Unit 2 Part A-【随堂笔记】2026-2027学年五年级上册英语（人教PEP版·新教材）

Unit 1 Different friends Part A知识运用 1.B2.C Part B知识运用 1.B2.A3.E4.C5.D Unit 2 My feelings Part A知识运用 1.matter 2.to go 3.help 4.feel 5.excited Part B知识运用 1.B2.D 3.C4.A Unit 3 Work and play Part A知识运用 一、1.pie2.night3.right4.lights 二、1.A2.B3.D4.C Part B知识运用 B→E→C→A→D Unit 4 Healthy habits Part A知识运用 1.A2.A Part B知识运用 1.B2.C3.A4.B5.A Unit 5 Food we eat Part A知识运用 1.E2.B3.D4.C5.A Part B知识运用 1.coconuts 2.How much 考答案 3.where 4.come from Unit 6 Nature and us Part A知识运用 11.A2.A3.A Part B知识运用 1.(w)eather(r)eport 2.(h)eavy 3.(h)iking 163Unit 2 My feelings 我的感受 How do people get along? 人们如何相处？ 28 Draw,show and act Draw faces that show different feelings. 画出表示不同情绪的面孔。 Show your drawings.Have your classmates name the feelings and act them out. 展示你的画作。让你的同学说出这些情绪的名称并表演出来。 Look and think How do the children feel in the pictures? 图片中的孩子们感觉如何？ How do you feel today? 你今天感觉怎么样？ Listen and sing My friend Sam is angry 我的朋友萨姆生气了 29 随堂笔记·英语·五年级·上册·PEP Part C How do we express our feelings? 课前·预习笔记 任务 笔记 心读课文 听课文音频，跟读课文2~3遍， 注意语音语调。我读了 遍。。 已圈生词 边读边圈出不认识的单词。我圈了 课 已找句子 根据课文内容填写。 1.And we have to finish our project by Monday.(教材第l6页) 2.I'm so worried!（教材第16页) 心学词汇 ◇对照课后词汇表，学习下列单词的汉语意思并填写。 1.sad悲哀的；难过的 2.matter事情；问题 3.project项目；方案 4.centre中心 5.agree同意；赞成 6.finish完成；做好 7.worried担心的；担忧的 8.both两者 9.excited激动的；兴奋的 10.wrong错误的 学 11.angy愤怒的；生气的 习 ◇从课文中找出下列短语并写出汉语意思。 新 1.school project学校项目 2.children's centre儿童中心 知 3.clean up打扫 4.agree with同意 心学句子 从课文中找出下列句子或对话并写出汉语意思。 1.-Hi,Mike.You look sad.What's the matter? 嗨，迈克。你看起来不开心。怎么回事？ It's about our school project..是关于我们学校的项目。 2.So you don't agree with each other?所以你俩意见不一致？ 3.Why not do both?为什么不两个活动都做呢？ 30 Unit 2 My feelings 课堂·听课笔记 Let's talk Choose and talk Let's talk说一说（教材第16页） 二级词 John is talking with his mum.Listen and writeT(True)or F(False). 约翰正在和他的妈妈说话。听录音并判断正(T)误(F)。 l.They are talking about John's school project..他们在谈论约翰的学校项目。（) 2.John wants to go to the old people's home..约輸想去养老院。（) 情景介绍：迈克因为与约翰在学校项目的选择上意见不合而感到担忧，陈杰提出合作建议解 决了分歧。 Chen Jie:Hi,Mike.You look sad.What's the matter? 陈杰：嗨，迈克。你看起来不开心。怎么回事？ Mike:It's about our school project.John wants to go to the children's centre,but I want “agree with”意为“同意 ,agree的反义 to clean up the park. 词是disagree(不同意)。 迈克：是关于我们学校的项目。约翰想去儿童中心，但我想去打扫公园。 Chen Jie:I see.So you don'tagree witheach other? "have to”意为“必须”， 陈杰：我明白了。所以你俩意见不一致？→同义词是mus。 Mike:That's right.And wehave to:finish our project by Monday.I'm so worried! 迈克：是的。并且我们得在星期一之前完成项目。我很担心！ Chen Jie:Why not do both?I can help.We can work together. 陈杰：为什么不两个活动都做呢？我可以帮忙。我们可以一起合作。 Mike:That's a good idea! 迈克：好主意！ Choose and talk选一选并谈论（教材第16页） ·My mother is sick.我妈妈生病了。 ·Ican't find my hat..我找不到我的帽子。 ·It is raining.Ican't play football.现在正在下雨。我不能踢足球。 My brother doesn't agree with me.我的哥哥/弟弟不同意我（的意见）。 You look sad..What's the matter?你看起来不开心。怎么了？ My mother is sick.我的妈妈生病了。 是1mso四y.You can很抱款。你可以… 31 随堂笔记·英语·五年级·上册·PEP 知识梳理 必会词汇 sad/sd/(形容词)悲哀的；难过的 sad 发音 字母a发/e/ 情境记忆法 拓展sadly悲哀地 sadness悲伤 短语feel sad感到伤心 例句The little boy looks sad..这个小男孩看起来不开心。 matter/'mete(r)/(名词)事情；问题 matter 谱系记忆法 发音字母a发/e/ er 近义problem问题 例句t's not a big matter,这不是什么大问题。 matter letter sister 事情；问题 信 姐；妹 project/.'prDd3ekt/(名词)项目；方案 project 发音 字母o发/ 谱系记忆法 短语 do a project做一个项目 pro 例句We are working on a group project, project problem protect 我们正在做一个小组项目。 项目；方案问题 保护 centre/'senta(r)/(名词)中心 centre 同义 center(美式拼写) 联想记忆法 短语 shopping centre购物中心 sports centre体育中心 central中心的 There is a fountain in the centre of the square. at the centre在中心 广场中心有一个喷泉。 the city centre市中心 agree /o'gri:/(动词)同意；赞成 agree 发音字母组合ee发i:/ 谱系记忆法 反义 disagree不同意 ee 短语 agree with sb.同意某人 agree see week 例句I agree with you.我同意你。 同意；赞成看见 周 32 Unit 2 My feelings finish/'finuf/(动词)完成；做好 ini这h 发音字母i发山 谱系记忆法 短语finish school毕业 ish finish doing sth..做完某事 例句 Did you finish your homework? finish fish English 你完成你的作业了吗？ 完成；做好鱼 英语 worried/'wArid/(形容词)担心的；担忧的 worried 发音 字母o发// 情境记忆法 短语be worried about为…担心 例句 Don't be worried.I can help you. 别担心。我可以帮你。 both/baw0/(代词)两者 both 谱系记忆法 发音字母组合h发/ 短语both…and.…和…都 th 例句Both of my parents are teachers. both mouth month 我的父母都是老师。 两者 嘴巴 月份 必会句型 章 。询问对方是否遇到问题、困扰或身体不适的句型重点©心 课文原句 What's the matter?怎么回事？（教材第16页) 句式结构What's the matter? 同义句是“What's wrong?”o 知识详解l.完整形式为“What's the matter with sb.?”。 2.当所关心的对象是第三人称时，wit后面的部分不能省略。 。表示建议的句型重点心 课文原句Why not do both?为什么不两个活动都做呢？（教材第l6页） 句式结构Why not+动词原形+其他？ 知识详解问句表示劝告、建议或命令，意为“为什么不…呢？”。 例句在线Why not go there now?为什么不现在去那里呢？ 。。 33·- 随堂笔记·英语·五年级·上册·PEP Let's learn Look,write and say Let?s learn学一学（教材第17页） 二绒词● 情景介绍：迈克和宠物狗费多之间通过一系列事件展现了不同的情绪变化与互动。 Mike and Fido's feelings book 迈克和费多的情绪书 "be back home"Mike is back home Fido is not feeling well. 意为“回家”。 Fido is excited Mike is worried. 迈克回家了。 费多感觉不舒服。 费多很兴奋。 迈克很担心。 反义词是right Fido does the wrong thing. Mike is sad. (正确的)。 Mike is angry. Fido makes him happy again. 费多做错事了。 迈克很不开心。 迈克很生气。 费多又让他开心起来了。 John:Mike is back home..How does Fido feel?约翰：迈克回家了。费多感觉怎么样？ Chen Jie::He's excited.陈杰：它很兴奋 Look,write and say看一看，写一写并说一说（教材第17页） Maths is hard. The maths test is next week. It's OK.You will do well. 数学很难。 数学考试在下周。 没关系。你会考好的。 John is John is John feels better. 约翰是 约翰是 约翰感觉好多了。 I can help you. Hooray! 我可以帮助你。 太好了！ John is John is Binbin is happy too. 约翰是 约翰是 斌斌也很开心。 34 Unit 2 My feelings 知识梳理 必会词汇 excited/ik'sartrd/(形容词)激动的；兴奋的 excited 发音字母i发/a/ 联想记忆法 反义 calm平静的 短语 excite使激动；使兴奋 be excited about 对…感到兴奋 exciting令人激动的； 例句The children are excited about the trip. 令人兴奋的 孩子们对这次旅行感到很兴奋。 wrong/ron/(形容词)错误的 wrong 谱系记忆法 发音字母0发o/ ong 反义right正确的 例句What's wrong?怎么了？ wrong song strong 错误的 歌曲 强壮的 angry/angri/(形容词)愤怒的；生气的 a1.44 发音 字母a发/e 情境记忆法 同义 mad生气的 短语be angry with sb..生某人的气 例句 Why is your English teacher so angry? 你的英语老师为什么这么生气？ 必会句型 。表达个人感受的句型重点心 课文原句Fido is excited.费多很兴奋。（教材第17页) 句式结构主语+be动词+描述个人感受的形容词. 知识详解1.此句型用来表达个人的感受。2.b动词随主语的变化而变化。 例句在线Mike is angry.迈克生气了。 。询问某人感觉怎么样的句型及答语 课文原句一How does Fido feel?费多感觉怎么样？一He's excited..它很兴奋。（教材第l7页） 句式结构一How do/,does+主语+feel?一主语+be动词/feel(s)+描述个人感受的形容词. 例句在线一How does Dad feel?爸爸感觉怎么样？ He feels bad..他感觉很糟糕。 35 随堂笔记·英语·五年级·上册·PEP Let's spell Let's spell拼一拼 （教材第18页) 听力指导：听录音，体会字母组合“ee”和：“ea”在单词中的发音。 ○Listen,,repeat and chant..听一听，跟读并说唱。O -->字母组合“ee”和“ea”在 ee ea 单词中的发音为i:/。 A sheep meets a friendly bee. ·只绵羊遇见一只友善的蜜蜂。 It is so happy to see the bee. 见到蜜蜂它如此高兴。 The sheep and the bee speak over tea. 绵羊和蜜蜂边喝茶边交谈。 Oh!The summer season is so free! 哦！夏日季节如此自由！ ○Read and say..Then listen and tick.读一读，说一说。然后听一听并勾选。O 1.see看见 sheep绵羊 3.tea茶 team队伍 2.eat吃 meet遇见 4.bee蜜蜂 fee自由的 )Listen,write and say.听一听，写-写并说-说。) 1.How do bees flowers?蜜蜂如何 花朵？ 2.What do sheep ?绵羊 什么？ 3.Can animals think and ?动物会思考和 吗？ Write a sentence using some words with ee or ea.用一些包含ee或ea的单词写一个句子。 The sheep drinks tea near the green tree.绵羊在绿树旁喝茶。（答案仅供参考） 自然拼读发音指导 字母组合“ee” 和“ea”在单词中的发音 字母组合 发音 发音要领 例词 i:/是长元音，发音时声带振动。舌尖抵下 ee meet遇见 sleep睡觉 /i/ 齿，舌前部向上拾起。嘴唇向两旁伸开， ea 呈扁平形。 teacher教师read读 36 Unit 2 My feelings 课后·提升笔记 Part A 知识回顾 ◎语音 字母组合“ee”和“ea”在单词中的发音为i:l。 例词：meet遇见sleep睡觉teacher教师 read读 ⊙核心词汇 sad悲哀的；难过的 matter事情；问题 project项目；方案 centre中心 agree同意；赞成 finish完成；做好 worried担心的；担忧的 both两者 excited激动的；兴奋的 wrong错误的 angry愤怒的；生气的 ⊙重要短语 school project学校项目 children's centre儿童中心 clean up打扫 agree with同意 ⊙重要句型 1.询问对方是否遇到问题、困扰或身体不适的句型： What's the matter? 2.表示建议的句型： Why not+动词原形+其他？ 3.表达个人感受的句型： 主语+be动词+描述个人感受的形容词， 4.询问某人感觉怎么样的句型及答语： -How do/does+主语+feel? 一主语+be动词/feel(s)+描述个人感受的形容词. Part A 知识运用 用所给单词的适当形式填空。 1.Tom looks sad.What's the (matter)? 2.Mr Li wants (go)to the library this morning. 3.Why not (help)your mother cook dinner? 4.How does your baby sister (feel)? 5.He's (excite). 37