单元提升(六)旧民主主义革命晚清时期&解题指南6 因果关系类选择题-【创新大课堂】2027年高三历史一轮总复习

的主张在当时并未被清廷采纳，更未“直接推动”海军建设，排除A项；！3.B[根据题干设问词，可知本题是本质题。根据材料关键信息可知准 地主阶级洋务派致力于推行“自强”新政，排除C项；题干中魏源提议“联！确时空是：晚清时期（中国）。根据材科“章京作为总理衙门的重要属官 合美、法、俄对抗英国”，本质上是利用列强矛盾维护国家利盏，并未认识{ 其选拔更是注重对涉外知识和语言能力的考察”可知，晚清政府在人员 到西方殖民主义的侵略本质，排除D项。故选B项。] 选拔上就突出了涉外事务的重要性。并且章京数量增加且其职责范圆 2.D[据本题主题千设问词可知，这是本质题，时空是：1884年（中国）。· 也不断扩大，涉及外交谈判、条约签订等多个方面，这充分体现了晚清时 据材料“开办招商、机器二局，耗资百万，消耗国力，并无结果，大失民心” 期重视处理涉外事务，B项正确：晚清整体政治体制仍然是封建君主专 和“机器者圣人不语者也。此物唯有导国人去其质朴而趋赴机巧”可知，！ 制体制，仅凭总理衙门等机构的设立和发展，不能得出“全面革新”的结 这位举人对洋务运动的批评反映了传统士大夫对西方技术的排斥和对！ 论，排除A项；官僚队伍臃肿强调的是机构和人员超出实际工作需求的 儒家传统价值观的坚守，说明洋务运动缺乏广泛的社会认同和支持，D 无效率增长，而材科中章京数量增多是为了适应近代外交等事务发展的 项正确；据材料可知，举人批评的是洋务运动的效果和影响，而非直接证： 需要，不能简单等同于整个官僚队伍“日益臃肿”，排除C项；材料论述的 明李鸿章早期现代化尝试的失败，排除A项：材料中举人的言论体现的· 是外交事务相关内容，与洋务企业发展无关，排除D项。故远B项。] 是对儒家传统的雏护，而非缺乏民族意识，排除B项：材料中举人反对机！4，B[根据次题干设问词，可知这是影响题、推断题，据材科关键信息可 器技术，但并未体现“中学为体西学为用”的思想，排除C项。故选 知准确时空是：1896年的中国。根据材料及所学可知，梁启超认为变法 D项。] 的根本是培养人才，培养人才需开办学校，开办学校需改革科举，而这一 3.A[据本题主题千设问词可知，这是正向题，时空是：1897年（中国）。 切要达成最终成效，关键在于“变官制”。“变官制”本质是改革封建政治 题干材科指出，江南乡试虽涉及“天算之学”（新学），但题目陈旧且有误， 制度（如设议院、兴民权，建立君主立宪政体），是雏新派的核心诉求。这 反映出科举虽试图引入时务，却流于形式，未能真正考察新学，因材料表 一表述明确将政治改革（变官制）置于变法体系的核心地位，体现了政治 明考官以“时务”为名，说明讲求新知已成趋势，但执行不力，A项正确；： 改革的决定性作用，B项正确：雏新变法的指导思想是“君主立宪”“兴民 废止八股发生于1898年戊戌变法，与题千时间1897年不符，排除B项： 权”，其理论基础源于康有为的《新学伪经考》《孔子改制考》（借孔子权威 清末新政始于1901年，时间不符，排除C项；学堂选官制属清末新政后， 论证变法合理性)，以及严复翩译的《天演论》（传播“物竞天择”思想）。 的举措，此时尚未实施，排除D项。故远A项。门 梁启超的《变法通议》是对变法路径的具体阐述，并非“确立指导思想”的 4.C「根据题千设问词，可知这是本质题，据材科关键信息可知准确时空· 标志性文献，排除A项：梁启超主张“开学校”“变科举”，针对的是传统 是：1897~1898年的中国。根据材科及所学知识可知，梁启超与叶德辉 科举制度（如八股取士）束缚人才、脱离实际的弊端，目的是建立近代新 的争论，表面是对儒家经典中是否包含民权思想的学术分歧，实则是是 式教育体系，而非全盘否定传统教育的历史价值，排除C项：梁启超的论 否要突破君主专制制度、建立资产阶级民权政治的根本对立。前者试图 述仅聚焦“育人才、开学校、变科举、变官制”等雏度，未涵盖变法的全部 通过思想启蒙推动制度改良，后者则竭力雏护封建专制秩序，因此争论 领域。完整的雏浙变法方案最终体现在1898年“戊戌变法”期间颁布的 的实质是要不要进行政治制度变革，C项正确：双方争论的焦点并非儒 一系列诏令中，排除D项。故选B项。] 家经典是否有用，而是能否用其诠释民权（即是否为制度变革服务），排！5.B「根据题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时 除A项：梁启超“附会六经”的本质是借传统话语宣传西学，但叶德辉反 空是近代中国。根据材料并结合所学知识可知，题干中的《时务报》通过 对的是“民权”思想本身，“以西学解释中学是否可行”并非争论的本质，！ 揭露列强瓜分中国的危机“激励人心”，天津报馆的“瓜分中国图说”引发 排除B项：双方均未涉及“革命”（推翻清王朝），叶德辉反对的是改良派 震恐，南学会的演讲强调“中外大势”和“政治原理”，均旨在通过宣传民 的制度变革主张，而非变革路径，排除D项。故远C项。] 族危机和变革思想唤醒民众，B项正确；介绍形势是手段，核心目的是唤 5.A[据本题主题千设问词可知，这是推断题，时空是：1905年（中国）。 醒民众救亡，排除A项；雏新派主张君主立宪，反对共和革命，排除C 据材料可知，近代传媒通过设立“公电”栏目刊载被清政府限制的由绅 项：洋务运动(1861一1895)在甲午战败时已宣告破产；维新变法(1895 商、华侨、学生等群体发来的电报内容，为民众提供了表达救亡诉求的渠 1898)正是对洋务运动“只变器不变制”的批判与超越，排除D项。故选 道，A项正确：材料强调近代一些媒体为民众提供了表达救亡诉求的渠 B项。] 道，未涉及改良派转向革命的内容，排除B项；材料强调近代一些媒体为，6.C「据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信 民众提供了表达救亡诉求的渠道，未体现传媒对清政府政治改革的推动 息可知准确时空是：近代中国。根据材科并结合所学知识可知，梁启超 作用，排除C项；材料仅表现出近代一些媒体为民众提供发声渠道，未提 将专制政体、立宪政体、共和政体都纳入宪法范畴进行讨论，突破了传统 及传媒对外交政策转变的影响，排除D项。故远A项。] 专制政体下君民关系的固定模式，为中国引入立宪等新的政治理念提供 6.C[本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推 了理论支撑，有助于开阔人们的视野，从而推动中国从传统专制政治向 断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。三代外交官在教 近代民主政治转变，促进中国的政治近代化进程，C项正确；材科主要阐 育背景、外语能力、对外部世界的了解程度方面，体现出越来越进步、现 述的是梁启超对不同政体下宪法的观，点以及对君民关系的新阐释，并没 代化的特征，体现了外交的近代化趋向，C项正确：这三代外交官都未参 有涉及东西方文明发展互动的相关内容，排除A项；梁启超的这一思想 与辛亥革命等革命活动，亦与晚清时期的戊戌雏新、新政改革等内政无 重点在于对不同政体及君民关系的重新界定，并非强调文化自信，排除 直接关联，排除A、D两项；外交官个人素养高低与中外关系的平等与否！ B项；“民主与科学”是新文化运动时期的口号，1899年新文化运动尚未 不构成因果关系，中外关系平等并非由外交官的素养决定，排除B项。 开始，此时梁启超主要是为政治变革提供理论依据，排除D项。故远 故选C项。] C项。] 解题指南 单元提升（六） 典例分析 专题总结 D「根据题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空 对点训练 是：清朝时期的中国。裉据材科及所学可知，第二次璃片战争后，俄国等 1,A[根据主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知 列强通过不平等条约获得了大量特权。这使得大量商品通过张家口进 准确时空是：19世纪中期的中国。根据材科概括可知：英国预期开放中 出时，因列强的税收特权而无法为榷关带来相应的收入增长，严重影响 国市场后棉纺织品会取代土布，但实际销量极低，原因是自然经济下，小 了张家口榷关的收入。即使商贸活动激增，但在不平等的贸易规则下，榷 农经济自给自足，农民生产土布满足基本需求，对外来商品依赖度低，导 关难以从外商的贸易活动中获得足够的税收，D项正确；张家口地区主要 致英国棉布滞销，A项正确；清政府在鸨片战争失败后，以无力实施有效 是商贸活动受列强影响较大，社会环境方面并非导致榷关收入下降的主 贸易保护，排除B项；此时英国已经完成了工业革命，其效率较高，其工{ 要原因，排除A项：张家口榷关收入下降主要是因为外部列强凭借不平等 业品具有较高的竞争力，排除C项：列强侵略目标转向资本输出是在19 条约破坏了正常的税收秩序，而非自身税收机制的问题，排除B项：外国 世纪末，与材科时间信息不符，排除D项。故选A项。] 商品倾销主要影响的是中国国内的市场和传统手工业等，对于张家口榷 2.C[据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知！ 关收入下降，其直接影响不如贸易规则不平等带来的税收减免等因素 准确时空是：甲午中日战争时期（中国）。据题千“与鸭片战争相比，甲午！ 大，排除C项。故远D项。] 中日战争发生时，整个世界已经进入一个全新的发展阶段，列强侵华的！针对训练 方式也发生了新的变化”，并结合所学知识，19世纪末列强进入帝国主！1.A「据本题主题千的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知 义阶段，侵华方式从商品输出为主转向资本输出为主，允许日本在通商· 准确时空是：近代中国。根据材料可知，1896年后中国翻译日本书籍的 口岸设厂体现了资本输出的新特点，C项正确；割地在鸦片战争中就已 数量显著增加，这主要是由于甲午中日战争战败民族危机进一步加剧， 出现（如《南京条约》割香港岛），并非新变化，排除A项；严禁人民参加！ 同时也使中国认识到日本的先进，A项正确：八国联军侵华战争爆发于 反帝运动是《辛丑条约》内容，与甲午中日战争无关，排除B项：通商口岸！ 1900年，与题目中的时间不符，排除B项：1895年甲午中日战争的失败 深入中国内地在第二次鸦片战争的《天津条约》等中已有体现，并非甲午 标志着洋务运动失败，排除C项；新文化运动兴起于1915年，与题目中 战争时期的新变化，排除D项。故选C项。] 的时间不符，排除D项。故选A项。] 475 2.D[根据材料主题千的设问词可知本题是原因题。根据材料时间信息！3.C[本题是单类型单项远择题。据本题主题千的设问词，可知这是本 可知准确时空是：晚清（中国）。根据材料概括可知：材料中这一变化是！ 质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。据材料“欢迎同 指甲午战争后城市人口迅速增多，以上海为例，其中增加的人口中很大 胞”“中华民国”“民国光复”可知该广告以“同胞”和“民国”为主体，强调 一部分是邻近地区的手工业者和农民。结合所学鹅片战争以来中国被！ 民众对“民国”的认可和支持，说明共和理念在当时得到社会的推崇，C 迫卷入资本主义世界市场，自然经济开始瓦解，甲午中日战争后列强加 项正确：中华民国临时政府成立于1912年1月1日，材科中当时民国政 快资本输出，自然经济进一步解体，使得越来越多中国人的生活从自给！ 府尚未成立，排除A项；辛亥革命只是推翻了封建帝制，中国近代社会 自足转为出卖劳动力，由此导致了农村人口向城市的迁移，D项正确：农· 习俗的变迁是一个漫长的过程，“净尽”的说法过于绝对化，排除B项： 村人口的转移是材料现象，而非原因，排除A项：实业救国的兴起是有！ “英界南四川路”说明当时租界在上海依然合法存在，排除D项。故选 利因素，促进了民族资本主义的发展，但不能涵盖城市人口增多的多种！ C项。] 因素，排除B项：材料主要反映出我国城市人口的迅速增加，并未涉及对！4，D[本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推 外贸易具体的发展情况，排除C项。故远D项。] 断题。据本题时间信息可知准确时空是：辛亥革命时期（中国）。据材科 第八单元旧民主主义革命：辛亥革命 可知，福建蛋民发起请愿活动，提出人民一律平等的要求，说明辛亥革命 与中华民国的建立 传播了民主平等理念，使民主共和的观念逐渐深入人心，D项正确；“解 决了近代中国的根本矛盾”的说法过于绝对，也不符合史实，辛亥革命未 第17讲辛亥革命与北洋军阀的政治统治 改变近代中国的社会性质和完成近代中国的革命任务，排除A项：材料 描述的是民主共和观念深入人心，没有体现辛亥革命结束了君主专制制 梳理·必备知识 度，排除B项；材料描述的是思想影响，没有涉及推动了民族资本主义的 知识点一 发展的信息，排除C项。故选D项。] 1.(1)②a.钦定宪法大纲c.皇族内阁（2)三民主义 5B[本题是单类型单项远择题。据本题主题千的设问词，可知这是本 2.(2)1912 质题。据本题时间信息可知准确时空是：1915年（中国）。根据材料“国 3.(1)中华民国临时约法 耻日的选择，一殷以5月7日即日本提出最后通牒之日为国耻日。但自 4.民主共和理念 5月20日之后，越来越多的人接受以5月9日即北洋政府接受条约之日 知识点二 为国耻日。”可知，国耻日这一转变，由之前日本人最后通牒时间作为国 1.(2)①国民党 耻日到北洋政府接受条约时间作为国耻日，体现了国人认识到国家之所 2.(1)中华民国约法(4)国民代表大会 以受到列强侵略，根本问题在于自身的力量薄弱，导致政府外交软弱无 3.(3)府院之争 力，所谓弱国无外交，因此，只有自强方能挽救危亡，B项正确：当时的北 5.(1)文官考试法草案 洋政府是袁世凯统治时期，政治上并没有分裂，排除A项：北洋政府的 6.(2)协约国 外交彻底失败说法绝对化，日本提出的“二十一条”并没有完全答应，排 突破·关键能力 除C项：新文化运动以1915年9月《新青年》的创办为开始标志，当时尚 主题 未开展，排除D项。故远B项。] [提示]民族资本主义的发展壮大了资产阶级的力量；西方民主革命思：6.D[结合所学知识可知，《中华民国临时约法》用贵任内阁制，剂弱总统 想不断传入中国，人们的思想得到解放；资产阶级革命派对湖北新军的 权力，防范野心家的规定主要有，参议院行使立法权，可弹劾临时大总 鼓动：清政府推行的“新政”加速了社会变革。 统，临时大总统发布的命令须由国务员副署才能生效，说法③④符合题 主题二 意，D项正确：临时大总统代表政府总揽政务和临时大总统统帅全国陆 [提示]示例 海军队，并未体现对总统权力的限制，说法①②不符合题意，排除与之组 观点：辛亥革命不彻底，仅推翻了清政府。 合的APC三项。故远D项。] 评析：我认同这一观点。在20世纪初的中国，帝国主义操纵着清政府，： 资产阶级改良道路已被证明走不通。1911年爆发的辛亥革命，成功地 第18讲 北洋军阀统治时期的经济与文化 完成了孙中山三民主义中的民族主义（民族革命），即推潮清政府。革命！梳理·必备知识 后建立的中华民国却没能将民权主义，民生主义真正付诸实践。由于三！知识点 民主义本身的局限性，革命并没有从根本上触动帝国主义的在华势力，：1.(1)④反帝爱国斗争 革命果实很快被袁世凯窃取。农民的土地问题没有解决，革命未能得到！知识点二 广泛认同，革命中所依靠的政党和新军并没有将革命进行到底。中国半！2.(1)青年杂志(3)陈独秀 殖民地半封建的社会性质并设有发生改变。 13.(2)新道德 结论：辛亥革命只是一场成功的“民族革命”，并未完成“政治革命”和“社！4，(3)科学 会革命”的任务，这是由其指导纲领、社会基础的局限性以及强大的革命：突破·关键能力 对象等多种因素共同导致的。 ·主题一 主题三 [提示](1)以发展轻工业为主（集中在民生领域）：以中小民营企业为 提示]变化：从人治到注重“法治”。评价：一定程度上体现了当时社 主：工业增长迅速。 会追求民主平等的思潮，是北洋政府夺取辛亥革命果实后在统治形式上： (2)工业无产阶级成长壮大，推动中国进入新民主主义革命时期：为中国 的调整，是对抗当时蓬勃发展的南方革命政权以及应对内部不断升级的· 共产党的诞生莫定了阶级基础。 争权夺利斗争的需要」 主题■ 链接·高考真题 [提示]中国传统文化的内核是儒学，由于儒学适应了中国封建社会政 真题演练 治经济结构的需要，受到历代封建统治者的重视，成为维护封建统治的 1,D[本题是单类型单项远择题。据本题主题千的设问词，可知这是本！ 工具，它承载了很多封建思想。因此，在新文化运动中，批判儒学是必需 质题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。从表格中可以看 的。只有这样才能够使新思想、新文化得到传播。但是，儒学华竞是中 出，新军中的军官来源广泛，国内学生和上人占据大多数，这些人受过一 国传统文化的主流思想，其中有很多中华民族几千年的优秀文化积淀。 定的教育，思想相对更为解放，更容易接受新的思想和观念，包括民主革 因此应该“取其精华，去其槽粕”。 命的思想，许多新军军官后来成为了革命党人或支持者，助推了民主革！链接·高考真题 命的发展，D项正确：新军的建立并没有起到抵制列强入侵的作用，排除真题演练 A项：材料只提到新军军官来源构成，军阀势力扩大与新军的来源无关，：1，B[据本题主题千设问词可知，这是推断题，时空是：1914年（中国）。 排除B项：近代军阀混战的根源是半殖民地半封建的社会性质，北洋政· 据材料“教师仍有脑后·累累垂辫’者，学生人数减少，私塾生不再来学习 府时期袁世凯去世后军阀混战才开始，排除C项。故远D项。] 算术和体操”可知，民国初年新旧教育观念冲突明显，辩子象征守旧势 2.C[本题是单类型单项远择题。据本题主题千的设问词，可知这是本 力，新式学校吸引力下降反映传统私塾仍有影响力，民国初年剪瓣令推 质题。据本题时间信息可知准确时空是：辛亥革命时期（中国）。根据材 行不彻底，反映社会转型期新旧势力并存，B项正确：据材料可知，仅体 料可知，南北议和时，部分革命党人反对孙中山“继续把革命推向前进，· 现局部地区教育状况，无法得出“崇尚儒学仍是时代潮流”的全国性结 反对向袁世凯妥协”的主张，反映了革命党人尚未普遍认同三民主义，C 论，排除A项；据所学知识可知，1914年袁世凯解散国会，政党政治名存 项正确：“三民主义思想不适合中国的实际”说法错误，三民主义思想推· 实亡，与材料中地方教育现象无直接关联，排除C项；“私塾退出历史舞 动了中国革命，排除A项；南北议和没有改变辛亥革命的性质，排除B: 台”说法绝对化，排除D项。故远B项。 项；二次苹命指1913年7月孙中山发动的讨伐袁世凯的战争，不符合材！2.C[根据题千设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空 科，排除D项。故选C项。] 是：1913年的中国。根据材料及所学可知，陶行知批评新派轻视国文 476高三总复习·历史 6.(2024·湖北高考真题)近代中国第一代外交官； A.受益于民主革命思想的深化 郭嵩焘等多是传统科举出身，不谙外语，了解西 B.促成近代中外关系的平等 方有限；第二代外交官陆征祥等基本出身于同文 C体现中国外交的近代化趋向 馆、广方言馆等，外语能力尚可，相对了解西方； D.适应晚清政治体制的变革 第三代外交官顾维钧等基本都有海外留学经历， 外语娴熟，非常了解西方。这种演变 温馨提示 请做课时分层检测（十六） 单元提升（六）》 旧民主主义革命 晚清时期 知识构建 建立 太平 金田起义目 人间 纲 《天朝田亩制度》 两次 西方资 林则徐、魏源 《南京条约》 中国开始 天国 定都天京 标 天国 《资政新篇》 本主义 等向西方学习 《虎门条约》 沦为半殖 发展 晚清时 义和 天津保卫战 打击了帝国主义 国家出路 片战争 鸦片战争 《望厦条约》 民地半封 建社会 团 扶清灭洋 动摇了清政府统 清政府 《黄埔条约》 腐朽落 天 治的根基 《天津条约》 探索和 列 后 第二次 半殖民 内 “自强” “求富” 《北京条约》 是中国早 鸦片战争 地化程 主 洋务 开办军事工业和民用企业 期现代化 接 略 《瑗珲条约》 度加深 运动 级 的尝试 筹建海防、开办教育 族 第二次 中法战争 《越南条款》 加 完全沦为 资 危 工业革命 甲午中日 公车上书 冲击了旧式官僚体制 《马关条约》 半殖民地 戊戌 “明定国是”诏书 洋务运动 战争 半封建社 级 变法 “戊戌六君子” 斗争 八国联军 推动了新思想传播 侵华战争 《辛丑条约》 专题总结 专题一 列强主要侵略方式 《南京条约》：广州、厦门、福州、宁波、上海 主要方式 表现举例 开埠 五处；《天津条约》：南京、汉口等十处：《北 通商 京条约》：天津；《马关条约》：沙市、重庆、苏 近代西方列强主要发动五次大规模的侵华 州、杭州四处 军事侵略 战争，即鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午 中日战争、八国联军侵华战争、日本全面侵 《南京条约》：中英两国议定关税；《天津条 经 华战争 获取 约》：外国商船和军舰可以在长江各口岸自 特权 由航行；《马关条约》：允许日本在通商口岸 略 《南京条约》：英国割占香港岛；《北京条 开设工厂；列强攫取海关权、筑路权等 割占 约》：英国割占九龙司地方一区；《马关条 《南京条约》：向英国赔款2100万银元；《北 土地 约》：日本割占辽东半岛、台湾全岛及所有 附属各岛屿、澎湖列岛等 战争 京条约》赔款英法各800万两白银；《马关 赔款 条约》赔款白银2亿两；《辛丑条约》赔款白 治 获取 《南京条约》附件的“领事裁判权”的规定； 银4.5亿两 略 《天津条约》规定外国公使进驻北京；《辛丑 特权 镇压太平天国运动和义和团运动：破坏辛 条约》规定的驻兵权等 镇压革命 亥革命 以华 从瓜分中国到扶植代理人：慈禧太后、袁世 利用传教士的传教特权，进行思想文化渗 制华 凯等 思想渗透 透；日本全面侵华时推行奴化教育 精品教辅·智慧人生 108 模块二 第七单元 旧民主主义革命：晚清时期的内忧外患与救亡图存 巴对点训练 》> 1898年， 甲午战后， 兴民权， 是救亡图存 戊戌变 1.(2026·内蒙古呼和浩特阶段练习)1843年，英国 维 列强掀起 资产 实行君 法，但遭 的爱国运 驻华公使在报告中称：“中国市场开放后，曼彻斯 瓜分狂潮， 阶级 主立宪 动，是近代 民族危机 改革教 到顽固 中国一次思 特的棉纺织品将取代江南土布。”而实际至1850 空前严重 育制度 势力阻 挠，失败 想解放运动 年，英国棉纺织品在华年销量仅占其总产量的 1.6%。这一现象说明 ( A.自然经济具有顽强抵抗力 D对点训练 >> B.清政府的贸易政策成效显著 3.(2026·河北衡水阶段练习)总理衙门设立后，章 C.英国工业品的竞争力不足 京作为总理衙门的重要属官，其选拔更是注重对 D.列强侵略目标转向资本输出 涉外知识和语言能力的考察。从最初的少量员 2.(2026·河南开封期末)与鸦片战争相比，甲午中 额，到后来随着事务增多不断扩充，章京的数量 日战争发生时，整个世界已经进人一个全新的发 逐渐增加，且其职责范围也不断扩大，涉及外交 展阶段，列强侵华的方式也发生了新的变化。下 列条约内容最能反映这一变化的是 谈判、条约签订等多个方面。材料说明晚清时期 ( () A.割辽东半岛、台湾给日本 B.严禁人民参加反帝运动 A.政治体制全面革新B.重视处理涉外事务 C.官僚队伍日益臃肿D.洋务企业成效显著 C.允许日本在通商口岸设厂 D.通商口岸深入中国内地 4.(2026·福建莆田开学考试)1896年，梁启超在 《变法通议》中写道：“变法之本，在育人才；人才 专题二近代前期中国人民的抗争与探索 之兴，在开学校：学校之立，在变科举；而一切要 派别 背景 阶级 主张 结果 影响 其大成，在变官制。”这一论述 ( 属性 A.确立了维新变法的指导思想 鸦片战争 启迪近代中 B强调了政治改革的核心地位 抵抗派 后，先进的 师夷之 地主 国人向西方 C.否定了传统教育的历史价值 中国人惊 阶级 长技以 未实践 寻求救国救 制夷 D.提出了完整的变法实施方案 醒 民的真理 专题三戊戌维新运动在推动中国近代化进程 鸦片战争 有田同 中的意义 过于理 后，人民负 耕，平均 想，与现 沉重打击了 维新派试图在政治上变封建君主专制制度为 太平天国 担加重，阶 农民 分配：以 实环境 中外反动势 政治上 资产阶级君主立宪制度，揭开了中国政治民 级矛盾、民 阶级 法治国： 力，其主张 族矛盾尖 平等外 不符，未 主化的序幕 影响后世 锐 交等 能实现 经济上 维新派在经济上提倡近代工业、交通运输业， 为民族资本主义的发展创造了有利条件 创办了近代 军事工业、 对激发人民的爱国情感和民族意识起了重要 民用企业和 思想上 作用，为近代思想启蒙运动的兴起开辟了道 太平天国 路，促进了中国人民的觉醒 甲午中 新式学堂， 运动和第 刺激了民族 洋 日战争 百日维新中改革科举制，废除八股，设立新式 二次鸦片 地主 自强 资本主义经 文化 学堂，为改革封建教育制度打开了缺口，促进 战争，使清 阶级 求富 的失败 济产生，一 教有上 政府面临 标志着 定程度上抵 了近代科学文化知识的传播 其破产 内忧外患 制了西方经 维新派建立社团、兴办学堂、创办报刊、提倡 济侵略，培 社会 女学、改易风俗等，对促进社会生活和社会意 养了一批近 生活上 识的近代化也起了重要作用 代科技人才 军事上 推动了军事近代化，有利于军事力量的塔强 109 精品教辅·智慧人生 高三总复习·历史 :6.(2026·湖北阶段练习)中国专制政体的最初理 巴对点训练 >》> 论架构，植根于君主与民众之间的二元关系。 5.(2026·山西临汾期末)维新变法运动时期，《时 1899年，梁启超在《各国宪法异同论》中指出：“故 务报》“译欧美报纸，载瓜分之说，以激励人心，海 苟凡属国家之大典，无论其为专制政体、为立宪 内为之震动。”“天津报馆刊布瓜分中国图说，远 政体、为共和政体，似皆可称为宪法。”梁启超的 近震恐。”湖南的南学会每七天举行演讲会一次， 这一思想 “演说中外大势，政治原理”，产生很大影响。这 A.揭示了东西方文明发展的互动性 些宣传 B.表明文化自信是推进政治变革的前提 A.意在介绍世界形势 B.促进了民族意识觉醒 C.有助于促进中国政治近代化进程 C.传播了共和思想 D.推动了洋务运动进程 D.拓展了民主与科学在中国的影响范围 解题指南 因果关系类选择题 分析，找好切入点。如果题干为因，备选项应该 D题型解读 >》> 是此原因的结果；反之亦然。问结果的选择题的 因果关系类选择题，即考查历史事件和历史现 选项都比较发散，往往是“一因多果”。 象的原因和结果的选择题。此类试题大多考察学生 D典例分析 逻辑思维能力。此类选择题大致有两种表现形式： 》2 一是题干列出了某一历史结果，备选项中列出原因，[典例](2025·黑吉辽蒙卷)清嘉庆、道光年间，张 在试题中常出现的标志性词语有“主要因素”“重要 家口榷关收人年均可达白银六万两。第二次鸦片 因素”“主要是因为”“重要原因”“因为”“背景”“直接 战争后，随着外商大量涌入，往来于此的商贸活动 原因”“原因在于”“主要动力”；二是题干列出的是历 激增，但榷关收入却不断下降，光绪年间，年均收入 史原因，备选项列出的是结果，在试题中常出现的标 仅三四万两。这种变化主要缘于 () 志性词语有“作用”“重要影响”“结果”等。 A.社会环境动荡不安 B.税收机制不完善 解题方法 C.外国商品大肆倾销 D.贸易规则不平等 >>> 2针对训练 1.概念分析法：正确理解有关概念的含义，如原因方 >》> 面要区分客观原因和主观原因、主要原因和次要原 1.(2026·安徽阜阳开学考试)下表是近代中国翻译日 因、直接原因和间接原因、历史原因和根本原因等。 本书籍统计表，表格中翻译书籍变化的原因( 2.特征分析法：要注意历史事件之间的内在联系， 哲学、 自然、 社会 历史、 文学 全面分析和把握历史发展的各种因素；准确把握 时间 科学 艺术 合计 年平 宗教 应用科学 地理 均数 题干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者之间谁 1895 是因谁是果。 4 3 11 年前 3.理论分析法：运用唯物史观的基本理论推理得出 答案，如客观存在决定主观意识，那么客观存在 1896 38 172 166 238 136 950 1911年 63.3 就是因，主观意识就是果。类似的还有生产力决 定生产关系、经济基础决定上层建筑等，利用这 摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 些基本理论就可以较为容易地作出判断。 A.甲午中日战争战败民族危机进一步加剧 特别注意 B.八国联军侵华战争后实业救国思想兴起 1.读懂材料，归纳概括材料主旨。 C.洋务运动兴起后需要学习大量西方技术 2.注意材料显性或隐性的时、空、人，尤其是时间 D.新文化运动兴起后民主科学思想的引进 3.抓住材料关键词或敏感词。 2.(2026·安徽开学考试)甲午中日战争后，我国城 4.注意材料中特殊的标点符号，如引号的强调、括 市人口迅速增加。1890年上海有168129人，而 号的说明、破折号及省略号后面的内容等。 到甲午战后的1910年时激增至1185859人，二 5.如果是复句或句群，要注意分句或句子之间的关 十年中增加六倍，其中很大一部分是江浙地区的 系，要看是联合式的还是偏正式的，抓住核心所在。 手工业者和农民。这一变化源于 终极技法：要分清是考查原因还是考查结果。解 A.农村人口的转移 B.实业救国的兴起 答因果关系选择题，应把题干和备选项结合起来 C.对外贸易的繁荣 D.自然经济的解体 精品教辅·智慧人生 110