Unit 2 Part A-【随堂笔记】2026-2027学年六年级上册英语（人教PEP版·新教材）

Unit 2 Getting together 欢聚一堂 Why do we get together? 我们为何相聚？ Rse 。 28· Think and do List any festivals or big events you know. 列出你知道的任何节日或重大活动。 Choose one festival or event and make a mind map 选择一个节日或活动，绘制一幅思维导图。 Where and when? 地点与时间？ What do people see and hear? A festival 人们看到和听到什么？ or an event 一个节日或一场 What do people do? 活动 人们做什么？ How do people feel? 人们感觉如何？ Look and think What festival or event does the picture show? 这幅图片显示的是什么节日或活动？ What's your favourite festival or event? Why? 你最喜欢的节日或活动是什么？为什么？ Listen and sing Getting together 相聚 29 随堂笔记·英语·六年级·上册·PEP Part C How can festivals bring us together? 课前·预习笔记 任务 笔记 心读课文 听课文音频，跟读课文2~3遍， 注意语音语调。我读了遍。 心圈生词 边读边圈出不认识的单词。我圈了 个。 读 已找句子 文 根据课文内容填写。 1.My sister and I pasted fi on the door.（教材第17页) 2.We dressed in red..(教材第17页) 3.We waited for the Spring Festival Gala.(教材第l7页) 4.We counted down to the new year..（教材第17页) 已学词汇 ◇对照课后词汇表，学习下列单词的汉语意思并填写。 1.paste粘贴2.dress穿衣服3.gala演出；庆典 ,4.count down倒计时 ◇从课文中找出下列短语并写出汉语意思。 1.clean the house打扫房子 2.draw pictures画画 3.take photos拍照 4.have a nice day度过愉快的-天 5.eat mooncakes吃月饼 6.tell stories讲故事 学 7.wait for等待 8.paste fi on the door在门上贴福字 9.make cards制作卡片 l0.the Spring Festival Gala春节联欢晚会 1l.Children'sDay儿童节 12.Dragon Boat Festival端午节 知 13.Lantern Festival元宵节 14.Mid-Autumn Festival中秋节 15.National Day国庆节 16.Teachers'Day教师节 已学句子 从课文中找出下列对话并写出汉语意思。 1.一How was your Mid-Autumn Festival holiday,Binbin?你中秋假期过得怎么样， 斌斌？一It was great!非常棒！ 2. 一Did you take a trip?你们去旅行了吗？一No,we didn't.不，我们没有。 3. 一Did you eat mooncakes?你们吃月饼了吗？一Yes,we did.是的，我们吃了。 30 Unit 2 Gettina toaether 课堂·听课笔记 Let's talk Ask and answer Let'stak说一说（教材第16页） Mike and Matt are having breakfast.Listen and write T(True)or F(False). 迈克和马特正在吃早餐。听录音，对的写T,错的写F。 1.Matt knows about mooncakes.马特了解月饼。（) 2.Mike's father bought the mooncakes..迈克的爸爸买了月饼。（) 情景介绍：迈克询问斌欲中秋假期过得怎么样，斌斌分享了自己的温馨经历，并邀请迈克明年 一起过中秋和春节。 Mike:How was your Mid-Autumn Festival holiday,Binbin? 迈克：你中秋假期过得怎么样，斌斌？ ,have a nice day度过愉快的一天 Binbin:It was great!My family and Ihad a really nice day. 斌斌：非常棒！我和家人度过了非常愉快的一天。 Mike:What did you do?Did you take a trip? 迈克：你们做了什么？你们去旅行了吗？ Binbin:No,we didn't.My aunt's family visited us. 斌斌：不，我们没有。我姑姑一家来我们家做客了。 Mike:Did you eat mooncakes? 迈克：你们吃月饼了吗？ Binbin:Yes,we did.We enjoyed some mooncakes and fruit.Grandpa told us some stories about the festival. 斌斌：是的，我们吃了。我们享用了一些月饼和水果。爷爷给我们讲了一些关于这个节日的故事。 Mike:Wow!Can Ijoin younext year野oin sb.加入某人 迈克：哇！明年我能加入你们画？ Binbin:Sure.You can also join us for the Spring Festival.We can paste fi and eat jiaozi together. 斌斌：当然可以。你也可以和我们一起过春节。我们可以一起贴福字、吃饺子。 Mike:Great!I can't wait! 迈克：好极了！我等不及了！ What did Binbin do in the Mid-Autumn Festival?斌斌中秋节做了什么？ Binbin enjoyed some mooncakes and fruit,and listened to some stories about the Mid-Autumn Festival. What did you do in the last Mid-Autumn Festival?你去年中秋节做了什么？ I had a big dinner with my family.We ate mooncakes and watched the beautiful moon.(答案仅供参考) ▲Ask and answer问一问，答一答（教材第16页） Think of what you did last Teachers'Day.Then talk with your partner. 回忆你去年教师节做了什么。然后和你的同伴交流。makes cards for sb.为某人制作卡片 级 Did you draw pictures for our teachers?你给我们的老师们画画了吗？ No,I didn't.I took some photos.Did you'make cards for our teachers? 不，我没有。我拍了一些照片。你给我们的老师们制作卡片了吗？ Yes,Idid.是的，我制作了。 31 随堂笔记·英语·六年级·上册·PEP 知识梳理 必会词汇 paste /perst/(动词)粘贴 paste 发音 字母a发ler/ 谱系记忆法 短语 paste fu on the door在门上贴福字 aste 例句 Please paste this photo on the cover of your notebook paste taste waste 请把这张照片贴在你笔记本的封面上。 粘贴 品尝 浪费 必会句型 ·询问某人节日或假期过得怎么样的句型及答语重点⑤ 课文原句 一ow was your Mid-Autumn Festival holiday,Binbin?你中秋假期过得怎么样，斌斌？ -It was great!非常棒！（教材第16页) -was是is的过去式，因为谈论 句式结构 How:was+形容词性物主代词+节日/假期名称？的是已经过去的节日或假期。 -It was+描述感受的形容词， 知识详解 1.问句用于询问某人度过某个节日或某段假期的感受。 2.答句中t用来指代上文提到的节日或假期。 例句在线 一How was your summer holiday?你的暑假过得怎么样？ -It was wonderful!非常精彩！ ·询问某人过去是否做过某事的句型及答语重点© 课文原句 -Did you take a trip?你们去旅行了吗？ No,we didn't不，我们没有。（教材第16页） 助动词did是do/does的过去式 句式结构 一Did年主语+动词原形+其他？ 其后的实义动词必须用原形。 Yes,主语+did.(肯定回答)/No,主语+didn't.(否定回答) 知识详解本句型是一般过去时的一般疑问句，用于询问某人过去是否做过某事。 例句在线 一Did she watch TV last night?她昨晚看电视了吗？ Yes,she did.是的，她看了。 ·请求加入活动的句型及答语 课文原句 Can I join you next year?明年我能加入你们吗？ Sure.当然可以。（教材第16页) 句式结构 Can I join+其他？ Sure./Certainly./Of course..（肯定回答)/Sorry,,.（否定回答) 知识详解1.句中Can是情态动词，用于提出委婉的请求，意为“能；可以”，其后接动词原形。 2.join sb.意为“加入某人（的活动)”；join sb.for sth.表示“和某人一起参与某事”。 例句在线 一Can I join you for the picnic?我能加入你们的野餐吗？ Sure.You can also bring your sister..当然可以。你也可以带上你的妹妹。 -32 Unit 2 Getting together Let's learn Play a guessing game ALet's learn学一学（教材第17页） 二级词■ 情景介绍：迈克询问斌盆春节做了什么，盆斌告知了自己的活动。 My dad and I cleaned the house. My sister and I pasted fi on We:dressed in red. 我和爸爸打扫了房子。 the door..我和妹妹在门上贴y我们穿上了红色的衣服。 了福字。“dress in+表示颜色的词”表示“穿着…颜色的衣 服”，强调穿着的状态，常用来描述某人的着装。 春节联欢晚会 ●797 Wewaited for the Spring Festival Gala.我们 Wecounted down to the new year..我们为新 等着看春节联欢晚会。wait for..等待. 年倒计时。 count down to sth.为…倒计时 Mike:What did you do for the Spring Festival?迈克：你春节做了什么？ Binbin:Xinxin and I pasted fi on the door.斌斌：我和欣欣在门上贴了福字。 Play a guessing game玩一个猜谜游戏（教材第17页） Did you eat mooncakes??你们吃月饼了吗？ No,we didn't.不，我们没有。 段 Did you count down to12o'clock?你们倒计时到12点了吗？ Yes,we did.是的，我们倒计时了。 及 Oh,it's the Spring Festival.哦，它是春节。 Children's Day Dragon Boat Festival Lantern Festival 儿童节 端午节 元宵节 Mid-Autumn Festival National Day Teachers'Day 中秋节 国庆节 教师节 33 随堂笔记·英语·六年级·上册·PEP 知识梳理 必会词汇 章 dress /dres/(动词)穿衣服 dress 发音 字母组合dr发dr/ 谱系记忆法 近义 wear穿；戴put on穿衣服 ress 短语dress up打扮dress sb.给某人穿衣服 dress press stress My mom dresses my little brother every morning. 穿衣服 按压 压力 妈妈每天早上给我弟弟穿衣服。 gala/gale/(名词)演出；庆典 gala 发音 第一个字母a发/a:/ 情境记忆法 短语 a charity gala慈善义演a gala dinner/night盛宴；晚会 例句We are going to watch the gala tonight.. 今晚我们要观看演出。 count/kaont/down/daun/倒计时 count down 发音 字母组合ou和ow都发/aU/ 合成记忆法 短语 count down to sth.为…倒计时 count(数数)+dowm（向 例句 We are counting down to the Spring Festival. 下)=count down（倒计时) 我们正在为春节倒计时。 必会句型 章 ·询问某人过去在某节日做了什么的句型及答语重点@ 课文原句 一What did you do for the Spring Festival?你春节做了什么？ Xinxin and I pasted fit on the door.我和欣欣在门上贴了福字。（教材第17页) 句式结构 一What did+主语+do for+节日名称？ 主语+动词过去式+其他： 知识详解1.本句型用于一般过去时，询问某人在某个节日做了什么事。 2.“for+节日名称”是固定搭配，意为“为了…（节日）”，强调动作和节日的关联。 例句在线一What did they do for the Mid-Autumn Festival?他们中秋节做了什么？ -They ate mooncakes and watched the moon together..他们一起吃了月饼、赏了月。 34 Unit 2 Getting together 课后·提升笔记 PatA知识回顾 ⊙核心词汇 paste粘贴 dress穿衣服 gala演出；庆典 count down倒计时 ©重要短语 clean the house打扫房子 draw pictures画画 take photos拍照 have a nice day度过愉快的一天 eat mooncakes吃月饼 tell stories讲故事 wait for等待 paste fi on the door在门上贴福字 make cards制作卡片 the Spring Festival Gala春节联欢晚会 Children'sDay儿童节 Dragon Boat Festival端午节 Lantern Festival元宵节 Mid-Autumn Festival中秋节 National Day国庆节 Teachers'Day教师节 ⊙重要句型 1.询问某人节日或假期过得怎么样的句型及答语： 一ow was+形容词性物主代词+节日/假期名称？ 一It was+描述感受的形容词. 2.询问某人过去是否做过某事的句型及答语： 一Did+主语+动词原形+其他？ 一Yes,主语+did.（肯定回答)No,主语+didn't.（否定回答) 3.请求加入活动的句型及答语： 一Can Ijoin+其他？ 一Sure./Certainly./Of course.(肯定回答)/Sorry,（否定回答) 4.询问某人过去在某节日做了什么的句型及答语： 一What did+主语+do for+节日名称？ 一主语+动词过去式+其他 Part A 知识运用 单项选择。 )1.-How your Labour Day holiday? 一It great.But I tired now. A.was;was;am B.is;was;was C.is;is;am ()2.-What did you do for the Dragon Boat Festival? A.I ate jiaozi. B.I ate mooncakes. C.I ate zongzi. 35·Unit 1 Amazing landmarks Part A知识运用 1.Y2.Y3.Y4.N Part B知识运用 1.over 2.went;saw 3.was;couldn't 4.was 5.does;didn't Unit 2 Getting together Part A知识运用 1.A2.C Part B知识运用 1.race 2.ran 3.cheered 4.book fair 5.writer 6.read 7.made 8.sang 9.wore 二、1.C2.C3.A4.C5.C 三、l.What did;do 2.Did;go boating 3.What did Unit 3 Healthy life Part A知识运用 1-C2-B3-A Part B知识运用 1.diet 2.add 3.stay up 4.cry 5.unhappy Unit 4 Managing money well Part A知识运用 1.A2.B3.B4.B 答案 Part B知识运用 1一、1.C2.B3.C4.A5.C 1二、1.A2.B 3.A4.B 5.A6.B 1三、1.B2.C3.A 4.C5.B Unit 5 Exploring space Part A知识运用 1.cloud 2.Earth 3.daytime 4.Moon 5.planet 6.sky Part B知识运用 一、1.A2.A3.B4.A5.B 1二、1.B2.A3.C 4.D5.E 1三、1.B2.A3.D4.E5.C 四、1.C2.B3.C4.B5.A Unit 6 Energy,nature and us Part A知识运用 一、1.(s)olar2.(e)lectricity 3.(t)ypes 4.(e)nergy 5.(s)ource 1二、1.B2.A3.E4.D 5.C Part B知识运用 -、1.C2.B3.C4.C5.C ！二、l.resources2.quick3.unplug 4.difference 5.reuse 1三、任务一：1.C2.B3.A 任务二：1.A2.A3.C 任务三：（仅供参考）old clothes; a handbag 71