第1课时 走近细胞-【创新大课堂】2027年高三生物一轮总复习

学习讲义参考答案与详解 第一单元 细胞的概述及其分子组成 !考点二 基础知识·梳理 第1课时走近细胞 :1.(1)低倍镜视野中央转换器(2)左上方(3)44 (4)无有越大越近越小长度或宽度(5)目镜物 考点 镜物镜目镜强弱反光镜细准焦螺旋有重叠 基础知识·梳理 2.(1)蓝细菌大肠杆菌(2)①细胞壁④拟核⑤核糖体 1.(1)① (3)藻蓝素叶绿素自养异养 维萨里 ,A.提出细胞是构成植物体的基本单位 :3.核膜核膜纤维素核糖体蛋白质同时遵循不遵 比夏 B.提出动植物细胞结构的一致性 循基因突变二分裂细胞膜、细胞质DNA核糖体 挖掘教材隐含①细胞膜DNA核糖体②没有 罗伯特 C总结出所有细胞都来源于先前存在的细胞 4.(1)蛋白质分子基因的选择性表达 ·胡克 D.观察到不同形态的细菌、红细胞和 【正误辨析】 列文虎克 精子（活细胞） (1)X提示醋酸菌是细菌，属于原核生物，没有核膜包被的 马尔比基 E.观察了动植物的微细结构，如细胞 细胞核和众多细胞器，因此没有线粒体。 壁和细胞质 (2)X提示硝化细菌是原核生物，只含核糖体这一种细胞 施莱登 F.揭示了人体在器官水平的结构 器，其分裂时，DNA分子附着在细胞膜上并复制为两个，然后 施旺 随着细胞膜的延长，复制而成的两个DNA分子彼此分开；同时 G.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果 细胞中部的细胞膜和细胞壁向内生长，形成隔膜，将细胞质分 耐格里 H指出器官是由低一层次的结构一组 成两半，形成两个子细胞，该过程即二分裂，依赖于细胞膜和细 织构成的 魏尔肖 1细胞的发现者和命名者（死细胞） 胞壁。 (3)× 提示在有氧条件下，某些原核生物能够利用细胞膜 ②不完全归纳法 (2)动植物 相对独立 老细胞 和细胞质中与有氧呼吸相关的酶进行有氧呼吸。 2.(1)活细胞单个细胞各种分化的细胞(2)细胞组织 (4)×提示大肠杆菌是原核生物，只有核糖体一种细胞器， 系统种群生物圈 ②组织、器官、系统个体系统 能量代谢发生在细胞质基质中。 ③种群群落无机环境④不是 (5)×提示大肠杆菌设有叶绿体，不能进行光合作用。 3.寄生噬菌体活细胞 命题考向·演练 【正误辨析】 :3.C[蓝细菌、酵母菌、大肠杆菌均为细胞生物，这些生物的细胞 (1)×提示光学显微镜的发明促进细胞学说的提出。 中都含有DNA和RNA,但它们的遗传物质都是DNA,A正 (2)× 提示病毒没有细胞结构。 确：酵母菌为真核生物，蓝细菌和大肠杆菌为原核生物，与原核 (3)×提示病毒无细胞结构，病毒增殖需要的蛋白质由宿 生物相比，真核生物细胞结构最大的特点是有以核膜为界限的 主细胞的核糖体合成。 细胞核，B正确；蓝细菌为原核生物，其细胞中不含有叶绿体等 (4)/ 复杂的细胞器，但含有叶绿素和藻蓝素等与光合作用相关的色 (5)×提示利用了不完全归纳法。 素和酶，所以能进行光合作用，因而属于自养生物，C错误；蓝 关键能力·突破 细菌和大肠杆菌为原核生物，其细胞中基因主要分布在拟核 (1)提示 中，其DNA分子为环状，D正确。] 逆转录 4.C[支原体是没有细胞壁的原核生物，不存在细胞壁成分，A DNA奖RNA景DNA或D结生RA景蛋白质 逆 错误：肺炎支原体是原核生物，其细胞成分除了含有DNA和蛋 翻译 白质外，还含有糖类、脂质、RNA等多种成分，B错误；人偏肺病 蛋白质 毒入侵人体后会引起人体的免疫反应，导致吞噬细胞活动增 (2)提示研发能与NTCP特异性结合的药物，阻碍乙肝病毒 强，C正确；抗生素主要针对细菌等原核生物，通过抑制细胞壁 包膜上的相关蛋白与NTCP结合，从而抑制乙肝病毒进入肝细 合成发挥作用，病毒没有细胞结构，支原体无细胞壁，抗生素对 胞；抑制病毒外壳的组装，从而抑制病毒的繁殖。 二者均不起作用，D错误。] RNA逆转录复 5.A[某研究小组将合成的必需基因导入去除DNA的支原体 (3)提示 制 DNA- 亮RNA翻译蛋白质 转录 中，构建出具有最小基因组且能够正常生长和分裂的细胞，导 入的合成的必需基因具体作用未知的前提下，由于支原体属于 命题考向·演练 原核生物，一定含有核糖体一种细胞器，A正确。] 1.C[分析题意可知，诗中描写的有葛藤、黄鸟、灌木等生物，同 时山谷包括了生活在其中的所有生物及无机环境，故它们共同· 6.B[蓝细菌和大肠杆菌都属于原核生物，原核生物具有细胞 构成一个自然生态系统，C符合题意。] 壁、细胞膜、核糖体等基本结构，所以湖水中蓝细菌和大肠杆菌 2.D「植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细 都有细胞壁、细胞膜、核糖体等结构，A正确；蓝细菌是原核生 胞壁、液泡、叶绿体：小孩属于动物，白莲和浮萍属于植物，因此： 物，原核生物没有叶绿体这种复杂的细胞器，蓝细菌能进行光 它们的细胞结构不完全相同，A错误；在一定自然区域中的所 合作用是因为其含有叶绿素和藻蓝素等光合色素，而不是在叶 有生物种群的总和叫做群落，池塘中的全部白莲、浮萍只包括 绿体中进行，B错误；细菌是原核生物，衣藻是真核生物，原核 了部分植物，不能构成群落，B错误：白莲属于植物，其结构层 生物和真核生物在结构上的最大区别就是有无以核膜为界限 次为：细胞→组织·器官·植物体，没有系统，C错误；小孩共 的细胞核，所以湖水中蓝细菌与衣藻结构上的最大区别是有无 有八大系统：运动系统、神经系统、内分泌系统、血液循环系统、· 核膜为界限的细胞核，C正确：细胞学说指出一切动植物都由 呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统，这些系统协调配合，！ 细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，这体现了景区内 能够完成体内各种复杂的生命活动，D正确。] 动物和植物之间存在一定的统一性，D正确。] 437 教材知识·落实 !关键能力·突破 1.BE[英国科学家罗伯特·胡克用显微镜观察植物的木栓组1.提示肥料中的矿质元素只有溶解在水中才能被作物的根系 织，发现这些木栓组织由许多规则的小室组成，并把“小室”称：吸收。 为细胞，A错误：在细胞学说的建立过程中，科学家不仅运用了！2，(1)微量元素维持细胞和生物体的正常生命活动 不完全归纳法，还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律性关· (2)完全缺锌的完全适宜 系（如细胞是动植物体生命活动的基本单位，动物体是由受精： (3)提示在实验组缺锌的完全培养液中再加入一定量的含锌 卵这个细胞发育而成的)，这样的科学归纳比一般的不完全归 的无机盐，培养一段时间。一段时间后小叶病消失，植株恢复 纳更具可信度，C错误；并非所有的生物都有细胞结构，如病： 正常生长。 毒，细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和！命题考向·演练 细胞产物所构成，D错误；施莱登和施旺提出了细胞学说，但1，B[佝偻病伴发的手足抽搞症状与人体内钙(C+)缺乏有关， “细胞通过分裂产生新细胞”是由德国的魏尔肖总结出的，F错： 叶绿素的核心元素是镁(Mg+),钙(C+)不参与叶绿素构成， 误；细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界： A错误；在植物体细胞杂交技术中，高Ca+一高pH是植物原 的统一性，G错误。] 生质体融合的其中一种方法，与钙(C+)有关，B正确；血红蛋 2.DEHIJK[病毒可算作系统，但不能独立进行生命活动，故不 白的辅基含铁(F+),负责携氧，与钙无关，C错误；甲状腺激 是生命系统，D错误：蛋白质和核酸等生物大分子本身不能进 素含碘(I),钙不参与其构成，D错误。] 行生命活动，不属于“生命系统”层次，E错误；单细胞生物和植 ·2,B[种子储藏需要干燥环境，以减少自由水含量，降低细胞呼 物没有“系统”层次，H错误：三盆湖里全部的鱼包括多个种群，· 吸速率，减少有机物消耗，A正确；种子受潮时，自由水比例应 不是一个种群，也不是一个群落，】错误：生态系统代表一定的 升高而非降低，结合水比例下降，此时细胞代谢应增强而非减 自然区域内相互之间具有直接或间接关系的所有生物以及生· 弱。但若种子发霉死亡，代谢停止，选项描述的水分变化方向 活的无机环境，J错误；江水、阳光、空气等非生物因素可参与组！ 错误，B错误；霉菌繁殖会消耗种子储存的有机物，导致种子缺 成生态系统，而生态系统是生命系统的一个层次，K错误。] 乏萌发所需营养，C正确；霉菌代谢产物（如毒素）可能破坏种 3.DEIJKL[目镜15×和物镜40×组合下长或宽的放大倍数为： 子细胞结构或抑制酶活性，阻碍萌发，D正确。] 600,所以面积放大了600×600=360000（倍），A错误；物镜长3.C[镁是叶绿素的组成元素，植物缺镁会导致叶绿素合成减 度与放大倍数呈正相关（目镜长度与放大倍数呈负相关），视野· 少，A正确：哺乳动物血液中钙离子含量过低会出现抽搞症状， 亮度与显微镜放大倍数呈负相关（放大倍数越大，视野越暗），B: 这体现了钙对维持肌肉正常功能的重要性，B正确；人体缺铁 错误；显微镜视野中看到字母q,则载玻片上实际是字母b,C错 会导致缺铁性贫血，而镰状细胞贫血症是由于基因突变导致血 红蛋白结构异常引起的，并非缺铁所致，C错误：碘是合成甲状 误；由10×10转换为10×40的放大倍数后，看到的一行细胞 数为32÷4=8（个），F错误：换高倍物镜观察的顺序：移动标本 腺激素的原料，人体缺碘会使甲状腺激素合成减少，D正确。] ·转动转换器换用高倍物镜·调节光图·调节细准焦螺旋，G :考点二 错误：转换高倍物镜观察，不需要先升镜筒，直接转动转换器即 基础知识·梳理 1.C、H、O麦芽糖乳糖淀粉纤维素糖原麦芽糖几 可，若升镜筒可能找不到要观察的目标，H错误；病毒用光学显： 丁质葡萄糖淀粉糖原 微镜观察不到，M错误；制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴 一滴生理盐水后，缓慢盖上盖玻片以避免产生气泡，N错误。] 2.C、H、)脂肪酸甘油储能保温缓冲减压除了C、 H、)外，还含有P甚至N甘油脂肪酸磷酸细胞膜 4.A叮[真核生物的细胞不都有以核膜为界限的细胞核，如哺乳 细胞器膜C、H、)胆固醇动物细胞膜血液中脂质的运 动物成熟的红细胞，B错误：发菜属于蓝细菌，属于原核生物，C 输生殖器官的发育生殖细胞的形成 错误；蓝细菌没有叶绿体，D错误；原核细胞也含有DNA和 RNA两种核酸，E错误；大肠杆菌没有线粒体，F错误；细胞生{ 挖掘教材隐含(1)饱和脂肪酸不饱和脂肪酸不饱和脂肪 酸液态饱和脂肪酸固态(2)所有细胞 物的遗传物质都是DNA,G错误；乳酸菌细胞壁的成分是肽聚 3.脂肪供能不足大量 糖，不能用纤雏素酶和果胶酶将其破坏，H错误；原核细胞没有 【正误辨析】 染色质，K错误；孟德尔遗传规律适用于进行有性生殖的真核 (1)×提示脂肪只含碳、氢.、氧3种元素，不含磷元素。 生物，酵母菌是真核生物且能进行有性生殖，L错误；原核细胞 (2)× 提示饱和脂肪酸的熔点较高，容易凝固，耐极端低温 的拟核在进行DNA复制、转录时，DNA会结合相关酶（蛋白 细菌的膜脂富含不饱和脂肪酸。 质)，因此原核细胞拟核中也会存在DNA一蛋白质复合物，M (3)X 提示胆固醇属于固醇类物质，是小分子物质。 错误：肺炎支原体没有细胞壁，红霉素不是通过破坏支原体的： (4)×提示糖类中的多糖是大分子物质，是由单体连接而 细胞壁起作用的，N错误；支原体细胞含有一个大型环状DNA 成的，脂肪不属于大分子物质，是由甘油和脂肪酸连接而成的。 分子，)错误。] 关键能力·突破 第2课时组成细胞的无机物、糖类和脂质 (1))真叶通过光合作用制造了有机物（多于细胞呼吸消耗的 有机物)(2)脂肪分子中氧的含量远远低于糖类，而氢的含量 考点 更高浅一些 基础知识·梳理 命题考向·演练 1.(1)统一差异(2)Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo化合物 4.C[由题千可知，橄榄油含有丰富的不饱和脂肪酸，不饱和脂 2.水无机盐蛋白质核酸 肪酸的熔点较低，不容易凝固，因此橄榄油在室温下通常呈液 3.(1)生物化学反应液体环境(2)流动性比热容(3)旺盛 态，A正确；油橄榄子叶富含脂肪，脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘 差低强 黄色，因此用苏丹Ⅲ染液处理油橄榄子叶，在高倍镜下可观察 4,离子叶绿素血红素Na+缺乏抽搐主动酸碱平衡： 到橘黄色的脂肪颗粒，B正确；油料作物种子萌发初期干重先 和渗透压 增加、后减少，由于发生了有机物的分解，产生许多中间代谢产 【正误辨析】 物，故有机物的种类增多，C错误：脂肪是由三分子脂肪酸与一 (1)X提示通常来说，细胞内自由水所占的比例越大，细胞： 分子甘油发生反应而形成的酯，脂肪在人体消化道内水解为脂 的代谢就越旺盛，因此，细胞内自由水与结合水的比值越高，细· 肪酸和甘油后，可被小肠上皮细胞吸收，D正确。] 胞质流动速率越快。 !5.C[糖类是水溶性分子，可直接通过体液运输，运输效率高于 (2)×提示无机盐也参与有机物的合成，如Mg+参与构成！ 脂肪，因而是细胞中主要能源物质，A正确；等质量的脂肪和糖 叶绿素。 类中，脂肪含日较多且体积小，更适合储能，因而是细胞中良好 (3)/ 的储能物质，B正确：磷脂是细胞膜和部分细胞器的主要成分， 438第一单元 细胞的概述及其分子组成 第1课时 走近细胞 [课标要求]1.说明有些生物体只有一个细胞，而有的由很多细胞构成，这些细胞形态和功能多样，但都 具有相似的基本结构。2.描述原核细胞与真核细胞的最大区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。 3.活动：使用高倍显微镜观察几种细胞。 考点一 细胞是生命活动的基本单位 基础知识·梳理 :2.细胞是基本的生命系统 (1)生命活动离不开细胞 1.细胞学说及其建立过程 病毒无细胞结构，必须寄生在 中 (1)细胞学说的建立过程 才能生活 生 ①请完成下列人物和对应事件的连线。 类型单细胞依靠 生物 完成各种生命活动 维萨里 A.提出细胞是构成植物体的基本单位 多细胞依赖 共同完成复杂 比夏 B.提出动植物细胞结构的一致性 生物 因 的生命活动 罗伯特 C总结出所有细胞都来源于先前存在的细胞 动植物的 各种生理活动细胞代谢 …胡克 生命活动 生长发育 一细胞增殖与分化 D.观察到不同形态的细菌、红细胞和 基础 列文虎克 遗传与变异 精子（活细胞） 细胞内基因的传递和变化 E.观察了动植物的微细结构，如细胞 (2)生命系统的结构层次 马尔比基 壁和细胞质 施菜登 F揭示了人体在器官水平的结构 器官 施旺 G.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果 个体 群落 生态系统 耐格里 H.指出器官是由低一层次的结构一组 织构成的 魏尔肖 I细胞的发现者和命名者（死细胞） ②科学方法：细胞学说的建立应用了 ①最基本和最大的生命系统分别是细胞和生 (填“完全归纳法”或“不完全归纳法”)。 物圈。 (2)细胞学说的基本内容和意义 ②单细胞生物不具有 层次，细胞即是 细胞是一个有机体，一切 都由细胞 :植物没有 层次。 发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 ③生物繁殖和进化的基本单位是 ;生态 细胞是一个 的单位，既有它自己 基本 -的生命，又对与其他细胞共同组成的整体 系统是由 及其所处的 细 内容 生命起作用 胞 构成的，因此生命系统的结构层次可含非生物 -新细胞是由 分裂产生的 说 成分。 意义揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了 生物界的统一性，标志着生物学的研究进 ④原子、分子、化合物及细胞内的细胞器等成分 入细胞水平 (填“是”或“不是”)生命系统 精品教辅·智慧人生 高三总复习·生物学 3.非细胞形态的生物一病毒 毒和艾滋病病毒在宿主细胞内增殖的过程（①~ 大小：极小， 电镜下可见 ⑥代表生理过程)。 r核心：核酸 结构蛋白 RNA②结构 成分和结构 保「蛋白质 少部分病毒还有非 结构蛋白 2 代病毒 滋病病毒 -RN 蛋白 +RNA -RNA 60 RNA 层 部分病毒具有包膜 Γ糖蛋白 L脂质 宿主细胞 宿主细胞 生活方式：专一活细胞内 [问题探究] 据遗传物质不同ΓDNA病毒 (1)请用文字和箭头表示乙肝病毒遗传信息的传 LRNA病毒 递方向。 病 分类 植物病毒 据宿主不同 动物病毒 增殖场所： (2)目前用于抗乙肝病毒的药物主要是干扰素和 增殖形式：核酸复制， 蛋白质合成以及核酸蛋 核苷类似物。干扰素通过诱导细胞合成抗病毒 白质装配 蛋白发挥效应，但效率低且有副作用；核苷类似 变异类型：基因突变（自然状态下） 物通过抑制病毒基因组复制抑制病毒繁殖，但疗 诱导动物细胞融合 程不确定且易耐药。请你结合图中信息为抗乙 应用 作为基因工程的载体 肝病毒药物的研发提出新思路： 制备疫苗等 【正误辨析】 (1)电子显微镜的发明促进细胞学说的提出。 (3)艾滋病病毒的宿主细胞主要是T细胞，请用 (2024·广东卷，4A) ( 简图画出被艾滋病病毒感染的T细胞中存在的 (2)病毒通常是由蛋白质外壳和核酸构成的单细 遗传信息传递途径。 胞生物。(2024·全国甲卷，1A) ( (3)病毒增殖需要的蛋白质在自身核糖体合成。 (2024·河北卷，5C) (4)北京动物园所有朱鹮构成的集合是一个种 群。(2024·北京卷，10A) ) 巴命题考向·演练 22 (5)细胞学说的建立利用了完全归纳法。(2023· 福建卷，3A) 考向一生命系统的结构层次 1.(2021·广东，2)“葛（葛藤）之覃兮，施于中谷（山 关键能力·突破 >》> 谷)，维叶萋萋。黄鸟于飞，集于灌木，其鸣喈喈” 病毒的增殖过程 (节选自《诗经·葛罩》)。诗句中描写的美丽景 材料1乙肝病毒是一种DNA病毒，主要依靠病 象构成了一个 () 毒包膜上的相关蛋白与肝细胞膜上的NTCP结合 A.黄鸟种群 B.生物群落 而侵入肝细胞，其入侵及增殖过程如下图所示： C.自然生态系统 D.农业生态系统 蛋白质外壳 2.(2026·青海西宁期中)“小娃撑小艇，偷采白莲 包膜 回。不解藏踪迹，浮萍一道开”这首诗描绘了小 孩采得白莲归来的可爱情景。下列叙述正确 乙肝病毒 的是 ( NTCP 开细胞 A.小孩、白莲、浮萍的细胞结构完全相同 B.池塘中的全部白莲、浮萍一起构成了一个群落 C,白莲具有细胞、组织、器官、系统等结构层次 材料2流感病毒和艾滋病病毒分别是流感和获 D.小孩身体是由循环、消化、运动、泌尿等系统 得性免疫缺陷病的致病病原体，下图表示流感病 组成 精品教辅·智慧人生 2 第一单元 细胞的概述及其分子组成 考点二 细胞的多样性和统一性 巴基础知识·梳理 (5)情况分析 >》> 异物 1.使用高倍显微镜观察几种细胞 移 移动 异物在装片上 异物 (1)显微镜的使用方法 位置 上 判断 转动目镜厂动一在 低 片 L不动一在 上 异物 倍镜观 步骤取镜→安放→对光→压片→调焦 不动 显 →观察 一转动物镜动一在」 微镜 L不动一在 上 先低后高 观察染色标本或高倍镜观察一光线宜 在 下找到目标 析 视野 用方法 高 亮度 观察无色或未染色标本或低倍镜下观察 在】 移动装片，使目标位于 的调 光线宜 节 视野一半暗一半亮一应调节 转动 察 转 换成高倍物镜 视野 整个视野模糊 未调好 调节光圈，使视野亮度适宜； 模糊 调 调节细准焦螺旋，使物像清晰 原因 视野一半清晰， 分析 一半模糊 观察材料 若视野太暗，使用大 光圆，改用凹面镜 不能使用粗准焦螺旋，不能 2.两种典型的原核细胞 上升镜筒 (2)显微镜的成像特点和装片移动规律 显微镜成的像为左右相反、上下 、b 颠倒的虚像，实际看到的像相当 实物 物像 于将观察物旋转180° 移动前 移动后 应遵循“同向原则”，偏哪往 装片向左 哪移，如物像偏左上方，则 甲 上方移动 装片应向 移动 (1)图甲、乙所示生物分别为 (2)请写出相关结构名称：① 、②细胞 实际 显微镜视野中观察到的细胞质流动 细胞 方向和实际流动方向相同 膜、③细胞质、④ 、⑤ ⑥鞭毛。 (3)生活方式：甲生物细胞中因含有 和 观察 ,能进行光合作用，为 生物；乙 到的 上下左右相反，顺逆方向相同 生物多数种类营腐生或寄生生活，为 情况 生物。 (3)显微镜放大倍数分析 [特别提醒]①蓝细菌可进行光合作用，但无叶 放大倍数 放大倍数 绿体；可进行有氧呼吸，但无线粒体 100倍→400倍 100倍→400倍 ②蓝细菌的常见种类有：色球蓝细菌、念珠蓝细 16个 个 64个 个 菌、颤蓝细菌、发菜等。 (4)高倍镜与低倍镜的比较 3.列表比较原核细胞和真核细胞 比较项目 原核细胞 真核细胞 5x 10 细胞内无以 细胞内有以 目镜（无螺纹） 最主要区别 为界限的细 物镜（有螺纹） 为界限的细胞核 胞核 区分目镜与 日镜直接放在镜简上」 螺纹： 物镜的方法 物镜需拧在转换器上， 螺纹 植物细胞细胞壁的 主要成分是 物镜越长，放大倍数 ,距盖玻片 距离 和果胶；动物细胞 主要成分为肽聚糖 放大倍数与 细胞壁 长短的关系 目镜越长，放大倍数 无细胞壁；大多数 真菌细胞壁的主要 放大倍数指的是观察物体放大的 的倍数，并不是指体积或面积 成分是几丁质 3 精品教辅·智慧人生 高三总复习·生物学 (2)细胞统一性的原因及表现 有，无其 有核糖体和其他细 细胞质 他细胞器 胞器 所有细胞都来源于先前存在的细胞 原因 有细胞核，有核膜 都有细胞膜、细 结构 能量 一般都以ATP作 细胞核 无核膜和核仁 和核仁 胞质、核糖体 为直接能源物质 细胞 的统 核DNA与 组成细胞的元素 增殖 都以细胞分裂的 DNA存 组成 一性 一般为环状 DNA 结合形成染色体 和化合物的种类 方式进行增殖 在形式 (质) 基本相同 遗传 可进行， 不可同时进行，转 都以DNA作为遗传物质， 共用一套遗传密码 转录在拟核中进 录主要在细胞核内 【正误辨析】 转录和翻译 行，翻译在核糖体 进行，翻译在细胞 (1)葡萄糖在醋酸菌中的氧化分解发生在线粒体 中进行 质(核糖体)内进行 内。(2024·湖北卷，1D) () (2)硝化细菌没有中心体，因而不能进行细胞分 是否遵循 核基因， 裂。(2024·湖北卷， ，8C) () 孟德尔遗 不遵循 质基因 传定律 (3)原核生物因为没有线粒体，所以都不能进行 有氧呼吸。(2024·全国甲卷，1B) () 可遗传变 基因突变、基因重 (4)大肠杆菌和水绵的能量代谢都发生在细胞器 异类型 组和染色体变异 中。(2024·北京卷，1B) () (5)衣藻和大肠杆菌都是单细胞生物，都具有叶 有丝分裂、无丝分 细胞分裂 一般为 裂、减数分裂 绿体，都能进行光合作用。(2023·海南卷，1C) () 都有相似的；遗传物质都是 共性 口命题考向·演练 ；都有 考向二细胞的多样性 [特别提醒]真核细胞不一定有细胞核。如：哺 3.(2025·湖北炎德英才名校联考)下列关于蓝细 乳动物成熟的红细胞等。 菌、酵母菌、大肠杆菌的叙述中，错误的是() [挖掘教材隐含]①源于 $$P _ { 1 1 }$$ “旁栏思考”：“原核 A.三种生物的细胞中都含有DNA和RNA， 但 细胞”中的“原”字指“原始”的含义；“真核细胞” 它们的遗传物质是DNA 中的“真”字指“真正”的含义；从进化的视角看， B.相比其他两种生物，酵母菌细胞结构最大的特 真核细胞是由原核细胞进化而来的。 点是有以核膜为界限的细胞核 C.蓝细菌细胞中含有叶绿体和色素，所以属于自养 细胞质 生物 D.蓝细菌和大肠杆菌的基因主要分布在拟核中， $$\overline { R N A }$$ 其 DNA 分子为环状 支原体结构模式图 4.(2026·黑龙江哈尔滨二模)近日，全国多地呼吸 道感染高发，下表为诱发呼吸道感染“毒株”的有 ②源于 $$P _ { 1 2 }$$ “拓展应用”：支原体可能是最小、最简 关信息，下列分析正确的是 () 单的单细胞生物。与细菌的细胞结构的区别是 支原体细胞壁。 病原体 遗传物质 4.细胞多样性与统一性的分析 人偏肺病毒 RNA (1)细胞多样性的“两个”原因 肺炎支原体 DNA 细 直接原因 构成细胞的不同 人腺病毒 DNA 不同生物 - DNA 的多样性 A.肺炎支原体细胞壁的主要成分是几丁质 根本原因 同一生物的 B.肺炎支原体与人腺病毒的组成成分只含DNA 不同细胞 和蛋白质 精品教辅·智慧人生 第一单元细胞的概述及其分子组成 C.人偏肺病毒入侵人体后会导致吞噬细胞活动 C.细胞是最基本的生命系统 增强 D.猴痘病毒能够独立完成生命活动，也属于生命 D.以上“毒株”引起的呼吸道疾病可以用抗生素 系统的层次 进行治疗 E.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系 考向三细胞的统一性 统”，也属于“生命系统”的层次 5.(2025·河南卷，T1)某研究小组将合成的必需基 F.对单细胞生物而言，其生命系统的层次为细胞 因导入去除DNA的支原体中， 构建出具有最小 →种群→群落→生态系统 基因组且能够正常生长和分裂的细胞。下列结 G.生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现 构中，这种细胞一定含有的是 () 生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞” A.核糖体 B.线粒体 H.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的 C.中心体 D.溶酶体 “系统”层次，是每种生物个体都具备的 6.(2026·广东潮州月考)饶平县汤溪水库位于北 I.三岔湖里全部的鱼构成一个种群 回归线附近的热带地区，是广东省东部的大型供 J.“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一 水水库。湖区周围群山72峰，有鹰山、桃山、鲤 定自然区域相互间有直接或间接联系的所有 鱼岛等景观。山影倒映湖面，游艇飞驰，凉风送 生物 爽，令人心旷神怡。下列有关景区内生物叙述错 K.江水、阳光、空气等非生物因素不能参与生命 误的是 () 系统的组成 A.湖水中蓝细菌和大肠杆菌都有细胞壁、细胞 3.关于普通光学显微镜的使用，下列叙述正确的是 膜、核糖体等结构 () B.湖水中蓝细菌能进行光合作用，因为其叶绿体 A.若选目镜 15×和物镜40×组合观察，则物像 中含有叶绿素 的面积是实物的600倍 C.湖水中蓝细菌与衣藻结构上的最大区别是有 B.物镜长度与放大倍数呈负相关，视野亮度与显 无核膜为界限的细胞核 微镜的放大倍数呈负相关 D.根据细胞学说可知景区内动物和植物之间存 C.若在显微镜视野中看到字母 q， ，则载玻片上实 在一定的统一性 际是字母d 口教材知识·落实 >>> D.视野中一草履虫向右游动，可向右移动装片进 行追踪 1.下列有关细胞学说的说法，正确的是 () A.列文虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现 E.某一视野中充满64个细胞，若目镜不变，物镜 并命名了细胞 放大4倍，则该视野可观察到约4个细胞 B.科学观察和归纳概括的结合促进了细胞学说 F.在 10×10 的放大倍数下看到32个细胞，而且 的建立和完善 在视野的直径上排成一行，则转换为10×40 C.运用不完全归纳法得出动植物都是由细胞构 的放大倍数后，看到的一行细胞数为2个 成的，这一结论是不可靠的 G.换高倍物镜观察的顺序：移动标本→转动物镜 D.细胞学说阐明了一切生物都由细胞和细胞产 使其对准通光孔→调节光圈→调节细准焦螺旋 物构成 H.若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜 E.多细胞生物中细胞都相对独立地生活着，但同 头破坏装片 时又从属于有机体的整体功能 I.低倍镜换高倍镜后，可以换大光圈或用凹面镜 F.施莱登和施旺发现细胞是通过分裂产生的 使视野明亮 G.细胞学说的提出，揭示了细胞的统一性和多 J.移动装片和转动目镜可判断污物位置 样性 K.视野中一部分细胞比较清晰，另一部分细胞比 2.下列对细胞是基本的生命系统的有关叙述中，错 较模糊，是因为组织切片厚薄不均 误的是 () L.在显微镜下观察透明材料时，用较小的光圈 A.单细胞生物，一个细胞就是一个生物体，各项 M.因为病毒比较小，所以低倍镜下观察后，必须 生命活动都是由细胞完成的 用高倍镜观察 B.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共 N.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴一滴清 同完成一系列复杂的生命活动 水后，缓慢盖上盖玻片以避免产生气泡 ·5· 精品教辅·智慧人生 高三总复习·生物学 4.下列关于真核细胞和原核细胞的描述，正确的是 I.原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞 () 生物也有多细胞生物 A.科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞 J.无论真核细胞还是原核细胞都有细胞膜与细 核，把细胞分为真核细胞和原核细胞 胞质 B.真核生物的细胞都有以核膜为界限的细胞核 K.原核细胞的基因主要存在染色质中 C.色球蓝细菌、念珠蓝细菌、颤蓝细菌属于原核 L.酵母菌的拟核中的基因不遵循孟德尔遗传 生物，发菜属于真核生物 规律 D.蓝细菌的叶绿体中的藻蓝素和叶绿素能吸收 光能 M.真核细胞的细胞核中存在DNA一蛋白质复 E.原核细胞没有核膜，细胞内只含有一种核酸 合物，而原核细胞的拟核中不存在 F.大肠杆菌的线粒体是进行有氧呼吸的主要场所 N.破坏支原体的细胞壁，是红霉素能够用于治疗 G.真核生物的遗传物质是DNA， 原核生物的遗 支原体肺炎的原因 传物质是 RN IA O.支原体细胞含有一个大型链状DNA分子 H.乳酸菌的细胞壁在纤维素酶和果胶酶作用下 温馨提示 请做课时分层检测 (-\right. 分解 第2课时组成细胞的无机物、糖类和脂质 [课标要求]1.说出细胞主要由 C、H、O、N、P、S 等元素构成。2.指出水大约占细胞重量的2/3，以自由 水和结合水的形式存在，赋予了细胞许多特性，在生命活动中具有重要作用。3.举例说出无机盐在细胞 内含量虽少，但与生命活动密切相关。4.概述糖类有多种类型，它们既是细胞的重要结构成分，又是生命 活动的主要能源物质。5.举例说出不同种类的脂质对维持细胞结构和功能有重要作用。6.活动：检测生 物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。 考点一组成细胞的元素和化合物、无机物 口基础知识·梳理 2.组成细胞的化合物 无机物厂—：各类活细胞中含量最多的化合物 1.组成细胞的元素 ：占 1%∼1.5% (1)生物界和非生物界在元素种类和含量上的 关系 C、H、O 糖类(儿几丁质除外) 生物界 组成细胞的元 种类上 素在无机自然 性 有机物 $$\frac { C 、 H 、 O 、 } { | N \left( S 、 S e \right) }$$ ：一般干重含量最多 N(S、Se) 界中都能够找到 有选择地从无 机自然界获取 C、H、O、N、P ：遗传信息的携带者 组成元素在含 含量上 性 非生物界 量上相差很大 有的脂质 含 (2)组成细胞的元素的来源、分类和存在形式 3.细胞中的水 来源一有选择地从无机自然界吸收 (1)细胞中水的存在形式和功能 根据含量区分 结合水 大量元素一 $$C 、 H 、 O _ { 2 } N 、 P 、 S 、 K 、 C a 、 M g$$ 等 是细胞结构的重要组成部分 分类 活细胞中含量最高 →都是必需元素 元 素 微量元素一 等 和 细胞内良好的溶剂 ① 组成多种多样的化合物 功 作用 能 自由水 参与许多 ② 影响生物体的生命活动 为细胞提供 存在 大多以的形式存在 运送营养物质和代谢废物 形式 精品教辅·智慧人生 = ·