生活中的问题，学校团委设立了"知心话"信箱，以下是两名七年级的同学投来的信件，请你帮助解答。 【出谋划策】 来信一（女生） 我后排的男同学时常拨弄我的头发，偶尔还会触碰我的后背和肩膀，这让我觉得十分不自在。面对这种情况，我要怎么做呢？ （1）请运用所学知识，帮助该同学出谋划策。 【心理疏导】 来信二（男生） 我从小就喜爱文娱活动并以此为傲。进入初中后，我满怀信心地报名竞选文娱委员，但落选了。这件事让我很没有面子。更可气的是，班上部分同学还公开取笑我，说我"官迷心窍"，我的自尊心备受打击…… （2）请你从"人贵自尊"的角度对该同学进行心理疏导。 22. 阅读材料，完成下列要求。 七年级(1)班围绕“传承核心思想理念”制作主题板报，请你参与。 板块一 习近平总书记的为民情怀 ★习近平总书记在重庆考察看望九龙坡区谢家湾街道民主村社区居民时强调，中国式现代化，民生为大。党和政府的一切工作，都是为了老百姓过上更加幸福的生活。 ★习近平总书记在宁夏银川考察时强调，我们党是全心全意为人民服务的党.各族群众、家家户户都是我的牵挂。希望你们把家庭建设搞得更好，让日子越过越红火。 （1）结合所学知识，请你分析习近平总书记的为民情怀印证了中华优秀传统文化怎样的思想理念。并加以解读。 板块二 习近平总书记的利民金句 习近平总书记强调，“把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准。”“只要是人民群众欢迎、咧嘴笑的事，再难也要干到底；只要是人民群众不高兴、撇嘴的事，就坚决不要干！” （2）结合“做核心思想理念的传承者”的相关知识，请你谈谈党和政府应如何将习近平总书记对人民的关怀落到实处。 板块三 习近平总书记的惠民举措 就业优先政策：把就业作为民生之本，提出并实施就业优先政策，通过加大职业培训力度、拓宽就业渠道、支持创业创新等措施，促进劳动者实现更加充分更高质量的就业。 小微企业扶持：加大对小微企业的扶持力度，通过减税降费、提供融资支持等方式，帮助小微企业解决发展中遇到的困难，促进就业增长和经济发展。 （3）请你再列举两例我国实施的“惠民举措”。 23. 某校七年级（2）班围绕“身边的民法典”展开探究，发现了两个生活中的现象—— 现象一 小宇（11周岁）将同学小浩的照片做成搞怪表情包，发到班级群里，引得同学调侃。小浩看到后十分生气，要求小宇删除，小宇却认为“只是开玩笑，不用当真”。 现象二 小军（10周岁）用爸爸的手机玩了几款游戏并进行了充值，5天时间共花掉了8000元。后来，爸爸偶然发现银行卡的余额不对，才知道这钱全被儿子用于游戏充值了。 （1）请你运用民法典的相关规定分别评析小宇、小军的行为。 （2）请你谈谈青少年在参与民事活动时应遵守哪些基本原则。 24. 探究题 为了提高学生守法用法的意识和依法做事的能力，某校八（1）班开展了以“增强法治观念，做守法公民”为主题的普法活动，请你参与其中。 【模拟法庭】第一组同学邀请区法院的法官组织并指导举办了一次模拟庭审。活动后，法官指出了模拟庭审过程中的问题及判决书中的错误，并以案说法，警示同学们要进一步增强法治意识，遵纪守法，远离违法犯罪。 判决书（摘选） 被告人赵某某在送交快递过程中，多次窃取他人财物，性质较严重。经本庭合议，依照《中华人民共和国民法典》规定，判决如下：被告人赵某某犯盗窃罪，判处拘役四个月，并处罚款人民币2000元。 （1）请帮助同学们修改判决书中的两处错误，并简要谈谈开展“模拟庭审”活动有何重要意义。 【防微杜渐】第二组同学研究大量案件发现，违法犯罪的未成年人多存在以下问题：说谎欺骗，道德品质差；厌学逃学，文化素质低；不学法不守法，法治意识淡薄；沉迷网络游戏，自制力弱……厌学——逃学——辍学——流失社会——劣迹行为——违法犯罪，几乎是大多数走上违法犯罪道路的未成年人的行为轨迹。 （2）“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”同学们的研究结果给年少的我们哪些人生启示? 【善用法律】第三组同学根据教材中“探究与分享”的案例编写了一则法律教育课本剧。剧情为：某个周末，小山同学与小伙伴到靠近铁道旁的树林里玩耍，发现有3个壮汉正在用工具剪断铁路封闭网…… （3）如果你是小山，你会怎么做?请说明这样做的理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东菏泽市单县湖西学校2025-2026学年七年级下学期6月阶段检测 道德与法治试题 注意事项： 1. 共4页，满分100分。 2. 答题前请将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 青春期身心发展不平衡引发的“反抗与依赖”“闭锁与开放”等矛盾心理，让我们很是烦恼。面对这些矛盾心理，我们应该（ ） A. 学会自我暗示，回避烦恼 B. 寻找网友倾诉，毫无保留 C. 参加体育活动，转移注意 D. 尝试自我调节，随意宣泄 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节青春期矛盾心理的方法。 A：“回避烦恼”不是一个明智的选择；回避只能暂时让烦恼隐藏起来，但问题并没有真正解决，可能在未来某个时刻以更严重的形式爆发；故A错误； B：“寻找网友倾诉，毫无保留”也存在风险；网友的身份和背景难以完全了解，毫无保留地倾诉可能会导致个人隐私泄露，甚至可能被别有用心的人利用；故B错误； C：“参加体育活动，转移注意”是一个可行的办法。运动能够促进注意力的转移，带来愉悦感，从而减轻心理压力；故C正确； D：随意宣泄可能会对自己和他人造成伤害。比如在愤怒时随意打骂他人，破坏物品，这样不仅不能解决问题，还会引发新的矛盾和冲突；故D错误； 故本题选C。 2. 小敏和小刚是邻居也是同学，他们经常一起玩耍，很少参加班内集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独在一起。如果你是他们的同学，你最想对他们说（ ） A. 与异性交往要注意把握好尺度 B. 与异性交往要把自己变得更优秀 C. 这份友谊将会成为青春美好的见证 D. 要相互学习，让自己变得更优秀 【答案】A 【解析】 【详解】A：材料中小敏小刚脱离集体单独相处，异性交往缺乏分寸，该选项点明异性交往需把握尺度，直击题干存在的交往问题，故 A 符合题意； B：该选项仅提及异性交往利于自我提升，未针对二人独处脱离集体的不当交往行为给出劝导，故 B 不符合题意； C：题干反映二人交往方式存在不妥，并非夸赞这份友谊，该选项与题干导向相悖，故 C 不符合题意； D：该选项只强调异性间互相学习进步，未点出二人独处失度的核心问题，故 D 不符合题意。 3. 我国有很多关于生活智慧的俗语：人生，要活好，心别小；善制怒，寿无数；情急百病生，情舒百病除……这些俗语给我们的启示是（ ） ①情绪与我们的身心健康息息相关 ②各种各样的情绪丰富了我们的生活 ③要积极调节情绪，做情绪的主人 ④生活中负面的情绪体验无益于成长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：俗语“情急百病生，情舒百病除”表明情绪影响身体健康，与身心健康息息相关，故①符合题意； ②：题干强调的是情绪对健康的影响及调节情绪的重要性，未体现情绪丰富生活，故②不符合题意； ③：俗语“善制怒，寿无数”启示我们要学会控制情绪，积极调节情绪，做情绪的主人，故③符合题意； ④：适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，并非完全无益于成长，故④说法错误。 4. 某校开展“品味美好情感，传递生命温暖”主题活动，同学们积极参与。下列做法有助于获得积极情感体验的是（ ） ①观看纪录片，为航天员的努力和成就骄傲 ②主动担任志愿者，在小区艺术节中服务居民 ③因被老师批评躲在房间，拒绝与他人交流 ④在班级里利用他人的缺点讲笑话，嘲笑同学 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：观看纪录片，为航天员的努力和成就骄傲，能激发爱国情感和自豪感，属于积极情感体验，故①符合题意； ②：主动担任志愿者，在小区艺术节中服务居民，能在奉献中获得成就感和责任感，属于积极情感体验，故②符合题意； ③：因被老师批评躲在房间，拒绝与他人交流，是封闭自己的表现，不利于调节情绪和获得积极情感，故③说法错误； ④：在班级里利用他人的缺点讲笑话，嘲笑同学，是不尊重他人的表现，会伤害同学感情，不利于建立良好人际关系，故④说法错误； 5. 做自尊的人，要学会提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。下列有利于提升自己的是（ ） ①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧　 ②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养 ③在工作中，得过且过，不思进取　　　　　　　　　　　 ④在人际交往中，喜欢贪小便宜，爱慕虚荣 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：在学习上努力充实自己，开阔视野，增长智慧，是积极进取的表现，有利于提升自己，故①说法符合题意； ②：在生活中不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养，是完善自我的途径，有利于提升自己，故②说法符合题意； ③：在工作中得过且过，不思进取是消极懈怠的表现，不利于个人成长和提升，故③说法错误； ④：在人际交往中贪小便宜，爱慕虚荣是缺乏自尊的表现，不利于建立良好的人际关系和提升自我，故④说法错误。 6. 诸葛亮出军祁山，马谡自告奋勇担任先锋守卫街亭，但不听从副将王平的劝告，犯了兵家大忌，导致战败。最终，诸葛亮挥泪斩马谡。这是因为马谡（ ） A. 乐观坚定、不畏失败 B. 能力超强、功高盖主 C. 轻视自己、不敢尝试 D. 自以为是、好高骛远 【答案】D 【解析】 【详解】A：乐观坚定、不畏失败属于积极心理品质，而马谡的行为导致战败，并非体现此品质，故A不符合题意； B：马谡失街亭是因为指挥失误，并非能力超强，且功高盖主不符合史实及题意，故B不符合题意； C：马谡自告奋勇担任先锋，说明他敢于尝试，并非轻视自己，故C不符合题意； D：马谡不听从劝告，犯了兵家大忌，说明他过高估计自己，自以为是、好高骛远，缺乏自知之明，故D符合题意。 7. 从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，我们能从中感受到新时代青少年的强烈自信。青少年要在自己的心中播下自信的种子，必须（ ） ①相信自己的能力　　　　　　　　　 ②尽快步入社会，在实践中磨砺坚强意志 ③一切问题求助他人，减少前行路上的障碍　 ④专注当下，积极行动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：自信的核心就是对自身能力的确信，培养自信首先要相信自己，故①正确。 ②：青少年现阶段的主要任务是学习成长，“尽快步入社会”表述错误，故②错误。 ③：“一切问题求助他人”是过度依赖的表现，不利于培养自身能力和自信，故③错误。 ④：自信需要在实践中积累，培养自信要专注当下、积极行动，故④正确。 8. 自强，要有锲而不舍的坚毅品格、积极进取的精神和坚持不懈的努力。下列能体现自强要求的是（ ） ①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ②路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ③不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：诗句体现历经磨难仍坚定不屈，符合自强的要求，故①符合题意； ②：诗句体现了不懈追求理想的精神，符合自强中积极进取的要求，故②符合题意； ③：诗句体现了历经磨难才能获得成功，符合自强中坚持不懈的努力，故③符合题意； ④：诗句强调的是实践的重要性，与自强的品格无直接关联，故④不符合题意。 9. “礼之用，和为贵”“恻隐之心，仁之端也”“予人玫瑰，手留余香”……这些名句展现出中华优秀传统文化中的核心理念包括（ ） ①讲仁爱 ②守诚信 ③求大同 ④尚和合 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化。 ①④：“礼之用，和为贵”“恻隐之心，仁之端也”“予人玫瑰，手留余香”体现的是讲仁爱、尚和合，故①④正确； ②③：题干未涉及守诚信、求大同，故排除②③； 故本题选B。 10. 对下面漫画解读正确的有（ ） 越过低谷，就有阳光 即使只有一个人 也能活成千军万马的模样 ①只要学会吃苦，必定能出人头地 ②在磨砺中成长，敢于走出低谷 ③只有独自面对困境才是真正强者 ④不怕吃苦，努力耕耘，才能有收获 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“只要……必定”的表述过于绝对，吃苦是实现成长的条件之一，并非吃苦就一定能出人头地，故①说法错误； ②：漫画及配文强调要勇敢面对人生的低谷，在磨砺中获得成长，故②说法符合题意； ③：“只有……才”的表述过于绝对，真正的强者也可以合理借助他人的力量应对困境，并非必须独自面对，故③说法错误； ④：想要走出低谷收获成功，需要我们不怕吃苦，努力耕耘，故④说法符合题意； 11. 2026年2月25日，国家主席习近平会见德国总理默茨时强调，希望欧方同中方相向而行，坚持战略伙伴定位，坚持开放包容、合作共赢，实现中欧关系更大发展，为世界和平与发展作出更大贡献。这体现的中华人文精神是（ ） A. 形神兼备、情景交融的美学追求 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 求同存异、和而不同的处世方法 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 【答案】C 【解析】 【详解】A：形神兼备、情景交融是艺术领域的美学追求，与题干中处理国际关系的外交理念无关，故 A 说法不符合题意； B：文以载道、以文化人强调文化的教育功能，与题干中强调的合作共赢外交主张不符，故 B 说法不符合题意； C：题干中“坚持开放包容、合作共赢”体现了尊重差异、寻求共同发展的精神，契合求同存异、和而不同的处世方法，故 C 说法符合题意； D：俭约自守、中和泰和侧重个人生活修养与理念，与题干中国际交往的语境不符，故 D 说法不符合题意； 12. 某校七年级开展以“群星闪耀”为主题的年级评选活动，通过学生自荐、班级选举和年级师生投票选出“友爱之星”“运动之星”“自律之星”等，并进行宣传和表彰。开展这一活动（ ） ①鼓励大家择善而行，追求至善的人生境界 ②可以促进同学间相互学习，不断完善自我 ③为了促进大家端正态度，提高文化课成绩 ④有利于鼓励大家汲取榜样力量，向上向善 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：开展评选活动旨在树立榜样，鼓励大家择善而行，追求至善的人生境界，故①说法正确； ②：通过评选和表彰，可以促进同学间相互学习，不断完善自我，故②说法正确； ③：活动主要聚焦于品德、运动、自律等方面，与提高文化课成绩无直接必然联系，故③说法错误； ④：有利于鼓励大家汲取榜样力量，向上向善，传递正能量，故④说法正确。 13. “微尘”起初是青岛数次捐款不留姓名的普通市民，后来，越来越多的市民在捐款后留下“微尘”“小小微尘”“微粒”等名字。现在“微尘”已经成为诠释爱心的精神符号和青岛公益事业的品牌。“微尘”现象的出现有利于（ ） ①增强公民的社会责任感 ②加强公民的思想道德建设 ③从根本上消除贫困现象 ④弘扬中华民族的传统美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“微尘”现象体现了市民积极参与公益，有利于增强公民的社会责任感，故①说法符合题意； ②：匿名捐款等行为是道德实践，有利于加强公民的思想道德建设，故②说法符合题意； ③：公益事业有助于缓解贫困，但不能“从根本上消除”贫困现象，说法过于绝对，故③说法错误； ④：“微尘”精神体现了助人为乐，有利于弘扬中华民族的传统美德，故④说法符合题意。 14. 中华民族自古以来就有“孝悌忠信”的荣辱观念。今天对于“孝悌忠信”，解说正确的是（ ） ①孝：对父母要恭敬扶助，绝对顺从 ②悌：对兄长要尊敬爱戴，平等礼让 ③忠：对朋友要忠诚友善，言听计从 ④信：对事情要守诺负责，诚实不欺 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对孝悌忠信的理解。 ②④：依据题干描述“中华民族自古以来就有‘孝悌忠信’的荣辱观念”，结合所学知识可知，“悌”是对兄长要尊敬爱戴，平等礼让；“信”是对事情要守诺负责，诚实不欺，故②④说法正确； ①：孝是对父母要恭敬扶助，但不是绝对顺从，故①说法错误； ③：忠是对朋友要忠诚友善，但不是言听计从，故③说法错误； 故本题选B。 15. 进入新时代以来，我国制定或修订了多部法律以适应社会发展和法治建设的需要，如民法典、生物安全法、反间谍法。这说明（ ） ①中国特色社会主义法律体系进一步完善 ②法律体系的完善是无止境的 ③我国法律体系已经完备 ④法律的生命力在于实施 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查日益完善的法律体系。 ①：题干提到我国制定或修订多部法律，表明法律体系在不断完善，故①符合题意； ②：法律需适应社会发展，其完善是动态、无止境的过程，故②符合题意； ③：“已经完备”表述错误，题干强调“进一步完善”，说明尚未完全完备，故③说法错误； ④：题干仅涉及立法层面，未提及法律实施的具体情况，故④不符合题意； 故本题选A。 16. “如果社会是列急速行驶的火车，法律就是让火车正常行驶的轨道。”这告诉我们（ ） ①社会生活离不开法律 ②只有法律才能保障社会秩序的实现 ③法律的作用是维护社会秩序 ④法律是规范社会生活的唯一标准 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①③：依据题文描述，“如果社会是一列急速行驶的火车，法律就是让火车正常行驶的轨道”，根据所学知识可知旨在强调法律的作用。告诉我们社会生活离不开法律；法律的作用是维护社会秩序，保障社会秩序的实现，故①③说法正确； ②：社会规则保障社会秩序的实现，社会规则包括法律、纪律、道德等，只有……才能说法绝对，故②说法错误； ④：法律是规范社会生活的标准，但不是“唯一”标准，还有道德、纪律等，故④说法错误； 故本题选C。 17. 民法典第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”民法典第九条规定：“民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境。”这体现民法典彰显（ ） ①家庭美德②社会公德③职业道德④个人品德 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】②：社会公德包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等，诚信与环保属于社会公德范畴，故②符合题意。 ④：个人品德是个体的道德修养，诚信做事、保护环境体现了良好的个人品德，故④符合题意。 ①：家庭美德主要调节家庭内部成员之间的关系，题干涉及的是民事活动中的诚信与环保，未体现家庭关系，故①不符合题意。 ③：职业道德主要调节职业活动中的人际关系，题干未涉及特定职业活动，故③不符合题意。 18. 高老汉生前因儿女远在国外而受到邻居彩云的精心照料，老人在临终前立下遗嘱，将自己财产的30%赠给彩云。对此下列认识不正确的是（ ） A. 老人有权处分自己的财产 B. 彩云的继承权受法律保护 C. 彩云所得遗产属于法定继承 D. 彩云所得遗产属于遗嘱继承 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查财产继承权。 ABD：高老汉生在临终前立下遗嘱将自己财产的30%赠给彩云，属于合情合法。老人有权处分自己的财产；彩云的继承权受法律保护；彩云所得遗产属于遗嘱继承。故ABD正确； C：彩云所得遗产属于遗嘱继承，不是法定继承，故C错误； 本题是逆向选择题，故本题选C。 19. 在道德与法治课的学习过程中，小明通过图示法加深对知识间关系的理解。小明对违法和犯罪的关系的理解是（ ） ①一般违法行为包含犯罪②犯罪是违法行为中最严重的一种 ③两者都应受刑罚处罚④犯罪一定是违法行为 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为含义及分类。 ②：违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为，刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，即我们常说的犯罪，故②符合题意； ④：违法行为不一定是犯罪，但是犯罪一定是违法行为，故④符合题意； ①：违法行为从性质上分为一般违法行为和严重违法行为(即犯罪)，一般违法行为与犯罪是是并列关系，而不是包含关系，故①说法错误； ③：只有严重违法行为(即犯罪)才受刑罚处罚，故③说法错误； 故本题选B。 20. 刘某在设有“全路段禁止停车”标志的主干道上停车，导致交通堵塞，被交警依据《中华人民共和国道路交通安全法》罚款，刘某行为属于（ ） A. 严重不良行为 B. 行政违法行为 C. 民事违法行为 D. 刑事违法行为 【答案】B 【解析】 【详解】A：严重不良行为一般指未成年人实施的严重危害社会的行为，题干未表明刘某为未成年人，且该行为属于交通违法，故A不符合题意； B：行政违法行为是指违反行政法律规范的行为，刘某违反《道路交通安全法》受到行政机关的行政处罚，故B符合题意； C：民事违法行为是指平等主体之间违反民事义务的行为，本案不存在民事侵权或违约情形，故C不符合题意； D：刑事违法行为是指触犯刑法并需承担刑事责任的行为，本案仅受到罚款处理，未触及刑法，故D不符合题意； 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 为帮助同学们解决生活中的问题，学校团委设立了"知心话"信箱，以下是两名七年级的同学投来的信件，请你帮助解答。 【出谋划策】 来信一（女生） 我后排的男同学时常拨弄我的头发，偶尔还会触碰我的后背和肩膀，这让我觉得十分不自在。面对这种情况，我要怎么做呢？ （1）请运用所学知识，帮助该同学出谋划策。 【心理疏导】 来信二（男生） 我从小就喜爱文娱活动并以此为傲。进入初中后，我满怀信心地报名竞选文娱委员，但落选了。这件事让我很没有面子。更可气的是，班上部分同学还公开取笑我，说我"官迷心窍"，我的自尊心备受打击…… （2）请你从"人贵自尊"的角度对该同学进行心理疏导。 【答案】（1）①首先明确拒绝该男同学的不当行为，严肃告知其行为已经侵犯了你的身体边界与人格尊严，要求其停止此类举动； ②如果对方拒不改正，及时向老师、家长反映情况，寻求成年人的帮助，维护自身合法权益； ③与异性交往过程中保持适当距离，坚守交往的原则和底线，增强自我保护意识。 （2）①我们每个人都有自己的尊严，都希望得到他人和集体的尊重，竞选失利只是暂时的结果，不代表你自身没有价值，不能因为一次挫折就否定自我； ②自尊的人能够正确对待他人的评价，同学的取笑是不合理的，不必因为他人错误的言论而伤害自己，要用行动证明自己的能力； ③做到行己有耻，树立底线意识，不因为外界的质疑就放弃自己的爱好，不断提升自己的能力，用实力赢得他人的尊重； ④养成自我省察的习惯，反思自己在竞选过程中存在的不足，及时调整和改进，在成长中不断完善自我，实现更高的人生追求。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查自我保护、维护人格尊严的要求，需要结合材料并提炼关键词分析： 男生拨弄头发、触碰肩背、感到不适：可联系严肃直白拒绝对方，指出行为冒犯自身尊严，勒令立刻停止。 对方不改、持续骚扰：可联系向老师、家长求助，借助长辈力量保护自身权益。 异性相处、肢体冒犯：可联系和异性交往把握分寸，树立边界，提高自我保护意识。 【小问2详解】 从设问可知考查维护人格的要求，需要结合材料并提炼关键词分析： 竞选文娱委员落选、觉得丢面子：可联系自尊是人人所需，一次失败不能否定自身价值，勿自我否定。 同学取笑、自尊心受打击：可联系自尊者理性看待负面评价，不必在意他人不当嘲讽，靠实力证明自己。 喜爱文娱、遭他人非议：可联系坚守底线，不因别人质疑放弃爱好，提升能力换取尊重。 竞选失利、内心受挫：可联系时常自我反省竞选短板，改正不足，完善自我。 22. 阅读材料，完成下列要求。 七年级(1)班围绕“传承核心思想理念”制作主题板报，请你参与。 板块一 习近平总书记的为民情怀 ★习近平总书记在重庆考察看望九龙坡区谢家湾街道民主村社区居民时强调，中国式现代化，民生为大。党和政府的一切工作，都是为了老百姓过上更加幸福的生活。 ★习近平总书记在宁夏银川考察时强调，我们党是全心全意为人民服务的党.各族群众、家家户户都是我的牵挂。希望你们把家庭建设搞得更好，让日子越过越红火。 （1）结合所学知识，请你分析习近平总书记的为民情怀印证了中华优秀传统文化怎样的思想理念。并加以解读。 板块二 习近平总书记的利民金句 习近平总书记强调，“把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准。”“只要是人民群众欢迎、咧嘴笑的事，再难也要干到底；只要是人民群众不高兴、撇嘴的事，就坚决不要干！” （2）结合“做核心思想理念的传承者”的相关知识，请你谈谈党和政府应如何将习近平总书记对人民的关怀落到实处。 板块三 习近平总书记的惠民举措 就业优先政策：把就业作为民生之本，提出并实施就业优先政策，通过加大职业培训力度、拓宽就业渠道、支持创业创新等措施，促进劳动者实现更加充分更高质量的就业。 小微企业扶持：加大对小微企业的扶持力度，通过减税降费、提供融资支持等方式，帮助小微企业解决发展中遇到的困难，促进就业增长和经济发展。 （3）请你再列举两例我国实施的“惠民举措”。 【答案】（1）思想理念：以民为本。解读：强调人民是国家的根本，党和政府的工作要以保障人民的利益、让人民过上幸福生活为出发点和落脚点。 （2）①坚持以人民为中心的发展思想，关注民生需求。②积极解决人民群众关心的就业、教育、医疗等问题，提升人民生活质量。③广泛听取人民群众的意见和建议，让决策更符合人民意愿。④加强自身建设，提高为人民服务的能力和水平。 （3）①医疗保障政策：提高医保报销比例，扩大医保覆盖范围，减轻群众看病负担。②教育公平举措：推进义务教育均衡发展，改善农村学校办学条件，保障贫困家庭孩子受教育权利。 【解析】 【分析】考点考查：重民本。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用重民本的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键：党和政府的一切工作，都是为了老百姓过上更加幸福的生活；我们党是全心全意为人民服务的党，各族群众、家家户户都是我的牵挂→可链接以民为本。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查重民本的内涵，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用重民本的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准。”“只要是人民群众欢迎、咧嘴笑的事，再难也要干到底；只要是人民群众不高兴、撇嘴的事，就坚决不要干！”→可链接坚持以人民为中心的发展思想，关注民生需求；积极解决人民群众关心的问题，提升人民生活质量；广泛听取人民群众的意见和建议，让决策更符合人民意愿；加强自身建设，提高为人民服务的能力和水平。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求列举两例我国实施的“惠民举措”，属于开放性试题，言之有理即可。 23. 某校七年级（2）班围绕“身边的民法典”展开探究，发现了两个生活中的现象—— 现象一 小宇（11周岁）将同学小浩的照片做成搞怪表情包，发到班级群里，引得同学调侃。小浩看到后十分生气，要求小宇删除，小宇却认为“只是开玩笑，不用当真”。 现象二 小军（10周岁）用爸爸的手机玩了几款游戏并进行了充值，5天时间共花掉了8000元。后来，爸爸偶然发现银行卡的余额不对，才知道这钱全被儿子用于游戏充值了。 （1）请你运用民法典的相关规定分别评析小宇、小军的行为。 （2）请你谈谈青少年在参与民事活动时应遵守哪些基本原则。 【答案】（1）①小宇的行为：侵犯了小浩的肖像权和人格尊严权。民法典规定，自然人享有肖像权，未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，不得丑化、污损他人肖像。小宇将小浩的照片做成搞怪表情包发到班级群，已经侵害了小浩的合法权益，应当承担删除表情包、赔礼道歉等民事责任； ②小军的行为：其游戏充值行为效力待定。民法典规定，限制民事行为能力人实施的超出其年龄、智力相适应的民事法律行为，需要经其法定代理人同意或者追认后才有效。10周岁的小军属于限制民事行为能力人，花费8000元充值游戏的行为明显与其年龄、智力不相符，其父亲作为法定代理人可以要求游戏平台退还相关款项。 （2）①平等原则：民事主体在民事活动中的法律地位一律平等，尊重他人的合法权益，不得侵犯他人的合法权利； ②自愿原则：从事民事活动应当遵循自愿原则，按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系，不得强迫他人； ③公平原则：合理确定各方的权利和义务，秉持公平理念参与民事活动； ④诚信原则：秉持诚实，恪守承诺，不欺骗他人，不违反约定； ⑤公序良俗原则：遵守公共秩序和善良风俗，不得实施违背社会公德的行为 【解析】 【小问1详解】 设问要求分别评析小宇、小军的行为，需要结合材料并提炼关键词分析： 小宇将同学的搞怪表情包发班级群、11周岁，可联系擅自丑化、公开同学肖像，违反民法典肖像权保护条款，损害他人人格尊严，需删图、赔礼道歉承担民事责任。 小军10周岁、充值8000元游戏，可联系10周岁为限制民事行为能力人，大额充值超出自身认知与消费能力，该民事行为效力待定；监护人不追认可要求平台退款。 【小问2详解】 略。 24. 探究题 为了提高学生守法用法的意识和依法做事的能力，某校八（1）班开展了以“增强法治观念，做守法公民”为主题的普法活动，请你参与其中。 【模拟法庭】第一组同学邀请区法院的法官组织并指导举办了一次模拟庭审。活动后，法官指出了模拟庭审过程中的问题及判决书中的错误，并以案说法，警示同学们要进一步增强法治意识，遵纪守法，远离违法犯罪。 判决书（摘选） 被告人赵某某在送交快递过程中，多次窃取他人财物，性质较严重。经本庭合议，依照《中华人民共和国民法典》规定，判决如下：被告人赵某某犯盗窃罪，判处拘役四个月，并处罚款人民币2000元。 （1）请帮助同学们修改判决书中的两处错误，并简要谈谈开展“模拟庭审”活动有何重要意义。 【防微杜渐】第二组同学研究大量案件发现，违法犯罪的未成年人多存在以下问题：说谎欺骗，道德品质差；厌学逃学，文化素质低；不学法不守法，法治意识淡薄；沉迷网络游戏，自制力弱……厌学——逃学——辍学——流失社会——劣迹行为——违法犯罪，几乎是大多数走上违法犯罪道路的未成年人的行为轨迹。 （2）“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”同学们的研究结果给年少的我们哪些人生启示? 【善用法律】第三组同学根据教材中“探究与分享”的案例编写了一则法律教育课本剧。剧情为：某个周末，小山同学与小伙伴到靠近铁道旁的树林里玩耍，发现有3个壮汉正在用工具剪断铁路封闭网…… （3）如果你是小山，你会怎么做?请说明这样做的理由。 【答案】（1）①判决书中的第一处错误是“依照《中华人民共和国民法典》规定”，应改为“依照《中华人民共和国刑法》规定”。②第二处错误是“判处构役四个月”，应改为“判处拘役四个月”。③开展“模拟庭审”活动有助于学生了解法律程序，增强法治意识，学会遵纪守法，预防违法犯罪。 （2）①要树立正确的道德观念，避免说谎欺骗等不良行为。②要珍惜学习机会，努力学习，提高文化素质。③要加强法律知识的学习，提高法治意识。④要合理使用网络，避免沉迷网络游戏。⑤要从小事做起，防微杜渐，避免走上违法犯罪的道路。 （3）①如果我是小山，我会立即报警。②因为破坏铁路封闭网是危害公共安全的行为，需要及时制止。③报警是公民应尽的法律义务，也是维护社会秩序和公共安全的有效手段。 【解析】 【分析】考点考查：犯罪的基本特征、刑罚的分类、预防犯罪、同违法犯罪行为作斗争。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的基本特征、刑罚的分类的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：多次窃取他人财物，性质较严重。经本庭合议，依照《中华人民共和国民法典》规定→可链接判决书中的第一处错误是“依照《中华人民共和国民法典》规定”，应改为“依照《中华人民共和国刑法》规定”。 关键词②：判处构役四个月→可链接判处拘役四个月。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开展模拟法庭→可链接有助于学生了解法律程序，增强法治意识，学会遵纪守法，预防违法犯罪等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用预防犯罪的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：沉迷网络游戏，自制力弱……厌学——逃学——辍学——流失社会——劣迹行为——违法犯罪→可链接预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用同违法犯罪行为作斗争的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：发现有3个壮汉正在用工具剪断铁路封闭网→可链接报警+同违法犯罪行为做斗争的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $