2027届高考生物人教版一轮复习课时跟踪练18　孟德尔的豌豆杂交实验(一)

**基本信息** 聚焦孟德尔豌豆杂交实验（一），以题载理整合分离定律概念辨析、实验分析及应用，强化科学思维与探究实践 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础概念|1-3题|概念辨析（材料选择、定律实质）|从豌豆/玉米杂交特性切入，构建遗传因子传递的结构与功能观| |实验方法|8-10题|假说-演绎法应用（异常分离比分析）|通过F2分离比偏离（2:1）等情境，训练基于证据的演绎推理| |拓展应用|4-7、11题|推理计算（不完全显性、育种设计）|从性状分离比推导基因型，关联进化与适应观，形成“实验→定律→应用”完整逻辑链|

课时跟踪练18　孟德尔的豌豆杂交实验(一)　　 　(1-7题,每题4分) 1.(2026·江西上饶二模)下列关于基因分离定律及其发现过程的有关叙述,正确的是(　　) A.豌豆为雌雄同株异花植物,便于进行杂交,故适宜作为遗传实验材料 B.常染色体上的基因遵循分离定律,性染色体上的基因不遵循分离定律 C.分离定律的细胞学基础是减数分裂过程中同源染色体分离,分别进入不同的子细胞 D.高茎豌豆和矮茎豌豆杂交获得F1,F1高茎自交出现了性状分离是基因重组的结果 解析:豌豆为两性花植物,A错误;分离定律适用于真核生物有性生殖的细胞核遗传,常染色体与性染色体上的基因均遵循分离定律,B错误;分离定律的细胞学基础是减数分裂过程中同源染色体分离进入不同的子细胞,导致同源染色体上的等位基因分离进入不同的子细胞,C正确;基因重组适用于两对以上的等位基因,而高茎只受一对等位基因控制,F1高茎自交出现了性状分离是基因分离后精卵随机结合的结果,D错误。 答案:C 2.豌豆(自花传粉)和玉米(雌雄同株异花,在某些基因型下有雌株、雄株之分)均为二倍体生物,是遗传学研究的理想实验材料。下列有关豌豆和玉米的叙述,错误的是(　　) A.从杂交操作角度看,玉米杂交实验比豌豆更容易进行 B.豌豆和玉米均为两性植株,进行杂交实验都要去雄、套袋、授粉、再套袋 C.从子代表型角度看,自然情况下玉米比豌豆有更大变异性 D.两者都具有生长周期短、相对性状易区分、子代多等优点 解析:由于豌豆雌雄同株同花,而玉米雌雄同株异花,不需要进行去雄处理,所以从杂交操作角度看,玉米杂交实验比豌豆更容易进行,A正确,B错误;由于豌豆自花传粉,而玉米雌雄异花,所以从子代表型角度看,在自然情况下,玉米比豌豆有更大的变异性,C正确;豌豆和玉米都具有生长周期短、相对性状易于区分、产生的子代数量多等优点,是遗传学研究的理想实验材料,D正确。 答案:B 3.(2026·广东东莞阶段练习)孟德尔在观察和统计分析的基础上通过严谨的推理和大胆的想象,对分离现象的原因提出了假说,下列说法属于假说内容的是(　　) A.生物的性状是由染色体上的基因决定的 B.体细胞的基因成对存在于同源染色体上 C.形成配子时,成对的基因分离,进入不同的配子 D.受精时,雌配子和雄配子的结合是随机的 解析:孟德尔时代没有“基因”的概念,A不符合题意;孟德尔没有提出基因位于染色体上,B不符合题意;孟德尔说的是成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中,而不是基因,C不符合题意;孟德尔认为受精时,雌配子和雄配子的结合是随机的,这属于他假说的内容,D符合题意。 答案:D 4.(2026·安徽模拟)某二倍体植物的花色有红色、粉红色和白色三种,受等位基因A/a控制。科研人员用红花植株和白花植株杂交,F1全表现为粉红花。将F1自然种植,F2中红花∶粉红花∶白花=1∶2∶1,再将F2中的粉红花植株和红花植株均匀混合种植。下列相关叙述错误的是(　　) A.该植物种群中,粉红花个体的基因型为Aa B.F1自然种植,F2的表型及比例否定了融合遗传 C.若该植物自由传粉,则F3中红花比粉红花个体更多 D.若该植物闭花传粉,则F3中红花∶粉红花∶白花=3∶2∶1 解析:科研人员用红花植株和白花植株杂交,F1全表现为粉红花,表现为不完全显性,且可推知该植物种群中,粉红花个体的基因型为Aa,A正确;融合遗传认为杂交后代是亲本性状的混合且不可分离,将F1自然种植,F2中红花∶粉红花∶白花=1∶2∶1,否定了融合遗传,B正确;设红花基因型是AA,白花基因型是aa,将F2中的粉红花植株和红花植株均匀混合种植,F2中红花(AA)占1/3,粉红花(Aa)占2/3,产生的配子及比例是2/3A、1/3a,自由传粉后子代中AA∶Aa∶aa=4∶4∶1,红花与粉红花比例相同,C错误;若该植物闭花传粉,即只发生自交,则F2中红花1/3AA自交,后代全为1/3AA,粉红花2/3Aa自交后代2/3(1/4AA+1/2Aa+1/4aa)=1/6AA+1/3Aa+1/6aa,子代中比例为1/2AA∶1/3Aa∶1/6aa=3∶2∶1,即红花∶粉红花∶白花=3∶2∶1,D正确。 答案:C 5.(2026·河北石家庄一模)某雌雄同株单性花植物的红花和白花分别由基因A、a控制,基因型为Aa的植株中有1/5表现为白花。下列叙述错误的是(　　) A.鉴定某白花植株基因型的最简单方法是让其自交 B.基因型为Aa的红花植株相互传粉产生子代的性状分离比为13∶7 C.一株红花植株和一株白花植株进行正反交的子代表型及比例相同 D.一株红花植株和一株白花植株进行杂交时需去雄→套袋→授粉→套袋 解析:对于该雌雄同株的单性花植物,要鉴定某白花植株的基因型,最简单的方法是让其自交,A正确;基因型为Aa的红花植株相互传粉,根据分离定律,其产生的配子类型及比例为A∶a=1∶1,后代基因型及比例为AA∶Aa∶aa=1∶2∶1,理论上AA和Aa表现为红花,aa表现为白花,但由于基因型为Aa的植株中有1/5表现为白花,所以红花植株的比例为1/4+2/4×(1-1/5)=13/20,白花植株的比例为1-13/20=7/20,则性状分离比为13∶7,B正确;由于该植物是雌雄同株单性花,红花和白花由一对核基因控制,核基因遗传正反交的子代表型及比例相同,C正确;因为是单性花,进行杂交时不需要去雄,只需要套袋→授粉→套袋,D错误。 答案:D 6.(2026·广东揭阳阶段练习)豌豆的红花和白花是一对相对性状,由等位基因A/a控制。随机选取多对红花与白花植株作亲本进行杂交,子代的表型及比例为红花∶白花=5∶1(不考虑致死等其他情况)。下列有关分析错误的是(　　) A.红花对白花为显性 B.亲本红花植株中纯合子占多数 C.子代中纯合子占多数 D.子代产生的配子中含a基因的更多 解析:随机选取多对红花与白花植株作亲本进行杂交,子代的表型及比例为红花∶白花=5∶1,则在红花对白花为显性的情况下,红花亲本有两种基因型,即AA和Aa,进而可表现为与白花个体杂交产生的子代会表现出上述比例,A正确;红花植株的基因型为AA或Aa,因为只有基因型为Aa的红花与白花杂交才能出现白花,设红花群体中Aa所占的比例为x,则子代白花的比例可表示为x×1/2=1/6,x=1/3,即亲代红花中两种基因型的比例为AA∶Aa=2∶1,故亲本红花植株多数为纯合子,B正确;亲代中AA∶Aa=2∶1,让该群体与白花植株进行杂交,后代中红花个体均为杂合子,白花个体均为纯合子,可见F1中杂合子Aa占多数,C错误;亲代中AA∶Aa=2∶1,子代中Aa和aa的比例为5∶1,该群体产生的配子中含有a的配子比例为5/6×1/2+1/6=7/12,含a基因的配子较多,D正确。 答案:C 7.(2026·安徽安庆模拟)育种工作者欲将荷兰某优质奶牛品种引进国内,但直接引种奶牛不仅价格昂贵,而且产仔数量少,同时还发现直接引进的品种到达国内后出现了适应性差、产奶量低等问题。为尽快培育出成本低、适应性强,并保留自身优良性状的新品种,设计了下列引种育种方案,其中最合理的描述是(　　) A.引入一头母牛作为种牛与本地公牛杂交,后代逐代与本地牛进行杂交 B.引入一头公牛作为种牛与本地母牛杂交,后代逐代与本地牛进行杂交 C.引入一头母牛作为种牛与本地公牛杂交,后代公牛逐代与亲本母牛回交 D.引入一头公牛作为种牛与本地母牛杂交,后代母牛逐代与亲本公牛回交 解析:引种奶牛价格昂贵,奶牛产仔数量少,引入公牛更为经济高效,可在一个繁殖周期内,将引种公牛与多头本地母牛进行交配,产下后代母牛通过不断与亲本种牛回交,可逐代提高后代中来自种牛的染色体占比,并从中选出既有种牛优良性状又有本地牛适应性特征的优良后代。综上,D符合题意。 答案:D 　(8-10题,每题6分) 8.(2026·内蒙古鄂尔多斯期末)某课题研究小组以豌豆为实验材料,重复了孟德尔的一对相对性状的遗传实验。他们用一株纯合高茎豌豆作父本,与另一株纯合矮茎豌豆作母本进行杂交实验,实验过程无任何错误操作,但F2出现了高茎∶矮茎=2∶1的非正常分离比,下列原因分析中相关度最小的是(　　) A.F1产生两种基因型配子的比例不同 B.后代的样本数量不够多 C.显性基因纯合致死 D.后代的杂合子存活率低 解析:在孟德尔的遗传实验中,F1通常是杂合子,其产生的两种配子的比例应该是相等的,即1∶1。如果F1产生的两种配子比例不同,那么在F2中,可能出现2∶1的分离比,A正确。在遗传学实验中,样本数量的大小会直接影响实验结果的准确性,如果样本数量太少,那么实验结果可能会受到随机误差的影响,导致分离比偏离正常的3∶1,可能出现F2中高茎∶矮茎=2∶1的非正常分离比,B正确。显性基因纯合致死与题干中纯合高茎豌豆作父本存在矛盾,C错误。后代的杂合子存活率低,如果是1/2的存活率,可以出现高茎∶矮茎=2∶1的结果,D正确。 答案:C 9.(2026·天津阶段练习)豌豆和玉米是遗传学研究常用的实验材料,玉米花的结构及传粉方式如图所示。自然状态下,将基因型为Bb和bb的豌豆和玉米种子按1∶1的比例分别进行间行种植。下列叙述不正确的是(　　) A.间行种植后,基因型为bb的玉米植株所结种子的基因型不都相同 B.间行种植后,豌豆和玉米的F1中杂合子均占3/8 C.利用豌豆、玉米进行人工杂交时,均需对母本进行两次套袋处理 D.基因型为Bb和bb的豌豆杂交时,F1的表型及比例可以说明分离定律的实质 解析:由于玉米自然状态下既可以自交也可以杂交,故基因型为Bb和bb的玉米间行种植,基因型为bb的玉米植株所结种子胚的基因型可能是bb或Bb,A正确。间行种植后,豌豆为严格自花传粉植物,一般在自然状态下只能自交,1/2Bb自交后代为1/8BB、1/4Bb、1/8bb,豌豆的F1中杂合子占1/4;玉米开单性花,且雌雄同株,自然状态下既可以自交也可以杂交,相当于自由交配,可用配子法计算,亲本产生的雌雄配子概率为1/4B、3/4b,玉米的F1中杂合子1/4(B)×3/4(b)+3/4(b)×1/4(B)=3/8,B错误。利用豌豆进行人工杂交时,去雄后要套袋,授粉后也要套袋,利用玉米进行人工杂交时,玉米开单性花,且雌雄同株不同花,不需要去雄,但要对雌花进行套袋,授粉后也要套袋,C正确;基因型为Bb和bb的豌豆杂交时,是测交实验,F1的表型及比例能说明分离定律的实质,D正确。 答案:B 10.(2026·江西宜春模拟)孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律,离不开科学的研究方法“假说—演绎法”。下列说法正确的是(　　) A.孟德尔假说内容之一是“豌豆能产生数量相等的雌雄配子” B.孟德尔的测交实验结果证明其假说是正确的,属于演绎推理过程 C.F2的性状比例为3∶1的结果最能说明分离定律的实质 D.在杂交前应除去豌豆母本未成熟花的全部雄蕊、套袋处理等 解析:孟德尔所作假说的核心内容是“F1产生雄配子或雌配子时,等位基因分离,分别进入不同的配子”,且生物体能产生的雌雄配子数量不相等,A错误;孟德尔的测交实验结果证明其假说是正确的,属于实验验证过程,B错误;最能说明分离定律实质的是测交的性状比例为1∶1,C错误;豌豆是自花传粉植物,在杂交时为了防止自花传粉,应在母本开花前先去雄,再套袋,待成熟时再授粉,D正确。 答案: D 11.(14分)(2026·宁夏石嘴山专题练习)水稻的非糯性和糯性是一对相对性状,受B、b这对遗传因子控制。非糯性花粉中所含的为直链淀粉,遇碘液变蓝黑色,而糯性花粉中所含的淀粉为支链淀粉,遇碘液变橙红色。请回答下列问题。 (1)用非糯性水稻与隐性个体测交,子代中非糯性∶糯性=1∶1,则该株水稻的遗传因子组成为　　　　。  (2)为进一步验证B、b这对遗传因子控制的性状的遗传遵循分离定律,可用该株非糯性水稻作为材料进行　　　　实验,实验结果为　    　 　。  (3)某种扇贝具有不同的壳色(相关遗传因子用D/d表示),科研人员采用杂交的方法对壳色的遗传规律进行了研究,实验过程如下: 实验1:橘黄色与枣褐色个体杂交,F1全部为橘黄色; 实验2:实验1的F1与枣褐色个体杂交,后代橘黄色∶枣褐色=1∶1; 实验3:橘黄色与橘黄色个体杂交,后代橘黄色∶枣褐色=3∶1。 上述实验中能够判断壳色性状的显隐性关系的是　　　　　　,显性性状是　　　　。  (4)根据孟德尔遗传规律,实验2后代橘黄色∶枣褐色=1∶1的主要原因是    　 。  (5)橘黄色壳深受人们青睐。实验3的橘黄色后代中,能稳定遗传的个体占　　　　。若某种药物能够导致含有遗传因子D的精细胞失活,请用遗传图解的方式表示该药物对实验3结果的影响。  解析:(1)非糯性个体与隐性纯合子(bb)杂交,杂交后代表现非糯性∶糯性=1∶1,说明亲本非糯性是杂合子,其遗传因子组成是Bb。(2)如果B、b这对遗传因子控制的性状的遗传遵循分离定律,则基因型为Bb的水稻产生的配子的类型及比例是B∶b=1∶1,基因型为Bb的植株自交后代的基因型是BB∶Bb∶bb=1∶2∶1,其中BB、Bb表现为非糯性,bb表现为糯性,非糯性∶糯性=3∶1。(3)实验1中橘黄色与枣褐色个体杂交,F1全部为橘黄色,说明显性性状是橘黄色;实验3中橘黄色与橘黄色个体杂交,后代橘黄色∶枣褐色=3∶1,说明显性性状是橘黄色,故能够判断壳色性状的显隐性关系的是实验1和实验3,实验2为测交,不能判断显隐性关系。(4)实验2后代橘黄色∶枣褐色=1∶1的主要原因是实验1中F1个体的基因型为Dd,产生的配子种类和比例为D∶d=1∶1。(5)实验3中,橘黄色和橘黄色个体杂交,后代橘黄色∶枣褐色=3∶1,说明亲本均为杂合子,Dd的子代基因型及比例为DD∶Dd∶dd=1∶2∶1,橘黄色后代中,能稳定遗传的个体占1/3。若某种药物能够导致含有D基因的精细胞失活,则父本只产生d配子,母本产生两种配子,比例为1∶1,遗传图解见答案。 答案:(1)Bb　(2)自交　子代中的非糯性水稻∶糯性水稻=3∶1　(3)实验1和实验3　橘黄色　(4)F1个体产生配子时成对的遗传因子(D、d)分离,产生比例为1∶1的两种配子 (5)1/3　 学科网（北京）股份有限公司 $