专题11 动词的被动语态（复习课件）（全国通用）2027年高考英语一轮复习讲练测

该高中英语高考复习课件聚焦“动词的被动语态”专题，依据高考评价体系梳理了被动语态的构成（含各时态及情态动词结构）和特殊用法（主动表被动、不能用于被动的动词等）两大核心考点，通过近三年考情分析明确一般过去时、现在完成时等高频考点权重，归纳语法填空为主的常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题溯源+考点精讲+解题建模”，如以2025全国一卷“are revealed”真题为例，拆解“四步解题法”（判断成分、确定时态、分析主被动、主谓一致），培养学生思维品质和学习能力。设“易错警示”（如短语动词被动不丢介词），助力学生掌握答题技巧，教师可据此系统教学，提升复习效率。

动词的被动语态 2027年高考一轮复习讲练测 专题11 学科：高中英语 版本：全国通用 01 v 命题透视・考情前瞻 （对标素养，研判高考命题趋势略） 02 03 04 思维建模・脉络梳理 （搭建知识框架，构建系统思维） 考点精讲・靶向突破 （拆解核心考点，归纳解题范式） 真题溯源・考向感知 （溯源真题逻辑，感知高考考向） 考点一 动词被动语态的构成 考点二 被动语态的特殊用法 2 01 命题透视・考情前瞻 （对标素养，研判高考命题趋势） 01 命题透视・考情前瞻 核心考点 2026 2025 2024 一般现在时   （2025·全国I卷）are revealed（2025北京卷）are achieved 过去完成时 （2026·天津第一次高考）had been collected 一般过去时 （2025北京卷）was named 考情分析 题型与考向：分析近三年高考真题可知，语法填空中对动词时态和语态的考查是高考的必考考点。且高考对谓语动词的考查是综合时态、语态和主谓一致综合进行的考查。近年对语态的考查命题较稳，对时态、语态和主谓一致的考查比较稳定，但又稳中求变，不单纯的考查语法，而是注重语境，在复杂语境中考查句子的语态，且出现长句及各种从句叠加嵌套的趋势。 01 命题透视・考情前瞻 考情分析 语法填空：保持考查1题或不考。 1.时间线索清晰：目前在语法填空中考查的动词语态一般比较容易，确定时态后注意主语和谓语动词的逻辑关系即可，一般考查一般过去时、一般现在时、现在完成时和一般过去时的被动语态。 2.根据上下文语境：如果文章中没有明显的时间状语，要根据上下文的语境及动作发生的先后判断时态进而判断语态。 3.并列关系：可以根据文章中的并列关系确定要填的时态和语态。 应用文写作：根据文章的提示，准确把握书面表达采用的时态和语态很重要。 读后续写：准确使用语态可以让情节描写更生动。 复习目标 1.1. 熟练掌握语态的基本知识和基本用法。 2.2. 掌握被动语态的特殊用法。 3. 强化在复杂语境中辨别时态、语态综合运用的能力。 02 思维建模・脉络梳理 （搭建知识框架，构建系统思维） 02 思维建模・脉络梳理 动词的被动语态 03 考点精讲・靶向突破 （拆解核心考点，归纳解题范式） 03 考点精讲・靶向突破 知识点1 动词被动语态的构成：be +过去分词 知识解构 考点一 动词被动语态的构成 英语中的及物动词一般有主动语态和被动语态两种形式。被动语态由“助动词be+过去分词”构成，助动词be随着主语的人称、数和句子的时态的不同而变化。   形式 时间 一般式 进行式 完成式 现在 am/ is/ are done am/ is/are being done have/has been done 过去 was/were done was/were being done had been done 将来 shall/will be done   shall/will have been done 03 考点精讲・靶向突破 知识点2 被动语态的基本用法 知识解构 考点一 动词被动语态的构成 (1)不知道或没有必要指明动作的执行者。 Attention, please! A meeting will be held in the office at 8:00 am tomorrow. 请注意！明天上午八点在办公室召开会议。 (2)强调或突出动作的承受者或事件本身。 The woman was taken to hospital. 那位女士被送进了医院。 (3)动作执行者被较长的修饰语修饰。 The idea was supported by those who wished to make much money. 想挣许多钱的人们支持那个主意。 (4)动作的执行者是无生命的事物而不是人 All the employees except the manager are encouraged to work online at home. 除了经理以外，所有的雇员都被鼓励居家线上办公。 (5)含有情态动词的被动语态 The plan ought to be put into practice as soon as possible.这项计划应该尽早执行。 03 考点精讲・靶向突破 知识点3 常用时态的被动语态构成形式概览。 知识解构 考点一 动词被动语态的构成 时态 构成 示例 一般现在时 am/is/are + 过去分词 English is spoken in many countries.许多国家都说英语。 The letters are delivered every morning.信件每天早上被投递。 一般过去时 was/were + 过去分词 The building was constructed in 1990.这栋建筑建于1990年。 The documents were signed yesterday.文件昨天被签署了。 现在进行时 am/is/are being + 过去分词 A new bridge is being built .正在建一座新桥。 The problem is being discussed now.这个问题正在被讨论。 过去进行时 was/were being + 过去分词 The road was being repaired when I passed by.我经过时，这条路正在被维修。 现在完成时 have/has been + 过去分词 The report has been completed.报告已经完成了。 All the tickets have been sold out.所有票都已售罄。 过去完成时 had been + 过去分词 The decision had been made before 5.五点前决定就已做出了。 一般将来时 will be + 过去分词 The results will be announced tomorrow.结果将于明天公布。 You will be notified when it's ready.准备好时你会被通知。 将来完成时 will have been + 过去分词 The project will have been completed by next month.这个项目到下个月就将完成了。 过去将来时 would be + 过去分词 We were told the meeting would be postponed.我们被告知会议将被推迟。 03 考点精讲・靶向突破 知识解构 考点一 动词被动语态的构成 易错提醒 1.动词短语在含有被动语态的句子中作谓语时，切不可丢掉后面的介词或副词。 Bad habits have been done away with. 坏习惯已经改掉了。 2.有些及物动词(短语)不能用于被动语态，如： have, cost, lack, own, belong to, date from/back to, take part in。 It is an old custom that dates back to 4，000 years ago. 这是一个可追溯到4，000年前的古老习俗。 03 考点精讲・靶向突破 知识解构 考点一 动词被动语态的构成 易错提醒 3.不及物动词(短语)不能用于被动语态，如：happen/take place, occur, remain, last, break out, come out, come up, run out等。 An accident happened on the highway this morning. 今天早上高速公路上发生了一起事故。 4.“get＋过去分词”也可以表示被动。 The patient got treated once a week. 这个病人每周接受一次治疗。 03 考点精讲・靶向突破 考向1 考查被动语态的基本用法 1.(2026·海南·模拟预测) She (admit) to a doctoral program at Jingdezhen Ceramic University in 2023, and Chinese ceramic techniques and underglaze painting have been the focus of her studies as she works to master them. Her exploration has gone beyond traditional ceramics. What she seeks is not simple imitation (模仿), but a deeper understanding of how cultures can learn from each other. 考向破译 考查动词时态语态。句意：2023年，她被景德镇陶瓷大学博士项目录取。主语She与admit为被动关系，2023年为过去时间，用一般过去时的被动语态，故填was admitted。 解 析 was admitted 主语She与admit为被动关系 考点一 动词被动语态的构成 03 考点精讲・靶向突破 考向1 考查被动语态的基本用法 2.(2026·重庆市高考模拟调研卷（七）) The phrase“Made in China” has long been a familiar sight on products worldwide. For decades, China (recognize) as the“world’s factory”, producing affordable goods that have filled global markets. 考向破译 考查时态、语态和主谓一致。句意：几十年来，中国一直被公认为“世界工厂”，生产着大量涌入全球市场的平价商品。根据“For decades”可知，此处表示从过去持续到现在的动作，应用现在完成时；China与recognize之间为被动关系，应用被动语态；主语China为第三人称单数，谓语动词用单数形式。 解 析 has been recognized 主语China为第三人称单数，谓语动词用单数形式 考点一 动词被动语态的构成 “For decades”可知，此处表示从过去持续到现在的动作，应用现在完成时 03 考点精讲・靶向突破 考向1 考查被动语态的基本用法 3.(2026·吉林地区普通中学第四次调研测试) The Yellow Emperor, extremely impressed by this system, spoke highly of it and ordered his officials to master it. These characters (introduce) quickly across the ancient country then. 考向破译 考查时态、语态和主谓一致。句意：这些文字随后迅速在古代中国各地被推广。主语These characters与introduce之间为被动关系；动作发生在过去，应用一般过去时的被动语态；主语为复数，be动词应用were。 解 析 were introduced 主语These characters与introduce之间为被动关系 考点一 动词被动语态的构成 03 考点精讲・靶向突破 考向1 考查被动语态的基本用法 4.(2026·上海市浦东新区统考) Once they are producing young, they (release) into the reserve. The first baby hare, which is called a leveret, has already been born. 考向破译 考查动词时态和语态。句意：一旦开始繁育幼崽，它们就会被放归保护区。此处为谓语动词，Once引导时间状语从句遵循主将从现，主句用一般将来时；主语they与release之间为被动关系，所以用一般将来时的被动语态，所以谓语动词为will be released。 解 析 will be released 主语they与release之间为被动关系 考点一 动词被动语态的构成 03 考点精讲・靶向突破 考向1 考查被动语态的基本用法 5.(2026·英语终极押题猜想) In a classroom temporarily decorated into a tea space, Ye Hanzhong, a national-level representative inheritor of gongfucha, patiently taught students the steps of brewing tea (沏茶). With each step, from teapot handling to serving, the techniques and the hidden values (display). 考向破译 考查时态和语态。句意：从握茶壶到奉茶，每一个步骤，技巧和背后隐藏的价值观都得以展现。，句子描述客观事实，应用一般现在时。主语the techniques and the hidden values与display之间是被动关系，所以用一般现在时的被动语态，其结构为“am/is/are +过去分词”，主语是复数，所以用are displayed。 解 析 are displayed 主语the techniques and the hidden values与display之间是被动关系 考点一 动词被动语态的构成 03 考点精讲・靶向突破 考向1 考查被动语态的基本用法 6.(2026·江苏省扬州大学附属中学月考) At present, a project involving digitizing the temple's immovable cultural relics __________________ (plan). 考向破译 考查时态和语态。句意：目前，一项涉及对寺庙不可移动文物进行数字化处理的项目正在规划中。根据时间状语At present可知，应用现在进行时；主语a project和plan之间是被动关系，应用被动语态，且主语是第三人称单数，be动词应用is。故填is being planned。 解 析 is being planned 主语a project和plan之间是被动关系 考点一 动词被动语态的构成 03 考点精讲・靶向突破 考向2 考查含有情态动词的被动语态 1. (2026·云南省长水教育集团质量检测) Every language is worthy of respect and should ____________ (treat) equally. 考向破译 考查动词的被动语态。句意：每种语言都值得尊重，应当得到平等对待。language与treat之间为被动关系，且设空前有情态动词should，be动词应用原形。故填be treated。 解 析 be treated language与treat之间为被动关系 考点一 动词被动语态的构成 且设空前有情态动词should，be动词应用原形 03 考点精讲・靶向突破 考向2 考查含有情态动词的被动语态 2. (2026·四川省内江市威远中学期中) The school will use the compost on plants around campus. Some will ____________ (offer) to families that want to use it at home, and whatever is left will be donated. 考向破译 考查动词的被动语态。句意：学校将把堆肥用于校园内的植物。部分堆肥将提供给希望在家使用的家庭，剩余部分则予以捐赠。主语Some指代the compost中的一些，与offer是被动关系，应用被动语态；根据will可知，应用一般将来时的被动语态。故填be offered。 解 析 be offered 主语Some指代the compost中的一些，与offer是被动关系，应用被动语态 考点一 动词被动语态的构成 根据will可知，应用一般将来时的被动语态 03 考点精讲・靶向突破 考向破译 考点一 动词被动语态的构成 思维建模 ✅ 技巧1：判断设空处的句子成分是否是谓语动词 ✅ 技巧2：根据时态的解题策略确定时态 ✅ 技巧3：分析设空动词与主语的关系，确定语态。 ✅ 技巧4：注意分析主语确定主谓一致性 03 考点精讲・靶向突破 知识点1 主动形式表示被动的常见情况 知识解构 考点二 被动语态的特殊用法 (1)系动词smell, taste, feel, look, sound, prove等后接形容词作表语，用主动形式表示被动意义。 This kind of wool shirt feels soft. 这种羊毛衫摸起来很软。 (2)表示主语的某种属性特征或功能的动词，如：read, write, sell, wash, clean等，常与well, badly, easily, smoothly等副词连用，用主动形式表示被动意义。 Have you bought the book that sells well these days? 你买了最近畅销的那本书了吗？ 03 考点精讲・靶向突破 知识点1 主动形式表示被动的常见情况 知识解构 考点二 被动语态的特殊用法 (3)在need, want, require, deserve, bear等动词或worth等形容词的后面通常加动名词，用主动形式表示被动意义，其含义相当于动词不定式的被动形式。 The house needs repairing/to be repaired. 这所房子需要修理。 The film is really worth seeing. 这部电影的确值得一看。 (4)在某些“主语(人/物)＋be＋形容词＋不定式”结构中用不定式的主动形式表示被动意义。常见的形容词有nice, easy, fit, hard, difficult, important, impossible, pleasant, interesting等。 The problem is difficult to work out.(可看作to work out前省略了for me) 这个问题很难解决。 03 考点精讲・靶向突破 知识点2 不能用于被动语态的高频动词与短语 知识解构 考点二 被动语态的特殊用法 1.有些及物动词（短语）不能用于被动语态。常见的有have、cost、lack、own、belong to、take part in等。 2.不及物动词（短语）不能用于被动语态。常见的有happen/take place/occur、remain、break out、last、come out、come up、lose heart、date from （back to）、run out等。 The war broke out in 1937. 战争爆发于1937年。 The plan worked out successfully. 计划成功实施了。 03 考点精讲・靶向突破 知识点3 被动语态与系表结构的区别 知识解构 考点二 被动语态的特殊用法 1.被动语态中的过去分词强调动作；系表结构中的过去分词相当于形容词，强调主语的特点或状态。 例1.The book was sold by a certain bookstore. (被动语态) 这本书在某一家书店出售。 例2. The book is well sold. (系表结构) 这本书卖得好。 2.被动语态常由greatly, much等词修饰；系表结构常由very, quite, rather, too, so, more, most等词修饰。 例1.I was greatly moved by her kindness.（系表结构） 我被她的善良深深地打动了。 例2.He is very satisfied with your paper. (系表结构) 他对你的论文非常满意。 03 考点精讲・靶向突破 知识点3 被动语态与系表结构的区别 知识解构 考点二 被动语态的特殊用法 3.被动语态一般由“be+过去分词”构成；系表结构除了与be动词连用外，还可以用其他系动词，如,become,  get, turn, sound, lie, remain, seem, appear等。 例1.These English songs have been taught many times on the radio.（被动语态） 这些英文歌曲在收音机里已经教过很多遍了。 例2.  She suddenly became interested in the picture. （系表结构） 她突然变得对这幅画有兴趣了。 03 考点精讲・靶向突破 知识点4 非谓语形式中的主动形式表被动含义 知识解构 考点二 被动语态的特殊用法 1.在need、want、require、deserve、bear, worth等动词后用动词-ing形式的主动形式表示被动意义,其含义相当于动词不定式的被动形式。 The house needs repairing/to be repaired. 这栋房子需要修缮。 A dog’s eating habit requires training before it is properly established. 在狗的饮食习惯被正确地建立之前，需要进行定期的训练。 The place is worth visiting. =The place is worthy to be visited.这个地方值得游览。 2.在某些“主语（人/物）+be+形容词+动词不定式”结构中，动词不定式的主动形式表示被动意义。这些形容词有nice、easy、fit、hard、difficult、important、impossible、pleasant、interesting等。 The problem is difficult to work out. 这个问题很难解决。 This kind of water isn't fit to drink.这种水不适合饮用。 The room is comfortable to live in.这个房间住起来很舒适。 03 考点精讲・靶向突破 知识点4 非谓语形式中的主动形式表被动含义 知识解构 考点二 被动语态的特殊用法 3.be to blame（受谴责）, be to rent（待出租）结构中用主动形式表被动意义。 Who is to blame for the mistake?谁应该为这个错误负责? The truck driver was to blame. 卡车司机应受谴责。 If anyone is to blame, it’s me. 如果有人该承担责任，那就是我。 4.在“have+宾语+to do”结构中，句子主语是不定式的逻辑主语时。 I have some clothes to wash. （动作由我发出，我来洗） Sir, do you have any clothes to be washed?(衣服不是由主语you来洗) 03 考点精讲・靶向突破 知识点4 非谓语形式中的主动形式表被动含义 知识解构 考点二 被动语态的特殊用法 易错提醒 在too...to结构和enough to结构中，可以用不定式的主动形式表示被动含义。 Now mobile phones are cheap enough to buy. 现在买手机很便宜。 The box is too heavy to carry.这个箱子太重，搬不动。 03 考点精讲・靶向突破 知识点5 be+过去分词与get+过去分词的区别 知识解构 考点二 被动语态的特殊用法 1.“be+过去分词”既可以表示动作，也可以表示状态，多表示一般的动作或状态。 2.“be+过去分词”多表示经过安排、考虑的动作。 3.“get+过去分词”多用于表示动作的结果或动作变化的逐渐性。只能表示动作。 4.“get+过去分词”可表示出乎意料的动作。且构成疑问句时，需借助助动词do的适当形式。 The tree is broken. 树断了。 The tree got broken in the snow. 这颗树在大雪中被弄断了。 The bridge was built in 1866 and in now still in a good state.这座古老的桥是1866年建造的，现在还完好。 How did the painting get damaged?这幅画怎么被破坏的？ Many animals got killed in the wild when searching for food.许多动物在野外觅食时被杀死。 03 考点精讲・靶向突破 知识点6 主动语态变为被动语态应注意的问题 知识解构 考点二 被动语态的特殊用法 1.主动变为被动时双宾语的变化。 My friend gave me an interesting book on my birthday.我的朋友在我生日时给了我一本有趣的书。 →An interesting book was given to me (by my friend) on my birthday. →I was given an interesting book (by my friend) on my birthday. 2.主动变为被动时，宾语成主语；作宾补的不定式如果省略了to，变成被动语态时，需加上to。   The boss made him work all day long.→He was made to work all day long (by the boss)．  老板让他整天都工作。 3.短语动词变被动语态时，注意介词短语的完整性。 Your pronunciation and spelling should be paid attention to. 你应该注意你的发音和拼写。 They have sent for a doctor.→A doctor has been sent for.他们已经请了一位医生。 03 考点精讲・靶向突破 知识点6 主动语态变为被动语态应注意的问题 知识解构 考点二 被动语态的特殊用法 4.情态动词， be going to, be to, be sure to, have to等结构变为被动语态时，只需将它们后面的动词原形变为“be＋过去分词”。 We can repair this watch in two days.→This watch can be repaired in two days. 我们可以在两天内修好这块手表。 5.当句子的谓语为say, believe, expect, think, know, write, consider, report等时，被动语态有两种形式： a．谓语动词用被动语态，动词不定式作主补。 b．用it作形式主语，真正的主语用主语从句来表示。 People know paper was made in China first.众所周知，纸最先在中国被制造。 →Paper was known to be made in China first. →It is known that paper was made in China first. 类似句型有：It is said/known/suggested/believed/hoped/thought that ... 03 考点精讲・靶向突破 知识点7 under+抽象名词”结构含有被动之意 知识解构 考点二 被动语态的特殊用法 如under attack遭到攻击, under discussion被讨论, under construction在建造中, under repair在维修中, under threat受到威胁, under treatment接受治疗, under control被控制等。 The old bridge is under repair and will reopen next month. 这座旧桥正在维修，下月将重新开放。 03 考点精讲・靶向突破 知识点8 seat, devote等动词无宾语时，常用被动结构 知识解构 考点二 被动语态的特殊用法 这些动词短语有：dress oneself in给自己穿上, devote oneself to致力于, commit oneself to使自己致力于, apply oneself to专心于, seat oneself使自己就座等。 She was dressed in a red coat when I saw her. 我见到她时，她穿着一件红色外套。 03 考点精讲・靶向突破 考向1 考查主动形式表示被动的情况 1. He wrote a book about his travelling experiences around the world, which (sell) quite well in Europe then. 考向破译 考查时态。句意：他写了一本关于他环游世界经历的书，当时在欧洲卖得很好。根据句中wrote以及then可知，which引导的非限制性定语从句描述过去的情况，应用一般过去时，sell用作不及物动词，表示物品的销售状况，其主动形式可表示被动意义，所以空处应用动词的过去式形式sold。故填sold。 解 析 sold which引导的非限制性定语从句，作主语 考点二 被动语态的特殊用法 描述过去的情况，应用一般过去时 03 考点精讲・靶向突破 考向1 考查主动形式表示被动的情况 2. The driver for the accident last week, but actually, he is not the one who is .(blame) 考向破译 考查时态和语态以及固定结构。句意：上周的事故归咎于司机，但实际上，他不是罪魁祸首。第一个空格：根据句中的“last week”可知，讲述过去的事情，并且主语the driver (单数意义)承受 blame的动作，因此谓语动词使用一般过去时的被动语态；第二个空格：be to blame意为“应受责备”，为主动结构表示被动意义。故填 ①was blamed ②to blame。 解 析 was blamed 讲述过去的事情，用一般过去时 考点二 被动语态的特殊用法 be to blame意为“应受责备”，为主动结构表示被动意义 to blame 03 考点精讲・靶向突破 考向1 考查主动形式表示被动的情况 3. It was only after he had read the papers that Mr Gross realized that the task was extremely difficult (finish). 考向破译 考查非谓语动词。句意：直到读过这些文件后，格罗斯先生才意识到这项任务极其难以完成。此处为固定结构“主语 + 系动词 + 形容词 + to do”，该结构中不定式的动作与句子主语为逻辑上的动宾关系，但使用主动形式表被动意义，此处finish与主语the task间为动宾关系，所以使用不定式的主动形式表被动意义。故填to finish。 解 析 使用主动形式表被动意义，此处finish与主语the task间为动宾关系 考点二 被动语态的特殊用法 固定结构“主语 + 系动词 + 形容词 + to do” to finish 03 考点精讲・靶向突破 考向1 考查主动形式表示被动的情况 4. With so many key files (delete), he had to speed up his action in case of being discovered. 考向破译 考查with 复合结构。句意：由于许多关键文件被删除，他不得不加快行动以防被发现。此处考查with复合结构作状语，delete作宾语补足语，根据“ he had to speed up his action in case of being discovered”可推断，delete这一动作是将来要发生的动作，用不定式，delete与files是被动关系，在with复合结构中不定式作宾语补足语用主动形式表示被动，故填to delete。 解 析 在with复合结构中不定式作宾语补足语用主动形式表示被动 考点二 被动语态的特殊用法 to delete 03 考点精讲・靶向突破 考向1 考查主动形式表示被动的情况 5. This pen (write) smoothly and it’s a birthday gift from my grandfather. 考向破译 考查动词时态和语态。句意：这支钢笔写起来很顺滑，它是我爷爷送我的生日礼物。表示主语某种属性或特征的动词，如write, sell, wash等，常用主动形式表示被动含义；句子描述钢笔的特性，用一般现在时，主语this pen是单数，谓语动词用第三人称单数形式。故填writes。 解 析 句子描述钢笔的特性，用一般现在时，主语this pen是单数，谓语动词用第三人称单数形式 考点二 被动语态的特殊用法 writes 03 考点精讲・靶向突破 考向1 考查主动形式表示被动的情况 6. With a present (buy), he hurried to the department store. 考向破译 考查非谓语动词。句意：要买礼物，他匆忙赶到百货商店。此处为“with +宾语+ 宾语补足语”结构，结合“he hurried to the department store”可知，此处表示将要发生的动作，所以使用不定式to buy，与主语“he”之间为主动关系，所以此处使用主动形式表示被动含义。故填to buy。 解 析 可知此处“buy”是表示将要发生的动作 考点二 被动语态的特殊用法 to buy 03 考点精讲・靶向突破 考向1 考查主动形式表示被动的情况 7. Many famous places of interest like Mount Wuyi and Gulang Island are well worth _______________(visit). 考向破译 考查非谓语动词。句意：许多著名景点，如武夷山和鼓浪屿，都很值得游览。be worth doing sth.是固定搭配，意为“值得做某事”，用主动形式表达被动含义。故填visiting。 解 析 be worth doing sth.是固定搭配，意为“值得做某事” 考点二 被动语态的特殊用法 visiting 03 考点精讲・靶向突破 考向2 考查描述事物的性质、特征时，不用被动语态，不强调动作。（通常一般现在时） 1. This glass (break) easily, so please put a “Handle with Care” sticker on the box before you mail it. 考向破译 句意：这种玻璃容易碎，所以邮寄前请在箱子上贴上“小心轻放”标签。此处描述物品本身固有的属性，用一般现在时的主动形式，主语this glass为第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式breaks。 解 析 此处描述物品本身固有的属性，用一般现在时的主动形式，主语this glass为第三人称单数 考点二 被动语态的特殊用法 breaks 03 考点精讲・靶向突破 考向2 考查描述事物的性质、特征时，不用被动语态，不强调动作。（通常一般现在时） 2. This newly developed cloth (wash) easily and dries within minutes, making it ideal for outdoor sportswear. 考向破译 句意：这种新研发的布料易洗且几分钟内就能晾干，非常适合做户外运动服装。此处描述事物本身固有特性，用主动表被动，主语为第三人称单数，时态为一般现在时，所以谓语动词为washes。 解 析 此处描述事物本身固有特性，用主动表被动，主语为第三人称单数，时态为一般现在时 考点二 被动语态的特殊用法 washes 03 考点精讲・靶向突破 考向2 考查描述事物的性质、特征时，不用被动语态，不强调动作。（通常一般现在时） 3. The flowers in the garden (smell) sweet after the rain. 考向破译 考查时态和主谓一致。句意：雨后花园里的花散发出阵阵芳香。空格处是谓语动词，smell表示“闻起来”是不及物动词，无被动语态，主动形式表示被动含义，句子描述客观情况，用一般现在时，主语是复数形式，谓语动词应该用复数形式。故填smell。 解 析 主语是复数形式，谓语动词应该用复数形式 考点二 被动语态的特殊用法 smell 03 考点精讲・靶向突破 考向3 考查含有under的短语，表示被动含义 1. The subway was scheduled for completion by the end of last year, but it is still under ___________（construct） now. 考向破译 考查名词。句意：地铁原定于去年年底完工，但目前仍在施工中。此处under construction意为：正在建设中。故填construction。 解 析 under construction意为：正在建设中 考点二 被动语态的特殊用法 construction 03 考点精讲・靶向突破 考向3 考查含有under的短语，表示被动含义 2. We have to take another road because this road is ______________ repair. 考向破译 考查介词。句意：我们必须选择另一条道路，因为这条道路正在维修中。此处under repair意为：正在维修中。故填under。 解 析 under repair意为：正在维修中 考点二 被动语态的特殊用法 under 03 考点精讲・靶向突破 考向4 考查被动结构表示主动含义 1. Shortly after we (seat), a waiter came over to our table to serve us with a smile. 考向破译 考查时态和被动语态。句意：我们刚坐下不久，一个服务员就微笑着来到我们桌前为我们服务。根据came over可知，“坐下”发生在过去，seat用作及物动词，后跟oneself 即构成seat oneself，或者用sb. be seated，故填 were seated。 解 析 seat用作及物动词，后跟oneself 即构成seat oneself，或者用sb. be seated 考点二 被动语态的特殊用法 were seated 03 考点精讲・靶向突破 考向4 考查被动结构表示主动含义 2. Over the past decades, the founder of the firm (commit) to innovation in key technologies. 考向破译 考查动词的时态和语态。句意：在过去的几十年里，这家公司的创始人一直致力于关键技术的创新。时间状语over the past decades是现在完成时的标志，且commit与主语之间为被动关系，所以此处使用现在完成时的被动语态，其结构为“have/has been+过去分词”形式，主语the founder为第三人称单数形式，commit过去分词形式为committed。故填has been committed。 解 析 时间状语over the past decades是现在完成时的标志，且commit与主语之间为被动关系 考点二 被动语态的特殊用法 has been committed 03 考点精讲・靶向突破 考向4 考查被动结构表示主动含义 3. Some famous artists, including Mr Li, (devote) to Beijing Opera for twenty years. 考向破译 考查时态和语态。句意：一些著名的艺术家，包括李先生，已经致力于京剧二十年了。根据时间状语for twenty years可知，此处应该用完成时，且devote与主语Some famous artists是“动宾关系”，应该用被语态，且主语是复数形式，故填have been devoted。 解 析 此处应该用完成时 考点二 被动语态的特殊用法 have been devoted 03 考点精讲・靶向突破 考向破译 考点二 被动语态的特殊用法 思维建模 ✅ 技巧1：熟记常用主动形式表示被动含义的句型、短语和词汇。 ✅ 技巧2：注意分清楚：具体动作行为和性质、特征的区别。 04 真题溯源・考向感知 （溯源真题逻辑，感知高考考向） 04 真题溯源・考向感知 单句填空 在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 1.（2025全国一卷）“The players’ personalities _________________ (reveal) during the game, and one’s weaknesses are exposed to the opponent,” she adds. 考查动词语态。句意：她补充说：“玩家的个性在游戏中显露出来，一个人的弱点会暴露给对手。”本句描述一般事实，时态用一般现在时，且主语The players’ personalities与动词reveal“揭示，显示”为被动关系，所以空处需用一般现在时态的被动语态，主语为复数，be动词用are。故填are revealed。 解 析 are revealed 主语The players’ personalities与动词reveal“揭示，显示”为被动关系，且主语为复数 04 真题溯源・考向感知 单句填空 在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 2.（2025北京卷）Some choices are quick, while others take more thought. Usually, better outcomes _________________ (achieve) through a thorough understanding of strategies like risk tolerance. 考查动词时态、语态和主谓一致。句意：通常，通过充分了解风险承受能力等策略，可以取得更好的结果。根据时间状语“Usually”可知，此处表示经常性、习惯性的动作，时态应用一般现在时；主语better outcomes和动词achieve“实现”之间是被动关系，应用一般现在时的被动语态；主语better outcomes是复数，be动词应用are。故填are achieved。 解 析 are achieved 主语better outcomes和动词achieve“实现”之间是被动关系 04 真题溯源・考向感知 单句填空 在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 3.（2025八省联考卷）Every language is worthy of respect and should ___________ (treat) equally. 考查动词时态、语态和主谓一致。句意：通常，通过充分了解风险承受能力等策略，可以取得更好的结果。根据时间状语“Usually”可知，此处表示经常性、习惯性的动作，时态应用一般现在时；主语better outcomes和动词achieve“实现”之间是被动关系，应用一般现在时的被动语态；主语better outcomes是复数，be动词应用are。故填are achieved。 解 析 be treated 主语Every language与动词treat“对待”构成被动关系 04 真题溯源・考向感知 单句填空 在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 4.（2024新课标II卷）Two years later, a six-meter-tall pavilion, inspired by The Peony Pavilion, ________________ (build)at the Firs Garden, just ten minutes’ walk from Shakespeare’s birthplace. 考查时态和语态。句意：两年后，一座六米高的亭子在菲斯花园落成，该花园距离莎士比亚故居仅十分钟步行路程，其灵感来自《牡丹亭》。这里为本句谓语动词，根据时间状语“Two years later”可知，本句时态为一般过去时；主语为“a six-meter-tall pavilion”，单数，和动词“build”之间为被动关系，所以用被动语态。故填was built。 解 析 was built 主语为“a six-meter-tall pavilion”，单数，和动词“build”之间为被动关系，所以用被动语态 04 真题溯源・考向感知 单句填空 在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 5.（2024全国甲卷）What should ___________ (do) with such a beautiful place? They wondered out loud. 考查被动语态。句意：对于这样一个美丽的地方，我们应该做些什么呢？主语what指物，与谓语动词do是被动关系，情态动词should后接be done构成被动语态，故填be done。 解 析 be done 主语what指物，与谓语动词do是被动关系，情态动词should后接be done构成被动语态 04 真题溯源・考向感知 单句填空 在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 6.（2024浙江1月卷）However, though it’s nice to get a few cents off a pack of sausages, it would help even more if they could sometimes ______________ (offer) in smaller packs. 考查含有情态动词的被动语态。句意：然而，虽然一包香肠能便宜几美分是件好事，但如果有时能以小包装出售，那就更好了。动词offer意为“提供”，和主语构成被动关系，主语they代指前文中的sausages。在情态动词could后动词应用原形。故填be offered。 解 析 be offered 动词offer意为“提供”，和主语构成被动关系，主语they代指前文中的sausages。在情态动词could后动词应用原形 04 真题溯源・考向感知 单句填空 在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 7.（2024九省联考卷）Fountain pens _____________ (use) in schools long ago and have been regaining popularity lately because they are refillable. 考查动词时态和语态。句意：钢笔很久以前就在学校里使用了，最近又重新流行起来，因为它们可以重新填充。空格处作谓语，根据时间状语long ago可知，应用一般过去时，主语Fountain pens和动词use之间是被动关系，应用一般过去时的被动语态。故填were used。 解 析 were used 主语Fountain pens和动词use之间是被动关系 04 真题溯源・考向感知 单句填空 在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 8.（2023全国乙卷）Having visited several times over the last 10 years, I ___________ (amaze) by the co-existence of old and new, and how a city was able to keep such a rich heritage (遗产) while constantly growing. 考查时态和语态。句意：在过去的10年里，我多次访问北京，我惊讶于这里的新旧共存，惊讶于一个城市如何在不断发展的同时保持如此丰富的文化遗产。这里为本句谓语动词，根据下文“how a city was able to keep such a rich heritage (遗产) while constantly growing.”可知，本句用一般过去时；主语I和动词amaze之间为被动关系，所以用被动语态。故填was amazed。 解 析 was amazed 主语I和动词amaze之间为被动关系，所以用被动语态 04 真题溯源・考向感知 单句填空 在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 9.（2023全国甲卷）Carson proves that a simple lyric form that has been passed down through the ages can still _____________ (employ) today to draw attention to important truths. 考查语态。句意：卡森证明了一种简单的抒情形式，已经代代相传，今天仍然可以用来吸引人们对重要真理的关注。从句主语a simple lyric form与employ之间为被动关系，所以用被动语态。情态动词can后接动词原形。故填be employed。 解 析 be employed 从句主语a simple lyric form与employ之间为被动关系 04 真题溯源・考向感知 单句填空 在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 10.（2023天津6月卷）The wooden tower that ________________(restore) will be open to tourists soon, and the work is almost finished. 考查时态语态。句意：正在修复的木塔很快将对游客开放，工程即将完工。此句the wooden tower是先行词，做定语从句的主语，restore是定语从句的谓语动词，二者在逻辑上是被动关系，所以要用被动语态。根据后文the work is almost finished，修复工作几乎快要结束，说明还没结束，修复、复原工作正在进行。所以要用现在进行时的被动语态。故填is being restored，故填is being restored。 解 析 is being restored 此句the wooden tower是先行词，做定语从句的主语，restore是定语从句的谓语动词，二者在逻辑上是被动关系 04 真题溯源・考向感知 单句填空 在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 11.（2022浙江卷）To understand a painting, we’re taught to look for color, composition, and light. But how can a painting _______________ (appreciate) by someone who’s blind? 考查含有情态动词的被动语态。句意：但是一个盲人怎么能欣赏一幅画呢？主语a painting与谓语appreciate为被动关系，且置于情态动词can 之后，所以本句为含有情态动词的被动语态。故填be appreciated。 解 析 be appreciated 主语a painting与谓语appreciate为被动关系 04 真题溯源・考向感知 单句填空 在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 12.（2021浙江1月卷）It is calculated by dividing a person’s weight in kg by their height in meters squared, and a BMI of between 19 and 25 _______________ (consider) healthy. 考查动词时态。这里涉及到句式结构的分析，前面有and连接，所以and 后面的句子是需要有完整谓语的，BMI属于专有名词，用谓语is considered 即可。 解 析 is considered 主语a BMI与谓语consider为被动关系 04 真题溯源・考向感知 单句填空 在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 13.（2021浙江卷）Mary’s niece wrote, "The little home ____________ (paint) white. It was sweet and fresh. Mary loved it. She was extremely pretty, and her house was a reflection of herself, everything in good taste and in perfect order. 考查被动语态。句意：这个小房子被漆成了白色。分析句子结构可知，设空处作谓语动词，The little home作主语。结合句意及常识可知，房子是“被漆”的，主语和谓语动词之间是被动关系，所以要用被动语态；根据上文的was built可知，此处为一般过去时态；一般过去时的被动语态结构是was/were+过去分词；主语The little home是单数第三人称，所以要用was，提示词paint的过去分词形式是painted。故填was painted。 解 析 was painted 主语The little home和谓语动词之间是被动关系 04 真题溯源・考向感知 单句填空 在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 14.（2021全国甲卷）The Xi'an City Wall is the most complete city wall that has survived China's long history. It ______________ (build) originally to protect the city in the Tang dynasty and has now been completely restored (修复). 句意：它最初是为了保护唐代的城市而建造的，现在已经完全修复了。分析句子可知，空格处为谓语，动词build和主语之间是被动关系，应用被动语态（be done），根据句意和时间状语the Tang dynasty可知，用一般过去时，谓语动词用过去式，主语it为第三人称单数，主谓一致，故填was built。 解 析 was built 动词build和主语之间是被动关系 04 真题溯源・考向感知 单句填空 在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 15.（2020新课标）The parts of a museum open to the public _______________ (call) galleries or rooms. 考查动词时态及语态。句意:博物馆对公众开放的部分被称为画廊或展厅。此处描述的是客观使用，应使用一般现在时；主语与call是逻辑动宾关系，应使用被动语态，且主语是复数概念。故填are called。 解 析 are called 主语与call是逻辑动宾关系，应使用被动语态 04 真题溯源・考向感知 单句填空 在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 16.（2020全国III卷）The artist was sure he would _____________ (choose), but when he presented his masterpiece to the emperor’s chief minister, the old man laughed. 考查动词时态及语态。句意：画家确信他会被选中，但是当他把他的杰作送给皇帝的宰相时，这位老人笑了。本句中主语he与谓语动词choose构成被动关系，且would后跟动词原形。故填be chosen。 解 析 be chosen 主语he与谓语动词choose构成被动关系 愿正在努力的你： 坚守初心不辜负，默默耕耘终有光。 平心从容迎大考，提笔自信展华章。 落笔皆随心中愿，金榜圆梦赴远方。 2027年高考一轮复习讲练测 $