一课一练- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

**基本信息** 七年级道法全册11课同步练习，以学生生活情境为载体，融合基础认知与实践应用，强化道德修养与法治观念培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|13题26分|青春期生理心理变化（第一课）、情绪调节方法（第二课）、违法行为分类（第十一课）|结合社会热点（如亚运会冠军事迹）、贴近学生生活（校园交往情境）| |非选择题|5题34分|异性交往原则（第一课）、法治案例分析（第九课）、传统美德践行（第八课）|情境化案例（小秦日记）、梯度式设问（漫画解读→措施建议）、核心素养导向（健全人格与责任意识）|

辽源市跨世纪学校 七年级道法·第一课练习 班级： 姓名： 一、选择题（下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题2分,共26分。） 1.进入青春期，我们的生理和心理都会发生不同的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是 （ ） ①小涵说：“我今年长高了6厘米。” ②小梅说：“我最近总是无缘无故地发脾气。” ③小涛说：“我的喉结变大了，开始长胡须了。” ④小静说：“我的体重今年增长了5公斤。” A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.步入青春期后，小高因为长痘产生了焦虑。作为小高的好友，你会和他说 （ ） ①青春期的生理变化很正常 ②我们要注重内在美的提升 ③自我评价一定是不真实的 ④有空我们一起去锻炼放松 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化。如身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟，这些都属于 （ ） A.情感变化 B.生理变化 C.思想变化 D.心理变化 4.青春期身心发展不平衡引发的“独立与依赖”“闭锁与开放”等心理矛盾，让我们很是烦恼。面对这些心理矛盾，我们应该 （ ） A.学会自我暗示，回避烦恼 B.寻找网友倾诉，毫无保留 C.参加体育活动，转移注意 D.尝试自我调节，随意宣泄 5.遇到烦恼时，暗示自己“一切都会过去”“这对我也是锻炼”等，有助于放松心情、稳定情绪。这种自我调节的方法是 （ ） A.运用积极思维 B.把自己关在房间里 C.参加体育活动 D.把自己的想法写下来 6.青春期的男生女生开始表现出明显差异，下面两位同学的讨论反映出的男生女生性别差异是 （ ） ①性格特征 ②兴趣爱好 ③学习成绩 ④思维方式 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.男生女生的生理性别特征是与生俱来的。男生女生在交往过程中，我们要 （ ） ①相互学习 ②相互欣赏 ③取长补短 ④相互猜忌 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.在集体活动中，大家各有所长，每个人都能融入浓浓的集体氛围中，这样的交往既让我们开阔了眼界，又让我们学习到其他同学的各种优点。对此理解不正确的是 （ ） A.这种交往会被别人误解 B.这种交往能获得家长的理解 C.这种交往能得到同学们的欣赏 D.这种交往能得到老师的支持和指导 9.伴随身体的变化，性意识的觉醒，少男少女对异性产生了一种神秘感，渴望了解异性，希望自己引起异性的注意。下列适宜中学生的行为是 （ ） A.穿高档名牌时装 B.为引起女生注意，男生吸烟 C.为引起男生注意，女生佩戴饰物，做新潮发型 D.外出活动时，男生主动帮女生拿东西，干力气活 10.进入青春期，我们的身体和心理会发生一些变化，同时我们也会对性产生一些好奇和困惑，我们可以了解性知识的途径有 （ ） ①和父母沟通 ②上生物课 ③听科普讲座 ④阅读违禁书籍 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在面对不法侵害时，往往处于被动地位。这要求我们 （ ） ①提高警惕，增强自我保护意识 ②面对不法侵害忍气吞声 ③面对不法侵害，用智慧保护自己 ④善于用法律武器保护自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.小强经常用不雅语言和别人开玩笑，甚至讲黄段子。对此，下面说法不正确的是 （ ） A.甲：这些话不文明，伤害人，不应该讲 B.乙：我们应该自尊自爱，言谈举止不越界 C.丙：他的话让我不舒服，侵犯了我享受干净空间的权利 D.丁：他是在和同学开玩笑，我觉得无所谓，还挺有意思的 13.遇到性骚扰、性侵害等危险时快速离开，去安全的地方。这体现的自我保护小贴士是 （ ） A.寻求帮助 B.拒黄色笑话 C.勇于说“不” D.快速离开危险 二、非选择题（共34分） 14.根据材料，回答问题。 材料一：身体发育是一种固有的、伴随着时间变化的过程。在青春期，我们每个人的身体发育情况各不相同。 材料二：青春期是每一个人都必经的一个阶段，青春期有很多的心理特点。在青春期，少男少女的心思都十分敏感，同时也会有很多的矛盾。 （1）青春期的生理变化主要表现在哪些方面？（2分） （2）上述生理变化有何意义？（2分） （3）材料二启示我们，伴随着生理变化，我们的心理也在发生哪些变化？（2分） 15.根据材料，回答问题。 有一天，小雪收到了小刚的一封信，约她一起去看电影。小雪很兴奋、激动，因为她早就对小刚有爱慕之情，如今又收到小刚的信，显然小刚也对自己有好感。 （1）小雪与小刚之间产生的情感是真正的爱情吗？（1分）为什么？（2分） （2）材料警示我们，面对生活中可能出现的朦胧情感，我们的正确做法是什么？（2分） 16.根据情境，回答问题。 情境一：七年级女生小吉，以前不愿意和男生打交道，现在不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会变得格外活跃。 情境二：七年级男生小林，总爱和异性开玩笑，说一些不文明的话题，他的话让女生感到特别不舒服和不尊重女生。 （1）你怎样看待情境一中小吉的表现？（1分） （2）情境二启示我们，与异性交往，应当树立什么观念和意识？（2分） （3）与异性交往，要遵守中学生日常行为规范，在任何时候，哪些事情坚决不做？（2分） 17.观察漫画，回答问题。你不要碰我 （1）漫画中的女孩具有什么意识？（1分） （2）漫画启示我们要提高什么能力？（2分） （3）漫画警示我们，在什么情况下我们要敢于和善于保护自己？（1分） （4）根据漫画中的情境在日常生活中，我们要怎样学会保护自己？（2分） 18.以下是七年级学生小秦的几篇日记，请你和他一起见证青春的成长吧！ 【日记一】上了初中之后，我越来越胖了；照镜子看到脸上的“青春痘”，感觉很难看；我的声音也变得越来越粗了，好难听……真烦人！ （1）如果你是小秦的朋友，你打算怎样劝说他？（4分） 【日记二】有时我希望父母能给我更多的自由，有时又希望父母能够支持我、理解我。最近，我不知道怎么了，悄悄话只愿意写在日记本上，不想告诉别人我的“秘密”。我为什么这么矛盾、这么纠结…… （2）面对青春期的这些矛盾和困惑，小秦可以怎么解决？（4分） 【日记三】我爸妈可真啰唆！我一接到异性同学的电话，他们就紧张，其实我和异性同学就是讨论一个学习方面的问题。更何况，我的成绩也没下降呀，他们就是不放心。（3）请你告诉小秦的父母，与异性交往对我们的成长有哪些积极作用？（4分） 辽源市跨世纪学校 七年级道法·第二课练习 班级： 姓名： 一、选择题（下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题2分,共26分。） 1.能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”的是 （ ） A.心情 B.精神 C.情感 D.情绪 2.情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过 （ ） ①语言 ②表情 ③行为 ④心情 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.自己的好友要转学到外地，小红很舍不得她。小红会产生的情绪是 （ ） 4.走出家门、拥抱绿意成为不少人的放松方式。鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵茵等自然元素能让人心情舒畅。这说明 （ ） A.人与人之间的情绪会相互感染 B.我们能用热情和行动影响环境 C.消除情绪通常会产生负面影响 D.美好事物能激发正面情绪感受 5.当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明 （ ） A.我们的情绪受多方面因素影响 B.多样的情绪丰富了我们的生活 C.人与人之间的情绪会相互感染 D.情绪影响着我们的观念和行动 6.右侧漫画给我们的启示是 （ ） A.人与人之间的情绪是相互感染的 B.我们任何时候都不该有负面情绪 C.负面情绪终将导致我们迷茫绝望 D.我们应该学会积极面对负面情绪 7.某中学在学校心理咨询室设立了发泄墙，不少学生在课余时间利用发泄墙排解自己紧张郁闷的情绪。这种调节情绪的方法是 （ ） A.注意转移 B.认知调节 C.合理宣泄 D.放松训练 8.英国戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这句话启示我们 （ ） A.有智慧的人才懂得控制自己的情绪 B.消极情绪总会对人产生消极影响 C.要学会合理地表达情绪和调节情绪 D.要时时刻刻保持积极的情绪状态 9.即使没有语言的交流，一个人的情绪也会影响周围的人。这说明 （ ） A.人与人之间的情绪相同 B.人与人之间的情绪类似 C.人与人之间的情绪会相互感染 D.不同的人之间情绪不同 10.情绪与情感是指人对客观事物是否符合自己的需要而产生的主观态度体验。下图为某老师课堂上关于情绪和情感的关系的板书，板书内容表明 （ ） A.情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动 B.情感是复杂的，它与我们的想象力和创造力有关 C.情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，相对稳定 D.情绪与情感关系密切，能够丰富我们的生活体验 11.学校举行升旗仪式的时候，只要国歌响起，小明就会情不自禁地立正，向冉冉升起的国旗行注目礼。小明的表现属于 （ ） A.安全感 B.敬畏感 C.道德感 D.正义感 12.小春开学考试考得不理想，心情很糟糕，有一种挫败感。但他没有继续消沉，而是思考自己的学习状态，查漏补缺，找到不足之处。由此可知 （ ） ①消极情感越多越好 ②我们要学会承受一些消极情感 ③我们要学会转化消极情感，不断成长 ④体验消极情感是坏事，会影响生活质量 A.②③ B.①④ C.①② D.③④ 13.关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命 更有意义。以下行为不利于增加积极情感体验的是 （ ） A.共同欣赏高雅的艺术 B.强迫他人认可自己的观点 C.力所能及地帮助他人 D.交流名著阅读的心得体会 二、非选择题（共34分） 14.观察漫画，回答问题。 （1）上述情境反映了情绪有什么特点？（3分） （2）不同的情绪会产生不同的影响。结合上述情境，分析情绪会产生哪些影响？（4分） 15.根据镜头，回答问题。 镜头一：小花听说小红在背后说自己的坏话，非常生气，于是不问青红皂白地把小红骂了一顿，以发泄心中的不满。 镜头二：小明在图书馆看书时，突然得知疼爱自己的奶奶去世了，他强忍悲痛，悄悄地离开图书馆，跑到操场上痛哭了一场。 （1）镜头中的小花和小明分别产生了怎样的常见情绪？（2分） （2）小花认为情绪是不可以管理的，你认为她的观点正确吗？为什么？（3分） （3）对于表达情绪，你有什么好想法？（3分） 16.根据情境，回答问题。 情境一：放学路上，小强发现高年级同学欺负低年级同学。小强感到很愤怒，并上前制止。 情境二：老师安排小红出一期黑板报，小红做得很好，得到老师和同学的承认和赞赏。 情境三：小李每次值日都很负责，让一起值日的同学很放心。 （1）在上述三种情境中分别体现了哪种情感体验？（3分） （2）上述情境说明人基本的精神需求是什么？（1分） （3）情感在我们的生活中发挥着怎样重要的作用？（4分） l7.根据材料，回答问题。 2024年4月2日，五华县退役军人事务局联合五华县教育局、共青团五华县委员会在县革命烈士陵园举办2024年清明祭奠革命先烈活动，缅怀英雄功绩，弘扬英烈精神。在缅怀英雄的过程中，人们不禁潸然泪下，对英烈的怀念之情油然而生。 （1）缅怀英烈的过程中，人们产生的消极情感具有怎样的消极作用？（2分） （2）但是，体验消极情感未必是坏事。消极情感具有怎样的积极作用？（2分） 18.某初中七年（1）班进行了一次以“真挚情感”为主题的班会活动。请你参与，完成下列任务。 【行动表达情感】小明上了一天的课，感觉很累，坐公交车回家，车厢里人很多，好不容易找到一个空位坐下，中途他看到了一位老人上了公交车，老人行动不便，小明便起身为老人让了座。 （1）材料中小明表达出的反映人类高层次社会性需要的情感是什么？（1分） （2）面对小明的善举，老人会产生什么情感？（1分） 【交流体味情感】在日常生活中，人们多数时间在外奔波，很少有时间与家人和朋友传递情感。而事实证明，一些与亲人、朋友分享情感的举动可以舒缓压力，放松心情，让快乐、开心时刻相伴。 （3）材料说明我们可以通过什么方式获得美好的情感？（1分） （4）情感是怎样产生的？（2分） 【沟通传递情感】生活中，很多争执都因误解和疏离而产生。如果及时沟通，就可以避免，相互之间能够沟通好，就能增进感情，从而提升幸福感。 （5）幸福感属于积极的情感，但生活中也存在一些消极的情感，请你写出两种。（2分） 辽源市跨世纪学校 七年级道法·第三课练习 班级： 姓名： 一、选择题（下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题2分,共26分。） 1.苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：“识遍天下字，读尽人间书。”后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人委婉地批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，用以自勉。苏轼改对联体现了他 （ ） A.自尊知耻，勇于改正错误 B.学问高深，让人望尘莫及 C.随波逐流，不会独立思考 D.视野狭隘，不能拓展志向 2.小冬在校园演讲比赛初赛就被淘汰了，这让他很苦恼。于是，他静下心来反思自己为什么没被选上，有哪些地方需要改进。反思之后，他发现自己努力的目标明确了，学习的动力更足了，获得了老师和同学们的一致认可。这说明 （ ） A.要正确对待他人的评价 B.要注重自己的仪容仪表和言谈举止 C.了解自身不足，可以促进自我发展 D.正确认识自己，可以解决一切难题 3.我国著名短跑名将苏炳添初中时学习成绩并不突出，但在跑步方面很有天赋，后被选拔进校田径队。经过刻苦训练，他发展了短跑的特长，取得了辉煌的成就。苏炳添的成功之路给我们的启示是 （ ） A.要扬长避短，发展自己的兴趣特长 B.学会接纳自己的不足，有利于成功 C.做自尊的人，就要主动改正缺点 D.不需要努力学习，只要有特长就行 4.打开明明的摘抄本，右面几个名言警句映入眼帘，这给我们的共同启示是 （ ） A.有羞耻之心的人，是没有自尊的 B.人应有羞耻之心，做到行己有耻 C.只有名人伟人才知廉耻、懂荣辱 D.有羞耻之心的人，就能取得成功 5.小美的爸爸给她买了一双漂亮的鞋子。她穿上新鞋到学校，逢人便说这双鞋子值一千多元钱。看着同学们羡慕的目光，小美心中颇为得意，觉得自己在同学中的地位提高了。这种心理是 （ ） A. 自尊 B. 虚荣 C.自负 D. 真诚 6.下列漫画中的行为不符合“行己有耻”要求的是 （ ） 7.以下几位同学的做法中，符合“行己有耻”要求的是 （ ） ①小赵将捡到的钱包归还失主，并拒绝酬金 ②小钱严守承诺，考场上将答案传给好友小军 ③小孙路过果园发现没人看守，进去摘果子吃 ④小李劝爸爸退还他人礼物，不做昧良心的事 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.诗仙李白曾写下“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的诗句，跨越千年，我们仍能深刻感受到其中蕴含的傲骨气节。这给我们的启示是 （ ） A.以自我为中心，为所欲为 B.正确对待他人评价 C.不断充实自己，磨炼自己 D.学会维护自己的人格尊严 9.苏翊鸣说：“冬奥会结束后，很多人说我是‘天才少年’。但我想告诉大家的是，运动的确需要天赋，但绝不是仅靠天赋就足够了。想成为顶尖的职业运动员，还得有最专业的培养和最刻苦的训练。”这说明 （ ） A.要主动改正缺点，完善自己 B.不必在意他人对自己的评价 C.学会尊重他人，不取笑和歧视他人 D.真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 10.高铁上，一名女子占座睡觉，乘务员上前劝阻，她非但没有听劝，还当众辱骂乘务员，该女子 （ ） ①没有做到行己有耻、尊重他人 ②认可自己，维护自己的人格尊严最重要 ③扰乱高铁列车上的公共秩序 ④没有恪守为人之德，有损自我形象 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①③④ 11.尊重和保障残疾人的人权和人格尊严，使他们以平等的地位和均等的机会充分参与社会生活，共享物质文明和精神文明成果，是国家义不容辞的责任。下列符合这一理念的是 （ ） ①在公共汽车上设置残疾人爱心专座 ②一些高校面向残障考生采取单独招考 ③某商业场所拒绝盲人携带导盲犬进入 ④各类公共场所建设了轮椅坡道和盲道 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①③④ 12.面对漫画中时髦女士的言行，我们应该这样告诉她 （ ） ①不能歧视、侮辱他人 ②要努力充实自己，开阔视野 ③要尊重他人劳动，尊重他人即尊重自己 ④要明白是非对错，自觉约束自己的行为 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①③④ 13.青春并不意味着肆意放纵，它还需要我们遵守一些基本规则，不能逾越一些基本界 限。以下做法最能体现尊重他人的是 （ ） A.小李在参加学校篮球赛时，面对强劲的对手，他始终遵守比赛规则 B.小王为了帮助朋友在学情诊断中取得好成绩，考试时给朋友传递答案 C.小明为了引起同学们的注意，经常在课堂上大声喧哗，故意干扰老师授课 D.小红在社交媒体上未经他人同意，随意发布他人的个人信息，并以此为乐 二、非选择题（共34分） 14.根据材料，回答问题。 自尊，亦称“自尊心”“自尊感”，是个人基于自我评价产生和形成的一种自重、自爱、自我尊重，并要求受到他人、集体和社会尊重的情感体验。自尊是人格自我调节结构心理成分。自尊有强弱之分，过强则成虚荣心，过弱则变成自卑。 （1）请你写出自尊的表现。（3分） （2）自尊是一种 的心理状态，是一个人 的具体体现。（2分） （3）每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，会有什么影响？（2分） 15.根据材料，回答问题。 齐国的晏子到楚国出使。楚国的君臣知道晏子是矮个子，就在大门旁边开了一个小洞，让晏子从这个小洞进城去。晏子说：“这是狗洞，不是城门。出使狗国的人，才从狗洞进。今天，我是出使楚国，不是出使狗国。请问我是来到了狗国呀，还是来到了楚国？”楚人无话可对，只好打开城门，迎接晏子。 （1）晏子使楚的故事告诉我们，做自尊的人，要怎样做？（2分） （2）晏子的行为告诉我们，面对他人的侮辱和诋毁，应当怎样做？（3分） （3）除此之外，做自尊的人，还应该怎样做？（2分） 16.七年级（2）班准备开展一次有关自尊的主题探究活动，请你参与其中。 （1）请你为本次活动设计活动主题和活动方式。（2分） 活动主题① 活动方式② 有些同学不认真学习，考试作弊；满口脏话，却不以为意；还有些同学把抽烟、喝酒、打架当作“酷”…… （2）上述材料说明了什么？（2分） 17.观察漫画，回答问题。 （1）漫画中人物是自尊的表现吗？（1分） （2）针对漫画的情境，请你写出自尊的人应该是什么样的？（4分） 18.以下是小吉中学生活的情境，请你运用所学知识，回答问题。 情境一：不知从什么时候开始，小吉脸上长了一些小痘痘，有的同学嘲笑她，因此她整天闷闷不乐，不爱去上学，不想接触他人。 （1）嘲笑小吉的同学没有做到什么？（2分） （2）如何帮小吉进出阴影？（3分） 情境二：班里一些同学有不少零花钱，花钱总是大手大脚的，穿名牌球鞋、戴名牌手表。因此小吉十分羡慕，认为自己没有穿名牌，就会被同学嘲笑、孤立。 （3）小吉应该做什么样的人？（2分） （4）做这样的人表现在哪里？（2分） 情境三：有一天，小吉同学将自制的小风车带到学校，同学们问他风车为什么会转，他没答上，受到同学们的嘲讽，强烈的自尊心使他觉得没有面子，从这以后，他发愤图强，立志要长学问。 （5）小吉的经历告诉我们真正的自尊，来自什么？（2分） 0 辽源市跨世纪学校 七年级道法·第四课练习 班级： 姓名： 一、选择题（下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题2分,共26分。） 1.“吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日；吾心信其不可行，则反掌折枝之易，亦无收效之期也。”这句话告诉我们战胜困难要 （ ） A.自尊 B.自负 C.自立 D.自信 2.在校园诗词大会上，主持人让你说出与“天生我材必有用，千金散尽还复来”蕴含道理相一致的诗句，你应该回答 （ ） A.苔花如米小，也学牡丹开 B.量小失众友，度大集群朋 C.读书破万卷，下笔如有神 D.我生待明日，万事成蹉跎 3.对下面漫画理解正确的是 （ ） ①自信是人对自身能力的肯定 ②生活中需要扬起自信的风帆 ③有了自信就一定能获得成功 ④自信有助于实现人生的目标 A. ①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.“自信是扬帆远航的船，纵然孤帆远影，也定能乘风破浪。”拥有自信，有利于（ ） ①改正所有缺点，做完美的自我 ②肯定自身能力，展示青春风采 ③展现精神风貌，坚定信念希望 ④勇于直面困难，获得更多可能 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.“不忘初心，青春朝气永在，志在千秋，百年仍是少年，奋斗正青春！青春献给党！请党放心，强国有我！”一句句郑重有力的誓言，彰显着新时代中国青年 （ ） A.自省的精神勇气 B.节俭的生活态度 C.自信的青春热情 D.谦和的良好品质 6.学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说 （ ） A.“要学会竞争，不要把机会留给别人！” B.“要学会等待，等老师来找你吧！” C.“要敢于迎接挑战，自信地展示自己！” D.“多浪费学习时间，还是不参加好！” 7.七年级学生小丹性格内向，想参加学校的辩论赛却害怕失败。好朋友小霞细数她的优点，小丹也因此有了直面挑战的勇气。这启示我们 （ ） A.自信让人远离自负 B.要努力提高各学科的学习成绩 C.要不断完善自己，弥补不足 D.要树立自信，实事求是地看待自己 8.古人的诗句穿越千年，滋养着我们的精神世界。下列诗句能启示我们树立自信的是（ ） A.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 B.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 9.右侧漫画告诫我们要 （ ） A.超越自卑，树立自信 B.宽容诚信，和谐友爱 C.自信不自大，成功不自满 D.知耻近乎勇，立身需自尊 10.患有先天弱视的董丽娜，在10岁那年失明后经历了许多，她的努力与坚持让她创造了一个个奇迹，中传第一位视障学生、原中央人民广播电台特约主持人、97.8分拿下一级甲等普通话等级证书……她说：“愿我们无论在何方，都心怀梦想，坚持热爱，永远脚踏实地，淡定从容。愿我们的心中有祖国河山，有社会大任，有世界格局，在各自的人生中去成就自己，成就他人，也成就世界。”董丽娜的上述事迹启示我们 （ ） ①自信源于在和他人交往中获得的肯定 ②勇于探索，要有直面挑战的勇气 ③烦恼和矛盾是助力我们事业成功的关键 ④青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中 A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11.“构建回忆，而不是活在回忆之中。创造未来，而不是幻想一个未来。少眺望，少回头，更多地专注于当下。”这句话告诉我们，做自信的人 （ ） A.应当专注当下，积极行动 B.应当为他人、为社会带来福祉 C.需要找准定位，发挥优势 D.需要避免妄自菲薄和恃才傲物 12.“对于有自信而不介意暂时失败的人，没有所谓的失败；对于每次跌倒却能立即站起来的人，没有所谓的失败。”对这句话理解正确的是 （ ） A.人生道路上没有所谓的失败 B.自信的人不可能遭遇失败 C.我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心 D.自信的人专注当下，积极行动，全力以赴，不惧失败 13.中学生小轩为无法加入学校篮球队而烦恼。请你根据下图，为他选择一个有助于实现预期目标的应对措施 （ ） A.从容面对，顺其自然 B.增强实力，扬长避短 C.自愧不如，改变目标 D.直面缺点，盲目自信 二、非选择题（共34分） 14.根据名言，回答问题。 名言一：如果没有自信心，你永远也不会快乐。 名言二：成功的条件在于勇气和自信，而勇气和自信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。 （1）名言一启示我们，自信具有哪一作用？（1分） （2）名言二说明自信是一种“我能行”的信念。这种“我能行”具体表现在哪些方面？（3分） （3）这种“我能行”具有怎样作用？（3分） 15.根据图片文字，回答问题。 （1）阿德勒的话启示我们，自信让人远离什么？（2分） （2）小明的表现是自信吗？（1分） （3）青春的自信体现在哪些方面？（2分） 16.根据材料，回答问题。 材料一：自信的重要基石是个人能力的积累。通过在某个领域或技能上不断深耕，取得一次次的进步和成就，这些实打实的成果自然会成为自信的源泉。 材料二：他人的认可和支持也是提升自信的重要因素。无论是家人、朋友还是同事，他们的鼓励、赞美和认可都会让你感受到自己价值的重要性，从而增强自信心。 （1）上述材料分别体现了自信源于什么？（2分） （2）我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在怎样的新征程上做自信的中国人？（2分） 17.观察漫画，回答问题。 （1）漫画一中孩子的表现是什么？（2分）其表现体现了什么？（3分） （2）漫画二中自卑的表现是什么？（2分） （3）漫画三中自信的表现是什么？（3分） 18.七年级（2）班举办主题为“回首过去，展望未来，追逐梦想”的座谈会，请你参与其中。 【逐梦青春】主持人介绍了神舟十八号飞行乘组航天员的事迹。号召大家学习他们的优秀品质。在飞行前，叶光富表示：“虽然新任务有新挑战、新考验，而且作为指令长，带着两位新成员去执行任务，有考验有挑战，但是我和我的乘组，还有整个地面团队一起，做好了充足的准备，可以说对这次任务信心满满，请祖国和人民放心。” （1）划线部分说明什么是自信？（2分） （2）自信是一个人的哪些表现？（3分） 【不负青春】2024年5月27日，中央宣传部向全社会宣传发布陆军某合成旅“杨根思连”先进事迹，授予他们“时代楷模”称号。“杨根思连”忠诚践行“三个不相信”英雄宣言，不相信有完不成的任务、不相信有克服不了的困难、不相信有战胜不了的敌人，出色完成国际军事比赛、实兵演习、国际维和、抢险救灾等重大任务。连队被表彰为“全军践行强军目标标兵单位”，荣立大功1次等功5次、二等功14次、三等功22次。 （3）向时代楷模学习，请写下你的青春誓言。（3分） 做自信好少年，我的行动是： 辽源市跨世纪学校 七年级道法·第五课练习 班级： 姓名： 一、选择题（下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题2分,共26分。） 1.杭州亚运会上，13岁的崔宸曦成为中国亚运会上最年轻的冠军。她10岁开始练习滑板，身上有数不清的淤青、擦伤。她说：“我愿摔倒一百次，只为成功一次。”她的身上展现了 （ ） A.自信 B.自尊 C.自强 D.自负 2.下列能够体现自强精神的有 （ ） ①志存高远，执着追求 ②知难而退，得过且过 ③求真务实，砥砺前行 ④安于现状，不思进取 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.没有先例就去创造“先例”。董丽娜，中国传媒大学首位盲人硕士毕业生，先天弱视，10岁时失明所有人都告诉她，视障人士只能做推拿。但她却要证明，推拿不是盲人唯一的出路。从盲人按摩师到名校硕士，她不懈追梦，最终把自己活成一束光。这给我们的启示是 （ ） ①自强会让我们努力拼搏，勇敢面对生活 ②勇于战胜自己，才能够成为真正的强者 ③只要不懈追梦，就能成就不平凡的人生 ④要将个人的未来与祖国的发展联系在一起 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.郭雨洁左手先天性残疾，但在运动方面拥有很高的天分，通过刻苦训练，她获得中国首枚冬残奥会女子个人项目金牌、首枚女子雪上项目金牌。夺金后，她在朋友圈这样写道：“用七年的青春换一块金牌，值得！我正在做一件很酷的事情，还是挺帅的吧！”她的经历告诉我们 （ ） ①自强使人奋发向上 ②自强的人一定会成功 ③自强使人自主自立 ④美好的未来需要自负的青春态度 A. ①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”启示我们在日常生活中要自强。下列选项与这句话寓意最为接近的是 （ ） A.江山代有才人出，各领风骚数百年 B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C.人生自古谁无死？留取丹心照汗青 D.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 6.从小患有“脆骨症”的张亮，只能依靠扭扭车行走。他努力学习，以优异成绩考上大学后，组建科研团队，设计了一套外骨骼辅助器具，实现了站起来行走的梦想。未来，他希望依靠自己的专业知识，用智能化装备帮助更多有需要的人。他的故事告诉我们 （ ） ①自信自强，实现人生价值 ②战胜挫折，拒绝借助外力 ③行己有耻，追求完美人生 ④锲而不舍，不断挑战自我 A. ①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.“感动中国人物”奥运冠军张雨霏从逆境中崛起，克服脊柱侧弯带来的困难，抱着“只要你打不倒我，明天的我就会更加坚强”的信念，终于破茧成蝶。其经历告诉我们 （ ） A.青春要克服懒惰，抑制不良诱惑 B.青春要敢于对不合理的事情说“不” C.青春要提高品德和文化修养，体现内在美 D.青春要自信自强，克服弱点，战胜自己、超越自己 8.选择“佛系”，就无法攀登事业的高峰；选择“躺平”，就难以领略极致的风光。作为新时代青年，我们 （ ） A.自强不息，厚德载物 B.人生几何，对酒当歌 C.淡泊明志，孤芳自赏 D.崇德向善，明哲保身 9.观察下边漫画《我要劳动》，漫画中的中学生 （ ） A.向妈妈寻求帮助，勤学好问 B.不能依靠自己，缺乏自立精神 C.正确认识自身的不足，做到了扬长避短 D.积极参与劳动锻炼，彰显艰苦奋斗精神 10.特教教师刘玲琍自创唇舌操、触摸法和情境教学法，所教的20多名听障学生考上大学；老艺术家牛犇不用替身，受伤后打上麻药也要完成角色。他们共同的价值追求是 （ ） ①遵守规则，书写挺膺担当 ②自强不息，努力实现梦想 ③不怕吃苦，磨炼坚强意志 ④顾全大局，维护集体利益 A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11.没有伞的孩子必须努力奔跑。在生命不能承受之重面前，胡利朋没有被打倒，还考上了大学，把“盲眼”的奶奶带在身边。在大学里，他不仅努力学习，还要打零工、做促销、发传单等。后来，他开始了快递创业，奔跑成了他的人生状态。该故事告诉我们 （ ） A.要在苦干中磨砺成长 B.自强者最适合在逆境中生存 C.生活条件越艰苦，成功的机会就越大 D.家境贫困的人比家境优渥的人更能自立自强 12.教人“向上社交”已成为当下一些博主的“吸粉”利器，但没有让人一路登天的“天梯”，如果己弱他强，“向上社交”终将是一厢情愿。这启示我们要 （ ） A.欣赏自己，接纳自己 B.树立理想，报效祖国 C.与人为善，尊重他人 D.练就本领，自立自强 13.十四届全国人大代表中唯一的盲人代表王永澄，自学文学，克服重重困难，一步步成为盲人医疗按摩主任医师。后来，他举办盲人按摩培训班，并创立福建省海峡盲人按摩指导中心，十多年来免费培养盲人按摩师6000多人，帮助他们走上一条“光明”的道路。我们从王永澄身上学到的品质是 （ ） A.调控情绪，促进身心健康 B.盲目自信，关注现实问题 C.行己有耻，直面生活困境 D.自立自强，书写挺膺担当 二、非选择题（共34分） 14.观察漫画，回答问题。 （1）“生活就是一个难字”，启示我们要怎样做才能战胜生活的难？（2分） （2）“再难也难不倒我”，说明什么是自强？（2分） （3）漫画说明自强是怎样的精神状态和人生追求？（2分） 15.根据名言，回答问题。 名言一：“滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事，自己干。靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉。”——陶行知 名言二：“天行健，君子以自强不息。”——《周易》 （1）名言一体现了自强的哪一作用？（2分） （2）名言二体现了自强的哪一作用？（2分） （3）自强不仅关系个人的成长，而且关系什么？（2分） 16.根据人物事迹，回答问题。 人生理想的实现绝不可能一蹴而就，它需要我们以正确的思想态度，不断积淀。“大恐之浮起于累土；千里之行，始于足下。”袁隆平院士拿着放大镜，顶着酷暑，在田垄上寻找雄性不育株。找就是好几年，他不为功名利禄，只为解决饥荒，保障老百姓的吃饭。吾辈青年应向袁隆平院士学习，只有端正思想，不断积累，提高自我修养，才能实现人生目标！ （1）材料说明什么是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统？（2分） （2）划线部分说明做自强不息的中国人要怎样做？（2分） （3）除此之外，我们还应该怎样做自强不息的中国人？（2分） 17.根据材料，回答问题。 王意通上小学时右臂肌肉瘫痪，他一边跟着家人四处求医问药，一边苦练左手写字学习。大学期间，王意通刻苦钻研，努力学习。最终，他以专业第一的成绩，推免至武汉大学硕博连读。 （1）材料说明自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，具体表现是什么？（4分） （2）王意通的事迹启示我们，在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做怎样的中国人？（2分） 18.阅读材料，回答问题。 下面是感动中国人物萧凯恩的个人事迹和颁奖辞。 个人事迹：萧凯恩是一个“90后”，出生三个月因眼癌摘除眼球。五岁时她曾问父亲，“看不见是不是就没有用？”二十多年后，她已经找到了答案：“天生我材必有用！”她不再让自己因为缺失的眼睛而感到无助，而是以自强迎接人生的挑战。她苦练钢琴，不断提高声乐水平。20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项，通过参加义演筹集善款帮助更多的人。 颁奖辞：假如给她三天光明。第一天，她要好好看父母。第二天她会登上山顶，眺望维港，从日落到日出。第三天，她要走更远，去看望她歌唱过的英雄和大好河山。 （1）萧凯恩身上的哪一品质值得我们学习？（2分） （2）这一品质有哪些表现？（4分） （3）萧凯恩的事迹启示我们无论是学习还是生活，都应怎样做？（4分） 辽源市跨世纪学校 七年级道法·第六课练习 班级： 姓名： 一、选择题（下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题2分,共26分。） 1.《中国诗词大会》已成功举办多届,它以广泛的参与性，浓郁的文化性和鲜明的时代性，成功将前人的审美境界、文化品格与当下的生活方式、思想理念相互映照，展现出中华文化独特的魅力，掀起我国“全家老小齐上阵，天南地北共此情”的现象级诗词热潮。这体现了 （ ） ①中华文化需要顺应时代发展潮流 ②按照事物的实际情况正确对待和处理事情 ③中华优秀传统文化至今仍然散发着历久弥新的魅力 ④中华优秀传统文化的思想理念影响中国人的思维方式和行为方式 A. ①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”荀子这句名言体现的思想理念 A.革故鼎新 B.惠民利民 C.脚踏实地 D.实事求是 （ ） 3.从井冈山精神、长征精神到“两弹一星”精神、抗美援朝精神，从抗震救灾精神、载人航天精神到北京冬奥精神……这体现的中华优秀传统文化的思想理念是（ ） A.与时俱进 B.实事求是 C.天人合一 D.安民富民 4.生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。中华民族向来尊重自然、热爱自然，绵延5000多年的中华文明孕育着丰富的生态文化。下列古语中能体现这一观点的有 （ ） ①天人合一 ②人强胜天 ③子钓而不纲，弋不射宿 ④天地与我并生，而万物与我为一 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 5.调查研究是我们党的优良传统，没有调查就没有发言权。在新征程上，要继续用好调查研究这个“传家宝”，深入基层、深入群众，听真话、察实情。调查研究体现（ ） ①真诚倾听群众呼声，关注现实 ②不断创造与创新，与时俱进 ③从群众所处的环境出发，为民解困 ④真实反映群众愿望，实事求是 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.城镇老旧小区改造是城市更新的重要工程。前年我国开工改造老旧小区5.37万个，惠及居民897万户；新增文化休闲、体育健身场地637万平方米。这从一个侧面反映了我国 （ ） A.注重创造与创新 B.我国各方面的制度十分完善 C.顺应时代发展潮流 D.注重满足人民实际的利益需求 7.“民惟邦本，本固邦宁”“民为贵”的质朴理想：“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”的崇法思想：从“亲亲”“仁民”到“爱物”的仁爱思想……下列理解正确的是 （ ） A.“亲亲”是指爱全社会的人 B.“仁民”是指爱自己的亲人 C.赓续文化血脉，坚守中华文化基因 D.中华优秀传统文化的思想理念在生产生活中逐渐凝结诸多核心思想理念 8.某茶叶公司自创立以来，一直秉承“采之唯恐不尽，制之唯恐不精”的古训，始终坚守诚信经营的理念，赢得了消费者的信任。这启示我们青少年要 （ ） ①秉持诚实、惩戒失信 ②一诺千金、维护声誉 ③对事负责、重信守诺 ④讲究信用、诚实不欺 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.下面漫画讽刺的行为是 （ ） ①将心比心、推己及人 ②见利思义、诚实守信 ③摒弃道义，忽视社会正义 ④将个人利益置于优先位置 A. ①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.中学生小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。下列名句最适合用在这封感谢信中的是 A.学而不思则罔，思而不学则殆 （ ） B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 D.乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧 11.在道德与法治课堂小组讨论环节，同学们分享了自己收集的时政资料，此次讨论的话题最有可能的是 （ ） 小吉：2024年1月，生态环境部发布《中国生物多样性保护战略与行动计划（2023—2030年）》。 小林：2024年1月11日，新华社授权发布《中共中央 国务院关于全面推进美丽中国建设的意见》。 A.人与自然和谐共生 B.共同促进经济发展 C.倡导树立诚信意识 D.要热爱祖国和人民 12.“总有人要成边。”这是云南文山边境管理支队民警余永顺一句朴实的话语。他六次婉拒三等功，也放弃回乡自主择业的机会，坚定地守在戍边一线，虽然和家人聚少离多，但他仍然无怨 （ ） A.要将个人利益放在首位 B.言行合乎道义就必须放弃个人利益 C.应当将道义放在优先位置 D.只有坚持戍边工作才能为国家做贡献 13.下列行为与故事主题相符的是 （ ） 故事：汉朝人季布，十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。因此，他在当地人中享有很高的声誉、广受欢迎。乡亲们说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” A.小东参加学校的艺术社团活动 B.小方外出就餐时，将剩余饭菜打包回家 C.小晨与同学共同扶起摔倒的老人 D.小曦与同学约定周末打篮球并准时赴约 二、非选择题（共34分）潍县署中画竹呈年伯包大丞括 郑 燮 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 14.根据诗句，回答问题。 （1）右侧诗句蕴含着什么思想理念？（1分） （2）上述思想理念具有什么作用？（2分） （3）上述思想理念的内涵是什么？（4分） 15.根据举措，回答问题。 举措一：实施法律援助惠民：降低法律援助申请标准，扩大援助事项范围，提供全天候的法律咨询服务。对特殊群体实施优先办理，开设绿色通道，提供上门服务和延时服务。 举措二：推进现代农业和乡村建设：发展现代农业，推进美丽乡村建设，打造乡村文旅高地，促进农村经济和社会发展。 （1）上述举措体现了历久弥新的思想理念中的哪一内涵？（2分） （2）这一内涵说明中华民族主张什么？（2分） （3）这一内涵认为社会发展必须怎样？（3分） 16.根据材料，回答问题。 中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶，蕴含着中华民族最原始的精神基因，积淀着中华民族最深层的精神追求，彰显了中华民族最深厚的民族认同感，为我们在新时代新征程以更为坚定的文化自信传承中华文明，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴提供了丰富的精神滋养。 （1）中华优秀传统文化的思想在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有什么意义的核心思想理念？（2分） （2）今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬怎样的核心思想理念？（3分） 17.观察漫画，回答问题。诚信是金 （1）漫画体现了核心思想理念的哪一内涵？（1分） （2）这一核心思想理念的要求是什么？（2分） （3）请你写出两个体现上述核心思想理念的名言。（2分） 18.根据名句、回答问题。 名句一：“君子义以为上”，“见利思义”，“义然后取”。 名句二：“物之不齐，物之情也。”“和实生物，同则不继。” （1）名句一和名句二分别体现了核心思想理念的哪一内涵？（2分） （2）体现的核心思想理念的要求分别是什么？（4分） （3）名句一启示我们，在面对个人利益选择时，我们应当怎样做？（2分） （4）名句二启示我们，应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建怎样的关系？（2分） 辽源市跨世纪学校 七年级道法·第七课练习 班级： 姓名： 一、选择题（下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题2分,共26分。） 1.某校进行校园文化建设，围绕“建立和谐的人际关系，学会求同存异，和而不同的处世方法”向学生征集宣传标语。下列标语适用的有 （ ） A.人而无礼，焉以为德 B.周而不比，和而不同 C.功崇惟志，业广惟勤 D.天地之大，黎元为本 2.央视节目《典籍里的中国》，把典籍的精神内涵、文化价值和独到的电视“综艺”结合起来，让典籍的魅力通过电视综艺的形态传递给观众，既让观众近距离了解文化典籍，也传递了优秀传统文化的精神密码。这类节目的播出 （ ） ①有助于提升个人的精神境界 ②表明文化的表现形式可以多种多样 ③表明我国各民族文化相互交融、相互促进 ④有助于丰富我们的精神生活，满足精神需求 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.《中华人民共和国反食品浪费法》施行以来，“节约粮食、反对浪费”越来越成为一种社会共识，成为年轻人的新时尚。这启示我们 （ ） A.需要达成人与自身的和谐统一 B.要养成俭约自守、中和泰和的生活理念 C.反食品浪费力度与餐厨的垃圾量成正比 D.科学立法能够有效地杜绝消费主义、享乐主义 4.古诗文内涵丰富、韵味悠长，给人们带来诸多感悟，以下对古诗文感悟正确的 （ ） 序号 古诗文 感悟 ① 君子和而不同 尊重文化差异性 ② 亲仁善邻，国之宝也 中国无条件与其他国家交往 ③ 大道之行，天下为公 中国坚持胸怀天下，关注人类命运 ④ 万物并育而不相害，道并行而不相悖 国与国的交往要相互尊重，求同存异 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 5.2024年2月，东营市举办以“才聚东营啡你不可”为主题的青年咖啡阅读节活动。让市民通过阅读，提升文化素质，提高文明程度，进一步营造全民读书，终身学习的良好社会氛围。开展青年咖啡阅读节活动 （ ） ①有利于培养高雅的生活情趣 ②可以以文化人，提升精神境界 ③可以解决遇到的所有人生困惑 ④有利于弘扬中华人文精神，满足人们的精神需求 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.某国风动漫电影在年轻群体中走红，电影以诗人高适的回忆串起了李白等数十位“顶流”的大唐往事，令观众在“银鞍照白马，飒沓如流星”中穿行大漠边塞，徜徉烟雨江南，在水墨意境与最新光影技术的融合里，感受辉煌、壮丽的中华诗歌艺术。由此可见 （ ） ①中华诗歌艺术富有独特神韵 ②中华文化倡导简约的生活方式 ③中华文化源远流长、博大精深 ④中华文化是世界上最优秀的文化 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 7.“物之不齐，物之情也”“万物并育而不相害，道并行而不相悖”“贵和尚中，善解能容，厚德载物、和而不同”……这些中华优秀传统文化观念启示我们 （ ） A.不同人文精神应当兼收并蓄、融合统一 B.要尊重文化多样性，共促社会和谐发展 C.要学习和借鉴一切外来文化来充实自己 D.文化冲突在所难免，难以达成彼此的理解和包容 8.人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”才会更加和谐美好。这表明 （ ） ①要弘扬促进社会和谐的思想文化 ②要弘扬向上向善的思想文化 ③我们要为促进社会和谐贡献力量 ④我们要向榜样学习，积极进取 A.①③ B.②③ C.③④ D.①② 9.河南新乡一个小男孩名叫光年，他在电视里看到患癌症的小朋友因做化疗头发全都掉光了，这个小朋友最想要的就是一头长发。光年看到后，决定留长头发捐给有需要的小朋友。截至2023年5月，光年已经捐出长约35厘米的头发。以下对光年的行为认识正确的是 （ ） A.追求至善的人生境界 B.勇担使命，久久为功 C.明辨善恶，懂得自我省察和慎独 D.学习榜样，见贤思齐 10.毛泽东17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向，而后又发出“何以报仇？在我学子”的铮铮誓言；13岁的少年周恩来一句“为中华之崛起而读书”从口中说出，振聋发聩……这启示我们 （ ） ①青年兴则国家兴，青年强则国家强 ②青年有担当，国家和民族就有希望 ③只有青年应担当起强国建设的使命 ④应当向榜样学习，争做向上向善的好少年 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 11.春节传承着和平、和睦，和谐等中华文明理念，也承载着家庭和睦、社会包容等全人类共同价值。第78届联合国大会将春节（农历新年）确定为联合国假日。春节正式成为联合国假日 （ ） ①展现了中华文化的影响力 ②为世界经济发展注入新活力 ③有助于弘扬中华人文精神 ④定能化解国家之间的矛盾冲突 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”。通过它，多位人物和群体的事迹走进人们的精神世界，传播社会主义核心价值观，向世人彰显了“中国精神”和“中国力量”。感动中国年度人物评选活动 （ ） ①丰富了中华优秀传统文化的表现形式 ②有利于提升人们的精神境界 ③对弘扬中华优秀传统文化的意义不大 ④一定能提高人们的道德品质和文明素养 A. ①③ B.①② C.③④ D.②③ 13.民以食为天，对于任何一个国家来说，粮食安全都是头等大事。维护国家粮食安全，厉行节约、反对食品浪费，是每个公民义不容辞的责任。面对生活中的粮食浪费现象，我们青少年应该 （ ） ①不为物役，宣传勤俭节约美德 ②强化监管，制止餐饮浪费 ③加强立法，严惩铺张浪费行为 ④珍惜粮食，自觉践行“光盘行动” A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 二、非选择题（共34分） 14.根据材料，回答问题。 中华人文精神是中国传统文化的核心价值观念和精髓，涵盖了广泛的思想、道德、伦理、美学等方面。它是中国历史上几千年来积淀下来的独特文化基因，也是中华民族的精神家园。 （1）中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神具有怎样的意义？（2分） （2）中华人文精神主要体现在哪些方面？（4分） 15.根据材料，回答问题。 “和为贵，同则无敌，兼容并包，美丑共享”。这句话表达了和谐的重要性。同时也强调不同观点和事物的必要性。 （1）材料体现了怎样的处世方法？（2分） （2）这一处世方法有什么意义？（2分） 16.根据材料，回答问题。 中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”。中华民族之所以能够成为伟大的民族、始终屹立于世界民族之林，一个重要原因就在于中华文化为其发展提供了强大精神支撑和丰厚文化滋养。 （1）材料启示我们中华人文精神具有怎样的教化思想？（2分） （2）各种各样的文化表现形式具有什么作用？（3分） 17.观察漫画，回答问题。 （1）漫画体现了怎样的生活理念？（2分） （2）中华民族倡导简朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求什么？（3分） （3）上述生活理念具有什么意义？（2分） 18.装校七年一班同学围绕“和谐”展开探究，请你参与并回答问题。 【和谐美好】人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”才会更加和谐美好，和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。 （1）材料说明历史上的中华人文精神渗透在什么中？（1分） （2）历史上的中华人文精神发挥什么作用？（2分） 【和谐关系】古人说：“礼之用，和为贵。”人与人相处要找到彼此合适的位置，形成恰当的关系，从而达到和谐美好的状态。 （3）材料说明我们弘扬中华人文精神应该怎样做？（2分） （4）材料的做法说明中华民族推崇、主张、提倡什么？（6分） 【和谐社会】构建和谐社会必须以人为本。弘扬人文精神，教育是关键，每个人都应成为人文精神的传播者与实践者。 （5）材料启示我们中华民族自古以来就强调以什么成天下？（1分） 辽源市跨世纪学校 七年级道法·第八课练习 班级： 姓名： 一、选择题（下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题2分,共26分。） 1.回溯历史，孔子庭训“不学礼无以立”，诸葛亮诚子“静以修身，俭以养德”，岳母刺字激励精忠报国，朱子家训“恒念物力维艰”……生动的家训故事、深刻的家训箴言 （ ） ①传承了中华传统美德 ②倡导节约是最重要的美德 ③是祖辈对后人的束缚 ④是世代相传的民族智慧 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.陆游把“天下之事，常成于勤俭而败于奢靡”当作持家之宝；毛泽东以“厉行节俭，勤俭建国”为治国之道；新时代“杜绝‘舌尖上的浪费’，‘光盘行动’从我做起”是国家的号召。这告诉我们 （ ） A.老一辈革命家始终保持艰苦朴素作风 B.中华传统美德是中华传统文化的精髓 C.中华传统美德是世代相传的民族智慧 D.要推动形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚 3.2024年6月19日，中共中央宣传部追授徐利民同志“时代楷模”称号。他扎根基层工作30余年，坚持守正创新，练就过硬本领，全身心投入上山文化研究和宣传，用实干笃行担当宣传干部新的文化使命。从“时代楷模”徐利民身上，我们看到了 （ ） ①诚信友善的传统美德 ②勇于担当的优良品质 ③见利思义的高尚情操 ④爱国敬业的价值要求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.一脉相承、延续发展、不断升华，中华传统美德已经扎根中华大地。下列选项与下框中的两则古语共同反映的传统美德相一致的是 （ ） 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼 博施于民而能济众 A.俞鸿儒院士潜心研究风洞技术50年，为祖国的科研事业奉献了一生 B.香港视障歌唱艺人萧凯恩自强不息，在看不见的世界里奏响美妙的音符 C.当列车因暴雨滞留时，孟二梅带领社区居民让近千名被困乘客免于冻饿 D.空军航空兵某团飞行二大队战巡南海、前出西太、绕岛巡航，成为护佑中华的空中力量 5.中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。下列故事与其所蕴含的中华传统美德对应正确的是 （ ） A.程门立雪——尊敬师长 B.凿壁偷光——勤俭节约 C.孔融让梨——宽以待人 D.愚公移山——助人为乐 6.下列名言与“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”。所蕴含的中华传统美德相近的是 （ ） A.不积跬步，无以至千里 B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C.天行健，君子以自强不息 D.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 7.中华传统美德内涵丰富。右图体现的是 （ ） A.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B.崇德向善、见贤思齐的社会风尚 C.精忠报国、振兴中华的爱国情怀 D.天下兴亡、匹夫有责的担当意识 8.钱七虎的童年是在炮火硝烟中度过的，“成为一名工程师，报党报国”是他心中坚定的誓言。1965年，钱七虎学成回国，经过60余载的辛勤努力，他解决了若干工程防护关键技术的难题，倾尽全力为国家铸就坚不可摧的“地下钢铁长城”。钱七虎的事迹体现的中华传统美德是 （ ） ①天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ②敬业乐群、公而忘私的奉献精神 ③大道之行、天下为公的社会理想 ④自尊互敬、助人为乐的和乐风范 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 9.“与邻为善、以邻为伴”是中华民族的传统美德。某市深入践行“两邻”理念，积极推进城乡基层治理现代化，探索实现“小邻和睦、大邻和谐”的有效方法和实践路径。为了实现“小邻和睦、大邻和谐”，我们中学生可以 （ ） ①增强自我保护意识，不与邻居交往 ②力所能及地帮助社区里独居老人 ③加装电梯，改造和建设老、旧小区 ④帮助行动不便的邻居取快递包裹 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 10.中华传统美德内涵丰富、博大精深。下列行为与中华传统美德内涵相符的有（ ） ①看到他人破坏公物时，及时制止 ②公共场所高声接打电话，大声喧哗 ③看到行动不便的老年人，主动让座 ④风景区内随意攀爬，破坏花草树木 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.《感动中国》通过多种投票方式选取年度震撼人心、令人感动的年度新闻性人物，被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。“感动中国”人物感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展“感动中国”人物评选活动，有利于（ ）①真诚面对自我，避免产生矛盾 ②杜绝不正之风，促进社会和谐 ③弘扬传统美德，营造良好氛围 ④汲取榜样力量，加强道德建设 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 12.牡丹江市残疾人运动员刘玉，患有先天性脑瘫，但她坚强乐观，坚持不懈，刻苦训练，最终在杭州第四届亚洲残疾人运动会上夺冠，并打破纪录。她的经历告诉我们 （ ） A.要做自强不息的人 B.自信能够激发潜能与活力 C.只要经历挫折就能成功 D.只要坚强乐观就能战胜困难 13.2024年4月2日，中央政法委发布第一季度见义勇为勇士榜，55位勇士光荣上榜。这一活动有利于 （ ） ①倡导人们自强不息 ②鼓励未成年人舍己救人 ③营造良好社会风尚 ④弘扬中华民族传统美德 A.①② B.①④ C.③④ D.②④ 二、非选择题（共34分） 14.根据材料，回答问题。 中华民族传统美德，是指中国五千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产。它标志着中华民族的“形”与“魂”。它也是我国人民两千多年来处理人际关系、人与社会关系和人与自然关系的实践的结晶。 （1）中华传统美德是进行什么建设的宝贵资源？（1分） （2）在生活中，我们要大力弘扬和践行怎样的中华传统美德？（3分） （3）中华传统美德具有怎样的作用？（2分） 15.根据名言，回答问题。 名言一：“由义为荣，背义为辱。” 名言二：“君子莫大乎与人为善。” 名言三：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。” 名言四：“忧劳可以兴国，选豫可以亡身。” 上述名言体现的中华传统美德分别是什么？（8分） 16.根据材料，回答问题。 爱国情怀是对祖国的深沉眷恋与依恋。它涵盖了个人对自己民族文化、历史传统的认同和自豪，以及对国家未来的关切和期望。这种情感在日常生活中表现为对国家的积极态度和行为，即使在面对困难和挑战时，也能激发出坚韧不拔的斗志和无私的奉献精神。 （1）材料说明自古以来，中华儿女将自己的前途命运与什么紧紧联系在一起？（2分） （2）爱国情怀具有怎样的意义？（2分） （3）请你写出两个具有爱国情怀的历史人物。（2分） 17.观察漫画，回答问题。 （1）漫画启示我们要做什么样的人？（2分） （2）“孝”的本质是什么？（2分） （3）“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们还要将爱的情感和责任扩展到哪里？（1分） 18.根据材料，回答问题。 材料一：天行健，君子以自强不息，追求不息，方显生命之辉。 材料二：无论岗位多么平凡，都请全力以赴，因为敬业的灵魂最闪耀。 材料三：情系困难群体，奉献诚挚爱心。 材料四：当正义需要捍卫时，见义勇为的人毫不犹豫地站出来。 （1）上述材料分别体现了做中华传统美德的践行者应该怎样做？（4分） （2）请你写出两个与材料三表达的意思相同的成语。（2分） （3）材料四启示我们，当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到困难时，我们应该怎样做？（2分） （4）传承中华传统美德，关键在于什么？（1分） 辽源市跨世纪学校 七年级道法·第九课练习 班级： 姓名： 一、选择题（下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题2分,共26分。） 1.法治兴则民族兴，法治强则国家强。2024年1月1日起，《中华人民共和国爱国主义教育法》《药品经营和使用质量监督管理办法》等一批新的法律法规正式施行。这体现了 （ ） ①我国加快推进各领域立法工作 ②法律是统治阶级利益和意志的体现 ③中国特色社会主义法律体系逐步完善 ④我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.2024年全国人大常委会工作报告提出，修改代表法、监督法、监察法，城市居民委员会组织法等，制定农村集体经济组织法、民营经济促进法、突发事件应对管理法、能源法等。这表明 （ ） ①法律应实际需要而制定和修改 ②法律的生命力在于实施 ③我国的法律体系逐步发展完善 ④我国法律很完善，不需要修改 A.①② B.②③ C.①④ D.①③ 3.在建设法治中国的过程中，如果一个社会的大多数人对法律没有信任感，认为靠法律解决问题，还要靠找门路、托关系甚至采用暴力方式，那就不可能建成法治社会。这说明 （ ） A.法治应当成为社会共识 B.中国现代法律体系日益完善 C.社会生活的发展无止境 D.国家对违法犯罪严惩不贷 4.进入新时代，我国的立法数量大幅增加、立法形式更加丰富、法律体系日益完备…我国的立法工作取得了更大进步，大大推进了全面依法治国的进程。这些成就的取得 （ ） ①说明我国公民都能够遵守法律 ②说明我国法律体系建设取得显著进展 ③说明我国的法律体系不需要再完善 ④为我国实现依法治国奠定了坚实的基础 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.卢梭有一句名言：“一切法律之中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”下列说法与材料不符的是 （ ） A.要尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律 B.要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值 C.要学法、懂法、守法，树立法律意识，增强法治观念 D.社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境 6.下面漫画所示法律的出台 （ ） ①说明未成年人沉迷网络的情况以后将不复存在 ②有利于打击网络违法犯罪行为，保障未成年人合法权益 ③加快数字经济、人工智能，大数据等领域立法步伐 ④有利于完善中国特色社会主义法律体系，建设社会主义法治国家 A.①② B.①④ C.③④ D.②④ 7.小芳同学将我国的法律体系比喻为一个法律大家庭，并梳理了其中的部分关系，你认为正确的是 （ ） 8.生活需要法律，法律通过调整人际关系，维护社会秩序，保障公平正义，为我们的生活保驾护航。下列对法律的认识正确的是 （ ） A.同学甲：法律只和违法的人有关，和普通人没有关系 B.同学乙：学习法律只是为了更好地维护自己的合法权益 C.同学丙：法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境 D.同学丁：买到假冒伪劣商品，可以借助法律任意索取赔偿 9.2024年5月5日晚上9点多，某市一家医院的多名患者报警，称附近公园内的广场舞噪音扰民，导致其无法静心疗养。随后民警很快赶到现场，对涉及噪音扰民的5名广场舞组织者当场出具了处罚决定书，并依法作出警告处罚。这说明 （ ） ①生活需要法律 ②法律维护社会秩序 ③法律维护人们的合法权益 ④只有法律才能解决生活中的问题 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 10.国务院令第七百七十九号：《生态保护补偿条例》于2024年2月23日由国务院第26次常务会议通过，自2024年6月1日起施行。该条例的实施 （ ） ①说明公民必须履行法律规定的义务 ②可以彻底解决我国生态环境问题，保护环境 ③强调以法治思维和法治方式解决现实问题 ④说明了每部法律都是应生活的需要而制定和颁布的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.某校邀请法治副校长为同学们带来了一节法治课，其中“智者以法护身，愚人以身试法”这句话引起了同学们的热议。对这句话解读正确的是 （ ） A.法律的生命力在于实施 B.我国的法律体系很完善 C.我们要对法律敬而远之 D.善用法律会让生活更美好 12.下面漫画表明 （ ） ①可以通过法律制裁违法犯罪 ②法律规范全体社会成员的行为 ③我们要养成尊法学法守法用法的习惯 ④法律有利于建立健康有序的社会秩序 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 13.刘某五年前购买了一套商品房，由于当初未注意合同细节，导致产权证一直没有着落，与开发商多次交涉无果，最后诉诸法律才得以解决。这充分体现了法律 A.是统治阶级意志的体现 B.是处理矛盾与纠纷的标尺 （ ） C.可以保障所有人的利益 D.保障社会公共利益 二、非选择题（共34分） 14.根据材料，回答问题。 检察题材电影《第二十条》诠释了“法不能向不法让步”的司法理念，受到社会各界的广泛关注。最高检微信公众号开设“你评我说·检察官看《第二十条》”专栏，邀请检察人员畅谈观影感受，一起探讨如何“高质效办好每一个案件”，为大局服务、为人民司法、为法治担当，努力答好维护公平正义的检察答卷。 （1）材料说明法律的生命在于什么？（1分） （2）作为社会一员，我们不仅要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量，而且要怎样做？（4分） 15.根据材料，回答问题。 法律规定了公民应当遵守的基本行为规范，包括不得侵犯他人权利、不得破坏社会公共利益等。这些规定为社会成员提供了明确的行为准则，确保了社会秩序的稳定。 （1）材料体现法律的哪一作用？（2分） （2）请你写出这一作用的具体规定。（6分） 16.根据材料，回答问题。 公共利益，通常指的是不特定多数人的利益，是法律所积极保护和促进的对象。在法律体系中，公共利益通常通过立法、行政和司法等多种方式得到保护。 （1）社会公共利益指的是什么？（2分） （2）法律怎样平衡个人利益与社会公共利益？（2分） （3）个人不得滥用权利损害社会公共利益，具体怎样做？（2分） 17.根据漫画，回答问题。 （1）漫画说明我国形成并不断完善以什么为 核心的中国特色社会主义法律体系？（1分） （2）法律是谁的利益和意志的体现？（2分） （3）除漫画中体现的外，请你再写出两部你所熟悉的法律。（2分） 18.国无法不治，民无法不立。七年级同学围绕这一主题开展了探究性学习活动。 【活动一：评析观点】 小吉：我国的法律体系很完善，以后修修补补就可以了。 小林：我国仍然需要加强立法工作。比如，人工智能发展迅猛，但相关立法相对滞后。 （1）比年级（1）班举办了关于我国法律体系是否完善的辩论会，请你评析小吉与小林两位同学的发言。（4分） 【活动二：走进法律】 一个国家只有坚持全面依法治国，建设法治国家，国家生活和社会生活才能有序运行，人民的生活才有保障，社会才能实现和谐稳定。法律保障着我们的幸福生活，我们每个人也都要学会依法办事。 （2）法律保障我们的生活，法律保障功能是如何实现的？（4分） 【活动三：维护权威】 党的十八大以来，我国立法工作取得积极进展和显著成效，通过宪法修正案，推进制定监察法等反腐败国家立法，用来为人民谋幸福；编纂完成民法典，创造性运用宪法制度和宪法规定应对治国理政中遇到的重大风险挑战，依法维护人民权益。 （3）材料体现了我国的法律体系必然是怎样的法律体系？（2分） 辽源市跨世纪学校 七年级道法·第十课练习 班级： 姓名： 一、选择题（下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题2分,共26分。） 1.2021年1月1日起，我国正式进入民法典时代。这部民法典被称为“保障民事权利的宣言书”，从胎儿期到去世后遗体捐献，人生的每一步几乎都浓缩在里面。我们一生的每一个民事行为基本都与民法典相关。这说明 （ ） ①民法典是我国最科学、最完备的法律 ②在生活中，每一个公民都受到法律的保护和约束 ③要发自内心敬畏法律，将法律作为自己行动的准绳 ④民法典的实施是全面依法治国的一大进步，使人们安全、有尊严地生活 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 2.下列现象属于侵害公民健康权的是 （ ） A.饲养的宠物咬伤过路行人 B.给同学起带有侮辱性的绰号 C.父母为了解子女思想状况偷看其日记 D.超市保安怀疑顾客小李偷东西，对其进行搜身检查 3.教育部联合多个部门印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，强调要积极有效预防学生欺凌和暴力，依法依规处置学生欺凌和暴力事件。这主要是保护未成年人的 （ ） A.名誉权 B.生命权和健康权 C.隐私权 D.财产权 4.漫画中的商家侵犯了他人的 （ ） ①名誉权 ②荣誉权 ③肖像权 ④隐私权 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.60多岁的张阿姨和多名年龄相仿的阿姨都被所谓的“演员”骗了钱。2024年初，上海市静安区人民法院开庭审理了这起假冒演员的肖像和声音进行诈骗的案件，并依法对8名被告人作出一审判决。被告人侵犯了该演员的 （ ） A.财产权 B.生命权 C.荣誉权 D.肖像权 6.100元一套，包含身份证正反面照片、手持身份证照片和点头、摇头、张嘴视频。在部分社交平台和网站上，不少卖家将个人信息明码标价。这侵犯了他人的（ ）A.生命权 B.隐私权 C.健康权 D.荣誉权 7.现实生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”，下列“标志线”与公民权利相符合的是 （ ） ①施工现场的“警戒线”——隐私权 ②银行窗口的“一米线”——隐私权 ③火车站台的“候车线”—人身自由权 ④马路上的“斑马线”—生命权和健康权 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 8.扫码点餐成为餐饮业的一种常见做法，但在这个过程中，消费者的生日、性别、电话号码等个人信息存在被过度收集和泄露的风险。对此，消费者的正确态度是（ ） A.数字化服务是大势所趋，应该无条件配合 B.法律严格保护隐私权，无须担心信息泄露 C.这些信息对生活影响不大，不用过于敏感 D.技术虽便利生活，但要增强信息保护意识 9.展开全人群接种、为全民免费提供疫苗……这一系列有力举措，体现了党和国家维护人民健康的坚定决心，彰显了全面推进“健康中国”建设的责任担当。展开全人群接种、为全民免费提供疫苗有力地保障了公民的 （ ） A.财产权 B.人格尊严 C.人身自由 D.生命权和健康权 10.某日，一清洁工在高层擦玻璃时，其口袋内的6000元不慎飘落在地。在明知道是该清洁工掉落的钱的情况下，依然遭路人哄抢。对此，正确的看法是 （ ） A.哄抢行为受法律保护 B.谁捡到的钱归谁所有 C.法律保护公民的隐私 D.哄抢行为侵犯了公民的财产权 11.2024年4月20日，全国知识产权宣传周活动线上启动，活动主题是“知识产权转化运用促进高质量发展”。下列对知识产权的保护认识正确的是 （ ） ①保护知识产权就是尊重劳动、保护创新 ②保护知识产权，就能杜绝侵权行为的发生 ③青少年没有知识产权，保护知识产权与青少年无关 ④保护知识产权有利于激发创新意识，培养创新精神 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 12.中南财经政法大学退休教授赵德馨因100多篇文章被某平台擅自收录，打起了维权官司，全部胜诉，累计获赔70多万元。此事经媒体报道后，引发社会各界广泛关注。这表明 （ ） A.侵犯公民知识产权是犯罪 B.只有教授的作品受法律保护 C.法律保护公民的知识产权 D.公民要制裁侵犯知识产权的违法行为 13.你认为下面漫画中人物的说法 （ ） A.是正确的，嫁出去的女儿没有继承权 B.是错误的，我国法律规定，子女都是第一顺序继承人 C.是正确的，在我国，妇女不能享有与男子平等的继承权 D.是错误的，我国女性享有一定的特权 二、非选择题（共34分） 14.根据材料，回答问题。 十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。国家主席习近平在《充分认识颁布实施民法典重大意义——依法更好保障人民合法权益》中指出，要广泛开展民法典普法工作，将其作为“十四五”时期普法工作的重点来抓。要把民法典纳入国民教育体系，加强对青少年民法典教育。 （1）民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对哪些方面权利平等保护的法律？（2分） （2）实施民法典有何意义？（3分） （3）民法典规定了人们从事什么活动的基本原则？（1分） 15.根据材料，回答问题。 人生再美，也不过三万天；寿命再长，也不过一百年。但如果没有了健康的身体，这一切都无从谈起。因此，人生最宝贵的财富，不是金钱、房子和车子，而是拥有一个健康的生命。 （1）材料说明生命和健康具有怎样的重要性？（2分） （2）当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们应该怎样做？（2分） （3）对于他人的生命和健康，我们应该怎样做？（2分） 16.根据材料，回答问题。 在实际案例中，法院在认定是否侵犯肖像权时，不再局限于“以营利为目的”的限制，而是关键看行为的方式和目的。例如，即使非营利性的使用，但如果存在扭曲、贬损肖像的情形，也可能构成侵权。对于公众人物的肖像权，法律保持了一定的克制，综合了公众知情权和社会利益，以实现法律保护上的利益衡平。 （1）材料说明法律保护公民的什么权利？（1分） （2）肖像指的是什么？（2分） （3）任何组织或者个人不得以哪些方式侵害他人的肖像权？（2分） 17.观察漫画，回答问题。 （1）贩卖个人信息侵犯了他人的什么权利？（1分） （2）个人信息属于隐私。什么是隐私？（2分） （3）法律规定这一权利对公民有何重要性？（2分） （4）法律保护公民的上述权利有何意义？（2分） 18.根据情境，回答问题。 情境一：子女赡养父母，这是法定义务。但有的子女却对身患重病的父母不闻不问，完全未履行赡养义务，甚至在父母去世时都不理睬。2024年12月12日，最高法发布继承纠纷典型案例，其中一则案例就涉及未尽赡养义务的子女是否有继承权问题。法院明确，对被继承人有无尽到扶养义务，是判断遗产分配多少的重要标准。 （1）在我国，继承的方式有哪两种？（2分） （2）哪种继承最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产？（1分） （3）法定第一顺序继承人包括哪些人？（2分） 情境二：八年级学生小亮发明了防伤手的磁性铁锤并申请专利，某公司未经小亮及其监护人同意私自使用该发明专利。 （4）某公司侵犯了小亮的什么权利？（1分） （5）保护上述权利有何意义？（2分） （6）情境二中的小亮及其监护人应该怎样做？（2分） 辽源市跨世纪学校 七年级道法·第十一课练习 班级： 姓名： 一、选择题（下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题2分,共26分。） 1.某校七年级（1）班在学习《法不可违》时，老师将同学们划分成不同类型的学习小组展开学习。如果你被分到刑事违法行为判断小组，最适合的案例是 （ ） A.于某在十字路口闯红灯，不听劝阻 B.张某和其团伙在路上碰瓷，敲诈他人钱财 C.房东钱某起诉租客未按合同支付房租 D.未经他人同意，将他人的头像制作成表情包 2.近年来，故意高空抛物现象引发社会广泛关注。对此行为认识正确的是 （ ） ①是具有社会危害性的行为 ②缺乏规则意识，法律观念不强 ③是一种违法行为，要承担相应的法律责任 ④只是不道德的行为，不需要承担法律责任 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 3.某人民法院对刘某犯骗取贷款、票据承兑、金融票证罪，判处有期徒刑四年，并处罚金一千万元；犯组织、领导黑社会性质组织罪，判处有期徒刑十五年，并没收个人全部财产；犯故意杀人罪，判处死刑，剥夺政治权利。上述判决中属于附加刑的是 （ ） A.剥夺政治权利、没收财产、死刑 B.有期徒刑、罚金、死刑 C.罚金、没收财产、剥夺政治权利 D.有期徒刑、没收财产、剥夺政治权利 4.对下列判决书的内容解读正确的是 （ ）判决书（摘要) 依照……之规定，判决如下：被告人李某犯侵犯知识产权罪，判处有期徒刑三年三个月，并处罚金人民币120万元。 ①被告人李某的行为属于刑事违法行为 ②侵犯他人知识产权都属于一般违法行为 ③判决的依据是《中华人民共和国民法典》 ④李某行为的最本质特征是严重社会危害性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.右侧是七年级（1）班小刚同学设计的“违法与犯罪”思维导图，①和②应填入的是 A.违法 刑事责任 （ ） B.严重违法行为 最本质特征 C.刑事违法行为 法律标志 D.犯罪 应受刑罚处罚性 6.学校法律社团举行模拟法庭活动，小法官作出如下“判决”：被告人冯某犯诈骗罪， 判处有期徒刑八年，并处罚金人民币二十万元。对此，下列分析正确的是 （ ） ①该判决依据的法律是刑法 ②冯某的行为是严重违法行为 ③刑事违法性是犯罪的最本质特征 ④有期徒刑属于主刑，罚金属于行政处罚 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.中学生小文发现邻居行迹神秘，通过观察怀疑他们在实施违法行为，于是拨打报警电话，为公安机关侦破案件提供了重要线索。小文的行为值得我们学习的是（ ） A.自己遭遇侵害时学会依法求助 B.惩恶扬善，制裁违法犯罪行为 C.敢于并善于同违法犯罪作斗争 D.善用法律，依法承担法律责任 8.我们青少年要加强自我防范，警惕违法犯罪。你认为下列合理的发展路径是 （ ） ①受到法律惩罚 ②常有不良行为 ③走向违法犯罪 A.①→②→③ B.③→②→① C.②→③→① D.③→①→② 9.从不良行为到严重不良行为，从一般违法行为到犯罪行为，往往仅一步之遥，防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径。下列符合这一观点的是 （ ） A.小黑；我们集体闯红灯，“法不责众”，警察也没办法 B.小白：勿以恶小而为之，拒绝一切不良嗜好，遵纪守法 C.小蓝；我无心之失，用玩具手枪把好友家花盒打成“蜂巢” D.小灰，虽然我小错不断，但我大错不犯，违法犯罪与我无关 10.我国预防未成年人犯罪法规定，未成年人“多次旷课”“无故夜不归宿”等属于不良行为。未成年人沾染上这些行为 （ ） ①会毒害心灵，危害身体健康 ②容易不思进取，影响进步和发展 ③可能会危害他人和社会，破坏家庭美满幸福 ④必然走上违法犯罪的道路，需承担刑事责任 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 11.据某市未成年人管教所对在押少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打架行为的占57.9%，有旷课行为的占49.8%，经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占44.3%。这警示我们 （ ） ①应该增强自律能力，自觉抵制不良诱惑 ②不良行为是小事，不会演变成犯罪 ③预防违法犯罪应该从杜绝不良行为开始 ④不良行为必然会发展成违法犯罪行为 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 12.2024年5月，最高人民法院发布《关于全面加强未成年人司法保护及犯罪防治工作的意见》（以下简称《意见》）。《意见》明确提出对未成年人犯罪宽容不纵容，准确贯彻宽严相济刑事政策，最大限度挽救涉案未成年人。对于主观恶性深、情节恶劣、危害严重，特别是屡教不改的，绝不姑息纵容。这警示我们 （ ） ①年龄小实施犯罪行为不要紧 ②要增强法治观念，依法自律 ③未成年人违法犯罪危害更大 ④要树立正确的是非观念，增强自控力 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 13.结合右侧图示，下列说法正确的是 （ ） A.不良行为没有什么可怕的，无须过分担忧 B.不良行为与犯罪行为承担的责任是相同的 C.不良行为如果不及时改正，就可能发展为犯罪 D.有着不良行为的人一定会走上违法犯罪的道路 二、非选择题（共34分） 14.根据情境，回答问题。 情境一：顾某酒后多次恶意拨打110，被公安机关拘留8日。 情境二：陈某非法贩卖濒危野生动物，被判处有期徒刑9年。 情境三：孙某打球时，误伤他人眼睛，被判定民事赔偿8500元。 （1）三个情境中顾某、陈某、孙某的行为分别属于什么违法行为？（3分） （2）什么是违法行为？（2分） （3）三个情境中顾某、陈某、孙某分别承担了什么责任？（3分） 15.根据材料，回答问题。 中学生小张取快递时，发现有几个人正在利用手机和电脑与外界频繁联系，小张怀疑他们在实施电信诈骗。便及时拨打报警电话，为公安机关侦破案件提供了可靠的信息。 （1）材料说明，面对犯罪行为，我们应该怎样做？（2分） （2）我们面对违法犯罪时，要在什么前提下同犯罪行为作斗争？（2分） （3）小张拨打的报警电话是什么？（1分） 16.根据案例，回答问题。 未满18周岁的学生小军等三人常与社会上的闲散青年交往，沉迷于游戏。为了获得上网费用，他们多次对行人持刀抢劫。该地人民法院依法判处三人有期徒刑两年，没收财产并处罚金2万元。 （1）划线部分三人的行为最本质特征是什么？（2分） （2）请你写出对三人的判处结果中主刑和附加刑分别是什么？（3分） （3）为避免类似案件的发生，青少年预防犯罪，需要杜绝什么行为？（1分） 17.根据材料，回答问题。 八年级学生姜某经常迟到、旷课、偷窃他人财物，因偷窃被公安机关拘留7天。在拘留期满后仍不思悔改，在网吧与他人发生口角并用刀将对方刺成重伤，被公安机关抓捕。后经人民法院审理，依法判处姜某有期徒刑三年。 （1）材料中划线部分中姜某的行为违反了哪部法律的有关规定？（1分）该行为具有哪些基本特征？（3分） （2）人民法院是什么机关？（1分） （3）姜某从“花季少年”走向“铁窗少年”警示我们，生活在法治社会，怎样自觉遵纪守法，防患于未然？（2分） 18.2024年9月，某初中组织开展了一次以“做守法小公民”为主题的班会活动，请你参与，完成下列问题。 【敬畏规则】某明星涉嫌强奸罪被刑拘。法律面前没有顶流。这不仅关乎对受害人的保护，也关乎整个社会的公平正义。法律不会因炒作而歪曲，也不会因流量而姑息。 （1）法律在社会生活中怎样为人们是否实施某种行为提供方向指引？（2分） （2）人们行为的底线是什么？（1分） 【预防犯罪】有关部门调查发现，未成年人70%左右的犯罪都与网络有关，此外，未成年人身上的一些不良行为也可能潜移默化地诱发未成年人犯罪。 （3）哪部法律对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定？（2分） （4）认清危害，我们要增强什么观念？（2分） 【惩治犯罪】检察机关坚持严的震慑毫不动摇，依法严惩严重犯罪。去年前11个月，依法从严惩治故意杀人、抢劫、绑架等严重暴力犯罪，起诉5.5万人，切实增强人民群众安全感 （5）保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器是什么？（1分） 第一课练习 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 C B B C A B A A D A C D D 14.（1）身体外形的变化、体内机能的增强、性发育和成熟。（2分） （2）这些生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。（2分） （3）认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……（2分） 15.（1）不是真正的爱情。（1分）因为真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。（2分） （2）我们应该慎重对待，理智处理。（2分） 16.（1）这是正常的青春期心理现象。（1分） （2）树立正确的道德观念和牢固的法律意识。（2分） （3）在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。（2分） 17.（1）自我保护意识。（1分） （2）提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。（2分） （3）我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善 于保护自己。（1分） （4）在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。（2分） 18.（1）我们要正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。（4分） （2）我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（4分） （3）与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。（4分） 第二课练习 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 D A C D D D C C C C B A B 14.（1）情绪是复杂多样的。（3分） （2）情绪会影响人的观念和行动。快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。（4分） 15.（1）小花：怒；小明：哀。（2分） （2）小花的观点是错误的。情绪是可以管理的。虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为。管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。（3分） （3）人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。（3分） 16.（1）情境一：正义感；情境二：胜任感；情境三：责任感。（言之合理即可）（3分） （2）情感。（1分） （3）情感在我们的生活中发挥着重要的作用。情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。（4分） 17.（1）消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。（2分） （2）在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。（2分） 18.（1）道德感。（1分） （2）感激（或感动）的情感。（言之合理即可，1分） （3）与人交往。（1分） （4）当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。（2分） （5）如：挫折感、倦怠感、厌恶感等。（2分） 第三课练习 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A C A B B B B D D D C D A 14.（1）越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。（3分） （2）良好 德行（2分） （3）每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们会感到快乐。（2分） 15.（1）学会维护自己的人格尊严。（2分） （2）应当予以回击，必要时选用法律武器保护自己。（3分） （3）学会不断提升自己：学会尊重他人。（2分） 16.（1）①“知廉耻，明是非”。②演讲比赛、主题班会、手抄报比赛等。（2分） （2）说明部分同学不能明辨是非。没有廉耻心。不能做到行己有耻。（2分） 17.（1）不是自尊的表现。（1分） （2）自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情。做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为。主动培养美好的道德品行。（4分） 18.（1）尊重他人。（2分） （2）悦纳青春期的生理变化；学会调节情绪；正确看待他人对自己的评价。（3分） （3）不爱慕虚荣的人。（2分） （4）不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。（2分） （5）真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。（2分） 第四课练习 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 D A C D C C D A C D A D B 14.（1）自信让人乐观坚定。（1分） （2）自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”， 情感上体验“我能行”。（3分） （3）正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。（3分） 15.（1）自信让人远离自负与自卑。（2分） （2）不是自信的表现。（1分） （3）青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。（2分） 16.（1）自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定。（2分） （2）在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。（2分） 17.（1）自负的表现。自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。（3分） （2）自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。（2分） （3）自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。（3分） 18.（1）自信就是相信自己。（2分） （2）自信是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。（3分） （3）找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气。（3分） 第五课练习 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 C B A B D B D A B C A D D 14.（1）要自强不息。（其他答案言之合理也可）（2分） （2）自强是自我勉励、发愤图强。（2分） （3）自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。（2分） 15.（1）自强，使人自主自立。（2分） （2）自强，使人奋发向上。（2分） （3）自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。（2分） 16.（1）自强不息。（2分） （2）树立远大理想。（2分） （3）求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。（2分） 17.（1）积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。（4分） （2）做自强不息的中国人。（2分） 18.（1）自强。（2分） （2）①能够“克己”“自胜”，主动发挥自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活。获得生存和发展的机会。②有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。（4分） （3）无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。（4分） 第六课练习 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 C C A A C D D D D C A C D 14.（1）中华优秀传统文化的思想理念。（1分） （2）中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。（2分） （3）道法自然、天人合一的思想；脚踏实地、实事求是的思想；革故鼎新、与时俱进的思想；惠民利民、安民富民的思想。（4分） 15.（1）惠民利民、安民富民。（2分） （2）主张“治国有常，而利民为本”。（2分） （3）认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。（3分） 16.（1）具有主导性、根本性意义的核心思想理念。（2分） （2）要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。（3分） 17.（1）守诚信。（1分） （2）要求我们做到真实无欺、言行一致。（2分） （3）“人而无信，不知其可也。”“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”（其他答案言之合理也可）（2分） 18.（1）崇正义、尚和合。（2分） （2）崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。（4分） （3）在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。（2分） （4）构建和谐的人与人、人与自然的关系。（2分） 第七课练习 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 B B B D B B B A A D A B B 14.（1）中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。（2分） （2）主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。（4分） 15.（1）求同存异、和而不同的处世方法。（2分） （2）有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。（2分） 16.（1）文以载道、以文化人的教化思想。（2分） （2）各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。（3分） 17.（1）俭约自守、中和泰和的生活理念。（2分） （2）追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。（3分） （3）有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。（2分） 18.（1）渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中。（1分） （2）发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。（2分） （3）弘扬促进社会和谐的思想文化。（2分） （4）中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”， 提倡人与人、人与社会和谐共处。（6分） （5）人文化。（1分） 第八课练习 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 B C C C A B A A B B B A C 14.（1）是进行道德建设的宝贵资源。（1分） （2）自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。（3分） （3）体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。（2分） 15.名言一：孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。（2分） 名言二：崇德向善、见贤思齐的社会风尚。（2分） 名言三：精忠报国、振兴中华的爱国情怀。（2分） 名言四：天下兴亡、匹夫有责的担当意识。（2分） 16.（1）与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起。（2分） （2）爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而 不懈奋斗。（2分） （3）如：林则徐、屈原、岳飞等。（2分） 17.（1）做孝老爱亲的人。（2分） （2）“孝”的本质是“爱”和“敬”。（2分） （3）扩展到全社会。（1分） 18.（1）做自强不息的人；做敬业乐群的人；做扶危济困的人；做见义勇为的人。（4分） （2）仗义疏财、雪中送炭等。（2分） （3）我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。（2分） （4）关键在于实践。（1分） 第九课练习 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 B D A C D D D C C D D C B 14.（1）法律的生命在于实施。（1分） （2）要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。（4分） 15.（1）法律维护社会秩序。（2分） （2）法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行；通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐；通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。（6分） 16.（1）社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益。（2分） （2）法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。（2分） （3）个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。（2分） 17.（1）宪法。（1分） （2）统治阶级。（2分） （3）未成年人保护法、民法典等。（2分） 18.（1）①小吉同学说法错误。社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。②小林同学说法正确。我国积极推进国家安全、科技创新、公共卫生、生物安全、生态文明、防范风险等重要领域立法，加快数字经济、人工智能、大数据等领域立法步伐，努力健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度。（4分） （2）①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。②法律维护社会秩序。③法律保护社会公共利益。④法律促进社会发展。（4分） （3）中国特色社会主义性质。（2分） 第十课练习 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 C A B D D B C D D D C C B 14.（1）体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。（2分） （2）实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。（3分） （3）民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。（1分） 15.（1）生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足珍贵的。（2分） （2）我们有权依法自卫和请求法律保护。（2分） （3）我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。（2分） 16.（1）肖像权。（1分） （2）肖像是每个人人体容貌的有形识别标志，再现了个人基本特征。（2分） （3）任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。（2分） 17.（1）隐私权。（1分） （2）隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。（2分） （3）法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁。（2分） （4）尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。（2分） 18.（1）法定继承和遗嘱继承。（2分） （2）遗嘱继承。（1分） （3）包括配偶、子女、父母。（2分） （4）知识产权。或专利权。（1分） （5）保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。（2分） （6）拿起法律武器维权。（其他答案言之合理也可）（2分） 第十一课练习 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 B A C B D A C C B D A D C 14.（1）行政违法行为、刑事违法行为、民事违法行为。（3分） （2）违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。（2分） （3）行政责任、刑事责任、民事责任。（3分） 15.（1）面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助。（2分） （2）在保全自己、减少伤害的前提下。（2分） (3)110.（1分） 16.（1）严重社会危害性。（2分） （2）主刑：有期徒刑 附加刑：没收财产、罚金。（3分） （3）杜绝不良行为。（1分） 17.（1）刑法。（1分）严重社会危害性、刑事违法性和应当受刑罚处罚性。（3分） （2）审判机关。（1分） （3）我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。（2分） 18.（1）法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。（2分） （2）不违法。（1分） （3）预防未成年人犯罪法。（2分） （4）增强法治观念。（2分） （5）刑法。（1分） 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $