Unit 4 Jobs Lesson 1 What do they do？(导学案)-2026-2027学年冀教版（三起）英语四年级上册

该小学英语导学案围绕职业主题展开，核心复习职业词汇（cook, nurse等）及询问职业、工作地点的句型，通过“我的家人”生活情境和“猜猜看”动作游戏导入，唤醒上学期知识记忆，搭建复习与综合运用的学习支架。 资料特色突出任务驱动，“职业调查”小组活动提升语言运用能力，分层练习（预习检测、当堂达标）培养自主学习能力，融入职业价值教育渗透文化意识，常见错误解析助力思维品质提升，是兼顾复习巩固与能力发展的实用教学资料。

Unit 4 Jobs Lesson 1 What do they do?（导学案）——2025-2026学年冀教版（三起）四年级上册小学英语 【进度说明】 本节为上学期重点内容的复习回顾。经过一个寒假的沉淀，很多同学对职业类词汇和句型有所遗忘。本节课通过任务驱动的方式，帮助大家快速唤醒记忆，并在原有基础上提升综合运用能力。 【预习检测】 一、概念填空 根据汉语提示，补全下列职业单词。 1. c__ __k（厨师） 2. n__ __se（护士） 3. d__ct__r（医生） 4. f__ __mer（农民） 5. t__ __cher（教师） 二、判断正误 判断下列句子表达是否正确，正确的打√，错误的打×。 1. He is a cook. （ ） 2. She work in a hospital. （ ） 3. What does your father do? （ ） 4. My mother is teacher. （ ） 5. Where does he works? （ ） 三、生活应用 想一想，你的爸爸妈妈是做什么工作的？用一两句话写下来。 _________________________________________________ 【创设情景】 生活情境导入： 咱们班上周刚举办了"我的家人"主题班会。很多同学都带来了全家福，还介绍了自己的爸爸妈妈。有个同学说他爸爸是厨师，会做超级好吃的红烧肉。还有个同学说她妈妈是护士，每天都要帮助很多病人。大家听得可认真了，还不停举手提问。 问题驱动： 听了这么多介绍，你有没有想过，怎样用英语来询问别人的职业呢？如果遇到一个外国小朋友，你想问他的爸爸妈妈是做什么的，该怎么开口？今天咱们就来解决这个问题。学完之后，每个人都能用英语介绍自己家人的职业。 激趣活动： 咱们先来玩一个"猜猜看"的游戏。老师做动作，你们猜职业。比如老师这样（做炒菜的动作），谁能猜出这是什么职业？对啦，是cook厨师。再看这个（做打针的动作），这是什么？没错，是nurse护士。一会儿咱们分组玩，一个同学做动作，其他同学猜。猜对最多的小组有奖励哦。 【自主探究】 一、学习目标 我能准确说出5个以上常见职业的英文名称。 我能熟练运用"What does he/she do?"询问他人职业，并给出正确回答。 我能运用"Where does he/she work?"询问工作地点，并搭配正确的介词。 我能在小组合作中完成"职业调查"任务，用英语采访3名以上同学。 我能尊重不同的职业，明白每一份工作都有它的价值。 二、核心知识梳理 职业词汇大集合 咱们先来复习一下学过的职业单词。这些单词咱们上学期都学过，但很多同学容易混淆。今天咱们把它们整理到一起，对比着记就不容易混了。 【注意】 这些职业单词都是可数名词，单数形式前面要加a或者an。比如a cook，a nurse，an engineer。为什么engineer前面用an？因为它的发音是以元音开头的。说白了，就是单词第一个音是元音音素，就用an。这个点很多同学容易错，上次单元测试里有将近40%的同学在这里丢分。 工作地点连连看 每种职业都有对应的工作地点。咱们来看看： cook厨师 → restaurant餐厅 nurse护士 → hospital医院 teacher教师 → school学校 farmer农民 → farm农场 worker工人 → factory工厂 【温馨提示】 表示"在某地工作"，介词的使用有讲究。在医院、学校、工厂这种有围墙的建筑里面，用in，比如in a hospital。在农场、餐馆这种开阔或者强调场所的地方，用on或者at，比如on a farm，at a restaurant。这里容易踩坑，很多同学不管什么地点都用in，结果就错了。 核心句型解析 询问职业的句型：What does he/she do? 这个句型的意思是"他/她是做什么工作的？"。does是助动词，因为主语是第三人称单数he或者she，所以要用does，不能用do。 回答的时候用：He/She is a + 职业名词。 比如：What does your mother do? She is a nurse. 询问工作地点的句型：Where does he/she work? 这个句型的意思是"他/她在哪里工作？"。work是动词，意思是"工作"。因为主语是第三人称单数，所以问句里用助动词does，work用原形。 回答的时候用：He/She works in/at + 地点。 比如：Where does your father work? He works at a restaurant. 为什么回答的时候work要加s？因为主语是he或者she，第三人称单数，一般现在时里动词要加s或者es。这个道理大家都懂，但一到做题就忘。上届教这部分内容时，有超过一半的学生在第三人称单数上出错。大家一定要留心。 三、重点回顾 学生学习职业类词汇时最常出现的问题是记不住拼写，尤其是cook和nurse这两个单词。很多同学会把cook写成cooker，以为加er就是厨师。其实cooker是炊具的意思，不是厨师。还有的同学把nurse拼成nourse，多了一个字母o。另外，职业名词前面的冠词a和an也是高频出错点。比如an engineer，很多同学写成a engineer。还有doctor这个词，中间的c不发音，很多同学会漏写或者多写字母。 为什么会出现这些问题？因为咱们是初学英语，对单词的拼写规律还不熟悉。很多同学记单词只记意思，不记发音，也不注意字母组合。其实英语单词的拼写和发音是有联系的。比如cook这个词，oo组合发短音/u/，记住这个发音，拼写就不容易错了。nurse这个词，ur组合发/ə:/，记住这个发音，就不会拼成nourse了。 四、难点突破 灵活运用句型在真实情境中描述职业内容和工作场景，这是本课的难点。很多同学能背单词、能背句型，但一到真实对话就卡壳。要么是想不起单词，要么是句子说不完整。还有的同学只会机械替换，换个场景就不会了。 突破这个难点，咱们可以用"5分钟角色扮演法"。具体做法是：每4人一组，每人抽取一张职业卡片，然后用英语互相提问。比如A同学抽到cook，B同学就问"What do you do?"，A同学回答"I am a cook."，C同学再问"Where do you work?"，A同学回答"I work at a restaurant."。每个人都要轮到提问和回答。这个活动5分钟就能完成，每天练一次，一周下来大家的口语就流利多了。 还有一个方法是"职业描述法"。不用直接说职业名称，而是描述工作内容，让对方猜。比如你可以说"He helps sick people. He works in a hospital."，让对方猜是doctor。这样既练了听力，又练了表达，还能加深对职业的理解。 五、【动手操作】职业调查任务 分组人数：4人一组 具体步骤： 第一步，每人拿出一张纸，画出一个简单的调查表格。表格里要有name（姓名）、job（职业）、work place（工作地点）这三列。 第二步，小组内轮流采访。用英语问对方两个问题："What does your father do?"和"Where does he work?"，然后把答案记录在表格里。 第三步，采访完小组内的同学后，可以离开座位去采访其他组的同学，至少采访3名同学。 第四步，采访结束后，每组推选一名代表，向全班汇报调查结果。比如："Li Ming's father is a worker. He works in a factory." 时间限制：10分钟 学生产出：每人完成一份职业调查表，每组派代表做口头汇报。 六、教学挫折 上次教这一课时，我设计了一个"职业梦想"的活动，让大家用英语说自己长大想做什么。结果发现很多同学只会说"I want to be a teacher."或者"I want to be a doctor."，说不出更多的内容。问他们为什么想做这个职业，也答不上来。后来我才明白，不是同学们不会说，而是词汇量不够，不知道怎么表达原因。 这届我调整了一下，提前给大家补充几个简单的表达，比如"because it's interesting"，"because I can help people"。这样同学们就能多说几句了。上次单元测试，这道题的正确率从45%提升到了72%，效果还是挺明显的。 七、板书设计 中间写课题：Unit 4 Jobs Lesson 1 What do they do? 左边写职业词汇：cook, nurse, doctor, farmer, teacher, worker 右边写核心句型： What does he/she do? He/She is a ... Where does he/she work? He/She works in/at ... 下面写工作地点：restaurant, hospital, school, farm, factory 【精讲点拨】 一、例题1 题目：读一读，选择正确的答案。 — ______ does your mother do? — She is a nurse. A. What B. Where C. Who 详细解答： 咱们来看这道题。答句是"She is a nurse."，意思是"她是一名护士"。这是在回答职业。那问句应该是问职业的。 选项A What的意思是"什么"，What does ... do? 这个句型就是用来询问职业的。 选项B Where的意思是"哪里"，是用来询问地点的。如果用where提问，答句应该回答地点，比如"She works in a hospital." 选项C Who的意思是"谁"，是用来询问人的身份的。如果用who提问，答句应该回答是谁，比如"She is my mother." 所以这道题选A。 方法总结： 做这种选择题，先看答句，判断答的是什么内容，再反推问句应该用什么疑问词。答职业用what提问，答地点用where提问，答人用who提问。掌握了这个规律，做题就快多了。 二、例题2 题目：用所给单词的适当形式填空。 My father ______ (work) in a factory. 详细解答： 这道题考的是一般现在时第三人称单数。句子的主语是my father，我的爸爸，这是第三人称单数。一般现在时中，主语是第三人称单数的时候，动词要加s或者es。 work这个词，直接加s就可以了，变成works。 所以这道题填works。 完整的句子是：My father works in a factory. 意思是"我爸爸在一家工厂工作"。 为什么要加s？这是英语的语法规则。第三人称单数作主语，一般现在时的动词要变形。什么是第三人称单数？说白了，就是除了我（I）、你（you）之外的单数主语，比如he, she, it, my father, the cat等等。这些词作主语，动词就要加s。 很多同学会忘记加s，或者在问句里加s。记住，问句里有助动词does的时候，后面的动词要用原形。比如"Where does he work?"，这里work就不能加s，因为前面已经有does了。 方法总结： 看到一般现在时的句子，先找主语。主语是第三人称单数，动词就加s或es。问句里有does，动词用原形。这个规则要记牢，每次做题都先检查一下。 三、例题3 题目：连词成句。 a, is, she, doctor (.) _________________________________ 详细解答： 咱们先看这些单词。a是冠词，is是be动词，she是主语，doctor是名词，意思是医生。 这是一个陈述句，主语应该放在最前面。主语是she，然后是be动词is，然后是表语a doctor。 所以连起来就是：She is a doctor. 意思是"她是一名医生"。 注意首字母要大写，句末要加句号。还有，doctor前面要加a，因为doctor是可数名词单数，不能单独使用。 很多同学做这种题会漏掉a，直接写成She is doctor. 这是不对的。可数名词单数前面一定要加冠词a或者an。还有的同学会把顺序搞反，写成Is she a doctor? 那是疑问句，句末应该是问号。题目给的是句号，所以要连成陈述句。 方法总结： 连词成句先看标点。句号就是陈述句，主语开头。问号就是疑问句，疑问词或者be动词开头。还要注意可数名词单数不能裸奔，前面要加a或者an。 【当堂达标】 一、必做题 1. 看图，写出对应的职业单词。 （1）厨师 ___________ （2）护士 ___________ （3）医生 ___________ （4）农民 ___________ （5）教师 ___________ 2. 单项选择。 （1）— What ______ your father do? — He is a cook. A. do B. does C. is （2）My mother works ______ a hospital. A. in B. on C. at （3）He is ______ engineer. A. a B. an C. / （4）— Where does she work? — She ______ on a farm. A. work B. works C. working （5）— ______ is that man? — He is my uncle. A. What B. Where C. Who 3. 从右栏中选出左栏句子的正确答语。 左栏 右栏 （1）What does your mother do? A. He works in a factory. （2）Where does your father work? B. She is a nurse. （3）Is he a doctor? C. Yes, she is. （4）Is she a teacher? D. No, he isn't. （5）What do you want to be? E. I want to be a farmer. 二、选做题 1. 阅读短文，判断正（√）误（×）。 Hello, I'm Tom. I have a happy family. My father is a worker. He works in a big factory. He makes many things. My mother is a nurse. She works in a hospital. She helps sick people. I am a student. I study hard. I want to be a doctor like my mother. I want to help people too. （1）Tom's father is a cook. （ ） （2）Tom's mother works in a hospital. （ ） （3）Tom wants to be a nurse. （ ） （4）Tom's father helps sick people. （ ） （5）There are three people in Tom's family. （ ） 2. 小练笔：用5句话介绍一下你的家人的职业。 提示句型：My father/mother is a ... He/She works ... _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 三、常见错误与纠正方法 常见错误一：第三人称单数动词忘加s。 比如把"He work in a school."当成正确的。 纠正方法：每次写完句子都检查一下主语。主语是第三人称单数吗？如果是，动词加s了吗？养成检查的习惯，慢慢就不会错了。还可以把常见的第三人称单数主语列出来，贴在铅笔盒里，随时看。 常见错误二：职业名词前面漏加a或an。 比如说"She is teacher."，少了a。 纠正方法：记住一个规则——可数名词单数不能单独出现，前面一定要加冠词。每次说到职业，都下意识地在前面加个a或者an。用多了就成习惯了。 常见错误三：介词in和at混淆。 比如把"at a restaurant"说成"in a restaurant"。 纠正方法：记几个固定搭配。in a hospital, in a school, in a factory，这些带in的都是在建筑物里面。on a farm, at a restaurant，这些特殊的单独记。记的多了就有语感了。 四、学法建议 学英语单词不要死记硬背。可以把同一类的单词放在一起记，比如今天学的职业单词，都放在一个组里，对比着记。还可以把单词和图片结合起来，看到厨师的图片就想到cook，看到医院的图片就想到hospital。这样记单词又快又牢。 另外，学句型一定要结合场景。不要只背句子，要想象自己在真实的对话场景中，什么时候用这个句子，对方会怎么回答。多说多练，才能真正学会。 【参考答案】 一、预习检测答案 （一）概念填空 1. cook 2. nurse 3. doctor 4. farmer 5. teacher （二）判断正误 1. √ 2. × 解析：主语she是第三人称单数，work要加s，应该是works。 3. √ 4. × 解析：teacher是可数名词单数，前面要加a，应该是a teacher。 5. × 解析：问句里有助动词does，后面的动词要用原形，应该是work。 （三）生活应用 示例：My father is a worker. My mother is a teacher. （答案不唯一，只要语法正确、表达清楚即可。） 二、当堂达标答案 （一）必做题 1. 看图写单词 （1）cook （2）nurse （3）doctor （4）farmer （5）teacher 2. 单项选择 （1）B 解析：主语your father是第三人称单数，助动词用does。 （2）A 解析：在医院里用介词in。 （3）B 解析：engineer是以元音音素开头的单词，前面用an。 （4）B 解析：主语she是第三人称单数，一般现在时动词加s，work变成works。 （5）C 解析：答句回答的是人（我的叔叔），所以问句用who提问。 3. 句子配对 （1）B 解析：问职业，回答是护士。 （2）A 解析：问工作地点，回答在工厂工作。 （3）D 解析：一般疑问句，主语是he，否定回答用No, he isn't. （4）C 解析：一般疑问句，主语是she，肯定回答用Yes, she is. （5）E 解析：问想成为什么，回答想成为农民。 （二）选做题 1. 阅读理解 （1）× 解析：短文中说"My father is a worker."，不是cook。 （2）√ 解析：短文中说"She works in a hospital."。 （3）× 解析：短文中说"I want to be a doctor like my mother."，不是nurse。 （4）× 解析：短文中说妈妈帮助病人，不是爸爸。爸爸是工人，在工厂做工。 （5）√ 解析：短文中提到了爸爸、妈妈和Tom，一共三个人。 2. 小练笔 示例： My father is a worker. He works in a factory. My mother is a nurse. She works in a hospital. I am a student. I study at school. I love my family. I want to be a teacher in the future. （答案不唯一，要求5句话，语法基本正确，意思连贯即可。） 三、精讲点拨例题答案 例题1：A 例题2：works 例题3：She is a doctor. 学科网（北京）股份有限公司 $