精品解析：湖南省湘西土家苗族自治州2025-2026学年统编版一年级下学期语文素养评估

一年级语文素养评估 一、积累与运用 1. 根据拼音写字词。 （1）把儿开放的消息送了千户。 （2）一 学，孩子们就地和老师。 （3）我每天早起和小一起丢。 （4）了，你怎么在外面呢？ 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“春”“入”“家”的正确写法。 （2）书写时注意“进”“校”“兴”“好”的正确写法。 （3）书写时注意“伴”“沙”的正确写法。 （4）书写时注意“课”“玩”的正确写法。 2. 选择加点字的正确读音，打“√”。 （1）浮萍（pín píng）拨水（bō pō）粽子（zòng zhòng） （2）按约定，他得（dé děi）了第一名，我们就得（dé děi）听他的安排。 （3）小燕子在空（kōng kòng）中捉虫子，没空（kōng kòng）去玩。 【答案】（1）píng；bō；zòng。 （2）dé；děi。 （3）kōng；kòng。 【解析】 【详解】（1）注意“萍”“拨”“粽”的读音易读错。 （2）注意区分多音字“得”的读音。 （3）注意区分多音字“空”的读音。 本学期，我学会了很多识字方法，我会填一填。 3. 加一加、减一减、换一换，变成新字再组词。 云+力=（ ）（ ） 穴+工=（ ）（ ） 样-木=（ ）（ ） 换一换：清（ ）（ ） 【答案】 ①. 动 ②. 运动 ③. 空 ④. 空气 ⑤. 羊 ⑥. 绵羊 ⑦. 晴 ⑧. 晴朗 【解析】 【详解】需要根据对汉字的结构熟悉来变成新字再组词。 “云”加上“力”组成新字“动”，可以组词：动力、动能、动作。 “穴”加上“工”组成新字“空”，可以组词：空地、空手、空闲。 “样”减去“木”后，剩下“羊”，可以组词：山羊、羊肉、羊奶。 “清”可以换掉偏旁“氵”，可以换成“目”组成“睛”，然后组词“眼睛”，换成“讠”组成“请”，然后组词“请假”，换成“忄”组成“情”，然后组词“情感”。 4. 丽丽在阅读《读读童谣和儿歌》时，划出了一个生字。请你运用音序查字法，帮她从字典里找到相关内容。 小板凳 小板凳，你莫歪， 让我爷爷坐下来。 我帮爷爷捶捶背， 爷爷叫我好宝贝。 丽丽按照音序查字法，先从“汉语拼音音节索引”中找到大写字母________。再找音节________，最后在正文中找到了“捶”字。她发现“捶”字的偏旁是提手旁，带这个偏旁的字大多和________（填序号）有关。我还能写两个提手旁的字：________、________。 ①脚 ②人体 ③手的动作 ④动物 【答案】 ①. C ②. chui ③. ③ ④. 打 ⑤. 拍 【解析】 【详解】音序查字法的规则是：先查音序（音节的第一个字母的大写），再查音节（不带声调的拼音）。“捶”的拼音是chuí；音序是C，音节是chui。提手旁（扌）的汉字大多和手的动作相关。只要是带提手旁、表示手部动作的字都可以。 示例：拉、推、抱、提。 选一选。（填序号） 5. “白”字的笔顺规则是（ ） A. 先外后内再封口 B. 先内后外 C. 先下后上再封口 【答案】A 【解析】 【详解】“白”字的正确笔顺为：撇（丿）、竖（丨）、横折（𠃍）、横（一）、 横（一）。书写时，先写外部的撇、竖和横折（属于“先外”），接着写内部的横(属于“后内”),最后写底部的横完成封口(属于“再封口”),符合先外后内再封口的规则。 6. 我打碎了家里的花瓶，该怎么办？我的心情真是（ ） A. 芝麻开花——节节高 B. 竹篮打水——一场空 C. 十五个吊桶打水——七上八下 【答案】C 【解析】 【详解】A．用来比喻生活、事业、学习等状态越来越好，不断向上进步，是表达积极向好的寓意，和题干中打碎花瓶后忐忑慌乱的心情不符。 B．通常用来比喻白费力气、辛苦努力最后一无所获，侧重形容付出没有收获的结果，不适合用来形容做错事之后的不安心情。 C．形容人内心慌乱不安、心神不定的状态，题干中打碎了家里的花瓶，做错事之后内心忐忑不安，符合这个歇后语表达的状态，符合语境。 7. 《三字经》中“人不学，不知义”的前一句是（ ） A. 子不学，非所宜 B. 性相近，习相远 C. 教之道，贵以专 D. 玉不琢，不成器 【答案】D 【解析】 【详解】D．《三字经》原文为“玉不琢，不成器。人不学，不知义”，因此“人不学，不知义”的前一句是“玉不琢，不成器”。 8. 为了纪念爱国诗人屈原，人们在端午节这天（ ） A. 吃月饼 B. 吃粽子 C. 吃饺子 D. 喝八宝粥 【答案】B 【解析】 【详解】A．是中秋节的习俗； B．是端午节为纪念屈原的习俗； C．是春节的习俗； D．是腊八节的习俗。 9. 用“________”画出下面每组中不是同类的词语。 （1）雷电 暴雨 天气 霜冻 （2）蒲扇 冰棍 蚊香 雪花 【答案】（1）天气 （2）雪花 【解析】 【详解】（1）雷电、暴雨、霜冻都属于具体的天气现象；“天气”是统称，包含所有气象，范围更大。 （2）蒲扇、冰棍、蚊香都是夏天使用的物品；雪花是冬天的自然景物。 10. 读一读，按照要求完成练习。 ①燕 ②象 ③汤 ④膀 ⑤赶 ⑥凉 （1）根据音节，依次把上面汉字拼音首字母的大写形式写下来。 （2）根据提示，给上列汉字分类。（填序号） an：________________ ang：________________ 【答案】10. Y X T B G L 11. ①⑤ ②③④⑥ 【解析】 【详解】（1）先写出每个字的拼音，①燕（yàn） ②象（xiàng） ③汤（tāng） ④膀（bǎng） ⑤赶（gǎn） ⑥凉（liáng）。 再依次提取每个字拼音第一个字母并大写： Y、X、T、B、G、L。 （2）根据汉字的拼音找出韵母是an或ang的汉字。①燕yàn、⑤赶gǎn的韵母是an；②象xiàng、③汤tāng、④膀bǎng、⑥凉liáng的韵母是ang。 11. 照样子，补充句子。 （1）例：碧绿碧绿的荷叶 碧绿碧绿的________ （2）雪白雪白的棉花 雪白雪白的________ （3）例：小白兔弯着腰在山坡上割草。 小鸟________________ 在________唱歌。 （4）例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是________________ 就________。 【答案】 ①. 小草 ②. 云朵 ③. 拍着翅膀 ④. 树枝上 ⑤. 明天不下雨 ⑥. 能去郊游了 【解析】 【详解】（1）“碧绿碧绿”形容清新的绿色，仿写可搭配的事物有“小草、树叶、湖水”等。 示例：碧绿碧绿的小草。 （2）“雪白雪白”形容纯净的白色，仿写可搭配的事物有“云朵、雪花、梨花”等。  示例：雪白雪白的云朵。 （3）例句结构是“主语+动作状态+地点+动作”。仿写时第一空需填小鸟的动作状态，如“昂着头、拍着翅膀”等 ；第二空需填唱歌的地点，如“树枝上、树林里”等。 示例：小鸟拍着翅膀在树枝上唱歌。   （4）例句运用了表假设关系的关联词“要是……就……”，前半句是假设的条件，后半句是条件达成后的结果。仿写时也需使条件和结果符合生活常识或逻辑，不能前后矛盾。如“天气好，就去放风筝；认真复习，就能考出好成绩；不下雨，就能去郊游”等， 示例：要是认真复习，就能考出好成绩。 12. 课文内容精彩回顾。 （1）“举头望________，低________。”表达出诗人对故乡的思念；“桃花潭水深________，________及汪伦送________情。”体现了朋友之间的深厚友情，这两首诗都是________写的。 （2）《小池》这首诗描写的是________季池边的景物，看到池塘里的荷叶和蜻蜓我会想到“________荷才露________，________蜻蜓________。” （3）________姓氏有很多，赵、钱、孙、李、周、________、郑、王，诸葛、________________、上官、欧阳…… 【答案】 ①. 明月 ②. 头思故乡 ③. 千尺 ④. 不及 ⑤. 我 ⑥. 李白 ⑦. 夏 ⑧. 小 ⑨. 尖尖角 ⑩. 早有 ⑪. 立上头 ⑫. 中国 ⑬. 吴 ⑭. 东方 【解析】 【详解】（1）书写时注意“明”“思”“我”的正确写法。 前两句出自李白《静夜思》，后两句出自李白《赠汪伦》，因此这两首诗的作者都是李白。 （2）《小池》的作者是南宋诗人杨万里，全诗描绘了初夏时节小池的生动景象。 书写时注意“尖”“角”“有”的正确写法。 （3）题干给出的姓氏都为中国姓，①空为中国； ②空按《百家姓》顺序“赵钱孙李，周吴郑王”填“吴”； ③空需填写常见复姓，如“司马”“司徒”“皇甫”等。 13. 读通知填一填。 通知 6月1日上午8点，请全体同学到学生会议室，参加庆祝“六一”活动。 教导处 2026年5月30日 时间：________________________ 地点：________________________ 参加人：________________________ 事情：________________________ 通知人：________________________ 通知时间：______________________ 【答案】 ①. 6月1日上午8点 ②. 学生会议室 ③. 全体同学 ④. 参加庆祝 “六一” 活动 ⑤. 教导处 ⑥. 2026 年 5 月 30 日 【解析】 【详解】文中开头“6 月 1 日上午 8 点”是活动开展的时间。 文中“到学生会议室”交代了活动在哪举办。 文中“请全体同学”说明要到场的对象是全体同学。 后半句“参加庆祝‘六一’活动”是本次活动要做的事。 通知正文右下角，署名“教导处”，就是发布这条通知的单位。 署名下方的日期“2026 年 5 月 30 日”，是这条通知写好、发布的时间。 二、表达与交流 读短文，回答问题。 动物的弱点 老虎是百兽（shòu）之王，但它害怕小鸟的粪便（fèn biàn），只要沾（zhān）上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂（làn）掉。 狼非常凶猛（xiōng měng），但它害怕火和红色，更怕腰部挨（ái）打。 熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（jī zhòng），只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。 鳄（è）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，人们在水中只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。 不管什么动物，都有它的弱（ruò）点，即使是凶猛的动物，也不例外。 14. 本文共有（ ）个自然段，第一自然段有（ ）句话。 15. 文中写了哪些动物的弱点？请把它们圈出来。 16. 根据短文内容选择正确的答案，在括号里填上序号。 老虎害怕（ ），狼害怕（ ），熊怕（ ），鳄鱼最怕（ ）。 ①火和红色②黄色③小鸟的粪便④鼻子被击中 17. 文章告诉我们一个什么道理？请用“——”画出来。 【答案】14. ①. 5##五 ②. 1##一 15. 老虎 狼 熊 鳄鱼 16. ①. ③ ②. ① ③. ④ ④. ② 17. 不管什么动物，都有它的弱点，即使是凶猛的动物，也不例外。 【解析】 【导语】这是一篇适配小学语文低年级启蒙的科普小短文，脉络清晰、结构工整：开篇引出主题，依次分述四种猛兽的弱点，结尾收束点题。 文章语言浅白平实，条理分明，既适合训练低龄学生提取信息、划分段落的基础阅读能力，也传递出“万物皆有软肋”的朴素认知，短小精悍，适配启蒙阅读的教学需求。 【14题详解】 开头空两格的段落就是1个自然段，数得全文共5个自然段；按“句号代表一句话”的规则，第一自然段只有1个句号，所以是1句话。 【15题详解】 第一段“老虎是百兽之王，但它害怕小鸟的粪便”，核心对象是老虎；第二段写“狼非常凶猛，但它害怕火和红色，更怕腰部挨打”，核心对象是狼；第三段写“熊的力气很大，但它怕鼻子被击中”，核心对象是熊；第四段“鳄鱼十分凶猛，但它最怕黄色”，核心对象是鳄鱼。 【16题详解】 第一段“老虎是百兽之王，但它害怕小鸟的粪便，只要沾上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉”，内容直接对应选项③小鸟的粪便； 第二段“狼非常凶猛，但它害怕火和红色，更怕腰部挨打”，内容直接对应选项①火和红色； 第三段“熊的力气很大，但它怕鼻子被击中，只要猛击熊的鼻子，它就会动不了”，内容直接对应选项④鼻子被击中； 第四段写道“鳄鱼十分凶猛，但它最怕黄色，人们在水中只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了”，内容直接对应选项②黄色。 【17题详解】 第五段“不管什么动物，都有它的弱点，即使是凶猛的动物，也不例外”，这句话收束了前文的分述内容，点明了文章要说明的核心道理。 三、快乐表达 18. 看图写话。（不会写的字用拼音代替） 图中的小老鼠遇到了什么困难？后来发生了什么事？结果怎样？请你观察图画，展开想象，写一写。 【答案】例文： 小老鼠想去河对面玩，小河挡住了路，它很着急。它抓着柳条想试着荡过去，结果发现这个方法行不通。忽然，它看见一旁的半边西瓜，它灵机一动就把西瓜挖空，推到水里当小船。小老鼠拿两根小树枝当船桨，坐进西瓜皮里划呀划。最后，小老鼠坐着西瓜船，顺利过了小河，真开心！ 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作 (抓柳条、挖西瓜、划西瓜船)、表情 (着急、开心) 以及场景 (小河边、柳条、半边西瓜、河水) 判断出（小老鼠遇到困难、动脑想办法、最终成功过河的完整故事情节），再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级语文素养评估 一、积累与运用 1. 根据拼音写字词。 （1）把儿开放的消息送了千户。 （2）一 学，孩子们就地和老师。 （3）我每天早起和小一起丢。 （4）了，你怎么在外面呢？ 2. 选择加点字的正确读音，打“√”。 （1）浮萍（pín píng）拨水（bō pō）粽子（zòng zhòng） （2）按约定，他得（dé děi）了第一名，我们就得（dé děi）听他的安排。 （3）小燕子在空（kōng kòng）中捉虫子，没空（kōng kòng）去玩。 本学期，我学会了很多识字方法，我会填一填。 3. 加一加、减一减、换一换，变成新字再组词。 云+力=（ ）（ ） 穴+工=（ ）（ ） 样-木=（ ）（ ） 换一换：清（ ）（ ） 4. 丽丽在阅读《读读童谣和儿歌》时，划出了一个生字。请你运用音序查字法，帮她从字典里找到相关内容。 小板凳 小板凳，你莫歪， 让我爷爷坐下来。 我帮爷爷捶捶背， 爷爷叫我好宝贝。 丽丽按照音序查字法，先从“汉语拼音音节索引”中找到大写字母________。再找音节________，最后在正文中找到了“捶”字。她发现“捶”字的偏旁是提手旁，带这个偏旁的字大多和________（填序号）有关。我还能写两个提手旁的字：________、________。 ①脚 ②人体 ③手的动作 ④动物 选一选。（填序号） 5. “白”字的笔顺规则是（ ） A. 先外后内再封口 B. 先内后外 C. 先下后上再封口 6. 我打碎了家里的花瓶，该怎么办？我的心情真是（ ） A. 芝麻开花——节节高 B. 竹篮打水——一场空 C. 十五个吊桶打水——七上八下 7. 《三字经》中“人不学，不知义”的前一句是（ ） A. 子不学，非所宜 B. 性相近，习相远 C. 教之道，贵以专 D. 玉不琢，不成器 8. 为了纪念爱国诗人屈原，人们在端午节这天（ ） A. 吃月饼 B. 吃粽子 C. 吃饺子 D. 喝八宝粥 9. 用“________”画出下面每组中不是同类的词语。 （1）雷电 暴雨 天气 霜冻 （2）蒲扇 冰棍 蚊香 雪花 10. 读一读，按照要求完成练习。 ①燕 ②象 ③汤 ④膀 ⑤赶 ⑥凉 （1）根据音节，依次把上面汉字拼音首字母的大写形式写下来。 （2）根据提示，给上列汉字分类。（填序号） an：________________ ang：________________ 11. 照样子，补充句子。 （1）例：碧绿碧绿的荷叶 碧绿碧绿的________ （2）雪白雪白的棉花 雪白雪白的________ （3）例：小白兔弯着腰在山坡上割草。 小鸟________________ 在________唱歌。 （4）例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是________________ 就________。 12. 课文内容精彩回顾。 （1）“举头望________，低________。”表达出诗人对故乡的思念；“桃花潭水深________，________及汪伦送________情。”体现了朋友之间的深厚友情，这两首诗都是________写的。 （2）《小池》这首诗描写的是________季池边的景物，看到池塘里的荷叶和蜻蜓我会想到“________荷才露________，________蜻蜓________。” （3）________姓氏有很多，赵、钱、孙、李、周、________、郑、王，诸葛、________________、上官、欧阳…… 13. 读通知填一填。 通知 6月1日上午8点，请全体同学到学生会议室，参加庆祝“六一”活动。 教导处 2026年5月30日 时间：________________________ 地点：________________________ 参加人：________________________ 事情：________________________ 通知人：________________________ 通知时间：______________________ 二、表达与交流 读短文，回答问题。 动物的弱点 老虎是百兽（shòu）之王，但它害怕小鸟的粪便（fèn biàn），只要沾（zhān）上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂（làn）掉。 狼非常凶猛（xiōng měng），但它害怕火和红色，更怕腰部挨（ái）打。 熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（jī zhòng），只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。 鳄（è）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，人们在水中只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。 不管什么动物，都有它的弱（ruò）点，即使是凶猛的动物，也不例外。 14. 本文共有（ ）个自然段，第一自然段有（ ）句话。 15. 文中写了哪些动物的弱点？请把它们圈出来。 16. 根据短文内容选择正确的答案，在括号里填上序号。 老虎害怕（ ），狼害怕（ ），熊怕（ ），鳄鱼最怕（ ）。 ①火和红色②黄色③小鸟的粪便④鼻子被击中 17. 文章告诉我们一个什么道理？请用“——”画出来。 三、快乐表达 18. 看图写话。（不会写的字用拼音代替） 图中的小老鼠遇到了什么困难？后来发生了什么事？结果怎样？请你观察图画，展开想象，写一写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $