第4章 第2节 特异性免疫-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中生物选择性必修1 稳态与调节同步辅导与测试(人教版)

2.提示①②③④均错误①巨噬细胞不属于淋巴细胞，巨噬细 胞、树突状细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞：②溶菌酶属于免疫 活性物质，但其不都是由免疫细胞分泌的，其可由泪腺分泌：③机 体自身的某些物质也可能成为抗原；④抗原不一定是蛋白质，抗 体一定是蛋白质。 核心归纳 [例1]解析在某些情况下，机体自身的组织和细胞也可能成为 抗原，如癌细胞、损伤或衰老的细胞，A错误：抗原是能与免疫细 胞表面受体结合，引发免疫反应的物质，钢板没有与免疫细胞表 面受体结合的物质，不能成为抗原，B错误；抗原具有大分子性，蛋 白质的水解产物（氨基酸）是小分子物质，一般不能成为抗原，C错 误；抗原能与相应的抗体发生特异性免疫反应，D正确。 答案D 跟踪训练 1.B[树突状细胞和巨噬细胞属于免疫细胞，但不属于淋巴细胞，A 错误；T淋巴细胞可以分为辅助性T细胞和细胞毒性T细胞等，B 正确：溶菌酶可由唾液腺、泪腺等非免疫细胞分泌，在非特异性免 疫中发挥作用，属于免疫活性物质，C错误；免疫活性物质是指由 免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，主要包括抗 体、细胞因子、溶菌酶等，不包括溶酶体，D错误。] 2.D[病毒无细胞结构，若侵入机体，也会引发机体产生抗体，A错 误：病原体裂解后再注射到人体，由于抗原没有被破坏，也会使人 体产生抗体，B错误：抗原未必都是蛋白质，但都会使人体产生抗 体，C错误：大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，可暴露 出这种病原体所特有的抗原，能激发人体产生抗体，D正确。] 探究点二 情境探讨 1.(1)皮肤、黏膜一非特异性(2)一非特异性(3)第二道 非特异性 2.(1)提示胞吞：细胞膜的流动性。 (2)提示泪液、唾液和胃液等不是体液的组成成分，因此不属于 第二道防线而是属于第一道防线：第二、三道防线。 (3)提示免疫监视。 核心归纳 例2]解析皮肤、黏膜是保卫人体的第一道防线，抗体能与抗原 发生特异性结合，属于保卫人体的第三道防线，A错误；体液中的 杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，淋巴细胞属于保 卫人体的第三道防线，B错误：唾液中的溶菌酶属于保卫人体的第 一道防线，C正确：保卫人体的第一道防线和第二道防线属于非特 异性免疫，第三道防线属于特异性免疫，D正确。 答案CD 跟踪训练 3.D[免疫系统具有免疫防御、免疫自稳和免疫监视三大基本功 能，A正确：免疫系统可监控并清除体内的衰老细胞和癌细胞，B 正确：免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成的， C正确：体液中的杀菌物质和吞噬细胞均属于免疫系统的第二道 防线，D错误。] 4.D[甲包括第一、二道防线，属于非特异性免疫，乙包括第三道防 线，属于特异性免疫，A正确：第一道防线是皮肤和黏膜，B正确： 第一、二道防线针对多种病原体起作用，不具有特异性，人人生来 就有，C正确：巨噬细胞吞噬病原体不具有特异性，不属于第三道 防线，D错误。] 素养演练·提升技能 1.C[人体免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。免 疫器官包括胸腺、骨髓、淋巴结、扁桃体和脾等；免疫细胞是指淋 巴细胞(B细胞、T细胞)、巨噬细胞和树突状细胞等：免疫活性物 质包括细胞因子、抗体和溶菌酶等。垂体属于内分泌腺。] 2.B[皮肤、黏膜及附属腺体属于第一道防线，A正确：抗体与抗原 发生特异性结合属于特异性免疫，B错误：免疫包括特异性免疫和 非特异性免疫，故非特异性免疫也属于免疫能力的一部分，C正 确：第一、二道防线是生来就有的，是长期进化形成的，D正确。] 2( 3.B[人体的第一、二道防线不针对特定病原体起作用，属于非特 异性免疫，A错误；免疫防御是免疫系统最基本的功能，但不是越 强越好，反应过强会导致自身组织损伤，B正确：免疫自稳功能异 常容易患自身免疫病，C错误：清除体内突变的肿瘤细胞，是免疫 系统的免疫监视功能，D错误。] 4.D「鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖，属于非特异性免 疫；吞噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化，属于非特异性 免疫：口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌，属于种间竞 争，不属于免疫；体液中的抗毒素属于抗体，与白喉杆菌毒素反 应，中和其毒性，属于特异性免疫。] 第2节特异性免疫 必备知识·自主梳理 知识点1 蛋白质受体 知识点2 1.抗体体液 2.①第一个②抗原呈递细胞③细胞表面辅助性T细胞 ④第二个细胞因子⑤两个信号⑥浆细胞增殖黏附 3.(1)细胞因子(3)记忆细胞 知识点3 1.T细胞 2.②分裂并分化记忆T细胞③细胞毒性T细胞④抗体 3.(1)辅助性T(2)细胞毒性T细胞记忆T细胞(3)抗体免 疫细胞受到抑制 知识点4 1.(1)铺助性T细胞毒性T(2)①细胞毒性T②浆抗体 ③吞噬 2.(1)信息分子(2)信号分子 判断正误 (1)×(2)X(3)×(4)×(5)/(6)× 教材深挖 (1)提示细胞毒性T细胞、记忆T细胞。 (2)提示促进B细胞、细胞毒性T细胞的分裂、分化过程。 (3)提示辅助性T细胞。接受抗原呈递细胞传递的抗原信息 后，细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合后，辅助性T 细胞被活化。 关键能力·合作探究 探究点 情境探讨 1.(1)提示需要两个信号的刺激：第一个信号是病原体和B细胞 接触：第二个信号是辅助性T细胞接受呈递的抗原后表面的特定 分子发生变化并与B细胞结合。还需要细胞因子的作用。 (2)提示由辅助性T细胞分祕，作用是促进B细胞的分裂 分化。 2.①抗原呈递②细胞因子③记忆B④浆(1)树突状细胞、巨 噬细胞和B细胞摄取、加工处理和呈递抗原(2)不能浆细 胞膜表面没有识别抗原的受体(3)B细胞和记忆B细胞不能 3.(1)提示记忆B细胞能迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞快速产 生大量抗体消灭抗原。 (2)提示二次免疫反应速率更快，抗体浓度更高、免疫程度更 强，所以患病程度低。 核心归纳 [例1]解析受体和抗体均需要通过内质网和高尔基体进行运 输，A正确：受体和抗体均具有专一性，两种物质的氨基酸序列不 完全相同，B正确：两种物质能特异性识别同一种抗原，C正确。 答案D 跟踪训练 1.D[体液免疫时，少数病原体的抗原可以直接被B细胞表面受体 识别，A正确：抗体对侵入人体细胞内部的病原体不能发挥作用， 因此体液免疫主要针对细胞外液中的病原体，B正确：记忆B细胞 能够保持对抗原的记忆，当再次接受相同抗原的刺激后迅速增殖 分化成浆细胞，C正确：浆细胞不能直接消灭并清除病原体，而是 通过分泌抗体与抗原结合，形成沉淀被吞噬细胞吞噬清除，D 错误。] 2.A[①过程为吞噬细胞通过胞吞作用吞噬抗原，体现了细胞膜的 流动性，A正确：⑤过程为抗体与抗原的特异性结合，主要发生在 细胞外液中，B错误；浆细胞不能识别抗原，C错误；题图中吞噬细 胞参与的是特异性免疫，D错误。] 探究点二 情境探讨 1.①摄取②记忆③毒性T (1)提示靶细胞表面分子（信号）的刺激、细胞因子（主要由辅助 性T细胞分泌)的刺激。 (2)提示不能。细胞免疫的结果是使靶细胞裂解死亡，释放到 体液中的抗原最终需要由体液免疫或其他细胞等来清除。 2.(1)提示辅助性T细胞或细胞毒性T细胞或记忆T细胞增殖 分化形成的。 (2)提示不能，因为缺少不移植脂肪组织直接感染病原体的对 照组。 核心归纳 [例2]解析据题图分析可知，该免疫反应为细胞免疫，其中a细 胞是被病原体入侵的靶细胞，b细胞是细胞毒性T细胞，C细胞是 记忆T细胞，d细胞是活化后的细胞毒性T细胞。细胞毒性T细 胞属于T细胞，其在胸腺中成熟；记忆T细胞接受抗原刺激后能 增殖分化：细胞毒性T细胞可裂解靶细胞释放抗原，但不能产生 抗体消灭抗原。 答案C 跟踪训练 3.C[①过程表示辅助性T细胞分泌细胞因子刺激细胞毒性T细 胞的增殖、分化，C错误。] 4.C「图中甲是抗原，乙是受体，丙是细胞因子。图中所示的免疫 细胞包括巨噬细胞和淋巴细胞，淋巴细胞分为B淋巴细胞和T淋 巴细胞，都是由造血千细胞发育而成的，A正确：巨噬细胞是人体 吞噬细胞的一种，分布于组织中，具有吞噬、处理病原体并呈递抗 原的功能，B正确：甲是位于巨噬细胞表面的特定抗原，乙为甲的 相应受体，C错误：细胞毒性T细胞是一种监控并在需要时杀死 靶细胞的细胞，仅在细胞因子的作用下不能大量增殖，D正确。] 素养演练·提升技能 1.C[抗原和抗体以及抗原一抗体复合物都不是淋巴细胞表面具 有识别作用的物质。在人体的免疫过程中，能识别“非己”的物质 是淋巴细胞表面的受体。] 2,A[抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合，但不能直 接使其降解，A符合题意；某些病毒可破坏其感染的免疫细胞从 而造成免疫系统受损，如HIV可侵染辅助性T细胞，B不符合题 意：在抗原和细胞因子的刺激下，B细胞可增殖分化成浆细胞，C 不符合题意：细胞毒性T细胞可与靶细胞密切接触，使靶细胞裂 解死亡，D不符合题意。] 3,B[抗体分子是免疫球蛋白，由浆细胞分泌，A正确：浆细胞的功 能是产生和分泌抗体，但不能分裂，B错误：树突状细胞和巨噬细 胞都能吞噬、呈递抗原，都属于抗原呈递细胞，C正确：B细胞活化 需要两个信号刺激，一是抗原的直接刺激，二是来自辅助性T细 胞的抗原信号，另外还需要细胞因子促进B细胞的分裂、分化，D 正确。] 4.C「B细胞受到抗原刺激后增殖分化的过程只发生在体液免疫 中：辅助性T细胞受到抗原刺激后分泌细胞因子的过程，在体液 免疫、细胞免疫中都可发生；细胞毒性T细胞与靶细胞接触并使 其裂解的过程只发生在细胞免疫中：抗体与相应的抗原发生特异 性结合的过程只发生在体液免疫中。] 2( 第3节 免疫失调 必备知识·自主梳理 知识点1 再次相同的抗原组织损伤或功能紊乱过敏反应遗传倾 向个体差异避免再次接触组织胺B浆肥大 知识点2 1.(1)组织和器官(2)心脏瓣膜心脏瓣膜(3)类风湿关节炎 2.不足或缺乏遗传重症联合免疫缺陷病疾病艾滋病人 类免疫缺陷病毒(HIV)辅助性T细胞性接触血液母婴 判断正误 (1)/(2)×(3)×(4)×(5)×(6)× 教材深挖 蛋白质宿主RNA遗传物质DNA受体 (1)提示B细胞和细胞毒性T细胞活化离不开辅助性T细胞的 辅助，如果辅助性T细胞大量减少，细胞免疫和体液免疫功能严 重减退甚至丧失，患者容易出现恶性肿瘤或严重感染而导致 死亡。 (2)提示丧失了免疫防御功能：患者发生恶性肿瘤，表明丧失了 免疫监视功能。 关键能力·合作探究 探究点一 情境探讨 ①吸附②再次刺激③组胺④增多(1)不一定 一定 (2)吸附在某些细胞的表面(3)一定(4)免疫防御 (5)提示尽量避免接触桂花树的花粉或者以桂花为材料的食 品，桂花开花季节应佩戴口罩。 核心归纳 「例1]解析肥大细胞上的抗体能与过敏原发生结合，而过敏原 可与B细胞细胞膜上的受体结合，刺激B细胞增殖分化，故肥大 细胞上的抗体与B细胞细胞膜上的受体可识别同一过敏原，A正 确；抗体是体液免疫过程中产生的免疫活性物质，故过敏原诱发 人体产生抗体的过程属于体液免疫，B正确：人体初次接触过敏原 不会发生过敏反应，C错误：由于过敏反应与组胺等物质的释放有 关，故应用抗组胺类药物可缓解过敏反应症状，D正确。 答案C 跟踪训练 1.解析过敏反应是免疫系统功能的异常反应，即由免疫系统功能 过强引起的，B错误：过敏反应中产生抗体的细胞是浆细胞，浆细 胞来源于B细胞或记忆B细胞，最终来源于骨髓中的造血干细 胞，故过敏反应有淋巴细胞参与，A错误，C正确：机体首次接触过 敏原不会发生适应性免疫应答，已免疫的机体再次接受相同过敏 原的刺激才能发生适应性免疫应答，即过敏反应，D错误 答案C 2.解析过敏反应是过敏原再次进入人体时发生的反应，所以当其 初次进入过敏体质者体内不会发生过敏反应，A错误：临床药物 可以通过抑制过敏介质的释放来治疗哮喘，B错误：过敏原诱发机 体产生的抗体往往被某些致敏细胞吸附，而正常免疫产生的抗体 主要分布在体液中，C正确：预防该病发作的措施之一是避免再次 接触诱发哮喘的过敏原，D正确。 答案AB 探究点二 情境探讨 (1)提示不是。直接死因是由其他病原体引起的严重感染或恶 性肿瘤等疾病。 (2)提示因为艾滋病病毒直接杀死的是在免疫系统中起重要作 用的辅助性T细胞，当辅助性T细胞被杀死之后，免疫系统就处 于瘫痪状态，因而不能抵御艾滋病病毒。 (3)HIV作为抗原可刺激人体产生特异性抗体第4章免疫调节 素养演练·提升技能 达标训练素养提高 1.下列不属于免疫系统的组成成分的是 ( B.免疫防御是免疫系统最基本的功能，但不是 A.淋巴结 B.吞噬细胞 越强越好 C.垂体 D.溶菌酶 C.免疫监视功能异常容易患自身免疫病 2.下列关于人体非特异性免疫的叙述，错误的是 D.免疫系统通过免疫自稳功能清除体内突变 ) 的肿瘤细胞 A.油脂腺分泌的油脂能抑制某些病原体属于 :4.人体感染白喉杆菌后，将启动一系列免疫反应， 第一道防线 B.某些白细胞和血浆蛋白中的抗体进行非特异： 下列叙述中属于特异性免疫的是 () 性免疫反应 A.鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖 C.非特异性免疫也属于免疫能力的一部分 B.吞噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化 D.第一、二道防线是长期进化形成的 C.口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌 3.免疫系统在维持人体内环境稳定、保护身体健康： D.体液中的抗毒素（一种抗体）与白喉杆菌毒 方面具有重要作用。下列说法正确的是( ) 素反应，中和其毒性 A.人体三道防线都能针对特定病原体发挥高 温馨提示 请做课时分层检测（十一） 效免疫功能 第2节 特异性免疫 【学习目标】(1)通过图文分析，阐述体液免疫和细胞免疫的过程。(2)阐明体液免疫和细胞免疫的 相互配合，明确两者之间的关系。(3)从系统、信息的视角，阐明神经系统、内分泌系统与免疫系统之 间的关系。 必备知识·自主梳理 预习新知夯实基础 知识点1 免疫系统对病原体的识别 2.基本过程 漾 受体 ①为激活B细 病原体 ②被 人体 免疫 病毒或 胞提供了 (如流感病毒) 摄取 ① 细胞 细胞 细菌等 信号 0② ③将抗原处 识别 识别 n ④激活B细 理后呈递在 B细胞 抗原呈 成分 胞的 般为 递细胞 信号，并分 并传递给 身份标签 机体细胞、病毒和细菌等病 泌 ③ 特点 原体带有各自的身份标签 ●C 4 识别方式 免疫细胞是靠细胞表面的 来辨 B细胞 nN抗原呈 认它们的 ⑤B细胞受 递细胞 到 辅助性T细胞辅助性 ⑤ 知识点2 体液免疫 的刺激后， T细胞 细胞因子 6 产 分裂、分化 生和分泌大 1.概念 量抗体，抗 B细胞激活后可以产生 ,由于抗体存 ②≥素体与病原体 记忆浆细胞 抗体多￥的结合可以 在于 中，所以这种主要靠抗体“作战” B细胞 抑制病原体的或对人 的方式称为体液免疫。 体细胞的 69 生物学选择性必修1 3.过程分析 (2)侵入细胞病原体的消灭 (1)B细胞活化需要两个信号的刺激，还需要 ①需要 细胞发动细胞免疫，裂解靶细 的作用。 胞，释放抗原； (2)抗体可以随体液在全身循环并与特定病原 ②失去藏身之所的抗原，再被体液免疫中 体结合形成沉淀，进而被巨噬细胞等其他免疫 细胞产生的 结合； 细胞吞噬消化 ③抗原与抗体结合形成的沉淀等被 细 (3)当相同抗原再次入侵时， 能迅速增； 胞清除。 殖分化，快速产生大量抗体。 2.神经调节、体液调节和免疫调节之间的关系 知识点3细胞免疫 神经系统 1.概念 当病原体进入细胞内部，就要靠 直接 接触靶细胞来“作战”，这种方式称为细胞免疫。 乙酰胆碱 TRH等 1状腺激 2.基本过程 干扰素等 免疫系统 内分泌系统 被病原体如病毒)感滦的宿主细跑 糖皮质激素等 细胞毒性 T细胞 ①靶细胞膜表面的某些分 (1)神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在 子发生变化，细胞毒性T 靶细胞 细胞 着相互调节，通过 构成一个复杂网络。 细胞识别变化的信号 因子 主要由捕助性T细胞分泌 这三个系统各自以特有的方式在内环境稳态的 ②细胞毒性T细胞 维持中发挥作用 ，形成新的细胞毒性 T细胞和 。细胞 (2)神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离 记忆 细胞毒性T细胞 因子能加速这一过程 不开 (如神经递质、激素和细胞因子 T细胞 ③新形成的 等)。 在体液中循环，它们可 以识别并接触、裂解被同 神经一体液一免疫调节网络 细胞毒性靶细胞 样病原体感染的靶细胞 免疫调 T细胞↓ ④靶细胞裂解、死亡后 病原体暴露出来， 可 以与之结合；或被其他细 巨噬细胞 胞吞噬掉 3.过程分析 (1)细胞毒性T细胞的活化：需靶细胞 神经阔节 体液调节 细胞等参与。 (2)参与的细胞：抗原呈递细胞、辅助性T细胞、 判断正误 (1)抗原呈递细胞是指辅助性T细胞。( (3)作用结果：靶细胞裂解后，病原体失去了寄 (2)B细胞受到抗原直接刺激后会增殖分化形 生的基础，因而可被 结合或直接被其 他 吞噬、消灭；此后，活化的免疫细胞 成浆细胞。 ( 的功能 ,机体将逐渐恢复到正常状态。 (3)辅助性T细胞分裂分化产生浆细胞并分泌 细胞因子。 ) 知识点4体液免疫和细胞免疫的协调配合 (4)新形成的细胞毒性T细胞会直接消灭靶细 1.体液免疫和细胞免疫巧妙配合、密切合作，共同 胞内的抗原。 ( 调节机体稳态。 (5)辅助性T细胞分泌的细胞因子加速细胞毒 (1) 细胞在体液免疫和细胞免疫中都： 性T细胞的活化。 () 起关键性作用：既参与B细胞的活化，也参与 (6)细胞毒性T细胞既能分泌细胞因子，又能直 细胞的活化。 接裂解靶细胞。 70 第4章免疫调节 (2)细胞因子在特异性免疫中起什么作用？ 教材深挖 靶细胞① (3)细胞因子是哪种细胞分泌的？该细胞活化 的条件是什么？ 结合教材及上图回答问题。 (我要生产，谁来帮 (1)图中细胞①和②的名称分别是什么？ (我来了 关键能力·合作探究 讲练设计探究重点 探究点一 体液免疫 :2.阅读教材，完成体液免疫过程模型构建 情境探讨 病原体（如流感病毒）三 1.下图是B细胞活化示意图，结合教材回答问题： 被摄取 直 第一个 ① 细胞 抑制 刺 信号 病原 再 加工处理、呈递 体的 第二个信号 增殖 B细胞 刺 B细胞 辅助性T细胞 或对 B细胞 激 分泌 人体 分裂分化 促进 ② 细胞 的黏 --- ③ 增殖④ :细胞分化细胞 (1)结合体液免疫的过程，分析B细胞的活化需 分泌 抗体 与病原体特异性结合 要哪些条件？ (1)抗原呈递细胞包括 它们在体液免疫中的作用 是 (2)浆细胞 (填“能”或“不能”)识别抗 (2)图中③细胞因子是什么细胞分泌的？其作 原，原因是 用是什么？ (3)相同抗原再次入侵时，浆细胞可由 分化而来；此时记忆B细 胞 (填“能”或“不能”)产生抗体。 71 生物学选择性必修1 3.体液免疫过程中，浆细胞会产生抗体与抗原特：2.“三看法”判断初次免疫和二次免疫 异性结合。图中抗体浓度变化曲线为a,患病： 产生抗体二次免疫比初次免疫产生的抗体 看 程度变化曲线为b。据此回答： 的浓度量多 赵1 产生抗体 初次免疫时机体产生抗体的速度 二次免疫反应 、二看 缓慢，二次免疫时机体反应迅速， 初次注 再次注 的速度 a 产生抗体的速度快 射抗原 射抗原 初次免 疫反应 (三看 患病程度初次免疫比二次免疫时的机体患 病程度重 [例1] 下图为体液免疫过程示意图。下列对B 时间 细胞上的抗原受体与相应的浆细胞分泌的抗体 (1)相同抗原再次入侵时，免疫系统的主要反应 的叙述，不正确的是 ( 是什么？ 记忆B 初次免疫 抗原 抗原受体 细胞群 哈哈战斗力 一@0 如比的渣刻 抗原只与 % 适合的受 抗 就这点儿 体结合 ⑧ 体 防御 A.均需通过内质网和高尔基体进行运输 B.两种物质的氨基酸序列不完全相同 C.两种物质能特异性识别同一种抗原 D.浆细胞同时合成、分泌这两种物质 听课记录 (2)与初次免疫相比，概括图中二次免疫反应的 特点。 二次免疫 跟踪训练 (变身超级赛亚人了？ 1.下列关于体液免疫的叙述，错误的是 ( A.体液免疫时，B细胞表面受体可以直接与抗 第一次来的时 候不这样呀 原结合 B.体液免疫主要针对未侵入人体细胞内部的病 0 原体 C.记忆B细胞接受相同抗原的刺激后能增殖 分化成浆细胞 D.浆细胞可以直接消灭并清除病原体 2.如图为体液免疫示意图，下列有关叙述正确 的是 ⑤ 核心归纳 浆细胞抗体 抗①吞噬②辅助性 1.明确免疫细胞的三个“唯一” 细胞 T细胞 B细胞 ④ 记忆B细胞 (唯 能产生抗体的细胞是浆细胞 A.①过程体现了细胞膜的流动性 唯今一没有识别功能的细胞是浆细胞 B.⑤过程主要发生在细胞质基质中 没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞 (如巨噬细胞和树突状细胞)，其余免疫 C.浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体 细胞都有特异性识别功能（浆细胞除外） D.此图中吞噬细胞参与的是非特异性免疫 72 第4章 免疫调节 探究点二 细胞免疫 (1)记忆T细胞是由什么细胞增殖分化形成的？ 情境探讨 1.阅读材料，完成细胞免疫过程模型构建。 抗原呈递细胞（① 病原体食靶细 是递. 再 激 辅助性T细胞；与细胞 (2)仅图示实验能否充分证明移植脂肪组织中 次 二膜上的 :细胞毒性T细胞 刺 分泌 糖蛋白 有记忆T细胞？请说明理由。 促进 激 分裂分化 细胞因子 有关 ② 如跑秀瓷 细胞 识别并接触、裂解 靶细胞 |裂解、死亡 病原体 →属于细跑调己 抗体，结合 被其他细胞吞噬掉 (1)细胞毒性T细胞活化需要哪些条件？ 核心归纳 1.体液免疫与细胞免疫的关系 体液免疫 免疫类型 细胞免疫 主要是浆细胞◆作用细胞◆主要是细胞毒性T细胞 靶细胞（被抗原侵入的 游离于体液中←作用对象 宿主细胞)、自身癌变 的抗原 细胞和来自异体的移 植组织、器官 浆细胞产生 细胞毒性T细胞与靶 的抗体与相 应的抗原特 ◆作用方式◆细胞密切接触，裂解 靶细胞 (2)细胞免疫能将抗原彻底消灭吗？ 异性结合 联系 Y.」 二者各有其独特的作用又相互配合： :①对细胞外液中病原体：体液免疫发挥作用； ②对细胞内寄生病原体：体液免疫先起作用， 阻止寄生生物的散播感染，当寄生生物进入 细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免 疫和吞噬细胞等清除 2.信息分子的主要类型比较 美型分泌细胞种类举例： 作用 :作用后 走向 2.分析材料，回答问题： 神经 突触乙酰胆碱、多使突触后神 >前神巴胺、肾上 经元兴奋或 被降解 递质 材料学术期刊《免疫》报道，记忆T细胞会储 经元 腺素、谷氨酸 抑制 或回收 存在脂肪组织中。研究人员进行的有关实验， 内分甲状腺激素、 见下图： 调节人体生 激素)》泌细抗利尿激素、 失活 胞 肾上腺素 命活动 ◇注射抗原 取脂肪 感染病 白细胞介素、活化免疫细 组织移植 2八 原体 细胞 淋巴 因子 A 干扰素、肿胞，增强免被降解 实验鼠A 实验鼠B 实验鼠B不患病 细胞 瘤坏死因子疫效应 73 生物学 选择性必修1 [例2]如图表示人体免疫反应的部分过程，下： C.①过程表示辅助性T细胞可通过增殖分化 列关于a、b、c、d四种细胞的判断，正确的是 形成细胞毒性T细胞 D.②过程中记忆T细胞受抗原刺激后细胞周 抗原 期变短 病原体 雾片段b细胞 c细胞 4.如图为人体内细胞免疫的部分过程，其中甲、 乙、丙表示相应的物质。下列有关叙述错误的 a细胞 d细胞安 a细胞 是 裂解 A.a细胞是抗原呈递细胞 病原体 细胞毒性T B.b细胞在骨髓中成熟 细胞 C.c细胞具有分裂、分化能力 D.d细胞通过产生抗体消灭抗原 巨噬细胞 辅助性T细胞丙 听课记录 A.图中所示的免疫细胞均由造血干细胞分化 而来 B.巨噬细胞具有吞噬、处理病原体并呈递抗原 的功能 C.甲是位于巨噬细胞表面的特定抗体，乙为甲 的相应受体 D.若仅在丙的作用下，细胞毒性T细胞不能大 量增殖 跟踪训练 课堂小结 3.如图是细胞免疫的概念图，下列有关叙述不正 确的是 作用对象细胞外液中的病原体 抗原 记忆 液免疫 作用物质}抗体 T细胞 抗原呈递细胞、辅 吞噬 参与细胞 细胞毒性T细胞增殖 ② 分化 X细胞呈递 细胞毒性 ① 特异性免 助性T细胞、B细胞 巧妙配合、密切合作 T细胞 辅助性T细胞 识别消灭 作用对象}被病原体入侵的靶细胞 粑细胞 细 作用细胞细胞毒性T细胞 A.X细胞吞噬抗原后，会将抗原信息暴露在细 参与细胞 辅助性T细胞、细胞 胞表面，以便呈递给其他免疫细胞 毒性T细胞 B.虚线部分只发生在相同抗原再次入侵机体时 素养演练·提升技能 达标训练素养提高 1.在人体免疫过程中，淋巴细胞表面能识别“非！2.人体受到病毒感染后，不可能出现的现象是 己”的物质是 A.抗原 A.抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病 B.抗体 毒结合并直接使其降解 C.淋巴细胞表面的受体 B.某些病毒可破坏其感染的免疫细胞从而造成 D.抗原—抗体复合物 免疫系统受损 74 第4章免疫调节 C.病毒抗原和细胞因子可参与B细胞增殖分！D.辅助性T细胞能给B细胞提供活化信号并 化成浆细胞的过程 分泌细胞因子 D.细胞毒性T细胞接触被病毒感染的细胞后，：4.人体特异性免疫可分为体液免疫和细胞免疫， 可引起被感染细胞的裂解 下列过程只属于细胞免疫的是 3.病原体侵人人体后，在体液中遇到抗体会形成 A.B细胞受到抗原刺激后增殖分化 沉淀或细胞集团，进而被其他免疫细胞吞噬消 B.辅助性T细胞受到抗原刺激被激活 化。下列说法错误的是 C.细胞毒性T细胞使靶细胞裂解 A.抗体都是蛋白质，都由浆细胞分泌 D.抗体与相应的抗原发生特异性结合 B.浆细胞增殖需要特定的信号刺激 温馨提示 请做课时分层检测（十二） C.树突状细胞、巨噬细胞都能吞噬、呈递抗原 第3节 免疫失调 【学习目标】(1)举例说出免疫失调引发的疾病，了解过敏反应、自身免疫病等的致病机理。(2)阐述 HIV感染人体的机理，了解怎样预防艾滋病。 必备知识·自主梳理 预习新知夯实基础 知识点1 过敏反应 消灭病菌的同时，心脏也受到损伤。这就是风 湿性心脏病。 己免疫的机体，在接触 时，有时会发生引发 (3)常见疾病： 、系统性红斑狼 概念 的免疫反应，这样的免疫反应 疮等。 称为过敏反应 过敏原 2.免疫缺陷病 引起 的抗原物质叫作过敏原 引起的疾病 特点 有快慢之分；有明显的 和 概念一由机体免疫功能 先天性免疫缺陷病：由于而生来就 预防的 有免疫缺陷的，如 找出过敏原并尽量 该过 分类 主要措施 敏原 获得性免疫缺陷病：由和其他因素 引起的免疫缺陷，如 填写图中花粉过敏实例中涉及的物质或细胞名称 病原体 柳树开花 和其他 致病 HIV主要侵入并破坏人体的 化学物质· 机理 逐渐使免疫系统 瘫痪，功能瓦解 柳树花粉 传播 主要有 传播、传播 滋 途径厂和传播 采取安全的性行为，如使用避孕套 细胞 避免注射时经血液传播，不吸毒 防 接受检测并积极治疗HIV等性传 施 播感染 知识点2自身免疫病和免疫缺陷病 不与他人共用牙刷和剃须刀 不用未经消毒的器械文眉、穿耳等 1.自身免疫病 造成损 判断正误 (1)概念：如果自身免疫反应对 伤并出现了症状，就称为自身免疫病。 (1)过敏原是抗原，能引起免疫系统分泌抗体。 (2)实例分析：某种链球菌的表面有一种抗原分 子，与 上一种物质的结构十分相似，当 (2)过敏反应一定会引起组织损伤。( 人体感染这种病菌后，免疫系统不仅向病菌发 (3)过敏反应过程中有细胞毒性T细胞的参与。 起进攻，而且也向 发起进攻。结果，在 75