课时分层检测(17) 探究解母菌细胞呼吸的方式、有氧呼吸-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中生物必修1 分子与细胞同步辅导与测试(人教版)

班级 姓名 得分 课时分层检测（十七） 探究酵母菌细胞呼吸的方式、有氧呼吸 ①第一阶段②第二阶段③第三阶段 40 基础达标练 04 A.②③②③ B.①②③③ 1.有氧呼吸全过程的三个阶段中，相同的产 C.②①③② D.③②②③ 物是 ( ）6.研究者将青蛙细胞放在低渗溶液中涨破、离 A.ATP B.H2O和CO2 心得到线粒体外膜及膜间隙成分、内膜、线 C.H2O和丙酮酸 D.乳酸和ATP 粒体基质等，下列相关叙述错误的是() 2.下列关于有氧呼吸的过程，不在线粒体中进 行的反应是 A.线粒体外膜先破裂是因为外膜面积比内 ( ) A.[H]传递给O2生成水 膜小 B.丙酮酸分解为CO2和[H] B.线粒体可在有氧条件下将葡萄糖分解为 C.C6H12O6分解为丙酮酸 CO2和水 D.ADP与磷酸反应生成ATP C.处理线粒体过程中，可得到丙酮酸、核苷 3.在人体细胞和酵母菌细胞内都会发生的物： 酸和氨基酸等成分 质转化过程是 D.青蛙进行各项生命活动所需的ATP主要 A.葡萄糖转化为淀粉 来自线粒体 B.葡萄糖转化为糖原 :7.如图表示细胞有氧呼吸的过程，其中①~③ C葡萄糖转化为丙酮酸 代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表 D.CO2和H2O转化为有机物 4.如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实 有关物质。下列相关叙述正确的是() 验装置，下列有关叙述错误的是 CO 接橡皮球 (或气泵 D 质量分数为10%酵母菌澄清的 酵母菌澄清的 C6H206→①→ +③ H,O 的NaOH溶液培养液石灰水 培养液石灰水 装置甲 装置乙 A.①、②和③分别是细胞质基质、线粒体内 A.A瓶加入质量分数为10%的NaOH溶液 膜和线粒体基质 是为了吸收空气中的CO2 B.①和②所含酶的种类相同 B.若向B瓶和D瓶中加人重铬酸钾的浓硫： C.②和③都能产生大量ATP 酸溶液，则D瓶内的溶液会变黄 D.甲、乙分别代表丙酮酸、[H] C.可根据溴麝香草酚蓝溶液变黄的时间长： 8.细胞有氧呼吸产生的NADH都通过氧化还 短，来检测CO2的产生情况 D.装置乙D瓶先封口放置一段时间的目的： 原连锁反应逐步传递，最终与氧结合生成 是消耗瓶中的O2以形成无氧的环境 水，该过程逐步释放的能量可驱动ATP生 5.有氧呼吸中产生二氧化碳的阶段、氧气利用： 成。上述包含多种氧化还原组分的传递链 的阶段、水参与反应的阶段、有水生成的阶： 称为氧化呼吸链（如下图）。下列有关人体 段分别是 细胞氧化呼吸链的分析正确的是 172 班级 姓名 得分 2H 4H C.线粒体的特殊结构保证了有氧呼吸高效 M侧 4H*Cytc 有序地进行 D.给培养的动物细胞提供18O2,经过一段 NADH+H 延胡索酸 HO 时间后，细胞中的二氧化碳和水可能含 NAD+琥珀酸 1/202+2H N侧 有18O ADP+Pi ATP H 11.氧化型辅酶I(NAD十)的合成场所是细胞 A.人和哺乳动物有氧呼吸过程中会有NADH: 质基质，其通过线粒体内膜需要借助特殊 的积累 的转运蛋白。经研究发现TF一H缺失的 B.图中N侧表示线粒体基质，M侧表示线： 细胞表现出耗氧量和ATP生成量的变化， 粒体内、外膜之间的腔 进一步研究发现TF一H就是NAD+的转 C.人体细胞有氧呼吸产生NADH的氢全部； 运蛋白，下图是NAD+的分子结构示意图。 来自水和丙酮酸 下列相关叙述正确的是 D.图中膜蛋白在核糖体上合成后都需经内： NH 质网、高尔基体进行加工 CONH, 0 能力提升练 H H \CH,-O 9.下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装 OHHO H H 置，以下说法正确的是 H OHOH NAD 接橡皮球 A.在线粒体中，NADH最终发生作用的场 (或气泵) 所是线粒体基质 质量分数 酵母菌澄清的 酵母菌 澄清的 B.NAD十只在线粒体基质中参与有氧呼吸 为10%的 培养液石灰水 培养液石灰水 NaOH溶液 第二阶段 甲 乙 C.NAD+中含有的糖是脱氧核糖 A.两套装置均需要在黑暗条件下进行 B.装置乙在Ⅱ处可检测到有酒精生成 D.若TF一H缺失的细胞线粒体中NAD C.装置乙是对照组，装置甲是实验组 的含量降低，而细胞中NAD十的总含量 D.装置甲中NaOH溶液的作用是吸收I处 保持不变，则说明蛋白质TF一H与 的CO2 NAD+的转运有关 10.有氧呼吸是真核生物氧化分解有机物释放12.（多选）下图中的I、Ⅱ、Ⅲ、V、AOX、UQ 能量的主要方式，对于保障细胞内的能量 表示在真核细胞中有氧呼吸的第三阶段参 供应和物质代谢有重要作用。下列说法错： 与电子传递的蛋白质复合体或脂溶性物质 误的是 复合体。其中H+通过I、Ⅲ、V逆浓度梯 A.与有机物体外燃烧释放能量相比，有氧； 呼吸逐级缓慢释放能量，可以保证有机 度运输，建立膜质子(H)势差，驱动ATP 物中的能量得到充分的利用 合成酶和UCP发挥作用使膜两侧的质子 B.用某种抑制线粒体内膜上ATP合成的 (H)势差转变成其他形式的能量。假设 药物处理培养的小鼠细胞，其线粒体不： 只要电子最终能传到H,O中，释放的总能 再产生ATP 量不变。下列相关叙述正确的是() 173 班级 姓名 得分 H 14.下图表示测定保温桶内温度变化的实验装 置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不 同条件下细胞呼吸的情况。 ADP+P ATP 温度计 有机物有机物1/2O2+2HHO 棉花塞 保温桶 A.图示的膜结构为线粒体内膜，下侧为线 粒体基质 B.电子在I、Ⅲ、V之间传递过程中有能 材料用具：保温桶(500mL)、温度计、活性 量的转化 干酵母、质量浓度为0.1g/mL的葡萄糖溶 液、棉花、石蜡油。 C.若Ⅲ、V不能发挥作用，ATP的生成效 实验假设：酵母菌在有氧条件下的细胞呼 率将降低 吸比无氧条件下的细胞呼吸放出的热 D.随着UCP含量的升高，热能的生成效率 量多。 随之降低 (1)取A、B两装置设计实验如下，请补充下 13.下图为人体细胞呼吸代谢途径示意图。请 表中的内容： 据图分析并回答下列问题： 装置 步骤一 步骤二 步骤三 葡萄糖 A 葡萄糖 ① 加入240mL加入10g活性 A δ-磷酸葡萄糖 的葡萄糖溶液 干酵母 δ-醉酸葡萄糖脱氢酶 丙酮酸+[可一B 加入240m 加入石蜡 C一co B 煮沸后冷却的 ② 油，铺满液 葡萄糖溶液 面 (1)葡萄糖通过细胞膜上的[A] (2)表中表示酵母菌在有氧条件下细胞呼 协助进入细胞，在 吸的装置是 (填“A”或“B”)。 中生成丙酮酸、[H),并释放少量能量。 (3)B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 (2)在氧气充足条件下，丙酮酸进入 ,这是控制实验的 被彻底氧化分解，释放大量能 变量。 量；在缺氧条件下，丙酮酸被还原成[B]的： (4)实验预期：在适宜条件下实验，30分钟 过程 (填“增强”或“减弱”)。 后记录实验结果，若装置A、B温度大小关 (3)若图示为癌细胞代谢过程变化，提出可 系是A (填“<”“=”或“>”)B,则 假设成立。 能的治疗癌症的思路。 (5)研究小组为了解酵母菌在有氧条件下 细胞呼吸比无氧条件下细胞呼吸放出的热 量更多的原因，进行了进一步的研究，并了 解到酵母菌呼吸过程是从分解葡萄糖开始 的，有氧呼吸的全过程分为3个阶段。其 中，第一阶段的场所是 在有氧呼吸的过程中，释放的CO2是在第 阶段产生的。 1742.D「碱基G是鸟嘌呤，故GTP的中文名为鸟苷三磷酸，A正确： GTP有三个磷酸基团，但只含有两个特殊化学键，B正确：GTP水 解释放能量，即“放能”，与吸能反应相联系，C正确：GTP和ATP 一样，在人体内含量很低，D错误。] 3.A[ATP与ADP的相互转化过程中，物质的转变可逆，能量不 可逆，A错误；ATP释放的能量用于各项生命活动，又因为体内 ATP的含量较少，需与ADP迅速转化，持续不断地在生物活细胞 中进行，保证生命活动顺利进行，B、C正确；在这个过程中，存在 着能量的释放和储存，D正确。 4.D ATP的合成与水解需要酶的参与，A正确；ATP与ADP的 相互转化过程可以发生在大肠杆菌细胞内，B正确：①过程是 ADP与Pi合成ATP的过程，人体内该过程所需要的能量只能来 自细胞呼吸，C正确；②过程是ATP水解产生ADP和Pi,该过程 会消耗水，D错误。] 5.D [钙泵这种蛋白质，具有运输Ca+的载体功能，又有催化ATP 分子末端的磷酸基团转移（水解ATP)的功能，B正确；加入蛋白 质变性剂会使钙泵变性失活，降低细胞对C+运输的速率，D 错误。] 6.BATP在细胞中含量并不多，一旦减少后能迅速生成，对细胞 的正常生活来说，ATP与ADP的相互转化，是时刻不停地发生并 且处于动态平衡之中的，A正确：ATP中的“A”代表的是腺苷， DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，B错误：ATP中的能量 可来自光能（光合作用）和化学能（呼吸作用），也可转化为光能 (生物发光)和化学能（物质合成），C正确；ATP与ADP相互转化 的机制在所有生物体内都一样，这体现了生物界的统一性，D 正确。」 7.B ATP推动细胞做功过程中，ATP的水解是放能反应，蛋白质 的磷酸化过程是吸能反应，因此该过程存在吸能反应和放能反 应，A正确：合成ATP的能量来源于光合作用和呼吸作用，磷酸 化的蛋白质做功，失去的能量并不能用于再生ATP,B错误：ATP 水解是放能反应，磷酸化的蛋白质做功也是放能反应，C正确；在 肌肉收缩的过程中，ATP先使肌肉中的能量增加，改变形状，这是 吸能反应，然后肌肉做功，失去能量，恢复原状，这是放能反应，肌 肉收缩过程中，肌肉中的能量先增加后减少，D正确。] 8.C[胰岛素分泌到细胞外的过程属于胞吐，需要ATP供能，A错 误；在篮球比赛等运动过程中，骨骼肌的收缩需要消耗ATP,B错 误：载体蛋白运输葡萄糖时可能不需要ATP,如葡萄糖通过协助 扩散进入哺乳动物成熟的红细胞；也可能需要ATP,如葡萄糖通 过主动运输进入小肠上皮细胞，C正确；植物细胞会通过主动运输 吸收钾离子和硝酸根离子，需要ATP供能，当细胞液浓度增大 后，会吸水而自动复原，D错误。 9.D [在适宜条件下，荧光素酶可以在体外发挥催化作用，A错误； 葡萄糖氧化分解释放能量生成的ATP才能用于生命活动，B错 误；ATP不具有专一性，C错误。 0.（ 「一分子的ATP彻底水解后生成三个磷酸、一个腺嘌呤和一 个核糖，且释放能量，A错误；ATP的Y位磷酸基团脱离时，释放 的能量可用于吸能反应，葡萄糖的氧化分解属于放能反应，B错 误；失去B、Y位两个磷酸基团后，剩余部分可作为RNA的基本 组成单位之一，D错误。] 11.ACD「Na+一K+泵能催化ATP水解，不能催化ATP的合成， B错误。 12.ABC[NTP中，N代表碱基和核糖，其中碱基是A,U、C,G之 中的任意一种，TP代表三磷酸，所以NTP是四种三磷酸核糖核 苷酸的混合物，A正确：酶催化作用的机理是降低化学反应所需 的活化能，所以图中两种酶都能降低相应反应所需的活化能，B 正确：由题千信息可知，两种酶可视为蛋白质活性的分子开关，C 正确：可逆反应指在同一条件下，既能向正反应方向进行，同时 又能向逆反应方向进行的反应，图中两个反应条件不同，所以不 是可逆反应，D错误。] 13.C「由题干信息“载体分子对一定的离子有专一的结合部位” 说明载体分子有专一性，一种酶只能催化一种或者一类化学反 应，也有专一性，A正确。温度可以通过影响呼吸酶的活性影响 呼吸作用，从而影响植物根系对矿质元素的吸收，B正确。据图 分析，磷酸激酶的作用是在ATP和底物之间起催化作用，将一 个磷酸基团转移到载体上；磷酸酯酶是使载体去磷酸化的酶，并 不是催化ATP合成，C错误。图示未活化的载体，在磷酸激酶的 催化下，可获得ATP转移的磷酸基团，而再度活化，D正确。] 14.解析(1)ATP分子的结构可简写成A一P~P~P,其中A表示 腺苷。从ATP的分子结构式可知，去掉两个磷酸基团后的剩余 部分是RNA的基本单位之一，即腺嘌呤核糖核苷酸。 (2)①ATP被水解，释放的能量用于肌肉收缩等生命活动。②肌 细胞中ATP的含量不会降为零，说明ATP的合成和水解是同 时进行的。(3)若要证明ATP是肌肉收缩所需能量的直接来 源，①必须待离体肌肉自身的ATP消耗之后，才能进行实验，排 除原有ATP对实验结果的影响。②在程序上，采取自身前后对 照的方法，先滴加葡萄糖溶液，观察肌肉收缩与否，再滴加ATP 24 溶液观察。③如果将上述顺序颠倒一下，实验结果不可靠，原因 是如采外源ATP尚未耗尽，会出现滴加葡萄糖溶液肌肉也会收 缩的现象，造成葡萄糖也被肌肉直接利用的假象」 答案(1)A一PP~P腺苷腺嘌呤核糖核苷酸 (2)①肌 肉收缩等生命活动②ATP的合成和水解是同时进行的 (3)①ATP②葡萄糖溶液ATP溶液③不可靠 课时分层检测（十七） 1.A[有氧呼吸第一阶段的产物是丙酮酸、[H]和少量ATP;第二 阶段的产物是C)2、LH和少量ATP:第三阶段的产物是H2(O、大 量的ATP,故三个阶段的相同产物为ATP。 2.C [H门与()，结合生成水发生在线粒体内膜上：丙酮酸与水反 应生成C),和H]是有氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体基质 中：CH()分解为丙酮酸和「H]是有氧呼吸的第一阶段，发生 在细胞质基质中，不发生在线粒体中：ADP与磷酸反应生成ATP 在细胞质基质和线粒体中都可以发生。 3.C [在人体细胞和酵母菌细胞内都不会发生葡萄糖转化为淀粉 的过程，A错误；在人体细胞内会发生葡萄糖转化为糖原的过程， 而在酵母菌细胞内不会发生葡萄糖转化为糖原的过程，B错误：细 胞呼吸的第一阶段都是葡萄糖分解产生丙酮酸和H】,C正确：在 人体细胞和酵母菌细胞内都不能将C(),和H,)转化为有机物，D 背误。 4.B [装置甲中酵母菌进行有氧呼吸，产生二氧化碳和水，装置乙 中酵母菌无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，故向B瓶和D瓶中加入 重铬酸钾的浓硫酸溶液，则D瓶内的溶液会变成灰绿色，B 错误。] 5.A[有氧呼吸过程中二氧化碳产生于②有氧呼吸的第二阶段；氧 气在③有氧呼吸第三阶段参与反应，与[H]结合形成水；水参与② 有氧呼吸第二阶段，与丙酮酸反应产生二氧化碳和[H];有水生成 的阶段是③有氧呼吸的第三阶段。故选A。 6.B「线粒体可在有氧条件下将丙酮酸分解为C(),和水，B错误。 7.D[图中①是细胞质基质，②表示线粒体基质，③表示线粒体内 膜；①中进行的是细胞呼吸的第一阶段，②中进行的是有氧呼吸 的第二阶段，所以所含酶的种类不同：②中进行的是有氧呼吸的 第二阶段，只能产生少量ATP,③中进行的是有氧呼吸的第三阶 段，能产生大量ATP。 8.B[人和哺乳动物有氧呼吸第一，二阶段产生的NADH会在第 三阶段被消耗，所以不会有NADH的积累，A错误；有氧呼吸第 一阶段和第二阶段都会产生NADH,第一阶段的原料为葡萄糖， 第二阶段的原料为丙酮酸和水，所以人体细胞有氧呼吸产生 NADH的氢来自葡萄糖、水和丙酮酸，C错误；图中的膜蛋白为胞 内蛋白，不需要内质网和高尔基体加工，D错误。 9.B「两套装置均不需要在黑暗条件下进行，A错误：Ⅱ处酵母菌 进行无氧呼吸产生酒精，B正确：此实验是对比实验，没有对照组， 都是实验组，C错误：装置甲中Na()H溶液的作用是吸收空气中 的C()2,D错误。 10.B[与有机物体外燃烧释放能量相比，有氧呼吸过程中有机物 中的能量是经过一系列的化学反应逐步释放的，可以保证有机 物中的能量得到充分的利用，A正确；线粒体基质参与有氧呼吸 的第二阶段，线粒体内膜参与有氧呼吸第三阶段，故用某种抑制 线粒体内膜上ATP合成的药物处理培养的小鼠细胞，其线粒体 内膜不能再产生ATP,但线粒体基质仍可产生ATP,B错误；给 培养的动物细胞提供1“(O2,18)2参与有氧呼吸的第三阶段生成 H,1“(),H,1“()再参与有氧呼吸的第二阶段，生成C“()2,因此经 过一段时间后，细胞中的二氧化碳和水可能含有1“()，D正确。] 11.D[NADT形成的NADH最终在线粒体内膜上与氧气发生反 应生成水，A错误；NAD在细胞呼吸的第一阶段也会参与 NADH的形成，B错误；NAD中含有的糖是核糖，C错误；从 NAD十含量方面分析，当出现线粒体中NAD+的含量降低，而细 胞中NAD十的总含量保持不变的现象时，说明NAD+没有被转 运，进而证明蛋白质TF一H与NAD十的转运有关，D正确。 12.ABC「有氧呼吸第二阶段有机物的进一步分解发生在线粒体 基质，第三阶段发生在线粒体内膜上，A正确：H+通过I、Ⅲ、Ⅳ 逆浓度梯度运输需要消耗能量，说明电子在I、Ⅲ、W之间传递 过程中有能量的转化，B正确：若Ⅲ、N不能发挥作用，H+不能 通过Ⅱ、W运输，膜两侧的质子(H十)势差降低，ATP的生成效 率也将降低，C正确：随着UCP含量的升高，有较多H+通过 UCP顺浓度梯度运输，使质子(H十)势差降低，产生的ATP减 少，但热能的生成效率不一定降低，D错误。] 13.解析(1)由图分析可知，葡萄糖需要通过细胞膜上的载体蛋白 协助才能进入细胞，在细胞质基质中进行呼吸作用的第一阶段， 生成丙酮酸、[H],并释放少量能量。(2)在氧气充足条件下，丙 酮酸进入线粒体进行有氧呼吸的第二、三阶段，被彻底氧化分 解，释放能量：缺氧条件下细胞中的丙酮酸不能进入线粒体，细 胞中无氧呼吸速率增强。(3)根据癌细胞代谢过程变化，可设计 某种药物抑制葡萄糖载体蛋白的活性。 答案(1)载体蛋白细胞质基质(2)线粒体增强(3)设 计某种药物抑制葡萄糖载体蛋白的活性 14.解析 (1)实验设计需遵循对照原则和单一变量原则，因此①处 应填：不加石蜡油，②处应填：加入10g活性千酵母。(2)A组实 验没有加入石蜡油，这样有氧气溶解在水里，酵母菌可以进行有 氧呼吸。(4)因为实验的假设为有氧条件下比无氧条件下细胞 呼吸放出的热量多，因此若假设成立时，装置A、B温度大小关系 是A>B。 答案(1)①不加石蜡油②加入10g活性于酵母(2)A (3)去除氧气自(4)>(5)细胞质基质 课时分层检测（十八） 1.B [厂种子在有氧呼吸时，可产生丙酮酸、二氧化碳和水：无氧呼吸 时，可产生丙酮酸、酒精和二氧化碳。] 2.D[由题图可知，两种发酵途径为两种无氧呼吸的过程，它们的 第一阶段相同，都是将葡萄糖氧化分解为丙酮酸和NADH,并且 释放少量能量，A正确：两种发酵途径不同，其直接原因是酶种类 不同，酶具有专一性，导致无氧呼吸第二阶段的反应不同，B正确： 细胞呼吸除了能为生物体提供能量外，还是生物体代谢的枢纽，】 发酵的中间产物可转化为甘油和氨基酸等非糖物质，C正确；有氧 呼吸和发酵过程中NADH转化为NAD十的场所是不相同的，有 氧呼吸的该过程发生在线粒体内膜，而发酵过程发生在细胞质基 质，D错误。 3.C [胀袋现象的原因可能是由酵母菌无氧呼吸造成的，D正确。] 4.B[无氧呼吸也分解有机物，只是有机物分解不彻底，B错误。 5.A [自发气体储藏法利用了低温、低)，和高C(),的环境进行储 藏，从而降低了细胞的呼吸作用强度，A错误，B、C正确：若密闭 保存的时间太长，()，浓度太低会导致荔枝细胞进行无氧呼吸产生 酒精，D正确。] 6.B[酵母菌在无氧条件下可进行无氧呼吸生成酒粉和C(),,所以 利用酵母菌酿酒时，应密封酿酒罐，适时排气，A错误、B正确；高 温处理会杀死酵母菌，对酿酒不利，C错误：用酵母菌酿酒与光照 无关，D错误。 7.D[伤口用透气纱布或创可贴包扎是为了避免厌氧菌的繁殖，A· 错误：乳酸菌只进行无氧呼吸，且其无氧呼吸的产物是乳酸，不产 生C(),,B错误：松土可促进植物根细胞有氧呼吸，有利于植物对 矿质离子的吸收，C错误：酵母菌是兼性厌氧菌，发酵产酒初期可 以适当通入空气，促进酵母菌繁殖，D正确。] 8.A [水稻生产中适时露田和晒田，可改善土壤通气条件，增强根 系的细胞呼吸，A正确：快速登山时，人体的能量供应主要来自有 氧呼吸，B错误：人体细胞在进行无氧呼吸时产生的是乳酸，不产 生C()2,C错误：适宜的湿度能保证水果水分的充分储存，从而保 证水果肉质鲜美；低温能降低细胞中酶的活性，使细胞代谢活动 降低，有机物的消耗减少：低氧条件下，有氧呼吸较弱，又能抑制 无氧呼吸，细胞代谢缓慢，有机物消耗少。所以一定湿度、零上低 温、低氧环境有利于荔枝的保鲜，D错误。] 9.C[过程①③中，葡萄糖中的能量大部分仍储存在酒精中，释放 的能量中，大部分以热能形式散失，少部分储存在ATP中，A错 误：物质A是丙酮酸，过程①④都会产生[H],同时释放少量能 量，而过程②③不会产生「H],也不释放能量，B错误：人体细胞无 氧呼吸的产物只有乳酸，所以剧烈运动产生C)的场所只有线粒 体，C正确；当()2浓度为0时，只进行无氧呼吸，场所是细胞质基 质，所以线粒体中不会产生ATP,D错误。] 10.B[有氧呼吸第三阶段发生在线粒体的内膜上，此细胞呼吸抑 制剂只抑制线粒体内膜上由ADP合成ATP的过程，不影响其 他反应，用该抑制剂处理动物细胞后，只抑制线粒体内膜上由 ADP合成ATP的过程，但在细胞质基质和线粒体基质会生产 ATP,A错误：丙酮酸的分解发生在细胞质基质或线粒体基质， 并不受这种新型真菌杀菌剂的影响，B正确：此细胞呼吸抑制剂 不影响H]与氧的结合释放能量，所以能继续消耗()2，C错误； [H]的产生发生在细胞质基质和线粒体基质中，D错误。 11.ACD无氧呼吸只在第一阶段产生少量ATP,癌细胞进行无氧 呼吸时，第二阶段由丙酮酸转化为乳酸的过程不会生成ATP,B 错误。] 12.ABD [分析题图可知，氧浓度为口时，产生酒精的量与产生 C)2的量相等，说明酵母菌只进行无氧呼吸，不进行有氧呼吸，A 正确。氧浓度为b时，产生CO2的量多于产生酒精的量，此时酵 母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸；氧浓度为山时，不产生 酒粉，说明该点只进行有氧呼吸，B正确。当氧浓度为C时，酒精 的产生量为6mol,说明无氧呼吸产生C()2的量为6mol,则有氧 呼吸产生C(),的量为15一6=9ol,根据有氧呼吸和无氧呼吸 的化学反应式可以计算，有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖分 别为1.5mol、3mol,因此c点时有2/3的葡萄糖用于酵母菌酒 粉发酵，C错误。a、b、c、d不同氧浓度下，细胞都产生[H]和 ATP,D正确。] 13.解析(1)质量分数为20%的Na()H溶液的作用为吸收C()2;在 装置中分别放置100粒萌发的小麦种子，若此时萌发的小麦种 子的细胞呼吸方式为有氧呼吸，消耗氧气，则装置1中的着色液 24 滴向左移动，装置2着色液滴不移动，说明细胞呼吸释放C(),的 体积等于消耗O2的体积。(2)如果装置1中的着色液滴不移 动，说明小麦种子不消耗氧气，不进行有氧呼吸：装置2中着色 液滴移动，说明小麦种子进行无氧呼吸释放C)2。 装置2中的 着色液滴开始一段时间内移动速度逐渐加快，则说明小麦种子 无算呼吸强度增强。(3)若在装置中分别放置100粒萌发的玉 米种子，实验进行一段时间后，装置1、2的着色液滴都不再移 动，且玉米种子仍保持生物活性，说明细胞呼吸既不消耗氧气， 也不释放二氧化碳，因此可推测此时的细胞呼吸产物是乳酸 (4)为防止气压、温度等物理因素所引起的实验误差，应设置对 照组：其他条件不变，将种子灭活 答案(1)吸收C()2左有氧呼吸(2)无氧呼吸无氧呼吸 强度增强（或无氧呼吸速率加快）(3)乳酸 (4)其他条件不 变，将种子灭活 14.解析(1)图甲中，细胞呼吸强度不受()，浓度的影响，因此只能 是无氧呼吸，若某生物的细胞呼吸强度不能以C(),的释放量表 示，原因可能是该生物的无氧呼吸不产生C)2。对于人体来说， 安静时，成熟红细胞进行的就是不产生C),的无氧呼吸。(2)图 乙中B点对应的O)2浓度为0，该点对应的C),释放量只能来自 无氧呼吸；细胞呼吸是在呼吸酶的催化下进行的，当O2浓度达 到a以后，C),释放量不再继续增加的内因主要是呼吸酶的数 量有限。(3)图丙中()2浓度为b时，细胞呼吸C),释放量为() 吸收量的5倍，根据细胞呼吸的反应式，设有氧呼吸()，吸收量 为1mol,则有氧呼吸释放C()2量为1mol,无氧呼吸释放C( 量为4mol,由此计算有氧呼吸消耗的葡萄糖的量为1/6mol,无 氧呼吸消耗的葡萄糖的量为2ol,故有氧呼吸消耗的葡萄糖量 占总消耗的葡萄糖量的1/6÷(2十1/6)-1/13。图丙中E℉区段 C(),释放量急剧减少的原因是)，浓度增加，无氧呼吸受抑制。 (4)由图可知，当)2浓度为d时，细胞呼吸的O。吸收量等于 C)释放量，即细胞只进行有氧呼吸。当C),释放量最少时，总 的呼吸强度最弱，消耗有机物最少，是储存果蔬的最佳()。浓度， 即图中c。 答案(1)无氧呼吸该生物无氧呼吸不产生C),成熟的红 细胞(2)无氧呼吸呼吸酶的数量有限(3)1/13()，浓度 增加，无氧呼吸受抑制(4)d 课时分层检测（十九） ,D[加入CC)3是为了防止色素被破坏：加入Si(),是为了充分 研磨；无水乙醇是用于提取色素的有机溶剂；色素的量合适才能 使分离效果明显。] 2. 气温下降，叶绿素的合成受阻，在叶肉细胞中含量下降明显， C正确， 3.B [在层析液中四种色素的溶解度从大到小的顺序依次是胡萝 素、叶黄素、叶绿素、叶绿素b。色素溶解度越大，随层析液在 滤纸上扩散的速度越快，反之则慢，因此将叶绿素b、叶绿素a、叶 黄素、胡萝卜素依次点样在滤纸的1、2、3、4，从低到高依次是1、2 3、4。混合液中含4种色素，扩散后在滤纸条上形成4条色素带。 故远B。 [由图可知，由550nm波长的光转为670nm波长的光后，叶 绿体吸收利用的光能增多，C错误 5.A 「该实验中恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，发 现需氧细菌大量聚集在红光和蓝紫光区域，说明红光和蓝紫光部 位有较多氧气产生，而氧气是光合作用光反应的产物，所以该实 验主要说明叶绿体主要吸收红光和蓝紫光用于光合作用，并释放 出氧气，A正确：该实验可以证明光合作用释放了氧气，但是不能 证明氧气的释放部位是叶绿体的类囊体，B错误：该实验无法证明 叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，C错误；需氧细菌聚集在红光和蓝 紫光区域，主要说明这两个区域有较多氧气产生，D错误。] 6.D[①②表示叶绿体的双层膜，它们具有选择透过性，A正确：③ 为叶绿体的基粒，其上含有进行光合作用的色素和酶，B正确：④ 叶绿体基质是进行光合作用的场所，也具有与光合作用有关的 酶，C正确：色素和酶是进行光合作用的必要条件，具有上述条件 而不具有叶绿体的蓝细菌也能进行光合作用，D错误。】 7.C [加入的提取液太多，色素的比例小，则色素带颜色较浅，①正 确：体积分数为95%的乙醇加入无水碳酸钠可以代替无水乙醇， 不会导致色素带颜色较浅，②错误；研磨时没有加入CC)3,使部 分色素被破坏，③正确：研磨时没有加入SO,,导致研磨不充分， 色素没有充分提取，④正确；取的叶片叶脉过多，叶肉细胞过少， 绿叶中所含色素少，⑤正确在画滤液细线时，应等滤液干燥后再 重画一到两次，画滤液细线次数太少，会使滤纸上的色素量少，也 会导致滤纸条上色素带颜色较浅，⑤正确；使用放置数天的菠菜 叶，使部分色素被破坏，叶中所含色素少，⑦正确。 ACD [有色体、叶绿体和白色体的结构相似，都具有双层膜结 构，A正确；用差速离心法来分离质体和其他细胞器，B错误；胡萝 卜素与叶黄素主要吸收蓝紫光，有色体是含有胡萝卜素与叶黄素 的质体，故只含有色体的植物花瓣或果实可吸收蓝紫光，C正确； 可用无水乙醇提取叶绿体中的色素 叶绿素a、叶绿素b、胡萝 卜素和叶黄素，故也可用无水乙醇提取有色体中的色素 胡萝 卜素和叶黄素，D正确。门