2.3.1 微生物的分布& 2.3.2细菌-【无敌战卷】2025-2026学年七年级上册生物跟踪课时卷（人教版·新教材）吉林专版

第三章微生物 第一节微生物的分布 一、选择题 1.下列有关微生物的叙述错误的是 A.微生物个体微小 B.微生物结构简单 C.细菌、真菌和病毒都属于微生物 D.微生物就是单细胞生物 2.在培养细菌的过程中，天天同学发现培养基上出现了几种不同类型的菌落。下列为细菌菌落的特 征是 A.菌落小，表面光滑黏稠 B.菌落小，呈绒毛状、絮状 C.菌落大，呈现出红色、褐色等不同颜色 D.菌落大，呈蜘蛛网状 3.夏天，馒头放久了会长出霉菌，霉菌的菌落常常呈 A.絮状或球状 B.绒毛状或杆状 C.蜘蛛网状或螺旋状 D.绒毛状、蜘蛛网状或絮状 4.某同学观察培养基上的菌落，发现其中一个菌落较小，表面光滑，形成该菌落的可能是() A.真菌 B.细菌 C.霉菌 D.病毒 5.生物兴趣小组欲“了解教室内不同高度空气中微生物的分布情况”，在教室不同高度“打开培养 皿，暴露在空气中5~10分钟”的步骤，这相当于细菌、真菌培养过程中的 A.制作培养基 B.消毒、灭菌 C.接种 D.培养 6.下列关于细菌、真菌培养的过程，培养步骤正确的是 A.配制培养基→高温灭菌→接种→冰箱内培养 B.配制培养基→接种→高温灭菌→冰箱内培养 C.配制培养基→高温灭菌→接种30℃恒温培养 D.配制培养基→接种→30℃恒温培养→观察 7.在探究细菌和真菌的分布实验中，不正确的操作是 (） A.培养基要经过高温灭菌处理 B.若探究手上菌类要将培养皿放在37℃恒温培养 C.在接种后，迅速盖好培养皿盖 D.在这个实验中不需要设置对照实验 8.下列环境中，细菌和真菌分布较多的是 A.海啸后的废墟 B.活跃的火山口 C.干旱的沙漠 D.寒冷的北极冰川 9.潮湿环境中的食品、衣物很容易生长霉菌，而干燥环境中的这些物品则不易长霉，这说明霉菌的 生活需要 A.丰富的营养 B.适宜的温度 C.充足的阳光 D.一定的水分 3 无敌战卷生物学 10.暑假过后，各高校陆续开学。学校宿舍里的下列物品中，最易滋生霉菌的是 () A.暴晒的棉被 B.煮沸的开水 C.干燥的洗澡巾 D.被牛奶溅到的皮鞋 11.破伤风是伤口感染破伤风杆菌引起的。当伤口暴露在外时，破伤风杆菌是不能繁殖的，只有当 伤口深，隔绝空气时，破伤风杆菌才能生长繁殖。这说明破伤风杆菌的生长繁殖不需要（) A.有机物 B.水分 C.适宜的温度 D.氧气 12.兴趣小组为了对比洗手前后细菌数目的不同，设计了培养菌落的实验：在洗手前后，手指分别 在细菌培养基上按压一下，观察菌落生长情况。以下叙述不正确的是 () 洗手前 洗手后 空白对照 A.一个细菌可以生长成为一个菌落 B.三组培养基在使用前都需要进行高温灭菌 C.可将三组培养皿放在不同温度条件下培养 D.洗手前组的培养基上菌落比较多 二、非选择题 13.细菌、真菌培养的一般方法可以分为以下四个步骤。 (1)配制含有营养物质的培养基，因为绝大多数细菌和真菌自己不能制造有机物，只能利用 作为营养。 (2)将配制好的培养基进行 ，以杀灭所有的细菌等微生物。 (3)将少量的细菌或真菌放在培养基上，这个过程叫作 (4)将接种后的培养皿放在 的环境中进行培养。 (5)在检测不同环境中的细菌和真菌的探究实验中，每种环境需配两套培养皿，这两套培养皿 中一套要在所检测的环境中打开5~10分钟，目的是 一。另一套不打开的是用来做 。通过两套培养皿的培养结果的比较，才能证实某种环境中有没有细菌或真菌。 14.洗手看似简单，殊不知其中有大学问。某校实践小组的两位同学设计了实验，探究洗手能否减 少手上的细菌和真菌的数量。请据图分析回答问题。 洗手后按指印处 洗手前按指印处洗手后按指印处 甲同学的实验 乙同学的实验 (培养皿置于28℃恒温培养箱中培养) (1)你认为 同学的设计更合理，理由是 (2)盛有培养基的培养皿在按指印前需要进行 的操作。 (3)培养6天后，发现洗手前按指印的培养皿中有大量的菌落，洗手后按指印的培养皿中的菌 落数量较少，你得出的结论是 (4)若培养皿中的菌落多呈绒毛状、絮状，可判断这是 (填“细菌”或“真菌”)的 菌落。 6 七年级上(RJ) 第二节 细菌 一、选择题 1.下列生物属于细菌的是 2.如图为细菌的三种类型，图中甲、乙、丙依次是 丙 A.杆菌、球菌、螺旋菌 B.球菌、螺旋菌、杆菌 C.螺旋菌、杆菌、球菌 D.球菌、杆菌、螺旋菌 3.幽门螺杆菌是目前所知的唯一一种能够在人胃中生存的微生物种类。下列结构中幽门螺杆菌不具 有的是 () A.细胞壁 B.细胞结构 C.DNA D.成形的细胞核 4.下列有关细菌的叙述正确的是 A.细菌都是圆球状的 B.细菌没有成形的细胞核，却有DNA集中的区域 C.大多数细菌含有叶绿体，能够自己制造有机物 D.细菌是多细胞生物，随处肉眼可见 5.细菌是单细胞个体，进行生殖时，一个细胞分裂成两个细胞，这样的生殖方式属于 () A.孢子生殖 B.分裂生殖 C.出芽生殖 D.有性生殖 6.细菌是生物圈中广泛分布的生物。下列有关细菌的叙述，正确的是 A.细菌是自然发生的 B.细菌能够通过叶绿体合成有机物 C.用电子显微镜能观察到细菌形态 D.细菌的DNA主要集中在细胞核 7.下列关于细菌结构的叙述，正确的是 A.细菌的细胞有完整的细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 B.细菌的细胞里含有叶绿体 C.一个细菌就是一个细胞 D.用肉眼可以观察到染色的细菌 8.某些细菌在一定条件下会形成休眠体，可以抵抗恶劣环境，细菌形成的休眠体是 A.拟核 B.芽体 C.芽孢 D.荚膜 3 第二单元多 9.保加利亚乳酸杆菌是制作酸奶的主要菌种，下列有关叙述正确的是 A.可以自己制造有机物 B.属于多细胞生物 C.繁殖速度快 D.有细胞膜无细胞壁 10.（长春市朝阳区期末)如图为细菌结构示意图，相关叙述错误的是( A.所有细菌都是单细胞生物 6 B.细菌是原核生物，①是DNA C.所有细菌都有结构④和⑥ ⑤ ④ D.细菌通过分裂进行生殖 11.酸奶是营养丰富、酸甜可口的发酵食品。制作酸奶应选用的主要微生物是 A.青霉 B.乳酸菌 C.酵母菌 D.醋酸菌 12.制作四川泡菜，要用水密封坛口，其原因是 A.隔绝空气，抑制酵母菌的发酵 B.造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵 C.造成缺氧环境，抑制乳酸菌发酵 D.造成缺氧环境，利于酵母菌发酵 13.“3·15”晚会上，某品牌老坛酸菜登上头条热搜，原因是该品牌酸菜用的是露天“土坑”制 作。以下叙述错误的是 A.制作酸菜的微生物是乳酸菌 B.制作酸菜一定需要在有氧的条件下进行 C.酸菜的酸味来自乳酸菌发酵产生的乳酸 D.“土坑”会使酸菜受到杂菌污染变质 14.沼气是一种清洁能源，为减少环境污染，某地政府决定采用生物方法，通过对农村秸秆、粪、 尿进行无害化发酵处理来生产沼气。你认为最好选用的生物是 () A.酵母菌 B.甲烷菌 C.大肠杆菌 D.枯草杆菌 二、非选择题 15.如图是在电子显微镜下观察到的三种形态的细菌，请据图并运用所学知识完成下列各题。 ① ② (1)图中三种细菌的名称分别是：[①] ,[②] ③] 它 们虽然具有不同的形态，但其 是相同的。 (2)细菌虽有 集中分布的区域，却没有成形的 这样的生物称为 细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的 生活，并把有机物分解为简 单的 16.如图为细菌结构的示意图，据图回答问题。 (1)图中A是 集中的区域。 (2)F是 它使细菌能够 (3)字母 所代表的 结构能够控制物质进出细菌细胞。 (4)与植物细胞相比最主要的不同是，该细菌的结构中没有 (5)细菌表面有一层[D] ,具有一定的致病性。 种多样的生物(4)子叶 (5)胚幼体 期中测试 1.A2.D3.B4.A5.D6.C7.D8.B 9.C10.C11.C12.A13.A14.C15.A 16.B17.D18.D19.B20.D 21.(1)细胞 (2)生物能对外界刺激作出反应 (3)生物能排出体内产生的废物 (4)繁殖 (5)生物的生活需要营养 22.(1)甲细胞壁 (2)细胞液 (3)④ (4)细胞膜 (5)液泡 23.(1)分裂数量 (2)器官 系统 (3)肌肉感受刺激，传导神经冲动 24.(1)淀粉 (2)②① (3)子叶胚芽 (4)甲 25.(1)种子被子 (2)果皮裸子 (3)孢子蕨类 第二章动物的类群 第一节无脊椎动物（第1课时) 1.C2.B3.C4.B5.C6.B7.B8.C 9.A10.D11.D12.D13.C14.B15.D 16.B 17.(1)背面 (2)眼点感光口 (3)分化 18.(1)③ (2)相似的体节 (3)角质层 （4)简单生殖 第一节无脊椎动物（第2课时） 1.B2.D3.C4.A5.A6.A7.C8.B 9.B10.B11.B12.C13.A14.B15.D 16.A17.A 18.(1)口器 (2)翅、足 (3)外骨骼 (4)节肢动物 第二节脊椎动物 一鱼 1.B2.B3.C4.C5.A6.B7.B8.B 9.A10.A11.D12.C13.D14.D15.D 16.C17.B18.B 19.（1)鳞片黏液流线型 (2)靠游动来获取食物和躲避敌害通过鳃在水中 呼吸 (3)尾部和躯干部的摆动鳍 二两栖动物和爬行动物 1.C2.D3.B4.C5.C6.A7.D8.C 9.D10.D11.B12.D13.B14.B15.A 16.A 17.(1)相似（合理即可) (2)C鼓膜A鼻孔 (3)D前肢E后肢蹼 (4)毛细血管肺 5 参考 18.(1)蟾蜍 (3)越长氧气 (2)鳞片甲 (4)避免偶然性，用多条蚯蚓实验才能得出可信的 (3)蛇毒 结论 (4)食品 23.(1)鳃肺 (5)蟾酥 (2)鳞片卵壳 三鸟和哺乳动物（第1课时) 第三章微生物 1.C2.A3.B4.D5.C6.C7.A8.C 第一节微生物的分布 9.A10.C11.C12.A13.B14.B 1.D2.A3.D4.B5.C6.C7.D8.A 15.(1)胸肌发达（合理即可） 9.D10.D11.D12.C (2)A 13.(1)现成的有机物 (3)①流线阻力 (2)高温灭菌 ②羽毛翼 (3)接种 ③龙骨突胸肌 (4)温暖 ④减轻体重 (5)接种对照 ⑤没有大 14.(1)乙设置了对照实验，且实验变量唯一 (4)鸟的胸肌发达适于飞行（合理即可） (2)高温灭菌处理 三鸟和哺乳动物（第2课时)】 (3)洗手能减少手上细菌和真菌的数量 1.A2.C3.D4.D5.B6.D7.D8.B (4)真菌 9.A10.D11.D12.D13.D 第二节细菌 14.(1)保温 1.C2.A3.D4.B5.B6.C7.C8.C (2)胎生提高 9.C10.C11.B12.B13.B14.B (3)乙伊犁鼠兔属于食草动物，因此没有犬齿 15.（1)球菌杆菌螺旋菌基本结构 第二章章末复习 (2)DNA 细胞核原核生物有机物无机物 跟踪达标 16.(1)DNA 1.D2.A3.A4.D5.B6.C7.D8.B (2)鞭毛运动 9.B10.D11.C12.B13.D14.A15.C (3)B细胞膜 16.B17.C18.B19.C20.C (4)成形的细胞核 21.(1)丁 (5)荚膜 (2)肺气囊鳃 第三节真菌 (3)哺乳胎生、哺乳 1.B2.D3.C4.D5.D6.B7.C8.D 22.(1)环节 9.D10.A11.D12.B13.D (2)土壤湿度控制单一变量 14.（1)碘液细胞核液泡 答案