预习衔接·词语-【黄冈小状元】2026年二年级语文暑假作业二升三衔接（统编版·新教材）（样书）

黄网小状元 暑假作业 2.同学们在做操。 3.文文在看书。 二、③①④② 三、（示例）老虎总欺负小动物们，小马想 出了一个办法。他找到老虎，假装讨 好说：“大王，我请您吃糖果，保准您喜 欢！”老虎听了很开心，天天吃小马送 给自己的糖果。没过几天，老虎因为 吃了太多糖，牙齿疼得很厉害。老虎 赶紧去看医生，医生告诉他：“再吃糖 果，牙齿就会全坏掉！”从那以后，老虎 再也不敢随便欺负小动物们了—他 得好好保护牙齿，哪还有力气捣乱呢！ 四、1.(1)×(2)/(3)× 2.④3.打羽毛球 玩语文 一、植林格校森 吐哈启吸响召（叨） ×X 窗含西岭千秋雪 三、②①⑥④ ③ ⑤ 四、二月春风似剪刀 预习衔接·汉字 一、1.钱财2.金属3.火 二、1.①②2.② 三、鱼示例：鲈鳗 四、左边：②④右边：③ ① 五、1.眼睛示例：盯2.③② ① 预习衔接·词语 一、1.因有烂泥而不好走。2.寻找。 二、1.遇到紧急的情况不慌不乱。 68 2.形容地面或器物表面高一块低一块。 三、1.③2.示例：宽阔温暖 四、①② 五、1.喧哗热闹。2.向往。 3.心神极为不安。 六、1.④2.②3.⑤ 预习衔接·句子 一、示例：1.巨大的伞2.大蒲扇 3.七彩的桥 二、③②① 三、示例：一团可口的棉花糖 一位美丽的少女 四、天上的星星妈妈深情的眼睛 五、② 六、② 七、示例：弯弯的小桥下面是那弯弯的小船 预习衔接·国学 一、② 二、1.春2.夏3.冬4.春 三、1.银深青浅黄2.② 四、1.②2.① 五、1.枫林晚二月花 2.送寒声秋风 六、1.清香如丝如爪或黄或白，或赭 或红 2.② 实践活动报告 一、示例：美丽的花儿神奇的树洞 快乐 二、示例：我见到了许多以前没有见过的 事物，收获了快乐的心情。 三、根据实际情况粘贴照片即可。黄网小浙无 暑假作业 预习衔接·词语 复习导航 一、根据提示的方法解释加点的词语。 1.瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。（结合图片并 联系生活经验理解) 线 蒙 泥泞： 2.乘着温暖的春风，我们四处寻觉。（结合近义词理解） 寻觅： 二、读句子，根据语境理解词语。 1.要是你在野外迷了路，千万别慌张，一定要镇定。 镇定： 2.这条路平平整整，那条路却坑坑洼洼。 坑坑洼洼： 三、观察下面一组词语，说说你的发现（填序号），并仿写两个这样的词语。 明亮 寻找 柔软 伙伴 1.我发现每个词语中的两个字的意思( ),整个词语的意思也和它们差 不多。（①相反②完全不同 ③相近) 2.我还会写两个这样的词语： 知识小结 四、如何根据已知的熟词理解新词语呢？主要方法有( )。(多选) ①找反义词 ②找近义词 ③任意找一个词语 56 二年级语文 要点讲解 温馨提示：当用一种 把词语拆开，先 解释每个字，再 方法无法解决时，可 联系生活实际 找近义词 把每个字的意思 以用另一种方法进行 组合起来 尝试；有时候可以几 或反义词 理解词语 种方法同时使用。 查字典 的方法 联系上下式 请教他人 轻松闯关 五、根据提示的方法理解加点的词语。 1渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。（借助近义词理解） 喧闹： 2.听了妈妈的这番话，我憧憬着即将到来的那一天，期待着在农耕体验中 有出色的表现。（联系句中的“即将到来的那一天”“期待”等加以理解） 憧憬： 3.皮皮打碎了家里的花瓶，心中忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。（联系 生活实际理解：因为打碎花瓶害怕爸爸妈妈责备…) 忐忑不安： 六、根据下列句子描述的画面，选择恰当的词语。（填序号） ①懒洋洋②慢腾腾③兴冲冲 ④静悄悄⑤空荡荡⑥闹哄哄 1.教室里一点儿声响也没有，此时就算掉根针在地上也能听得到。() 2.笨重的海龟挪动着四只脚，缓慢爬向海里。 3.音乐会结束了，众人都回家了，偌大的剧院已经没有一个人了。( 57