第3练 充要条件章节测验《数学》拓展模块一上册(高教版第三版)《一课一练》(原卷版+解析版)
2026-06-26
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2份
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12页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 中职数学高教版拓展模块一 上册 |
| 年级 | - |
| 章节 | 第1章 充要条件 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 常用逻辑用语 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 山西省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 149 KB |
| 发布时间 | 2026-06-26 |
| 更新时间 | 2026-06-26 |
| 作者 | 阿基米泽 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-06-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58512734.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
中职数学高教版第三版《一课一练》同步练,聚焦“充要条件”章节,分层递进设计,通过基础辨析-概念应用-综合实践路径巩固知识,培养推理意识与应用能力。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础认知|充要条件基本概念(充分、必要等)|10道选择题直接考查概念辨析,降低入门难度|
|概念应用|命题间推出关系判断|4道填空题+分步解答题,强化逻辑推理过程|
|综合实践|实际情境中的条件关系分析|食品检验情境题,体现数学与现实联系,培养应用意识|
内容正文:
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块一上册(高教版第三版)
第一章 充要条件
第3练 章节测验
一、选择题
1. 设:,:,则是的( )
A. 充分不必要条件
B. 必要不充分条件
C. 充要条件
D. 既不充分也不必要条件
【答案】A
【解析】推出(充分),但可能(不必要),故为充分不必要条件。
2. 设:,:,则是的( )
A. 充分不必要条件
B. 必要不充分条件
C. 充要条件
D. 既不充分也不必要条件
【答案】A
【解析】推出(充分),可能而(不必要),充分不必要条件。
3. 设:是偶数,:是4的倍数,则是的( )
A. 充分不必要条件
B. 必要不充分条件
C. 充要条件
D. 既不充分也不必要条件
【答案】A
【解析】4的倍数必是偶数(,充分),偶数不一定4的倍数(如2、6,不必要),充分不必要条件。
4. 设:三角形三边相等,:三角形三个角相等,则是的( )
A. 充分不必要条件
B. 必要不充分条件
C. 充要条件
D. 既不充分也不必要条件
【答案】C
【解析】等边三角形必等角,等角三角形必等边,互推,充要条件。
5. 设:,:,则是的( )
A. 充分不必要条件
B. 必要不充分条件
C. 充要条件
D. 既不充分也不必要条件
【答案】B
【解析】不推出(不推出),但推出(),故是的必要不充分条件。
6. 设:,:,则是的( )
A. 充分不必要条件
B. 必要不充分条件
C. 充要条件
D. 既不充分也不必要条件
【答案】B
【解析】推出(,必要),可能(不充分),必要不充分条件。
7. 下列选项中,是的充要条件的是( )
A. :,:
B. :,:
C. :,:
D. :,:
【答案】B
【解析】A不充要(可能);B充要(加减相同数等价);C必要();D不充要(可能)。
8. 设:,:,则是的( )
A. 充分不必要条件
B. 必要不充分条件
C. 充要条件
D. 既不充分也不必要条件
【答案】C
【解析】等价于,互推,充要条件。
9. 设:且,:,则是的( )
A. 充分不必要条件
B. 必要不充分条件
C. 充要条件
D. 既不充分也不必要条件
【答案】A
【解析】且推出(充分),但不一定同时和(如),充分不必要条件。
10. 设:,:或,则是的( )
A. 充分不必要条件
B. 必要不充分条件
C. 充要条件
D. 既不充分也不必要条件
【答案】C
【解析】(方程解与根互推),故,充要条件。
二、填空题
11. 若不能推出且不能推出,则是的______条件。
【答案】既不充分也不必要
【解析】和互相都不能推出时,为既不充分也不必要条件。
12. 设:,:,则是的______条件。
【答案】充分不必要
【解析】推出(,充分),但不一定(可能,不必要),充分不必要条件。
13. 设:,:且,则是的______条件。
【答案】充要
【解析】等价于且,互推,充要条件。
14. 设:,:,则是的______条件。
【答案】必要不充分
【解析】推出(),故(是的充分条件),即是的必要条件。又不推出(如),不充分,必要不充分条件。
三、解答题
15. 已知:,:。
(1) 判断能否推出;
(2) 判断能否推出;
(3) 判断是的什么条件。
【答案】(1) 能推出
(2) 不能推出
(3) 充分不必要条件
【解析】(1) 则,。(2) 满足但不满足,不能推出。(3) 但,充分不必要条件。
16. 已知:,:。
(1) 判断能否推出;
(2) 判断能否推出;
(3) 判断是的什么条件。
【答案】(1) 不能推出
(2) 不能推出
(3) 既不充分也不必要条件
【解析】(1) 取满足但不满足,不能推出。(2) 取满足但不满足,不能推出。(3) 互推都不成立,既不充分也不必要条件。
17. 已知:,:。
(1) 判断是否成立并说明理由;
(2) 判断是否成立并举例;
(3) 判断是的什么条件。
【答案】(1) 成立
(2) 不成立
(3) 充分不必要条件
【解析】(1) 则,成立。(2) 可能(如),。(3) 但,充分不必要条件。
18. 某食品出厂检验中,产品合格()需满足菌落达标()且重金属达标()。若仅菌落达标(),产品不一定合格;菌落不达标则一定不合格。
(1) 判断是的什么条件;
(2) 在原标准下,判断是的什么条件。
【答案】(1) 是的必要不充分条件
(3) 是的充分不必要条件
【解析】(1) 合格则菌落必达标(必要),仅菌落达标不一定合格(还需重金属达标,不充分),必要不充分条件。(3) 菌落不达标则一定不合格(,充分),不合格可能因重金属不达标而非菌落问题(不必要),充分不必要条件。
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块一上册(高教版第三版)
第一章 充要条件
第3练 章节测验
一、选择题
1. 设:,:,则是的( )
A. 充分不必要条件
B. 必要不充分条件
C. 充要条件
D. 既不充分也不必要条件
2. 设:,:,则是的( )
A. 充分不必要条件
B. 必要不充分条件
C. 充要条件
D. 既不充分也不必要条件
3. 设:是偶数,:是4的倍数,则是的( )
A. 充分不必要条件
B. 必要不充分条件
C. 充要条件
D. 既不充分也不必要条件
4. 设:三角形三边相等,:三角形三个角相等,则是的( )
A. 充分不必要条件
B. 必要不充分条件
C. 充要条件
D. 既不充分也不必要条件
5. 设:,:,则是的( )
A. 充分不必要条件
B. 必要不充分条件
C. 充要条件
D. 既不充分也不必要条件
6. 设:,:,则是的( )
A. 充分不必要条件
B. 必要不充分条件
C. 充要条件
D. 既不充分也不必要条件
7. 下列选项中,是的充要条件的是( )
A. :,:
B. :,:
C. :,:
D. :,:
8. 设:,:,则是的( )
A. 充分不必要条件
B. 必要不充分条件
C. 充要条件
D. 既不充分也不必要条件
9. 设:且,:,则是的( )
A. 充分不必要条件
B. 必要不充分条件
C. 充要条件
D. 既不充分也不必要条件
10. 设:,:或,则是的( )
A. 充分不必要条件
B. 必要不充分条件
C. 充要条件
D. 既不充分也不必要条件
二、填空题
11. 若不能推出且不能推出,则是的______条件。
12. 设:,:,则是的______条件。
13. 设:,:且,则是的______条件。
14. 设:,:,则是的______条件。
三、解答题
15. 已知:,:。
(1) 判断能否推出;
(2) 判断能否推出;
(3) 判断是的什么条件。
16. 已知:,:。
(1) 判断能否推出;
(2) 判断能否推出;
(3) 判断是的什么条件。
17. 已知:,:。
(1) 判断是否成立并说明理由;
(2) 判断是否成立并举例;
(3) 判断是的什么条件。
18. 某食品出厂检验中,产品合格()需满足菌落达标()且重金属达标()。若仅菌落达标(),产品不一定合格;菌落不达标则一定不合格。
(1) 判断是的什么条件;
(2) 在原标准下,判断是的什么条件。
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