章末检测卷(3) 细胞的能量供应和利用-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中生物必修1 分子与细胞同步辅导与测试(人教版)

章末检测卷（三） 细胞的能量供应和利用 (时间：75分钟 分数：100分) 一、选择题（每题3分，共60分） :5.人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两 1.下列关于酶的说法正确的是 种，快肌纤维几乎不含有线粒体，与短跑等 A.酶均能与双缩脲试剂发生紫色反应 剧烈运动有关；慢肌纤维与慢跑等有氧运动 繁 B.酶的作用主要是提供活化能 有关。下列叙述错误的是 () C.酶的数量会因参与化学反应而减少 A.消耗等摩尔葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维 D.任何活细胞内都有酶的存在 2.下列有关酶和ATP的说法，错误的是 产生的ATP多 ( B.两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙 A.细胞内ATP的合成和分解需要酶的催： 酮酸、[H]和ATP 化，酶的合成伴随着ATP的水解 C.短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸， B.葡萄糖的合成伴随着ATP的水解，葡萄 故产生酸痛感觉 糖的氧化分解伴随着ATP的合成 D.慢跑时慢肌纤维产生的ATP主要来自线 C.酶可以降低化学反应的活化能，所以酶促 粒体内膜 反应不需要ATP供能 6.下图表示与ATP相关的部分结构示意图， D.ATP中的化学能可由光能转化而来，也 下列分析中正确的是 ( 可以转化为光能 3.下列有关化能合成作用的叙述，正确的是 ● A A c d ①不利用光能 ②利用环境中物质氧化释 A 放的能量③在叶绿素作用下④将H2O 磷酸基团 核糖 腺嘌呤 和CO2合成有机物⑤储能不多，对自然界 A.a表示ADP,与ATP相比少了一个磷酸 作用不大 ⑥属异养型 B.b表示腺苷，是ATP中“A”代表的含义 A.①②③ B.①②④ C.c表示腺嘌呤核糖核苷酸，它是构成RNA C.①④⑤ D.②④⑥ 的基本单位之一 4.下图是酶的有关实验，下列相关叙述错误 D.d表示ATP,是生物体的直接供能物质 的是 ( ) 7.图甲表示在一定的光照强度下，植物叶肉细 少许肝脏 FeCl,溶液 胞中CO2、O2的来源和去路，找出图甲在图 过 乙中的位置 氧 氢 过氧化氢溶 过氧化氢溶 过氧化氢溶 CO 液 2 液 液 2 光照强度 羹 A.上述反应中的自变量是催化剂的种类 B.该实验能证明酶催化效率高 匆 C.该实验如果将肝脏进行研磨，效果会更好 A.AB之间 B.BC之间 D.该实验的因变量是肝脏质量的变化 C.C点以后 D.B点 207 8.某生物实验小组为 A.光吸收差异显著，色素带缺第2条 “探究酵母菌细胞 烧杯 B.光吸收差异不显著，色素带缺第2条 呼吸的方式”设计 温水 C.光吸收差异显著，色素带缺第3条 注有酵母菌培 了如图所示的实验 养液的气球 D.光吸收差异不显著，色素带缺第3条 装置。实验中，先 12.(多选)实验操作不规范可能导致实验失 向气球中加入10mL含酵母菌的培养液，再 败。下列关于“绿叶中色素的提取和分离” 向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置 实验的叙述，正确的是 () 于装有20℃温水的烧杯中。再将整个装置： A.无水乙醇加入量太多可能导致所有色素 置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始： 带颜色变浅 30min后烧杯中液面变化量。下列说法错： B.未加CaCO3可能导致滤纸上黄色和橙 误的是 )· 黄色两条色素带的颜色变浅 A.还应设置一个气球中加人等量煮沸过的： C.滤液细线浸没到层析液中导致滤纸条上 酵母菌培养液的相同装置作为对照 无色素带 B.若30min后液面没有变化是因为酵母菌： D.滤液细线过粗可能导致色素带之间无法 只进行了有氧呼吸 分离 C.若酵母菌进行了无氧呼吸，则液面应该；13.下列有关细胞呼吸和光合作用的叙述，正 下降 确的是 D.该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧 A.黑暗环境下线粒体和叶绿体均消耗O2 呼吸的最适温度” B.细胞呼吸过程产生的NADH均与O2结 9.水是生命之源，下面是有关水与生命活动的 合生成水 叙述，正确的是 ( ) C.叶肉细胞中的叶绿体可以为线粒体提供 A.丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程有 葡萄糖和O2 水的生成 D.光饱和点在植物的不同发育阶段会发生 B.水是有氧呼吸和无氧呼吸共同的代谢终！ 变化 产物 :14.如图为绿色植物光合作用图解，下列叙述 C.有氧呼吸消耗的氧气中的氧进入到 正确的是 CO2中 H,O ② D.ATP转化成ADP的过程需要水 NADPH CO 光能 10.(多选)下列关于探究酵母菌呼吸方式的实 ④ 酶 验，叙述正确的是 ADP+Pi+ ( (CH,O) A.酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细： A.①是光合色素，分布在细胞质基质中 胞呼吸 B.②是氧气，在类囊体薄膜上产生 B.可根据澄清石灰水是否变混浊判断呼吸 C.③是五碳化合物，能被还原为(CH2O) 方式 D.④是ATP,在叶绿体基质中生成 C.探究有氧呼吸时泵入的空气需去除CO215.在正常情况下进行光合作用的某植物，当 D.探究无氧呼吸时需将装置封口静置一段 突然改变某条件后，发现叶肉细胞内C;含 时间 量明显升高，改变的条件最可能是() 11.某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变： A.停止光照 体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定： B.停止光照并降低二氧化碳的浓度 和色素层析条带分析（从上至下），与正常： C.升高二氧化碳的浓度 叶片相比，实验结果是 ( D.降低二氧化碳的浓度 208 16.某植物光合作用最 ↑光合作用强度 适温度为25℃，呼 1.0O C0,释放量 吸作用最适温度为 0吸收量 30℃。右图为植物0 /B 恩 0.5 光照强度 处于25℃环境中光 A 合作用强度随光照强度变化的坐标图，下 5 10 1520 列叙述错误的是 ( ) 0,浓度1% A.A点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有 A.Q点时产生CO2的场所是细胞质基质 线粒体 B.R点对应的O2浓度比较适宜种子的 B.将温度由25℃提高到30℃时，A点下： 储藏 移，D点上移 C.若图中AB=BC,则此时有氧呼吸强度 C.C点表示光照强度对光合作用的影响已： 等于无氧呼吸强度 D.P点后小麦种子只进行有氧呼吸 经达到饱和 20.下列关于硝化细菌的叙述，正确的是 D.当植物缺镁时，B点将向右移 17.在其他条件不变而酶浓度增加时，下列图： A.将二氧化碳和水合成糖类化合物所需能 中能正确表示生成物量变化的是（图中虚： 量为光能 线为酶浓度增加后的变化曲线) B.将二氧化碳和水合成糖类化合物所需能 蝴 蝴 量为化学能 C.硝化细菌细胞中含有将二氧化碳和水合 母 成有机物的一系列酶 反应时间 反应时间 D.硝化细菌和绿色植物一样都是自养型 生物 二、非选择题（每题10分，共40分） 21.某研究小组欲探究影响过氧化氢分解的因 素，做了如下两个实验。相应的实验结果 反应时间 反应时间 如图所示（实验1、实验2均在适宜条件下 D 进行)，请分析回答： 18.阳台菜园逐渐成为城市生活的一种时尚， 蝴 可为居民提供新鲜蔬菜。下列有关说法正 加过氧化氢酶 确的是 ( 加Fe3+ A.阳台内的蔬菜进行光合作用主要利用自： 0 然光 ,: 时间 过氧化氢的浓度 实验1 实验2 B.为提高产量，在晚上可适当提高阳台蔬 (1)实验1、2中的自变量分别为 菜所处环境的温度 C.增施农家肥可提高二氧化碳浓度，促进 (2)实验2结果反映，bc段O2产生速率不 夜间暗反应的不断进行 再增大的原因最可能是 D.蔬菜中的叶绿素对光的吸收效率与光的： 波长呈正相关 (3)实验1中过氧化氢酶和Fe3+的作用原 19.(多选)下图是在适宜温度条件下测得的小： 理是 ;通过实验1可以 麦种子CO2释放总量与O2浓度之间的关 得出什么结论？ 系。下列说法正确的是 ) 209 22.某同学用如图装置测定密闭容器中发芽的： (2)甲图中ATP形成所需的能量最终来自 小麦种子的呼吸方式。其中甲实验装置设： 。若用放射性同位素标记14CO2, 计如下：密闭的锥形瓶内放入一盛有10%： 则14C最终进入的物质是 的NaOH溶液的小烧杯，杯中插入一根滤 (3)乙图中曲线a表示的化合物是 纸折叠条。瓶底放入经消毒的正在萌发的： ,在无光照时，其含量迅速上升 小麦种子，并放置到20℃恒温环境中培养 的原因是 一段时间。 24.利用苹果树、梨树幼苗进行实验，以探究不 墨水滴 同光照强度对两种果树光合作用的影响， -滤纸条 其他条件相同且适宜，得到结果如图甲所 NaOH溶液 示；将长势相同的梨树苗分别放置在相同 甲 的密室里，给予不同强度的光照，其净光合 (1)NaOH溶液的作用是 速率的变化趋势如图乙所示。请回答： 小烧杯中插入一根滤纸折叠条的作用是 (2)由于发芽小麦种子的呼吸作用，甲装 苹果 )话 6 置内的气体发生了变化，使得墨水滴向右 3 移动，显然瓶内气体减少了，减少的气体 ) 是 0.10.20.30.40.50.60.70.80. 光照强度/ (3)乙装置用来测定发芽小麦种子呼吸作 8 (mmol光子·m2·s1) 用过程中的另一种气体的变化，则乙装置 甲 锥形瓶的小烧杯内放入 高光照强度 A (4)若小麦种子呼吸作用的底物为葡萄糖， 甲装置测出的实验数据（墨水滴向右移动 中光照强度 B 量)为X,乙装置测得的实验数据（墨水滴向 低光照强度 m C 左移动量)为Y,则装置中种子的有氧呼吸： 和无氧呼吸消耗葡萄糖的比为 0 (5)为了纠正环境因素对甲装置引起的误 -m 差，必须另设丙装置进行校正。则丙装置 C0,浓度 锥形瓶中放置 ,小烧杯 乙 内放置 ,其他处理与甲： (1)图甲实验的自变量是 装置完全相同。 (2)据图甲分析，当光照强度为0.3(mmol 23.甲图表示光合作用部分过程的图解，乙图 光子·m一2·s-1)时，限制光合作用速率 表示改变光照后，与光合作用有关的C5和： 的因素主要是 。当光照强度为 C3在细胞内的变化曲线。请据图回答 0.5(mmol光子·m-2·s1)时，苹果树的 问题： 光合速率 (填“大于”“小于”或“等 研 于”)梨树的光合速率，苹果树O2的释放速 光照 黑暗 -C0 率约为 (ug·m2·s1)(结果保 ① 留一位小数) ATP- ②多种 零 参与催化S, (3)据图乙分析，将长势相同的梨树苗分别 ADP+Pi- 放置在相同的密室里，经不同光照处理后 (CH,0)012345.6 时间/mini 每组的光合速率都降低，原因是 (1)甲图中a表示的物质是 ,它由 (4)据图乙分析，当每组植物不再向外释放 产生的，其作 氧气的时刻，测密室里CO2浓度 用主要是 (填“相同”或“不同”)，判断的理由是 21010.C「分隔膜也属于生物膜，生物膜的基本支架是磷脂双分子层， 磷脂属于脂质，A正确：由题图中可看出，自噬体和溶酶体之间 可以结合，结合的过程中有相互识别作用，B正确：由题图可知， 自噬溶酶体中只具有单层膜结构，C错误：溶酶体内含有水解酶， 所以膜破裂后，水解酶进入细胞质中可能对细胞结构造成损伤， D正确。] 11.D[图中伞藻具有细胞核，为真核生物，细胞中含有线粒体、内 质网、高尔基体等多种具膜细胞器，A正确；将甲种（伞形帽）伞 藻的A部分与己种（菊花形帽）伞藻的B部分嫁接在一起，第 次长出的帽状体可能同时含甲，乙两种伞藻的蛋白质，呈中间类 型，B正确：由于细胞核是甲种（伞形帽）伞藻提供的，所以若切除 帽状体，再次长出的帽状体仍为伞形帽，C正确；该实验证明了帽 状体的形态建成受细胞核控制，但是不能证明只受细胞核控制， D错误。] 12.B[核糖体只能合成多肽，但不能帮助这些多肽折叠、组装或转 运，A错误；内质网能对多肽进行加工，所以由“分子伴侣能识别 正在合成的多肽或部分折叠的多肽，但其本身不参与最终产物 形成”可推知“分子伴侣”主要存在于内质网，B正确：高尔基体对 蛋白质有加工、分类和色装的功能，但不能帮助这些多肽折叠、 组装，C错误；溶酶体是“消化车间”，不能对多肽进行加工，D 错误。 13.ABC[第二次使用吸水纸的主要作用是吸引清水在盖玻片下 流动，使植物细胞完全浸润在清水中，使细胞发生质壁分离复 原，A正确；乙二醇可以通过自由扩散的方式进入细胞，若第一 次滴加适宜浓度的乙二醇，刺细胞发生质壁分离后可自动复原， B正确；第一次显微镜观察植物细胞的正常形态，主要是观察紫 色液泡的大小以及原生质层的位置，C正确；质量浓度为0.5g mL的蔗糖溶液很有可能会使细胞因失水过多而死亡，D错误。] 14,ABD[由图分析可知，内皮细胞识别结合白细胞膜上的糖蛋 白，使白细胞黏着，A正确：白细胞在血管内黏着、迁移、穿过血 管壁需要消耗能量，B正确：由图观察可知，白细胞利用细胞膜具 有一定的流动性穿过血管壁进入炎症组织，C错误；迁移过程中 细胞的变形、运动与细胞骨架有密切关系，D正确。] 15.B[泡运输不需要载体蛋白，但需要ATP,A错误；囊泡能特 异性锚定细胞器与其表面具有的糖蛋白有关，这体现了生物膜 的信息传递功能，B正确：核糖体没有膜结构，C错误：流动性是 细胞膜的结构特，点，细胞膜的功能特点是选择透过性，D错误。 16.D「玉米根细胞对K+和C】的吸收方式均是主动运输，需要消 耗能量，需要载体蛋白协助，加入某种阴离子，K+的吸收不受影 响，说明能量供应和转运K的载体蛋白正常，而细胞对CI的 吸收减少，说明该种阴离子的我体蛋白和C】的可能相同，故D 符合题意。」 17.BC[①②表示两种跨膜运输方式，分别是自由扩散、协助扩散； ③④表示两种影响因素曲线，分别对应自由扩散、协助扩散。肺 泡上皮细胞吸收氧气是自由扩散，对应①③；人的成熟红细胞吸 收葡萄糖属于协助扩散，对应②④；甘油进出细胞属于自由抗 散，对应①③：肌肉细胞吸收水的方式是自由扩散和协助扩散， 对应①②③④。 18.B「新生儿小肠绒毛上皮细胞吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳 糖的方式分别是胞吞和主动运输。浆细胞分泌抗体蛋白属于胞 吐，变形虫吞食草履虫属于胞吞，碘进入甲状腺滤泡上皮细胞属 于主动运输，人体内红细胞吸收葡萄糖属于协助扩散。】 19.D[乙同学在实验进行到T2时观察不到质壁分离现象，但此时 细胞液浓度等于或大于外界溶液浓度：乙同学在实验进行到T 时，观察到细胞质壁分离正在复原，所以细胞液浓度大于外界溶液 浓度；甲同学实验进行到4~6min时，质壁分离达到平衡，但由于 KN()3溶液浓度过高，甲同学所做实验结果是细胞死亡，不能发生 质壁分离复原，而乙同学所做实验结果是发生了质壁分离复原，所 以甲同学所用溶液浓度要大于乙同学所用的溶液浓度。] 20.C[分析题图可知，K+的吸收速率与()2浓度有关，即与能量有 关，则该植物以主动运输的方式吸收K+,主动运输需要能量供 应与我体蛋白，①正确：在()，含量为0时，细胞可以通过无氧呼 吸为K+的吸收提供能量，②错误：AB段O,浓度低，限制K+吸 收速率的主要因素是(O,浓度，③错误；BC段，)2浓度达到饱和 后，载体蛋白数量就成为限制主动运输速率的主要因素，④正 确。故远C。 21.解析(1)分离细胞中各种细胞器常用的方法是差速离心法。 (2)c是线粒体，d是高尔基体。图中各结构具有双层膜的是c线 粒体，内质网和高尔基体具有单层膜，核糖体没有膜结构。 (3)HX分泌到细胞外的方式是胞吐，这依赖于细胞膜具流动 性的结构特点。多种具膜结构的细胞器共同参与X的合成和分 泌过程，细胞中所有的膜结构共同构成了细胞的生物膜系统。 答案(1)差速离心法(2)线粒体高尔基体c(3)胞吐 流动性生物膜系统 2 22.解析(1)由题图可知，A是高尔基体，B是核糖体，C是内质网， D是溶酶体。(2)图2所示细胞中属于囊泡的是转运小泡、穿梭 小泡、分泌小泡、内吞泡。(3)“识别代码”的化学本质是膜表面 的蛋白质（糖蛋白）。(4)糖尿病的产生原因除了可能是胰岛素 合成过程（环节）有问题或者胰岛素作用的靶细胞对随岛素不敏 感外，还可能是胰岛素合成后囊泡运输出现障碍或者不能准确 释放到目的位置 答案(1)核糖体内质网溶酶体(2)内质网、高尔基体、细 胞膜转运小泡、穿梭小泡、分泌小泡、内吞泡 (3)蛋白质（糖 蛋白)(4)胰岛素合成后囊泡运输出现障碍或者不能准确释放 到目的位置 23.解析(1)图一中A为自由扩散，B为协助扩散，图二中乙为自 由扩散，甲为协助扩散。(2)自由扩散和协助扩散的共同，点是都 是顺浓度梯度运输，都不需要消耗能量。(3)图二中影响协助扩 散()M段和MN段的运输速率的因素分别为细胞内外物质浓度 差和转运蛋白的数量。(4)()，进入肺泡细胞的方式为自由扩 散：人体血浆中葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散。 答案(1)乙甲(2)都是顺浓度梯度运输，都不需要消耗能 量(3)细胞内外物质浓度差和转运蛋白的数量(4)乙 24.解析(1)图示结构的功能复杂程度主要取决于膜蛋白的种类 和数量，结构A表示糖被，与细胞表面的识别、细胞间的信息传 递有关。(2)结构B表示胆固醇，胆固醇是构成动物细胞膜的重 要成分，故推断该结构最可能来自动物细胞。(3)图示中Na K+的跨膜运输方式为主动运输，判断依据是逆浓度梯度运输、 借助我体蛋白的协助、需要消耗细胞内化学反应所产生的能量。 (4)肾小管细胞快速吸水与细胞膜上的水通道蛋白CHIP28有 关，为了进一步研究水通道蛋白CHIP28的功能，科研人员将水 通道蛋白CHP28插入人工制作的脂质体并置于低渗溶液中，记 录脂质体涨破的时间。对照组则需要制作不含CHIP28的等体 积脂质体，以确定水通道蛋白CHP28的功能，实验组的结果应 该是脂质体在较短的时间内涨破，而对照组涨破需要的时间长 这说明借助水通道蛋白的作用，水分子能快速进入细胞中，这种 借助细胞膜上的通道蛋白运输物质的方式是协助扩散，不需要 消耗能量。 答案(1)膜蛋白的种类和数量细胞表面的识别、细胞间的信 息传递(2)动物(3)主动运输 逆浓度梯度运输、借助载体 蛋白的协助、需要消耗细胞内化学反应所产生的能量（答出2条 即可)(4)脂质体涨破的时间短协助扩散 章末检测卷（三） 1.D「酶的本质大多数是蛋白质，可与双缩脲试剂发生紫色反应， 少数酶是RNA,RNA不能与双缩脲试剂发生紫色反应，A错误； 酶的作用是降低化学反应的活化能，B错误：酶是生物催化剂，在 化学反应前后其数量和性质不变，C错误：酶是由活细胞产生的， 任何活细胞内都有酶的存在，D正确。】 2.C「ATP的合成需要ATP合成酶，ATP的分解需要ATP水解酶，酶 的合成需要ATP的水解供能，A正确：葡萄糖合成的暗反应伴随着 ATP的水解，葡萄糖的氧化分解释放能量，伴随着ATP的合成，B正 确；酶可以降低化学反应的活化能，但部分酶促反应仍然需要ATP供 能，C错误：ATP中的能量可以来源于光能、化学能，可用于各种生命 活动，也可以转变为光能、化学能等，D正确。门 3.B[化能合成作用是利用体外环境中的某些无机物氧化时产生 的化学能，将H,)和C),合成有机物的过程。该过程不需要叶 绿素，此类生物的新陈代谢类型为化能自养型。] 4.D本实验中用的是过氧化氢酶和F(Cl溶液两种不同的催化剂，所 以催化剂的种类是本实验的自变量，而加入肝脏（含过氧化氢酶）的试 管反应更快，说明了酶催化效率高；因变量是产生氧气的快慢。 5.A[快肌纤维几乎不含有线粒体，所以进行无氧呼吸，慢肌纤雏 以有氧呼吸为主，消耗等摩尔葡萄糖，无氧呼吸产生的ATP少，A 错误：有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段完全相同，都在细胞质基质 中产生丙酮酸，「H]和ATP,B正确：无氧呼吸产生大量乳酸，故 产生酸骗感，C正确：慢肌纤雏与慢跑等有氧呼吸有关，有氧呼吸 能量主要来自第三阶段，场所在线粒体内膜，D正确。] 6.D [a由一分子核糖和一分子腺嘌吟组成，称为腺苷，A错误；b 表示腺嘌呤核糖核苷酸，ATP中“A”代表腺苷，B错误；C表示腺 苷二磷酸(ADP),C错误；d表示腺苷三磷酸(ATP),是生物体的 直接能源物质，D正确。] 7.A[从图甲可以看出，线粒体产生的C),除了供给叶绿体，还释放出 一部分，说明细胞呼吸强度大于光合作用强度。分析图乙，AB段光 合作用速率小于细胞呼吸速率，因此图甲位于图乙的AB之间。门 8.C[若酵母菌只进行有氧呼吸，测消耗的氧气和产生的二氧化碳 体积相等，不会引起液面变化：若同时进行了无氧呼吸，则产生的 二氧化碳多于消耗的氧气，气球体积增大，液面上升。 2 9.D[丙酮酸彻底氧化分解生成C(),的过程是有氧呼吸的第二阶！ 段，该过程需要水的参与，A错误：无氧呼吸的产物是二氧化碳和！ 酒精或者乳酸，不产生水，B错误：氧气参与有氧呼吸的第三阶段，} 与[H结合生成水，C错误；ATP转化成ADP的过程是ATP的！ 水解过程，需要水的参与，D正确。] 10.ACD[酵母菌是兼性厌氧型生物，在有氧和无氧条件下都能进， 行细胞呼吸，A正确；酵母菌有氧和无氧呼吸都能产生C)2,裉 据澄清石灰水是否变混浊无法判断呼吸方式，B错误：有氧呼吸 消耗氧气生成C()。,为了排除空气中C)的千扰，探究有氧呼吸 时泵入的空气需去除C(),,C正确：探究无氧呼吸时需将装置封 口静置一段时间，使装置中的氧气被消耗完，D正确。 11.B[叶绿体色素有四种，经纸层析法得到的色素带从上至下依！ 交要夏春肉东证是技经先和要去有中装目 缺失突变体的叶片进行红光照射光吸收测定，与正常叶片相比 差异不显著，而色素带缺叶黄素这个条带，叶黄素位于第2条。]· 12.ACD[无水乙醇加入量太多导致滤液中色素浓度过低，可能导： 致所有色素带颜色变浅，A正确；未加CaCO3可能导致叶绿素a! 和叶绿素b被破坏，进而导致滤纸条上蓝绿色和黄绿色两条色 素带的颜色变浅，B错误：滤液细线浸没到层析液中，色素将溶解 在层析液中，导致滤纸条上无色素带，C正确：滤液细线过粗可能 导致色素带之间的边界相连接，无法分离，D正确。] 13.D「，黑暗环境下线粒体中进行有氧呼吸时需要消耗()，，叶绿体！ 中不能进行光合作用，既不产生()2也不消耗(O2,A错误：有氧！ 呼吸过程产生的[H]与()结合生成水，无氧呼吸过程产生的！ H]与丙酮酸结合生成酒精和二氧化碳或乳酸，B错误：葡萄糖！ 分解成丙酮酸的过程必须在细胞质基质中进行，葡萄糖不进入！ 线粒体中发生反应，C错误。] 14.B[①是光合色素，分布在叶绿体的类囊体薄膜上，A错误：② 是氧气，在类震体薄膜上产生，来自于光反应过程中水的光解，B! 正确：③是三碳化合物，能被还原为(CH(),C错误：④是ATP,· 在叶绿体的类囊体薄膜上产生，在叶绿体基质中消耗，D错误。] 15.D[停止光照后，会使NADPH和ATP的量下降，导致C3的还 原减弱，C的合成减少，而消耗量不变，即C的含量下降，A、B 错误：升高二氧化碳浓度，会使C的消耗量增加，而合成量不 变，导致C的含量降低，C错误：降低二氧化碳浓度，导致C的 消耗量降低，所以C的含量升高，D正确。门 16.BA,点时该植物只进行呼吸作用，不进行光合作用，因此此时 叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体：将温度由25℃提高， 到30℃时，呼吸作用的最适宜温度是30℃，所以细胞的呼吸作 用增强，A,点下移，光合作用的最适宜温度是25℃，30℃时光合1 作用强度降低，D,点下移：C点以后随光照强度增加，光合作用不 再增强，C点是光的饱和点：铁是组成叶绿素的成分，缺铁影响叶 绿素的合成，光合作用强度降低，B点右移。] 17.C「酶具有催化作用，能使反应速率加快，但不改变生成物总 量。当酶的量增加时，反应加快，化学反应提前终止，表现出如 图C所示的曲线变化。 18.A[一般情况下，阳台内的蔬莱进行光合作用利用的光是自然} 光，A正确：为提高产量，在晚上可适当降低阳台蔬莱所处环境 的温度，以减少有机物的消耗，B错误：夜间没有光照，不能为暗反 应提供NADPH和ATP,因此不能持续进行暗反应，C错误：叶绿 素a与叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，而对绿光的吸收则很少，！ 因此叶绿素对光的吸收效率与光的波长不呈正相关，D错误。] 19.ABD[Q点时，小麦种子细胞只进行无氧呼吸，所以产生C)2! 的场所是细胞质基质，A正确；在R点时，呼吸作用消耗有机物！ 量最少，是储藏种子的最佳O2浓度，B正确：若图中AB=BC,说 明有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的C)2,根据化学反应式可知 此时有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比是： 1：3,说明有氧呼吸强度与无氧呼吸强度不等，C错误：P点后1 C)2释放量与()2吸收量相等，说明小麦种子只进行有氧呼吸，1 D正确。 20.BCD[硝化细菌能将土壤中的氨氧化成亚硝酸，进而将亚硝酸， 氧化成硝酸，硝化细菌能够利用这两个化学反应中释放出的化} 学能，将二氧化碳和水合成为糖类，这些糖类可供硝化细菌维持！ 自身的生命活动，所以硝化细菌也属于自养生物，A错误，B、D! 正确：硝化细菌能够将二氧化碳和水合成为糖类，所以硝化细菌· 细胞中含有将二氧化碳和水合成有机物的一系列酶，C正确。] 21.解析(1)观察题图可知实验1、2的自变量分别是催化剂的种1 类（和时间）、过氧化氢的求度。(2)实验2曲线中bc段()2产生 速率不再增大的原因最可能是酶的数量（浓度）有限。(3)过氧 化氢酶和F®3+都是催化剂，它们的作用原理相同，都是降低化学1 反应的活化能，实验1中加过氧化氢酶的反应速率比加Fe3+的！ 25 快得多，故可以得出结论：酶具有催化作用，且与无机催化剂相 比，酶的催化作用更高效。 答案(1)催化剂的种类（和时间）、过氧化氢的浓度(2)酶的 数量有限(3)降低化学反应的活化能酶具有催化作用，且与 无机催化剂相比，酶的催化作用更高效 22.解析(1)小烧杯中的Na)H溶液用于吸收呼吸作用产生的 C()2;在小烧杯中插入一根滤纸折叠条，可增大吸收C()2的能 力。(2)甲装置中发芽小麦种子进行呼吸作用时消耗()，，并放出 C)2,其中C),被NaOH溶液吸收，使得锥形瓶中气压下降，导 致墨水滴向右移动，可见减少的气体为O2。(3)装置乙用来测定 小麦种子呼吸过程中另一种气体(C()2)的变化，则其与装置甲的 不同之处在于烧杯中的液体应用同体积的清水。(4)由题意可 知，装置甲测得的X为小麦种子有氧呼吸消耗()，的量，则小麦 种子有算呼吸消耗葡萄糖量为X/6,装置乙测得的Y为小麦种 子无氧呼吸C),释放量，则小麦种子无氧呼吸消耗葡萄糖量为 Y/2。则两者之比为X/6:Y/2=X:3Y。(5)丙装置作为对照 锥形瓶内加入与甲装置等量的经消毒的死种子，小烧杯中溶液 应与甲装置相同。 答案(1)吸收呼吸作用产生的C)。增大吸收C(),的能力 (2)O,(3)同体积的清水(4)X:3Y(5)与甲装置等量的经 消毒的死种子与甲装置等量的Na(OH溶液 23.解析(1)光反应为暗反应提供的物质是NADPH和ATP,由此 可确定a是NADPH,它是由H()在光下分解产生的，其作用主 要是用于还原C3。 (2)光反应中，光能转化为化学能储存在ATP中，1C),的同化 途径为1“C),→1C3→(1CH,O)。 (3)分析图乙可知，突然黑暗的情况下，光反应不能进行，无 NADPH与ATP生成，C3的还原受阻，C),的固定仍在进行，细 胞中C3的含量上升，对应曲线a。 答案(1)NADPH水在光下分解用于C:的还原(2)光能 (CHO)(3)C3 C),与C结合生成C,而C3不能被还原 24.解析(1)据图分析，图甲中实验的自变量有光照强度和果树的 种类。(2)据图甲分析，当光照强度为0.3(mmol光子·m2· $1)时，曲线处于上升趋势，此时限制光合作用速率的因素主要 是光照强度；分析可知，苹果树的呼吸速率为1(g·m s1),梨树的呼吸速率为2（以g·m2·s1),则当光照强度为 0.5(mmol光子·m·sl)时，苹果树和梨树的光合速率分别 为7+1=8(g·m2·s1)、5十2=7(g·m2·s1),即苹果 树的光合速率大于梨树的光合速率：此时苹果树()，的释放速率 =7÷(44×6)×(32×6)≈5.1(4g·m2·s1)。(3)根据题意 分析，植物在光下光合作用吸收C),的量大于呼吸作用释放 C()2的量，使密闭小室中CO,浓度降低，所以光合速率也随之降 低。(4)由于乙图中不同光照强度下净光合速率为0时，所需 C)2浓度不同，所以当每组植物不再向外释放氧气的时刻，测密 室里C)2浓度不同。 答案(1)光照强度和果树的种类(2)光照强度大于5.1 (3)植物在光下光合作用吸收C),的量大于呼吸作用释放C), 的量，使密闭小室中C()2浓度降低，光合速率也随之降低 (4)不同不同光照强度下净光合速率为0时，所需C),浓度 不同 章未检测卷（四） ,A[在一个细胞周期中，分裂间期的时间远远长于分裂期，A正 确：进行减数分裂的细胞没有细胞周期，B错误：细胞发生癌变后， 其细胞周期会变短，C错误；若用DNA合成抑制剂处理连续分裂 的细胞，细胞将会停留在分裂间期，D错误。] ,A[染色体数和核DNA分子数之比为1：2，此时每条染色体上 有2个DNA分子，说明DNA分子已复制，形成了染色单体，细胞 正在进行分裂，可能处于有丝分裂的前期和中期，在前期核膜逐 渐消失。门 3.D[已知果蝇体细胞含有8条染色体，每条染色体上有1个 DNA分子，共8个DNA分子，在间期，DNA进行半保留复制，形 成16个DNA分子，A正确；间期染色体已经复制，故在前期每条 染色体由2条染色单体组成，含2个DNA分子，B正确；在中期，8 条染色体的着丝粒排列在赤道板上，此时染色体形态固定、数目 清所，易于观察染色体，C正确：有丝分裂后期，着丝粒分裂，姐妹 染色单体分开，染色体数目加倍，但DNA分子数不变，D错误。] 4.B[①过程为染色体复制，发生在分裂间期，A正确；②过程为着 丝粒分裂，姐妹染色单体分离，发生在分裂后期，B错误；染色体 上有2个单体，2个DNA,C正确：b、C染色体上无染色单体，D 正确。」