2.1.1 藻类、苔藓植物和蕨类植物-【无敌战卷】2025-2026学年七年级上册生物跟踪课时卷（人教版·新教材）吉林专版

第二单元 多种多样的生物 第一章藻类与植物的类群 第一节藻类、苔藓植物和蕨类植物（第1课时） 一、选择题 1.海带没有根、茎、叶等器官，细胞内有叶绿素，能进行光合作用，它属于 A.藻类 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.微生物 2.海带、紫菜是人们喜爱的食品，下列生物中，与海带、紫菜同属一类的是 ( A.金鱼藻 B.浮萍 C.水绵 D.满江红 3.“西湖春色归，春水绿于染。”春天来了，湖水变绿，这是因为 A.湖水本色 B.岸边的绿树倒映在水里 C.藻类大量繁殖 D.苔藓植物浮在水面 4.藻类是一类结构简单的低等生物，原因是 A.个体都很小 B.能进行光合作用制造有机物 C.没有根、茎、叶的分化 D.都是单细胞生物 5.石花菜、紫菜和衣藻都是藻类，它们的共同特征有 A.都属于多细胞藻类 B.繁殖过程可以离开水 C.都有专门进行光合作用的器官 D.都有叶绿体和细胞核 6.下列生物中，属于单细胞藻类的是 A.水绵 B.衣藻 C.海带 D.鹿角菜 7.某兴趣小组在调查洪泽湖中生物种类时，发现一种生物并将其归类于藻类，理由最可能是( A.是绿色的 B.具有假根 C.生活在淡水中 D.没有根、茎、叶等器官的分化 8.下列属于藻类具有的特征的是 A.都是多细胞的 B.都有进行光合作用的器官 C.没有根、茎、叶的分化 D.有专门运输营养物质的器官 9.将清洗干净、换水后的鱼缸放在温暖有阳光的地方，一段时间后，缸壁和水中出现了一些水绵。 下列关于水绵的叙述正确的是 A.属于单细胞藻类 B.细胞内没有叶绿体 C.叶片呈丝状 D.能进行光合作用 10.裙带菜、海带和紫菜是沿海地区人工养殖量较大的海藻品种，这三种藻类 A.都属于多细胞藻类 B.都依靠种子繁殖 C.都有发达的输导组织 D.可食用部分主要是叶 2 无敌战卷生物学 11.新月藻是单细胞生物，也是一种藻类，细胞为新月形，中央有一个细胞核，核两边各有一个叶 绿体。下列关于新月藻的叙述，错误的是 ) A.身体由一个细胞构成 B.能通过光合作用制造有机物 C.没有根、茎、叶的分化 D.叶绿体是能量供应的“发动机” 12.藻类与人类的关系非常密切，下列不属于藻类作用的是 A,是地球上氧气的主要来源 B.对水土保持具有一定作用 C.可提取工业原料 D.净化污水、改善水质 13.下列关于藻类在自然界中的作用以及与人类的关系，错误的是 A.给鱼类提供饵料 B.监测空气污染程度 C.制造氧气 D.作为人类的食物 14.藻类在地球上最重要的作用是 A.为水生动物提供食物 B.是大气中氧气的主要来源 C.净化污水 D.为人类提供食物和药物 15.(长春市二道区期末)藻类与人类的关系极为密切。下列关于藻类的相关叙述错误的是（) A.海带可食用部分是海带的叶 B.藻类大量繁殖易引起赤潮 C.藻类具有提供饵料、制造氧气等作用 D.从藻体中提取的碘、褐藻胶和琼脂等是医学或工业上的原料 二、非选择题 16.（1)藻类的种类很多，大多生活在 ， 他们的结构都比较简单，没有 的分化， 有单细胞的（代表：衣藻），也有多细胞的（代表： ）。 (2)池塘水变绿，这和 的大量繁殖有关，因为该类生物的细胞中有叶绿体。 (3)藻类有很多作用，多数藻类可作为鱼、虾的饵料， 可供人类食用， 可提 取琼脂。 17.请阅读资料，回答下列问题。 资料一：在辽阔的海洋里，海带、紫菜等藻类分布在不同深度的区域中。当阳光照射到海面， 这些藻类能够像陆地上的植物一样进行光合作用。海带、紫菜可供人类食用。 资料二：淡水中经常出现由于某种生物数量过多导致的水体污染，比如水绵、黑藻等都是适应性 很强的生物，可在短时间内布满整个水体，破坏水体的生态平衡，导致水体污染并加速其他浮游 动物和鱼类死亡。 (1)海带的结构简单， (填“有”或“没有”)根、茎、叶等器官的分化，藻类中含 有丰富的 可以预防某些疾病。 (2)水绵呈绿色丝状，属于」 一（填“单细胞”或“多细胞”）藻类。在显微镜下可以看 到其带状螺旋排列的 (3)生活中的有机污水直接排放、化肥的过量使用等不良现象，可能造成水体严重污染，引发 “水华”。请写出一条“保护淡水资源，避免水华发生”的做法： 七年级上(RJ) 第一节藻类、苔藓植物和蕨类植物（第2课时) 一、选择题 1.“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗中的“苔花”指的是苔藓植物， 下列有关苔藓植物的描述，错误的是 () A.苔藓体内无输导组织 B.苔藓可以作为监测空气污染程度的指示植物 C.苔藓具有类似茎和叶的分化 D.苔藓具有花，能进行光合作用 2.有些沼泽地带生长的苔藓植物，遗体一年年堆积后会形成重要燃料一泥炭。以下对苔藓植物的 描述不正确的是 A.植株一般很矮小 B.“茎”中有导管 C.“叶”中没有叶脉 D.“根”是假根 3.小明对葫芦藓的各部分结构进行标注，结构与名称对应错误的是 A.①—孢蒴 B.②—孢子 ④ C.③—导管 D.⑤—假根 4.人们常把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物，主要是因为它 A.适合生活在污染很严重的地方 B.生活在比较阴湿的地方 C.叶只有一层细胞 D.植株矮小 5.校园植物调查小组在背阴处发现了一种矮小植物，它有类似茎和叶的分化，“叶”中没有叶脉， 推测这种植物最可能是 () A.满江红 B.小球藻 C.铁线蕨 D.葫芦藓 6.走进大青沟国家级自然保护区，仔细观察，能看到树干上长了很多苔藓，以下原因分析不合理的 是 ( A.树干背阴 B.保护区空气质量好 C.树干湿润 D.树皮能提供有机物 7.桫椤属于古代蕨类植物。下列关于桫椤的叙述，错误的是 A.根能吸收养分 B.茎内有输导组织 C.种子能繁殖后代 D.叶能制造营养 8.蕨类植物比苔藓植物的复杂之处是 A.具有根、茎、叶和果实 B.具有真正的根、茎、叶 C.具有叶和假根 D.能花，产生果实、种子 9.煤是重要的能源，远古时期与煤的形成有关的植物类群是 A.藻类 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物 2 第二单元多 10.实验员王老师去罕山脚下进行植物考察时采回来好几种蕨类植物，他想把这些蕨类植物养在花 盆中作为实验材料。在栽培管理上你对他的建议是 () A.放在背阴处，常浇水 B.放在阳台上，少浇水 C.放在背阴处，少浇水 D.放在阳台上，常浇水 11.[综合实践]在广口玻璃瓶中，放入培养基质、苔藓和蕨类等植物，就 制作出一个漂亮的微景观生态瓶（如图)。下列关于苔藓植物和蕨类植 物叙述错误的是 （）蕨类植物 A.能从培养基质中吸收养料 苔藓植物 种植土层 B.都能进行光合作用 水苔层 轻石层 C.都没有根、茎、叶的分化 D.适宜生活在背阴潮湿环境中 12.赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。诗句“西湖春色归，春水绿于染”“应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开”中描述的两种生物的共同特征是 () A.都有输导组织 B.都是监测空气污染程度的指示植物 C.都有根、茎、叶的分化 D.都不结种子 13.下列关于藻类、苔藓植物和蕨类植物的叙述，正确的是 A.海带的植物体由根、茎、叶三个部分组成 B.苔藓植物被称为开路先锋，所以苔藓的生长和繁殖完全摆脱对水的依赖 C.蕨类植物有根、茎、叶三大器官，并且各器官有输导组织，所以蕨类植物比苔藓植物更适应 陆地生活 D.苔藓植物靠孢子繁殖后代，蕨类植物用种子繁殖后代 二、非选择题 14.图甲、图乙是小红同学在水库边上发现的葫芦藓和贯众，请据图分析并回答下列问题。 -① (② 3 6 -(④ 7 甲 (1)在相对潮湿的环境里更容易发现的植物是图 所示的 (2)图甲所示植物比藻类高等，通常有类似 的分化，[] 只起固定作用， 这类植物在环境污染严重的地方很难发现，原因是 据此特点，这类植物被当成监测空气污染程度的指示植物。 (3)图乙所示⑤⑥⑦中都有 能运输营养物质，所以这类植物长得相对高大，结构也 复杂得多。这类植物生长到一定阶段，叶的背面会长出许多褐色隆起的 一，内生许 多孢子，孢子落在温暖潮湿的地方，就会萌发长出新的植物体。 种多样的生物18.(1)③根 (2)①叶 (3)②茎 (4)薄壁 (5)细胞 第四节单细胞生物 1.B2.D3.C4.A5.D6.C7.A8.A 9.C10.C11.A12.B13.D14.B 15.(1)细菌其他微小生物 (2)⑥纤毛 (3)表膜 (4)④细胞核 (5)⑦口沟食物泡 (6)收集管伸缩泡 16.(1)草履虫衣藻眼虫变形虫 (2)B (3)一个 (4)③④ 17.(1)甲：←乙：→ (2)反应 (3)变形虫（合理即可） 综合实践项目制作细胞模型 1.D2.D3.C4.D 5.(1)待改进名称标注不全 (2)液泡气球和水气球内装水可表示液泡内有 细胞液（合理即可) 6.(1)细胞膜细胞质细胞核线粒体 (2)卡纸细胞壁（或绿豆叶绿体） 7.（1)植物叶绿体 (2)B细胞膜具有控制物质进出的作用 (3)细胞壁保护和支持 8.(1)100载玻片上的水滴 (2)细胞数目变少（或细胞体积变大或视野变暗） (3)②细胞核遗传信息（或遗传物质或DNA) (4)线粒体和液泡细胞膜控制物质的进出 第三章章末复习 跟踪达标 1.C2.C3.C4.D5.B6.B7.B8.D 9.C10.B11.A12.B13.C14.A15.B 16.C17.C18.A19.A20.D21.A 22.D 23.(1)分裂分化 (2)染色体相同的 (3)细胞→组织→器官→植物体 (4)器官保护上皮 24.(1)分裂复制平均 (2)细胞分化形态结构生理功能 (3)组织器官 (4)③ (5)46DNA和蛋白质遗传物质 (6)器官 阶段测试（一） 1.D2.C3.B4.D5.A6.C7.D8.B 9.C10.D11.B12.D13.C14.A15.A 16.A17.D18.B19.B20.D 21.(1)细胞 (2)营养 (3)生长、发育和繁殖 (4)遗传变异 22.(1)生理盐水 (2)③100右上 (3)目镜 (4)细胞壁、液泡 5 无敌战卷生物学 23.(1)④→③①→⑥ 第二节种子植物（第1课时) (2)薄而透明 1.A2.B3.D4.D5.D6.B7.B8.A (3)清水 9.B10.B11.A12.B13.B14.C15.C (4)先让盖玻片的一侧接触水滴防止盖玻片下出 16.(1)胚一 现气泡 (2)胚芽子叶 (5)细胞核 (3)子叶胚乳 24.(1)细胞膜细胞核 17.(1)胚保护和减少水分散失 (2)植物叶绿体液泡 (2)不肥厚肥厚 (3)第二组作品在展示细胞结构的全面性和准确性 (3)两一无关 方面做得更好 (4)更多偶然 25.(1)生长受精卵 第二节种子植物（第2课时) (2)薄壁上皮组织和肌肉组织 1.D2.A3.C4.C5.C6.B7.B8.A (3)器官系统 9.A10.A11.A12.B13.D14.B 第二单元多种多样的生物 15.(1)裸子被子 第一章藻类与植物的类群 (2)B 第一节藻类、苔藓植物和蕨类植物（第1课时)》 (3)输导 1.A2.C3.C4.C5.D6.B7.D8.C 16.（1)果皮被子器官 9.D10.A11.D12.B13.B14.B15.A (2)种子裸子 16.(1)水中根、茎、叶水绵（合理即可） 17.(1)ABDA的种子外面有果皮包被，D的种子是 (2)藻类 裸露的 (3)海带、紫菜海带 (2)CE E 17.(1)没有碘 第一章章末复习 (2)多细胞叶绿体 跟踪达标 (3)农田少施化肥（合理即可） 1.A2.C3.B4.D5.C 第一节藻类、苔藓植物和蕨类植物（第2课时）》 6.(1)A、D 1.D2.B3.C4.C5.D6.D7.C8.B (2)肾蕨 9.C10.A11.C12.D13.C (3)裸子 14.(1)甲葫芦藓 (4)葫芦藓 (2)茎、叶④假根苔藓植物的叶只有一层细 (5)孢子 胞，二氧化硫等有毒气体可从背腹两面侵入细胞， 7.(1)21 威胁它的生存 (2)胚 (3)输导组织孢子囊 (3)种皮胚营养物质胚乳 七年级上()