2027届高考补充篇目《贺新郎・国脉微如缕》教考衔接练习
2026-06-26
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摘要:
**基本信息**
以《贺新郎・国脉微如缕》为母题,通过三首古典诗词的阶梯式训练,构建"基础-能力-素养-综合"四维解题体系,融合文化自信与思维能力培养。
**专项设计**
|模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑|
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|基础巩固|3题|选项比对法、课内知识迁移|从课内到课外,夯实诗词理解基础|
|能力提升|3题|炼字三步法(形-意-情)|聚焦关键字词,深化语言运用能力|
|素养拓展|3题|典故溯源法、手法归类分析|结合文化背景,培养审美创造与逻辑思维|
|综合探究|3题|比较阅读四维度(用典/主旨/抒情/人物)|整合多文本信息,提升辩证思维与文化自信|
内容正文:
《贺新郎・国脉微如缕》教考衔接练习
一、阅读下面这首词,完成小题。
苏武慢・江亭远眺
明・韩守益
地涌岷峨,天开巫峡,江势西来百折。击楫中流,投鞭思济,多少昔时豪杰。鹤渚沙明,鸥滩雪净,小艇鸣榔初歇。喜凭阑、握手危亭,偏称诗心澄澈。
还记取、王粲楼①前,吕嵓矶②外,别样水光山色。烟霞仙馆,金碧浮图,尽属楚南奇绝。紫云箫待,绿醑③杯停,咫尺良宵明月。拚④高歌、一曲清词,遍彻冯夷⑤宫阙。
【注】①王粲楼:相传即湖北当阳城楼,建安诗人王粲避乱荆州时,曾登此作《登楼赋》。
②吕嵓矶:在武昌城外江边,相传为吕洞宾(名嵓)憩息处,因以得名。吕嵓即吕洞宾,八仙之一。
③绿醑:美酒。④拚:pàn 甘愿,不惜。⑤冯夷:中国神话中的黄河水神。此处泛指水神。
(一)、基础巩固・课内迁移(3 分)
1. 下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是()
A. 开篇写岷峨群山、巫峡天险、江流曲折,勾勒长江雄浑壮阔的地理形势,为下文怀古抒怀铺垫气势。
B. “鹤渚沙明,鸥滩雪净” 由壮阔江势转入清幽江滩,景物由雄奇转为明净,意境张弛有度。
C. 下阕追忆旧游,铺写楚南山水与楼台胜景,景色奇绝,烘托词人沉醉山水的愉悦之情。
D. 结尾词人高歌清词,意在效仿王粲登楼,抒发身处乱世、报国无门的悲愤与沉郁失意。
(二)、能力提升・炼字题型(4 分)
2. 赏析 “江势西来百折” 中 “折” 字的妙处。
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(三)、素养拓展・手法赏析(6 分)
3. 大量化用典故、借怀古抒写情志是本词与《贺新郎・国脉微如缕》共同的艺术特色,请赏析本词上阕用典的表达效果。
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(四)、综合探究・比较阅读(6 分)
4. 两首词作都多处运用历史典故,请结合文本,从用典特点、思想主旨两方面分析本词与《贺新郎・国脉微如缕》的不同之处。
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二、阅读下面这首宋诗,完成小题。
送李泾州审言二首(其二)
(宋)梅尧臣
汉家旧日回中路,天子新除太守行。
牙将①握刀趋远驿,羌人下马拜高旌。
云间白草开边陇,山上朱楼压郡城。
勇脱区区簿书内,壮心应欲请长缨。
【注】①牙将:军中的中下级军官。
(一)、基础巩固・课内迁移(3 分)
1. 下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是()
A. 首联借汉代边塞旧事起笔,交代友人新被朝廷任命,奔赴边关任职,奠定昂扬豪迈的基调。
B. “羌人下马拜高旌” 写边疆异族恭敬行礼,侧面烘托新任太守威望极高,震慑边塞。
C. 颈联写景开阔辽远,边塞荒草、雄峙高楼勾勒出泾州边关雄浑险峻的地理风貌。
D. 尾联抒发感慨,惋惜友人脱离清闲安逸的文职,被迫奔赴艰苦边塞,满心无奈与惆怅。
(二)、能力提升・炼字题型(4 分)
2. 赏析 “山上朱楼压郡城” 中 “压” 字的妙处。
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(三)、素养拓展・手法赏析(6 分)
3. 侧面烘托塑造人物形象是本诗与《贺新郎・国脉微如缕》共同的写作技巧,请赏析颔联侧面描写的表达效果。
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(四)、综合探究・比较阅读(6 分)
4. 两首作品都塑造了报国志士的形象,请结合文本,从人物塑造、情感主旨两方面分析本诗与《贺新郎・国脉微如缕》的不同之处。
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三、阅读下面这首宋词,完成下面小题。
玉楼春・戏林推
刘克庄
年年跃马长安市,客舍似家家似寄。青钱换酒日无何,红烛呼卢②宵不寐。
易挑锦妇机中字③,难得玉人④心下事。男儿西北有神州,莫滴水西桥⑤畔泪。
【注】①林推:姓林的推官,词人同乡。②呼卢:一种赌博游戏。③锦妇机中字:织锦中的文字。这里化用前秦窦滔妻苏蕙织锦为回文诗以寄其夫的典故。④玉人:美人,这里指歌舞妓。⑤水西桥:此处泛指歌舞妓所居之处。
(一)、基础巩固・课内迁移(3 分)
1. 下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是()
A. 开篇两句概括友人常年宦游浪荡、漂泊无定的生活状态,“客舍似家家似寄” 直白点出其本末倒置的生活现状。
B. “青钱换酒”“红烛呼卢” 选取酗酒、赌博两个典型场景,刻画友人终日纵情游乐、荒废光阴的浪荡形象。
C. 词人巧用苏蕙织锦回文的典故,对比家中贤妻的真挚深情与风尘女子的虚浮假意,规劝友人分清真情与浮华。
D. 结尾语气伤感低沉,词人哀叹收复中原无望,只能任由友人沉溺风月排解内心的家国苦闷,满含无力感。
(二)、能力提升・炼字题型(4 分)
2. 赏析 “客舍似家家似寄” 中两个 “似” 字的妙处。
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(三)、素养拓展・手法赏析(6 分)
3. 借日常人事抒写家国情怀是本词与《贺新郎・国脉微如缕》共同的创作底色,请赏析本词对比手法的表达效果。
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(四)、综合探究・比较阅读(6 分)
4. 两首词都是刘克庄的爱国词作,请结合文本,从抒情方式、情感主旨两方面分析本词与《贺新郎・国脉微如缕》的不同之处。
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参考答案
一、参考答案 + 详细解析
1. 答案:D
解析:D 错误。结尾词人纵情高歌,放情山水,抒发的是沉醉江山胜景、洒脱旷达的情怀,并没有王粲式的乱世失意之悲。王粲楼只是追忆旧游的景物典故,并非借此抒发怀才不遇的悲愤。A、B、C 三项表述均正确。
2. 参考答案
①“折” 字写出长江奔涌而来、河道曲折回旋的地理形态,精准描摹江流蜿蜒起伏的动态气势;
②一语双关,既写江水百转千回,又暗喻历史世事波澜起伏,引出下文对古今豪杰的追忆;
③营造雄浑苍茫的江山意境,奠定全词怀古登高、胸襟开阔的情感基调。
3. 参考答案
①词人连用两则豪杰典故:祖逖 “击楫中流”,立志收复河山;苻坚 “投鞭思济”,图谋大举南征。一褒一叹,追怀古往今来立志建功的英雄人物;
②由奔腾不息的江水联想到历代豪杰,把江山实景与历史人事相融,拓展了词的时空厚度;
③教考衔接:和《贺新郎》一样,以怀古用典拓展词境,借历史人物寄托内心情志。本词凭吊豪杰之后转入山水闲情,由怀古归于旷达;刘克庄词借历史英雄抒发报国壮志。
4. 参考答案
1. 用典特点不同
本词典故分为两类:一类是历史豪杰(祖逖、苻坚),一类是文人仙隐(王粲、吕洞宾);怀古之后接续山水游历,典故由建功豪杰转向隐逸仙客,由历史人事转入江山美景,典故多样,由激昂怀古转向闲适放情。
《贺新郎・国脉微如缕》典故全部聚焦爱国志士、戍边英雄,多用边塞征战、抗敌报国的历史人事,典故高度统一,始终围绕抗金复国的主战主题。
2. 思想主旨不同
本词:开篇凭江怀古,追慕古今豪杰,随后转入楚南山水胜景的描摹,结尾放情高歌,主旨是登临江山的愉悦、寄情山水的旷达,没有家国危亡的焦虑,抒发放浪山水、自在高歌的洒脱情怀。
《贺新郎・国脉微如缕》:借历代抗敌英雄的典故,痛斥朝廷苟安,抒发渴望奔赴疆场、保家卫国的壮志,饱含国运衰微的忧患与壮志难酬的愤懑,家国忧患意识极其强烈。
二、参考答案 + 详细解析
1. 答案:D
解析:D 错误。尾联赞美友人主动挣脱案头俗务,奔赴边关,满怀投身边疆、保土安民的壮志豪情,诗人对友人满怀赞美与期许,并没有惋惜、无奈的情绪。A、B、C 三项表述均正确。
2. 参考答案
①“压” 字极具力度,写出红楼居高临下、气势雄伟,仿佛俯瞰整座城池;
②既凸显边关城楼巍峨险峻的气势,渲染边塞重镇威严肃杀的氛围;
③烘托新任太守镇守边关、威仪凛然的气势,为后文写友人壮志戍边铺垫意境。
3. 参考答案
①颔联不直接刻画友人,而是从随行将士、边疆羌人落笔:武官持戈随行,威仪整肃;羌人望见旌旗纷纷下马跪拜,借边关军民的反应,侧面烘托新任太守威望卓著,威震边塞;
②避开直白赞颂,以旁人举动衬托人物气度,含蓄凝练,增强诗歌的表现力;
③教考衔接:和《贺新郎》一样,不直接铺写人物抱负,而是借助周边人事、环境来烘托志士形象,让人物形象更丰满立体。
4. 参考答案
1. 人物塑造不同
本诗以送别场景 + 边疆旁人反应来塑造友人:借将士随行、羌人跪拜烘托太守威望,再以边塞雄景烘托气势,最后直抒胸臆赞美友人挣脱俗务、主动请缨的壮志,塑造一位镇守边关、威信卓著的地方军政长官。
《贺新郎・国脉微如缕》多用历史典故塑造志士形象,借用古往今来戍边英雄,塑造渴望投笔从戎、奔赴前线的爱国义士群体,人物更偏向乱世抗敌的布衣豪杰。
2. 情感主旨不同
本诗属于送别诗,赞颂友人不甘文书俗务、立志安定边疆的雄心,寄托诗人对友人赴任建功的殷切期许,基调昂扬明朗,满含赞美之情。
《贺新郎・国脉微如缕》直面南宋国运衰微的时局,抒发主战志士渴望上阵杀敌的壮志,同时抒发报国无门、朝廷苟安的愤懑,饱含家国危亡的深沉忧患,沉郁悲愤。
三、参考答案 + 详细解析
1. 答案:D
解析:D 错误。结尾是词人铿锵有力的劝勉之语,态度刚正严肃,意在唤醒友人的家国责任感,告诫他不要沉溺儿女情长、荒废壮志,要心系西北沦陷国土,并没有哀叹复国无望、放任友人沉沦的无力情绪。A、B、C 三项表述均正确。
2. 参考答案
①前后两个 “似” 字反复使用,形成回环的句式,生动写出友人常年游荡京城,把旅居的客店当成家,真正的家反倒如同临时寄居的驿站;
②精准刻画友人漂泊浪荡、疏于顾家、荒废事业的生活状态,暗含词人对友人沉沦生活的惋惜与批评;
③句式通俗直白,朗朗上口,为下文描写友人酗酒赌博的放荡行为做铺垫,引出后文的劝诫主旨。
3. 参考答案
①生活状态对比:友人现实中浪荡纵酒赌博、沉迷风月的颓废生活,和大丈夫本该心系中原、收复失地的理想人生形成对比,突出友人虚度年华的可惜;
②人物情感对比:家中织锦贤妻的专一深情,对比青楼玉人捉摸不定的虚浮情意,点明风月场的虚幻,规劝友人远离浮华;
③教考衔接:和《贺新郎》一样,将个人命运与中原家国命运绑定,以对比强化情志,本词以友人私生活为切入点劝谏,《贺新郎》直接直面朝堂时局抒发壮志。
4. 参考答案
1. 抒情方式不同
本词采用先叙后议、规劝式抒情,先铺写友人浪荡游乐的日常行为,再用典故对比点明利弊,最后直抒胸臆劝勉友人振作,以 “戏” 为名,实则语重心长,属于借规劝友人来抒发爱国情怀;
《贺新郎・国脉微如缕》采用用典直抒、借史咏怀的方式,大量援引历史抗敌志士典故,直接针砭朝廷苟安的时局,抒发自己渴望上阵杀敌的报国壮志,是直接面向时代发声。
2. 情感主旨不同
本词主旨:针对同乡友人沉迷酒色、荒废仕途的现状进行劝诫,批评其颓废的生活方式,唤醒友人的男儿担当,劝勉他放下风月私情,心系西北沦陷国土,重拾报国之志,属于个人层面的劝勉式爱国;
《贺新郎・国脉微如缕》主旨:立足南宋国运衰微、边防危急的大背景,痛斥朝廷苟且偷安,抒发爱国志士请缨无路、壮志难酬的愤懑,呼唤天下豪杰奔赴疆场保卫国家,格局宏大,是直面整个国家时局的呐喊。
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