河南省暑假语文练习册 2025-2026学年统编版语文七年级下册
2026-06-28
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摘要：
**基本信息**
30天分层训练，覆盖七年级全册基础积累、经典阅读与语言运用，以题促学，强化语言运用与文化自信。
**综合设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|积累与运用|每天10-12题，含字音字形、词语辨析等|基础整合，覆盖教材重点|从字词句基础到文学常识，构建知识网络|
|阅读理解|每天1篇课内文本（如《邓稼先》《孙权劝学》）|文本精读，侧重分析与感悟|以课内经典为载体，培养文本解读思维能力|
|语言运用|每天2-3题，含仿写、劝说等|情境应用，联系生活实际|从模仿到创造，提升语言表达与审美创造能力|
内容正文：
河南七年级暑假语文练习册
（统编版·七年级全一册）
姓名：______________
班级：______________
日期：___月___日 — ___月___日
使用说明
1. 每天完成1个练习，约需30分钟
2. 先独立完成，再对照答案订正
3. 书写工整，保持卷面整洁
4. 每天坚持，30天见证进步
第1天 练习 日期：___月___日 得分：
1、 积累与运用（共30分）
1. 给下列加点字注音。（每空1分，共10分）
元勋（ ） 奠基（ ） 选聘（ ） 挚友（ ） 可歌可泣（ ）
彷徨（ ） 燕然（ ） 萦带（ ） 殷红（ ） 锲而不舍（ ）
2. 根据拼音写汉字。（每空1分，共10分）
鞠躬尽cuì（ ） 家喻户xiǎo（ ） 锋芒毕lù（ ）
妇rú皆知（ ）yáo言（ ） zhòu夜（ ） yùn育（ ）
至死不xiè（ ）愧zuò（ ） 取dì（ ）
3. 下列词语中字形完全正确的一项是（ ）。（2分）
A. 元勋 谣言 背诵 可歌可泣
B. 奠基 选聘 昼夜 锋芒必露
C. 挚友 昆仑 孕育 鞠恭尽瘁
D. 彷徨 燕然 萦带 家喻户晓
4. 文学常识填空。（每空1分，共4分）
（1） 《邓稼先》的作者是________，他是________裔物理学家，曾获得________奖。
（2） 《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是________。
5. 默写。（每空1分，共4分）
（1） 卿今者才略，____________。
（2） ____________，即更刮目相待。
（3） 《竹里馆》中写诗人独坐、弹琴、长啸的诗句是：____________，____________。
2、 阅读理解（共15分）
阅读《邓稼先》选段，完成6～10题。
“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子……他真诚坦白，从不骄人……他没有小心眼儿，一生喜欢‘纯’字所代表的品格……在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。”
6.选段中“纯”字代表的品格具体指什么？（3分）
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7.文中为什么说邓稼先是“中国几千年传统文化所孕育出来的”？（3分）
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8.画线句子运用了什么表达方式？有何作用？（3分）
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9.从选段看，邓稼先的人格魅力体现在哪些方面？（3分）
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10.请结合课文，说说你对“鞠躬尽瘁，死而后已”的理解。（3分）
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三、语言运用（共5分）
11.仿照例句，以“友谊”为话题写一个句子。（3分）
例：爱心是冬日里的一缕阳光，温暖了寒冷的心灵。
友谊是________________，________________。
12.你的朋友小刚因沉迷手机游戏导致成绩下滑，请你写一段话劝说他。（不超过60字）（2分）
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参考答案 · 第1天
1、 积累与运用
1. xūn diàn pìn zhì qì pánghuáng yān yíng yān qiè
2. 瘁 晓 露 孺 谣 昼 孕 懈 怍 缔
3. D（B“必”应为“毕”；C“恭”应为“躬”）
4. （1）杨振宁 美籍华 诺贝尔 （2）臧克家
5. （1）非复吴下阿蒙 （2）士别三日 （3）独坐幽篁里，弹琴复长啸
2、 阅读理解
6. 指真诚坦白、不骄人、没有小心眼儿、朴实等纯洁品格。
7. 因为他身上体现了中国传统文化所倡导的奉献、朴实、谦逊等美德。
8. 运用了议论（评价）的表达方式，直接点明邓稼先的精神品质，增强感染力。
9. 真诚坦白、不骄人、无小心眼儿、朴实。
10. “鞠躬尽瘁，死而后已”指竭尽心力，到死为止。邓稼先为祖国核事业默默奉献，不计个人得失，正是这种精神的体现。
3、 语言运用
11.示例：友谊是沙漠里的一泓清泉，滋润了干涸的心田。
12.示例：小刚，游戏虽有趣，但学习更重要。适度放松可以，沉迷会影响成绩，我们先把功课赶上去，再一起玩好吗？
第2天 练习 日期：___月___日 得分：
一、积累与运用（共26分）
1. 给下列加点字注音。（每空1分，共8分）
选聘（ ） 挚友（ ） 殷红（ ） 锲而不舍（ ）
愧怍（ ） 取缔（ ） 滞笨（ ） 眼翳（ ）
2. 根据拼音写汉字。（每空1分，共8分）
烦zào（ ） 微不足dào（ ） 大tíng广众（ ） 愧zuò（ ）
取dì（ ） zhì笨（ ） yáo言（ ） yùn育（ ）
3. 选出下列句子中加点词语使用正确的一项（ ）。（2分）
A. 他在演讲比赛中锋芒毕露，赢得了阵阵掌声。
B. 这件事鲜为人知，几乎所有人都知道。
C. 他取得了优异的成绩，真是可歌可泣。
D. 邓稼先的事迹家喻户晓，深受人们敬仰。
4. 文学常识填空。（每空1分，共2分）
《孙权劝学》选自《________》，是________（朝代）司马光主持编纂的一部编年体通史。
5. 默写。（每空1分，共6分）
（1） ______________，弹琴复长啸。
（2） 谁家玉笛暗飞声，______________。
（3） ______________，双袖龙钟泪不干。
（4） 杨花榆荚无才思，______________。
（5） 《春夜洛城闻笛》中写诗人思乡的句子是：______________，______________。
二、阅读理解（共15分）
阅读《孙权劝学》，完成6～10题。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
6. 解释下列加点词。（4分）
1 蒙辞以军中多务（ ） ②及鲁肃过寻阳（ ）
2 即更刮目相待（ ） ④大兄何见事之晚乎（ ）
7. 翻译下列句子。（4分）
（1） 孤岂欲卿治经为博士邪！
__________________________________________________________
（2） 士别三日，即更刮目相待。
__________________________________________________________
8. 孙权劝学的理由有哪些？（3分）
______________________________________________________________________
9. 吕蒙的变化对你有什么启示？（2分）
______________________________________________________________________
10. 鲁肃“拜蒙母，结友”的原因是什么？（2分）
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三、语言运用（共3分）
11. 请写出两句关于“读书”的名言。（3分）
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纠错：
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参考答案 · 第2天
一、积累与运用
1. pìn zhì yān qiè zuò dì zhì yì
2. 躁 道 庭 怍 缔 滞 谣 孕
3. D（A“锋芒毕露”褒贬误用；B“鲜为人知”与“几乎所有人都知道”矛盾；C“可歌可泣”用于英雄事迹）
4. 《资治通鉴》 北宋
5. （1）独坐幽篁里 （2）散入春风满洛城 （3）故园东望路漫漫 （4）惟解漫天作雪飞 （5）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
二、阅读理解
6. ①推托 ②到，等到 ③重新 ④知晓事情
7. （1）我难道是想让你研究经书当博士吗！（2）志士分别几日，就要重新擦亮眼睛看待了。
8. ①“当涂掌事”需要学识；②“涉猎，见往事”有好处；③以自身读书为例。
9. 启示：只要肯学习，就会有进步；要虚心听取别人的建议。
10. 鲁肃为吕蒙的才略进步而惊叹，愿意与他结交。
三、语言运用
12. 示例：读书破万卷，下笔如有神；书籍是人类进步的阶梯。
第3天 练习 日期：___月___日 得分：
一．积累与运用（共22分）
1. 给下列加点字注音。（每空1分，共6分）
燕然（ ）萦带（ ）烦躁（ ）取缔（ ）滞笨（ ）愧怍（ ）
2. 根据拼音写汉字。（每空1分，共6分）
至死不xiè（ ）妇rú皆知（ ）家喻户xiǎo（ ）锋芒毕lù（ ）
鞠躬尽cuì（ ）微不足dào（ ）
3. 下列句子中没有语病的一项是（ ）。（2分）
A. 通过这次活动，使我们开阔了眼界。
B. 他的写作水平明显有了提高和改善。
C. 能否刻苦学习，是取得好成绩的关键。
D. 学校开展了“经典诵读”活动，同学们积极参与。
4. 文学常识判断。（正确的打“√”，错误的打“×”）（4分）
（1）《邓稼先》是一篇人物传记。（ ）
（2）闻一多是著名的诗人、学者、民主战士。（ ）
（3）《孙权劝学》中孙权劝吕蒙读书的原因是“卿今当涂掌事，不可不学”。（ ）
（4）《木兰诗》是南北朝时期南方的一首乐府民歌。（ ）
5. 默写。（每空1分，共4分）
（1）前不见古人，______________。
（2）______________，一览众山小。
（3）山重水复疑无路，______________。
（4） ______________，化作春泥更护花。
二．阅读理解（共15分）
阅读《卖油翁》，完成6～10题。
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
6. 解释加点词。（4分）
①公亦以此自矜（ ） ②但微颔之（ ）
③尔安敢轻吾射（ ） ④康肃笑而遣之（ ）
7. 翻译下列句子。（4分）
（1）无他，但手熟尔。
_____________________________________________________________
（2）以我酌油知之。
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8. 卖油翁“睨之”“微颔”表现了他怎样的心理？（3分）
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9. 本文告诉我们的道理是什么？请结合实际谈谈。（4分）
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三、语言运用（共3分）
10. 请用“当之无愧”写一句话。（3分）
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纠错：
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参考答案 · 第3天
一．积累与运用
1. yān yíng zào dì zhì zuò
2. 懈 孺 晓 露 瘁 道
3. D（A缺主语；B“提高和改善”重复；C两面对一面）
4. （1）√ （2）√ （3）√ （4）×（是北方）
5. （1）后不见来者 （2）会当凌绝顶 （3）柳暗花明又一村 （4）落红不是无情物
二．阅读理解
6. ①自夸 ②点头 ③轻视 ④打发
7. （1）没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。（2）凭我倒油（的经验）知道这个道理。
8. 表现卖油翁对陈尧咨射技的不以为意，以及自信、从容的心理。
9. 熟能生巧。结合实际示例：学骑车、练书法等，都需要反复练习。
三．语言运用
10. 示例：邓稼先为我国核事业做出了巨大贡献，他当之无愧是“两弹元勋”。
第4天 练习 日期：___月___日 得分：
一．积累与运用（共24分）
1. 给下列加点字注音。（每空1分，共8分）
可歌可泣（ ） 锲而不舍（ ） 愧怍（ ） 滞笨（ ）
燕然（ ） 萦带（ ） 殷红（ ） 取缔（ ）
2. 根据拼音写汉字。（每空1分，共8分）
妇rú皆知（ ） 至死不xiè（ ） 烦zào（ ） 大tíng广众（ ）
鞠gōng尽瘁（ ）家喻户xiǎo（ ） 锋芒bì露（ ） 愧zuò（ ）
3. 选出下列词语解释有误的一项（ ）。（2分）
A. 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。
B. 鲜为人知：很少有人知道。
C. 家喻户晓：每家每户都知道。
D. 锋芒毕露：比喻锐气和才华全部显露出来。多指好的方面。
4. 默写。（每空1分，共6分）
（1）______________，弹琴复长啸。
（2）谁家玉笛暗飞声，______________。
（3）______________，双袖龙钟泪不干。
（4）杨花榆荚无才思，______________。
（5）《望岳》中表达诗人不怕困难、敢于攀登的句子：______________，______________。
二．阅读理解（共15分）
阅读《陋室铭》，完成5～9题。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
5. 解释下列加点的词。（4分）
①有仙则名（ ） ②斯是陋室（ ）
③惟吾德馨（ ） ④谈笑有鸿儒（ ）
6. 翻译下列句子。（4分）
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
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（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
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7. 本文从哪几个方面描写陋室？请概括。（3分）
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8. “孔子云：何陋之有？”引用孔子的话有何作用？（2分）
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9. 作者借陋室表达了怎样的思想感情？（2分）
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三、语言运用（共5分）
10. 班级开展“天下国家”综合性学习活动，请写出两句爱国诗句。（2分）
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11. 请列举一位爱国人物并简要介绍其事迹。（50字左右）（3分）
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纠错：
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参考答案 · 第4天
一．积累与运用
1. qì qiè zuò zhì yān yíng yān dì
2. 孺 懈 躁 庭 躬 晓 毕 怍
3. D（“锋芒毕露”多指骄傲自满，用在此处不当）
4. （1）独坐幽篁里 （2）散入春风满洛城 （3）故园东望路漫漫 （4）惟解漫天作雪飞 （5）会当凌绝顶，一览众山小
二．阅读理解
5. ①出名，有名 ②这 ③能散布很远的香气，这里指品德高尚 ④博学的人
6. （1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。（2）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。
7. 环境清幽、交往高雅、生活闲适。
8. 引用孔子的话，证明“陋室”不陋，增强说服力，点明主旨。
9. 表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的情操。
三．语言运用
10. 示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
11. 示例：文天祥，南宋爱国将领。元军南侵时，他散尽家财组织义军抗元，兵败被俘后写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句，宁死不屈。
第5天 练习 日期：___月___日 得分：
一．积累与运用（共22分）
1. 给下列加点字注音。（每空1分，共6分）
元勋（ ） 选聘（ ） 挚友（ ） 彷徨（ ）
锲而不舍（ ） 殷红（ ）
2. 根据拼音写汉字。（每空1分，共6分）
鞠躬尽cuì（ ） 家喻户xiǎo（ ） 锋芒毕lù（ ）
至死不xiè（ ） 妇rú皆知（ ） 愧zuò（ ）
3. 下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）。（2分）
A. 他在比赛中锋芒毕露，最终遗憾落败。
B. 这些英雄事迹可歌可泣，令人敬佩。
C. 这个消息鲜为人知，很快传遍了全城。
D. 他取得了好成绩，真是当之无愧。
4. 文学常识填空。（每空1分，共4分）
（1）《陋室铭》的作者是________，________代文学家。
（2）《爱莲说》的作者是________，________代哲学家。
5. 默写。（每空1分，共4分）
（1）前不见古人，______________。
（2）______________，一览众山小。
（3）山重水复疑无路，______________。
（4）______________，化作春泥更护花。
二．阅读理解（共15分）
阅读《爱莲说》选段，完成6～10题。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
6. 解释下列加点的词。（4分）
①可爱者甚蕃（ ） ②出淤泥而不染（ ）
③濯清涟而不妖（ ） ④香远益清（ ）
7. 翻译下列句子。（4分）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
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（2）莲之爱，同予者何人？
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8. 作者写莲的同时，为什么还要写菊和牡丹？（3分）
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9. “莲，花之君子者也”中“君子”指什么样的人？（2分）
10. 本文表达了作者怎样的生活态度？（2分）
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三、语言运用（共3分）
11. 仿写句子：生命是树，理想是根，勤奋是叶，成功是果。
生命是________，________是________，________是________。（3分）
纠错：
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参考答案 · 第5天
一、积累与运用
1. xūn pìn zhì pánghuáng qiè yān
2. 瘁 晓 露 懈 孺 怍
3. B（A“锋芒毕露”含贬义；C“鲜为人知”与“很快传遍”矛盾；D“当之无愧”用于承受荣誉）
4. （1）刘禹锡 唐 （2）周敦颐 北宋
5. （1）后不见来者 （2）会当凌绝顶 （3）柳暗花明又一村 （4）落红不是无情物
二、阅读理解
6. ①多 ②沾染 ③洗 ④更加
7. （1）我唯独喜爱莲花从淤泥中生长出来却不被沾染，经过清水洗涤却不显得妖艳。（2）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
8. 用菊和牡丹来衬托莲，菊是正衬，牡丹是反衬，突出莲的君子品格。
9. 指品德高尚、正直、不慕名利的人。
10. 表达了作者洁身自好、不与世俗同流合污的生活态度。
三、语言运用
11. 示例：生命是河，理想是源，勤奋是流，成功是海。
第6天 练习 日期：___月___日 得分：
一、积累与运用（共20分）
1. 给下列加点字注音。（每空1分，共6分）
燕然（ ） 萦带（ ） 取缔（ ） 滞笨（ ）
愧怍（ ） 烦躁（ ）
2. 根据拼音写汉字。（每空1分，共6分）
yáo言（ ） zhòu夜（ ） yùn育（ ） 至死不xiè（ ）
大tíng广众（ ） 微不足dào（ ）
3. 下列文学常识表述不正确的一项是（ ）。（2分）
A. 《邓稼先》的作者是杨振宁，他是美籍华裔物理学家。
B. 《说和做》的作者是臧克家，他是现代诗人。
C. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋司马光编写的纪传体通史。
D. 《陋室铭》的“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字。
4. 默写。（每空1分，共6分）
（1）______________，弹琴复长啸。
（2）______________，散入春风满洛城。
（3）故园东望路漫漫，______________。
（4）______________，惟解漫天作雪飞。
（5）《登幽州台歌》中写诗人孤独悲伤的句子：______________，______________。
二、阅读理解（共15分）
阅读《老王》选段，完成5～9题。
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
5. 选段中“镶嵌”一词用得好，好在哪里？（3分）
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6. 作者为什么说老王“像棺材里倒出来的”？（3分）
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7.从选段中可以看出老王当时怎样的身体状况？（3分）
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8.“我”吃惊的原因是什么？（3分）
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9. 结合全文，说说老王是一个怎样的人？（3分）
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三、语言运用（共5分）
10. 修改病句：通过这次活动，使我们增长了见识。（2分）
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11. 请为“世界读书日”设计一条宣传标语。（不超过20字）（3分）
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纠错：
反思：
参考答案 · 第6天
一、积累与运用
1.yān yíng dì zhì zuò zào
2.谣 昼 孕 懈 庭 道
3.C（C《资治通鉴》是编年体通史）
4.（1）独坐幽篁里 （2）谁家玉笛暗飞声 （3）双袖龙钟泪不干 （4）杨花榆荚无才思 （5）念天地之悠悠，独怆然而涕下
二、阅读理解
5. “镶嵌”写出了老王身体瘦弱、直僵僵站立的样子，生动传神。
6.因为老王面色死灰、瘦弱干枯，像僵尸一样，这是作者的直观感受。
7. 身体极度虚弱、病入膏肓。
8. 因为老王突然出现在门口，且状态极差，出乎“我”的意料。
9. 老王是一个善良、老实、生活艰难但知恩图报的底层劳动者。
三、语言运用
10.删去“通过”或“使”。
11.示例：阅读点亮人生，书香浸润心灵。
第7天 练习 日期：___月___日 得分：
一、积累与运用（共22分）
1. 给下列加点字注音。（每空1分，共6分）
元勋（ ） 挚友（ ） 可歌可泣（ ） 锲而不舍（ ）
愧怍（ ） 取缔（ ）
2. 根据拼音写汉字。（每空1分，共6分）
妇rú皆知（ ） 家喻户xiǎo（ ） 鞠躬尽cuì（ ）
锋芒毕lù（ ） 至死不xiè（ ） 大tíng广众（ ）
3. 选出下列句子中加点词语使用不当的一项（ ）。（2分）
A. 邓稼先的一生是鲜为人知的，他默默奉献。
B. 岳飞精忠报国的故事家喻户晓。
C. 他在工作中锋芒毕露，得到了领导的赏识。
D. 这些可歌可泣的英雄事迹永远激励我们。
4. 古诗文默写。（每空1分，共8分）
（1）______________，弹琴复长啸。
（2）谁家玉笛暗飞声，______________。
（3）______________，双袖龙钟泪不干。
（4）杨花榆荚无才思，______________。
（5）《望岳》中描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的句子：______________，______________。
（6）《游山西村》中蕴含哲理的句子：______________，______________。
二、阅读理解（共15分）
阅读《台阶》选段，完成5～9题。
父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。
台阶高，屋主人的地位就相应高。乡邻们在一起常常戏称：“你们家的台阶高！”言外之意，就是你们家有地位啊。
父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
5.“父亲那专注的目光”表现了什么？（3分）
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6.父亲为什么“日夜盼着”造高台阶的新屋？（3分）
_____________________________________________________________
7. 选段中“低眉顺眼”写出了父亲怎样的性格？（3分）
_____________________________________________________________
8. 乡邻们说“你们家的台阶高”有什么含义？（3分）
_____________________________________________________________
9. 结合全文，谈谈你对父亲形象的看法。（3分）
_____________________________________________________________
三、语言运用（共3分）
10. 请用“微不足道”写一句话。（3分）
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纠错：
反思：
参考答案 · 第7天
一、积累与运用
1. xūn zhì qì qiè zuò dì
2. 孺 晓 瘁 露 懈 庭
3.C（“锋芒毕露”含贬义，用于此处不当）
4.（1）独坐幽篁里 （2）散入春风满洛城 （3）故园东望路漫漫 （4）惟解漫天作雪飞 （5）造化钟神秀，阴阳割昏晓 （6）山重水复疑无路，柳暗花明又一村
二、阅读理解
5. 表现了父亲对建造高台阶新屋的强烈渴望。
6. 因为台阶高代表地位高，父亲希望获得尊重和认可。
7. 写出了父亲老实厚道、谦卑的性格。
8.表面上是说台阶高，实际上暗指家庭有地位、受人尊重。
9. 父亲是一个勤劳朴实、执着追求尊严的农民形象，他的一生都在为改变家庭地位而努力。
三、语言运用
10. 示例：个人的力量虽然微不足道，但只要团结起来就能创造奇迹。
第8天 练习 日期：___月___日 得分：
一、积累与运用（共22分）
1. 给下列加点字注音。（每空1分，共8分）
孤孀（ ） 震悚（ ） 粗拙（ ） 憎恶（ ）
烦琐（ ） 霹雳（ ） 陆玑（ ） 惧惮（ ）
2. 根据拼音写汉字。（每空1分，共8分）
huì（ ）人不倦 付之zhū（ ） 海市shèn（ ）楼
qiè（ ）而不舍 yǔn（ ）石 tǐnɡ（ ）而走险
仙露琼jiānɡ（ ） 盘qiú（ ）卧龙
3. 下列词语中字形完全正确的一项是（ ）。（2分）
A. 修葺 竹蔑 褪色 荒草萋萋
B. 瞬息 幽寂 迸溅 忍峻不禁
C. 忏悔 哆嗦 矜持 祸不单行
D. 涉足 宛转 遗撼 仙露琼浆
4. 文学常识填空。（每空1分，共4分）
（1）《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的散文集《________》。
（2）《老王》的作者是________，她的散文集有《________》等。
（3）《台阶》的作者是________。
二、阅读理解（共15分）
阅读《阿长与〈山海经〉》选段，完成5～9题。
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
5. 阿长把《山海经》说成“三哼经”，这一细节说明了什么？（3分）
_____________________________________________________________
6.“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”这句话运用了什么修辞手法？有何表达效果？（3分）
_____________________________________________________________
7. 为什么说阿长“确有伟大的神力”？（3分）
_____________________________________________________________
8.选段中“谋害隐鼠的怨恨”指的是什么？（3分）
_____________________________________________________________
9. 从选段中可以看出阿长是一个怎样的人？（3分）
_____________________________________________________________
三、语言表达（共3分）
10.请用“震悚”写一句话。（3分）
_____________________________________________________________
纠错：
反思：
参考答案 · 第8天
一、积累与运用
1. shuāng sǒng zhuō wù suǒ pī jī dàn
2. 诲 诸 蜃 锲 陨 铤 浆 虬
3.C（A“蔑”应为“篾”；B“峻”应为“禁”；D“遗”应为“憾”）
4. （1）朝花夕拾 （2）杨绛 《干校六记》（或《将饮茶》） （3）李森祥
二、阅读理解
5. 说明阿长不识字，没有文化，但她对“我”的关爱却是真诚的。
6.运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我”听到阿长买来《山海经》时内心的震惊和激动。
7.因为别人不肯做或不能做的事，阿长却做到了，她满足了一个孩子对书的渴望。
8.指先前阿长踩死了“我”心爱的隐鼠。
9.阿长是一个没有文化、粗俗却善良、热心、关爱孩子的人。
三、语言运用
10. 示例：听到这个惊人的消息，他整个人都震悚了，半天说不出话来。
第9天 练习 日期：___月___日 得分：
一、积累与运用（共22分）
1. 给下列加点字注音。（每空1分，共6分）
修葺（ ） 菌子（ ） 拽开（ ） 孱头（ ） 猥琐（ ）
怆然（ ）
2. 根据拼音写汉字。（每空1分，共6分）
dǔ（ ）身子 晶yínɡ（ ） chàn（ ）悔
仙露琼jiānɡ（ ） 祸不单xínɡ（ ） 垂垂mù（ ）老
3. 下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）。（2分）
A. 他取得了好成绩，真是可歌可泣。
B. 这些英雄事迹家喻户晓，深受人们敬佩。
C. 他在比赛中锋芒毕露，最终遗憾落败。
D. 邓稼先的一生是鲜为人知的，他声名远播。
4. 默写。（每空1分，共8分）
（1）______________，弹琴复长啸。
（2）______________，散入春风满洛城。
（3）故园东望路漫漫，______________。
（4）______________，惟解漫天作雪飞。
（5）《登幽州台歌》中写诗人孤独悲伤的千古名句是：______________，______________。
（6）《望岳》中表现诗人不怕困难、敢于攀登的诗句是：______________，______________。
二、阅读理解（共15分）
阅读《春》（节选），完成5～9题。
①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
5. 第①段中“偷偷地”“钻”这两个词语好在哪里？（3分）
_____________________________________________________________
6. “红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）
_____________________________________________________________
7.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”字能否换成“叫”？为什么？（3分）
_____________________________________________________________
8. 第②段中作者为什么要写“闭了眼”的联想？（3分）
_____________________________________________________________
9.请概括选段所写的主要内容。（3分）
_____________________________________________________________
三、语言表达（共3分）
10. 你的同学小明因沉迷手机游戏成绩下滑，请你写一段话劝说他。（不超过60字）（3分）
_____________________________________________________________
纠错：
反思：
参考答案 · 第9天
一、积累与运用
1. qì jùn zhuài càn wěi chuànɡ
2.赌 莹 忏 浆 行 暮
3.B（A“可歌可泣”用于英雄事迹；C“锋芒毕露”多含贬义；D“鲜为人知”与“声名远播”语义矛盾）
4.（1）独坐幽篁里 （2）谁家玉笛暗飞声 （3）双袖龙钟泪不干 （4）杨花榆荚无才思 （5）念天地之悠悠，独怆然而涕下 （6）会当凌绝顶，一览众山小
二、阅读理解
5. “偷偷地”写出小草在人们不经意间悄然生长的情态；“钻”字写出了小草破土而出的挤劲，表现了小草旺盛的生命力。
6. 运用了比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了花的颜色艳丽、种类繁多，增强了语势。
7. 不能。“闹”字不仅写出了蜜蜂的声音，还写出了蜜蜂飞来飞去的动态和热闹的场面，比“叫”更富有表现力。
8. 通过联想写出花的繁盛和未来果实的丰硕，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。
9. 选段描写了春草和春花（果树花与野花）的生机与美丽。
三、语言运用
10.示例：小明，游戏虽有趣，但过度沉迷会影响学习和健康。先把功课赶上，再合理放松，好吗？
第10天 练习 日期：___月___日 得分：
一、积累与运用（共22分）
1. 给下列加点字注音。（每空1分，共6分）
迭起（ ） 气冲斗牛（ ） 锲而不舍（ ） 校对（ ）
赫然（ ） 目不窥园（ ）
2. 根据拼音写汉字。（每空1分，共6分）
shuò（ ）果 qiè（ ）而不舍 lì（ ）尽心血
心不在yān（ ） kāng（ ）慨淋漓 wù（ ）躬尽瘁
3. 下列文学常识表述有误的一项是（ ）。（2分）
A. 《邓稼先》的作者是杨振宁，他是美籍华裔物理学家。
B. 《说和做》的作者是臧克家，他是现代诗人。
C. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋司马光编写的纪传体通史。
D. 《陋室铭》的“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字。
4. 默写。（每空1分，共8分）
（1）前不见古人，______________。
（2）______________，一览众山小。
（3）山重水复疑无路，______________。
（4）______________，化作春泥更护花。
（5）《游山西村》中写村民热情好客的诗句是：______________，______________。
（6）《己亥杂诗》中诗人借“落花”自喻，表达自己虽然辞官但仍会关心国家命运的诗句是：______________，______________。
二、阅读理解（共11分）
阅读《陋室铭》与《爱莲说》选段，完成5～9题。
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【乙】予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
5.解释下列加点的词。（4分）
（1）有仙则名（ ） （2）惟吾德馨（ ）
（3）濯清涟而不妖（ ） （4）香远益清（ ）
6. 下列两句各表达了作者怎样的生活态度？（2分）
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
_____________________________________________________________
（2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
_____________________________________________________________
7. 【甲】文从哪几个方面描写陋室？（3分）
_____________________________________________________________
8.【乙】文中“中通外直，不蔓不枝”写出了莲的什么特点？（2分）
_____________________________________________________________
三、语言表达（共3分）
10.班级开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你为活动拟写一条宣传标语。（不超过20字）（3分）
_____________________________________________________________
纠错：
反思：
参考答案 · 第10天
一、积累与运用
1.dié dǒu qiè jiào hè kuī
2.硕 锲 沥 焉 慷 鞠
3.C（《资治通鉴》是编年体通史，不是纪传体）
4.（1）后不见来者 （2）会当凌绝顶 （3）柳暗花明又一村 （4）落红不是无情物 （5）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚 （6）落红不是无情物，化作春泥更护花
二、阅读理解
5.（1）出名，有名 （2）能散布很远的香气，这里指品德高尚 （3）洗 （4）更加
6.（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。写出刘禹锡淡泊名利、安贫乐道、志趣高洁、热爱清静自然的生活态度（2）从淤泥中生长出来却不被沾染，经过清水洗涤却不显得妖艳。句子以莲花喻君子，抒发作者洁身自好、不慕名利、不与世俗同流合污、质朴端庄、坚守高洁操守的处世理想。
7.从环境清幽（苔痕草色）、交往高雅（谈笑有鸿儒）、生活闲适（调素琴、阅金经）三个方面描写陋室。
8.写出了莲内心通达、行为正直、不攀附依附的品格特点。
9.【甲】表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的情操；【乙】表达了作者洁身自好、不与世俗同流合污的生活态度。
三、语言表达
10. 示例：品味语文之美，点亮智慧人生。
第11天 练习 日期：___月___日 得分：
一、积累与运用（共22分）
1. 给下列加点字注音。（每空1分，共8分）
憎恶（ ） 孤孀（ ） 震悚（ ） 粗拙（ ）
自矜（ ） 忿然（ ） 颔之（ ） 酌油（ ）
2. 根据拼音写汉字。（每空1分，共8分）
wù（ ）躬尽瘁 心不在yān（ ） kāng（ ）慨淋漓
qiè（ ）而不舍 盘qiú（ ）卧龙 仙露琼jiānɡ（ ）
huì（ ）人不倦 海市shèn（ ）楼
3. 下列句子中没有语病的一项是（ ）。（2分）
A. 通过这次活动，使我们开阔了眼界。
B. 他的写作水平明显有了提高和改善。
C. 能否刻苦学习，是取得好成绩的关键。
D. 学校开展的“经典诵读”活动，有助于提升同学们的语文素养。
4. 默写。（每空1分，共4分）
（1）______________，寒光照铁衣。
（2）______________，对镜帖花黄。
（3）《木兰诗》中写木兰奔赴战场、矫健雄姿的句子是：______________，______________。
二、阅读理解（共15分）
阅读《济南的冬天》（节选），完成5～9题。
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
5. 选段描写的是什么季节的什么景物？（3分）
_____________________________________________________________
6. “山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”运用了什么修辞手法？有何作用？（3分）
_____________________________________________________________
7. “那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”中“害羞”一词用得好在哪里？（3分）
_____________________________________________________________
8. 选段是按照什么顺序来描写雪后山景的？（3分）
_____________________________________________________________
9.选段表达了作者怎样的思想感情？（3分）
_____________________________________________________________
三、语言表达（共3分）
10. 请用一句话概括下面新闻的主要内容。（不超过20字）
据报道，某市图书馆在暑假期间推出了“亲子阅读”系列活动，包括“故事妈妈讲故事”“家庭读书分享会”“经典诵读比赛”等，吸引了众多家长和孩子参与。（3分）
_________________________________________________________________
纠错：
反思：
参考答案 · 第11天
一、积累与运用
1. wù shuāng sǒng zhuō jīn fèn hàn zhuó
2. 鞠 焉 慷 锲 虬 浆 诲 蜃
3. D（A缺主语；B“提高和改善”搭配不当；C两面对一面）
4. （1）朔气传金柝 （2）当窗理云鬓 （3）万里赴戎机，关山度若飞
二、阅读理解
5.描写的是冬天济南小雪的景色。
6.运用了比喻的修辞手法，把树尖上的白雪比作“一髻儿白花”，把矮松比作“日本看护妇”，生动形象地写出了雪后矮松的秀美形态。
7.“害羞”运用了拟人的修辞手法，赋予薄雪以人的情态，生动地写出了夕阳映照下薄雪呈现出粉色的娇美姿态，表达了作者的喜爱之情。
8.按照空间顺序，从山上写到山尖，再写到山坡，最后写到山腰。
9.表达了作者对济南冬天雪景的喜爱和赞美之情。
三、语言表达
10. 示例：市图书馆推出暑期“亲子阅读”系列活动。
第12天 练习 日期：___月___日 得分：
一、积累与运用（共22分）
1. 给下列加点字注音。（每空1分，共6分）
孱头（ ） 猥琐（ ） 矜持（ ） 忏悔（ ）
毋宁（ ） 羸弱（ ）
2. 根据拼音写汉字。（每空1分，共6分）
垂垂mù（ ）老 祸不单xínɡ（ ） 晶yínɡ（ ）剔透
dǔ（ ）身子 chàn（ ）悔 盘qiú（ ）卧龙
3. 下列关于《骆驼祥子》的表述，不正确的一项是（ ）。（2分）
A. 《骆驼祥子》的作者是老舍，原名舒庆春。
B. 祥子最大的梦想是拥有一辆属于自己的洋车。
C. 虎妞是祥子的妻子，她温柔贤惠，善解人意。
D. 小福子的死是压垮祥子的最后一根稻草。
4. 默写。（每空1分，共8分）
（1）______________，弹琴复长啸。
（2）______________，散入春风满洛城。
（3）______________，双袖龙钟泪不干。
（4）______________，惟解漫天作雪飞。
（5）《竹里馆》中写诗人与自然相伴、宁静淡泊的诗句是：______________，______________。
（6）《春夜洛城闻笛》中写诗人思乡的诗句是：______________，______________。
二、阅读理解（共15分）
阅读《骆驼祥子》选段，完成5～9题。
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
5. 选段主要运用了什么描写方法？（3分）
_____________________________________________________________
6. 祥子脸上“一块不小的疤”是怎么来的？（3分）
_____________________________________________________________
7.“他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的”这句话有什么含义？（3分）
_____________________________________________________________
8.从选段中可以看出祥子怎样的性格特点？（3分）
_____________________________________________________________
9.祥子最大的梦想是什么？这一梦想最终实现了吗？（3分）
_____________________________________________________________
三、语言表达（共3分）
10. 请简要评价祥子这一人物形象。（50字左右）（3分）
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纠错：
反思：
参考答案 · 第12天
一、积累与运用
1. càn wěi jīn chàn wù léi
2.暮 行 莹 赌 忏 虬
3.C（虎妞大胆泼辣又有点儿变态，并非温柔贤惠）
4.（1）独坐幽篁里 （2）谁家玉笛暗飞声 （3）故园东望路漫漫 （4）杨花榆荚无才思 （5）深林人不知，明月来相照 （6）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
二、阅读理解
5. 外貌描写（肖像描写）。
6.小时候在树下睡觉，被驴啃了一口留下的。
7. 用比喻的手法写出了祥子身体的结实硬棒、充满活力，表现了他健壮、淳朴的特点。
8.淳朴、健壮、自信、充满活力。
9. 祥子最大的梦想是拥有一辆属于自己的洋车。这一梦想最终没有实现，他在经历了三起三落后彻底堕落。
三、语言表达
10.示例：祥子是一个来自农村的淳朴青年，他勤劳、要强，渴望通过诚实劳动改变命运，但在黑暗的社会现实面前最终走向堕落，是一个令人同情的悲剧人物。
第13天 练习 日期：___月___日 得分：
一、积累与运用（共22分）
1. 给下列加点字注音。（每空1分，共6分）
孱头（ ） 猥琐（ ） 忏悔（ ） 毋宁（ ） 羸弱（ ）
告罄（ ）
2. 根据拼音写汉字。（每空1分，共6分）
海市shèn（ ）楼 仙露琼jiānɡ（ ） 盘qiú（ ）卧龙
qiè（ ）而不舍 yǔn（ ）石 tǐnɡ（ ）而走险
3. 下列关于《朝花夕拾》的表述，正确的一项是（ ）。（2分）
A. 《朝花夕拾》是鲁迅创作的一部小说集。
B. 《阿长与〈山海经〉》中的阿长是作者的老师。
C. 《从百草园到三味书屋》中，作者在百草园里拔何首乌、捕鸟等。
D. 《藤野先生》中，藤野先生是作者在南京求学时的老师。
4. 默写。（每空1分，共8分）
（1）前不见古人，______________。
（2）______________，一览众山小。
（3）山重水复疑无路，______________。
（4）______________，化作春泥更护花。
（5）《登飞来峰》中表现诗人不畏艰险、立志革新的诗句是：______________，______________。
（6）《己亥杂诗》中写诗人辞官离京、心系国家的诗句是：______________，______________。
二、阅读理解（共15分）
阅读《晚春》与《泊秦淮》，完成5～9题。
【甲】晚春 韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【乙】泊秦淮 杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
5. 【甲】诗中“百般红紫斗芳菲”中的“斗”字有何妙处？（3分）
_____________________________________________________________
6.【甲】诗中“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”运用了什么修辞手法？有何深意？（3分）
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7.【乙】诗中“烟笼寒水月笼沙”描绘了怎样的画面？（3分）
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8.【乙】诗中“商女不知亡国恨”表达了诗人怎样的情感？（3分）
_____________________________________________________________
9. 两首诗在主题上有何不同？（3分）
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三、语言表达（共3分）
10. 请你向同学推荐一部你读过的名著，并简要说明推荐理由。（50字左右）（3分）
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纠错：
反思：
参考答案 · 第13天
一、积累与运用
1.càn wěi chàn wù léi qìng
2. 蜃 浆 虬 锲 陨 铤
3.C（A是散文集；B阿长是保姆；D藤野先生是作者在日本留学时的老师）
4.（1）后不见来者 （2）会当凌绝顶 （3）柳暗花明又一村 （4）落红不是无情物 （5）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 （6）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯
二、阅读理解
5.“斗”字运用了拟人的修辞手法，写出了百花争奇斗艳、竞相开放的繁盛景象，表现了春天的勃勃生机。
6.运用了比喻的修辞手法，将杨花榆荚比作雪花。深意在于：即使没有艳丽的姿色，也要努力展现自己的价值，表达了对生命活力的赞美。
7. 描绘了迷蒙的夜色中，烟雾笼罩着寒冷的江水，月光笼罩着沙滩的凄清画面
8. 表面上是批评歌女不懂亡国之恨，实际上是讽刺那些沉迷声色、不问国事的达官贵人，表达了诗人对国家命运的忧虑和愤慨。
9.【甲】诗表达了对春天和生命的热爱与赞美；【乙】诗表达了对国家命运的忧虑和对统治者的讽刺。
三、语言表达
10.示例：我推荐《骆驼祥子》。这本书通过祥子三起三落的买车经历，深刻揭露了旧社会的黑暗，让我懂得了珍惜今天的幸福生活。
第14天 练习 日期：___月___日 得分：
一、积累与运用（共22分）
1. 给下列加点字注音。（每空1分，共6分）
可汗（ ） 鞍鞯（ ） 辔头（ ） 燕山（ ） 胡骑（ ）
金柝（ ）
2. 根据拼音写汉字。（每空1分，共6分）
shuò（ ）气传金柝 对镜tiē（ ）花黄 万里赴róng（ ）机
策xūn（ ）十二转 赏赐百千qiáng（ ） 出guō（ ）相扶将
3. 下列对《木兰诗》的理解，不正确的一项是（ ）。（2分）
A. 《木兰诗》是南北朝时期南方的一首乐府民歌。
B. “万里赴戎机，关山度若飞”运用了夸张的修辞手法。
C. 木兰替父从军的原因是“阿爷无大儿，木兰无长兄”。
D. “将军百战死，壮士十年归”运用了互文的修辞手法。
4. 默写。（每空1分，共8分）
（1）______________，寒光照铁衣。
（2）______________，对镜帖花黄。
（3）雄兔脚扑朔，______________。
（4）双兔傍地走，______________？
（5）《木兰诗》中写木兰不远万里奔赴战场的句子是：______________，______________。
（6）《木兰诗》中写木兰归家后恢复女儿装的句子是：______________，______________。
二、阅读理解（共15分）
阅读《木兰诗》节选，完成5～9题。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
5. “万里赴戎机，关山度若飞”运用了什么修辞手法？有何作用？（3分）
_____________________________________________________________
6. “将军百战死，壮士十年归”是什么意思？运用了什么修辞手法？（3分）
_____________________________________________________________
7. 木兰辞官还乡的原因是什么？这表现了她怎样的品质？（3分）
_____________________________________________________________
8. 写木兰归家后“开我东阁门，坐我西阁床”有何用意？（3分）
_____________________________________________________________
9.“火伴皆惊忙”的原因是什么？这样写有什么作用？（3分）
_____________________________________________________________
三、语言表达（共3分）
10. 请将“万里赴戎机，关山度若飞”改写成一段生动的描述性文字。（50字左右）（3分）
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纠错：
反思：
参考答案 · 第14天
一、积累与运用
1. kèhán ānjiān pèi yān jì tuò
2. 朔 帖 戎 勋 强 郭
3.A（应该是“北方”乐府民歌）
4. （1）朔气传金柝 （2）当窗理云鬓 （3）雌兔眼迷离 （4）安能辨我是雄雌 （5）万里赴戎机，关山度若飞 （6）当窗理云鬓，对镜帖花黄
二、阅读理解
5.运用了夸张的修辞手法，写出了木兰不远万里奔赴战场的矫健身姿和行军速度之快。
6.意思是将军和壮士们身经百战，有的战死沙场，有的多年后胜利归来。运用了互文的修辞手法。
7. 木兰辞官还乡是因为她思念亲人、不慕荣华富贵。这表现了她孝顺父母、淡泊名利的高尚品质。
8. 通过木兰回家后的一系列动作，表现了她归家后的喜悦心情和对和平生活的热爱。
9. 原因是他们不知道木兰是女子。这样写从侧面衬托了木兰的勇敢和智慧，使故事更具戏剧性。
三、语言表达
10.示例：木兰告别家乡，策马飞驰，跨越千山万水奔赴战场。她如飞一般越过重重关隘，朔风呼啸，铠甲上凝结着寒霜，心中只有一个信念——保家卫国。
第15天 练习 日期：___月___日 得分：
一、积累与运用（共22分）
1. 给下列加点字注音。（每空1分，共8分）
自矜（ ） 忿然（ ） 颔之（ ） 酌油（ ）
孤孀（ ） 震悚（ ） 粗拙（ ） 憎恶（ ）
2. 根据拼音写汉字。（每空1分，共8分）
鞠躬尽cuì（ ） 家喻户xiǎo（ ） 锋芒毕lù（ ）
妇rú（ ）皆知 至死不xiè（ ） 大tíng（ ）广众
愧zuò（ ） 取dì（ ）
3. 下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）。（2分）
A. 他在演讲比赛中锋芒毕露，赢得了阵阵掌声。
B. 这件事鲜为人知，几乎所有人都知道。
C. 他取得了优异的成绩，真是可歌可泣。
D. 邓稼先的事迹家喻户晓，深受人们敬仰。
4. 默写。（每空1分，共4分）
（1）______________，弹琴复长啸。
（2）______________，散入春风满洛城。
（3）《晚春》中写杨花榆荚不甘示弱、随风飞舞的诗句是：______________，______________。
二、阅读理解（共15分）
阅读《最苦与最乐》（节选），完成5～9题。
人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、病、死乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人在世间一天，便有一天应该做的事；该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀。
5.作者认为人生最苦的事是什么？（3分）
_____________________________________________________________
6. 作者为什么说贫、失意、老、死都不是最苦的事？（3分）
_____________________________________________________________
7.“该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头”运用了什么修辞手法？有何作用？（3分）
_____________________________________________________________
8.选段中“良心责备”说明了什么？（3分）
_____________________________________________________________
9.结合生活实际，谈谈你对“责任”的理解。（3分）
_____________________________________________________________
三、语言表达（共3分）
10.请围绕“最苦与最乐”这一话题，发表你的观点。（50字左右）（3分）
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纠错：
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参考答案 · 第15天
一、积累与运用
1. jīn fèn hàn zhuó shuāng sǒng zhuō wù
2. 瘁 晓 露 孺 懈 庭 怍 缔
3. D（A“锋芒毕露”含贬义；B“鲜为人知”与“几乎所有人都知道”矛盾；C“可歌可泣”用于英雄事迹）
4. （1）独坐幽篁里 （2）谁家玉笛暗飞声 （3）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞
二、阅读理解
5. 人生最苦的事是身上背着一种未了的责任。
6. 因为若能知足，虽贫不苦；若能安分，虽失意不苦；老、病、死是人生难免的事，达观的人看得很平常。
7.运用了比喻的修辞手法，把未完成的责任比作“几千斤重担子”，生动形象地写出了未尽责任给人带来的沉重心理压力。
8.说明人是有良知和道德感的，未尽责任会受到良心的谴责，体现了责任感的普遍性。
9.示例：责任是我们每个人必须承担的义务。比如作为学生，认真学习就是我们的责任；作为子女，孝顺父母就是我们的责任。只有尽到责任，才能获得内心的安宁和真正的快乐。
三、语言表达
10.示例：我认为人生最大的苦是未尽责任，最大的乐是尽到责任。当我们完成一项任务、兑现一个承诺时，那种轻松和满足就是最大的快乐。
第16天 练习 日期：___月___日 得分：
一、积累与运用（共22分）
1. 给下列加点字注音。（每空1分，共8分）
伛偻（ ） 惶恐（ ） 荒僻（ ） 塌败（ ）
取缔（ ） 滞笨（ ） 眼翳（ ） 愧怍（ ）
2. 根据拼音写汉字。（每空1分，共8分）
烦zào（ ） 微不足dào（ ） 大tíng（ ）广众
愧zuò（ ） 取dì（ ） zhì（ ）笨
yáo（ ）言 yùn（ ）育
3. 下列句子中没有语病的一项是（ ）。（2分）
A. 学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于提升同学们的语文素养。
B. 随着城市化进程的加快，我市的地铁建设规模将进一步扩大。
C. 能否切实减轻学生课业负担，是提高教学质量的关键。
D. 通过“一师一优课”活动的开展，使我市教师的教学水平有了很大提高。
4. 默写。（每空1分，共4分）
（1）______________，寒光照铁衣。
（2）______________，对镜帖花黄。
（3）《木兰诗》中写木兰不远万里奔赴战场的句子是：______________，______________。
二、阅读理解（共15分）
阅读《一颗小桃树》（节选），完成5～9题。
我深深闭了柴门，伫窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦。纤纤的生灵，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。啊，它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然褪尽了。可怜它年纪太小了，可怜它才开了第一次花儿！我再也不忍看了，我千般儿万般儿地无奈何。唉，往日多么傲慢的我，多么矜持的我，原来也是个孱头。
5. 选段描写了小桃树在风雨中的什么状态？（3分）
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6. “纤纤的生灵，枝条已经慌乱”中“慌乱”一词好在哪里？（3分）
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7. 作者为什么说“可怜它年纪太小了，可怜它才开了第一次花儿”？（3分）
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8. “往日多么傲慢的我，多么矜持的我，原来也是个孱头”表达了作者怎样的情感？（3分）
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9. 选段中寄寓了作者怎样的人生感悟？（3分）
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三、语言表达（共3分）
10. 请用“孱头”写一句话。（3分）
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参考答案 · 第16天
一、积累与运用
1.yǔlǚ huáng pì tā dì zhì yì zuò
2. 躁 道 庭 怍 缔 滞 谣 孕
3. B（A“开展与策划”语序不当；C两面对一面；D缺主语）
4.（1）朔气传金柝 （2）当窗理云鬓 （3）万里赴戎机，关山度若飞
二、阅读理解
5. 描写了小桃树在风雨中凋零、衰败的状态。
6.“慌乱”运用了拟人的修辞手法，赋予小桃树以人的情态，生动地写出了小桃树在风雨中枝条摇摆不定的样子，表现了它的柔弱和无助。
7. 因为小桃树刚刚开花就遭遇风雨摧残，体现了作者对小桃树的怜惜和同情。
8. 表达了作者面对小桃树遭遇时的自省和愧疚，认识到自己曾经的傲慢和矜持其实也是软弱的表现。
9. 人生感悟：生命是脆弱的，面对挫折和困难，人往往会感到无力和无奈，但正是这些经历让人不断成长和反思。
三、语言表达
10.示例：面对困难，我们不能做畏首畏尾的孱头，而要勇敢地迎接挑战。
第17天 练习 日期：___月___日 得分：
一、积累与运用（共22分）
1. 给下列加点字注音。（每空1分，共8分）
修葺（ ） 菌子（ ） 拽开（ ） 孱头（ ）
猥琐（ ） 怆然（ ） 毋宁（ ） 羸弱（ ）
2. 根据拼音写汉字。（每空1分，共8分）
dǔ（ ）身子 晶yínɡ（ ） chàn（ ）悔
仙露琼jiānɡ（ ） 祸不单xínɡ（ ） 垂垂mù（ ）老
hài（ ）人听闻 心有灵xī（ ）
3. 下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）。（2分）
A. 《陋室铭》的作者是刘禹锡，唐代文学家。
B. 《爱莲说》的作者是周敦颐，北宋哲学家。
C. 《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌。
D. 《孙权劝学》选自《史记》，是司马迁编写的。
4. 默写。（每空1分，共4分）
（1）前不见古人，______________。
（2）______________，一览众山小。
（3）《登幽州台歌》中写诗人孤独悲伤的句子是：______________，______________。
二、阅读理解（共15分）
阅读《叶圣陶先生二三事》（节选），完成5～9题。
凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”
5. 选段表现了叶圣陶先生怎样的品质？（3分）
_____________________________________________________________
6. 叶先生“描他的一篇文章的标点”这一细节说明了什么？（3分）
_____________________________________________________________
7. 叶先生对修润文字的态度是怎样的？（3分）
_____________________________________________________________
8. “不耻下问”在文中指什么？（3分）
_____________________________________________________________
9. 从选段中你获得了什么启示？（3分）
_____________________________________________________________
三、语言表达（共3分）
10. 请用“不耻下问”写一句话。（3分）
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纠错：
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参考答案 · 第17天
一、积累与运用
1. qì jùn zhuài càn wěi chuàng wù léi
2.赌 莹 忏 浆 行 暮 骇 犀
3.D（D选自《资治通鉴》）
4. （1）后不见来者 （2）会当凌绝顶 （3）念天地之悠悠，独怆然而涕下
二、阅读理解
5. 表现了叶圣陶先生待人宽厚、认真负责、谦逊好学的品质。
6. 说明叶先生对待文字极其认真严谨，连标点符号都不放过，体现了他对工作的敬畏和对作者的尊重。
7. 叶先生主张直接修改，不必客气，不限于语言，有什么不妥都改，体现了他追求完美的态度。
8.文中指叶圣陶先生虽然德高望重，但在普通话方面虚心向“我”请教修润，体现了他的谦逊。
9. 示例：做人要谦逊好学，做事要认真负责，对待他人要宽厚真诚。
三、语言表达
10.示例：他虽然知识渊博，但仍然不耻下问，虚心向年轻人请教新知识。
第18天 练习 日期：___月___日 得分：
一、积累与运用（共22分）
1. 给下列加点字注音。（每空1分，共8分）
吞噬（ ） 羸弱（ ） 告罄（ ） 厄运（ ）
沮丧（ ） 语无伦次（ ） 忧心忡忡（ ） 怏怏不乐（ ）
2. 根据拼音写汉字。（每空1分，共8分）
yǔn（ ）石 tǐnɡ（ ）而走险 海市shèn（ ）楼
qiè（ ）而不舍 yíng（ ）绕 diān（ ）沛流离
毛骨sǒng（ ）然 léi（ ）弱
3. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）。（2分）
A. 假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声“谢谢”，我们这个社会还会不和谐吗？
B. “作为文明的传播者，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任。”
C. 美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、都是世界上著名的特大城市。
D. 不少人一味去追逐名牌，用有名的香水、手机、服装……等来显示自己生活品质。
4. 默写。（每空1分，共4分）
（1）山重水复疑无路，______________。
（2）______________，化作春泥更护花。
（3）《游山西村》中蕴含哲理的诗句是：______________，______________。
二、阅读理解（共15分）
阅读《恐龙无处不有》（节选），完成5～9题。
恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？
这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。
可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。
5.本文说明的对象是什么？（3分）
_____________________________________________________________
6.恐龙是如何“越过大洋”到另一个大陆上去的？（3分）
_____________________________________________________________
7.“板块构造”理论解释了哪些地质现象？（3分）
_____________________________________________________________
8.文中画线句子运用了什么说明方法？有何作用？（3分）
_____________________________________________________________
9.请用自己的话概括“泛大陆”的含义。（3分）
_____________________________________________________________
三、语言表达（共3分）
10.请用一句话概括本文所说明的主要内容。（不超过30字）（3分）
_________________________________________________________________
纠错：
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参考答案 · 第18天
一、积累与运用
1. shì léi qìng è jǔ lún chōng yàng
2. 陨 铤 蜃 锲 萦 颠 悚 羸
3. A（B“接着说”后的冒号应为逗号；C“巴黎”后逗号应为分号；D“……”与“等”不能同时使用）
4. （1）柳暗花明又一村 （2）落红不是无情物 （3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村
二、阅读理解
5. 本文说明的对象是“板块构造”理论。
6.恐龙不是自己迁移的，而是随着大陆板块的漂移而移动到不同大陆的。
7.解释了火山、地震、岛屿链、海洋深渊等地质现象。
8.运用了打比方的说明方法，将板块比作“驮着大陆的载体”，生动形象地说明了板块与大陆的运动关系。
9.“泛大陆”是指在地球历史上，所有大陆汇聚在一起时形成的一个由主要陆地构成的大陆。
三、语言表达
10.示例：本文说明了“板块构造”理论解释了恐龙分布和多种地质现象。
第19天 练习 日期：___月___日 得分：
一、积累与运用（共22分）
1. 给下列加点字注音。（每空1分，共8分）
迸溅（ ） 挑逗（ ） 忍俊不禁（ ） 仙露琼浆（ ）
盘虬卧龙（ ） 灼灼其华（ ） 忏（ ）悔 猥（ ）琐
2. 根据拼音写汉字。（每空1分，共8分）
bèng（ ）溅 忍俊不jīn（ ） 仙露琼jiāng（ ）
盘qiú（ ）卧龙 遗hàn（ ） jīn（ ）持
垂垂mù（ ）老 祸不单xíng（ ）
3. 下列对《紫藤萝瀑布》的理解，不正确的一项是（ ）。（2分）
A. 本文的作者是宗璞，当代女作家。
B. 文章运用了托物言志的写法。
C. 作者看到紫藤萝瀑布后，心情变得焦虑不安。
D. “花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”是文章的主旨句。
4. 默写。（每空1分，共4分）
（1）______________，寒光照铁衣。
（2）______________，对镜帖花黄。
（3）《木兰诗》中写木兰归家后恢复女儿装的句子是：______________，______________。
二、阅读理解（共15分）
阅读《紫藤萝瀑布》（节选），完成5～9题。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
5. “像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”运用了什么修辞手法？有何作用？（3分）
_____________________________________________________________
6.“仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长”中三个动词连用有何表达效果？（3分）
_____________________________________________________________
7. “彼此推着挤着，好不活泼热闹”写出了紫藤萝的什么特点？（3分）
_____________________________________________________________
8. “我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。这两句话表现了什么？（3分）
_____________________________________________________________
9. 选段表达了作者怎样的情感？（3分）
_____________________________________________________________
三、语言表达（共3分）
10. 请赏析“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花”这句话。（3分）
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纠错：
反思：
参考答案 · 第19天
一、积累与运用
1. bèng tiǎo jīn qióng qiú zhuó chàn wěi
2.迸 禁 浆 虬 憾 矜 暮 行
3. C（作者看到紫藤萝瀑布后，心情变得宁静和振作，并非焦虑不安）
4.（1）朔气传金柝 （2）当窗理云鬓 （3）当窗理云鬓，对镜帖花黄
二、阅读理解
5.运用了比喻的修辞手法，把紫藤萝比作瀑布，生动形象地写出了紫藤萝花开的繁盛和壮观。
6.三个动词连用，增强了语势，生动地表现了紫藤萝旺盛的生命力和蓬勃的生机。
7.写出了紫藤萝花朵繁密、充满活力的特点。
8.表现了紫藤萝花自信、张扬、充满生命活力的情态，也表达了作者对生命力的赞美。
9.表达了作者对紫藤萝繁盛生命力的惊叹和赞美之情，以及对生命的感悟。
三、语言表达
10.这句话运用了比喻的修辞手法，把阳光下紫藤萝花上的光斑比作“迸溅的水花”，生动形象地写出了紫藤萝在阳光照耀下闪闪发光的样子，表现了花的美丽和生机。
第20天 练习 日期：___月___日 得分：
一、积累与运用（共22分）
1. 给下列加点字注音。（每空1分，共8分）
元勋（ ） 奠基（ ） 选聘（ ） 挚友（ ）
可歌可泣（ ） 锲而不舍（ ） 燕然（ ） 萦带（ ）
2. 根据拼音写汉字。（每空1分，共8分）
鞠躬尽cuì（ ） 家喻户xiǎo（ ） 锋芒毕lù（ ）
妇rú（ ）皆知 至死不xiè（ ） 大tíng（ ）广众
愧zuò（ ） 取dì（ ）
3. 下列句子中没有语病的一项是（ ）。（2分）
A. 通过这次社会实践活动，使同学们增长了见识。
B. 能否刻苦学习，是取得好成绩的关键。
C. 我们要养成按时完成作业的好习惯。
D. 他的写作水平明显有了提高和改善。
4. 默写。（每空1分，共4分）
（1）______________，弹琴复长啸。
（2）______________，散入春风满洛城。
（3）《望岳》中表现诗人不怕困难、敢于攀登的诗句是：______________，______________。
二、阅读理解（共15分）
阅读《夏感》（节选），完成5～9题。
充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。
好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。
5. 选段第一句话在文中有什么作用？（3分）
_____________________________________________________________
6. “好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样”运用了什么修辞手法？有何作用？（3分）
_____________________________________________________________
7. 选段从哪些方面描写了夏天的特点？（3分）
_____________________________________________________________
8. “金色主宰了世界上的一切”中“金色”指什么？（3分）
_____________________________________________________________
9. 选段表达了作者怎样的思想感情？（3分）
_____________________________________________________________
三、语言表达（共3分）
10.请写一段描写夏天景物的话，至少运用一种修辞手法。（50字左右）（3分）
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纠错：
反思：
参考答案 · 第20天
一、积累与运用
1.xūn diàn pìn zhì qì qiè yān yíng
2. 瘁 晓 露 孺 懈 庭 怍 缔
3.C（A缺主语；B两面对一面；D“提高和改善”搭配不当）
4.（1）独坐幽篁里 （2）谁家玉笛暗飞声 （3）会当凌绝顶，一览众山小
二、阅读理解
5.第一句话是全文的总起句，概括了夏天“紧张、热烈、急促”的特点，领起下文。
6.运用了比喻的修辞手法，把夏天草木的生长比作水逐渐沸腾的过程，生动形象地写出了夏天万物蓬勃生长的态势。
7.从草木的变化、动物的活动、天气的炎热、麦浪的金黄、热风的浮动等方面描写了夏天的特点。
8.“金色”指夏天成熟的麦子的颜色，也象征着夏天的丰收和繁荣。
9.表达了作者对夏天的热爱和赞美之情。
三、语言表达
10. 示例：夏天的午后，太阳像一个大火球高悬在空中，炙烤着大地。树叶低垂着脑袋，知了在树上拼命地叫着，仿佛在说：“热死了，热死了！”
第21天 练习 日期：___月___日 得分：
一、积累与运用（共22分）
1. 给下列加点字注音。（每空1分，共8分）
忏（ ）悔 毋（ ）宁 羸（ ）弱 告罄（ ）
吞噬（ ） 厄（ ）运 沮（ ）丧 忧心忡忡（ ）
2. 根据拼音写汉字。（每空1分，共8分）
yǔn（ ）石 tǐnɡ（ ）而走险 海市shèn（ ）楼
qiè（ ）而不舍 毛骨sǒng（ ）然 léi（ ）弱
yíng（ ）绕 diān（ ）沛流离
3. 下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）。（2分）
A. 他在比赛中锋芒毕露，最终遗憾落败。
B. 这些英雄事迹可歌可泣，令人敬佩。
C. 这个消息鲜为人知，很快传遍了全城。
D. 他取得了好成绩，真是当之无愧。
4. 默写。（每空1分，共4分）
（1）前不见古人，______________。
（2）______________，一览众山小。
（3）《登飞来峰》中表现诗人高瞻远瞩的诗句是：______________，______________。
二、阅读理解（共15分）
阅读《驿路梨花》（节选），完成5～9题。
山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。
同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”
白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！
老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。”
一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
5.选段开头对山的描写有什么作用？（3分）
____________________________________________________________
6.“看，梨花！”老余突然叫起来，这一细节表现了什么？（3分）
_____________________________________________________________
7. 文中对梨花的描写有什么作用？（3分）
_____________________________________________________________
8.“山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上”营造了怎样的氛围？（3分）
_____________________________________________________________
9.选段为下文故事的展开做了哪些铺垫？（3分）
_____________________________________________________________
三、语言表达（共3分）
10.请用“迷茫”写一句话。（3分）
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纠错：
反思：
参考答案 · 第21天
一、积累与运用
1. chàn wù léi qìng shì è jǔ chōng
2. 陨 铤 蜃 锲 悚 羸 萦 颠
3.B（A“锋芒毕露”含贬义；C“鲜为人知”与“很快传遍”矛盾；D“当之无愧”用于承受荣誉或称号）
4. （1）后不见来者 （2）会当凌绝顶 （3）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
二、阅读理解
5. 开头对山的描写渲染了山的高大、陡峭和荒僻，为下文寻找人家、发现梨花做了铺垫，也烘托了人物的着急心情。
6.表现了老余在深山中发现梨花的惊喜，暗示附近可能有人家，推动了情节的发展。
7. 梨花的描写既点明了题目“驿路梨花”，又营造了优美、温馨的氛围，为下文梨花姑娘的出现做了铺垫。
8.营造了宁静、优美、略带凉意的山林夜晚氛围，给人以身临其境之感。
9. ①交代了时间和地点——傍晚的哀牢山深处；②交代了人物赶路的着急心情；③通过发现梨花暗示附近有人家，为下文投宿小茅屋做了铺垫。
三、语言表达
10.示例：望着眼前这座陌生的城市，他的眼中充满了迷茫。
第22天 练习 日期：___月___日 得分：
一、积累与运用（共22分）
1. 给下列加点字注音。（每空1分，共8分）
吞噬（ ） 羸弱（ ） 告罄（ ） 厄运（ ）
沮丧（ ） 语无伦次（ ） 忧心忡忡（ ） 怏怏不乐（ ）
2. 根据拼音写汉字。（每空1分，共8分）
yǔn（ ）石 tǐnɡ（ ）而走险 海市shèn（ ）楼
qiè（ ）而不舍 毛骨sǒng（ ）然 léi（ ）弱
yíng（ ）绕 diān（ ）沛流离
3. 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）。（2分）
A. 你是去图书馆呢？还是去体育馆？
B. 这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小熟悉的。
C. “好吧，”他说，“我相信你。”
D. 我们要认真阅读“西游记”这本书。
4. 默写。（每空1分，共4分）
（1）山重水复疑无路，______________。
（2）______________，化作春泥更护花。
（3）《己亥杂诗》中写诗人辞官离京的诗句是：______________，______________。
二、阅读理解（共15分）
阅读《河中石兽》，完成5～9题。
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”
如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
5. 解释下列加点的词。（4分）
（1）山门圮于河（ ） （2）阅十余岁（ ）
（3）尔辈不能究物理（ ） （4）转转不已（ ）
6. 翻译下列句子。（4分）
（1）是非木杮，岂能为暴涨携之去？
_____________________________________________________________
（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
_____________________________________________________________
7. 讲学家和老河兵分别认为石兽在哪里？理由是什么？（4分）
_____________________________________________________________
8. 本文告诉我们什么道理？（3分）
_____________________________________________________________
三、语言表达（共3分）
9.请用“臆断”写一句话。（3分）
_________________________________________________________________
纠错：
反思：
参考答案 · 第22天
一、积累与运用
1. shì léi qìng è jǔ lún chōng yàng
2.陨 铤 蜃 锲 悚 羸 萦 颠
3.C（A选择问句只在最后用问号；B顿号应改为逗号；D书名号应改为双引号）
4. （1）柳暗花明又一村 （2）落红不是无情物 （3）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯
二、阅读理解
5.（1）倒塌 （2）经过，经历 （3）事物的道理、规律 （4）停止
6. （1）这不是木片，怎么能被大水冲走呢？（2）既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道其中根本道理的人和事有很多啊，难道可以根据某个道理就主观判断吗？
7. 讲学家认为石兽在河底沙中越沉越深，应就地寻找；老河兵认为石兽应在上游寻找，因为水的反激之力会在石兽下方冲刷出坑穴，使石兽不断向上游翻滚。
8. 本文告诉我们：天下的事物复杂多变，不能只凭主观臆断，要全面考虑问题，注重实践和经验。
三、语言表达
9.示例：凡事都要调查研究，不能凭空臆断。
第23天 练习 日期：___月___日 得分：
一、积累与运用（共22分）
1. 给下列加点字注音。（每空1分，共8分）
可汗（ ） 鞍鞯（ ） 辔头（ ） 燕山（ ）
胡骑（ ） 金柝（ ） 策勋（ ） 朔气（ ）
2. 根据拼音写汉字。（每空1分，共8分）
shuò（ ）气传金柝 对镜tiē（ ）花黄 万里赴róng（ ）机
策xūn（ ）十二转 赏赐百千qiáng（ ） 出guō（ ）相扶将
雄兔脚pū（ ）朔 雌兔眼迷lí（ ）
3. 下列对《登飞来峰》的理解，不正确的一项是（ ）。（2分）
A. 作者是北宋政治家、文学家王安石。
B. “不畏浮云遮望眼”中的“浮云”比喻奸邪小人。
C. 这首诗表达了诗人不畏艰险、立志革新的政治抱负。
D. “自缘身在最高层”中的“最高层”指塔的最高层，是实写。
4. 默写。（每空1分，共4分）
（1）______________，寒光照铁衣。
（2）______________，对镜帖花黄。
（3）《木兰诗》中写木兰不远万里奔赴战场的句子是：______________，______________。
二、阅读理解（共15分）
阅读《登飞来峰》与《望岳》，完成5～9题。
【甲】登飞来峰 王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【乙】望岳 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
5. 【甲】诗中“千寻塔”的“千寻”有什么表达效果？（3分）
_____________________________________________________________
6.【甲】诗中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”蕴含了什么哲理？（3分）
_____________________________________________________________
7.【乙】诗中“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中的“钟”和“割”二字好在哪里？（3分）
_____________________________________________________________
8.【乙】诗中“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的思想感情？（3分）
_____________________________________________________________
9.两首诗在主题上有何共同之处？（3分）
_____________________________________________________________
三、语言表达（共3分）
10.请描绘“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”所展现的画面。（50字左右）（3分）
_________________________________________________________________
纠错：
反思：
参考答案 · 第23天
一、积累与运用
1. kèhán ānjiān pèi yān jì tuò xūn shuò
2. 朔 帖 戎 勋 强 郭 扑 离
3. D（“最高层”既指塔的最高层，也比喻政治上的最高决策层，是双关）
4.（1）朔气传金柝 （2）当窗理云鬓 （3）万里赴戎机，关山度若飞
二、阅读理解
5. “千寻”运用了夸张的修辞手法，极言塔之高，为下文“身在最高层”做铺垫。
6. 蕴含了站得高、看得远的哲理，也表现了诗人不怕困难、不畏奸邪、立志革新的政治抱负。
7. “钟”字写出了大自然对泰山的钟爱和偏爱，赋予泰山以神奇秀丽的景色；“割”字写出了泰山将山南山北分割成昏晓两种不同景象，突出了泰山的高大雄伟。
8. 表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
9. 两首诗都表达了诗人不畏艰难、积极进取、志向远大的精神追求。
三、语言表达
10. 示例：飞来峰上耸立着高高的宝塔，听说在雄鸡报晓时站在塔顶可以看到太阳冉冉升起的壮丽景象，霞光万丈，气势非凡。
第24天 练习 日期：___月___日 得分：
一、积累与运用（共22分）
1. 给下列加点字注音。（每空1分，共8分）
棹（ ） 曳（ ） 铁钯（ ） 木杮（ ）
啮（ ） 坎穴（ ） 溯流（ ） 臆断（ ）
2. 根据拼音写汉字。（每空1分，共8分）
山门pǐ（ ）于河 二石兽并沉yān（ ）
yè（ ）铁钯 沿河求之，不亦diān（ ）乎
石性坚重，沙性松fú（ ） 必于石下迎水处niè（ ）沙为坎穴
转转不yǐ（ ） 可据理yì（ ）断欤
3. 下列句子中没有语病的一项是（ ）。（2分）
A. 我们要养成认真学习的好习惯。
B. 通过这次活动，使我们开阔了眼界。
C. 能否刻苦学习，是取得好成绩的关键。
D. 他的写作水平明显有了提高和改善。
4. 默写。（每空1分，共4分）
（1）______________，弹琴复长啸。
（2）______________，散入春风满洛城。
（3）《竹里馆》中写诗人与自然相伴的诗句是：______________，______________。
二、阅读理解（共13分）
阅读《河中石兽》对比阅读，完成5～9题。
【甲】河中石兽（选文见第22天）
【乙】《君子亭记》（节选）·王守仁
阳明子既为何陋轩，复为亭，环植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉：中虚而静，通而有间，有君子之德；外节而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操；应蛰而出，遇伏而隐，雨雪晦明无所不宜，有君子之时；清风时至，玉声珊然，中《采齐》《肆夏》之什，有君子之容。”
5. 解释下列加点的词。（4分）
（1）环植以竹（ ） （2）而名之曰“君子”（ ）
（3）中虚而静（ ） （4）贯四时而柯叶无所改（ ）
6.翻译下列句子。（4分）
（1）竹有君子之道四焉。
_____________________________________________________________
（2）清风时至，玉声珊然。
_____________________________________________________________
7.【甲】文中老河兵为什么认为石兽在上游？（3分）
_____________________________________________________________
8. 【乙】文中竹子具有怎样的品质特点？
_____________________________________________________________
9.两篇文章在写法上有何共同特点？（2分）
_____________________________________________________________
三、语言表达（共3分）
10.请用“君子”写一句话。（3分）
_________________________________________________________________
纠错：
反思：
参考答案 · 第24天
一、积累与运用
1.zhào yè pá fèi niè xué sù yì
2.圮 焉 曳 颠 浮 啮 已 臆
3.A（B缺主语；C两面对一面；D“提高和改善”搭配不当）
4.（1）独坐幽篁里 （2）谁家玉笛暗飞声 （3）深林人不知，明月来相照
二、阅读理解
5. （1）种植 （2）命名 （3）虚心 （4）经过
6. （1）竹子有君子的四种品德。（2）清风吹来的时候，（竹叶发出的）声音像玉器碰撞一样清脆悦耳。
7. 因为石性坚重，沙性松浮，水的反激之力会在石兽下方迎水处冲刷出坑穴，坑穴越冲越深，石兽就会倒掷其中，如此反复，石兽便逆流而上了。
8. ①中虚而静——有君子之德；②外节而直——有君子之操；③应蛰而出，遇伏而隐——有君子之时；④清风时至，玉声珊然——有君子之容。
9. 两篇文章都运用了托物言志（或借物喻人）的写法，通过具体事物来表达对某种品质的赞美。
三、语言表达
10.示例：他待人谦和、做事正直，大家都称赞他是一个真正的君子。
第25天 练习 日期：___月___日 得分：
一、积累与运用（共22分）
1. 给下列加点字注音。（每空1分，共8分）
吞噬（ ） 厄运（ ） 沮丧（ ） 语无伦次（ ）
忧心忡忡（ ） 怏怏不乐（ ） 羸弱（ ） 告罄（ ）
2. 根据拼音写汉字。（每空1分，共8分）
yǔn（ ）石 tǐnɡ（ ）而走险 海市shèn（ ）楼
qiè（ ）而不舍 毛骨sǒng（ ）然 léi（ ）弱
yíng（ ）绕 diān（ ）沛流离
3. 下列关于《骆驼祥子》的表述，不正确的一项是（ ）。（2分）
A. 祥子第一次买车后，车被大兵抢走了。
B. 虎妞难产而死，祥子卖车为虎妞办丧事。
C. 小福子最终嫁给了有钱人，过上了幸福的生活。
D. 祥子的悲剧命运揭露了旧社会的黑暗。
4. 默写。（每空1分，共4分）
（1）前不见古人，______________。
（2）______________，一览众山小。
（3）《登幽州台歌》中写时空无限、人生有限的句子是：______________，______________。
二、阅读理解（共15分）
阅读《带上她的眼睛》（节选），完成5～9题。
我睡眼蒙眬中很不情愿地起了床，到外面后发现月亮真的刚升起来，月光下的草原也在沉睡。我点着了她递给我的那支烟，开始把目光投向“月亮”。那是地球的另一个“月亮”，直径约十公里，在距地球两百公里的轨道上飞行。
“它为什么叫‘落日六号’呢？”我问道。
“因为是第六次探索地心。”她说，“我们向地心进发，航行了两万多公里，最后到达了地心。我们本应该从地心另一面出来，但是飞船发生了意外，被卡在了地心和地面之间。我们现在就在地心，离地面有六千多公里。”
我沉默了，不知道该说什么。我无法想象，她在一个封闭的空间里，与地面完全失联，已经孤独地生活了多久。
5. “我”为什么感到“沉默”和“不知道该说什么”？（3分）
_____________________________________________________________
6.“落日六号”发生了什么意外？（3分）
_____________________________________________________________
7. 选段中“月亮”指什么？（3分）
_____________________________________________________________
8.从选段中可以看出“她”是一个怎样的人？（3分）
_____________________________________________________________
9. 选段营造了怎样的氛围？（3分）
_____________________________________________________________
三、语言表达（共3分）
10. 请发挥想象，续写“她”在“落日六号”中的一个生活片段。（50字左右）（3分）
_________________________________________________________________
纠错：
反思：
参考答案 · 第25天
一、积累与运用
1. shì è jǔ lún chōng yàng léi qìng
2. 陨 铤 蜃 锲 悚 羸 萦 颠
3.C（小福子最终自杀了，并非过上幸福生活）
4.（1）后不见来者 （2）会当凌绝顶 （3）前不见古人，后不见来者
二、阅读理解
5. “我”被“她”的遭遇所震惊，深感同情和无力，不知道如何安慰她。
6. “落日六号”在探索地心时被卡在了地心和地面之间，无法返回地面。
7. “月亮”指“落日六号”飞船（或指在太空中飞行的飞船）。
8. “她”是一个勇敢、坚强、热爱科学、在困境中依然保持乐观的人。
9. 营造了孤独、压抑、神秘的氛围，让人感受到“她”所处环境的特殊和艰难。
三、语言表达
10.示例：她每天面对着冰冷的舱壁，只能通过仪器上微弱的信号感知外界。她常常望着舷窗外无尽的黑暗，想象着草原上的月光和花香，那是她唯一的慰藉。
第26天 练习 日期：___月___日 得分：
一、积累与运用（共22分）
1. 给下列加点字注音。（每空1分，共8分）
修葺（ ） 菌子（ ） 拽开（ ） 孱头（ ）
猥琐（ ） 怆然（ ） 毋宁（ ） 羸弱（ ）
2. 根据拼音写汉字。（每空1分，共8分）
dǔ（ ）身子 晶yínɡ（ ） chàn（ ）悔
仙露琼jiānɡ（ ） 祸不单xínɡ（ ） 垂垂mù（ ）老
心有灵xī（ ） hài（ ）人听闻
3. 下列对《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是（ ）。（2分）
A. 《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，共收录了十篇文章。
B. 《从百草园到三味书屋》回忆了作者在百草园和三味书屋的生活。
C. 《阿长与〈山海经〉》中的阿长是作者的保姆，她为作者买来了《山海经》。
D. 《藤野先生》中，藤野先生是作者在南京求学时的老师。
4. 默写。（每空1分，共4分）
（1）山重水复疑无路，______________。
（2）______________，化作春泥更护花。
（3）《游山西村》中写村民热情好客的诗句是：______________，______________。
二、阅读理解（共15分）
阅读下面非连续性文本，完成5～9题。
【材料一】据统计，我国每年浪费的粮食约3500万吨，接近中国粮食总产量的6%。城市餐饮业仅餐桌上食物浪费量就高达1700万至1800万吨，相当于3000万至5000万人一年的食物量。
【材料二】“光盘行动”倡导厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食、吃光盘子中的食物。这一行动得到了从中央到地方的大力支持，也获得了广大民众的积极响应。
【材料三】某校七年级学生对“光盘行动”认知情况调查表：
| 调查项目 | 非常了解 | 了解一些 | 不了解 |
|---------|---------|---------|-------|
| 人数比例 | 25% | 55% | 20% |
5.材料一主要运用了什么说明方法？有何作用？（3分）
_____________________________________________________________
6. 材料一中的数据说明了什么问题？（3分）
_____________________________________________________________
7.“光盘行动”的含义是什么？（3分）
_____________________________________________________________
8.从材料三的调查表中，你可以得出什么结论？（3分）
_____________________________________________________________
9.请为“光盘行动”拟写一条宣传标语。（3分）
_____________________________________________________________
三、语言表达（共3分）
10. 请你提出两条节约粮食的具体建议。（3分）
_________________________________________________________________
纠错：
反思：
参考答案 · 第26天
一、积累与运用
1. qì jùn zhuài càn wěi chuàng wù léi
2. 赌 莹 忏 浆 行 暮 犀 骇
3.D（藤野先生是作者在日本仙台求学时的老师）
4. （1）柳暗花明又一村 （2）落红不是无情物 （3）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚
二、阅读理解
5.主要运用了列数字的说明方法，用具体的数据说明了我国粮食浪费的严重程度，使说明更有说服力。
6.说明了我国粮食浪费现象非常严重，触目惊心，需要我们高度重视并采取行动。
7.“光盘行动”是指倡导厉行节约、反对铺张浪费、珍惜粮食、吃光盘中食物的行动。
8.大部分学生对“光盘行动”有所了解，但非常了解的比例不高（仅25%），还有20%的学生不了解，说明需要进一步加强宣传教育。
9. 示例：①光盘行动，从我做起。②珍惜粮食，拒绝浪费。
三、语言表达
10.示例：①就餐时按需取餐，吃多少取多少。②外出就餐时适量点菜，吃不完的打包带走。
第27天 练习 日期：___月___日 得分：
一、积累与运用（共22分）
1. 给下列加点字注音。（每空1分，共8分）
可汗（ ） 鞍鞯（ ） 辔头（ ） 燕山（ ）
胡骑（ ） 金柝（ ） 策勋（ ） 朔气（ ）
2. 根据拼音写汉字。（每空1分，共8分）
shuò（ ）气传金柝 对镜tiē（ ）花黄 万里赴róng（ ）机
策xūn（ ）十二转 赏赐百千qiáng（ ） 出guō（ ）相扶将
雄兔脚pū（ ）朔 雌兔眼迷lí（ ）
3. 下列关于名著的说法，不正确的一项是（ ）。（2分）
A. 《骆驼祥子》中，祥子第一次买车后车被大兵抢走了。
B. 《骆驼祥子》中，虎妞是祥子的妻子，她最终难产而死。
C. 《朝花夕拾》中，《父亲的病》一文回忆了作者为父亲治病的经过。
D. 《朝花夕拾》中，作者在《藤野先生》一文中表达了对藤野先生的憎恶之情。
4. 默写。（每空1分，共4分）
（1）______________，寒光照铁衣。
（2）______________，对镜帖花黄。
（3）《木兰诗》中写木兰归家后家人迎接的句子是：______________，______________。
二、阅读理解（共15分）
阅读下面名著对比阅读材料，完成5～9题。
【甲】《骆驼祥子》选段
祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
【乙】《朝花夕拾》选段
我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。
5.【甲】段中祥子为什么“几乎要哭出来”？（3分）
_____________________________________________________________
6.【甲】段中祥子为什么把买车的日子当作自己的生日？（3分）
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7. 【甲】段表现了祥子怎样的心情？（3分）
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8.【乙】段表达了作者怎样的思想感情？（3分）
_____________________________________________________________
9.两段文字在表达方式上有何不同？（3分）
_____________________________________________________________
三、语言表达（共3分）
10. 请比较祥子和《朝花夕拾》中的“我”在生活态度上的不同。（50字左右）（3分）
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纠错：
反思：
参考答案 · 第27天
一、积累与运用
1.kèhán ānjiān pèi yān jì tuò xūn shuò
2. 朔 帖 戎 勋 强 郭 扑 离
3.D（作者在《藤野先生》中表达的是对藤野先生的感激和怀念之情）
4.（1）朔气传金柝 （2）当窗理云鬓 （3）爷娘闻女来，出郭相扶将
二、阅读理解
5. 因为祥子终于实现了拥有一辆属于自己的车的梦想，激动和喜悦之情难以自抑。
6. 因为父母早亡，祥子忘了自己的生日，买车的日子对他意义重大，他把这一天当作自己新生活的开始。
7.表现了祥子实现梦想后的激动、喜悦和对未来的美好期待。
8.表达了作者对故乡和童年生活的深深怀念之情。
9.【甲】段以叙事和描写为主，通过动作和心理描写表现人物心情；【乙】段以抒情和议论为主，直抒胸臆表达思乡之情。
三、语言表达
10.示例：祥子渴望通过勤劳改变命运，积极向上但最终被现实击垮；而《朝花夕拾》中的“我”则在回忆中品味生活，带着温情的怀念和理性的思考。
第28天 练习 日期：___月___日 得分：
一、积累与运用（共22分）
1. 给下列加点字注音。（每空1分，共8分）
孱头（ ） 猥琐（ ） 矜持（ ） 忏悔（ ）
毋宁（ ） 羸弱（ ） 告罄（ ） 吞噬（ ）
2. 根据拼音写汉字。（每空1分，共8分）
垂垂mù（ ）老 祸不单xíng（ ） 晶yíng（ ）剔透
dǔ（ ）身子 chàn（ ）悔 盘qiú（ ）卧龙
hài（ ）人听闻 心有灵xī（ ）
3. 下列对《约客》的理解，不正确的一项是（ ）。（2分）
A. 《约客》的作者是南宋诗人赵师秀。
B. “黄梅时节家家雨”写出了江南梅雨季节的特点。
C. “闲敲棋子落灯花”表现了诗人等待客人时的悠闲自得。
D. 全诗通过描写雨夜候客的情景，抒发了诗人寂寞的心情。
4. 默写。（每空1分，共4分）
（1）______________，弹琴复长啸。
（2）______________，散入春风满洛城。
（3）《约客》中写诗人等待客人、百无聊赖的诗句是：______________，______________。
二、阅读理解（共15分）
阅读《约客》与《望岳》，完成5～9题。
【甲】约客 赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
【乙】望岳 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
5. 【甲】诗前两句描写了怎样的景象？（3分）
_____________________________________________________________
6. 【甲】诗“闲敲棋子落灯花”中“闲”字有何妙处？（3分）
_____________________________________________________________
7. 【甲】诗表达了诗人怎样的心情？（3分）
_____________________________________________________________
8. 【乙】诗中“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的思想感情？（3分）
_____________________________________________________________
9. 请用自己的话描绘“造化钟神秀，阴阳割昏晓”所展现的画面。（3分）
_____________________________________________________________
三、语言表达（共3分）
10.请描绘“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”所展现的画面。（50字左右）（3分）
_________________________________________________________________
纠错：
反思：
参考答案 · 第28天
一、积累与运用
1. càn wěi jīn chàn wù léi qìng shì
2.暮 行 莹 赌 忏 虬 骇 犀
3.C（“闲敲棋子”表现的是诗人等待客人时寂寞无聊的心情，并非悠闲自得）
4. （1）独坐幽篁里 （2）谁家玉笛暗飞声 （3）有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花
二、阅读理解
5.描写了江南梅雨季节雨声不断、蛙声一片的景象，营造了雨夜寂静而又热闹的氛围。
6.“闲”字表面上是悠闲，实际上是百无聊赖，生动地表现了诗人等待客人时寂寞无聊的心情。
7. 表达了诗人在雨夜等待客人却久候不至的寂寞、无聊和些许失落的心情。
8. 表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
9. 大自然把神奇秀丽的景色都汇聚在泰山，山南山北被分割成明暗不同的两种景象，一边阳光普照，一边昏沉阴暗。
三、语言表达
10.示例：梅子黄熟的时节，江南家家户户都笼罩在绵绵细雨中。长满青草的池塘边，传来阵阵蛙鸣，此起彼伏，热闹非凡。
第29天 练习 日期：___月___日 得分：
一、积累与运用（共22分）
1. 给下列加点字注音。（每空1分，共8分）
自矜（ ） 忿然（ ） 颔之（ ） 酌油（ ）
孤孀（ ） 震悚（ ） 粗拙（ ） 憎恶（ ）
2. 根据拼音写汉字。（每空1分，共8分）
鞠躬尽cuì（ ） 家喻户xiǎo（ ） 锋芒毕lù（ ）
妇rú（ ）皆知 至死不xiè（ ） 大tíng（ ）广众
愧zuò（ ） 取dì（ ）
3. 下列文学常识表述正确的一项是（ ）。（2分）
A. 《爱莲说》的作者是周敦颐，北宋哲学家。
B. 《陋室铭》的作者是刘禹锡，唐代文学家。
C. 《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》，作者是纪昀。
D. 以上三项都正确。
4. 默写。（每空1分，共4分）
（1）前不见古人，______________。
（2）______________，一览众山小。
（3）《望岳》中描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是：______________，______________。
二、阅读理解（共15分）
阅读《爱莲说》与《君子亭记》（节选），完成5～9题。
【甲】爱莲说（选文见第5天）
【乙】君子亭记（节选）·王守仁
阳明子既为何陋轩，复为亭，环植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉：中虚而静，通而有间，有君子之德；外节而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操；应蛰而出，遇伏而隐，雨雪晦明无所不宜，有君子之时；清风时至，玉声珊然，中《采齐》《肆夏》之什，有君子之容。”
5. 解释下列加点的词。（4分）
（1）可爱者甚蕃（ ） （2）濯清涟而不妖（ ）
（3）环植以竹（ ） （4）而名之曰“君子”（ ）
6. 翻译下列句子。（4分）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
_____________________________________________________________
（2）竹有君子之道四焉。
_____________________________________________________________
7. 【甲】文中作者为什么“独爱莲”？（3分）
_____________________________________________________________
8. 【乙】文中竹子有哪四种“君子之道”？（2分）
_____________________________________________________________
9. 两篇文章的共同写法是什么？分别表达了怎样的主题？（2分）
_____________________________________________________________
三、语言表达（共3分）
10. 读了这两篇文章，你对“君子”有了怎样的认识？请谈谈你的感悟。（50字左右）（3分）
_________________________________________________________________
纠错：
反思：
参考答案 · 第29天
一、积累与运用
1. jīn fèn hàn zhuó shuāng sǒng zhuō wù
2. 瘁 晓 露 孺 懈 庭 怍 缔
3. D（三项均正确）
4.（1）后不见来者 （2）会当凌绝顶 （3）造化钟神秀，阴阳割昏晓
二、阅读理解
5. （1）多 （2）洗 （3）种植 （4）命名
6. （1）我唯独喜爱莲花从淤泥中生长出来却不被沾染，经过清水洗涤却不显得妖艳。（2）竹子有君子的四种品德。
7. 因为莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，具有高洁、正直、不慕名利等君子的品格，与作者的人生追求相契合。
8. ①中虚而静——有君子之德；②外节而直——有君子之操；③应蛰而出，遇伏而隐——有君子之时；④清风时至，玉声珊然——有君子之容。
9. 两篇文章都运用了托物言志（借物喻人）的写法。【甲】文通过对莲的赞美表达了作者洁身自好、不与世俗同流合污的生活态度；【乙】文通过对竹的赞美表达了对君子品德的向往和追求。
三、语言表达
10. 示例：君子应该像莲花一样洁身自好，不与世俗同流合污；像竹子一样虚心正直，坚守节操。我们要以君子为榜样，做一个品德高尚的人。
第30天 练习（期末综合检测）
日期：___月___日 得分：
一、积累与运用（共22分）
1. 给下列加点字注音。（每空1分，共8分）
修葺（ ） 菌子（ ） 拽开（ ） 孱头（ ）
猥琐（ ） 怆然（ ） 毋宁（ ） 羸弱（ ）
2. 根据拼音写汉字。（每空1分，共8分）
dǔ（ ）身子 晶yínɡ（ ） chàn（ ）悔
仙露琼jiānɡ（ ） 祸不单xínɡ（ ） 垂垂mù（ ）老
hài（ ）人听闻 心有灵xī（ ）
3. 下列句子中没有语病的一项是（ ）。（2分）
A. 学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于提升同学们的语文素养。
B. 能否刻苦学习，是取得好成绩的关键。
C. 随着城市化进程的加快，我市的地铁建设规模将进一步扩大。
D. 通过这次活动，使我们增长了见识。
4. 默写。（每空1分，共4分）
（1）______________，寒光照铁衣。
（2）______________，对镜帖花黄。
（3）《木兰诗》中写木兰不远万里奔赴战场、矫健雄姿的句子是：______________，______________。
二、阅读理解（共15分）
阅读下文，完成5～9题。
《那盏温暖的橘灯》
暮色像一块蓝灰色的绒布，轻轻盖在小村的屋顶上。我背着沉甸甸的书包，走在回家的乡间小路上。
拐过村口的老槐树，远远地，我看见自家窗口透出一团橘黄色的光。那光暖暖的，像母亲的目光，温柔地铺在门前的石板路上。我知道，那是母亲为我留的灯。
推开门，母亲正坐在灯下缝补衣服。针线在她手中穿梭，像一只不知疲倦的蝴蝶。“回来了？”她抬起头，眼角的皱纹里盛满了笑意。“嗯。”我应了一声，心里暖暖的。
多少年后，我离开了小村，住进了高楼林立的城市。夜晚的城市灯火辉煌，却再也没有一盏灯像那年的橘灯一样，温暖过我的眼睛。
5. 文章第一段运用了什么修辞手法？有何作用？（3分）
_____________________________________________________________
6. “那光暖暖的，像母亲的目光”这句话表达了“我”怎样的感受？（3分）
_____________________________________________________________
7. 文中对母亲缝补衣服的细节描写有什么作用？（3分）
_____________________________________________________________
8.最后一段在文中有什么作用？（3分）
_____________________________________________________________
9. 文章表达了作者怎样的思想感情？（3分）
_____________________________________________________________
三、语言表达（共3分）
10. 请以“温暖”为话题，写一段话表达你的感悟。（50字左右）（3分）
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纠错：
反思：
参考答案 · 第30天
一、积累与运用
1. qì jùn zhuài càn wěi chuàng wù léi
2. 赌 莹 忏 浆 行 暮 骇 犀
3.C（A“开展与策划”语序不当；B两面对一面；D缺主语）
4.（1）朔气传金柝 （2）当窗理云鬓 （3）万里赴戎机，关山度若飞
二、阅读理解
5. 运用了比喻的修辞手法，把暮色比作“蓝灰色的绒布”，生动形象地写出了黄昏时小村的宁静和温馨。
6.表达了“我”对母亲温暖关爱的深切感受，那灯光让“我”感到安心和幸福。
7. 通过母亲缝补衣服的细节，表现了母亲的勤劳和慈爱，使母亲的形象更加丰满、真实可感。
8. 最后一段通过今昔对比，表达了作者对童年和母亲的深切怀念，升华了文章的主题。
9. 文章表达了作者对母亲温暖关爱的感激和对童年美好时光的深深怀念之情。
三、语言表达
10.示例：温暖是母亲深夜为我留的那盏灯，是失意时朋友的一句安慰，是陌生人的一个微笑。这些看似微小的温暖，却足以照亮我们前行的路。
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