天津市河东区2025-2026学年八年级下学期期末语文练习卷

2025-2026学年第二学期初二期末练习卷（语文） 本试卷满分100分。考试时间120分钟。 答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、学校等信息填写在“答题卡”上。答题时， 务必将第I卷的1-11题答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。 第I卷(22分) 一、选择题（本大题共11小题。每题2分，共22分。） (一)积累与运用 1.下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是()(2分) A.冗杂(yng) 斡旋(wò) 寥寥无几(Iiáo) B.蛮横(hng)》 旁骛(wù) 强词夺理(qing) C.亵渎(xi) 寒噤(jin) 目眩神迷 (xuan) 邮 D.苍劲(jing) 老妪(yù) 接踵而至(zhng) 2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) 2026天津市文化馆服务宣传周于5月举行。围绕宣传周“文化馆：人民的终身美育学 蝶 校”主题，天津市群众艺术馆携手全市I6区文化馆倾情联动，精心百余场形式多元、 O 内涵 的主题文化活动。此次服务宣传周将整合全市文化资源，以创新的多元呈现和更 具质感的表达，为广大市民解锁鲜活的文化新玩法。沉浸式艺术体验、精品展演、趣味互动、 杯 公益课堂 一场全城同频的文化“合奏”即将上演，让大众在身边的文化馆里触碰多 0 元艺术的脉搏。 御 都 A.策划深刻 无尽无休 B.计划 丰富 无尽无休 C.策划 丰富 应有尽有 D.计划 深刻 应有尽有 麻 3.下面一段文字中有语病的的一项是( )(2分) ①5月11日是世界防治肥胖日，②儿童超重肥胖已成为全球突出的公共卫生问题。③ 据统计，我国6岁至17岁儿童超重肥胖率已接近20%左右，④也就是说，每5个中小学生 Q 潮 中，就有一个面临超重肥胖问题，并且低龄化、广泛化趋势明显，科学防控儿童肥胖迫在眉 睫。 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 4.依次填入文中方框内的标点符号，最恰当的一项是( )(2分) 阅读可以帮助孩子打开认识世界的大门，在引导孩子阅读的旅程中，家长可以设计一些 充满巧思的奖励机制口制作一张“阅读旅行地图口读完一本书就贴上一枚贴纸，攒够数量便 能兑换一次温馨的“家庭故事夜”；每周固定时间，全家轮流分享近期的阅读收获，哪怕只 八年级语文试卷第1页（共8项） 是寥寥数语口允许孩子自由翻阅“闲书”，漫画、杂志☐科普读物都可以，因为兴趣才是最 好的阅读向导。 A.: B.: C. D.— (二)诗词鉴赏 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘 坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖 自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干 处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。鸣呼！何时眼前突兀见此屋， 吾庐独破受冻死亦足！ 5.下面这首诗赏析理解，不正确的一项是() A,诗歌以描述开篇，用写实的手法，写出秋风的威力、声势和影响，也写出了诗人无可 奈何的情状。 B.“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”说明诗人久经战乱，忧国忧民，长期以来都失 眠，现在遭到雨淋，更是彻夜难眠。 C.本诗的最后一段运用叙述和间接抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。 D.全诗通过对屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活，也表达了诗人 关心天下寒士的博大宽广胸怀。 (三)实用类文本阅读 阅读《清晨的空气最新鲜吗》一文，回答6-8题。 清晨的空气最新鲜吗 孟凡 ①人们常常认为早晨的空气是最新鲜的，所以又把早晨称为清晨，并都在这段时间到室 外去呼吸新鲜空气。但是，现代科学告诉我们，早晨的空气并不新鲜，特别是天还没有大亮 的时候，是一天中空气最浑浊的时候。 ②据科学家们检测，在一天中，上午10点左右至下午3到4点空气最为新鲜；早晨、 八年级语文试卷第2页（共8页） 傍晚和晚上空气污染较严重，其中早晨7点和晚上7点左右为污染高峰时间，当然此时的空 气就是最不新鲜的了。 ③对人体健康来说，空气的好坏取决于空气中氧气和其他有害气体含量的多少。氧气含 量高，有害气体含量少则空气好，反之则不好。氧的来源主要是绿色植物利用二氧化碳和水 在光照条件下进行光合作用放出的。 ④白天，光照好，光合作用强于呼吸作用，植物产生的氧气多；晚上，植物的光合作用 停止，而呼吸作用照样进行，直到早上。这时，花园、树林中的二氧化碳含量都较高，而含 氧量较低。所以早上的空气并不是最好的。 ⑤很显然，天将亮的时候，也是空气中二氧化碳最多、氧气最少的时候。那么，为什么 很多人感觉早晨空气新鲜呢？早晨，我们从相对温暖的屋里出来，呼吸到温度相对较低的冷 空气，有人就误以为是新鲜空气。可以肯定地说，这感觉“是凉爽，不是新鲜”。 ⑥空气新鲜程度由什么决定？ ⑦一天中空气新鲜程度的不同，最重要的原因是气象因素。昼夜间的垂直温差变化明显， 当地面温度高于高空温度时，地面的空气容易上升，污染物容易被带到高空扩散；当地面温 度低于高空温度时，天空中就形成“逆温层”，这个“逆温层”就像一个大盖子一样压在地 面上空，使地面空气不能上升，空气中的各种污染物就不能扩散。 ⑧化学性的污染对人体危害最大，如二氧化硫、苯并芘等，这些物质容易被飘尘吸附。 一般在夜间、早晨和傍晚易出现逆温层，所以，在这些时间里空气最污浊。这时，在户外锻 炼的人们正好受其污染，活动量越大，其受害程度就越严重。 ⑨到了白天，当太阳出来后，地面温度迅速上升，逆温层就会逐渐消散，于是污染物也 就很快扩散了。一般到上午10点以后，地面空气就很新鲜了。因此，早晨锻炼身体时间应 选择在日出以后，最好选择上午10点至下午3到4点之间，因为，这时的空气最新鲜。 (节选自《百科知识》杂志) 6,对“早晨的空气并不新鲜”原因的分析，下面说法不恰当的一项是()(2分) A.早晨花园、树林中的二氧化碳含量都较高，而含氧量较低。 B,白天，光照好，光合作用强于呼吸作用，植物产生的氧气多。 C.一般在夜间、早晨和傍晚易出现逆温层。 八年级语文试卷第3页（共8页） 6 D.天未亮就习惯晨跑的人们活动量越大，其受害程度就越严重。 7.下面对文章第⑦段内容的概括，最准确的一项是()(2分) A.一天中空气新鲜程度主要由气象因素决定。 B.天空中“逆温层”形成的原因。 >O C.“逆温层”导致空气中的各种污染物不能扩散。 D.地面温度越高，地面的空气容易上升，污染物容易被带到高空扩散。 二 8.下面对本文的理解分析，不正确的一项是()(2分) 剫 A.文章用疑问句作为标题，既明确了说明内容，又容易引起读者的阅读兴趣。 B.第②段画线句使用列数字的说明方法，清晰的说明一天中哪个时段的空气最新鲜。 C.第⑨段中加点词“一般”“最好”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 D.本文是一篇事物说明文，以时间顺序条理清晰地向读者普及了科学知识。 O (四)课内文言文阅读 喷 阅读下面《虽有嘉肴》，回答9-11题。 O 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也：虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教 些 然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰： S O “学学半。”其此之谓乎？ 游 9.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()(2分) O A.不知其旨也 旨：味美 B.教然后知困 困：困难 C.然后能自反也 反：反思 O 帼 D.学学半 学：同“敩”，教导 蠕 10.下列句子中加点词古今意义不同的一项是（)(2分) A.弗食 B.不知其旨也 喇 C.知不足 D.教学相长也 11.下面对文章的理解分析，不正确的一项是()(2分) A.课文节选自《学记》，《学记》是《礼记》中的一篇，是中国教育史上第一篇系统 性的教育学论文。 B.课文以“嘉肴”与“至道”作比喻，指出学习的重要性。 C.本文中隐藏一个流传至今的成语是“教学相长”。 D.“《兑命》曰‘学学半’”引用名言作道理论证，进一步论证“教学相长”这一观 点。 八年级语文试卷第4页（共8页） 第Ⅱ卷(78分) 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。答案答在试卷上无效。 2.本卷共12题，共78分。 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12.将下面古诗文语句补充完整。 ()关关雎鸠 (《关雎》) (2) 心忧炭贱愿天寒。 (白居易《卖炭翁》) (3)大道之行也， 0 (《大道之行也》) (④)鱼是水中主人，古人描山绘水时，常以鱼入景，或以鱼映衬动静，或以鱼托物言志， 给读者留下深刻印象。如柳宗元的“ ”(《小石潭记》)言其数量 众多、自由灵动，尽显潭水的清澈透明：庄子在《逍遥游·北冥有鱼》中，借鱼化鸟，以 数 数 ”展现其乘着旋风盘旋飞到九万里的豪情壮志。 0 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 尽 阅读下面文言文，回答13-15题。 人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。 桨 不幸而在穷僻之域，无车马之资⑦，犹当博学审③问，古人与稽®，以求其是非之所在，庶几⑤ 0 可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪®之贤，终无济于 天下。子曰：“十室之邑”，必有忠信如丘”者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须 蜜 痴 0 好学，今人可不勉乎？ (节选自顾炎武《与友人书》) 靠 郑 【注释】①孤陋：片面、浅陋。②资：盘缠。③审：详细。④稽：探究、考察。⑤庶几：差 0 不多。⑥子羔、原宪：孔子的弟子。⑦邑：地方。⑧丘：孔子。 13.解释下列句中加点字的意思(2分) ①不日进则日退日： ②若既不出户户： 14. 请将文中画线句子翻译成现代汉语。(2分) 夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？ 15.本文所谈的是为学之道，身为学生的你从中得到了哪些有益的启示？(3分) 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分) 阅读《雪落天门山》一文，回答16-19题。 八年级语文试卷第5页（共8页） 雪落天门山 王瑛 ①出门的时候，雪还在下着。自由，舒展，无拘无束，像天宫里飘落的梨花，像银碗里 溅出的精灵，像扯不断的棉絮，像理还乱的闲情。在这个白雪飘飘的午后，我独自一人朝甘 谷城南的天门山走去。 ②雪，静静地覆盖了一切，满眼的银装素裹、琼楼玉宇。树枝上的雪与大地上的雪，两 两相望；城里的雪与乡间的雪，相互挂牵。生活教会了我们许多，饱经磨砺的心，在学会了 原谅和宽容时，竞也变得沉静柔软。 ③路过大像山公园的时候，看见几个少年在堆雪人，纯净的笑声响彻如画的公园上空， 像君子兰正在抽叶一样清脆动人。他们像雪花一样纯美，更像雪花一样自由。望着眼前这幅 灵动的画面，我不禁想起了儿时雪天的情景。 ④那时的雪，还很勤奋，立冬过后，隔三岔五就下一场鹅毛大雪，整整一个冬季都被冰 雪簇拥着。直到春风吹落灯花，积雪才依依不舍地融入无垠的大地。记得那时最喜欢做的一 件事，就是扫雪。一扫帚一扫帚，一直从北房檐下扫到南墙根。一些雪堆在院子里的桃树杏 树苹果树下，树们像穿了白色的战靴，瞬间威武起来。扫完了雪，便可心安理得地去玩雪。 村前的涝坝一到下雪天，就结一层厚厚的冰。我们在上面滑冰玩闹，常常摔得人仰马翻，清 脆的笑声响彻炊烟缭绕的村庄上空。明亮无瑕的雪花，照亮了一颗颗天真烂漫的童心。 ⑤雪还在下着，落在山上，山成了银山：落在楼上，楼成了琼楼；落在河上，河成了玉 河；落在树上，树开出了花。雪花摄取了春日的轻盈、夏日的明亮、秋日的高旷，透明的心 里收藏着光阴的故事，足以照亮这些树木整整一个冬季的漫长时光。大地在雪花的拥抱下酣 然入睡呼吸均匀，种子在雪花的覆盖下悄无声息萌动发芽，人们在雪花的照耀下酝酿一个个 新的故事。 ⑥不知不觉间已来到了天门山巅的梅园。这是山上近年来新建的一处景观。园不大，却 别致。风雪中的梅树，白衣飘飘，素面朝天，或倚石，或凭栏，或站，或蹲，或思，或笑， 姿态横生，意趣盎然，如从江南寄来的一幅画。遒劲的梅枝上，已努出一粒粒暗红的花苞， 惊艳、旖旎、婉约，像昨夜遗落的星辰。 八年级语文试卷第6页（共8页) ⑦站立在铺满白雪的天门山观景台上，仿佛站立在一片洁白的云彩之上。凭栏眺望，远 处的渭河，简洁明了，像一条洁白的玉带，缠绕在古城的腰际。古城内外，一派宁静，仿佛 正做着一个继往开来的梦，正孕育着一个万紫千红的春。 ⑧“晚来天欲雪，能饮一杯无。”踏雪归来，邀三五好友，点一只铜锅，温两壶老酒， 一边涮着羊肉，一边说着陈年旧事、流光碎影，或哈哈大笑，或打趣逗乐，时光美好得如同 窗外飞舞的雪花一样。人生的乐趣，大概也就是这个样子。 (节选自《人民日报》，有删改) 16.根据作者的游踪填写下面的“所至”地点。(3分) 独自前往天门山一（①）一（②）一（③)一踏雪归来 17.请结合文章内容，从修辞手法角度赏析第①段画线的句子。(4分) 出门的时候，雪还在下着。自由，舒展，无拘无束，像天宫里飘落的梨花，像银碗里溅 出的精灵，像扯不断的棉絮，像理还乱的闲情。 18.结合全文概括一下，作者笔下的“雪”有哪些特点？(4分) 19.这篇游记散文随着作者的“所见”随处可见作者抒写的“所感”，请结合文中内容举一 例分析。(4分) 五、专题学习活动与整本书阅读（本大题共3小题，共10分) (一)专题学习活动(5分) 20你参与了“以和为贵·舞动青春”为主题的演讲比赛，请你完成下列题目。 (1)下列以“和”为主题的宣传标语你更喜欢哪一条？请从内容和形式两方面说明理由。(2 分) ①言行如歌，和谐永奏，友善长流。 ②和韵满校园，善美润心田 (2)下面是《以和为贵》演讲稿提纲，以下三则材料作为分论点的论据，请填在相应的横线 上。（填字母）(3分) 八年级语文试卷第7页（共8页) 中心论点：以和为贵，“和”是修身之道，是兴家之本，是强国之根。 分论点一：“和”体现修身 分论点二：“和”体现和睦 分论点三：“和”体现世界 正己，推己及人的道德观。 孝顺，融洽和美的家庭观。 大同，天下为公的理想观。 ① ② ③ A.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 《礼记》 蚓 B.事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。一一徐祯稷《耻言》 C.故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、 废疾者皆有所养，男有分，女有归。一一《礼记》 (二)整本书阅读(5分) 0 21.在《昆虫记》阅读分享会上，小王引用鲁迅对该书的评价：“一部很有趣，也很有益的 期 喷 书”。结合引文，谈谈你对“有趣”和“有益”的理解。(60字左右) O 于是它外层的皮开始由背上裂开，里面露出谈绿色的蝉体。头先出来，接着是吸管和前 这 腿，最后是后腿与折着的翅膀。这时候，除掉尾部，全体都出来了。 接着，它表演一种奇怪的体操。在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直， O 游 竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它的空皮。这个动作 O 使尾端从壳中脱出，总的过程大概要半小时。 过 六、作文(40分) 擗 22.阅读下面材料，按要求作文。 O 观安塞腰鼓，体会激荡的生命和磅礴的力量：在“时间的脚印”中，感受自然的伟力： 到壶口瀑布，感受大自然的磅礴壮观，引发对民族性格的感悟…人生如旅，行走在祖国的 大好河山、行走在美妙的艺术之间、行走在生命的春夏秋冬…且行且思，积淀在心的依然 是山海情怀，赤子之心。 结合自己的生活体验，以“行走，让生命更丰盈”为题，写一篇记叙文。 要求： ①内容具体，感情真挚，表达有新意： O ②书写规范，卷面整洁，字数不少于600字。 ③不套作，不抄袭，不透露个人信息。 八年级语文试卷第8页（共8页） 2025-2026学年第二学期初二期术练习卷（语文) 参考答案 第I卷（选择题共22分) 一、（本大题共11小题，每个2分，共22分） 1.DA项冗杂(rǒng)B项强词夺理(qiang);C项目眩神迷(xuan) 2.C第一处“策划”筹划，谋划。符合语境中精心筹划文化活动。“计划”工作或行动预 先拟定的具体内容和步骤，不合语境；第二处“深刻”指达到事情或问题的本质，强调深 度，不符合语境。“丰富”强调种类多或数量大，与前文“形式多元”呼应；第三处“无 尽无休”指没完没了，形容事情持续不断，没有尽头，带有一定的贬义，不合语境。“应 有尽有”是应该有的全都有，形容事物齐备、丰富。符合语境。 3.C第③句有赘余的语病，“接近”与“左右”语意重复，属于赘余。 4.B 5.C最后一段“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。鸣呼！何时眼 前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”是理想的升华，直抒忧民之情，情绪激越轩昂。 表达方式应为议论和直接抒情；故选C。 6.DD项说明化学性的污染对人体危害最大，不是对“早晨的空气并不新鲜”原因的分 析，所以该项说法不恰当。 7AA项准确概括了第⑦段主要说明的内容：B、C项都只是说明内容的某一部分：D项 “地面温度越高”表述错误，原文中是“当地面温度高于高空温度时”，所以A项概括最 准确。 8.D本文属于事理说明文，采用的是逻辑顺序，并非时间顺序。 9.B困：困惑 10D教学：文中指“教”与“学”：现代汉语中指“教书”或指教师把知识、技能传授给 学生的过程，大致相当于古代汉语中的“教”。 11.B“作比喻”错，应该是“作类比”。 第Ⅱ卷（非选择题共78分） 二、（本大题共1小题，共6分） 12.古诗文默写（6分) (1)在河之洲 (2)可怜身上衣正单 (3)天下为公 (4)潭中鱼可百许头皆若空 1 游无所依抟扶摇而上者九万里（每空1分，共6分） 三、（本大题共3小题，共7分） 13.①日：一天比一天，天天②户：门（每个1分，共2分） 14.连孔子这样的圣人，也仍须努力地学习，现在的人难道不该以此勉励自己吗？(“犹” 1分，“勉”1分，共2分) 15.①为学力求天天进步，不进则退②做学问要与人研讨交流，相互促进③要出门学习生 活（或开阔眼界），不能闭门造车④要广泛、审慎地学习。（言之有理即可，答对任意一点 得1分，最多3分) 【译文】 人做学问，如果不是天天进步，那就是在天天退步。如果没有学伴，见解就会片面浅 显，难以学成。在一个环境里待久了，会染上某些习气而自己没有察觉。如果不幸处于穷 乡僻壤，没有坐马车的盘缠，也仍要广泛的猎取学问并详细考究。要（将自己的思想）与 古人的思想相合，以便知道学问的正确与否，这样一来，（才)差不多能掌握学问的十分 之五六。如果又不出门去，又不去读书，则是如面壁（不问世事)一般，对学问一无所知， 即使是有子羔、原宪那样的贤能，对国家还是没有用处的。孔子说：“即使只有十户人家 的小村子，也一定有像我这样讲忠信的人，只是不如我那样好学罢了。”连孔子这样的圣 人，也仍须努力地学习，现在的人难道不该以此勉励自己吗？ 四、（本大题共4小题，共15分） 16.①（路过）大像山公园：②天门山巅的梅园：③天门山观景台（每个1分，共3分） 17.画线句子连用四个比喻层层叠叠，从多个角度渲染出雪的洁白无瑕与轻盈自由、无拘 无束，强化了落雪画面的美感，抒发了作者对雪的喜爱之情。(4分) 18.自由、舒展、无拘无束(1分)、纯美(1分)、勤奋(1分)、包容、美好(1分)。 19.示例1：当作者看到雪地里嬉戏的少年们如雪花般纯净自由的笑颜，童年的记忆便如 融雪般浸润心田一一雪花曾照亮天真烂漫的童心，恰似治愈现实焦虑的良药。 示例2：山巅梅园中的梅树在雪压枝头时仍倔强萌发的暗红花苞，更让作者领悟到：严寒 中孕育的生机，正如人生困境里潜藏的希望。 示例3：天门山观景台上俯瞰古城，宁静中孕育着美好与希望。 (结合“所见”分析“所感”，言之有理即可酌情给分，共4分) 五、（共10分） 20.(1)示例： 选①：内容上，倡导言行美好如歌声，强调和谐、友善在校园的重要性，传递和平友好相 2 处理念：形式上，运用比喻、排比，句式整齐，节奏明快，易读易记。 选②：内容上，突出“和韵”营造校园氛围，“善美”滋养师生心灵，体现和谐校园对精 神层面的积极影响：形式上，运用对偶，对仗工整，语言简洁，富有韵律美，便于传播。 (开放题，不论选哪个，只要言之有理，分析得当就可以酌情给分。内容、形式各1分。) (2)①C②B③A(3分) 21.有趣一一结合“它表演一种奇怪的体操。在空中腾跃，翻转”可知，运用拟人修辞， 把蝉的动作想象成人的体操，充满趣味性，语言形象生动，行文活泼，“奇怪”一词体现 了语言的诙谐幽默，情趣盎然。体现了“有趣”。(3分) 有益一一结合“于是它外层的皮开始由背上裂开，里面露出淡绿色的蝉体。头先出来，接 着是吸管和前腿，最后是后腿与折着的翅膀。这时候，除掉尾部，全体都出来了”“总的 过程大概要半小时”可知，通过科学观察向读者传递了准确的昆虫知识，具有科普价值， 体现了“有益”。(2分) 六、作文(40分) 22.略