Unit 1 Part A-【随堂笔记】2026-2027学年五年级上册英语（人教PEP版·新教材）

Unit 1 Different friends Part A知识运用 1.B2.C Part B知识运用 1.B2.A3.E4.C5.D Unit 2 My feelings Part A知识运用 1.matter 2.to go 3.help 4.feel 5.excited Part B知识运用 1.B2.D 3.C4.A Unit 3 Work and play Part A知识运用 一、1.pie2.night3.right4.lights 二、1.A2.B3.D4.C Part B知识运用 B→E→C→A→D Unit 4 Healthy habits Part A知识运用 1.A2.A Part B知识运用 1.B2.C3.A4.B5.A Unit 5 Food we eat Part A知识运用 1.E2.B3.D4.C5.A Part B知识运用 1.coconuts 2.How much 考答案 3.where 4.come from Unit 6 Nature and us Part A知识运用 11.A2.A3.A Part B知识运用 1.(w)eather(r)eport 2.(h)eavy 3.(h)iking 163Unit 1 Different friends 不同的朋友 What makes us different? 什么让我们与众不同？ Think,tell and guess Think of someone in the classroom.Talk about Choose him/her. 想一想教室里的某个人。谈论他/她。 He/She is... He/She has... your 他/她是 他/她有… club！ Name 名字 He/She likes... He/She can... 他/她喜欢 他/她会… Let your partner guess his/her name. 让你的同伴猜一猜他1她的名字。 Look and think What are the children doing in the pictures? 图片里的孩子们正在做什么？ Can you do these things?What else can you do? 你会做这些事吗？你还会做什么？ Listen and sing My friends 我的朋友们 随堂笔记·英语·五年级·上册·PEP Part C How are your friends different? 课前·预习笔记 任务 笔记 心读课文 听课文音频，跟读课文2~3遍，注意语音语调。我读了 遍。‘。 心圈生词 边读边圈出不认识的单词。我圈了 读 心找句子 根据课文内容填写。 文 1.She is also clever.(教材第5页) 2.-What's Chen Jie like? She's lovely.(教材第5页) 3.-Is she hard-working? 一Yes,she is.(教材第5页) 心学词汇 ◇对照课后词汇表，学习下列单词的汉语意思并填写。 1.team(游戏或运动的)队；（一起工作的）组，班 2.player运动员；参赛选手 3.him他 4.lovely美丽的；优美的 5.clever聪明的；聪颖的 6.young幼小的；年轻的 7.hard-working工作努力的；辛勤的 8.Australia澳大利亚 学 ◇从课文中找出下列短语并写出汉语意思。 1.talk about谈论 2.English teacher英语老师 3.a new classmate 位新同学 4.football team足球队 知 5.speak Chinese说汉语 已学句子 从课文中找出下列句子或对话并写出汉语意思。 1.一What's he like?他什么样？ 一He's tall and strong.他又高又壮。 2.一Is he good at football?他擅长踢足球吗？ 一Yes,I think he is.是的，我想他擅长。 3.He can run very fast.他可以跑得很快 Unit 1 Different friends 课堂·听课笔记 Let's talk Play a guessing game Let's talk说一说（教材第4页） 二级词■ Chen Jie and Mike are in the classroom.Listen and write T(True)or F(False). 陈杰和迈克在教室里。听录音，判断正（T)误(F)。 l.They are talking about their English teacher..他们正在谈论他们的英语老师。（ 2.Ms Wang is very kind.王老师非常和蔼。（) 情景介绍：怀特老师正在给同学们介绍他们即将到来的新同学—奥利弗。 Miss White:Hi,class.You'll have a new classmate.He's from Australia.His name is Oliver. 怀特老师：嗨，同学们。你们将会有一位新同学。他来自澳大利亚。他的名字叫奥利弗。 Mike:What's he like? 迈克：他什么样？ Miss White:He's tall and strong. 怀特老师：他又高又壮。 Zhang Peng:Is he good at football? “can”是情态动 张鹏：他擅长踢足球吗？ 词，后接动词原形。“Our”意为“我 Miss White:Yes,I think he is.Hecanrun very fast. 们的”，为形容 词性物主代词 怀特老师：是的，我想他擅长。他可以跑得很快。 可其名词性物主 Zhang Peng:Great!Our football team needs more players.代词为“Ours 张鹏：太好了！我们的足球队需要更多队员。 Miss White:Oliver can't speak Chinese.Would you like to help him,Zhang Peng? 怀特老师：奥利弗不会说中文。张鹏，你愿意帮助他吗？ Zhang Peng:Sure! 张鹏：当然愿意！ Play a guessing game玩一个猜谜游戏 (教材第4页)》 I have a friend.It's a girl What's she like? 我有一个朋友。她是一个女孩。 她什么样？ She's...She has .. Can she...? 她是…她有 她能…吗？ Yes,she can. Is she good at...? 是的，她能。 她擅长…吗？ No,she isn't. It's... 不，她不擅长。 她是… 随堂笔记·英语·五年级·上册·PEP 知识梳理 必会词汇 team/ti:m/(名词)（游戏或运动的）队；（一起工作的) team. 组，班 情境记忆法 发音 字母组合ea发i:/ 短语 team sports团队运动 team member队员 例句Let's work as a team.让我们团队合作。 player/'plerot(r)/(名词)运动员；参赛选手 la形r 发音 字母组合ay发le/ 合成记忆法 短语basketball player篮球运动员 play(玩耍)+-er=player football player足球运动员 (运动员；参赛选手) 例句 He is a football player..他是一名足球运动员。 him/hm/(代词)他 him 发音 字母i发/ 情境记忆法 形近his他的 例句Look at him.He is my best friend. 看他。他是我最好的朋友。 Australia/p'strerlia/(名词)澳大利亚 Australia 发音 字母组合au发/o/ 情境记忆法 短语 in Australia在澳大利亚 例句My pen pal is from Australia, 我的笔友来自澳大利亚。 必会句型 。描述某人来自哪里的句型 课文原句He's from Australia..他来自澳大利亚。（教材第4页） 句式结构主语+be动词+om+国家/城市名 常用句型"Where+be动 词+主语+from?”来提问。 知识详解1.此句型用于介绍某人来自哪里。 2.be动词需根据主语的人称和单复数进行变化。 6* Unit 1 Different friends 例句在线一Where are you from?你来自哪里？ 一I am from Beijing..我来自北京。 。询问他人的外貌特征或性格特点的句型及答语重点© 课文原句一What's he like?他什么样？ 一He's tall and strong.他又高又壮。（教材第4页) 句式结构一What's+he/she/单个人名/称呼+like? 一He/She is+描述外貌特征或性格特点的形容词. 知识详解问句用于询问他人的外貌特征或性格特点。 例句在线 What's Zhang Peng like?张鹏什么样？ He's very clever.他很聪明。 知识拓展 描述外貌特征和性格特点的形容词 1.描述外貌特征的形容词 tall高的short矮的 fat胖的 thin瘦的 young年轻的 old老的 pretty漂亮的 2.描述性格特点的形容词 smart polite kind shy active strict 聪明的 有礼貌的 体贴的 害羞的 活跃的 严厉的 。询问某人是否擅长（做）某事的句型及答语 课文原句一Is he good at football?他擅长踢足球吗？ be动词要随主语的变化 Yes,I think he is.是的，我想他擅长。（教材第4页） 而变化，当主语是第三人 称单数时用s,其他情况 句式结构 一Be动词+主语+good at+sth./doing sth.? --7用are。 Yes,主语+be动词.（肯定回答)No,主语+be动词+not.(否定回答) 知识详解问句用来确认某人是否擅长（做)某事，是由b®动词引导的一般疑问句。 例句在线一Is she good at drawing?她擅长画画吗？ Yes,she is..是的，她擅长。 必会语法 。人称代词 课文原句He's from Australia.他来自澳大利亚。（教材第4页) 知识详解原句中的H是人称代词，人称代词有两种，即主格和宾格。主格在句中作主语， 宾格通常跟在动词或介词之后，在句中作宾语或表语。我们一起来看看人称代词 都有哪些吧！ 数 单数 复数 人称 第一人称 第二人称 第三人称 第一人称 第二人称 第三人称 主格 I you he she it we you they 宾格 me you him her it us you them 例句在线 We play basketball after school..我们放学后打篮球。 She helps her mother at home.她在家帮妈妈干活。 We all like him very much.我们都很喜欢他。 随堂笔记·英语·五年级·上册·PEP Let's learn Read,write and say ALet's learn学一学（教材第5页） 二级词三 情景介绍：奥利弗和埃术正在讨论陈杰。 同义词是smart。 Chen Jie is lovely. She is also clever 陈杰很美丽。 她也聪明。 反义词是old (年纪大的)。 She isyoung.She helps a She is hard-working. lot at home. 她年纪小。 She loves going to school. 她在家里帮很多忙。 她很勤奋。她喜欢上学。 Oliver:What's Chen Jie like? 奥利弗：陈杰什么样？ Amy:She's lovely. 埃米：她很美丽。 Oliver:Is she hard-working? 奥利弗：她勤奋吗？ Amy:Yes,she is. 埃米：是的，她很勤奋。 Read,write and say读一读，写一写并说一说（教材第5页） Chen Jie is different. Wu Binbin is different. I am Tom. 陈杰与众不同。 吴斌斌与众不同。 我是汤姆。 Lovely and clever..美丽又聪明。 Kind and friendly..友善又友好。 Quiet and hard-working Young and quiet..年轻又文静。 Tall and young.高大又年轻。 文静又勤奋。 Chen Jie is different. Wu Binbin is different. Tall and strong..高大又强壮。 陈杰与众不同。 吴斌斌与众不同。 I am Tom.我是汤姆。 big clever friendly hard-working kind lovely 大的 聪明的 友善的 勤奋的 善良的 美丽的 nice quiet short small strong tall young 好的 文静的 矮的 小的 强壮的 高的 年轻的 (答案仅供参考) 8 Unit 1 Different friends 知识梳理 必会词汇 lovely/Avli(形容词)美丽的；优美的 lovely 发音字母0发 近义beautiful美丽的 合成记忆法 短语a lovely country一个美丽的村庄 love(爱)+-ly=lovely(美 例句 She wears a lovely dress to the party. 丽的；优美的) 她穿了一件美丽的连衣裙去（参加）派对。 clever/'kleva(r)/(形容词)聪明的；聪颖的 clever 发音第一个字母e发le/ 情境记忆法 同义smart聪明的 bright聪明的 反义foolish愚蠢的 形近ever曾经 clean干净的 例句He's a very clever man..他是一个很聪明的人。 young /jAn/(形容词)幼小的；年轻的 young 发音字母y发/；字母组合ou发/W 对比记忆法 反义 old老的；年纪大的 短语young and old老老少少 谚语 A young idler,an old beggar..少壮不努力，老大徒伤悲。 例句 My sister is very young.我的姐姐很年轻。 hard-working/,ha:d'w3:km/(形容词)工作努力的；辛勤的 hard-working 发音字母组合ar发/a:/;字母组合or发13：/ 拆分记忆法 反义lay懒惰的 hard-working 拓展 work hard努力工作 hard working 例句The nurse is hard-working.那位护士很勤劳。 努力地 工作 随堂笔记·英语·五年级·上册·PEP 必会句型 。确认他人的外貌特征或性格特点的句型及答语重点© 课文原句 一Is she hard-working'?她勤奋吗？ Yes,she is.是的，她很勤奋。（教材第5页) 主语常用he、she、单 句式结构一s+主语+描述外貌特征或性格特点的形容词？ 个人名、称呼等。 Yes,he/she is.(肯定回答)∥No,he/she isn't.（否定回答) 知识详解 问句用于确认他人（单数）的外貌特征或性格特点，是由s引导的二般疑问句。 例句在线 一Is your grandpa kind?你的爷爷和蔼吗？ 答语与问句中的人 Yes,heis.是的，他很和蔼。 称要保持一致。 必会语法 。also与too的区别 课文原句She is also clever..她也聪明。（教材第5页） 知识详解 lso和to0均意为“也”，常用于肯定句和疑问句中，表示刚说过的话也适用于另 个人，在句中起补充追加的作用。 单词 用法 例句 I like playing basketball and John also likes 常位于实义动词之前，助动词、情态 also playing basketball 动词和be动词之后 我喜欢打篮球，约翰也喜欢打篮球。 I like playing basketball and John likes too 常位于句末，比also更口语化 playing basketball too. 我喜欢打篮球，约翰也喜欢打篮球。 ·复合词 课文原句 She is hard-working.她很勤奋。（教材第5页) 定义 由两个或多个独立的单词组合而成，形成具有新含义的词汇。 构成方法 ①直接拼接：两个单词连接合并，中间无空格或连字符。 例词：bed(床)+room(房间)=bedroom(卧室) class(班级)+room（房间)=classroom(教室) ②用连字符连接：单词间用连字符“”连接。 例词：hard(努力地)+working（工作)=hard-working(工作努力的) part(部分)+time（时间)=part-time（兼职的) ③分开书写：两个单词分开写，但表达一个概念。 例词：living（居住的)+room(房间)=living room(客厅) ice（冰)+cream(奶油)=ice cream(冰激凌) 10 Unit 1 Different friends Let's spell Let's spell拼一拼 (教材第6页)》 听力指导：听录音，体会字母组合“ai”和“ay”在单词中的发音。 )Listen,repeat and chant..听一听，跟读并说唱。) →字母组合“ai”和“ay”在单 ai ay 词中的发音为/el。 The dog likes to play in the rain, 小狗喜欢在雨中玩耍， Hewaits forthe boy to come and play. “wait for”意为“等待” 它等着男孩过来玩。 The happy little dog wags his tail. 这只快乐的小狗摇着它的尾巴。 They play games on a happy wet day. 它们在一个快乐的雨天里玩游戏。 )Read and say.Then listen and number.读一读，说一说。然后听一听，标序号。 day一天 play玩耍 rain雨 say说 tail尾巴 train火车 wait等待 way方式 Listen,,write and say.听一听，写一写并说一说。) 1.The dog has a short ,小狗有一条短短的 2.He waits for the boy in the 它在 里等男孩。 3.The dog and the boy in the rain.小狗和男孩在雨中 Write a sentence using some words with ai or ay.用一些包含ai或ay的单词写一个句子。 We wait for the train on a sunny day..我们在一个晴朗的日子等火车。（答案仅供参考） 自然拼读发音指导 字母组合“ai”和“ay”在单词中的发音 字母组合 发音 发音要领 例词 ai /e/是双元音，发音时声带振动。由e/音向/ train火车rain雨 ler/ 音滑动。口型由半开到合，舌位由低到高。e/ ay 重读，/轻读。 May五月play玩耍 11 随堂笔记·英语·五年级·上册·PEP 课后·提升笔记 Pa叶A知识回顾 ⊙语音 字母组合“ai”和“ay”在单词中的发音为lel。 例词：train火车 rain雨 May五月 play玩耍 ©核心词汇 team(游戏或运动的)队；（一起工作的)组，班 player运动员；参赛选手 him他 lovely美丽的；优美的 clever聪明的；聪颖的 young幼小的；年轻的 hard-working工作努力的；辛勤的 Australia澳大利亚 ⊙重要短语 talk about谈论 English teacher英语老师 a new classmate一位新同学 football team足球队 speak Chinese说汉语 ⊙重要句型/语法 1.描述某人来自哪里的句型： 主语+be动词+from+国家/城市名， 2.询问他人的外貌特征或性格特点的句型及答语： 一What's+he/she/单个人名/称呼+like? 一He/She is+描述外貌特征或性格特点的形容词. 3.询问某人是否擅长（做)某事的句型及答语： 一Be动词+主语+good at+sth./doing sth.? 一Yes,主语+be动词.（肯定回答）No,主语+be动词+not.(否定回答) 4.确认他人的外貌特征或性格特点的句型及答语： 一s+主语+描述外貌特征或性格特点的形容词？ 一Yes,he/she is.(肯定回答)∥No,he/she isn't.(否定回答) 5.人称代词 6.als0与too的区别 7.复合词 Part A 知识运用 单项选择。 )1.-What is your friend like?-He is A.a student B.tall C.likes reading )2.Look!Sima Guang is so A.hard-working B.shy C.clever 12