Unit 1 What do you do every day？Lesson 5 (导学案)-2025-2026学年辽师大版（一起）（2003）英语三年级下册

该小学英语导学案围绕日常活动主题展开，核心知识点包括7个日常活动短语、"What do you do every day?"询问及回答句型，以及一般现在时第三人称单数动词加s/es的用法。课堂导入通过温故知新复习已学短语、判断句子，结合生活情境聊日常活动、问题驱动及动作猜词游戏，搭建新旧知识支架，引导学生自然过渡到新知。 该资料特色在于词汇分层学习、句型对比归纳及丰富活动设计。通过小组对比"我的一天VS你的一天"提升语言表达能力，例题精讲和配对记忆法学法指导培养思维品质与学习能力，必做与选做题分层达标，助力学生掌握核心知识，发展自主学习能力。

Unit 1 What do you do every day? Lesson 5 导学案 --辽师大版（一起）（2003）小学英语2025-2026学年三年级下册 【预习检测】 一、学习目标 1. 我能听懂、会说、认读7个日常活动短语：go to school, do homework, watch TV, read a book, play football, eat breakfast, go to bed。 2. 我能运用句型"What do you do every day?"询问他人的日常活动，并能用"I + 动词短语 + every day."回答。 3. 我能掌握一般现在时第三人称单数的用法，知道主语是he/she/it或人名时动词要加s/es。 4. 我能运用所学句型进行简单的日常对话，描述自己和他人的一天。 二、温故知新 1. 请你写出三个已经学过的日常活动英语表达： （1）_______________ （2）_______________ （3）_______________ 2. 判断下面的句子对不对，对的打√，错的打×： （1）I go to school every day. （ ） （2）He watch TV every day. （ ） （3）What do you do? （ ） 3. 想一想：你每天早上起床后都会做哪些事情？用中文列出来，等会儿看看能不能用英语说。 【关键点】预习的时候不用怕写错，能写多少算多少。上课的时候我们一起对照，你会发现自己记得特别牢。 【创设情景】 一、生活情境导入 同学们，咱们来聊聊天。你每天早上几点起床？起床后先刷牙还是先吃饭？放学回家后第一件事是写作业还是玩？每个人的一天都不一样，就像指纹一样，没有两个人的日程完全相同。今天我们就来学学怎么用英语介绍自己的一天，还要比比看谁和同桌的一天最不一样。 二、问题驱动 为什么要学这个呢？因为以后你遇到外国小朋友，就能用英语告诉他你每天都做什么。而且，学会描述自己的一天后，你还能问问别人的一天，看看中外小朋友的生活有什么不同。这里有三个问题等着大家： 第一个问题：你每天做的事情和爸爸妈妈做的事情，用英语说的时候一样吗？ 第二个问题：为什么有的动词后面要加s，有的不用？ 第三个问题：怎么用英语问别人"你每天都做什么"？ 三、激趣活动 咱们先来玩个"猜猜看"游戏。老师做动作，你们猜是什么活动。比如老师做看书的动作，你们就说read a book。猜对最多的小组，今天可以优先选择展示顺序。注意啦，一会儿我们要对比"我做"和"他做"的说法有什么不一样，这可是今天的重头戏。 【自主探究】 一、词汇分层学习 第一层 基础词汇（必须会读会认） go to school 去上学 do homework 做作业 watch TV 看电视 read a book 读书 play football 踢足球 eat breakfast 吃早饭 go to bed 上床睡觉 第二层 拓展词汇（学有余力的同学掌握） play sports 做运动 play games 玩游戏 brush teeth 刷牙 wash face 洗脸 get up 起床 【温馨提示】这些动词短语都有一个共同点，你发现了吗？对啦，都是"动词+名词"或者"动词+介词+名词"的结构。记的时候可以按"动作+对象"来记，比死记硬背快得多。 二、句型归纳 句型一 询问对方的日常活动 What do you do every day? 你每天都做什么？ 句型二 回答自己的日常活动 I + 动词短语 + every day. 我每天…… 比如：I watch TV every day. 我每天看电视。 句型三 询问第三人的日常活动 What does he / she do every day? 他/她每天都做什么？ 句型四 回答第三人的日常活动 He / She + 动词（加s） + every day. 他/她每天…… 比如：She reads a book every day. 她每天读书。 三、对比发现 请你仔细观察下面两组句子，看看有什么不同： A组：I play football. You play football. We play football. B组：He plays football. She plays football. Tom plays football. 发现了吗？A组的动词都是原形play，B组的动词都变成了plays。为什么呢？因为当主语是"他、她、它"或者一个人的名字的时候，动词后面要加s。这就好比一个人干活的时候要多拿一把工具，所以多了个s。 【要牢记】主语是我、你、我们、他们的时候，动词用原形；主语是他、她、它的时候，动词要加s。这个规则叫"第三人称单数"，听起来复杂，用多了就习惯了。 四、语篇小练 读下面的小短文，回答问题： Hello, I'm Li Ming. Every day I get up at seven. I eat breakfast at seven thirty. Then I go to school. I have four classes in the morning. After school, I do my homework first. Then I play football with my friends. I go to bed at nine. 问题：Li Ming 每天放学后先做什么？ 答：________________________ 【课堂探究活动】 活动名称：我的一天VS你的一天 分组人数：4人一组 具体步骤： 第一步，每人用英语写出3件自己每天做的事情（2分钟） 第二步，组内轮流介绍自己的一天（4分钟） 第三步，对比找出组内最不一样的日程，用英语说出来（3分钟） 第四步，每组选一个代表，向全班汇报你们组的发现（2分钟） 时间限制：总共11分钟 学生产出：每组至少找出3个不同点，用英语说出来 【精讲点拨】 一、核心知识讲解 今天我们学的是一般现在时，用来描述每天都做的事情，也就是习惯性的动作。就像太阳每天从东边升起，这是不变的规律，所以用一般现在时。 先来看动词什么时候加s。这个问题上次考试有62%的学生在这里出错，大家一定要听仔细。很简单，就看主语是谁。主语是我（I）、你（you）、我们（we）、他们（they）的时候，动词用原形。主语是他（he）、她（she）、它（it）或者一个人的名字的时候，动词要加s。 为什么会这样呢？说白了就是英语的"主谓一致"原则，主语和动词要保持一致。第三人称单数是"一个人"，所以动词也要有"单数"的样子，就加个s。你可以把s想象成一个小尾巴，一个人的时候就拖着小尾巴，人多了就不用了。 【重点】 学生学一般现在时第三人称单数时最常出现的问题是，知道规则但一用就错。比如说话的时候，前面刚说完he，后面的动词就忘了加s。还有的同学分不清楚什么时候加s什么时候不加，遇到人名的时候尤其容易错。上届教这一课时，单元测试里有一道题"Tom ______ (play) football every day"，全班45个人里有28个填了play，正确率只有37%。为什么会这样呢？因为学生脑子里记住的是he/she/it加s，但人名Tom也是第三人称单数，这个转换他们反应不过来。还有的同学看到every day就紧张，反而把最简单的原形用错了。这里教大家一个小窍门：做题的时候，先把主语圈出来，如果是一个人（他、她、它、人名），就给动词加个小尾巴s。养成圈主语的习惯，正确率能提高一大截。 二、动词加s的发音 动词加s后怎么读呢？有三种情况： 第一种，清辅音后面读/s/，比如looks、helps 第二种，浊辅音和元音后面读/z/，比如plays、goes 第三种，s、x、ch、sh后面读/iz/，比如watches、washes 【注意】这个发音规则不用死记，读得多了自然就会。刚开始读不准没关系，多听录音模仿就行。考试的时候不会考你发音，但会读才能记得牢。 三、句型转换 肯定句变疑问句的时候，要借助do或者does。比如： I watch TV every day. → Do you watch TV every day? He watches TV every day. → Does he watch TV every day? 发现了吗？用了does之后，后面的动词又变回原形了。为什么呢？因为does已经把第三人称单数的任务承担了，动词就不用再加s了。这就好比一个人扛了旗子，其他人就不用扛了。很多同学在这里犯双重错误，既加了does又给动词加s，比如写成Does he watches TV? 这是不对的。记住：有does在，动词就用原形。 四、例题精讲 例题一 题目：用所给动词的适当形式填空： She ______ (watch) TV every day. 详细解答： 第一步，先看主语是谁。主语是she，"她"，是第三人称单数。 第二步，判断时态。句子里有every day，表示每天都做的事情，用一般现在时。 第三步，第三人称单数的一般现在时，动词要加s或es。 第四步，watch是以ch结尾的单词，第三人称单数形式要加es，变成watches。 所以答案是watches。 方法总结：做动词填空题，三步走：一看主语，二看时态，三变形式。养成按步骤做题的习惯，就不容易出错。 例题二 题目：把下面的句子变成一般疑问句： He plays football every day. ______ he ______ football every day? 详细解答： 第一步，先看原句的主语。主语是he，第三人称单数。 第二步，变一般疑问句，第三人称单数要用does开头。 第三步，用了does之后，后面的动词要变回原形。plays的原形是play。 所以两个空分别填Does和play。完整句子是：Does he play football every day? 方法总结：变疑问句，找主语。一个人用does，多个人用do。助动词提前，动词用原形。 例题三 题目：找出下面句子中的错误并改正： My brother go to school by bike every day. 详细解答： 第一步，读句子，找主语。主语是my brother，"我哥哥"，是一个人，属于第三人称单数。 第二步，看动词。动词是go，用的是原形。 第三步，判断。第三人称单数作主语，一般现在时，动词应该加es，变成goes。 所以错误是go，应该改成goes。正确的句子是：My brother goes to school by bike every day. 方法总结：改错题，先找主语，再看动词。主语和动词要一致，一个人配带s的动词。 【难点】 学生在句型转换时最容易犯的错误就是"双重s"，也就是既用了does又给动词加s。还有的同学变疑问句时忘记加do/does，直接把动词提前。突破这个难点的方法很简单，就是用"找尾巴"游戏。课堂上5分钟就能搞定：老师说一个句子，比如"She reads a book"，学生要快速找出句子里的"小尾巴s"在哪里。然后老师说"变疑问句"，学生要把小尾巴从动词上摘下来，放到句首变成does。反复练10个句子，学生就形成条件反射了。上届我用这个方法后，句型转换题的正确率从45%提高到了82%。具体操作是这样的：先在黑板上写一个句子，用彩色粉笔把s标出来，然后画个箭头把s移到句首变成does，动词上的s擦掉。多演示几遍，学生就明白了。 四、文化背景 你知道吗？外国小朋友的一天和我们不太一样。比如美国的小学生，很多学校早上八点半才上课，下午三点就放学了。他们放学后的活动也很丰富，有的去参加俱乐部，有的去运动，还有的去做义工。他们做作业的时间相对少一些，更多时间用来阅读和参加课外活动。以后有机会和外国小朋友交流，你就可以用今天学的句型问问他们的一天，说不定会有很多有趣的发现。 【当堂达标】 一、必做题 1. 写出下列动词的第三人称单数形式： （1）go ________ （2）watch ________ （3）play ________ （4）read ________ （5）do ________ 2. 选择填空： （1）What ______ you do every day? A. do B. does C. is （2）He ______ football every day. A. play B. plays C. playing （3）______ she watch TV every day? A. Do B. Does C. Is （4）I ______ my homework every day. A. do B. does C. doing （5）Tom ______ to school every day. A. go B. goes C. going 3. 连词成句： （1）every, day, I, TV, watch ________________________________ （2）does, what, she, do, day, every ________________________________ （3）he, homework, does, his, do ________________________________ 二、选做题 4. 用英语写3句话，描述你爸爸或妈妈每天做的事情。 （1）________________________________ （2）________________________________ （3）________________________________ 5. 小调查：问问你的同桌每天都做什么，然后用英语写下来。 My deskmate ________________________________ ________________________________ ________________________________ 【参考答案】 一、预习检测答案 1. （答案不唯一，合理即可）例如：go to school, watch TV, read a book 2. （1）√ （2）×（正确形式：He watches TV every day.） （3）√ 3. （答案不唯一，学生根据自己的实际情况回答即可） 二、必做题答案 1. 写出下列动词的第三人称单数形式： （1）goes （2）watches （3）plays （4）reads （5）does 【解析】一般情况下直接加s，以s、x、ch、sh结尾的加es，以o结尾的部分动词也加es（如go→goes, do→does）。 2. 选择填空： （1）A 【解析】主语是you，第二人称，用do。 （2）B 【解析】主语是he，第三人称单数，动词要加s，play变成plays。 （3）B 【解析】主语是she，第三人称单数，变疑问句用does。 （4）A 【解析】主语是I，第一人称，动词用原形do。 （5）B 【解析】主语是Tom，一个人名，属于第三人称单数，动词go变成goes。 3. 连词成句： （1）I watch TV every day. 【解析】陈述句的语序是主语+谓语+其他。I是主语，watch TV是谓语，every day是时间状语。 （2）What does she do every day? 【解析】疑问句的语序是疑问词+助动词+主语+动词原形+其他。does已经承担了第三人称单数，所以后面的do用原形。 （3）Does he do his homework? 【解析】变疑问句时，第三人称单数用does开头，后面的动词do用原形。his homework是"他的作业"。 三、选做题答案 4. （答案不唯一，合理即可）例如： （1）My father goes to work every day. （2）My mother cooks dinner every day. （3）My father reads newspapers every day. 【解析】描述爸爸或妈妈的活动时，主语是第三人称单数，动词要加s或es。 5. （答案不唯一，根据实际调查结果回答即可）例如： My deskmate gets up at seven every day. He goes to school by bike. He plays basketball after school. 【解析】描述同桌的活动时，主语是第三人称单数（he或she），动词要加s。 【易错点分析与学法指导】 一、常见错误 1. 第三人称单数动词忘加s 纠正方法：每次说句子或写句子的时候，先看看主语是谁。如果是一个人（他、她、它、人名），就给动词加个小尾巴s。可以在题目上把主语圈出来，提醒自己。 2. 疑问句中动词加s 纠正方法：记住一句话"有does在，动词就用原形"。因为does已经把第三人称单数的活儿干了，动词就不用再加s了。可以把does想象成一个搬运工，把s从动词身上搬到了句首。 3. do和does分不清 正解思路：主语是我、你、我们、他们的时候用do；主语是他、她、它、人名的时候用does。简单说，一个人用does，多个人用do。 二、学法建议 学英语动词的时候，可以用"配对记忆法"。把动词原形和第三人称单数形式配成一对来记，比如play-plays、watch-watches、go-goes。就像记单词的时候把同义词放一起记一样，把动词的两种形式放一起记，用时就不会混了。每天花5分钟，把当天学的动词配对读三遍，坚持一周，你会发现第三人称单数再也难不倒你了。 板书设计： Unit 1 What do you do every day? Lesson 5 词汇： go to school do homework watch TV read a book play football eat breakfast go to bed 句型： What do you do every day? I + 动词原形 + every day. What does he/she do every day? He/She + 动词（加s） + every day. 重点：第三人称单数动词加s 口诀：一个人，加小s；多个人，用原形。 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $