第2章 第4节 神经系统的分级调节-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中生物选择性必修1 稳态与调节同步辅导与测试(人教版)

第2章神经调节 听课记录 C.刺激c点，可用来说明兴奋的双向传导和单 向传递 D.若增大胞外Na+浓度，刺激c点，则电表② 偏转幅度增大 2.将枪乌贼离体的神经纤维置于培养液（相当于 细胞外液)中来研究兴奋的传导。图1中①② ③④表示神经纤维膜上的位点，阴影部分表示 开始产生局部电流的区域。下列分析正确的是 跟踪训练 t膜电位/mV +60 +,3 1.如图是两个神经元之间的局部结构示意图， ① 神经 -30 ② -60 ③④ ①②两个电表两极分别接于神经纤维膜同侧， 纤维 膜 0123时间/ms a、b、c为刺激点(a、b分别位于电表两个接点的！ 图1 图2 中点)，下列有关叙述错误的是 ( A.刺激①时，膜内局部电流的方向与兴奋传导 方向相反 B.兴奋传导到②时动作电位的产生过程如图2 h c 所示 A.未受刺激时，电表①或②测量值可代表静息： C.若增加培养液中Na的浓度，电流计指针偏 电位 转幅度会减小 B.刺激b点，电表②指针不偏转，电表①指针不： D.若将阻断Na+通道的麻醉剂放在④处，电流 偏转 计的测量结果不变 第4节 神经系统的分级调节 【学习目标】(1)举例说明大脑对躯体运动及内脏活动的分级调节。(2)比较大脑对躯体运动调节与 对内脏活动调节的特点。 必备知识·自主梳理 预习新知夯实基础 知识点1神经系统对躯体运动的分级调节 知识点2神经系统对内脏活动的分级调节 1.中枢神经系统的 存在着控制同一生理：1.神经系统对内脏活动的调节方式是 活动的中枢。例如：膝跳反射、缩手反射等不仅： 神经中枢在 等不同 受到 的控制，也受到大脑的调节。 部位。 2.大脑皮层：大脑的表面覆盖着主要由 2.排尿反射的低级中枢在 ,受自主神经 及其树突构成的薄层结构。大脑通过 系统支配， 兴奋会导致膀胱缩小。人 与脊髓相连，大脑发出的指令可以通过脑干传 有意识排尿，是因为 到脊髓。 3.大脑皮层的中央前回即 区，有躯体各 部分运动机能的代表区，这些代表区的位置与： 判断正误 躯体各部分的关系是 的。 4.躯体运动的最高级中枢在 低级中枢 (1)大脑皮层由神经元胞体及其轴突构成。 在 ,中间由 等连接。 33 生物学选择性必修1 (2)大脑皮层的复杂沟回大大增加了表面积。 、 (1)躯体各部分的运动调控在大脑皮层都有相 应的区域，是否各代表区的位置与躯体各部分 (3)大脑发出的命令都可以直接传到脊髓。 的关系都是倒置的？举例说明。 ( (4)躯体运动受到大脑皮层以及脑干、脊髓等的： 共同调控。 ) (5)尿意的产生在脑干和大脑皮层。 (6)自主神经系统是不受意识控制的，因此它对： (2)躯体中相应的部位越大，在大脑皮层运动代 机体活动的调节与大脑皮层无关。 ( 表区的范围是否越大，为什么？ 教材深挖 1.下图是大脑皮层第一运动区与躯体各部分关系： 示意图，据图回答有关问题： 前臂 臂躯 手 骨盆 大腿 2.成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能。二 小腿 者控制排尿的神经中枢的功能有何差别？ 面部表情 流诞 关键能力·合作探究 讲练设计探究重点 探究点一 神经系统对躯体运动的分级调节 (1)人的大脑有丰富的沟和 情境探讨 回，这有什么重要生理意义？ 1.研究发现，用电刺激一侧中央前回，一般引起对 侧躯体运动，刺激中央前回顶部可以引起下肢 运动，而刺激中央前回的下部却出现头部的运： 大脑皮层的沟与回 动。结合下图大脑皮层第一运动区与躯体各部 分关系示意图，完成下列问题 (2)大脑皮层第一运动区有躯体各部分运动机 能的代表区，这些代表区的位置和范围大小呈 现出什么样的规律？ 球 (3)对躯体运动的调节支配具有 支配 的特征，即一侧皮层代表区主要支配对侧躯体 的肌肉，如刺激右侧大脑皮层的第一运动区，可 见其左侧肢体运动。 34 第2章神经调节 2.根据日常生活中我们的两种亲身经历，回答下：[例1]下列有关大脑皮层的第一运动区的说 列问题： 法，错误的是 ( ①人手指意外触到蜡烛火焰时，会发生缩手： A.位于大脑皮层的中央前回 反射。 B.刺激该区域下部会引起头部运动 ②化验取指血时，针刺手指时手却不缩回。 C.躯体运动机能代表区的面积与相应运动的精 (1)请写出①和②活动的反射弧。 细程度有关 D.发出的有些神经直接支配内脏活动 听课记录 (2)与①相比，②中反射的特点是 跟踪训练 1.下列能体现神经系统对躯体运动分级调节的现 核心归纳 象是 ( A.膝跳反射 神经系统对躯体运动的分级调节 B.针刺皮肤产生痛觉 (1)图示 C.被护士针刺手指取血时不缩手 大脑皮层 D.受寒冷刺激不由自主地打寒战 2.下列关于躯体运动分级调 脑 小脑 脑干 下丘脑 大脑皮层（运动区） 中框神经系统 含有许多神经中枢 (相互联系与调控) 经中 节的叙述错误的是( 小脑和脑干 控制 A.躯体的运动受大脑皮层 脊髓 含有调节躯体运动的低级中枢 以及脑干、脊髓等的共 (2)说明：躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊 同调控 肌肉收缩等运动 髓等的共同调控，脊髓是机体运动的低级中枢， B.刺激大脑中央前回顶部，可以引起上肢的 大脑皮层是最高级中枢，脑干等连接低级中枢： 运动 和高级中枢。脑中的相应高级中枢会发出指令： C.小脑和脑干能控制脊髓，同时也受大脑皮层 对低级中枢进行不断调整，就这样，机体的运动 的控制 在大脑皮层以及其他中枢的分级调节下，变得 D.大脑皮层是最高级中枢，脑干等连接低级中 更加有条不紊与精准。 枢和高级中枢 探究点二 神经系统对内脏活动的分级调节 (1)某些成年人由于外伤出现婴儿那样尿床的 情境探讨 原因是什么？ 1.排尿是一种复杂的 大脑皮层 反射活动，当膀胱 充盈时，膀胱壁上 传入神经 相应感受器受到刺 脊髓 肾脏 激产生兴奋，使人 (排尿中枢)飞 产生尿意，当环境 传出神经 膀胱壁 逼尿肌 (感受器) (效应器) 条件适宜时，完成 排尿反射，如图所示为人体排尿反射示意图。 35 生物学选择性必修1 (2)“吓尿了”是一网络热词，意指吓坏了。当人：2.中枢神经系统对内脏话动的调节 受到意外惊吓时，意识会暂时失灵，导致尿失 中枢 功能 禁，这说明什么？ 是许多低级中枢活动的高级调节者，它对各级 大脑皮层 中枢的活动起调整作用，这就使得自主神经系 统并不完全自主 有许多重要的调节内脏活动的基本中枢，如调 脑干 节呼吸运动的中枢，调节心血管活动的中枢 调节内脏活动的较高级中枢，它也使内脏活动 下丘脑 和其他生理活动相联系，以调节体温、水平衡、 摄食等主要生理过程 3.大脑皮层是调节内脏活动的最高级神经中枢， (3)人可以有意识地做到“憋尿”，如医院做检测 对各级神经中枢的控制是相对的 时，基于这一事实，神经系统对内脏活动的调节 (1)如果没有大脑皮层对其他神经中枢的调控， 存在 机体并不能很好地适应正常生理活动的需要。 2.女排运动员在发球时，一般会长吸一口气，然后 (2)在一定条件下，大脑皮层会失去对低级中枢 聚精会神，屏住呼吸将球打出。 的控制，如极度惊吓时，会出现尿失禁等。 (1)结合教材中自主神经系统的组成和功能，判 [例2]下列对生理过程的叙述中，能体现神经 断女排运动员的呼吸运动 (填“受”或 系统的分级调节的是 “不受”)交感神经和副交感神经的控制。 A.在大脑皮层形成的痛觉 (2)女排运动员的呼吸过程是否受大脑皮层控： B.成年人可以有意识地控制排尿 制？写出你的判断依据。 C.针扎手导致缩手反射 D.用橡皮锤轻轻叩击膝盖下面的韧带，小腿突 然抬起 听课记录 核心归纳 1.神经系统对内脏活动调节的主要特点 跟踪训练 大脑 :3.关于神经系统分级调节机制，下列说法错误 的是 ) 脊髓 交感 副交感 A.高级中枢可以调控低级中枢 神经 神经 B.上课憋尿是高级中枢的调控行为 膀胱 C.打针时大脑对脊髓产生抑制 D.婴儿尿床是由于膀胱发育不完善 (1)高级神经中枢和低级神经中枢共同参与，分：4.排尿反射受脊髓和大脑皮层共同控制。平时， 级调节内脏活动。 膀胱逼尿肌舒张，尿道内括约肌收缩，使膀胱储 (2)内脏活动受到交感神经和副交感神经的双： 存的尿液不致外流。下图为相关反射弧的部分 重调控。 示意图，请分析回答下列问题： 36 第2章神经调节 内括 约肌 课堂小结 逼尿肌 大脑皮层（运动区） 尿道 躯体运动 小脑和脑干 (1)排尿的低级反射的中枢位于 颈椎损！ 经 如肌肉收缩等 伤的病人 (填“有”或“没有”)排尿反射。 脊髓 (2)若在图中b处给一个适宜的刺激，a处 的 肌肉收缩等运动 二 (填“有”或“没有”)电位变化，产生尿意的 内脏活动 大脑 中枢位于 节 如排尿反射 、二般成年人可以有意识地控制排尿，但婴，： 脊髓 交感 副交感 神经 神经 经常尿床，其原因是 膀胱 素养演练·提升技能 达标训练素养提高 1.采指血时，人会感觉疼痛但不缩手。在此过程： C.刚出生婴儿会眨眼睛 中不会发生 ( D.经训练的人会动耳朵 A.感觉神经末梢受到刺激产生兴奋 : 4.人类的排尿现象是膀胱储存足够的尿液后逼尿 B.神经元之间通过突触传递信息 肌收缩造成的。正常成年人大脑皮层的排尿中 C.低级中枢受大脑皮层控制 枢能控制憋尿和排尿，婴儿或某些大脑受伤的 D.在指尖采血处产生疼痛的感觉 成年人可能出现尿床的现象。据此分析不合理 2.下列关于神经系统对内脏活动的调节，叙述错 的是 () 误的是 ( ) A.婴儿的排尿行为与中枢神经系统的控制 A.小脑中无调节内脏活动的中枢 无关 B.脊髓对膀胱的控制是由自主神经系统控制的： B.人类的憋尿行为与神经系统的发育程度密切 C.下丘脑和脊髓都是调节内脏活动的低级中枢： 相关 D.自主神经系统不能完全自主控制内脏活动 C.婴儿尿床和大脑受伤后成人尿床的原因类似 3.下列生命活动由自主神经控制的是 ( ) D.位于大脑皮层的排尿中枢属于高级神经中枢 A.高位截瘫病人仍有膝跳反射 温馨提示 请做课时分层检测（六） B.小便失禁病人仍会排尿 第5节 人脑的高级功能 【学习目标】(1)简述人类的语言功能与大脑皮层言语区的关系。(2)简要说明人类记忆的过程以及 记忆与学习的关系。(3)简述情绪是人脑的高级功能之一。 必备知识·自主梳理 预习新知夯实基础 知识点1语言功能 区域 受损后症状 ①W区 a.不能看懂文字 1.语言功能是 的高级功能，与大脑皮层 ②V区 b.不能讲话 的 有关 ③s区 c.不能听懂话 2.大脑皮层言语区（连线） ④H区 d.不能写字 3.人脑左右半球的功能 大多数人 (左半球) 功能的区域，主要 负责逻辑思维 右半球主要负责大多数人的 374.A[肽类神经递质的合成和释放需要消耗能量；缺氧能通过影响 有氧呼吸过程而影响到细胞中能量的产生，A错误；传出神经和 其支配的肌肉之间通过突触相连接，肌肉细胞的细胞膜上有神经 递质的受体，B正确：当兴奋沿轴突传到突触时，突触前膜的电位 发生改变，突触小泡就向突触前膜移动，与突触前膜接触融合后 就将神经递质释放到突触间隙中，神经递质与突触后膜上的特异 性受体结合，使后一个神经元兴奋或抑制，这样就使兴奋从一个 神经元传递到另一个神经元，C、D正确。] 探究点三 情境探讨 (1)神经递质胞吐突触间隙降解或回收(2)持续兴奋 可卡因(3)钠(4)回收增加(5)减少神经递质的受体数 量恢复正常 核心归纳 [例3]解析由题意可知，止骗药不损伤神经元的结构，兴奋在神 经纤维上的传导不受影响，其可能是阻断兴奋在突触处的传递， 突触间隙中神经递质的量不变，说明止痛药作用于突触后膜上的 受体，可能是与突触后膜上的受体结合从而使神经递质失去与突 触后膜上受体结合的机会，A正确。 答案A 跟踪训练 5.D[①突触小泡的形成主要与高尔基体有关，其中的多巴胺通过 胞吐方式释放到突触间隙，A正确；正常情况下，多巴胺起作用后 可通过多巴胺转运蛋白运回突触前神经元，B正确：由图可知，可 卡因进入突触间隙后阻碍多巴胺的回收，从而使突触后神经元持 续兴奋，C正确：结构③突触后膜上发生化学信号→电信号的变 化，D错误。] 6.解析(1)多巴胺是由突触前膜释放的，通过突触间隙和突触后 膜的受体结合，属于神经递质。(2)根据图中信息，转运蛋白可将 突触间隙中的多巴胺转运回突触小体内，以减少突触间隙内的多 巴胺，而可卡因与转运蛋白的结合阻止了一部分多巴胺的回收， 使多巴胺在突触间隙中的停留时间延长。(3)根据题目的描述， 受体持续受到高浓度多巴胺的刺激后而变得不敏感，可判断出， 长期吸食可卡因的人体内，多巴胺受体数目会减少。 答案(1)神经递质突触后膜上的受体蛋白(2)转运蛋白 突触间隙延长(3)减少 素养演练·提升技能 1,A[静息时，膜电位为内负外正，兴奋时膜电位变为内正外负。] 2.B[兴奋部位产生外负内正的动作电位，故图中兴奋部位是A,A 错误：正电荷移动的方向为电流的方向，因此图中弧线最可能表 示局部电流方向，B正确：兴奋的传导方向与膜内局部电流方向一 致，因此图中兴奋传导方向为AC、A→B,C错误：兴奋传导的方 向与膜外局部电流方向相反，与膜内局部电流方向相同，D错误。] 3.B[兴奋在两个神经元之间的传递是通过突触进行的，存在突触 延搁，是不同步的，A正确：神经递质作用于突触后膜上的特异性 受体，引起突触后神经元的兴奋或抑制，并不是进入受体细胞，B 错误：突触小泡的产生与高尔基体有关，而突触小泡中含有神经 递质，所以如采抑制高尔基体的作用，则会影响神经兴奋的传递， C正确；兴奋在神经元之间传递时，会发生电信号→化学信号→电 信号的转换，D正确。门 4.D[甘氨酸作为神经递质可使突触后膜的C】通道开放，使CI 内流，不能使膜外电位由正变负，A错误：该过程能体现细胞膜具 有进行细胞间信息交流的功能，B错误：静息状态时神经细胞细胞 膜主要对K具有通透性，造成K+外流，C错误：甘氨酸与突触后 膜上相应受体结合导致CI通道的开放，CI内流，使突触后膜膜 两侧电位差绝对值变大，D正确。] 微专题提升一电流计指针偏转问题 例1]解析图甲中装置A测得的电位是静息电位，是由K+大 量外流形成的，属于协助扩散过程，不需要消耗能量，A正确；图 乙中BC段是膜外Na大量内流引起的，属于协助扩散过程，不 需要消耗能量，B正确：神经纤雏受到刺激后，兴奋部位膜对N -1 的通透性加大，Na+内流，若提高膜外Na浓度，可使图乙中的峰 值增大，C错误：图甲中装置B测得的电位是膜外为负电位、膜内 为正电位的动作电位，相当于图乙中的BC段，D正确。 答案C [例2]解析未受刺激时，神经细胞膜两侧的电位表现为内负外 正，称为静息电位，测量静息电位时两电极应分别接在膜内侧和 外侧，而图甲所示两电极都接在膜外，A错误；兴奋的传导方向和 膜内侧的电流方向一致，所以兴奋传导过程中，a、b间膜内电流的 方向为a→b,B错误：在图乙中的t3时刻，兴奋传导至b电极处， 并开始产生电位变化，C正确；1~t~i电位的变化都是Na 内流和K+外流造成的，D错误。 答案C 例3]解析若微电流计偏转1次，说明兴奋只传递到了一侧的 电极，这与兴奋在神经纤维上双向传导不符，A、B错误：若微电流 计偏转2次，说明兴奋传递到了两侧的电极，可说明神经冲动在 神经纤维上是双向传导的，C错误，D正确。 答案D 例4]解析兴奋在同一个神经元上可双向传导，但在神经元之 间只能单向传递，因此刺激图中②处，可以测到电位变化的有① ②③④⑤⑥，A正确：在突触处完成电信号→化学信号电信号 的转变，B错误：根据题意和图示分析可知，在b,点给一个强刺激， 虽然ab=bd,但在ab间兴奋是以电信号的形式传导，而在bd间 是以化学信号的形式传递。因此a点先兴奋，指针向左偏转；d点 后兴奋，电流表的指针又向右偏转，因此，电流计的指针会发生2 次方向相反的偏转。在C点给一个强刘激，由于兴奋在神经元之 间的传递只能是单向的，因此，兴奋不能传递到a处，故电流计的 指针只能发生1次偏转，C错误：兴奋在神经纤雏上的传导和在神 经元之间的传递过程均需要消耗能量，而能量主要来自于细胞的 呼吸作用，因此抑制图乙细胞的呼吸作用，会影响神经兴奋的传 导和传递，D错误。 答案A 跟踪训练 1,A静息电位是指细胞膜未受刺激时，存在于细胞膜内外两侧的 内负外正的电位差。电表①和②不能代表静息电位，A错误：兴 奋在神经纤雏上的传导是双向的，b位于电表②两个接点的中点， 刺激b点产生的兴奋同时达到电表②两个接，点，电表②两个接，点 电位为等高电位或等低电位，电表②指针不偏转：兴奋在神经细 胞间的传递是单向的，刺激b点产生的兴奋不能传递到电表①， 电表①指针不偏转，B正确：C不在电表②两个接点的中，点，若兴 奋在神经纤雏上双向传导，由于兴奋传递到电表②两个接，点存在 时间差，电表②会发生两次方向相反的偏转；若兴奋在神经元之 间单向传递，则电表①不发生偏转，故刺激c点，可用来说明兴奋 的双向传导和单向传递，C正确；若增大胞外Na+浓度，膜内外的 Na浓度差增大，测刺激C点后，电表②的偏转幅度增大，D 正确。门 2.B「刺激①时，膜内局部电流的方向与兴奋传导方向相同，A错 误；兴奋传导到②时，会产生动作电位，膜电位变化如图2所示，B 正确：若增加培养液中Na的浓度，兴奋时Na十内流增多，动作电 位峰值增大，电流计指针的偏转幅度会增大，C错误：若将阻断 Na十通道的麻醉剂放在④处，兴奋不能传到③处，不能发生第二 次偏转，D错误。] 第4节神经系统的分级调节 必备知识·自主梳理 知识点1 1.不同部位脊髓 2.神经元胞体脑干 3.第一运动倒置 4.大脑皮层脊髓脑干 知识点2 1.反射脊髓、下丘脑、脑干和大脑 2.脊髓副交感神经大脑皮层对脊髓进行着调控 7 判断正误 (1)×(2)/(3)×(4)/(5)×(6)× 教材深挖 1.(1)提示 不一定，如人的头面部控制区与头面部的关系是正对 应的。 (2)提示不是，大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的 精细程度相关。 2,提示脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由自主神经系统支配的。 成年人之所以能有意识地控制排尿，是因为大脑皮层对脊髓进行 着调控；而婴儿大脑皮层发育不完善，还不能对脊髓排尿反射中 枢进行有效的控制。 关键能力·合作探究 探究点一 情境探讨 1.(1)提示在有限体积的颅腔内有更大的表面积。 (2)提示各代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的，各代 表区范围的大小与躯体运动的精细程度有关。 (3)交叉 2.(1)提示 ①感受器传入神经神经中枢（脊髓）传出神经效应器 (缩手) ② 高级中枢（大脑皮层） 感受器传入神经低级中枢传出神经效应器 (行髓) (不缩手) (2)大脑皮层高级中枢对脊髓低级中枢进行调节 核心归纳 [例1]解析第一运动区位于大脑皮层的中央前回，该区域与对 应的躯体部分成倒置的关系，并且代表区的面积与躯体的大小无 关，而是与运动的精细程度有关，A、B、C正确；该区是躯体运动中 枢，不能直接支配内脏活动，内脏活动由大脑皮层以下的神经支 配，又叫自主神经，D错误。 答案D 跟踪训练 1.C[神经系统的分级调节功能是指低级中枢受脑中相应的高级 中枢的调控。膝跳反射和受寒冷刺激不由自主地打寒战均为非 条件反射，它们的神经中枢均在脊髓，都不能说明神经系统的分 级调节功能，A、D错误：骗觉的形成部位是大脑皮层，因此针刺皮 肤产生痛觉不能说明神经系统的分级调节功能，B错误：被护士针 刺手指取血时不缩手，说明位于脊髓的低级中枢受脑中高级中枢 的调控，C正确。] 2.B[躯体的运动受大脑皮层以及脑千、脊髓等的共同调控，A正确： 刺激大脑皮层中央前回顶部，可以引起下肢运动，B错误：分析题图可 知，小脑和脑千能控制脊髓，同时也受大脑皮层的控制，C正确：大脑 皮层是最高级中枢，脊髓是低级中枢，大脑皮层可通过小脑和脑干与 脊髓相连，因此脑千等连接低级中枢和高级中枢，D正确。] 探究点二 情境探讨 1,(1)提示大脑皮层控制排尿的高级中枢受损或大脑皮层与脊髓 中排尿反射中枢之间相连部分受损。 (2)提示排尿反射的高级中枢在大脑皮层，低级中枢在脊髓，在 一定情况下，高级中枢大脑皮层会失去对低级中枢脊髓的控制， 说明高级中枢对低级中枢的控制具有相对性。 (3)分级调节 2.(1)受 (2)提示受大脑皮层控制，因为女排运动员发球过程中，有意识 地吸气和屏住呼吸。 核心归纳 [例2]解析在大脑皮层形成的骗觉，体现了大脑皮层的神经中 枢功能，A错误：成年人可以有意识地控制排尿，说明低级中枢受 脑中高级中枢调控，B正确；缩手反射的神经中枢在脊髓，没有体 1 现神经系统的分级调节，C错误：用橡皮锤轻轻叩击膝盖下面的韧 带，小腿突然拾起，这种现象称为反射，没有体现神经系统的分级 调节，D错误。 答案B 跟踪训练 3.D[婴儿尿床不是由于膀胱发育不完善，而是由于大脑中控制排 尿反射的高级中枢发育不完善。] 4.解析(1)排尿的低级反射的中枢位于脊髓。颈椎损伤的病人 髓没有损伤所以有排尿反射。 (2)据图可知a为传入神经，b为传出神经，神经元之间兴奋的传 递是单方向的。若在图中b处给一个适宜的刺激，a处没有电位 变化。产生尿意的中枢位于大脑皮层。 (3)一殷成年人可以有意识地控制排尿，但婴儿经常尿床，其原因 是与成年人相比，婴儿的大脑尚未发育完全，对脊髓中的排尿中 枢（低级中枢）的控制能力较弱。 答案(1)脊髓有(2)没有大脑皮层 (3)与成年人相比，婴儿的大脑尚未发育完全，对脊髓中的排尿中 枢（低级中枢）的控制能力较弱 素养演练·提升技能 1.D「感觉神经末梢受到刺激产生兴奋，并在神经纤雏上传导，A 正确：兴奋在神经元之间传递需要突触前膜释放神经递质，作用 于突触后膜上的特异性受体，B正确：缩手反射的神经中枢位于脊 髓，受到高级中枢大脑皮层的控制，C正确：疼骗的感觉中枢在大 脑而不是在指尖采血处，D错误。] 2.C[调节内脏活动的中枢在大脑、脑干、下丘脑和脊髓，小脑起协 调运动、雏持身体平衡的作用，A正确：脊髓对膀胱的控制是由自 主神经系统支配的，B正确；下丘脑是调节内脏活动的较高级中 枢，C错误：大脑皮层对各级中枢的活动起调整作用，使得自主神 经系统不能完全自主，D正确。] 3.B[自主神经是支配内脏、血管或腺体的传出神经，它们的活动 不受意识支配。A、C、D项都是躯体运动神经支配的活动，只有B 项的效应器是内脏器官。] 4.A「排尿行为受脊髓和大脑皮层共同控制，要儿的排尿行为是因 为大脑发育不完善，与中枢神经系统的控制有关，A项分析不合 理；成人排尿受低级中枢脊髓的控制，同时还受大脑中相应的高 级中枢的控制，人类的憋尿行为与神经系统的发育程度密切相 关，B项分析合理：婴儿尿床和大脑受伤后成人尿床的原因类似，均 为大脑皮层对脊髓排尿反射中枢不能进行有效调控，C项分析合 理；位于大脑皮层的排尿中枢属于高级神经中枢，D项分析合理。] 第5节 人脑的高级功能 必备知识·自主梳理 知识点1 1.人脑特有言语区 2. 区域 受损后症状 ①W区 a.不能看懂文字 ②v区 b.不能讲话 ③s区 c.不能听懂话 ④H区 、d.不能写字 3.主导语言形象思维 知识点2 条件反射神经通路神经递质海马新突触抑郁 判断正误 (1)/(2)/ (3)×(4)/ (5)×(6) 教材深挖 提示语言功能、学习和记忆等。 关键能力·合作探究 探究点一 情境探讨 (1)运动性失写症失读症听觉性 (2)提示大多数人主导语言功能的区域在大脑的左半球，负责 音乐、绘画、空间识别等形象思维的在大脑的右半球。 8