安徽滁州市天长市2025-2026学年七年级下学期6月期末历史试题

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2026-06-26
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) 滁州市
地区(区县) 天长市
文件格式 ZIP
文件大小 130 KB
发布时间 2026-06-26
更新时间 2026-06-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-26
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内容正文:

七年级历史 参考答案及评分标准 一、单项选择(本大题共15小题,每小题3分,共45分) 1.C 2.C 3.A 4.B 5.C 6.A 7.D 8.D 9.A 10.D 11.A 12.B 13.D 14.B 15.C 二、辨析改错(9分) 16.(1)×;改正:“西藏”改为“西域”。 (2)×;改正:“福建”改为“澎湖”。 (3)√。 三、材料解析(本大题共2小题,第17小题16分,第18小题14分,共30分) 17.(1)方式:和亲和订立友好盟约。(每点2分,共4分) 原因:唐太宗对汉族和少数民族一视同仁(或唐太宗实行民族平等的政策)。(2分) (2)政权:辽、西夏。(2分) 历史特征:政治上,民族政权并立;民族关系上,民族交融不断加强。(4分) (3)“新的民族”:回回(或回族)。(2分)趋势:由分裂走向统一。(2分) 18.(1)朝代:隋朝。(1分)进步:打破了门第观念,以才能取士(或“以文取士”)。(1分) 影响:加强了朝廷在选官上的权力;使有才学的人能够参政,扩大了官吏选拔的范围;促进了社会阶层的流动;提高了整个官僚队伍的文化素养;为后世沿用,影响深远。 (4分,答出两点即可) (2)事件:安史之乱。(2分) 措施:解除禁军高级将领的兵权,任用文臣管理军务;派文臣担任各地州县的长官;设置通判,以分知州的权力;取消节度使收税的权力;等等。(2分,答出一点即可) (3)特点:打破自然地理界限,人为造成犬牙交错的格局。(2分) 历史作用:加强了中央对地方的政治和军事控制;巩固了国家统一;促进了统一多民族国家的发展;行省辖区广阔,军政大权集中,提高了行政效率;是我国古代地方行政制度的重大改革,成为我国省制的开端。(2分,答出一点即可) 四、活动与探究(16分) 19.(1)历史影响:加强对南方的统治,有利于南北政治、经济和文化的交流;加强了民族与文化共同体的发展;推动了运河两岸经济文化的发展;有利于中华文化的交融与发展,是传承中华文明的历史文化标识;推动了统一多民族国家的巩固与发展。(6分,答出三点即可) (2)变化:大运河由南北交通大动脉到任其荒废,再到现在重新焕发新的青春活力。(4分) (3)认识:对于重要历史文化遗产,要积极保护利用并加以传承;大运河在中国古今历史上发挥了重要作用,它的兴衰与国家发展紧密相关;等等。(6分,答出两点即可) 学科网(北京)股份有限公司 $ 七年级历史 注意事项: 1.历史试卷满分100分,考试时间共60分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择(本大题共15小题,每小题3分,共45分) 1.欧阳修、宋祁编撰的《新唐书·魏征传》记载:“以人为鉴,可明得失。……今魏征逝,一鉴亡矣。”这体现了唐太宗( ) A.以民为本的治国理念 B.开明宽松的民族政策 C.虚心纳谏的心胸气度 D.重视人才的培养选拔 2.在学习唐朝历史时,老师为同学们准备了右侧资料包。这个资料包的名称最有可能是( ) A.多彩的文学艺术 B.双向的中外交流 C.开放的社会风气 D.畅通的丝绸之路 3.五代十国时期是一个大混乱、大破坏时期。这一时期,上有暴君,下有酷吏,再加上常年战争,征伐不断,名都长安和洛阳都曾被毁,但这又是走向统一安定的时期,为北宋统一北方奠定了基础。材料从整体上体现出该阶段的特点是( ) A.在分裂中孕育着统一 B.政权更迭频繁 C.统治残暴与政治腐败 D.社会动荡不安 4.新罗仿唐制建立了政治制度,采用科举制选拔官员,还引入了中国的医学等科学技术;朝鲜半岛的音乐也传入中国,不仅在唐朝宫廷演出,而且广泛流行于民间。材料反映了( ) A.唐朝文化的优越性 B.文化交流的双向性 C.朝鲜文化的独特性 D.民族交融的重要性 5.《文献通考》记载:“王安石变法后,熙宁(宋神宗)十年(1077年),国家财政收入与治平(宋英宗)时相比增长了4倍……中央积蓄的钱粟,数十百巨万,作为户部的经费,可以支二十年之用。”此史料反映了王安石变法( ) A.抑制了土地兼并 B.加强了对人民的控制 C.增加了财政收入 D.阻碍了商品经济的发展 6.绍兴和议后,宋高宗不仅没有趁境内经济恢复,储备战略物资,厉兵秣马,寻找时机收复故地,反而发出“忧内之心,不减于外”的感慨,并将名将刘锜、李显忠等闲置多年,以致世人不再崇尚军功,良家子弟耻于入伍。这反映了当时( ) A.统治集团内部的保守与不思进取 B.已与金国实现全面和平 C.地方势力割据的问题已日益凸显 D.君主权力得到空前强化 7.据以下《南宋时期南北经济比较表》可知,此时中国( ) 时间 比较项 南宋 金朝 南北之比 1196年 赋税(贯) 约6000万 约1431.9万 81∶19 1200年 人口数量 约8060万 约4380万 65∶35 A.南方农耕技术较北方先进 B.南方人民遭受剥削更重 C.南方的赋税制度更加完善 D.南方已经成为经济重心 8.宋元时期,海船已能远航至南洋、北印度洋、地中海等地,还开辟了诸多航路,像横渡北印度洋抵达西亚与非洲东岸航线,以及南北远距离海运航线等。材料着重体现了宋元时期( ) A.民族交融加强 B.交子广泛流通 C.手工业的兴盛 D.发达的中外交通 9.《资治通鉴》按时间先后叙述史事,其内容以政治、军事和民族关系为主,借以展示历代君臣治乱、成败、安危的经过。这表明此书编写的主要目的是( ) A.总结经验教训供后人借鉴 B.展示历史事件的来龙去脉 C.彰显历代王朝的文治武功 D.开创编年体的叙史新形式 10.明朝时期,科举考试的范围是四书五经,从朱熹的《四书章句集注》出题,发挥题意也以《集注》为依据,以“八股”为应试文章的程式。此举( ) A.提高了政府的办事效率 B.有利于选拔实用的贤能 C.促进了文学艺术的发展 D.严重禁锢了人们的思想 11.明朝前期,郑和下西洋催生了一批航海著作,如《瀛涯胜览》《西洋番国志》等,记录海行见闻,展现当时东南亚、印度以及东非的风土人情与山川形胜。由此可知,郑和下西洋( ) A.增强了对亚非地区的了解 B.开辟了全新的航海路线 C.最远到达印度半岛的南端 D.开通了通往西域的道路 12.万历初年,内阁首辅张居正改革,推行一条鞭法,实行赋役合并,统一缴纳白银,白银成为普遍通用的法定货币。从1550年至1644年明朝灭亡,海外流入中国的白银总量达14000吨。这种现象( ) A.改变了重农抑商政策 B.促进了明朝商品经济的发展 C.瓦解了自然经济体系 D.加深了政治腐败和社会危机 13.下表是清朝在各民族地区的管理举措。这些措施体现了清朝边疆治理( ) 地区 举措 台湾 清军入台;设置台湾府,隶属于福建省 西藏 确立“金瓶掣签”制度,由驻藏大臣监督灵童转世 蒙古 推行盟旗制度,划分行政区域 A.重视宗教控制 B.强化军事威慑 C.依赖地方自治 D.注重因地制宜 14.乾隆二十二年(1757年),清廷将通商口岸缩减至广州一处;二十四年(1760年),两广总督奏请制定《防范夷商规条》,规定夷商在广州须由十三行管束。清政府上述做法( ) A.完全阻断中外经济交流 B.使中国落伍于世界进程 C.成功抵御西方殖民侵略 D.促进清朝商品经济发展 15.明朝书坊刻书进一步发展,所刻图书不仅数量庞大,而且内容和品种出现了新的变化,民间所需的各种平话、小说、故事、戏曲、传奇等读物占有很高比例。这反映了( ) A.儒学正统地位的丧失 B.社会矛盾的缓和 C.市民文化的不断发展 D.思想控制的严密 二、辨析改错(9分) 16.我国自古以来就是统一的多民族国家。辨别下列古代边疆治理的史实,在“答题卷”该题前的括号内正确的打√;错误的打×,并加以改正。 【 】(1)为加强对西藏地区的管辖,唐朝时设立安西都护府和北庭都护府,管辖天山南北地区。 改正: 【 】(2)元朝时,在福建设置巡检司,加强对台湾的管理。 改正: 【 】(3)为加强对东北女真等部的管理,明成祖在黑龙江下游设奴儿干都司。 改正: 三、材料解析(本大题共2小题,第17小题16分,第18小题14分,共30分) 17.自隋唐至宋元时期,我国统一多民族封建国家持续发展。阅读下列材料,回答问题。 材料一 唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷、狄,朕独爱之如一。”(大意:自古以来的统治者,都重视中原的汉族,而轻视那些少数民族,而我却对他们一视同仁) ——司马光《资治通鉴》 (1)材料一反映的唐蕃友好交往的方式有哪些?结合材料一的文字部分,指出唐朝民族关系和谐的重要原因。(6分) 材料二 自契丹侵取燕、蓟以北,拓跋(党项)自得灵夏以西,其间所生豪英,皆为其用。得中国(指中原)土地,役中国人力,称中国位号,仿中国官属,任中国贤才,读中国书籍,用中国车服,行中国法令,是二敌所为,皆与中国等。 ——李焘《续资治通鉴长编》 (2)材料二中北宋的“二敌”指的是哪两个政权?根据材料二,从政治角度和民族关系角度概括这一时期的历史特征。(6分) 材料三 蒙古入主中原,加强了各民族之间的联系,形成了民族交融的新高潮。原先进入黄河流域的契丹、女真等,经过长期共同生活,已同汉族没有什么区别。唐朝以来,来自中亚、西亚的人移居中国,同汉、蒙古、畏兀儿等人,长期杂居相处,互通婚姻,逐渐交融,形成新的民族。 (3)依据材料三并结合所学知识,“新的民族”是指哪个民族?依据材料二、三可以看出,自宋朝到元朝我国历史发展的趋势是什么?(4分) 18.中国古代政治制度在王朝的更替演变中发展,阅读下列材料,回答问题。 材料一 科举制打破了九品中正制的门第观念,确立了“以文取士”的原则,将“学而优则仕”付诸实践,使“以文干禄”(干禄:指求取官职)成为选官主流。 (1)根据材料一,科举制正式确立于哪一朝代?它与九品中正制相比有何进步?简述其产生的影响。(6分) 材料二 军人跋扈,是重礼政治的根本,也是引起祸患的原因。唐玄宗后期任人唯亲,朝政腐败,地方势力集军事、行政和财权于一身,对于中央来讲,地方已尾大不掉。一场兵变使唐室不能复振。及至宋代,割除唐朝弊端,抑制武将而由文人统兵的格局逐渐形成。 (2)材料二中“一场兵变”指的是哪一历史事件?列举一项北宋为“割除唐朝弊端”采取的措施。(4分) 材料三 秦汉以来,地方行政区划大抵依山川地形的自然界限或历史传统等因素来确定。客观上容易被地方长官当作割据称雄的地理条件。自元代始,行省区划不惜打破自然地理界限,人为地造成犬牙交错的局面。 (3)根据材料三,概括元朝行政区划的特点,并简述行省制度的历史作用。(4分) 四、活动与探究(16分) 19.某校历史兴趣小组开展古代大运河发展调查,请你参与并完成下列任务。 材料一 时期 大运河发展历程 隋 为加强对南方的统治,隋炀帝从洛阳开凿南通余杭、北抵涿郡的南北大运河,将黄河流域和长江流域两大文明连接为一个整体 唐 唐王朝建都长安,当时的长安城有百万人口,更需要大运河为其提供漕运服务,唐朝开伊娄河、广济渠工程,又一次开启了具有“天下”格局的“中国共同体” 北宋 运河交汇之地开封为都城,北宋进一步开凿新河,疏浚旧河道,开创了漕运的鼎盛时期 元 改造运河,使大运河从北京开始由河北入山东经江苏直达浙江杭州,大大缩短了航程,并把钱塘江、太湖、长江、淮河等六大水系一脉贯穿,“中国共同体”得以强化 清 清王朝继承元明两代的治河成果。康熙平定三藩之后,六次“南巡”都为黄河、运河而来 ——摘编自翁淮南《大运河:千年流动的文化血脉》 (1)根据材料一和所学知识,归纳隋唐以来大运河产生了怎样的历史影响。(6分) 材料二 清朝末年,京汉、津浦等铁路修建以后,清朝政府不再关心大运河的命运,任其荒废……中华人民共和国成立后,政府制定了改造大运河的计划,对运河很多区段进行了疏浚、扩展,而且沿河建设了不少航闸和现代化码头……正在建设中的中国南水北调东线工程实施后,大运河成为重要的输水线路,重新焕发出新的青春活力。 ——摘编自吴顺鸣《大运河》 (2)根据材料一、二,指出大运河的命运发生了怎样的变化?(4分) (3)综合上述材料和问题,你得出了怎样的历史认识。(6分) 学科网(北京)股份有限公司 $

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